比较鱼类与鸟类早期胚胎发育的异同(完成)
比较鱼类与鸟类早期胚胎发育的异同(完成)
1．比较鱼类与鸟类早期胚胎发育的异同鱼类的囊胚期发生盘状卵裂，动物极细胞在逐渐增加，待细胞达到一定数量后开始外包。
这种外包的动力来源于卵黄合包体层自动扩展所引起的。
胚盘细胞向植物极方向的卵黄外包，使胚盘变薄。
没有典型的原肠腔，仅一裂隙位于下胚层与卵黄多核体之间。
鱼类胚层的形成：外包达到卵的50%时，与卵黄交界处的细胞内卷，使交界处形成厚实的一圈，叫胚环。
内卷的细胞和由上层内移的细胞形成下胚层、上层为上胚层。
因细胞的内卷和会聚扩展而在胚环的某处形成加厚区——胚盾。
它为胚胎的背部，从此处内卷的细胞将与其它会聚扩展的下胚层细胞一起沿背部中线形成中胚层;下胚层细胞将生成内胚层和部分中胚层。
预定的脊索中胚层内卷（轴旁中胚层等）。
未卷入的上胚层将发育为胚胎的外胚层。
上胚层的部分细胞经会聚扩展形成神经龙骨，其余的细胞形成皮肤鸟类的囊胚期：鸟类囊胚期也发生盘状卵裂，鸟类的盘状卵裂鸟类的卵中卵黄占据卵的大部分，其它胞质和细胞核被挤到动物极顶面，成为一个直径约2－3mm 的胞质区，胚盘。
前3次卵裂发生在输卵管中，胚盘为单细胞层，仍与卵黄相接触。
鸟类的原肠期：1.下胚层和上胚层的形成上胚层的某些细胞单个迁移到胚下腔，形成内陷小岛（初级下胚层）。
胚盘后缘有一层细胞向前迁移与内陷小岛汇合形成次级下胚层。
汇合形成次级下胚层。
上下胚层在暗区边缘连在一起构成囊胚。
缘连在一起构成囊胚。
上胚层产生胚胎本身的三个胚层和大量胚胎外膜，下胚层只形成部分胚胎外膜，如卵黄囊。
2.原条的形成原条是鸟类、爬行类和哺乳类原肠作用的主要特征性结构，由后部边缘区的上胚层细胞加厚而成，结构，由后部边缘区的上胚层细胞加厚而成，这种加厚来自上胚层的预定中胚层细胞内移进入囊胚腔及上胚层后端两侧细胞向中央迁移。
原条的出现确定了胚胎的前后轴。
随着细胞的集中，原条内形成一个凹陷，叫原沟，是上胚层细胞进入囊胚腔的门户。
原条的前端是一个加厚层，叫原结或亨氏结.当亨氏结移至明区中央时，原条后退原条的后退：当亨氏结移至明区中央时，原条后退, 在回缩的痕迹上出现胚胎背轴和头突，脊索形成。
鸟类和鱼类的分类和特征
鸟类和鱼类的分类和特征鸟类和鱼类是两个不同的生物类群，它们在分类和特征方面存在显著的差异。
在本文中，我们将探讨鸟类和鱼类的分类方法以及它们各自独特的特征。
一、鸟类的分类和特征鸟类属于脊椎动物，属于脊椎动物门鸟纲。
鸟类的分类主要依据是其形态特征、生态习性以及基因相关性等方面。
1. 鸟类的形态特征鸟类具有独特的飞行器官结构，包括有翅膀和喙。
它们的翅膀由轻而坚固的羽毛构成，具有飞行的功能。
鸟类的喙也呈现出各种不同的形状和大小，适应了它们各自不同的食性和生活方式。
2. 鸟类的生态习性鸟类生活在各种不同的环境中，包括陆地、湿地、森林和草原等。
它们以食虫、食草、食肉等多种不同的方式获取食物。
鸟类还有独特的繁殖习性，包括有精心筑巢、孵化和哺育幼崽等。
3. 鸟类的基因相关性鸟类的分类还可以通过基因分析进行研究。
通过对鸟类的DNA序列进行比较，可以了解到它们之间的亲缘关系以及演化历程。
二、鱼类的分类和特征鱼类是脊椎动物门鱼纲下的一个类群，它们主要生活在水中，具有独特的适应水生环境的特征。
1. 鱼类的形态特征鱼类具有流线型的身体结构，有利于它们在水中的游动。
它们的体表被覆盖着鳞片，可以减少摩擦阻力。
鱼类还有鳃，可以通过鳃裂进行呼吸。
2. 鱼类的生活方式鱼类是水生动物，主要生活在淡水和海洋中。
它们以其他小鱼、软体动物和浮游生物等为食。
鱼类的生存能力较强，可以适应各种水温和水质的环境。
3. 鱼类的进化历程鱼类在演化历程中经历了陆地向水生环境的转变，形成了多样化的生态类型。
鱼类分布范围广泛，体型大小各异。
三、鸟类和鱼类的对比尽管鸟类和鱼类在很多方面存在差异，但它们也有一些共同之处。
1. 鸟类和鱼类都属于脊椎动物门，都具有脊椎结构和内骨骼系统。
2. 鸟类和鱼类都具有高度的适应性，可以在不同的环境中生存和繁衍。
3. 鸟类和鱼类都有重要的生态功能，对维持生态平衡具有重要作用。
然而，鸟类和鱼类在生物学特征、生态习性和进化历程等方面依然存在显著的差异。
两栖和鸟类发育方面的差异
两栖和鸟类发育方面的差异
两栖动物和鸟类发育方面的差异
引言
两栖动物和鸟类作为动物界的重要组成部分，具有生物学发育上的显著差别，两类有着多种不同的表现形式，并且有着极为复杂的发育过程，动物的发育方面的差异必然会伴随其他特性的表达，在此文中，将尝试分析这两类动物、其发育方面存在的重大差异。
一、不同特性
两栖动物与鸟类在许多特性上存在显著差异，从发育时期来看，两栖动物是指在胚胎早期有兩向生长过程的生物。
两栖动物是以双栖的方式存在的，它们具有强大的生殖卵装置，能够在水中自行生殖，或在陆地上遗传基因，在某些特殊情况下，该生物还可以在水和陆地之间迁徙活动。
另一方面，鸟类则只存在于陆地上，拥有我们熟悉的脚蹼及耳朵，依赖翅膀飞行。
二、繁殖差异
至于繁殖方面，两栖动物会开放水体产卵，大部分拥有双性中性生殖系统，当繁殖发生时，会导致卵混合。
而鸟类则以单性繁殖形式存在，繁殖时间也会大大相对减少，只需要雌雄两性即可进行成功的繁殖及产卵。
再者，两栖动物的繁殖方式更加多样，如有些物种能够双性繁殖，有些物种还可以自行间孕育繁殖。
三、发育过程
至于发育过程，两栖动物有着极其复杂的发育时期，如蝌蚪可以从蝌蚪期到幼鳃动物期，再到成熟的蝌蚪，
而鸟类的发育则更为简单，它们由蛋卵进行繁殖，然后通过孵化进行发育，最后由脱皮后的幼鸟成熟到成体，相对的发育期较为简洁。
总结
本文从两栖动物和鸟类的发育方面进行了详细的比较，两栖动物和鸟类行为形式在发育方面拥有不可磨灭的差异，它们两者有着各自构成发育过程和特性，在生态系统中，这也就是精巧的表达，它们给我们更多的生物圈的知识。
七年级科学上册.常见的动物(练习)(解析版)
浙教版七年级上册第二章第四节常见的动物【同步练习-解析】一、选择题1．下图是同学们喜欢的动画片中的动物，具有胎生、哺乳特点的动物是（）A．蚂蚁特工B．小丑鱼尼莫C．唐老鸭D．小猪佩奇【答案】D【解析】图中A蚂纹特工属于节肢类，B小丑鱼尼莫属于鱼类，C唐老鸭属于鸟类，它们都是卵生的动物；D小猪奇属于哺乳类，具有胎生、哺乳的特点，属于哺乳动物。
2．2020年12月，国家一级重点保护动物中华秋沙鸭（鸟类）再次回到永嘉过冬，如图。
下列对中华秋沙鸭描述正确．．的是（）A．体温恒定B．胎生C．体表被毛D．体外受精【答案】A【解析】A．中华秋沙鸭属于鸟类，鸟类的体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定，属于恒温动物，正确。
BD．中华秋沙鸭属于鸟类，雌雄异体，体内受精，卵生，错误。
C．中华秋沙鸭属于鸟类，身体被覆羽毛，体表被毛属于哺乳动物的特征，错误。
3．如图为5种鱼对水温和含盐量的忍受程度，这5种鱼中能分布北极海城、热带湖泊和全球分布的分别是（）A．1、2、3B．5、3、4C．3、1、5D．2、1、5【答案】D【解析】由以上分析可知，2生活在北极海域，1只能生活在热带湖泊中，5分布最为广泛。
故选D。
4．鸟的形态结构示意图，下列特点与鸟适于飞行生活无关．．的是（）A．用坚硬的角质喙啄取食物B．身体呈流线型，体表覆羽C．胸肌发达，前肢变成翼D．有气囊辅助肺呼吸【答案】A【解析】据分析可见：身体呈流线型，体表覆羽、胸肌发达，前肢变成翼、有气囊辅助肺呼吸都是鸟适于飞行生活的特点，用坚硬的角质喙啄取食物，与鸟适于飞行生活无关。
5．观察如图，阴影部分表示图中4种动物的共同特征，这一特征是（）A．体外受精B．体温恒定C．无性生殖D．背部有脊柱【答案】D【解析】袋鼠属于哺乳动物，蜥蜴属于爬行动物，鸽子属于鸟类，鲫鱼属于鱼类。
A．袋鼠、蜥蜴、鸽子都是体内受精，A错误。
B．蜥蜴、鲫鱼属于变温动物，B错误。
C．袋鼠、蜥蜴、鸽子、鲫鱼的生殖，都要经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，C错误。
人教版高中生物必修第2册同步精品讲义 6.1 生物有共同祖先的证据(教师版)
第6章生物的进化6.1 生物有共同祖先的证据目标导航1.通过对化石、比较解剖学和胚胎学证据进行比较、分析、归纳、概括，说明当今生物具有共同的祖先。
2.说明当今生物在新陈代谢、DNA的结构与功能等方面具有许多共同特征，从细胞核分子水平佐证了当今生物具有共同的祖先。
3.基于对丰富的生物具有共同的祖先的认识，认同生物的统一性，摈弃人类中心主义的观点。
知识精讲知识点01 底层中陈列的证据——化石1.化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等。
2.利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物的种类及其形态、结构、行为等特征。
因此，化石是研究生物进化最直接、最重要的证据。
3.部分化石发现于沉积岩的地层中。
大量化石证据，证实了生物是由原始的共同祖先经过漫长的地质年代逐渐进化而来的，而且还揭示出生物由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生的进化顺序。
知识点02 调查人类遗传病1.比较解剖学证据：研究比较脊椎动物的器官、系统的形态和结构，可以为这些生物是否有共同祖先寻找证据。
如下图：2.胚胎学证据：胚胎学是指研究动植物胚胎的形成和发育过程的学科，比较不同动物以及人的胚胎发育过程，也可以看到进化的蛛丝马迹。
如下图：3.细胞和分子水平的证据：当今生物有许多共同的特征，比如都有能进行代谢、生长和增殖的细胞，细胞有共同的物质基础和结构基础等；不同生物的DNA和蛋白质等生物大分子的共同点，揭示了当今生物有共同的原始祖先。
而DNA和蛋白质等生物大分子差异的大小则揭示了当今生物种类亲缘关系的远近，以及它们在进化史上出现的顺序。
如下图：4.化石为生物进化提供了直接的证据，比较解剖学、胚胎学以及细胞和分子水平的研究，都给生物进化论提供了有力的支持。
考法01 化石是研究生物进化最直接、最重要的证据①化石是地球上曾经生活过的生物死亡之后会留下遗体或是生活过的痕迹。
②利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物的种类及其形态、结构、行为等特征。
鸟和鱼的分类依据
鸟和鱼的分类依据鸟和鱼是两类完全不同的生物，它们的分类依据也有很大的不同。
本文将从形态、生理和生态等方面分别探讨鸟和鱼的分类依据。
一、形态分类1. 鸟类的形态特征鸟类的形态特征主要包括：有羽毛、有翅膀、有喙、有爪、体温恒定、呼吸有肺等。
这些特征是鸟类最为显著的标志，也是鸟类与其他动物最为明显的区别。
2. 鱼类的形态特征鱼类的形态特征主要包括：身体呈流线型、有鳞片、有鳃、有鳍、口部有颌等。
这些特征是鱼类最为显著的标志，也是鱼类与其他动物最为明显的区别。
二、生理分类1. 鸟类的生理特征鸟类的生理特征主要包括：体温恒定、呼吸有肺、心脏有四个腔室、血液含有氧化铁血红蛋白等。
这些特征是鸟类最为显著的标志，也是鸟类与其他动物最为明显的区别。
2. 鱼类的生理特征鱼类的生理特征主要包括：体温随环境变化、呼吸有鳃、心脏有两个腔室、血液不含氧化铁血红蛋白等。
这些特征是鱼类最为显著的标志，也是鱼类与其他动物最为明显的区别。
三、生态分类1. 鸟类的生态特征鸟类的生态特征主要包括：群居、飞行、栖息地多样化、食性多样化等。
这些特征是鸟类最为显著的标志，也是鸟类与其他动物最为明显的区别。
2. 鱼类的生态特征鱼类的生态特征主要包括：群居、游泳、栖息地多样化、食性多样化等。
这些特征是鱼类最为显著的标志，也是鱼类与其他动物最为明显的区别。
综上所述，鸟和鱼的分类依据主要包括形态、生理和生态等方面。
在形态方面，鸟类的特征包括有羽毛、有翅膀、有喙、有爪等，而鱼类的特征包括身体呈流线型、有鳞片、有鳃、有鳍等。
在生理方面，鸟类的特征包括体温恒定、呼吸有肺、心脏有四个腔室等，而鱼类的特征包括体温随环境变化、呼吸有鳃、心脏有两个腔室等。
在生态方面，鸟类的特征包括群居、飞行、栖息地多样化、食性多样化等，而鱼类的特征包括群居、游泳、栖息地多样化、食性多样化等。
通过对鸟和鱼的分类依据的分析，我们可以更加深入地了解这两类生物的特点和区别。
八年级生物下册 3.2 生物进化的历程同步试卷3(含解析) 新人教版(2021年整理)
八年级生物下册3.2 生物进化的历程同步试卷3（含解析）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（八年级生物下册3.2 生物进化的历程同步试卷3（含解析）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为八年级生物下册3.2 生物进化的历程同步试卷3（含解析）新人教版的全部内容。
3。
2 生物进化的历程（03)一、选择题(共26小题)1．在植物进化过程中,从原始藻类植物进化到原始种子植物,体现出生物进化的趋势是( )①由简单到复杂②由低等到高等③由自养到异养④由水生到陆生．A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④2．下列哺乳动物中,与人类亲缘关系最近的是( )A．黑猩猩 B．老虎C．马D．猪3．下列不符合生物进化总趋势的表述是（)A．由水生到陆生B．由单细胞到多细胞C．由低等到高等D．由简单到复杂4．如图表示脊椎动物的进化关系，下列叙述正确的是（）A．甲类和乙类都只生活在水中B．丙类体温恒定，是两栖动物C．丁类是由古代丙类进化来的D．鸟类最高等，因为可以飞行5．根据生物进化的理论,下列动物最早在地球上出现的是（)A．鱼类B．爬行类 C．鸟类D．哺乳类6．生物总是从低等向高等进化的．下列植物中最高的是（）A．海带B．葫芦藓C．蕨D．向日葵7．在自然界中最高等的植物类群和动物类群分别是（)A．裸子植物和哺乳动物B．被子植物和哺乳动物C．裸子植物和鸟类D．被子植物和鸟类8．下列叙述中，属于观点的是( ）A．恐龙是逐渐消亡的，绝灭原因是不能适应当时的环境变化B．化石证据显示，在绝灭之前一段时期的恐龙,蛋壳变得很薄C．鱼类的化石在较古老的地层中就出现，爬行类在更晚的地层中出现D．有人发现，在某一批70个恐龙蛋的化石中只有1个胚胎9．在哺乳动物中与人类亲缘关系最近的可能是( ）A．黑猩猩 B．金丝猴 C．长臂猿 D．猕猴10．下列有关生物进化总趋势的叙述，错误的是（)A．由简单到复杂B．由低等到高等C．由水生到陆生D．由体积小到体积大11．关于生物进化的趋势,不正确的是（)A．单细胞生物→多细胞生物B．体形小的生物→体形大的生物C．结构简单→结构复杂D．低等生物→高等生物12．图是脊椎动物在进化树中的位置示意图，哺乳类、两栖类、鱼类在进化树上的位置分别是（）A．②③① B．①③② C．①②③ D．②①③13．下列植物中,最低等的是( )A．葫芦藓 B．海带C．满江红 D．小麦14．某同学学习了生物进化的知识后，结合进化树绘制了如图所示的四种生物进化分支图（a、b、C为不同性状）．由图可知，它们之间亲缘关系最近的是（）A．甲、乙 B．乙、丙 C．丙、丁 D．甲、丁15．比较人与不同生物的细胞色素C，得到下表数据六种生物与人的细胞色素C的氨基酸组成的差异物种黑猩猩马果蝇小麦向日葵酵母菌差异氨基酸数目01227353844分析这些数据,错误的是（)A．表中所示生物中，与人的亲缘关系最近的是黑猩猩B．这种研究生物进化的方法是﹣﹣比较C．由于人和这六种生物存在细胞色素C，所以他们之间存在亲缘关系D．细胞色素C是一种蛋白质，其上储存有遗传信息16．下列关于生物进化总趋势的叙述，不合理的是（）A．从低等生物到高等生物B．从单细胞生物到多细胞生物C．从体型小的生物到体型大的生物D．从结构简单的生物到结构复杂的生物17．下列关于生物进化总趋势的叙述,不合理的是（)A．从低等生物到高等生物B．从结构简单的生物到结构复杂的生物C．从体型小的生物到体型大的生物D．从水生生物到陆生生物18．下列关于生物进化总体趋势的叙述，正确的是（)A．由植物到动物B．由陆生到水生C．个体由小到大D．由简单到复杂19．生物进化的总体趋势是由简单到复杂、低等到高等和( ）A．需氧到厌氧B．变温到恒温C．植物到动物D．水生到陆生20．下列关于动物进化趋势的叙述中，不合理的一项是( )A．体型小→体型大B．低等→高等C．结构简单→结构复杂D．水生→陆生21．从生物的生活环境来看，生物进化的趋势是（）A．从水生到陆生B．从低等到高等C．从简单到复杂D．从单细胞到多细胞22．现存的某些生物与它们百万年前的生存形式仍几乎相同，对这一现象解释最恰当的是（）A．这些生物一直在变异B．这些生物的生活环境变化很小C．这些生物通过有性生殖来繁殖D．这些生物又演化成简单的生物23．裸子植物和被子植物都是从（)进化来的．A．原始藻类B．古代蕨类植物C．古代苔藓植物D．原始生命24．下列关于生物进化趋势的表述中不合理的一项是（）A．体形小的生物早于体形大的生物B．水生生物早于陆生生物C．单细胞生物早于多细胞生物D．低等生物早于高等生物25．以下是几种生物与人的细胞色素C中氨基酸的差别对比表．相关叙述不正确的是( ）生物名称黑猩猩猕猴狗鸡响尾蛇金枪鱼小麦酵母菌氨基酸差别（个) 0 1 11 13 14 2135 44A．分子生物学为判断各种生物之间的亲缘关系提供了依据B．与人类亲缘关系最近的生物是黑猩猩C．与人类亲缘关系最远的动物是金枪鱼D．各种生物细胞色素C含量不同，说明他们的原始祖先不同26．科学家对一些生物体内细胞色素c的氨基酸进行了比较：人与黑猩猩的差异最小，与马的差异大些，与果蝇、向日葵的差异更大．这表明与人亲缘关系最近的是（）A．黑猩猩 B．马C．果蝇D．向日葵二、填空题(共3小题）27．生物的进化遵循从单细胞到多细胞、从低等到高等、、的发展规律．28．如图为脊椎动物进化树，据图回答问题．（1）化石是研究生物进化的重要证据,在地层中出现最早的脊椎动物化石是［] 化石，能证明E是由古代爬行动物进化而来的是化石．（2）E是陆生动物中数量最多、分布最广的脊椎动物，其适应飞行的形态特点是．E具有复杂的迁徙和繁殖行为，从行为的获得途径来看属于．（3)最高等的脊椎动物是,其生殖特点是．（4）脊椎动物进化的总趋势是．29．生物进化的总体趋势是由简单到复杂,由低等到高等，由陆生到水生．．（判断对错）三、解答题（共1小题）30．细胞色素C是构成生物体的一种重要蛋白质，由许多氨基酸组成．科学家通过分析比较马、驴、兔、蛇、龟和鲸6种动物的细胞色素C,发现马的细胞色素C和其他五种动物细胞色素C 的氨基酸都有一些差异,与鲸有5个不同．请你基于这些数据分析：（1）在以上动物中，与马的亲缘关系最远的是．（2）你认为以上资料中研究生物进化所采用的方法主要是．（3）如果马、驴和蛇这三种动物是由一个共同的祖先进化而来的，请你模仿教材中生物进化的大致过程图（即进化树），简要画出马、驴和蛇三者间的进化关系．人教新版八年级（下）同步试卷：3.2 生物进化的历程（03）参考答案与试题解析一、选择题（共26小题）1．在植物进化过程中，从原始藻类植物进化到原始种子植物,体现出生物进化的趋势是（）①由简单到复杂②由低等到高等③由自养到异养④由水生到陆生．A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【考点】生物进化的总体趋势．【分析】此题考查的生物进化的总体趋势的知识，在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，据此作答．【解答】解:由分析可知,在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．可见从自养到异养不是进化的总体趋势．故选：C2．下列哺乳动物中,与人类亲缘关系最近的是（）A．黑猩猩 B．老虎C．马D．猪【考点】人类和动物的亲缘关系．【分析】人类起源与森林古猿．古猿生活在茂密的森林里,过着树栖的生活，后来由于环境的变化树木减少，一部分古猿被迫到地面上来生活，这部分古猿经过漫长的岁月就进化成现代的人类．而另一部分仍旧过着树栖的生活，就逐渐进化成了现代的类人猿．【解答】解：B、C、D虽都属于哺乳动物，而A黑猩猩是类人猿,且一些内部结构和外部特征以及一些最基本的行为方式与人类都十分相似,且分子生物学研究发现黑猩猩与人类的细胞色素C的差异为零．所以，黑猩猩应与人类的亲缘关系最近．故选：A3．下列不符合生物进化总趋势的表述是( )A．由水生到陆生B．由单细胞到多细胞C．由低等到高等D．由简单到复杂【考点】生物进化的总体趋势．【分析】生物进化的总体趋势是：从简单到复杂,从低等到高等，从水生到陆生．【解答】解：在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、比较全面的证据，是直接的证据，因为化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹．研究发现，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石：埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似，埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大，并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多．这说明生物进化的趋势是：从简单到复杂,由低等到高等，从水生到陆生．故B表述错误，ACD表述正确．故选：B．4．如图表示脊椎动物的进化关系，下列叙述正确的是（)A．甲类和乙类都只生活在水中B．丙类体温恒定，是两栖动物C．丁类是由古代丙类进化来的D．鸟类最高等，因为可以飞行【考点】生物进化的历程．【分析】本题考查生物进化的历程．地球上的动物是由无脊椎动物向脊椎动物进化的．【解答】解：生物进化的历程如图所示：可见，动物进化的历程是由无脊椎动物→脊椎动物的．而脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始的鸟类和原始的哺乳类．A、甲是原始鱼类终生生活在水中，乙是两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸,发育为变态发育,成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．B、丙是爬行动物，体温不恒定．C、原始的鸟类和丁原始的哺乳类都是古代丙爬行动物进化来的．D、生物进化的总体趋势是：从简单到复杂，由水生到陆生，从低等到高等．哺乳动物不但处于进化的最高点,而且它的特征,如体表被毛、牙齿分化、体腔内有膈、心脏四腔、体温恒定、胎生哺乳等，使它的结构功能最完善，最适应环境,也说明它是脊椎动物中乃至整个动物界是最高等的．所以脊椎动物中最高等的动物是哺乳动物．故选：C5．根据生物进化的理论，下列动物最早在地球上出现的是( )A．鱼类B．爬行类 C．鸟类D．哺乳类【考点】生物进化的历程．【分析】本题考查生物进化的历程．可以结合生命树进行分析解答．【解答】解：如图为生物进化树：可见，脊椎动物进化的历程是：原始鱼类动物→原始两栖类动物→原始爬行类动物→（原始鸟类和原始哺乳类），所以在脊椎动物中，最早出现的脊椎动物是古代的鱼类．故选：A．6．生物总是从低等向高等进化的．下列植物中最高的是（）A．海带B．葫芦藓C．蕨D．向日葵【考点】生物进化的历程．【分析】地球上的各种生物，都是经过漫长的年代逐渐进化而来的．纵观生物进化的历史，其总体趋势为：由简单到复杂，由低等到高等,由水生到陆生．【解答】解：如图生命树:植物的进化历程:原始藻类植物→（原始苔藓植物和原始蕨类植物）→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），被子植物与裸子植物相比出现了花与果实,使其繁殖能力更强、后代的成活率更高，适应能力更强，也就更高等．A海带属于藻类植物，B葫芦藓属于苔藓植物，C蕨属于蕨类植物，D向日葵属于被子植物，因此这几种植物中最高等的是D向日葵．故选：D．7．在自然界中最高等的植物类群和动物类群分别是（）A．裸子植物和哺乳动物B．被子植物和哺乳动物C．裸子植物和鸟类D．被子植物和鸟类【考点】生物进化的历程．【分析】被子植物也叫绿色开花植物，种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，是植物界中最具高等的一个类群．哺乳动物是动物界中最高等的一个类群，可结合生物进化树图以及哺乳动物的主要特征来分析．【解答】解：如图生物进化树：可见,生物圈中最高等的植物类群是被子植物；最高等的动物类群是哺乳动物，故选项B正确．故选:B．8．下列叙述中，属于观点的是（）A．恐龙是逐渐消亡的，绝灭原因是不能适应当时的环境变化B．化石证据显示，在绝灭之前一段时期的恐龙,蛋壳变得很薄C．鱼类的化石在较古老的地层中就出现，爬行类在更晚的地层中出现D．有人发现，在某一批70个恐龙蛋的化石中只有1个胚胎【考点】生物进化的历程;生物进化的证据﹣化石;生物进化的原因．【分析】此题考查的是生物的发展和进化中的相关事件，还涉及事实和观点的区分，思考解答．【解答】解：A、在自然条件下，任何一个物种的出现或消失,都不是在短时间内完成的，而是经历一个漫长的时期．恐龙如果是不能适应当时的环境变化而逐渐消亡的，则其消亡需要一个相对较长的时间．还只是科学家推测的一种观点，无确凿证据可以证明．符合题意．B、化石证据显示,在绝灭之前一段时期的恐龙,蛋壳变得很薄，这是真实的事件,是事实．不符合题意．C、鱼类的化石在比较古老的地层中出现，而爬行类动物的化石则依次在越来越晚近的地层中出现，说明鱼类比爬行类动物低等、结构简单、动物进化的趋势是从水生到陆生．这是有关生物进化的事实．不符合题意．D、有人发现，在某一批70个恐龙蛋的化石中只有1个胚胎，这是真实的事件,是事实．不符合题意．故选:A．9．在哺乳动物中与人类亲缘关系最近的可能是( ）A．黑猩猩 B．金丝猴 C．长臂猿 D．猕猴【考点】人类和动物的亲缘关系．【分析】人类起源与森林古猿．古猿生活在茂密的森林里，过着树栖的生活，后来由于环境的变化树木减少，一部分古猿被迫到地面上来生活，这部分古猿经过漫长的岁月就进化成现代的人类．而另一部分仍旧过着树栖的生活,就逐渐进化成了现代的类人猿．【解答】解:在动物界中，与人类的亲缘关系最近的是黑猩猩，因为大脑发达，双眼生在前方，手有五指，足有五趾，身体能够直立行走，没有尾巴，面部表情丰富等特征，这些特征与人类极为相似．且一些内部结构和一些最基本的行为方式与人类都十分相似，且分子生物学研究发现黑猩猩与人类的细胞色素C的差异为零．所以，黑猩猩应与人类的亲缘关系最近．故选:A10．下列有关生物进化总趋势的叙述,错误的是（)A．由简单到复杂B．由低等到高等C．由水生到陆生D．由体积小到体积大【考点】生物进化的总体趋势．【分析】在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据,越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多．越晚近的地层中,形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．【解答】解：ABC、由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生，都属于生物进化的趋势，ABC正确；D、高等动物也有体积较小的如蜂鸟，因此由体积小到体积大不属于生物进化的趋势,D不正确．故选:D．11．关于生物进化的趋势，不正确的是（）A．单细胞生物→多细胞生物B．体形小的生物→体形大的生物C．结构简单→结构复杂D．低等生物→高等生物【考点】生物进化的总体趋势．【分析】此题考查的生物进化的总体趋势的知识，在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，据此作答．【解答】解：由分析可知，在研究生物的进化的过程中,化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多,因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．可见B符合题意．故选:B12．图是脊椎动物在进化树中的位置示意图，哺乳类、两栖类、鱼类在进化树上的位置分别是（）A．②③① B．①③② C．①②③ D．②①③【考点】生物进化的历程．【分析】生物进化的总体趋势是从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生．可结合生物的进化树来解答．【解答】解：如图生物进化树可见，动物进化的历程是由无脊椎动物→脊椎动物，而脊椎动物的进化历程：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类．因此图是脊椎动物在进化树中的位置示意图，哺乳类、两栖类、鱼类在进化树上的位置分别是①③②．故选：B13．下列植物中，最低等的是( )A．葫芦藓 B．海带C．满江红 D．小麦【考点】生物进化的历程．【分析】本题考查的是植物的进化历程,可以通过生物进化树来解答．【解答】解：如图生物进化树：植物的进化历程:原始藻类植物→（原始苔藓植物和原始蕨类植物）→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），而被子植物与裸子植物相比出现了花与果实，使其繁殖能力更强、后代的成活率更高，适应能力更强，也就更高级．藻类植物无根、茎、叶的划分，生殖多为低等的孢子生殖，是最低等的植物．A、葫芦藓属于苔藓植物，无根，起固着作用的是假根，有茎、叶的分化．故不符合题意．B、海带属于藻类植物，结构简单,无根、茎、叶的分化,藻类植物是最低等的一个类群．故符合题意．C、满江红属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化．故不符合题意．D、小麦属于被子植物，有根茎叶花果实和种子六大器官，被子植物是最高等的一个类群．故不符合题意．故选：B．14．某同学学习了生物进化的知识后,结合进化树绘制了如图所示的四种生物进化分支图(a、b、C为不同性状)．由图可知,它们之间亲缘关系最近的是（)A．甲、乙 B．乙、丙 C．丙、丁 D．甲、丁【考点】生物进化的历程．【分析】生物之间的共同特征越少，生物之间的亲缘关系越远，生物之间的共同特征越多，生物的亲缘关系越近．【解答】解:如图所示的进化分支图可以发现甲、丁具有相同的性状a，乙、丁具有相同的性状a、b，乙、丙具有相同的性状a、b、c,因此它们之间亲缘关系最近的是乙、丙．故选:B15．比较人与不同生物的细胞色素C,得到下表数据六种生物与人的细胞色素C的氨基酸组成的差异物种黑猩猩马果蝇小麦向日葵酵母菌差异氨基酸数目01227353844分析这些数据，错误的是（）A．表中所示生物中,与人的亲缘关系最近的是黑猩猩B．这种研究生物进化的方法是﹣﹣比较C．由于人和这六种生物存在细胞色素C，所以他们之间存在亲缘关系D．细胞色素C是一种蛋白质，其上储存有遗传信息【考点】人类和动物的亲缘关系．【分析】分析表格信息可知,与人亲缘关系越近的生物，其细胞色素C的氨基酸组成的差异越小，与人亲缘关系越远的生物，其细胞色素C的氨基酸组成的差异越大．【解答】解：A、由表可知，与人的亲缘关系最近的动物是黑猩猩，细胞色素C的差异最小是0，A正确;B、通过比较人与不同生物的细胞色素C，得出这种研究生物进化的方法是﹣﹣比较法，B正确;C、由于人和这六种生物存在细胞色素C，所以他们之间存在亲缘关系，C正确；D、细胞色素C是一种蛋白质，不含有遗传信息,D错误．故选：D．16．下列关于生物进化总趋势的叙述，不合理的是( )A．从低等生物到高等生物B．从单细胞生物到多细胞生物C．从体型小的生物到体型大的生物D．从结构简单的生物到结构复杂的生物【考点】生物进化的总体趋势．【分析】（1）生物化石是古代生物的遗体、遗物或生活痕迹(如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的．（2）在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据,在越古老的地层中,挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等,水生生物的化石也越多．在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等,陆生生物的化石也越多．因此地球上的生物是经历了漫长的地质年代逐渐发展变化的,其总的进化趋势是：从单细胞到多细胞、从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生．【解答】解：ABD、从低等生物到高等生物、从单细胞生物到多细胞生物、从结构简单的生物到结构复杂的生物，都属于生物进化总趋势，ABD正确；C、高等生物也有体型较小的如蜂鸟,因此从体型小的生物到体型大的生物，不属于生物进化总趋势,C不正确．故选：C．17．下列关于生物进化总趋势的叙述，不合理的是( ）A．从低等生物到高等生物B．从结构简单的生物到结构复杂的生物C．从体型小的生物到体型大的生物D．从水生生物到陆生生物【考点】生物进化的总体趋势．【分析】(1）生物化石是古代生物的遗体、遗物(如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的．（2）在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中,形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂,从低等到高等，从水生到陆生．【解答】解:ABD、从低等生物到高等生物、从结构简单的生物到结构复杂的生物、从水生生物到陆生生物，都属于生物进化的趋势，ABD正确；C、高等生物也有体型较小的如蜂鸟，因此从体型小的生物到体型大的生物不属于生物进化的趋势，C不正确．。
动物学(下)名词解释1
【肾单位】肾小体+肾小管【肌隔】为哺乳类特有，发达，齐豫胸廓后端的肋骨，至于中央腱，是分隔胸腔和腹腔的标志，他收缩时可以胸腔扩大而吸气，舒张时胸腔缩小而呼气，同时还可以用肋间肌来改变胸腔的容积而呼吸【羊膜卵】是指在动物胚胎发育期间，发生羊膜、绒毛膜、尿囊、羊膜腔等一系列结构的卵的总称，为鸟类、爬行类、哺乳类所特有，是保证羊膜动物在地球上完成发育的重要适应【迁徙】一般指某些动物周期性、定向性和群体性变换栖居地的习性。
迁徙不但用于部分鸟类，也用于部分水生动物、陆生昆虫和哺乳类等。
【洄游】某些水生动物进行周期性、定向性和群体性的迁徙运动。
洄游一般可分为生殖洄游，索饵洄游、越冬洄游等。
【脊索】位于消化管背面和背神经管腹面起支持身体作用的中轴棒状体，内在的细胞富含液泡，外面有纤维鞘和弹性鞘。
有脊索的动物称为脊索动物。
【脊柱】由若干脊椎骨愈合或借椎间盘和韧带连接而成的中轴支撑体。
俗称“脊梁骨”。
【单循环】指只有体循环而没有肺循环，血液完成一次循环只需经过心脏一次。
如多数鱼类的循环。
（多用于脊椎动物。
）【双循环】指血液完成一次循环需经过心脏两次，一次是肺循环，一次是体循环。
【不完全双循环】因心室无分隔或分隔不完全，肺循环和体循环回心的血液在心室内有混合。
例如蛙类和蛇类的循环。
【完全双循环】左、右心室完全分隔，肺循环和体循环回心的血液在心室内不再混合。
例如鸟类和哺乳类的循环。
【开放式骨盆】鸟类腰带的髂骨与综荐椎相连接，但左右坐骨和耻骨在腹中线不汇合，这种结构与有耻骨缝合的哺乳类骨盆不同，称为开放式骨盆。
【关[封]闭式骨盆】哺乳类腰带的髂骨与荐骨相连接，左右坐骨与腹中线的耻骨连接，这种结构与无耻骨缝合的鸟类骨盆不同，称为关[封]闭式骨盆。
【咽式呼吸】借助口咽腔底壁的升降、喉门和鼻孔的开闭配合起来完成呼吸动作，这种呼吸方式称咽式呼吸。
【双重呼吸】鸟类在吸气时，新鲜空气一部分进入微支气管进行碳氧交换，另一部分经中支气管进入后气囊贮存；呼气时后气囊内的新鲜空气进入微支气管进行碳氧交换。
鸟和鱼的分类依据
鸟和鱼的分类依据鸟和鱼是两种完全不同的生物，一个天空中自由飞翔，一个在水里自由穿梭。
然而，它们之间的分别并不止于此。
在生物学的角度，鸟和鱼还有许多重要的分类依据。
首先，鸟和鱼最明显的分类依据就是它们所生活的环境。
鸟类生活在陆地上或栖息在树上，因此它们都有比较明显的脚和爪子，能够快速地奔跑和攀爬。
鱼类则生活在水中，具有流线型的身体和鳞片，能够在水中灵活地游动。
这个非常直观的区别也是最基本的分类依据之一。
其次，鸟和鱼的骨骼结构也不同。
鸟类的骨头比较轻盈，内部有许多空腔。
这样轻盈的骨骼使得鸟类可以在空中自由飞翔，同时也能够轻便地移动身体。
鱼类的骨头则比较坚硬，能够支撑起它们的身体，同时也有助于它们在水中自由游动。
再次，鸟和鱼的呼吸方式也有所不同。
鸟类具有空气囊，可以在空气囊内进行气体交换，从而实现高效的氧气吸入。
而鱼类则通过鳃呼吸，可以在水中进行氧气交换。
这个也是它们在不同环境中生存的适应措施之一。
此外，鸟和鱼的繁殖方式也各不相同。
大部分鸟类是卵生动物，它们在栖息地中筑巢，将卵产下，并且会孵化出雏鸟。
鱼类则是卵胎生动物，它们在水中产下卵，卵会在母体内孵化出幼鱼，直到具备自己生存能力才出生。
最后，鸟和鱼的行为习惯也不同。
鸟类具有高度的社交性，很多品种都喜欢栖息在树上或者是大量聚集在一起。
因此，鸟类之间的沟通和协作比较密切。
而鱼类则相对不那么社交，大部分品种都比较独立，少有聚在一起的行为。
综合来说，鸟和鱼之间的分类很多，除了生活环境、骨骼结构、呼吸方式、繁殖方式、行为习惯这些最基本的依据以外，还有许多分别，例如食性、体形、生命周期、外形特征等等。
鸟和鱼代表着两种极不同的生存方式和适应环境，也是生态系统多样性的重要组成部分。
我们应该珍惜这些珍贵的生物，努力保护生物多样性，使它们能够在这个星球上继续和我们和谐共生。
专题02 脊椎动物-(人教版)(解析版)
八年级上册期末易错必杀题专题 02 脊椎动物【易错知识点汇总】1.鱼类：生活在水中；体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作2.娃娃鱼，鲸鱼，章鱼、鲍鱼、墨鱼、鱿鱼等，不属于鱼类。
3.可通过鳃丝颜色判定鱼是否新鲜。
4.两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。
注意是幼体生活在水中，而不是即可生活在陆地又能生活在水中的动物才叫两栖动物。
5.爬行动物体表覆盖角质的鳞片或甲可防止水分蒸发；用肺呼吸，脱离了水环境对他的束缚。
6.鸟类有气囊辅助肺呼吸，气囊不进行气体交换。
呼吸方式为双重呼吸，即一次呼吸两次气体交换。
体温恒定7.哺乳动物的显著特点为胎生哺乳。
（鲸、蝙蝠、鸭嘴兽、海豚为哺乳动物。
）【易错过关】1.在观察金鱼时，注意到金鱼的口在水中有节奏地张开、闭合，鳃盖也一张一合的，这是怎么回事呢?鱼不停地用口吞水，再从鳃孔排水的意义是（）A．排出废物B．进行呼吸C．交换体内外的水分 D．摄取食物【答案】B【详解】鱼类生活在水中，观察活鱼，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸。
鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以鱼类不停地吞水实际上是在呼吸，进行气体交换。
故选B。
2.下列各项中，属于鱼的一组是（）A．鲸鱼、金鱼、草鱼B．海马、泥鳅、中华鲟C．章鱼、鱿鱼、鲍鱼D．鳄鱼、甲鱼、带鱼【答案】BA．金鱼、草鱼是鱼，鲸鱼属于哺乳动物，A不符合题意。
B．海马、泥鳅、中华鲟都属于鱼，生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，B符合题意。
C．章鱼、鱿鱼、鲍鱼都属于软体动物，C不符合题意。
D．带鱼是鱼，鳄鱼、甲鱼是爬行动物，D不符合题意。
人教版(2024新板)七年级生物上册第二单元第二章第二节《脊椎动物》每课一练
2.2.2 脊椎动物【学习目标】1.鱼有哪些主要特征？鱼与人类的生活有什么关系？2.两栖动物和爬行动物的主要特征是什么？它们与人类的生活有什么关系？3.鸟的主要特征是什么？4.哺乳动物的主要特征是什么？他们与人类的生活有什么关系？【自学导航】一、脊椎动物的定义身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物，统称为脊椎动物。
二、脊椎动物的主要类群（一）鱼类1、鱼的生活环境:有的生活在________中，有的生活在河流、湖泊和池塘等淡水水域；有的在水体________游动，有的在水体________栖息；有的以水生植物为主食，有的生性凶猛，专门捕食其他水生动物。
鱼分________和________。
淡水鱼有著名的四大家鱼(青鱼，草鱼，鲢鱼，鳙鱼)和鲤鱼，鲫鱼等。
海水鱼有带鱼、鲳鱼、大黄鱼、小黄鱼、噬人鲨等。
2、鱼之所以能够在水中生活，有两个特点至关重要:一是________；二是________。
3、主要特征：生活在________中，体表常有________覆盖，用________呼吸，通过________和________的摆动以及________的协调作用游泳。
例如：鲫鱼、鲤鱼、鲨鱼等。
4、适应水中生活的特点：身体呈________，可减少游泳时水的阻力。
体表的________，既保护身体又减小阻力。
用________呼吸，能在水中获取氧气。
________的协调作用，帮助鱼在水中保持平衡、改变方向等。
（二）两栖类和爬行类两栖类1.青蛙结构与功能：________可感知声波；________呼吸时气体进出的通道；________支撑身体；________能跳跃也能划水。
身体的这些特点使它既能在陆地上生活，也能在水中活动。
青蛙适应陆地生活，还与它能用________呼吸密不可分。
青蛙的肺结构简单不发达。
________裸露且能分泌粘液，湿润的皮肤里密布毛细血管也可以进行气体交换，以辅助呼吸。
2、主要特征：幼体生活在________中，用________呼吸；成体大多生活在陆地上、也可在水中游泳，用________呼吸，________可辅助呼吸。
动物生物学复习思考题
《动物生物学》复习思考题《动物生物学》复习思考题动物的细胞和组织1 简述细胞组成和基本结构。
2 原核细胞和真核细胞有什么区别？3 动物细胞与植物细胞有何异同？4 什么是细胞周期？5 动物细胞间的连接方式主要有哪几种？是如何连接的？6 什么是动物的组织？动物有哪几类基本组织？7 简述不同动物组织的结构和特点？多细胞动物的胚胎发育1 动物的完全卵裂有哪2种主要形式？简述2种卵裂的不同。
2 无脊椎动物的早期胚胎发育经历哪几个阶段？简述这几个阶段的发育过程。
3 动物的中胚层是如何发生的？4 何为假体腔？何为真体腔？5 简述神经胚的形成过程。
6 请比较原口动物与后口动物的差别。
7 简述文昌鱼和两栖动物的胚胎发育过程。
动物的类群及其多样性1．什么是种的概念？2．何为二名法？举例说明。
3．叙述生物的5界系统。
4．何谓真体腔动物？单细胞真核生物原生生物类（Kingdom Protista）1 原生动物的主要生物学特征有哪些？在生物进化中的地位如何？2 如何区别纤毛虫纲、鞭毛虫纲、肉足虫纲3类原生动物？3 解释变形虫伪足形成的过程和机理。
4 纤毛和鞭毛的结构是什么样的？它们在原生动物的生活中起什么作用？5 原生动物的水分和排泄是如何进行的？6 纤毛虫接合生殖包括哪些步骤？7原生动物如何获得营养？消化过程怎样进行？8原生动物的无性生殖的方式有哪几种？区别是什么？9孢子虫纲与丝孢子虫纲的区别是什么？10疟疾、昏睡病、黑热病各是什么原生动物引起的？属于原生动物的哪一纲？11绘疟原虫生活史简图，叙述引起人类发生间日疟的症状和原因。
12哪类原生动物中的一些种类具有外壳，在自然界中的作用是什么？13 纤毛虫通过什么结构感受外界的刺激？14自然界里原生动物分布在什么样的环境中？15原生动物在污水的生物处理中起什么作用？侧生动物——海绵动物门（Spongia）1 为什么说海绵动物是多细胞动物进化中的一个侧枝？2 描述海绵动物的体壁结构？3 阐明海绵动物水沟系统的结构和功能？4海绵动物水沟系统是如何进化的？5 以钙质海绵纲为例说明海绵动物早期胚胎发育的过程。
名词解释及问答1
名词解释及问答1名词解释：1.抚育细胞：果蝇卵子的发生过程中，由同一个卵原细胞分裂而成的一群细胞中仅有一个发育成为配子，其余的皆成为抚育细胞，为卵母细胞提供RNA和蛋白质。
2.支持细胞：在雄性的生殖腺中，对生殖细胞的发育起着支持、保护和提供营养作用的体细胞。
3.滤泡细胞：在雌性的生殖腺中，对生殖细胞的发育起着支持、保护和提供营养作用的体细胞。
4.潘氏核：鸟类初级卵母细胞中，卵黄心向动物极方面伸长，在胚盘的下方展开，呈一喇叭状，称为潘氏核。
5.透明带：哺乳动物的初级滤泡中，当第一层的滤泡细胞完全包被住卵母细胞后，在卵母细胞外方开始形成一层主要由蛋白质和多糖组成的膜，称为透明带。
6.皮层反应：见问答题37.顶体反应：精子入卵前，精子头部的顶体外膜与质膜泡状化，形成许多细小囊泡，出现许多孔洞，顶体内的水解酶从这些孔洞中释放出来，溶解卵胶膜（海胆）或透明带（哺乳动物），以利于精子入卵。
在海胆精子头部还会形成一个顶体突起，便于精卵质膜融合，以上反应成为顶体反应。
8.雄原核：精子入卵后，精子的细胞核经历了核膜破裂、染色质去浓缩、核膜重新形成的变化过程之后，形成的精子细胞核。
9.灰色新月：两栖类的精子入卵后，受精卵的细胞质重新分布。
在精子入卵处相对的动物半球皮层细胞质向精子入卵处方向移动了大约30°，动物半球皮层中与精子入卵处相对的区域被植物半球的皮层取代，该处的皮层下色素透过皮层，呈现出灰色，该区域成为灰色新月。
10.黄色新月：被囊动物未受精卵中央是灰色细胞质，其外方包围一层黄色的皮层细胞质。
精子入卵后，细胞核中释放出来的透明物质和黄色皮层细胞质一起向植物极方向移动，而雄原核带动黄色皮层细胞质和透明物质向动物半球移动，从而在卵子皮层中形成黄色新月。
11.卵裂：指受精卵早期的快速的有丝分裂。
卵裂期一个细胞或细胞核不断地快速分裂，将体积极大的卵子细胞质分割成许多较小的有核细胞的过程叫做卵裂。
12.卵黄多核层：鱼类在第十次卵裂前后，位于胚盘边缘的卵裂球与卵黄细胞融合，在靠近胚盘边缘的卵黄细胞的薄层细胞质中形成特殊的一个环形区域，该区域含有许多细胞核，成为卵黄多核层。
发育生物学提纲
第一章绪论（3学时）教学目的与要求：1．了解发育生物学的研究对象、任务及其与其他学科学关系；2．掌握动物发育的主要特征和基本规律；3．了解发育生物学的发展简史；4．熟悉发育生物学研究中常用的模式生物及研究技术。
教学内容：第一节发育生物学的研究对象、任务及其与其他学科学关系发育（development）包括个体发育（ontogeny）和系统发育（phylogeny）。
个体发育是自受精卵开始到形成成熟个体所经历的一系列变化过程，系统发育是同一起源的生物群的形成历史。
发育生物学是从细胞水平和分子水平上研究生物个体发育机制的学科，它涉及基因如何控制胚胎细胞的行为、如何决定发育的模式以及胚胎的形态变化等重要问题，是生物学的核心学科。
随着分子生物学的发展与应用，发育生物学获得了迅速发展。
发育是生物界普遍存在的生物学现象，不同生物的发育既具有差异，又具有相似性，因此，对包括动物、植物和微生物在内的生物的发育过程进行比较和综合，有助于了解生物之间在发育上的共同规律和特殊性，有助于把握和理解发育的生物学本质。
由于历史的原因，人们对动物的发育研究比较充分和深入，而对植物等其他生物的研究则不够，因此，本课程中动物发育的内容所占比例相对较大。
第二节动物发育主要特征和基本规律动物的胚胎发育比较复杂，不同类的动物，胚胎发育的情况也不尽相同，但是早期胚胎发育的几个主要阶段却是相同的。
高等动物的发育过程也包括胚前发育、胚胎发育和胚后发育几个主要阶段，胚胎发育包括受精、卵裂、囊胚、原肠胚、中胚层及体腔形成、胚层分化等主要阶段，而低等动物因进化地位不同，其胚胎发育则缺少相应的后期几个阶段。
第三节发育生物学的发展简史一、胚胎发生的后成论（epigenesis）和先成论（prefomation）二、细胞学说促进了胚胎学理论的发展三、镶嵌式发育与调整式发育四、诱导现象的发现五、遗传学与发育学的结合第四节发育生物学的模式生物一、脊椎动物模式生物1．两栖类：非洲爪蟾（Xenopus laevis）2．鱼类：斑马鱼（Danio rerio）3．鸟类：鸡4．哺乳动物：小鼠二、无脊椎动物模式生物1．果蝇2．线虫：秀丽陷杆线虫第五节发育生物学研究技术一、常用发育生物学研究技术1．显微镜技术2．组织切片技术3．分子生物学技术4．原位杂交技术5．显微注射6．报道基因技术7．细胞标记技术二、发育遗传学技术1．正向遗传学技术2．反向遗传学技术第二章细胞命运的决定（3学时）教学目的与要求：1．掌握细胞命运的决定机制；2．掌握细胞命运决定在发育过程中的调控；3．了解常见模式生物的细胞命运决定。
生物鸟鱼知识点总结
生物鸟鱼知识点总结鸟类是一类能够飞行的脊椎动物，它们有羽毛覆盖全身，前肢变成翅膀，是脊椎动物中的一个亚纲。
从地质年代来看，鸟类是恐龙的后裔，它们继承了恐龙的一些特征，比如三指足部，但体型和飞行风格已经发生了巨大变化，鸟类还经历了一系列的改变和进化，比如身体大小、羽毛的形态、嘴型、食性等方面的适应，使之适应了不同的生存环境。
下面是一些鸟类的基本知识点总结：鸟类的起源和进化鸟类和恐龙的关系鸟类的进化历史鸟类的分类鸟类的体态特征鸟类的形态特征鸟类的羽毛结构鸟类的生活习性鸟类的生活习性鸟类的食性鸟类的鸣叫鸟类的繁殖方式鸟类的迁徙鸟类的保护鸟类的观赏鸟类的利用鱼类知识点总结鱼类是一类生活在水中的脊椎动物，它们通常有鳞片，有一对扁平的胸鳍和腹鳍，所以在外貌上有些像鸟类，但鱼类没有羽毛。
鱼类种类繁多，有淡水鱼和海水鱼，有冷水鱼和暖水鱼，有肉食鱼和植食鱼等。
鱼类在进化过程中适应了不同的生存环境，在体型、内外部器官、食性等方面发生了巨大的变化，使得其分布范围广泛，种类多样。
下面是一些鱼类的基本知识点总结：鱼类的起源和进化鱼类的分类鱼类的体态特征鱼类的生活习性鱼类的生活习性鱼类的食性鱼类的繁殖方式鱼类的行为习性鱼类的保护鱼类的养殖鱼类的观赏价值鱼类的利用价值总结鸟类和鱼类是地球上两类不同的脊椎动物，它们分别生活在陆地和水中，在进化过程中适应了不同的生存环境，有着丰富多样的形态和生活习性，经过长期的发展，鸟类和鱼类已经成为了生态系统中不可或缺的一部分，在自然界中起着非常重要的作用。
我们需要对鸟类和鱼类有更深入的了解，才能更好地保护它们，并且更好地利用它们。
(完整版)动物学试题与答案
动物学模拟试题与答案一、名词解释（每个 2 分，共20 分）1、伸缩泡：绿眼虫等原生动物体内的一种细胞器（1分），功能是排出体内多余水分调节体内渗透压的平衡（1分）。
2、赤潮：由于海水中富营养化，某些单细胞动物（腰鞭毛虫等）过量繁殖导致海水呈赤色（1分），引起海水污染，导致海产生物大量死亡（1分）。
3、刺细胞：腔肠动物体内所特有的一种含有刺丝囊的细胞（1分）；功能是帮助摄食和防御敌害（1分）。
4、真体腔：环节动物体内完全由中胚层围成的体腔（1分）；既有体壁中胚层和肠壁中胚层和体腔膜（1分）。
5、闭管式循环系统：血液完全在密闭的血管内流动（1分）；流速快，与代谢旺盛相适应（1分）。
6、双重式呼吸：鸟类所特有的一种呼吸方式（1分）；肺在吸气和呼气时都有新鲜空气进行交换（1分）。
7、早成雏：刚孵化出来，眼张开就能站立跟母鸟外出寻食的鸟类（2分）。
8、留鸟：繁殖地和越冬地都在统一地区的鸟类（2分）。
9、胎生：胚胎在母体子宫内发育（1分）。
营养靠胎盘自母体获得，完成后从母体内产出。
（1分）。
10、侧线：鱼的体表由鳞片中央穿孔而形成（1分）；是鱼的感觉器官，能感觉水的低频波动（1分）。
二、填空题（每空0.5 分，共30 分）1. 现代分类学的奠基人是（林奈），在其著作《自然系统》中，将动物分成（纲、目、属、种、变种）五个分类阶元，并建立了（双名法）命名法。
2 、原生动物的运动胞器有（鞭毛、纤毛、伪足），营养方式有（自养、异养、腐生），无性生殖方式有（二分裂、出芽生殖、孢子生殖），有性生殖方式有（同配、异配、接合生殖）3 、我国寄生人体的五大寄生虫病是（黑热病、疟疾、钩虫病、丝虫病、血吸虫病）。
4 、动物胚后发育幼体的产出方式有（卵生、胎生、卵胎生），胚后发育的类型有（直接发育、间接发育）。
5 、鱼类的心脏为（1）心房、（1）心室，循环为（单循环）；两栖类心脏为（2）心房、（1）心室，循环为（不完全双循环）；鸟类心脏为（2）心房、（2）心室，循环为（完全双循环）。
鱼类和鸟类的进化关系
鱼类和鸟类的进化关系鱼类和鸟类都是生活在地球上的重要生物。
它们都是有机体进化历史中非常重要的一环，但是它们之间的进化关系却不是很明确。
为了更好地了解这一关系，本文将从分类学、形态学、分子生物学等方面进行探讨。
1. 分类学的视角分类学是生物学的一个基本分支，它的目的是为了将不同生物体进行分类。
在鱼类和鸟类的分类中，它们属于不同的类别。
鱼类属于脊椎动物门、硬骨鱼纲；鸟类属于脊椎动物门、鸟纲。
根据分类学的理论，鱼类和鸟类的进化关系应该是相对独立的。
但是，从生物进化的角度来看，这个划分并不是非常准确。
因为在生命历程中，生物的进化过程非常复杂，存在着许多交叉和交汇的现象。
因此，分类学并不能完全决定鱼类和鸟类之间的进化关系。
2. 形态学的视角从形态学的角度上来看，鱼类和鸟类之间的关系则更加亲密。
它们在解剖结构上存在着许多共同的特点。
例如，鱼类和鸟类在生殖系统、呼吸系统、神经系统等方面都存在着一些共性。
比如，在生殖系统上，鱼类和鸟类都可以通过繁殖来进行后代的繁衍；在呼吸系统上，二者都需要以氧气为代价来进行能量的获取；在神经系统上，它们都能够通过脊髓和脑来进行精神和身体的控制。
因此，从形态学的角度上来看，鱼类和鸟类之间的进化关系是密切的。
3. 分子生物学的视角在分子生物学的研究中，人们发现鱼类和鸟类之间的进化关系更为亲密。
其中，一项重要的实验是通过对鱼类和鸟类的DNA进行比对得出的。
这个实验充分证明了鱼类和鸟类之间的进化关系。
在这个实验中，研究人员通过对鱼类和鸟类DNA中的基因进行比对，并分析它们的相似性和差异性。
最后他们发现，鱼类和鸟类都存在着同样的基因家族和基因序列，从分子结构上来看，这两类生物之间的差异并不太大。
同样的，在另外的实验中，人们还通过对两类生物的蛋白质进行比对，发现它们也存在着相似性。
基于这些实验结果，人们普遍认为，鱼类和鸟类之间的进化关系十分密切。
4. 其他因素影响下的进化关系除了分类学、形态学、分子生物学等角度之外，还有许多其他的因素影响着鱼类和鸟类之间的进化关系。
动物学试题答案
动物学试题答案一、名词解释1. 类器官指原生动物的细胞质分化出不同的部份，执行不用的功能，如纤毛、伸缩泡等，又叫细胞器。
2. 细胞内消化指原生动物把吃进的食物，水与溶酶体结合形成食物泡，食物在食物泡中消化。
3. 外骨骼指节肢动物的体壁很厚，表皮层分内、外表皮，它们属非细胞结构，主要化学成份为钙盐，蛋白质和几丁质三种。
几丁质为节肢动物特有，柔韧、不溶于水、酸、碱等，内表皮厚，外表皮薄而致密，在蛋白质和几丁质复合体中沉积有钙盐或骨蛋白时，就变得坚硬称为外骨骼。
4. 辐射对称指腔肠动物的身体，通过身体中轴，可做无数个切面，对称，即通过口面和反口面的中轴，有许多切面能使动物分成两个相等的部分，这种对称只有上、下之分，而无前、后、左、右之分。
5. 疣足指环节动物的沙蚕类，它们的体腔连同体壁向外突起，形成薄片状，每体节一对游泳之用的扁平片状物。
6. 脊索指脊索动物从前向后支持身体纵轴的构造，它位于身体背部，神经管背方。
7. 洄游：指鱼类在一定时期，按一定路线进行集体的迁徙活动。
8. 泄殖腔：指鸟类排泄和生殖的共同通道。
9. 中间寄主：指寄生虫的蚴虫所寄生的寄主。
10. 鸣肌鸟类有1-7对条状肌肉，连接气管和胸壁，用于鸣叫的肌肉。
11. 后肾管指环节动物蚯蚓每个体节有一对，两端开口的肾管12. 羊膜卵爬行类具有的能在陆地繁殖的硬壳卵，因为此卵有丰富卵黄，能通气，又具有羊膜绒毛膜和尿囊膜、解决了胚胎的营养，排泄和呼吸等问题。
13. 开放式循环血液不仅在血管中流，还进入血窦，即血管是不完整的。
如节肢动物14. 胼胝体连接两个大脑半球之间的白色的神经纤维束。
15. 伪足指原生动物如变形虫，其身体的任何部份都可以伸出临时性的突起，起运动作用。
16. 早成鸟早成鸟是母鸟孵出的小鸟立刻就能走动，眼睛睁开，可以跟随母鸟寻食。
17. 复胃指有四个胃：瘤胃、网胃、瓣胃、真胃18. 贝壳软体动物体表由外套膜分泌的，石灰质的硬壳，保护柔软身体19. 囊肺节肢动物蛛形纲腹部体表向内凹陷形成书肺囊，其中有许多书页状的肺页，起呼吸作用，外有呼吸孔20. 刚毛指环节动物蚯蚓的体壁表皮细胞内陷形成的刚毛囊，囊中的毛原细胞分泌的针状、突出体表。
人教版初中生物八年级下册第七单元第一章第4节鸟的生殖和发育(习题)(解析版)
1.4《鸟的生殖和发育》习题一、基础练习1.（贵港）鸟类的受精卵中，将来可发育成雏鸟的部分是（）A.卵黄B.卵白C.胚盘D.卵黄系带2.（广东）下列有关鸟卵的结构和功能匹配错误的是（）A．卵壳—保护内部结构B．卵白—提供养料和水分C．卵黄—提供主要营养D．胚盘—固定卵黄的位置3.养鸡场的鸡产下的卵并不是都能孵化出小鸡，只有受精的鸡卵才能孵化出小鸡，受精的卵与未受精的卵的区别是（）A．已受精的卵，胚盘色浓而略大B．已受精的卵，胚盘色浅而略大C．已受精的卵，卵黄色浓而略大D．已受精的卵，卵黄色浅而略大4.“鸠占鹊巢”说明“鸠”的生殖和发育过程没有经历（）A．筑巢B．交配C．产卵D．求偶5.（贺州）鸟类比爬行类、两栖类、鱼类复杂而高等，在繁殖方面表现为（）A．体外受精、卵生、哺乳B．筑巢、卵生、哺乳C．胎生、筑巢、育雏D．筑巢、孵卵、育雏6.在鸡蛋的孵化过程中，我们要用照蛋机进行检查，目的是（）A．给鸡蛋照明B．清除未受精和坏死的鸡卵C．难鸡蛋加温D．促进鸡蛋的孵化7.（德州）下列关于生物生殖和发育的叙述，正确的是（）A．鸟卵中的卵白是胚胎发育的部位B．果实的果皮由雌蕊中的柱头发育而来C．家蚕的发育过程为不完全变态发育D．青春期是人体生长和发育的关键时期8.（泰安）结合右图，关于鸟卵结构与功能的说法，不科学的是（）A．1为卵壳，起保护作用B．2为胚盘，所有胚盘都能发育成胚胎C．3为卵黄，胚胎发育的主要营养来源D．4为卵自，为胚胎的发育提供营养和水分二、提升练习9.(济南)下列各项叙述中正确的是（）A．鸟卵中进行胚胎发育的部位是卵黄B．成蛙既可以用鳃呼吸也可以用肺呼吸C．昆虫的幼虫在生长发育过程中有蜕皮现象D．果蝇、蝗虫的发育都要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段10.（百色）以下四种动物的生长发育流程图中，表达正确的是（）A.人体：受精卵→胎盘→脐带→婴儿B.家鸽：受精卵→卵黄→系带→雏鸽C.青蛙：受精卵→成蛙→幼蛙→蝌蚪D.家蚕：受精卵→幼虫→蛹→成虫11.（滨州）下列有关动物生殖和发育的叙述，错误的是（）A．鸟类受精卵中的胚盘将来发育成雏鸟B．求偶、交配、产卵是所有鸟类共有的繁殖行为C．蝗虫一生经历了卵、幼虫、成虫三个时期D．“菜青虫”在菜粉蝶一生中所处的时期是成虫期12.几种鸟卵的孵化时间如图7－1－26，据图分析，下列说法错误的是（）A．鸡卵的孵化时间约为20天B．鸵鸟卵的孵化时间约为45天C．孵化时间长短可能主要取决于生活环境D．孵化时间长短可能主要取决于鸟卵的体积大小13.下面图一为鸡卵结构示意图，图二为鸡胚胎发育示意图。
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1．比较鱼类与鸟类早期胚胎发育的异同
鱼类的囊胚期发生盘状卵裂，动物极细胞在逐渐增加，待细胞达到一定数量后开始外包。
这种外包的动力来源于卵黄合包体层自动扩展所引起的。
胚盘细胞向植物极方向的卵黄外包，使胚盘变薄。
没有典型的原肠腔，仅一裂隙位于下胚层与卵黄多核体之间。
鱼类胚层的形成：外包达到卵的50%时，与卵黄交界处的细胞内卷，使交界处形成厚实的一圈，叫胚环。
内卷的细胞和由上层内移的细胞形成下胚层、上层为上胚层。
因细胞的内卷和会聚扩展而在胚环的某处形成加厚区——胚盾。
它为胚胎的背部，从此处内卷的细胞将与其它会聚扩展的下胚层细胞一起沿背部中线形成中胚层;下胚层细胞将生成内胚层和部分中胚层。
预定的脊索中胚层内卷（轴旁中胚层等）。
未卷入的上胚层将发育为胚胎的外胚层。
上胚层的部分细胞经会聚扩展形成神经龙骨，其余的细胞形成皮肤
鸟类的囊胚期：鸟类囊胚期也发生盘状卵裂，鸟类的盘状卵裂鸟类的卵中卵黄占据卵的大部分，其它胞质和细胞核被挤到动物极顶面，成为一个直径约2－3mm 的胞质区，胚盘。
前3次卵裂发生在输卵管中，胚盘为单细胞层，仍与卵黄相接触。
鸟类的原肠期：1.下胚层和上胚层的形成上胚层的某些细胞单个迁移到胚下腔，形成内陷小岛（初级下胚层）。
胚盘后缘有一层细胞向前迁移与内陷小岛汇合形成次级下胚层。
汇合形成次级下胚层。
上下胚层在暗区边缘连在一起构成囊胚。
缘连在一起构成囊胚。
上胚层产生胚胎本身的三个胚层和大量胚胎外膜，下胚层只形成部分胚胎外膜，如卵黄囊。
2.原条的形成原条是鸟类、爬行类和哺乳类原肠作用的主要特征性结构，由后部边缘区的上胚层细胞加厚而成，结构，由后部边缘区的上胚层细胞加厚而成，这种加厚来自上胚层的预定中胚层细胞内移进入囊胚腔及上胚层后端两侧细胞向中央迁移。
原条的出现确定了胚胎的前后轴。
随着细胞的集中，原条内形成一个凹陷，叫原沟，是上胚层细胞进入囊胚腔的门户。
原条的前端是一个加厚层，叫原结或亨氏结.
当亨氏结移至明区中央时，原条后退原条的后退：当亨氏结移至明区中央时，原条后退, 在回缩的痕迹上出现胚胎背轴和头突，脊索形成。
痕迹上出现胚胎背轴和头突，脊索形成。
亨氏结退至最后端将形成肛门。
当胚胎后部还在进行原肠作用时，形成肛门。
当胚胎后部还在进行原肠作用时，前端细胞已开始形成器官。
鸟类胚层的形成:最早穿过原条进入囊胚腔的细胞向头部方向移动，最终迁移至胚胎的头部，成为前肠内胚层（与两栖动物相同）。
这些移至胚胎的头部，成为前肠内胚层（与两栖动物相同）。
细胞的移动将原来的下胚层细胞挤至明区前部，成为生殖新月区，是原生殖细胞存在部位。
通过亨氏结进入囊胚腔的细胞在上胚层和内胚层之间向头部移动，形成头部中胚层和脊索中胚层。
内移的细胞向前运动，推举上胚层前端中线区域形成头突。
通过原条两侧进入囊胚腔的细胞一部分向更深层迁移，最终取代下胚层成为内胚层，另一部分在囊胚腔中扩撒，发育成胚胎中胚层。
上胚层中的预定外胚层细胞将在上胚层中增殖、下包，离开胚盘将
卵黄完全包被起来。
2. 哺乳类与鸟类原肠的作用过程有哪些异同
哺乳类的卵子为少黄卵，但其胚胎仍保留着为适应多黄卵而进化形成的鸟类和爬行类胚胎的原肠作用方式。
哺乳类的内细胞团可以看作卵黄球顶部的胚盘，它按照与其祖先爬行类相似的模式发育。
哺乳动物在母体内发育，其胚胎直接从母体获取营养，而不是像鸟类一样从卵子所储备的卵黄获取营养。
哺乳动物这一进化导致母体解剖结构发生巨大变化（输卵管膨大形成子宫）以及专司吸收母体营养的胎儿器官胎盘的出现。
胎盘主要由胚胎滋养层细胞和内细胞团形成的中胚层细胞发育而来。
在原肠作用开始时，内细胞团分裂为两层。
内细胞团内最早的细胞隔离是下胚层（原始内胚层）的形成，下胚层排列在囊胚腔周围，将用于形成卵黄囊内胚层，卵黄囊内胚层不参与新生机体的任何组织；另一层为上胚层。
上胚层将发育为胚胎的本体。
上胚层细胞间的缝隙将合并、扩大成为羊膜腔，腔中的液体可防止胚胎脱水和保护胚胎受振荡。
哺乳动物的胚体上胚层的发育与鸡胚的上胚层细胞比较类似，也是先形成原条，然后中胚层和内胚层细胞由原条迁移，从亨氏结迁移的细胞形成脊索等。
位于下胚层之上的内细胞团称为上胚层。
上胚层细胞被缝隙隔开；缝隙最后连接起来，把胚胎上胚层和形成羊膜腔壁的上胚层（羊膜外胚层）隔开。
羊膜腔一旦形成，内部便充满羊水。
哺乳类胚胎上胚层包含所有形成胚胎本身的细胞。
和鸡胚一样，哺乳动物的中胚层和内胚层细胞同样通过原条迁移。
当它们进入原条时，上胚层细胞停止表达将细胞凝集在一起的E一细胞选择蛋白，并各自独立迁移。
哺乳类和鸟类都具有脊索，脊索是脊索动物原始的中轴，位于消化管的背面，神经管的腹面，有弹性，不分节，伸延全身，成为支持身体的一条棒状支柱。
一切脊索动物在早期发育阶段都具有脊索，但是，只有少数低等脊索动物如文昌鱼才终生保留，多数脊椎动物则只在胚胎时期有脊索，以后就被新的支持结构脊柱所代替，脊索本身仅留残余或完全退化。
哺乳动物脊索也是通过亨氏节迁移的细胞形成，但脊索形成方式和鸟类不同。
形成小鼠脊索的细胞整合到原肠内胚层中，这些细胞构成一条从亨氏节向吻端延伸的细胞带。
该细胞带由小而具有纤毛的细胞组成，它们向中线处集中，再从原肠顶壁向背部隆起折叠形成眷索。
哺乳类胚胎外胚层位于已充分延伸的原条的前端，和鸡胚中外胚层的位置相似。
因此，哺乳动物胚胎再上胚层时期，细胞系尚未彼此分离。
党阳阳
2009211634。