幼儿园中班音乐游戏：战胜大灰狼
小班主题详案教案及教学反思《战胜大灰狼》
小班主题详案教案及教学反思《战胜大灰狼》主题简介本次主题为《战胜大灰狼》，是一本旨在传达正义、勇气、智慧和友谊等主题的童话故事。
故事中讲述了动物们联手抵抗大灰狼的故事。
通过这个主题，使幼儿了解正义和勇敢的重要性，加强他们的团队合作精神和创造力，以及激发幼儿的想象力和好奇心。
教学目标1.学习故事的情节，了解主题的内涵，增强情感体验；2.通过故事细节和角色形象，激发幼儿的联想与思考；3.培养幼儿团队合作精神和创造力；4.提高幼儿对英文的敏感度和兴趣；5.培养幼儿的语言表达和听说能力；6.通过反思和讨论，加深幼儿对故事内涵的理解。
教学内容一、日常生活贯穿教学1.在日常生活中，引导幼儿把控自己的小行为，如助老人过街、捡垃圾、文明出行等，并及时表扬他们的行为表现。
2.在日常生活中，老师以“小燕子帮助小鸟排队”，“小松鼠勇敢保护家园”等教育孩子关注他人、关爱环境、善待动物等正能量思想二、教学大纲1.故事背景介绍2.故事角色、情节和主题介绍3.故事细节和情节联想讨论4.进一步探讨故事的内涵5.创意手工制作6.集体表演和语言表达7.教学反思和讨论三、具体教学1. 故事背景介绍本故事是讲述了一只大灰狼欺负动物们，最终被各种小动物们团结协作，勇敢抵抗，最终战胜大灰狼的故事。
老师在教学中可通过照片、简单的动画影片或板书等手段引入故事主题。
2. 故事角色、情节和主题介绍老师可通过阅读故事，为幼儿概括角色、情节和主题，并激发幼儿的联想和思考。
3. 故事细节和情节联想讨论老师通过提出故事中的问题，引导幼儿联想故事内在逻辑和角色之间的联系，让幼儿更好地理解故事情节，增强情感体验。
例如：为什么大灰狼会欺负其他的小动物？小动物们该怎么办才能让大家团结起来，战胜大灰狼？幼儿可以在小组内互相讨论，分享不同的意见和观点，并通过老师的引导和总结，形成集体的结论。
4. 进一步探讨故事的内涵幼儿可以通过观看相关视频等方式，对故事中的主题进行进一步的深入思考和探讨。
幼儿中班美术课教案《战胜大灰狼》
幼儿中班美术课教案《战胜大灰狼》教案：《战胜大灰狼》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，教材为《幼儿园美术课程》。
主要内容分为两个部分：第一部分是讲述一个勇敢的小红帽的故事，引导幼儿学习如何战胜大灰狼；第二部分是让幼儿通过绘画和手工制作，创作一幅关于小红帽战胜大灰狼的作品。
二、教学目标1. 培养幼儿的倾听和表达能力，让他们能够复述故事的主要情节。
2. 培养幼儿的想象力和创造力，通过绘画和手工制作，让他们创造出自己的小红帽战胜大灰狼的作品。
3. 培养幼儿的审美观念，让他们能够欣赏自己和同伴的作品，并学会表达自己的欣赏之情。
三、教学难点与重点重点：让幼儿能够复述故事的主要情节，通过绘画和手工制作，创作出自己的作品。
难点：让幼儿能够用自己的语言和方式表达故事的情节，培养他们的想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事书《小红帽战胜大灰狼》，绘画纸张，彩色笔，剪刀，胶水，棉花等。
2. 学具：每个幼儿准备一张绘画纸，彩色笔，剪刀，胶水，棉花等。
五、教学过程1. 引入：教师讲述故事《小红帽战胜大灰狼》，引导幼儿倾听并复述故事的主要情节。
2. 讲解：教师讲解故事中的角色和情节，引导幼儿用自己的语言和方式表达故事的情节。
3. 实践：教师分发绘画纸张和绘画工具，引导幼儿根据故事情节，用自己的方式绘画出小红帽战胜大灰狼的场景。
4. 手工制作：教师分发剪刀、胶水和棉花等材料，引导幼儿制作出大灰狼的嘴巴和牙齿，以及小红帽的帽子等。
5. 展示和欣赏：教师将幼儿的作品贴在墙上，让幼儿互相欣赏，并用语言表达自己的欣赏之情。
六、板书设计板书设计如下：小红帽战胜大灰狼七、作业设计1. 请幼儿回家后，和家长一起复述故事《小红帽战胜大灰狼》的主要情节。
2. 请幼儿回家后，用自己的语言和方式，绘画出小红帽战胜大灰狼的场景，并和家长一起欣赏。
八、课后反思及拓展延伸通过本节课的教学，发现幼儿在倾听和表达能力上有所提高，大部分幼儿能够复述故事的主要情节。
幼儿园大班教案《战胜大灰狼》含反思
幼儿园大班教案《战胜大灰狼》含反思教学背景幼儿园大班是幼儿园学前教育的最后一个环节，也是进入小学的关键时期。
在幼儿园大班的教育教学中，注重培养幼儿的语言表达能力、社交能力、思维能力和创造力等。
一方面，通过幼儿园大班的教育教学，让幼儿逐步适应小学的学习生活，为后续学习打下良好的基础；另一方面，通过幼儿园大班的教育教学，培养幼儿的好奇心、想象力和创造力等，丰富幼儿的生活体验，发展幼儿的个性和兴趣爱好。
教学内容教学目标1.培养幼儿的语言表达能力、思维能力和创造力。
2.增强幼儿的协作意识、团队精神和自信心。
3.让幼儿学会勇敢面对困难和挑战。
教学重点培养幼儿的语言表达能力、思维能力和创造力。
教学难点让幼儿学会勇敢面对困难和挑战。
教学内容及安排时间教学内容10分钟带领幼儿热身15分钟讲解故事《战胜大灰狼》的情节和点滴20分钟幼儿分组合作绘制大灰狼图画20分钟幼儿演绎大灰狼故事，角色互换10分钟回顾反思课程导入提前向幼儿介绍《战胜大灰狼》这个故事，引出本堂课的主题——勇敢。
教学步骤1. 带领幼儿热身首先，带领幼儿进行特定动作或游戏，以热身帮助幼儿更好地参与课程。
2. 讲解故事《战胜大灰狼》的情节和点滴通过形象生动的语言，向幼儿讲述《战胜大灰狼》这个故事的情节和点滴，让幼儿在故事中感受勇敢的重要性。
3. 幼儿分组合作绘制大灰狼图画将幼儿分组，每个小组绘制一幅大灰狼的图画。
引导幼儿在绘画中体会勇敢和创造力。
4. 幼儿演绎大灰狼故事，角色互换引导幼儿分别扮演故事里的角色，在老师的带领下，重新演绎一遍故事，让幼儿体验团队合作和创造力。
5. 回顾反思通过回顾本堂课的内容和幼儿的演绎，引导幼儿思考勇敢的意义，并及时纠正幼儿在课程中不当的行为和想法。
反思与总结教学过程反思通过本次幼儿园大班教学，我意识到幼儿是一个非常有想象力和创造力的群体，而且在很多方面都很聪明。
在教育教学中应该注重培养幼儿的好奇心、想象力和创造力。
同时，幼儿在学习过程中需要逐步培养自信心和勇敢面对困难和挑战的精神。
2024年幼儿园大班教案《战胜大灰狼》
2024年幼儿园大班教案《战胜大灰狼》一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》第五单元“勇敢的小卫士”，具体内容为第一章节“战胜大灰狼”。
本章详细内容包括：了解大灰狼的特点，学习如何保护自己，培养勇敢面对困难的精神。
二、教学目标1. 让幼儿了解大灰狼的基本特点，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿勇敢面对困难，团结协作解决问题的能力。
3. 培养幼儿的想象力和语言表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让幼儿理解并记住大灰狼的特点，学会自我保护。
教学重点：培养幼儿勇敢面对困难，团结协作解决问题的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：大灰狼玩偶、故事卡片、录音机、磁带。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演大灰狼，通过讲述一个简短的故事，引导幼儿关注大灰狼的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示大灰狼玩偶，讲解大灰狼的外貌特征和生活习性，让幼儿了解并记住。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，引导幼儿思考和讨论如何战胜大灰狼，提高自我保护意识。
4. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，讨论如何勇敢面对困难，团结协作解决问题。
5. 创意手工（10分钟）教师指导幼儿用画纸、彩笔、剪刀等材料制作“战胜大灰狼”的手工作品，培养幼儿的想象力和动手能力。
六、板书设计1. 大灰狼的特点2. 如何战胜大灰狼勇敢面对团结协作寻找方法七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家长的指导下，画一幅“战胜大灰狼”的画，并简单描述画面内容。
答案示例：画面中有三个小朋友，他们手拉手，勇敢地面对大灰狼。
其中一个小朋友拿着木棍，另一个小朋友拿着石头，还有一个小朋友拿着喇叭。
他们齐心协力，最终战胜了大灰狼。
2. 作业要求：画面内容丰富，颜色鲜艳，文字描述清晰。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师在课后要对本节课的教学效果进行反思，了解幼儿对大灰狼特点的掌握程度，以及勇敢面对困难的能力。
2. 拓展延伸：教师可以组织幼儿进行角色扮演游戏，让幼儿在游戏中进一步体验勇敢面对困难的过程，提高自我保护意识。
《战胜大灰狼》教案
《战胜大灰狼》教案《战胜大灰狼》教案《战胜大灰狼》教案1（一）活动准备：1．听故事《战胜大灰狼》，理解"篱笆"的含义。
2．小鸡头饰若干（数目和幼儿人数相等），鸡妈妈头饰一只，大灰狼头饰一只。
3．录音机一台，录有欢快、沉闷的音乐磁带一盒。
4．粉笔数盒放在"小鸡家"周围。
（二）活动过程：1．老师扮作鸡妈妈，幼儿扮作小鸡，一起随音乐做起床、做操、吃米等模仿动作。
（评：活动开始，老师和幼儿以鸡妈妈和小鸡的角色出现，幼儿容易对老师产生依赖感和信任感。
对于个别幼儿的"自由"动作，老师未加干涉，给了幼儿自由发挥的空间。
）2．插"篱笆"，学习用粉笔画密密、长长的直线条。
（1）"大灰狼"第一次袭击，激起幼儿插"篱笆"的兴趣。
"大灰狼"随着沉闷、缓慢的音乐，走到小鸡的家，嘴里不停地说："我的肚子饿极了，小鸡的肉好香啊?老师嘱咐幼儿别害怕，并不时地对"大灰狼"作出反击。
"大灰狼"突然摔了一跤，狼狈地逃回了家。
（评：大灰狼是幼儿较熟悉的动物，它出场时间虽然很短，但马上引起了幼儿强烈的反应，激发了幼儿保护自己的意识，激起幼儿插"篱笆"的欲望，为下面活动的开展打下了一个基础。
添加大灰狼摔跤的环节，使活动自然过渡。
）（2）插"篱笆"，初步学习用粉笔在地上画直线。
师："大灰狼就住在附近，实在太危险了，我们怎么办呢？"幼A："我要把大灰狼打死！"幼B："我拿枪把大灰狼枪毙掉！"幼C：" 我们躲在家里不出去！"师："我的孩子真勇敢，想了这么多办法，妈妈喜欢你们！这样吧，我们把家造得牢一些，在家的周围都插上篱笆，大灰狼就进不来了！好吗？" 老师先让幼儿观察插"篱笆"的过程，老师边插边讲："我们在家的周围插上篱笆，要从上到下直直地插下来，插得长一些，多一些，不让"大灰狼"钻进来。
幼儿园小班主题活动教案：战胜大灰狼教案(附教学反思)
教学资料参考范本幼儿园小班主题活动教案：战胜大灰狼教案(附教学反思)撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________小班主题活动战胜大灰狼教案(附教学反思)主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿尝试站在报子上用两张报子传递移动向前上走，初步培养幼儿勇敢的精神及关爱小动物的情感，体验一起打败大灰狼的快乐，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看战胜大灰狼教案吧。
设计思路：游戏是幼儿的天性，它蕴藏着丰富的发展需要和教育契机。
《纲要》提出：幼儿园教育应“以游戏为基本活动”。
富有情境性的游戏能用情节、角色、情景设置等方法贯穿与活动整个过程，可以充分满足幼儿游戏的欲望，发挥幼儿的主动性，有效的促进幼儿的主动学习。
废旧报纸看起来并不起眼，但在生活中随处可见，为幼儿所熟悉。
在老师有目的、有计划的预设下，它能成为孩子不可多得的宝贝。
它的可玩、可创造、可变形、将在活动中带给孩子极大的乐趣。
学习活动“战胜大灰狼”是主题活动《有用的纸》中的一个活动，通过引导幼儿角色扮演，纸的一物多用，培养幼儿勇敢的精神和对小动物的同情之情，通过讨论怎样战胜大灰狼，大胆地在集体面前动脑动口，体验到战胜大灰狼的快乐，从而发展幼儿的想象力，思维能力和语言表达能力。
活动目标：1、引导幼儿尝试站在报子上用两张报子传递移动向前上走。
2、初步培养幼儿勇敢的精神及关爱小动物的情感，体验一起打败大灰狼的快乐。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、发展幼儿思维和口语表达能力。
活动准备：1、若干废报纸。
2、小兔胸饰若干，小鸭毛绒玩具一只。
3、大灰狼头饰一只。
4、用蓝色皱纸布置一条小河。
5、录音机及磁带。
活动过程：一、活动导入1、我是兔妈妈，你们是我的兔宝宝。
今天天气真好，妈妈带你们到大森林里呼吸新鲜空气，晒晒太阳。
2024年幼儿园大班教案《战胜大灰狼》含反思语言教案
2024年幼儿园大班教案《战胜大灰狼》含反思语言教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动“战胜大灰狼”，涉及教材的第三章节“勇敢面对困难”。
详细内容包括：故事导入，学习故事中角色勇敢、团结的品质；通过情景扮演，培养幼儿面对困难时的勇气和解决问题的能力；学习有关大灰狼的知识，提高幼儿的安全防范意识。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，掌握故事中的生词和句子，培养幼儿的语言表达能力。
2. 培养幼儿勇敢、团结的品质，提高幼儿面对困难时的自信心和解决问题的能力。
3. 让幼儿了解大灰狼的特点，增强幼儿的安全防范意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何让幼儿在实际情境中运用所学知识，提高解决问题的能力。
教学重点：故事内容的理解、角色品质的培养以及安全防范意识的提高。
四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、大灰狼道具、录音机、磁带。
2. 学具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：讲述故事《战胜大灰狼》，引导幼儿关注故事中的角色和情节，讨论角色勇敢、团结的品质。
2. 讲解：分析故事中遇到困难时，角色们的解决办法，引导幼儿学习这种勇敢、团结的精神。
3. 实践：分组进行情景扮演，让幼儿在扮演过程中体验勇敢、团结解决问题的过程。
4. 讲解：讲解大灰狼的特点，让幼儿了解如何防范大灰狼，提高幼儿的安全意识。
5. 操作：组织幼儿进行绘画活动，画出自己心中的大灰狼，巩固所学知识。
六、板书设计1. 故事战胜大灰狼2. 故事角色：小羊、小兔、小猪、大灰狼3. 重点词语：勇敢、团结、防范、解决问题七、作业设计1. 作业题目：画一幅以“战胜大灰狼”为主题的画，要求包含故事中的角色和情节。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，发现幼儿在理解故事、角色扮演、绘画等方面的优点和不足，针对不足进行个别指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，如捉迷藏，培养幼儿团结协作、勇敢面对困难的能力；开展家庭作业，让家长参与进来，共同培养幼儿的勇敢品质和安全意识。
幼儿中班美术课教案《战胜大灰狼》3篇
幼儿中班美术课教案《战胜大灰狼》幼儿中班美术课教案《战胜大灰狼》精选3篇（一）幼儿中班美术课教案《战胜大灰狼》课时：1课时（约40分钟）教学目标：1. 培养幼儿的艺术创造力和表现力；2. 通过绘画活动，激发幼儿对故事情节的理解和表达能力；3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：1. 材料：彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶棒、海报纸；2. 故事：《战胜大灰狼》（故事可以提前准备好，或者老师口述给幼儿听）；3. 故事情节的插图或图片。
教学过程：1. 导入（5分钟）向幼儿介绍今天的美术课主题《战胜大灰狼》。
教师可口述故事梗概，或指向插图或图片，引起幼儿的兴趣。
2. 讲解故事情节（5分钟）根据幼儿的年龄特点，简要讲解《战胜大灰狼》的故事情节，让幼儿理解故事中小动物们团结合作、勇敢面对困难的精神。
3. 创作准备（5分钟）向幼儿介绍今天的创作任务：绘制《战胜大灰狼》的画面。
展示准备好的材料，让幼儿选取颜色的彩纸、颜料和画笔，提醒幼儿使用剪刀、胶棒或其他工具。
4. 绘画创作（20分钟）让幼儿开始绘画创作。
可以引导幼儿根据故事情节，在海报纸上绘制小动物们团结合作、勇敢面对大灰狼的场景。
鼓励幼儿自由发挥，发挥他们的想象力和创造力。
5. 展示和分享（5分钟）让幼儿将自己的绘画作品展示给其他同学，并邀请他们分享自己的作品。
鼓励幼儿用简单的语言描述画中的场景和角色，以此锻炼他们的表达能力。
6. 总结与反思（5分钟）总结今天的课程内容，强调团结合作和勇敢面对困难的重要性。
提问幼儿对课程的感受和收获，鼓励他们表达自己的想法和体验。
扩展活动：1. 可以让幼儿分组合作制作一个大型的《战胜大灰狼》的场景图，让他们在制作过程中学会合作和分工；2. 可以通过剪纸或折纸的形式制作小动物的角色和道具，增加创作的趣味性；3. 可以使用多种材料的组合，比如颜料、彩纸、线等，让幼儿更加自由地发挥创意。
幼儿中班美术课教案《战胜大灰狼》精选3篇（二）幼儿中班美术课教案《有趣的油水分离》课时：1课时（约40分钟）教学目标：1. 培养幼儿的观察力和动手能力。
2024年幼儿园大班教案《战胜大灰狼》含反思
2024年幼儿园大班教案《战胜大灰狼》含反思一、教学内容故事导入：大灰狼的故事，让孩子了解大灰狼的特点和危害。
知识讲解：如何辨别大灰狼，以及遇到大灰狼时应如何应对。
情景模拟：设置实践情景，让孩子在游戏中学习如何战胜大灰狼。
二、教学目标1. 让幼儿了解大灰狼的特点，提高安全意识。
2. 培养幼儿遇到危险时冷静、勇敢的品质。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让幼儿在实际情景中灵活运用所学知识，战胜大灰狼。
教学重点：让幼儿掌握识别大灰狼的方法，以及遇到大灰狼时的应对策略。
四、教具与学具准备1. 教具：大灰狼玩偶、卡片、PPT、情景模拟道具等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 故事导入（5分钟）：通过讲述大灰狼的故事，让幼儿了解大灰狼的特点和危害。
2. 知识讲解（10分钟）：讲解如何辨别大灰狼，以及遇到大灰狼时应如何应对。
3. 实践情景引入（10分钟）：设置情景，让幼儿在游戏中学习如何战胜大灰狼。
4. 例题讲解（5分钟）：通过讲解例题，让幼儿巩固所学知识。
5. 随堂练习（5分钟）：进行随堂练习，检验幼儿对知识的掌握程度。
6. 小组讨论（10分钟）：分组讨论，让幼儿分享自己的心得体会。
六、板书设计1. 大灰狼的特点和危害。
2. 辨别大灰狼的方法。
3. 遇到大灰狼时的应对策略。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的大灰狼，并标注出它的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、实践情景、讨论等多种方式，让幼儿掌握了如何战胜大灰狼的知识。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们都能积极参与。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行“战胜大灰狼”的角色扮演游戏，让他们在实际操作中巩固所学知识，提高安全意识。
同时，鼓励幼儿在家中与父母分享所学内容，增强亲子互动。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何让幼儿在实际情景中灵活运用所学知识，战胜大灰狼。
幼儿园中班美术课战胜大灰狼精品教案
幼儿园中班美术课战胜大灰狼精品教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》中班上册第四章“有趣的童话世界”，详细内容为“战胜大灰狼”。
通过本节课的学习，让幼儿运用画笔、颜料等材料，创作出一幅充满想象力的画作，表达出勇敢战胜困难的精神。
二、教学目标1. 让幼儿了解大灰狼的形象特点，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会使用画笔、颜料等材料进行绘画创作。
3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，激发他们面对困难时积极向上的态度。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察、想象大灰狼的形象特点，并将其表现在画作中。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力，学会运用画笔、颜料等材料进行绘画创作。
四、教具与学具准备教具：PPT、画笔、颜料、画纸、调色板、水桶、毛巾等。
学具：画笔、颜料、画纸、调色板、水桶、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师讲述《小红帽》故事，引导幼儿关注大灰狼的形象特点。
（2）邀请幼儿分享自己知道的关于大灰狼的故事，激发他们的想象力。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示PPT，讲解大灰狼的形象特点，如：体型庞大、长着长长的牙齿和利爪等。
（2）教师现场演示如何用画笔、颜料等材料创作出一幅战胜大灰狼的画作。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据教师的讲解和演示，自己动手操作，进行绘画创作。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的心得体会。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 战胜大灰狼2. 内容：（1）大灰狼的形象特点：体型庞大、长着长长的牙齿和利爪等。
（2）绘画步骤：构思、打底、上色、修饰。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“战胜大灰狼”为主题的画作。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，自己动手操作，完成一幅画作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注其他童话故事中的角色，如白雪公主、七个小矮人等，激发他们的创作灵感。
幼儿园大班教案《战胜大灰狼》及教学反思[全文5篇]
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幼儿园大班教案《战胜大灰狼》及教学反思[全文5篇]第一篇：幼儿园大班教案《战胜大灰狼》及教学反思大班教案《战胜大灰狼》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿用完整连贯的语言讲述故事，学习词：兴高采烈、张牙舞爪，根据图片中提供的线索,编出合乎情理的故事情节，懂得朋友间要互相帮助，才能战胜困难，快来看看幼儿园大班《战胜大灰狼》含反思教案吧。
活动目标1.根据图片中提供的线索,编出合乎情理的故事情节。
2.用完整连贯的语言讲述故事，学习词：兴高采烈、张牙舞爪。
3.懂得朋友间要互相帮助，才能战胜困难。
4.引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
5.喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。
活动准备PPT、背景图、活动过程一、出示图一，观察画面。
1.师：今天，老师带来了一张图，请你讲出图片中的时间，有谁？在干什么，用讲故事的方法完整地讲一讲。
教师小结幼儿讲述内容：有一天，小白兔、小花猫、小黄鸡、大白鹅、小青蛙和乌龟一起在河边玩。
2.小动物们的心情怎样？（学习词：兴高采烈）3.师：大家正玩得兴高采烈的时候，突然发生了什么事？（出示大灰狼），大灰狼是怎样出来的？师：“这是一只怎样的大灰狼？”（学习词：张牙舞爪）请幼儿学一学大灰狼的模样。
4.师幼完整讲述图一的内容。
二、续编故事情节。
1.出示结尾图（小动物已全部安全过河的图片）师：这时，小动物们会怎样躲过大灰狼呢？师：小动物们会想出什么办法过河？请你们6个小朋友一组讨论一下。
然后用图片（一些帮助过河的物体卡片）摆出过河的方法。
2.各组选一名代表讲述。
3.师：哪种办法过河又快又安全，为什么？三、出示图，讲述故事结尾。
师：小朋友又快又安全的过了河，大灰狼会怎样呢？小动物看到大灰狼掉进河里淹死了，会怎么说，怎么做？小结：是的，小动物们互相帮助，团结合作，战胜大灰狼！我们给这个故事取个题目吧！四、看图完整讲述故事1.师：我们小朋友根据故事的开头，续编的故事的经过，真厉害，现在我们把三幅图连起来讲一讲。
幼儿园大班教案《战胜大灰狼》含反思
幼儿园大班教案《战胜大灰狼》含反思一、教学内容二、教学目标1. 了解大灰狼的外貌特征、生活习性，提高幼儿的安全意识。
2. 学习如何战胜大灰狼，增强幼儿的自我保护能力。
3. 培养幼儿勇敢、机智的品质，提高团队合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握战胜大灰狼的方法和技巧。
教学重点：引导幼儿认识大灰狼，提高安全意识和自我保护能力。
四、教具与学具准备1. 教具：大灰狼玩偶、故事卡片、教学PPT、录音机等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演大灰狼，在教室内捉迷藏，引起幼儿兴趣。
教师与幼儿互动，引导幼儿关注大灰狼的特点。
2. 认识大灰狼（10分钟）教师通过故事卡片、PPT等形式，讲解大灰狼的外貌特征、生活习性等。
引导幼儿观察、讨论，加深对大灰狼的认识。
3. 如何战胜大灰狼（10分钟）教师示范战胜大灰狼的方法和技巧，如：勇敢面对、寻求帮助、团结合作等。
组织幼儿进行实践演练，巩固所学知识。
4. 例题讲解（10分钟）教师出示例题，如：“如果你遇到了大灰狼，你会怎么办？”5. 随堂练习（10分钟）教师发放练习题，让幼儿独立完成。
教师巡回指导，解答幼儿疑问。
鼓励幼儿分享自己在课堂上的收获和感受。
六、板书设计1. 大灰狼的外貌特征、生活习性2. 战胜大灰狼的方法和技巧3. 例题及答案七、作业设计1. 作业题目：画出你心目中的大灰狼，并写出你战胜大灰狼的方法。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解等方式，让幼儿充分认识了大灰狼，并学会了如何战胜大灰狼。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们能够掌握所学知识。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行“战胜大灰狼”的角色扮演游戏，巩固所学知识，提高幼儿的自我保护能力。
同时，鼓励幼儿与家长分享所学内容，让家长了解幼儿在园的学习生活。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 如何战胜大灰狼的教学方法3. 例题讲解与随堂练习的设计4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入1. 生动形象：教师扮演的大灰狼要形象逼真，能让幼儿产生身临其境的感觉。
幼儿园中班体育教案《战胜灰太狼》（2篇）
幼儿园中班体育教案《战胜灰太狼》【教学目标】1、在玩报纸游戏中，探索报纸的各种玩法，学习单、双脚交替向前跳。
2、通过游戏“战胜大灰狼”，练习平衡走、单脚双脚交替跳、投掷等基本动作。
【教学准备】纸球每人一个、报纸若干、游戏场地。
【教学过程】1、热身运动：跟音乐做纸球操。
师：小朋友们，纸球是我们的玩具，它还能带我们做纸球操呢，让我们一起动起来吧？2、出示报纸，引导幼儿探索报纸的各种玩法。
（1）师：“刚才我们玩的纸球是用什么做的？报纸不仅可以看新闻，还可以玩游戏呢，今天我们就来做玩报纸的游戏”。
（2）师：请大家动脑筋想一想，报纸可以怎么玩？每个人找个地方，可以一个人玩，也可以两个人、三个人或者更多的人一起玩。
（3）幼儿自由探索报纸的玩法，老师巡回指导。
（4）请个别幼儿示范自己的玩法，大家一起学一学。
3、集体练习单脚跳，学习单、双脚交替向前跳。
（1）师：刚才我发现**小朋友玩的方法和别人不一样，我们看看她是怎么玩的。
（2）请幼儿示范单双脚交替向前跳。
（3）老师示范并讲解要领：（4）请幼儿找空地练习在报纸上单双脚交替向前跳的动作。
4、游戏“战胜灰太狼”，引导幼儿练习平衡走、单双脚交替跳、投掷等基本动作。
（1）游戏规则：将幼儿平均分成4组，每组第一名幼儿先开始闯关，要走过小桥、跳过迷宫、拿球砸向贴有灰太狼头饰的筐子里，完成任务返回小组，用手击掌本组的第二名幼儿，第二名幼儿开始出发，本组的每名幼儿依次进行，哪组能按要求完成的快算胜利。
（2）游戏评价，祝贺胜利的小组，鼓励稍落后的小组。
5、结束活动，放松身体。
播放音乐，让小朋友听着音乐做放松动作。
幼儿园中班体育教案《战胜灰太狼》（2）教案：《战胜灰太狼》一、教学目标：1.了解体育锻炼的重要性，提高幼儿对体育活动的兴趣。
2.培养幼儿合作和团队意识，提高幼儿的身体协调能力。
3.促进幼儿的肌肉发展和身体健康，培养幼儿的动作感知能力。
二、教学内容：体育锻炼三、教学重点：培养幼儿的合作和团队意识。
中班美术课教案《战胜大灰狼》含反思
中班美术课教案《战胜大灰狼》含反思【--中班美术教案】中班美术课教案《战胜大灰狼》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让小朋友初步学习有规律的整齐的粘贴方法，乐观参加战胜大灰狼的活动，充共享受活动带来的欢乐，激发小朋友感受不同的艺术美，体验作画的乐趣，快来看看小朋友园中班美术课《战胜大灰狼》含反思教案吧。
活动目标：1.乐观参加战胜大灰狼的活动，充共享受活动带来的欢乐。
2.初步学习有规律的整齐的粘贴方法。
3.激发小朋友感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
4.依据颜色进行大胆合理的想象。
重点难点：重点：乐观参加到美术活动中来，享受参加的欢乐。
难点：学习粘贴的方法，能整齐的粘贴好篱笆活动预备：故事《战胜大灰狼》、篱笆卡片若干、胶棒人手一个、印有小房子的画纸人手一份活动过程：1.导入：叙述故事《战胜大灰狼》师：今日，我们来熟悉两个新伴侣，它们一个叫聪聪，一个叫小小老师叙述故事《战胜大灰狼》。
引出篱笆的含义。
让小朋友观看篱笆，找到篱笆的特点。
老师小结：篱笆是由一小块一小块小篱笆组成的，尖尖的头在上边，这样才能把大灰狼扎得再也不敢来了。
2.老师示范粘贴过程老师进行示范，留意强调胶棒的使用方法，以及涂上胶以后怎样将篱笆粘得更坚固。
老师边示范边讲：我们在家的四周插上篱笆，要从上到下直直地插下来，插得整齐一些，多一些，不让大灰狼钻进来。
让个别小朋友上台进行练习，其他小朋友认真观看进行推断，小朋友正确完成后赐予其鼓舞。
3.小朋友动手，自己练习粘贴篱笆小朋友练习粘贴篱笆。
（老师巡回指导，让小朋友依据已有的生活阅历进行想象，老师的确定也鼓舞了小朋友战胜大灰狼的士气。
）小朋友作画过程中，老师赐予鼓舞，并且进行个别点评。
对于优秀作品和稍逊的作品都做出点评。
个别完成速度较快的小朋友可以对自己的篱笆进行装饰。
活动结束：师：小朋友们太棒了，把小鸡的家用篱笆围得严严实实的，大灰狼再也进不来了，现在，我们一起放心的去玩耍吧！教学反思：小朋友美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用肯定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
2024年幼儿园大班教案《战胜大灰狼》含反思语言教案
2024年幼儿园大班教案《战胜大灰狼》含反思语言教案一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解大灰狼的特点，提高对陌生人的警惕性。
2. 培养幼儿遇到危险时的自我保护意识和能力。
3. 通过故事和实践演练，使幼儿掌握基本的自我保护方法。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解和记住大灰狼的特点，培养他们的安全意识。
教学重点：教授幼儿遇到大灰狼时的自我保护方法，并进行实践演练。
四、教具与学具准备1. 教具：故事书《战胜大灰狼》、大灰狼玩偶、卡片、挂图等。
2. 学具：画笔、画纸、彩泥、安全手册等。
五、教学过程1. 故事导入：教师讲述故事《战胜大灰狼》，引导幼儿关注故事中大灰狼的行为特点，讨论如何应对。
2. 认识大灰狼：通过展示大灰狼玩偶、卡片、挂图等，让幼儿了解大灰狼的外貌特征，提高警惕性。
4. 学习自我保护方法：教授幼儿记住家庭住址、父母电话，学会向周围人求助，以及如何拒绝陌生人的邀请。
5. 实践演练：组织幼儿进行模拟演练，巩固所学自我保护方法。
六、板书设计1. 故事《战胜大灰狼》2. 大灰狼特点：凶猛、狡猾、陌生人3. 自我保护方法：记住家庭住址、父母电话；向周围人求助；拒绝陌生人七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的大灰狼，并写出遇到大灰狼时如何保护自己。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥想象力，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家长参与活动，让家长了解幼儿所学内容，共同培养幼儿的安全意识。
同时，开展相关主题活动，如制作安全手册、举办安全知识竞赛等，提高幼儿的安全素养。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解和记住大灰狼的特点，培养他们的安全意识。
2. 教学重点：教授幼儿遇到大灰狼时的自我保护方法，并进行实践演练。
3. 作业设计：画一画你心中的大灰狼，并写出遇到大灰狼时如何保护自己。
一、教学难点解析1. 创设情境：通过故事、玩偶、卡片等多种形式，生动形象地展示大灰狼的特点，使幼儿产生直观印象。
2024年幼儿园中班美术课战胜大灰狼教案
2024年幼儿园中班美术课战胜大灰狼教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“奇妙的想象”，详细内容为“战胜大灰狼”。
通过该课程，引导幼儿运用想象力和创造力，用绘画的形式表达对故事情节的理解和感悟。
二、教学目标1. 让幼儿了解大灰狼的特点，培养他们的观察能力和想象力。
2. 培养幼儿的绘画表现力，提高他们的审美情趣。
3. 培养幼儿团结协作的精神，增强他们的自信心。
三、教学难点与重点难点：运用绘画表现故事情节，表现出大灰狼的特点。
重点：培养幼儿的观察力、想象力和绘画表现力。
四、教具与学具准备教具：故事书《战胜大灰狼》、绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）、PPT课件。
学具：绘画材料、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述故事《战胜大灰狼》，引导幼儿关注故事中大灰狼的特点，激发他们的想象力。
2. 讲解与示范（10分钟）结合PPT课件，讲解大灰狼的形象特点，示范绘画步骤，引导幼儿学习绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据故事情节，运用所学的绘画技巧，创作出自己的作品。
4. 互动与指导（10分钟）教师巡回指导，关注幼儿在绘画过程中的表现，及时给予鼓励和指导。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书战胜大灰狼2. 板书内容：大灰狼特点：狡猾、凶猛、贪婪绘画步骤：观察、构思、绘图、上色创作提示：发挥想象，创造有趣的故事情节七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的“战胜大灰狼”故事2. 答案示例：幼儿作品，展示想象力、绘画技巧和故事情节。
八、课后反思及拓展延伸1. 回家后，与家长一起分享所学的故事和绘画作品。
2. 尝试将绘画作品编成故事，进行表演。
3. 收集更多关于大灰狼的故事，了解不同文化背景下的形象特点。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的识别4. 教具与学具的准备5. 教学过程中的互动与指导6. 作业设计与课后拓展延伸详细补充和说明：一、教学内容的选择与安排重点关注故事情节的选取和绘画技巧的教学。
中班美术课教案《战胜大灰狼》含反思
中班美术课教案《战胜大灰狼》含反思中班美术课教案《战胜大灰狼》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿初步学习有规律的整齐的粘贴方法，积极参与战胜大灰狼的活动，充分享受活动带来的快乐，激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣，快来看看幼儿园中班美术课《战胜大灰狼》含反思教案吧。
活动目标：1.积极参与战胜大灰狼的活动，充分享受活动带来的快乐。
2.初步学习有规律的整齐的粘贴方法。
3.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
4.根据色彩进行大胆合理的想象。
重点难点：重点：积极参与到美术活动中来，享受参与的快乐。
难点：学习粘贴的方法，能整齐的粘贴好篱笆活动准备：故事《战胜大灰狼》、篱笆卡片若干、胶棒人手一个、印有小房子的画纸人手一份活动过程：1.导入：讲述故事《战胜大灰狼》师：今天，我们来认识两个新朋友，它们一个叫聪聪，一个叫小小教师讲述故事《战胜大灰狼》。
引出篱笆的含义。
让幼儿观察篱笆，找到篱笆的特点。
教师小结：篱笆是由一小块一小块小篱笆组成的，尖尖的头在上边，这样才能把大灰狼扎得再也不敢来了。
2.教师示范粘贴过程教师进行示范，注意强调胶棒的使用方法，以及涂上胶以后怎样将篱笆粘得更牢固。
老师边示范边讲：我们在家的周围插上篱笆，要从上到下直直地插下来，插得整齐一些，多一些，不让大灰狼钻进来。
让个别幼儿上台进行练习，其他幼儿仔细观察进行判断，幼儿正确完成后给予其鼓励。
3.幼儿动手，自己练习粘贴篱笆幼儿练习粘贴篱笆。
（教师巡回指导，让幼儿根据已有的生活经验进行想象，老师的肯定也鼓励了幼儿战胜大灰狼的勇气。
）幼儿作画过程中，教师给予鼓励，并且进行个别点评。
对于优秀作品和稍逊的作品都做出点评。
个别完成速度较快的幼儿可以对自己的篱笆进行装饰。
活动结束：师：小朋友们太棒了，把小鸡的家用篱笆围得严严实实的，大灰狼再也进不来了，现在，我们一起放心的去玩耍吧！教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
幼儿中班美术课教案《战胜大灰狼》
幼儿中班美术课教案《战胜大灰狼》一、教学内容本节课选自幼儿中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《战胜大灰狼》。
通过本节课的学习，让幼儿了解大灰狼的形象特点，学会用简单的线条和色彩表现大灰狼，培养幼儿的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握大灰狼的形象特点，能够用线条和色彩进行绘画。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿团结协作、勇敢面对困难的精神。
三、教学难点与重点重点：大灰狼的形象特点及绘画方法。
难点：如何引导幼儿观察、想象和创造，培养他们的绘画表现力。
四、教具与学具准备1. 教具：大灰狼图片、绘画示范视频、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事形式讲述大灰狼的恶行，引导幼儿讨论如何战胜大灰狼，激发幼儿的学习兴趣。
2. 观察与分析（10分钟）教师展示大灰狼图片，引导幼儿观察大灰狼的形象特点，如：体型、颜色、牙齿、眼睛等。
3. 示范讲解（10分钟）教师通过示范视频和现场演示，讲解大灰狼的绘画步骤和技巧。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师示范，动手绘画大灰狼，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 创作展示（5分钟）邀请部分幼儿展示自己的作品，分享创作心得，其他幼儿给予掌声鼓励。
教师对幼儿的作品进行评价，强调优点，指出不足，鼓励幼儿继续努力。
六、板书设计1. 大灰狼形象特点：体型、颜色、牙齿、眼睛等。
2. 绘画步骤：构图、勾线、涂色、细节描绘。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，用自己的想象力，创作一幅战胜大灰狼的画作。
2. 答案：幼儿作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他动物的特点，尝试用绘画表现其他动物，提高幼儿的绘画能力。
同时，鼓励幼儿勇敢面对困难，培养他们的自信心。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的方式3. 观察与分析的引导方法4. 示范讲解的详细程度5. 随堂练习的组织与指导6. 作业设计的针对性与拓展性一、教学难点与重点的设定重点应放在大灰狼的形象特点和绘画方法上，确保幼儿能够通过观察和示范，掌握绘画的基本技巧。
战胜大灰狼活动教案及反思
战胜大灰狼活动教案及反思战胜大灰狼活动教案及反思活动目标：1．理解故事内容，积极参与战胜大灰狼的绘画活动，充分享受活动带来的快乐。
2．初步学习用粉水彩笔画密密、长长的直线条。
3．懂得团结起来力量大的道理。
活动准备：1．听故事《战胜大灰狼》，理解“篱笆”的含义。
2．小鸡头饰若干（数目和幼儿人数相等），鸡妈妈头饰一只，请一名老师配合扮演“大灰狼”。
3．录音机一台，录有欢快、沉闷的音乐磁带一盒。
4．幼儿作画纸、水彩笔等。
活动过程：一、故事导入、激发兴趣。
1、教师讲述故事。
2、提问：故事中有谁？大灰狼来干什么？鸡妈妈和小鸡是用什么办法战胜大灰狼的？3、丰富词：篱笆、密密的、长长的二、结合情景，开展绘画活动。
1．老师扮鸡妈妈，幼儿扮作小鸡，一起随音乐做起床、做操、吃米等模仿动作。
2．插“篱笆”，学习用水彩笔画密密、长长的直线条。
（1）“大灰狼”第一次袭击，激起幼儿插"篱笆"的兴趣。
“大灰狼”随着沉闷、缓慢的音乐，走到小鸡的家，嘴里不停地说：“我的肚子饿极了，小鸡的肉好香啊！”老师嘱咐幼儿别害怕，并不时地对“大灰狼”作出反击。
“大灰狼”突然摔了一跤，狼狈地逃回了家。
（2）插“篱笆”，初步学习用水彩笔在纸上画直线。
师：“大灰狼”就住在附近，实在太危险了，我们怎么办呢？师：孩子们真勇敢，想了这么多办法，妈妈喜欢你们！这样吧，我们把家造得牢一些，在家的周围都插上篱笆，大灰狼就进不来了！好吗？"（3）老师先让幼儿观察插“篱笆”的过程，老师边插边讲：“我们在家的周围插上篱笆，要从上到下直直地插下来，插得长一些，多一些，不让“大灰狼”钻进来。
”然后幼儿练习插“篱笆”。
（4）“大灰狼”第二次袭击，补插“篱笆”，部分幼儿继续用水彩笔在地上画直线。
“大灰狼”第二次恶狠狠地出现了，边走边说：“哇，插上了这么多篱笆，看看有没有地方可以钻进去。
”幼儿跟随着老师观察“大灰狼”的行迹，当“大灰狼”发现篱笆稀疏或插歪的地方想钻进来的时候，老师鼓励幼儿勇敢些，马上补插上篱笆。
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幼儿园中班音乐游戏：战胜大灰狼
活动设计意图：
《纲要》中指出：培养幼儿喜欢艺术活动，并能大胆地表现自己的情感，用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
结合本班幼儿兴趣：喜欢唱歌，愿意随音乐手舞足蹈，喜欢玩游戏，喜欢小动物的特点，特设计此活动。
旨在强调对艺术活动的表现和感受，以及自主性学习与创造性活动。
活动目标：
1、尝试用动作、表情来表现对不同音乐及音乐变化的感受。
2、引导幼儿遵守游戏规则。
（重点）
3、启发幼儿丰富游戏情节，激发幼儿团队精神
活动准备：兔子头饰若干，灰狼头饰两个，兔子家和灰狼家各一处
活动过程：
1、在音乐伴奏下，“小白兔”和“兔妈妈”到草地上玩。
（活动开始）
第一遍音乐：幼儿扮演小白兔跟“兔妈妈”边自由表演动作边学唱歌曲。
（重复第一遍音乐数遍）
第二遍音乐：“小白兔”跳到草地上随音乐节奏“吃青草”、“采蘑菇”、“做游戏”。
（重复第二遍音乐数遍）
第三遍音乐：“老狼”随音乐来到草地上，“小白兔”迅速逃跑、躲闪。
（重复第三遍音乐数遍）教师扮演老狼，不捉住“小白兔”。
教师带领幼儿游戏的同时，提醒幼儿感受不同音乐并表现动作。
2、“兔妈妈”表扬“小兔子”，提出刚才游戏时出现的问题,（既遵守游戏规则）以及再出外游玩的要求。
（如果遇到大灰狼怎么办？）带幼儿第二遍游戏。
教师扮演老狼，捉住“小白兔”。
3、鼓励幼儿想办法救小同伴,激发幼儿团结精神，并表现成功的喜悦。
4、和“兔妈妈”一起唱歌，回家。
（活动结束）。