公共英语三级口试方法
公共英语三(pets3)口试介绍和范文示例
公共英语三口试第一节口语考试概述一、口试题型介绍(-)口试题型介绍及评分标准在众多的英语考试中，口语考试的设置逐渐多了起来，例如托福口语考试(TSE 口语考试);英语证书(BEC)中亦有口试部分，最近大学英语考试委员会也组织大学英语四级、六级考试成绩优秀的部分学生进行口语考试。
PETS 进行口语考试，是对考生口语能力的检验，也将有力地促进全社会英语口语水平的提高，改变“听不懂，讲不出”，难以与外国人直接交流的局面。
1.口试题型介绍PETS 三级口语考试共10 分钟，分为三个部分。
第一部分3 分钟，两个考官将对两名考生就不同的话题分别提问，一般分别有3～4 个问题。
考生的口答一般只需要一句话;有些问题需要几句话才能回答，考生需表明观点并陈述一定的理由。
这部分涉及问候语、自我介绍，包括家乡、家庭、学校、专业、习惯、兴趣、爱好、交友、旅游以及日常生活的方方面面。
下面是考试大纲规定的交际话题。
(1) Personal Identification， People(2) Home and Family， Environment(3) Weather and Climate(4) Food and Drink(5) Daily Life(6) Free-time Activities (e. g. sports， parties， etc.)(7) Shopping(8) Holiday(9) Places(10) Travel(11) Health and Body Care(12) Services (e. g. hotel， post off ice， etc.)(13) Social Relations(14) Jobs and Occupation(15) Current Affairs(16) Education(17) Popular Science(18) History(19) Geography 1. Personal Identification，People I‘m ateacher/student/worker.。
公共英语三级口试内容有哪些
公共英语三级口试内容有哪些
公共英语三级口试分为三节，考查考生用英语进行口头交际的能力。
考试时间约10分钟，口试采取两名口试教师和两名考生的形式。
具体安排见“公共英语三级口试内容和结构”，具体如下：一名口试教师不参与交谈，专事评分；另一名口试教师主持口试，随时与考生交谈并评分。
专事评分的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之二，主持口试的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之一。
A节：考查考生回答询问、提供信息的能力。
要求考生回答口试教师提出的有关他们日常生活、工作、学习等方面的问题。
该节约需2分钟时间。
B节：考查考生与他人交流、表达观点的能力。
要求考生就所给图片和话题进行交流和讨论。
该节约需3分钟时间。
C节：考查考生进行连续表达的能力。
要求考生描述所给图片内容，并阐述自己的观点。
该节约需5分钟时间。
如果某考点的实考人数为单数，较后一组考生人数应为3人。
这种形式的考试所用材料与两名考生的形式基本相同。
3人组的考试时间为15分钟：A节，3分钟；B节，4.5分钟；C节，7.5分钟。
公共英语三级介绍及应试技巧
公共英语三级介绍及应试技巧一、考试内容1.听力：考生需要听取一段录音，并根据所听内容回答问题，包括选择、填空、匹配等题型。
3.写作：考生需要根据所给的话题或图画进行写作，写一篇短文。
此部分考察考生的写作能力和创造力。
4.口语：考生需要进行口语对话，包括问答和情景交际等形式。
此部分考察考生的口语表达能力和应对能力。
二、应试技巧1.听力部分：-提前熟悉听力题型和常见词汇，了解常见的听力场景和情境。
-注意录音的速度和语速，聚焦听取关键信息，忽略次要细节。
-以简化方式记笔记，记录关键词和信息，帮助理解和回答问题。
-多练习做听力题，尤其是针对不同题型的练习，提高听力技巧和反应速度。
2.阅读部分：-快速浏览全文，了解文章的主题和结构。
-注意理解文章的大意和关键句子，弄清楚文章的主要观点和论述。
-针对不同题型，采取不同的解题策略，如选择题可以先排除干扰选项，填空题可以扫读定位词。
-增加阅读量，提高阅读速度和理解能力，多阅读不同类型的文章和材料。
3.写作部分：-注意审题，理解写作要求和字数限制。
-针对不同题目，确定文章的结构和主要观点，展开论述并提供充分的例证和论证。
-注意语法和拼写的正确性，避免语法错误和拼写错误。
-多进行写作练习，积累常用的句型和词汇，提高写作表达能力。
4.口语部分：-熟悉口语考试的形式和题型，理解问题的意思并回答问题。
-多进行口语练习，提高口语表达能力和逻辑思维能力。
-提前准备常用口语表达，积累和运用常见的口语句型和词汇。
-注意语速和发音的准确性，提高口语的流利度和自然度。
以上是公共英语三级考试的内容及应试技巧的介绍。
通过针对性的学习和练习，相信考生能够取得好成绩。
祝愿大家考试顺利！。
PETS3口试： 练习口语的好方法
PETS3 口试： 练习口语的好方法 1．模仿模仿是训练口语的关键方法之一，为了培养地道的口音和良好的语感，应该经 常进行跟读模仿训练。
精听材料、名人演说、英文广播、录音、原版电影对 白、新闻片断等都是非常好的学习资源，你可以把它们作为模仿对象，感觉、 模仿说话者的语音、词组的读法、语气、语调、用词。
要尽量逼真地重复自己 听到的话，改善你的发音；要不断地重复，尽量模仿地道的语音语调和语言节 奏，注意学习词组和句子的口语形式。
考官提示：1、要大声，不要扭扭捏捏地小声嘟嚷。
刚开始模仿事速度要慢一些，等到能够 准确地发音之后再加快速度，直到你能够用正常的速度把你所模仿的句子轻松 地说出来。
2、要用心，随时准备纠正自己发音或读法不对的单词和短语。
这种主动的模仿 才是真正的模仿，才能这到目的，而且也会使你在模仿的时候不觉得很单调、 很枯燥。
3、另外， 口语中虽然一般不会出现很难的词汇，但然后把常用单词搭配起来灵 活应用于不同的情景之申却很重要，所以在口语模仿练习中还要注意练习如何 掌握简单词汇及其多种不同、的表迭法，尤其要注意口语中出现的习惯性短语 和俗语的用法。
2．替换造句很多英语学习者学英文的年头不短、单词量也不少，但需要说话的时候就是觉 得没词儿，这种情况说明你只是记住了很多单词和词组，却并没有掌握它们的 真正用法。
你可以采用这样一种方法来解决这个问题，那就是，在模仿的基础 上有意识地使用新的单词或词组根据具体情况进行替换造句。
替换造句不但可 以让你熟悉单词和词组的用法，还可以培养你根据具体情况“出口成句”的能 力。
你可以自己练习，在同一个句型下用其他的单词或词组进行替换，例如： Is this article too long?Is this article too short?Is mis skirt too short?Is this skirt too long?你..也..可以找一位伙伴采取对话的方式一起练习。
公共3英语口试考试流程
公共3英语口试考试流程一、报名。
想参加公共3英语口试，那得先报名呀。
一般呢，学校会有通知的，你就像个小侦探一样，时刻关注着学校的教务处网站或者是班级群消息。
这个报名时间可别错过了，就像赶火车一样，一旦错过这趟，那就得等下次喽。
报名的时候呢，要填写好多自己的信息，就像介绍自己一样，什么姓名、学号、报考级别之类的，可别填错啦，不然就像走错家门一样尴尬。
二、考试前准备。
1. 熟悉考试形式。
这公共3英语口试呀，它的形式咱得先搞清楚。
它主要是考查咱的英语口语能力呗。
一般有不同的部分，像对话、陈述之类的。
你得像了解新游戏规则一样，把这些形式都琢磨透。
比如说对话部分，可能是和考官对话，也可能是和小伙伴一起对话呢。
2. 练习口语。
这口语不练可不行啊，就像学骑自行车，光看理论不实践可永远骑不好。
平时没事的时候就得多说英语。
你可以找个小伙伴一起练习，就像玩过家家一样，一个当考官，一个当考生，互相提问回答。
也可以自己对着镜子说，看着自己的表情，还能纠正自己的肢体语言呢。
还可以听一些英语的广播、看英语电影或者电视剧，跟着里面的人学说台词，这就像是跟在高手后面学功夫一样。
3. 准备话题。
考试的时候肯定会有各种各样的话题。
咱们得像个小蜜蜂采蜜一样，去收集各种可能考到的话题。
像关于日常生活的，什么你的爱好啦、你的家庭啦；还有一些社会热点话题，比如环保呀、科技发展之类的。
对于每个话题呢，都要想一些自己的观点和例子。
比如说关于爱好，你可以说你喜欢画画，然后讲讲你为什么喜欢画画，什么时候开始画的，有没有参加过什么绘画比赛之类的。
三、考试当天。
1. 到达考场。
考试当天呀，一定要提前到考场。
可别像个小懒虫一样，踩着点去，万一有点意外情况，比如路上堵车啦，那可就麻烦了。
到了考场之后呢，你会发现好多小伙伴都在，这时候你可以和他们聊聊天，放松一下心情，就像参加一个小聚会一样。
不过别聊得太嗨了，还是要保持一点考试的状态。
2. 候考。
在候考的时候呢，可能会有点小紧张。
公共英语三级口试流程
公共英语三级口试流程1.自我介绍：首先，考生需要自我介绍，包括姓名、年龄、所在学校或单位等基本信息。
此外，还可以提及自己的爱好、特长或者个人经历。
2.问答环节：接下来，考官会向考生提问，考查其英语口语能力。
问题可能涉及个人生活、学习经历、兴趣爱好等。
考生需要用英语回答问题，并尽量用完整的句子进行表达。
3.阅读理解：在这一环节，考生需要阅读一篇较短的英文文章，并回答与文章相关的问题。
问题通常包括事实细节、推理判断、主旨归纳等。
考生需要使用阅读理解技巧，把握文章的关键信息以回答问题。
4.口头表达：考生需要看一张图片或者听一段短对话，然后根据所看到或所听到的内容进行口头表达。
表达内容可以包括对图片的描述、对对话内容的理解、个人观点等。
5.辩论或演讲：考生可能会被要求进行一场辩论或者演讲。
辩论方面，考生会以正方或反方的身份就一些问题进行辩论，并陈述自己的观点和理由。
演讲方面，考生需要准备一个主题，并用英语进行演讲。
这个主题可以是自己感兴趣的话题，也可以是与社会生活有关的议题。
6.与考官的交流：最后，考官会根据考生的表现提出一些问题，与考生进行更深入的交流。
这一环节旨在考察考生的英语口语流利程度以及交流能力。
在整个口试过程中，考生需要注意以下几点：1.发音准确：注意发音的准确性，尽量避免发音错误或者模糊不清。
2.语法正确：牢记基本语法规则，尽量使用正确的时态、语态和语法结构。
3.词汇丰富：尽量运用丰富的词汇，以丰富自己的表达能力。
4.语速适中：不要让自己的语速过快或过慢，尽量与考官保持相近的语速。
5.逻辑清晰：在回答问题或进行辩论时，要注意逻辑结构的清晰性，避免语句表达混乱或支离破碎。
6.自信表达：要保持自信，不要害怕犯错或出现语言障碍。
积极参与口试过程，展示自己的英语口语能力。
以上是公共英语三级口试的一般流程和一些注意事项。
考生可以根据自己的实际情况进行备考和练习，提高自己的口语表达能力和应对能力。
公共英语三级口试
公共英语三级口试摘要：1.公共英语三级口试简介2.考试内容与形式3.考试评分标准4.备考建议正文：公共英语三级口试，即PETS-3 口语考试，是我国普通高等教育体系内设立的一种英语水平测试。
该考试主要针对欲提高英语应用能力，特别是口语能力的在校学生和社会人士。
本文将对公共英语三级口试进行简要介绍，并给出备考建议。
1.公共英语三级口试简介公共英语三级口试，全称为全国公共英语等级考试三级口语考试，是由我国教育部主管的全国性英语水平考试。
该考试旨在检验考生的英语口语应用能力，分为笔试和口试两个部分。
通过公共英语三级口试的考生，将获得相应的英语水平证书，有助于提升个人综合素质和就业竞争力。
2.考试内容与形式公共英语三级口试主要测试考生的英语口语表达能力，包括语法、词汇、发音、语调、连贯性和得体性等方面。
考试形式为两名考生与两名考官进行面对面对话。
考试内容分为三部分：个人信息陈述、情景对话和话题陈述。
个人信息陈述：考生需用英语简述自己的基本信息，如姓名、年龄、性别、职业、爱好等。
情景对话：考官提供若干情景，考生需根据情景与考官进行互动对话。
情景包括日常生活、职场、校园等各个方面。
话题陈述：考官给定一个话题，考生需用英语陈述自己的观点，并展开讨论。
话题涉及社会、文化、科技等各个方面。
3.考试评分标准公共英语三级口试评分采用等级制，满分为100 分。
评分标准包括：语法与词汇、发音、语调、连贯性与得体性等方面。
具体评分细则如下：- 语法与词汇：正确使用词汇、短语和句型，表达清晰、准确- 发音：发音准确、清晰，语调恰当- 语调：语调自然、恰当，能够表达感情和意图- 连贯性与得体性：句子间连贯、得体，符合语境和目的4.备考建议针对公共英语三级口试，考生可从以下几个方面进行备考：- 提高英语口语能力：多进行口语练习，参加英语角、口语课程等活动，提高口语表达能力- 学习英语语法知识：掌握英语基本语法规则，提高语法应用能力- 积累词汇和短语：扩大词汇量，熟练运用常用短语和表达- 模拟真实考试环境：与同学、朋友进行模拟对话，熟悉考试流程和内容- 培养良好的语言习惯：注意发音、语调等方面，培养纯正的英语语言习惯总之，公共英语三级口试是对考生英语口语能力的一次全面检验。
PETS-3(口试攻略)
PETS-3(口试攻略)和语音语调在口语考试中，准确的发音和语音语调是非常重要的。
因此，考生需要在平时的研究中认真掌握英语的发音规律和语音语调，通过反复练来提高口语表达的准确性和流畅度。
2.注意语法和词汇的正确使用语法和词汇的正确使用是考试中非常重要的一点。
考生需要在平时的研究中注重语法和词汇的积累，通过多读多写来提高自己的语言水平。
在考试中，要注意语法和词汇的正确使用，避免出现明显的错误。
3.注重语言交际能力的提高在口语考试中，交际能力是非常重要的。
考生需要注重提高自己的交际能力，包括听力、口语、阅读和写作等方面。
通过多与人交流、多进行口语练等方式来提高自己的交际能力。
二、口语考试技巧在口语考试中，除了以上的应试策略外，还需要掌握一些技巧，来帮助自己更好地完成考试。
1.注意语速和语调在考试中，要注意自己的语速和语调，避免过快或过慢，同时要注意语调的变化，使自己的表达更加生动有力。
2.避免出现明显的错误在考试中，要避免出现明显的语法或词汇错误，否则会影响自己的成绩。
如果不确定某个单词或语法的用法，可以尝试用其他的表达方式来避免错误。
3.合理利用时间在考试中，要合理利用时间，尽可能地完成所有的考题。
如果时间不够，可以先回答自己比较熟悉的题目，再回过头来完成其他的题目。
总之，想要在PETS口语考试中取得好成绩，需要在平时的研究中注重语言的积累和交际能力的提高，同时要注意考试中的技巧和策略，灵活应对各种考题，才能取得优异的成绩。
熟练掌握英语发音规律是进行口头交流的基础，也是口语考试的必备技能。
纠正不正确的发音惯，强化薄弱环节，正确熟练地听音辨词是提高口语水平的关键。
同时，正确的语音语调也是口语考试中的必考项目，因此在备考过程中，了解并掌握基本的语音知识是十分重要的。
作为非英语专业的考生，由于缺乏正规的语音训练，英语语音知识可能存在问题或错误。
例如，在以辅音/b /，/d/，/g/，/p/，/t/，/k/等结尾的单词后多加/з/，或者容易混淆/s/与/z/，/ts/与/t/，/dz/与/d/，/r/，/l/和/n/等的发音。
pets3口试流程
pets3口试流程一、口试之前。
咱要考PETS3的口试啦，可不能打无准备之仗哦。
口试前呢，得先知道考试的时间和地点。
一般准考证上会写得明明白白的，可别迷糊地看错喽。
考试那天呀，最好能提前一点到考场，这样心里会比较踏实，也能熟悉熟悉环境。
到了考场之后呢，会有专门的老师负责安排。
这个时候呀，就按照老师说的做就好啦。
你可能会看到很多和你一样来参加考试的小伙伴，大家都有点小紧张，但也都充满期待呢。
老师可能会先让大家在一个地方等着，这个时候可以稍微放松一下，深呼吸，告诉自己“我可以的”。
二、口试开始啦。
1. 进入考场。
当轮到你进考场的时候，就大大方方地走进去。
考场里一般会有两位考官，他们看起来可能有点严肃，但其实都很友善的。
你一进去呢，要礼貌地和考官打个招呼，比如说“Hello，nice to meet you”之类的，声音要响亮又清晰哦。
这第一印象很重要呢。
2. 自我介绍。
然后呀，通常会有一个自我介绍的环节。
这可就是展示自己的好机会啦。
不用太复杂，简单说说自己的名字、来自哪里、有什么爱好就挺不错的。
比如说“Hi，my name is Xiaoming. I'm from Beijing. I really like reading books and playing basketball. It's so much fun.”把自己最有趣、最独特的一面展示出来就好。
要是能在介绍里加点小幽默，那就更棒了。
就像“我觉得我是个超级书虫，只要看到书，就像小蜜蜂看到花朵一样，忍不住凑上去。
”考官听了肯定会觉得你很可爱的。
3. 问答环节。
接下来就是问答环节啦。
考官会根据一些话题问你问题。
这些话题可能和日常生活、学习、兴趣爱好有关。
比如说考官可能会问你“你在学校最喜欢的科目是什么呀？”这个时候呢，就诚实地回答就好啦。
如果你喜欢数学，就可以说“我超爱数学的，那些数字就像我的小宠物一样，每次解开一道难题，就感觉像是征服了一个小怪兽，特别有成就感。
公共英语三级口试
三一文库（）〔公共英语三级口试〕*篇一：如何通过公共英语三级口语考试公共英语口语考试,如何通过公共英语三级口语考试全国公共英语考试在即,公共英语口语考试一直都是考生们所担心的问题,如何通过公共英语三级口语考试,公共英语口语考试有何技巧呢,下面和阿卡索外教网外教老师一同深入分析,公共英语三级口语考试技巧.1.熟练掌握发音规律由于口语是借助声音语调,将说话的意图直接传达给听话人,所以正确的语音语调是任何口语考试中的必考项目.因此在口试备考中,了解并掌握基本的语音知识十分重要.语音知识还包括单词中的重读与非重读音的连续与失去爆破音的同化和弱化、语句重音、意群、节奏、升降调以及语速等.因为这些都是英语中所特有的语音知识,要想把英语说得标准,必须过好语音关.我想这个道理非常容易理解,语音不好,主考官和另一个考生就听不清,甚至听不懂你在表达什么,或许你的真实水平并非如此,但是,因为这个缘故,口试成绩也就不言自明了.2.掌握一定数量的词汇和词组词汇是口语交流得以正常进行的基本保证.积累常用词,扩大词汇量,是随时都能进行的工作.可以大量阅读积累词汇量,也可以有针对性地、分门别类地强化单词的记忆.在积累过程中要做有心人.尤其是一些与日常生活、学习和工作等密切有关的词要给予特别的关照,因为三级口试中就有一部分是考查考生的基本情况,如考生的姓名,来自什么地方（什么学校）,学什么专业,喜欢学什么科目（是否喜欢学习英语）、做什么之类的问题.况且,记词汇也不能简单地死记,还必须记住词组和搭配.试想,没有一定数量的词汇和词组,不能表达想要表达的思想,必然会影响语言交际的流利程度.一般说来,在三级口试当中通常使用常用的,熟悉的,口语化的词语.另外,随着时间的推移,口语中也逐渐出现了许多习惯性短语、俗语或套语,如allright,abit,asfaras等.3.具有一定的听力基础听力是进行口试交流的基本方法,是口头表达能力的一个组成部分.需要依靠听力这一途径来捕捉各种信息,做出反应,达到交谈的目的.如果听力有困难,理解就有问题,表达就会出偏差,甚至还会闹笑话.尤其在口试中,正确理解考官的问题就显得尤其重要.况且,在PETS-3的口试中,还需要听懂另一位考生的问话.所以在平时训练时,除了有选择地听一些录音带外,还要全方位地培养自己的听力能力,坚持收听英文广播如BBC或VOA.一时听不懂的,可以配套听一下中文节目.这样就可以进行中英文对照.另外,还可以收听、收看中央及本地电台和电视台的英语节目.这些节目的涉及面很广,有政治、经济、科技、金融、法律、教育、民族、人口等,长期收听和收看有利于扩大词汇量.4.要善于模仿要掌握正确的语音语调,只有语音知识还不够,必须通过大量的模仿和练习.模仿的形式多种多样,可以因人而异,因条件而异.语音较差的考生,可以参考一些英语语音手册,尤其是那些针对中国学生在学习英语语音中的两大问题——语音与语调的辅导资料,一般都提供了丰富的练习材料,并配有音频,录音分英音和美音两种,考生可根据自己的喜好选学.语音、语调较好的考生,则可以通过听有文字材料的录音磁带,收听英语广播或收看英语电视节目进行模仿,也可以将某些影片的片段反复欣赏,然后在理解语言使用背景的情况下,模仿影片主人公所讲的话语.5.要有一定量的朗读练习口语是语言的输出和互动环节.它是和语言的输入环节紧密相连的.只有保证一定量的语言输入,才能有足够的输出.“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”是要求考生要有一定量的朗读练习的最有力的诠释.朗读是说的前提,只有读得通畅,才会说得流利.可以通过大量阅读而选一些口语化较浓的篇章进行朗读.在朗读中,应注意句型的使用环境.这样,大脑中储存的各种语言模式一旦受到某一外部信号的刺激,就能马上对接下来的内容超前预知.可以说,如能坚持经常朗读文章,到需要说的时候就能脱口而出.6.要多与别人交谈直观地说,口试的过程就是交谈的过程,除了要与考官直接交谈之外,还要与另一考生就提问卡的内容进行交谈,所以在平时要自己有意识地创造一些交谈的机会和交谈的语言环境,因为语言的熟练程度同我们所处的语言环境有密切关系.你邀请其他人一起创设这种语言环境,比如同学或朋友等约定彼此用英语交谈.开始训练时可能会说得不多,不流利,但做任何事情都有一个过程.可以针对自己口语能力进行由易到难循序渐进的训练.尝试过各种情景的模拟训练后,一旦遇到真实场景,表达起来自然就会比较流畅规范了.*篇二：公共英语三级口语准备及经验公共英语等级考试三级口语准备及经验对于备考PETS（公共英语等级考试）三级的同学们来说，口语考试跟笔试部分一样，决定着是否能拿到三级考试合格证书，任何考生只要参加PETS考试，均能得到成绩通知单，但只有笔试成绩和口试成绩均合格者，才能获得教育部考试中心颁发的PETS合格证书，所以我们的口试部分也是相当重要的。
怎么过公共英语三级考试
怎么过公共英语三级考试怎么过公共英语三级考试想要通过公共英语三级考试，平时的练习和考试的技巧缺一不可。
下面是店铺整理的一些应对公共英语三级考试的方法，欢迎阅读!1.合理分配考试时间笔试考试时间为120分钟。
首先，听力部分的时间是固定的25分钟，其他的时间考生都可以自行分配。
但建议考生在考前按照第一部分给出的具体时间分配表练习一套完整的试卷，对每个时段要完成哪部分题目做到较明确的定位。
2.考试注意事项●整体把握在做完听力部分之后，不要急于动笔，先大致通览试卷，领略试卷的难易程度，然后合理安排具体答题时间。
●答题时注意事项答题时，不要纠缠某一道题。
如果一道题长时间都没有思路，那么就该考虑先放弃，不要浪费太多的时间。
大题部分如果没有结果，也不要一直停留，因为后面很可能会有容易些的题目。
对于一些实在看不懂答不上来的试题，也不要完全放弃，能填或能选的部分——定不要留空白，每写一个字就有多得一分的机会，而这一分也许就是关键的一分。
●填涂答题卡注意事项关于英语答题卡，答题卡分为两部分，一部分是客观题目，另一部分是主观题目。
客观题部分没有什么特别之处，但是主观题部分要特别注意，要合理安排空间，字迹清楚。
卷面整洁干净对于主观题目得分有很大影响。
建议考生一定要做到心中有数，再落笔，否则一旦写错了，一个字，一个词，改起来不难，但是如果是一句话写错了，就很难改了。
主观题发现有错误时，只能划一个斜杠作为不要的标记，不能涂成黑块状。
3.考试技巧阅读理解：主旨题有“位”可循考试时间临近时，通过大批量阅读提高已经不可能了，把握好解题技巧，往往能让同学们锦上添花。
PETS的阅读理解有主旨题、态度题、数字题、推理题、因果题、例证题、指代题等类型。
主旨题分段落主旨题或文章主旨题。
对于段落主旨题，建议同学们仔细阅读段首句和段尾句，百分之六七十的题目看段首和段尾，就能找出段落主旨。
文章主旨题还应看些重要句，它通常出现在首段首句、末段末句、二段首句和各段首末句，是文章的中心思想。
如何通过公共英语三年级口语考试
如何通过公共英语三年级口语考试集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-公共英语口语考试,如何通过公共英语三级口语考试全国公共英语考试在即,公共英语口语考试一直都是考生们所担心的问题,如何通过公共英语三级口语考试,公共英语口语考试有何技巧呢,下面和阿卡索外教网外教老师一同深入分析,公共英语三级口语考试技巧.1. 熟练掌握发音规律由于口语是借助声音语调,将说话的意图直接传达给听话人,所以正确的语音语调是任何口语考试中的必考项目.因此在口试备考中,了解并掌握基本的语音知识十分重要.语音知识还包括单词中的重读与非重读音的连续与失去爆破音的同化和弱化、语句重音、意群、节奏、升降调以及语速等.因为这些都是英语中所特有的语音知识,要想把英语说得标准,必须过好语音关.我想这个道理非常容易理解,语音不好,主考官和另一个考生就听不清,甚至听不懂你在表达什么,或许你的真实水平并非如此,但是,因为这个缘故,口试成绩也就不言自明了.2. 掌握一定数量的词汇和词组词汇是口语交流得以正常进行的基本保证.积累常用词,扩大词汇量,是随时都能进行的工作.可以大量阅读积累词汇量,也可以有针对性地、分门别类地强化单词的记忆.在积累过程中要做有心人.尤其是一些与日常生活、学习和工作等密切有关的词要给予特别的关照,因为三级口试中就有一部分是考查考生的基本情况,如考生的姓名,来自什么地方（什么学校）,学什么专业,喜欢学什么科目（是否喜欢学习英语）、做什么之类的问题.况且,记词汇也不能简单地死记,还必须记住词组和搭配.试想,没有一定数量的词汇和词组,不能表达想要表达的思想, 必然会影响语言交际的流利程度.一般说来,在三级口试当中通常使用常用的,熟悉的,口语化的词语.另外,随着时间的推移,口语中也逐渐出现了许多习惯性短语、俗语或套语,如all right, a bit, as far as等.3. 具有一定的听力基础听力是进行口试交流的基本方法,是口头表达能力的一个组成部分.需要依靠听力这一途径来捕捉各种信息,做出反应,达到交谈的目的.如果听力有困难,理解就有问题,表达就会出偏差,甚至还会闹笑话.尤其在口试中,正确理解考官的问题就显得尤其重要.况且,在PETS-3的口试中,还需要听懂另一位考生的问话.所以在平时训练时,除了有选择地听一些录音带外,还要全方位地培养自己的听力能力,坚持收听英文广播如BBC或VOA.一时听不懂的,可以配套听一下中文节目.这样就可以进行中英文对照.另外,还可以收听、收看中央及本地电台和电视台的英语节目.这些节目的涉及面很广,有政治、经济、科技、金融、法律、教育、民族、人口等,长期收听和收看有利于扩大词汇量.4. 要善于模仿要掌握正确的语音语调,只有语音知识还不够,必须通过大量的模仿和练习.模仿的形式多种多样,可以因人而异,因条件而异.语音较差的考生,可以参考一些英语语音手册,尤其是那些针对中国学生在学习英语语音中的两大问题——语音与语调的辅导资料,一般都提供了丰富的练习材料,并配有音频,录音分英音和美音两种,考生可根据自己的喜好选学.语音、语调较好的考生,则可以通过听有文字材料的录音磁带,收听英语广播或收看英语电视节目进行模仿,也可以将某些影片的片段反复欣赏,然后在理解语言使用背景的情况下,模仿影片主人公所讲的话语.5. 要有一定量的朗读练习口语是语言的输出和互动环节.它是和语言的输入环节紧密相连的.只有保证一定量的语言输入,才能有足够的输出.“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”是要求考生要有一定量的朗读练习的最有力的诠释.朗读是说的前提,只有读得通畅,才会说得流利.可以通过大量阅读而选一些口语化较浓的篇章进行朗读.在朗读中, 应注意句型的使用环境.这样,大脑中储存的各种语言模式一旦受到某一外部信号的刺激,就能马上对接下来的内容超前预知.可以说,如能坚持经常朗读文章,到需要说的时候就能脱口而出.6. 要多与别人交谈直观地说,口试的过程就是交谈的过程,除了要与考官直接交谈之外,还要与另一考生就提问卡的内容进行交谈,所以在平时要自己有意识地创造一些交谈的机会和交谈的语言环境,因为语言的熟练程度同我们所处的语言环境有密切关系.你邀请其他人一起创设这种语言环境,比如同学或朋友等约定彼此用英语交谈.开始训练时可能会说得不多,不流利,但做任何事情都有一个过程.可以针对自己口语能力进行由易到难循序渐进的训练.尝试过各种情景的模拟训练后,一旦遇到真实场景,表达起来自然就会比较流畅规范了.。
公共英语三级口试
公共英语三级口试（最新版）目录一、公共英语三级口试简介二、公共英语三级口试的考试内容和形式三、公共英语三级口试的备考技巧四、公共英语三级口试的重要性正文一、公共英语三级口试简介公共英语三级口试，也被称为 PETS-3 口试，是中国教育部考试中心主办的一项英语口语考试。
该考试旨在检验考生的英语口语应用能力，为社会提供一种公正、科学的英语口语水平测试，以满足各种人才培养和选拔的需要。
二、公共英语三级口试的考试内容和形式公共英语三级口试主要测试考生的口头表达能力、听力理解能力和思维能力。
考试形式分为两部分：第一部分是考生与考官进行日常对话；第二部分是考生根据题目要求进行口头表达。
1.日常对话：考生与考官进行日常对话，主要测试考生的口头表达能力和听力理解能力。
2.题目要求：考生根据题目要求进行口头表达，主要测试考生的思维能力和语言组织能力。
三、公共英语三级口试的备考技巧1.加强口语练习：考生可以通过模仿英语口语、参加英语角、与外教进行一对一交流等方式，提高自己的口语水平。
2.提高听力理解能力：考生可以通过听英语广播、观看英语电影、阅读英文材料等方式，提高自己的听力理解能力。
3.注重思维能力的培养：考生可以通过参加辩论赛、进行头脑风暴等方式，提高自己的思维能力和语言组织能力。
四、公共英语三级口试的重要性公共英语三级口试对于考生来说具有重要意义。
首先，它是检验考生英语口语水平的重要手段，可以帮助考生了解自己的英语口语水平。
其次，它是许多企事业单位用于招聘、考核和晋升的重要依据。
最后，对于那些希望出国留学或移民的考生来说，公共英语三级口试成绩也是申请材料的重要组成部分。
总之，公共英语三级口试是一项重要的英语口语考试，对于提高考生的英语口语水平和满足各种人才培养和选拔的需要具有重要意义。
公共英语三级口试
公共英语三级口试摘要：一、引言1.介绍公共英语三级口试的概念2.说明口试在英语学习中的重要性二、公共英语三级口试的内容与要求1.口语表达能力2.语法与词汇知识3.听力理解能力4.阅读理解能力5.写作能力三、备考公共英语三级口试的方法1.提高口语表达能力2.积累语法与词汇知识3.加强听力与阅读训练4.多进行写作练习5.模拟真实考试环境四、总结1.强调口试在英语学习中的重要性2.鼓励考生积极备考，提高英语综合素质正文：随着全球化的发展，英语作为国际通用语言，在我国的地位日益显著。
公共英语三级口试是英语学习者检验自身英语水平的重要途径之一。
本文将对公共英语三级口试进行详细介绍，并提供一些备考建议。
公共英语三级口试主要测试考生的口语表达能力、语法与词汇知识、听力理解能力、阅读理解能力和写作能力。
其中，口语表达能力是口试的核心部分，占总分的40%。
这意味着，考生需要具备扎实的英语基础，并能在实际场景中流利地表达自己的观点。
要想顺利通过公共英语三级口试，考生需要做好充分的备考。
首先，提高口语表达能力至关重要。
考生可以参加英语角、与外教进行交流，或者与同学组织模拟对话，以此提高自己的口语流利度和准确度。
其次，积累语法与词汇知识也是备考的重点。
考生可以通过背单词、做语法题，提高自己的词汇量和语法运用能力。
此外，加强听力与阅读训练有助于提高考生的英语综合素质。
考生可以借助英语听力材料、英语文章进行练习。
同时，多进行写作练习能够帮助考生更好地应对写作部分。
考生可以参考历年真题，进行模拟写作。
总之，公共英语三级口试是对英语学习者综合素质的检验。
要想顺利通过考试，考生需要积极备考，提高自己的英语口语、语法、词汇、听力和写作能力。
PETS三级考试口语考试技巧
I don't speak first when spring comes, any bug dare to squeak.勤学乐施积极进取（页眉可删）PETS三级考试口语考试技巧PETS三级考试口语考试应试技巧口试1. You want to choose a Chinese specialties to your foreign friend. They are Chinese dress, Chinese musical instrument, Chinese chess and Chinese medicine.2. Picture 1: 五一节商店大打折很多人排队等待买打折商品Picture 2：一个小男孩想很贵的名牌鞋子他妈妈不给他买，他很生气Picture 3：一个人在辞职后离开公司时对公司的人说叫我"Tom"。
PETS3级口试部分主要考察考生用英语进行口头交际的能力，要求考生能够就生活和工作中的情景进行对话，不仅能够询问事实，还能询问抽象的信息；能够提供或者要求得到更清楚地阐述；表达个人意见、观点和态度。
此外，还能够描述一个事件，或者就一般性话题作简短演讲。
考生应具备：基本连贯的进行论述；保持语言的流畅；积极地交流，并能用适当的补救措施解决交流的困难。
以下是本次口试考试过程中出现的一些问题：1. 过于紧张；听不懂口试官(interlocutor)的问题。
2. 对口试的整个题型不熟悉。
比如Part B是两个考生对一幅图进行讨论，很多考生拿到图片即使听到interlocutor的说明，也不知道怎么说。
还有的考生主顾自己夸夸其谈并没有和搭档互动交际，所以这样的考生尽管自己觉得说得很好，但在互动交际这部分就不会得很高的分数。
3. 有的考生口语还可以但是却遇到了一个口语不好的搭档。
其实，这并不影响好的一方，考官评分的标准有四项：语法和词汇；话语运用；语音语调；互动交际。
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公共英语三级口试流程
PETS3口语考试分A、B、C三节，测试考生用英语进行口头的能力。
每次口试采取两名口试教师和两名考生的形式。
一名口试教师不参与交谈，专事评分；另一名主持口试，随时与考生交谈并评分。
专事评分的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之二，主持口试的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之一。
A节：考查考生提供个人信息、回答有关他们日常生活、家乡、家庭、工作、学习等问题的能力。
该节约需3分钟时间。
B节：考查考生就信息卡上的图
片或文字讨论有关问题的能力。
该节约需3分钟时间。
C节：要求考生就信息卡上的图片或文字作简短描述，之后另一考生就同一话题阐述个人观点。
该节约需4分钟时间。
Test skill
进入考场的时候，记住一定不要紧张，要面带微笑。
应平静地坐在口试教师示意你坐的地方，坐下的时候要自然，坐姿要端正。
坐下后，考官会跟你说如下三句话： Could you pass me your mark sheet please? （麻烦你递给我你的记分卡?） May Ihave your name? （我能知道你的名字吗?） My name is…，and this is… she/he will onlylisten to us．（我是……，这位是……，他/她只负责听我们说话。
）三句话次序可能会颠
倒，但不妨碍大家听懂意思。
你须将口试计分卡交给专事评分的老师，然后老师会确认一下计分卡上的信息。
随后口试考试正式开始。
口试过程中
（1）与口试教师或同伴对话时要保持目光接触，保持自然恰当的表情、手势和形体动作。
（2）作为考生，你应该积极主动，多讲话，切忌一语不发地等着，问一句才答一句（当然也不要说起来没完没了）。
对于一般疑问句的问题不要只答“Yes”、“No”，要把句子说完整，把一般疑问句改换成肯定句式，并适当加以简要的解释，不一定非要等到口试教师追问“why”时，再说话。
（3）在Part B部分要特别注意两点：
一：是口试教师是不参与讨论的，互动交际在你和另一位考生之间进行，你应该与他/她互相问答、讨论和交换看法，说话的时候应该面对的是他/她而不是口试教师；
二：是你和另一位考生都是来参加考试的，在讨论发言中应保持基本的机会均等。
由于是临时组成的搭档，你与对方的英语水平可能会不同，如果他/她为了显示自己的水平、获得高分而不停地说，你可以寻找机会，使用得体的交际语言打断同伴的发言，如“I’m sorry，but I have tointerrupt”“Excuse me，I have to stop you”“Sorry，Ithink．。
”。
当然，如果你的同伴比较沉默，你可以用某些特定的语句启发你的同
伴开口发言，这样才是良好的交流。
这类语句有“This ismy point of view．What do you think”“Do you agree with me”“That’s mypoint．What’s your opinion”等。
（4）考试中应选择自己熟悉的东西或事情来说，否则可能会由于缺乏恰当的词汇而给自己造成麻烦。
比如说如果需要回答或描述电视节目或者体育运动方面的问题或图片，选择一种比较容易表述的电视节目或体育运动要比选择你真正喜欢而描述难度比较大的节目或运动现实得多。
（5）回答问题或描述图片内容时要切题，不要说与题目内容无关、意义不大的话。
（6）考试过程当中，面部表情要与口中所说的内容相符合，该严肃的时候严肃、该活泼的时候活泼，否则就会很生硬。
口试结束之后口试结束后，你应当用英语分别向两位口试教师道谢和告别，给他们留下一个完整的好印象。
公共英语三级口试技巧
1.考生对口试的流程一定要和考官一样熟悉。
总共多少分钟，一共几个阶段，每个阶段会出什么性质的图片或问题，什么时间要求等等。
还有就是对考官的“指导用语”要相当熟悉，这些“套话”是所有考官都必须说而且只能说的，考生完全可以把这几句话背下来，这样考官要做什么，要说什么你都有数，不会紧张。
另外一个需要注意的是，考官的指导用语中会有对图片内容的描述，这是至关重要的，因为，PETS考试的图片都是黑白的而且画的非常不规则，想象力不丰富的人有时根本看不出到底画的是什么。
而考官会在指导用语中说道：“ candidate A, here is your picture , this picture shows four different ways of keeping fit .....talk to each other ...."如果考生仔细听考官的这段话，你就可以很容易判断出图片的内容，而且知道你被要求做什么。
2.遵守考官指令。
PETS考试的时间控制比较严格，考官在每一部分开始之前都会告诉你有多少时间完成，“到时候会打断你，不要担心。
”有的考生在考官说了“sorry , time is up "之后，仍然滔滔不绝，极力想在争取一些表现的机会。
这种情况下，你只能得到考官再次提醒，并打断。
你的举动直接影响到考官对整个流程时间的掌控，不会对你的“锲而不舍”留下任何好处的。
其次，很多考生为了有更多的时间去理解手中的图片或者准备要说的材料，过分自我投入，对于考官的指令不予理睬，考官的最后一句话一般是：“ would you like to begin now ?"，而很多考生对此不置可否，仍然低头沉思在图片的理解当中，这个时候考官会自动开始计时的，考生不确认开始时间会被认为是故意“拖时间”，或者连指导用语也听不懂，那后果可想而知了。
3.与partner之间的互动。
PETS考试时，大部分情况，作为考生，你身边都有一个partner。
这个人的水平怎样你是不知道的，也不知道性格怎么样。
所以有的考生在进行“talk to each other "环节的时候，只顾着自己发挥，结果发现身旁那人一句没插上不说，自己根本连续说不了三分钟的英语。
其实在这种场合下，有效地和partner 互动是非常关键的。
首先可以化解紧张，我们都有体会，当我们自己做一件紧张的事情的时候，如果能拉来另外一个人一起参与，就会感觉好很多。
口试也一样，当你说上两句后，主动转向身旁的人说：“ what do you think ?”或者“what is your opinion ?”这会把你的紧张进行转移，同时也会给自己加分，因为语言互动这本身就是对语言流利使用的表现。
4.对时间的把控。
建议考生在考试前，对3分钟和一分钟以及一分钟半这样的时间段真实地感受一下到底有多长。
最好看着表感受一下，因为
在考场上，由于紧张，很难拿捏好时间，能够比较精确地估计是很关键的。
很多考生在拿到图片后，一下子有了很多想法，意识流源源不断，即兴发挥，把题目开的很大，想从日常生活一直讲到国际社会，结果说了三句就被考官无情打断，枉费了你的好口才。
其实，所有的图片，对考生只有那么几个简单的要求：首先描述，也就是：what is on the picture ? 是人还是物？在干什么呢？发生的地点是哪里？什么时间？
然后是你的观点，图片上的事情对于你来说是好还是不好，要不要提倡，为什么等等。
这些足够一分半钟了
再谈到另一个问题，就是当你的partner结束一分半钟的讲话后，你需要做半分钟的补充，这个时候更不要想着发挥了，最好的策略是对你partner的内容进行简单“评价”，一般我们会说“well , I agree with him or her,I feel same !......"或者：“ yeah, she or he is right , we should ....”诸如此类的简单评价有很多，都很实用，因为只有半分钟，你什么不说很可惜，说的多了有会被打断，当然也有可能你根本没有听懂你身旁的人讲了什么，妄加评论会出笑话的。
如果你身旁的人水平很低，根本就没说什么，那你的半分钟就直接说：“I think this picture shows *****, in my opinion , we should ......"要简洁，保证您在半分钟内完成你的陈述。