大班音乐《蜗牛与黄鹂鸟》教案

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大班音乐活动蜗牛与黄鹂鸟教案精选

大班音乐活动蜗牛与黄鹂鸟教案精选一、教学内容本节课选自幼儿大班音乐活动教材第四章《动物音乐会》，详细内容为歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的学习与演唱。

该歌曲以富有童趣的歌词描述了蜗牛与黄鹂鸟的有趣互动，引导幼儿感受音乐中的动物世界。

二、教学目标1. 学会演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，感受音乐中的节奏与旋律；2. 培养幼儿对音乐的兴趣，提高幼儿的音乐素养；3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和音高差异；2. 教学重点：学会演唱歌曲，并能进行简单的表演。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、歌词卡片、小动物头饰；2. 学具：小手鼓、沙锤、小木鱼。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿模仿各种小动物的动作，引导幼儿进入动物音乐会的氛围。

2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放歌曲，让幼儿初步感受歌曲的旋律；b. 教师分句教唱歌曲，引导幼儿注意歌词中的节奏与音高；c. 教师带领幼儿一起唱歌曲，注意纠正幼儿的发音和节奏。

3. 例题讲解（5分钟）教师挑选歌曲中的一句歌词，进行节奏和音高的讲解。

4. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿分组，每组选择一种小动物头饰，模仿小动物的动作；b. 教师播放歌曲，幼儿跟随音乐做动作，同时唱歌曲；c. 教师挑选一组幼儿进行表演，其他幼儿给予鼓励。

a. 教师邀请幼儿分享学习歌曲的感受；b. 全班幼儿集体演唱歌曲，进行简单的表演。

六、板书设计1. 歌曲名：《蜗牛与黄鹂鸟》2. 歌词重点：节奏变化、音高差异3. 小动物头饰：蜗牛、黄鹂鸟、兔子、猴子等七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并模仿小动物的动作。

2. 答案：根据幼儿的完成情况进行评价，给予鼓励。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法，提高教学效果；2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他动物的歌曲，如《小燕子》、《小青蛙》等，丰富幼儿的音乐世界。

大班音乐活动蜗牛与黄鹂鸟教案(精选8篇(1)

大班音乐活动蜗牛与黄鹂鸟教案(精选8篇一、教学内容本节课选自幼儿大班音乐活动教材第四章《动物音乐会》，详细内容为学习歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。

通过歌曲的学习，让学生了解动物的特点，学会用歌声表达对大自然的热爱。

二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的旋律和歌词，能够独立演唱。

2. 培养学生的音乐节奏感，提高音乐表现力。

3. 培养学生热爱大自然，关爱动物的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中部分歌词的发音和节奏掌握。

2. 教学重点：歌曲的整体旋律和歌词学习，培养学生的音乐表现力。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、歌词卡片、动物头饰（蜗牛、黄鹂鸟等）。

2. 学具：音乐书、笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生模仿各种动物的动作，让学生在轻松愉快的氛围中感受音乐。

2. 歌曲学习（15分钟）a. 教师播放歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律。

b. 教师分句教唱歌曲，学生跟随学唱。

c. 教师针对难点歌词进行讲解和示范，帮助学生掌握。

3. 例题讲解（5分钟）教师挑选歌曲中的两句歌词，分析其节奏和音高，让学生在理解的基础上学会演唱。

4. 随堂练习（5分钟）学生分组进行演唱练习，教师巡回指导，纠正错误。

5. 表演展示（5分钟）学生带上动物头饰，进行歌曲表演，教师给予评价和鼓励。

六、板书设计1. 歌曲名称：《蜗牛与黄鹂鸟》2. 歌词重点：蜗牛、黄鹂鸟、葡萄架、一步一步往上爬3. 节奏示例： | |七、作业设计1. 作业题目：演唱《蜗牛与黄鹂鸟》给家人听，并记录家人的评价。

2. 答案：根据家人的评价，调整自己的演唱方法，提高音乐表现力。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中要关注学生的学习情况，针对不同学生的特点进行个性化指导。

2. 拓展延伸：引导学生关注大自然中的其他动物，了解它们的特点，尝试创作以动物为主题的歌曲。

重点和难点解析：1. 教学难点：歌曲中部分歌词的发音和节奏掌握。

幼儿园大班音乐教案《蜗牛与黄鹂鸟》含反思

幼儿园大班音乐教案《蜗牛与黄鹂鸟》含反思一、教学目标：1.认得蜗牛、黄鹂鸟等动物，了解它们的生活习性。

2.赏识《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌曲，培育幼儿美感和情感表达本领。

3.通过操作简单的乐器或道具，进展幼儿的动手本领和感官阅历。

二、教学过程1. 开始本节音乐课的主题是《蜗牛与黄鹂鸟》。

让幼儿察看课堂中的环境，询问幼儿是否看到过蜗牛和黄鹂鸟，让幼儿发表感言并略作讨论。

2. 歌曲赏识播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》（由幼儿园老师演唱），激励幼儿用眼睛察看并听好歌曲。

约4分钟后播放结束，询问幼儿对此歌曲的印象，引导幼儿表达对音乐的感受。

必要时，可以向幼儿呈现一些搭配歌曲风格的图片，如蜗牛、黄鹂鸟等生物的图片。

3. 歌曲齐唱为了激发和调动幼儿的积极性和喜好，老师应引导幼儿从中学习歌曲。

进行学习，分成几个部分：第一步：分组学唱歌曲歌词，每组分别学习不同的歌词。

第二步：音乐老师引导幼儿齐唱歌曲。

4. 乐器伴奏幼儿在学唱歌曲的基础上，引导幼儿学会敲击简单的卡林巴（或木琴），以低噪音味为原则，可以在幼儿园老师的帮忙下，小组配乐，同时唱歌。

5. 用道具表演引导幼儿了解蜗牛和黄鹂鸟的生活习性和特征，让幼儿看到或捉住一些实物，如鸟的羽毛、蜗牛的壳等。

并予以一些图片、手势、玩具鸟等道具，借动手的动作仿照一下，让幼儿用小手捏着玩具鸟，小跳一下。

三、反思1. 教学目标明确，教育目的明确。

通过本次综合性活动课，幼儿能够对蜗牛和黄鹂鸟有更深入的了解。

2. 教学方法的多样化体现。

本次音乐课中的教学方式多种多样，囊括了如赏识、演唱、配乐和用道具表演等多种方式，符合幼儿的特点和要求。

3. 课堂气氛活跃，幼儿积极参加。

除了赏识歌曲、学唱歌词，幼儿也能了解道具、伴奏，通过不同的活动形式，一方面提高幼儿的喜好，另一方面积极投入到活动中，并在学习过程中培育了他们的音乐素养。

为今后幼儿的学习和生活打下坚实基础。

4. 应对不足。

音乐课虽然很充实且活泼，教学效果也不错，但有些幼儿不懂音乐，又不爱好背词，大多数幼儿都爱好玩玩具鸟。

大班音乐活动蜗牛与黄鹂鸟教案(精选8篇

大班音乐活动蜗牛与黄鹂鸟教案(精选8篇教案名称：大班音乐活动《蜗牛与黄鹂鸟》一、教学内容：本节课选用教材为大班音乐课程，以《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌曲为主要学习内容。

歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》是一首富有童趣的民歌，曲调优美，词句简洁，适合大班幼儿学唱。

二、教学目标：1. 能够熟练地唱出歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并掌握歌曲中的节奏和音高。

2. 通过学习歌曲，培养幼儿对音乐的感知能力和表现力。

3. 帮助幼儿理解歌曲中的寓意，培养幼儿乐观、积极的生活态度。

三、教学难点与重点：重点：熟练地唱出歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并能够用动作表现歌曲。

难点：歌曲中的节奏和音高，以及对于歌曲寓意的理解。

四、教具与学具准备：1. 教具：钢琴、教学课件、图片、头饰等。

2. 学具：音乐书籍、画笔、彩纸等。

五、教学过程：1. 实践情景引入：教师带领幼儿观察图片，图片上有蜗牛和黄鹂鸟，引导幼儿说出蜗牛和黄鹂鸟的特点。

2. 歌曲学习：教师播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，让幼儿初步感受歌曲的美妙。

然后，教师逐句教唱歌曲，重点讲解歌曲中的节奏和音高。

3. 歌曲演练：教师分组带领幼儿进行歌曲演练，让幼儿在实践中掌握歌曲的演唱技巧。

4. 歌曲表现：教师引导幼儿用动作表现歌曲，如蜗牛爬行和黄鹂鸟飞翔的动作。

5. 歌曲比赛：教师组织幼儿进行歌曲比赛，鼓励幼儿大胆表现自己。

六、板书设计：板书设计以歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》为主题，分为蜗牛和黄鹂鸟两个部分，分别用图片和文字展示蜗牛和黄鹂鸟的特点。

七、作业设计：1. 作业题目：请幼儿回家后，向家人分享歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并演示歌曲中的动作。

2. 答案：幼儿能够向家人分享歌曲，并准确地演示歌曲中的动作。

八、课后反思及拓展延伸：1. 课后反思：教师在课后对本次教学活动进行反思，分析教学过程中的优点和不足，为下次教学活动做好准备。

2. 拓展延伸：教师可以组织幼儿进行蜗牛和黄鹂鸟的手工制作活动，让幼儿在动手操作中进一步加深对歌曲的理解。

大班音乐教案《蜗牛与黄鹂鸟》

大班音乐教案《蜗牛与黄鹂鸟》教学目标：1.学会歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，理解歌曲的含义。

2.培养学生的音乐素养，提高学生的音乐表现力。

3.培养学生团结合作的精神，增强集体荣誉感。

教学内容：1.歌曲教学：《蜗牛与黄鹂鸟》2.歌曲表演：集体表演、分组表演教学过程：一、导入1.教师播放《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲，让学生初步感受歌曲的美感。

2.邀请学生分享对歌曲的初步感受。

二、歌曲教学1.教师带领学生跟随音乐一起学唱《蜗牛与黄鹂鸟》。

2.教师逐句教唱，注意纠正学生的发音和节奏。

3.学生自主练习，教师个别指导。

4.全班集体演唱，检查学生的学习效果。

三、歌曲分析1.教师引导学生分析歌曲的结构，如歌曲的A、B段。

2.教师讲解歌曲的创作背景，让学生了解歌曲背后的故事。

3.学生分享对歌曲的理解和感悟。

四、歌曲表演1.学生分组，每组选择一种表演形式，如合唱、独唱、表演唱等。

2.各小组进行排练，教师巡回指导。

3.各小组进行表演，全班同学互相评价。

2.学生分享学习心得，提出自己在学习过程中的困惑和收获。

3.教师布置课后作业：回家后向家人分享所学歌曲，感受音乐的魅力。

具体教学步骤：第一步：导入1.教师播放《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲，让学生初步感受歌曲的美感。

2.邀请学生分享对歌曲的初步感受。

第二步：歌曲教学1.教师带领学生跟随音乐一起学唱《蜗牛与黄鹂鸟》。

2.教师逐句教唱，注意纠正学生的发音和节奏。

3.学生自主练习，教师个别指导。

4.全班集体演唱，检查学生的学习效果。

第三步：歌曲分析1.教师引导学生分析歌曲的结构，如歌曲的A、B段。

2.教师讲解歌曲的创作背景，让学生了解歌曲背后的故事。

3.学生分享对歌曲的理解和感悟。

第四步：歌曲表演1.学生分组，每组选择一种表演形式，如合唱、独唱、表演唱等。

2.各小组进行排练，教师巡回指导。

3.各小组进行表演，全班同学互相评价。

2.学生分享学习心得，提出自己在学习过程中的困惑和收获。

3.教师布置课后作业：回家后向家人分享所学歌曲，感受音乐的魅力。

幼儿园大班音乐活动教案《蜗牛与黄鹂鸟》含反思

幼儿园大班音乐活动教案《蜗牛与黄鹂鸟》含反思一、活动目标1.感受歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的韵律美，理解歌曲内容，体验音乐带来的快乐。

2.学会歌曲，能够用自然的音色、准确的节奏演唱。

3.培养幼儿的观察力、想象力及合作能力。

二、活动重难点1.重点：学会歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，感受歌曲的韵律美。

2.难点：理解歌曲内容，用自然的音色、准确的节奏演唱。

三、活动准备1.教具：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的音频、歌词卡片、蜗牛与黄鹂鸟的图片。

2.环境准备：布置一个充满自然气息的活动场地，摆放一些与蜗牛、黄鹂鸟相关的道具。

四、活动过程1.热身活动组织幼儿进行简单的韵律活动，如拍手、跺脚等，让幼儿熟悉音乐节奏。

教师示范演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，引导幼儿跟随音乐节奏摇摆身体。

2.歌曲学习教师播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，让幼儿熟悉歌曲旋律。

教师出示歌词卡片，逐句教唱歌曲，引导幼儿注意音准、节奏。

教师与幼儿一起演唱歌曲，纠正幼儿的发音、音准、节奏。

3.歌曲创编教师引导幼儿发挥想象力，创编与歌曲相关的动作。

教师与幼儿一起练习创编的动作，并将动作融入歌曲演唱中。

4.歌曲表演教师组织幼儿进行分组，每组选一个代表演唱歌曲。

各组代表演唱歌曲，其他幼儿为伴舞。

教师评选出最佳演唱组和最佳伴舞组，给予表扬。

教师引导幼儿谈谈在活动中的收获和感受。

五、活动反思1.本次活动充分调动了幼儿的积极性，让他们在轻松愉快的氛围中学习歌曲。

2.教师注重培养幼儿的观察力、想象力和合作能力，使他们在活动中得到全面发展。

3.在歌曲创编环节，教师给予幼儿足够的自由发挥空间，让他们充分展示自己的才华。

但在活动中也存在一些不足之处：1.教师在教唱歌曲时，对部分幼儿的关注不够，导致他们无法及时掌握歌曲。

2.活动时间安排不够合理，导致部分环节过于紧张或拖沓。

1.关注每一个幼儿，确保他们都能跟上教学进度。

2.合理安排活动时间，使各个环节有序进行。

3.继续探索创新的教学方法，提高教学效果。

幼儿园大班音乐活动教案《蜗牛与黄鹂鸟》含反思

幼儿园大班音乐活动教案《蜗牛与黄鹂鸟》教案概述•班级：大班（3-4岁）•学科：音乐•时间：30分钟•教学目的：通过音乐游戏和歌曲，激发孩子的音乐兴趣和创造力，培养团队合作和集体意识，同时了解动物和自然的知识。

•教学内容：音乐游戏、歌曲演唱、手工制作•教学方法：互动游戏、探究发现、合作创造、手工制作•音乐选材：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》教学过程第一步：引入活动（5分钟）教师用手拍节奏，引导孩子跟着拍手，并借助《小星星》歌曲，让孩子进入音乐活动状态。

第二步：音乐游戏（10分钟）教师通过“动物走路”游戏，引导孩子模仿不同动物的走路姿势，并配以相应的声音，例如大象、小鸟、小狗等等。

这个环节主要旨在让孩子对动物的特征进行认知，并锻炼他们的语言表达和协调能力。

第三步：歌曲演唱（10分钟）教师播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并引导孩子一起跟唱。

歌曲旋律简单易学，歌词中蜗牛和黄鹂鸟是胶黏在一起的形象，能使孩子对友谊的概念有更深入的理解。

第四步：手工制作（5分钟）教师提供材料和工具，引导孩子制作蜗牛和黄鹂鸟的手工艺品。

小组进行协作创作，从概念到实践，将孩子们的想象力转化为现实。

第五步：合作表演（5分钟）孩子们将自己制作好的蜗牛和黄鹂鸟带上，结合歌曲和舞蹈，合作表演一场小剧场。

教师负责编排，孩子们将自己的创意融入到表演中，展示自己的创意和才华。

反思•教学目的：孩子们对歌曲的热情很高，但在手工制作环节中，有个别孩子的兴趣不高，需要老师进行精细的引导，让孩子们更好地理解和实践自己的想法。

•教学内容：为了让活动更加互动和有吸引力，可以考虑增加音乐游戏的设置，增加趣味性和参与感。

•教学方法：对于某些孩子来说，单纯跟唱歌曲可能会有困难，老师可以将歌曲逐字逐句地教给孩子们，帮助他们理解歌词，更好地入门学习音乐技能。

•教学过程：从整体上来说，整个教学过程比较流畅，但在手工制作和合作表演阶段，孩子们的团队合作意识还有待进一步培养，老师可以在组织活动中多做引导和提醒，让孩子们更加注重团队合作和协作精神。

大班音乐活动蜗牛与黄鹂鸟优质教案(精选8篇

大班音乐活动蜗牛与黄鹂鸟优质教案(精选8篇一、教学内容本节课选自教材《幼儿园大班音乐活动教材》第三单元《动物音乐会》中的章节七，详细内容为《蜗牛与黄鹂鸟》。

通过学习这首歌曲，让幼儿了解动物的生活习性，培养他们对音乐的兴趣和爱好。

二、教学目标1. 学会演唱《蜗牛与黄鹂鸟》，感受歌曲的优美旋律，提高音乐素养。

2. 了解蜗牛和黄鹂鸟的特点，培养幼儿对大自然的热爱。

3. 通过音乐活动，培养幼儿的团队协作能力和表现力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中蜗牛和黄鹂鸟的动作表现，以及对歌词的理解。

2. 教学重点：学会演唱歌曲，掌握歌曲的基本节奏。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、蜗牛和黄鹂鸟的图片。

2. 学具：小铃铛、沙锤、动作卡片。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察蜗牛和黄鹂鸟的图片，引导幼儿说出它们的特点，激发幼儿对歌曲的兴趣。

2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师钢琴伴奏，演唱《蜗牛与黄鹂鸟》。

b. 幼儿跟随教师学唱歌曲，注意歌词的发音和节奏。

c. 分组演唱，教师指导并纠正错误。

3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一段歌词，讲解蜗牛和黄鹂鸟的动作表现，并示范。

4. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿跟随教师一起做动作，熟悉歌曲旋律。

b. 分组进行动作练习，互相交流学习。

5. 歌曲展示（5分钟）每组选出代表进行歌曲演唱和动作表演，其他幼儿观看并给予掌声。

六、板书设计1. 歌曲名称：《蜗牛与黄鹂鸟》2. 歌曲节奏：4/4拍3. 歌曲动作：蜗牛爬行、黄鹂鸟飞翔七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长演唱《蜗牛与黄鹂鸟》，并展示动作。

2. 答案：歌曲演唱准确，动作表现生动。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在歌曲学习中的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：引导幼儿观察大自然中的其他动物，尝试创编新的动物歌曲。

重点和难点解析：1. 教学难点：歌曲中蜗牛和黄鹂鸟的动作表现，以及对歌词的理解。

大班音乐教案《蜗牛与黄鹂鸟》

大班音乐教案《蜗牛与黄鹂鸟》音乐教案：蜗牛与黄鹂鸟【教案概述】本教案针对大班儿童，以音乐教学的形式引导儿童欣赏和理解音乐作品《蜗牛与黄鹂鸟》，培养儿童对音乐的感受和表达能力。

【教学目标】1. 学习和欣赏音乐作品《蜗牛与黄鹂鸟》；2. 培养儿童的听觉感知和情感表达能力；3. 提升儿童的音乐欣赏能力，培养音乐审美情趣。

【教学准备】1. 音乐播放设备；2. 大班教室；3. 温馨的教学环境。

【教学过程】一、导入（10分钟）1. 与儿童互动，询问大家最喜欢的动物，并以此引出今天将要学习的《蜗牛与黄鹂鸟》音乐；2. 向儿童介绍音乐作品《蜗牛与黄鹂鸟》，告诉儿童这是一首描述蜗牛和黄鹂鸟的音乐，会因为动物的不同而有不同的音符和旋律。

二、音乐欣赏（20分钟）1. 准备好音乐播放设备，播放《蜗牛与黄鹂鸟》音乐。

2. 引导儿童仔细倾听音乐，关注每一个乐器的声音和节奏。

3. 在播放结束后，带领儿童一起回忆刚才所听到的声音和乐器。

三、音乐理解（15分钟）1. 提问：你们认识哪些乐器声音？在这首音乐中，你听到了哪些乐器的声音？2. 介绍乐器：根据儿童的回答，介绍和展示相关的乐器图片，如小提琴、钢琴、打击乐器等。

3. 询问：在音乐中，蜗牛和黄鹂鸟的声音和乐器声音有什么不同？请儿童自由发表意见。

四、情感表达（20分钟）1. 观察黄鹂鸟和蜗牛的图片，并让儿童描述它们的特点。

鼓励儿童用自己的语言来表达。

2. 分发乐器小道具给儿童，让他们根据自己的感受，通过乐器模仿蜗牛和黄鹂鸟的声音。

3. 创建一个小乐队，每个儿童可以选择自己喜欢的乐器模仿蜗牛和黄鹂鸟的声音，并一起演奏。

五、集体表演（15分钟）1. 分配任务：将儿童分为两组，一组模仿蜗牛的声音，另一组模仿黄鹂鸟的声音。

2. 注重鼓励：导师进行辅导和指导，督促儿童发出清晰、明亮的声音，并鼓励他们用自己的方式来表达。

3. 共同表演：带领儿童一起表演《蜗牛与黄鹂鸟》音乐作品。

六、总结（10分钟）1. 回顾今天的音乐学习，询问儿童对音乐的感受和体会。

幼儿园大班音乐活动教案《蜗牛与黄鹂鸟》

幼儿园大班音乐活动教案《蜗牛与黄鹂鸟》幼儿园大班音乐活动教案《蜗牛与黄鹂鸟》「篇一」活动目标：1．在对春的不断体验基础上，愿意在音乐声中尝试用不同方式来表现自己对春天的理解。

2．熟悉这首曲子的节奏，重点表现春天的万物生长的过程。

活动准备：FLASH配上音乐，录音活动过程：导入：又是一个春天的早晨，小鸟们，听着音乐一起来跳春天的哆、来、咪。

一、倾听音乐、激发兴趣1、倾听第一遍音乐师：大自然的春天可真美，你有没有感觉到春天的美？真的么，让我们边听音乐边来感受吧！提问：你们听到了么？你们看到了么？你们闻到了么？你们感觉到了么？请你来说说。

（老师的这种提问，把孩子所有的体验进行了引导，便于孩子回答）2、倾听第二遍音乐师：你听了之后，春天的哆、来、咪你还找到了哪些？（建议孩子可以用语言也可以用动作）二、熟悉旋律，重点表现1、引导孩子边听音乐边表现春的哆、来、咪师：这段音乐，我们可以做些什么样的春天动作呢？请几个孩子上来做动作，大家一起猜一猜、学一学（鼓励孩子的生成，加强孩子之间的互动）2、引导孩子尽可能把春天各种事物生长的过程用动作表现出来师：春天的小草是怎么长的？你们用动作做做看。

（请个别幼儿演示，老师用语言帮助孩子去理解孩子用动作所表现的小草的生长变化过程）提问：春天还有哪些植物或动物也在发生着变化呢？（请孩子发散）追问：你怎么用动作把它们的变化做出来呢？（请孩子尝试做）——放音乐片段，让孩子进行表现。

这个过程是重点：老师如何把握是关键：把握一：孩子如果表现的动作是单一的，老师要用语言进行激发。

如：小草慢慢长高啦！左边长长，右边长长，越长越绿。

把握二：孩子如果如果不会表现，可以请其他的孩子一起帮忙。

如：有谁愿意来做做。

把握三：孩子表现的动作如果在空间上还不能充分的话，可以提示孩子，注意空间方位等的表现。

3、请孩子边听音乐边表现春天万物生长变化的过程把握四：孩子在听音乐时，会产生各种问题，需要老师随机地进行引导。

大班音乐《蜗牛与黄鹂鸟》教案

大班音乐《蜗牛与黄鹂鸟》教案一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为学习歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。

通过学习这首歌曲，让幼儿了解动物的特点，感受音乐中的故事情节，培养幼儿的音乐素养。

二、教学目标1. 感知和理解歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的歌词内容，了解蜗牛和黄鹂鸟的特点。

2. 学会歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并能用自然、优美的声音演唱。

3. 通过音乐活动，培养幼儿的团队协作能力和创新能力。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。

教学重点：掌握歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的歌词和旋律，用优美的声音演唱。

四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体设备、歌词卡片、蜗牛和黄鹂鸟的图片。

学具：小乐器（如铃鼓、沙锤等）、画纸、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用蜗牛和黄鹂鸟的图片，引导幼儿观察并讲述这两种动物的特点，引发幼儿对歌曲的兴趣。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）播放歌曲，让幼儿感受歌曲的旋律和节奏。

（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意歌词的发音和节奏。

（3）分组练习，让幼儿相互纠正，共同进步。

3. 例题讲解（5分钟）针对歌曲中的难点，如节奏变化、音高把握等，进行讲解和示范。

4. 随堂练习（5分钟）（1）请幼儿用小乐器为歌曲伴奏，培养节奏感。

（2）让幼儿用画笔和画纸，画出蜗牛和黄鹂鸟，巩固歌词内容。

5. 歌曲展示（10分钟）（1）分组演唱，让幼儿展示学习成果。

（2）评选出最佳演唱奖、最佳创意奖等，给予奖励。

六、板书设计1. 歌曲名：《蜗牛与黄鹂鸟》2. 歌词卡片：歌词片段，方便幼儿观看和学习。

3. 蜗牛和黄鹂鸟的图片：提示幼儿歌词内容。

七、作业设计1. 家庭作业：回家后，向家长演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并讲述蜗牛和黄鹂鸟的特点。

2. 课后作业：（1）完成一幅以蜗牛和黄鹂鸟为主题的绘画作品。

（2）家长协助幼儿录制演唱歌曲的视频，分享到班级群。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展动物主题的音乐活动，让幼儿了解更多动物的特点。

大班音乐教案《蜗牛与黄鹂鸟》(通用

大班音乐教案《蜗牛与黄鹂鸟》(通用一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为《蜗牛与黄鹂鸟》这首脍炙人口的歌曲。

通过学习这首歌曲，让幼儿了解动物的特点，培养他们对音乐的兴趣。

二、教学目标1. 学会演唱《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌曲，提高音乐表现力。

2. 通过歌曲的学习，让幼儿了解蜗牛和黄鹂鸟的特点，培养他们的观察力和想象力。

3. 培养幼儿与他人合作的能力，提高团队意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。

2. 教学重点：学会演唱歌曲，理解歌曲中的动物形象。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、黑板、卡片、挂图。

2. 学具：音乐书、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿模仿蜗牛和黄鹂鸟的动作，引导他们观察这两种动物的特点。

讲述一个关于蜗牛和黄鹂鸟的故事，激发幼儿对歌曲的兴趣。

2. 歌曲学习（10分钟）教唱《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲，注意节奏和音高的指导。

分组练习，让幼儿互相交流，提高演唱能力。

3. 例题讲解（5分钟）分析歌曲中的节奏和音高，以挂图的形式展示，让幼儿直观地理解。

通过钢琴伴奏，引导幼儿感受音乐的变化。

4. 随堂练习（5分钟）让幼儿分组演唱，互相评价，提高音乐表现力。

针对歌曲中的难点，进行个别指导。

邀请幼儿展示自己的演唱，给予鼓励和评价。

六、板书设计1. 在黑板上写出《蜗牛与黄鹂鸟》的歌曲名，并用彩色笔标注节奏和音高。

2. 挂图展示蜗牛和黄鹂鸟的形象，旁边附上歌曲歌词。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌曲，并分享歌曲中的动物形象。

2. 答案：歌曲演唱流畅，能正确描述蜗牛和黄鹂鸟的特点。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿了解其他动物的歌曲，如《小燕子》、《小兔子乖乖》等，提高他们的音乐素养。

同时，引导幼儿关注大自然中的动物，培养他们的观察力和环保意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 歌曲学习的过程4. 例题讲解的详细程度5. 作业设计的实施与评价详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定教学难点：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》中存在节奏变化和音高的把握问题。

大班音乐优质教案《蜗牛与黄鹂鸟》(通用

大班音乐优质教案《蜗牛与黄鹂鸟》(通用一、教学内容本节课选自幼儿大班音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为《蜗牛与黄鹂鸟》。

通过歌曲学唱，让幼儿了解动物的特点，培养音乐节奏感和审美能力。

二、教学目标1. 能够正确演唱《蜗牛与黄鹂鸟》，并掌握歌曲的节奏和音准。

2. 通过歌曲，让幼儿了解蜗牛和黄鹂鸟的特点，培养对大自然的热爱。

3. 培养幼儿的团队协作能力和音乐表现力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏和音准。

2. 教学重点：歌词的理解和记忆，以及歌曲的演唱。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、歌词卡片、蜗牛和黄鹂鸟的图片。

2. 学具：小乐器（如沙锤、手鼓等），画纸、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察蜗牛和黄鹂鸟的图片，引导幼儿说出它们的特点，激发幼儿对歌曲的兴趣。

2. 歌曲学唱（10分钟）a. 教师播放歌曲，让幼儿跟唱。

b. 教师逐句教唱，重点讲解节奏和音准。

c. 教师带领幼儿一起演唱歌曲，注意指导幼儿的发音和表情。

3. 例题讲解（5分钟）a. 教师出示歌词卡片，让幼儿找出蜗牛和黄鹂鸟的歌词。

b. 教师引导幼儿分析歌词，理解歌曲内容。

4. 随堂练习（10分钟）a. 教师分组，让幼儿用小乐器为歌曲伴奏。

b. 教师邀请个别幼儿上台演唱，其他幼儿评价。

5. 歌曲表演（10分钟）a. 教师组织幼儿分组，每组编排一个简单的歌曲表演。

b. 各组进行表演，教师和其他幼儿给予评价和鼓励。

六、板书设计1. 歌曲名称：《蜗牛与黄鹂鸟》2. 歌词卡片：蜗牛、黄鹂鸟、葡萄架、绿油油等关键词。

3. 蜗牛和黄鹂鸟的图片。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《蜗牛与黄鹂鸟》，并讲述歌曲中的故事。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在学唱歌曲过程中的表现，及时发现问题并进行指导。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，观察大自然中的蜗牛和黄鹂鸟，激发幼儿对大自然的好奇心。

大班音乐《蜗牛与黄鹂鸟》优质教案8篇

大班音乐《蜗牛与黄鹂鸟》优质教案8篇一、教学内容本节课我们将学习大班音乐《蜗牛与黄鹂鸟》。

该内容选自幼儿音乐教材第四章《动物音乐会》，主要涉及歌曲学唱、动作表演和乐器伴奏。

详细内容包括：歌词理解、旋律学唱、节奏练习、动物角色扮演、简易乐器演奏等。

二、教学目标1. 让学生掌握《蜗牛与黄鹂鸟》歌词和旋律。

2. 培养学生音乐节奏感和表演能力。

3. 通过音乐活动，启发学生关爱动物，保护大自然。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化和旋律跳跃。

2. 教学重点：歌词记忆、动作表演和节奏练习。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、动物头饰、简易打击乐器。

2. 学具：歌词卡片、动作图解、节奏卡片。

五、教学过程1. 实践情景引入：讲述一个关于蜗牛和黄鹂鸟故事，引导学生关注歌曲中动物角色。

2. 歌词学习：分发歌词卡片，引导学生跟读歌词，熟悉歌曲内容。

3. 旋律学唱：钢琴伴奏，带领学生学唱歌曲，注意音准和节奏。

4. 例题讲解：讲解歌曲中节奏变化，通过示范和练习，帮助学生掌握难点。

5. 动作表演：教授歌曲动作，引导学生扮演动物角色，进行动作表演。

6. 随堂练习：分组进行歌词、旋律和动作综合练习，鼓励学生互相评价、交流。

7. 乐器伴奏：使用简易打击乐器，让学生为歌曲伴奏，培养节奏感。

六、板书设计1. 歌曲名：《蜗牛与黄鹂鸟》2. 歌词卡片：展示歌词，方便学生跟读。

3. 动作图解：展示动作，帮助学生模仿。

4. 节奏卡片：展示节奏，引导学生练习。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《蜗牛与黄鹂鸟》，并表演动作。

2. 答案：歌曲演唱正确，动作表演生动。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注其他动物歌曲，解各种动物特点，培养爱护动物意识。

组织学生参加音乐剧表演，提高音乐素养和综合素质。

重点和难点解析：1. 歌曲中节奏变化和旋律跳跃2. 歌词记忆和动作表演3. 实践情景引入和随堂练习设计4. 课后反思与拓展延伸实施一、节奏变化和旋律跳跃1. 分解节奏：将复杂节奏分解为简单节奏，逐一教授，让学生逐步掌握。

2024年大班音乐《蜗牛与黄鹂鸟》教案8篇

2024年大班音乐《蜗牛与黄鹂鸟》教案8篇一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《动物音乐派对》，详细内容为歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。

这首歌曲描绘了一个生动有趣的场景，通过歌词描述了蜗牛与黄鹂鸟的互动，使学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。

二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的歌词和旋律，能熟练演唱。

2. 培养学生的音乐欣赏能力，了解歌曲中的动物角色特点。

3. 培养学生的团队协作精神，通过合唱形式展现歌曲。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中旋律的起伏变化和节奏感。

2. 教学重点：歌词的记忆和歌曲演唱技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、黑板、卡片、挂图等。

2. 学具：歌词单、彩色笔、小卡片等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用挂图和卡片，展示蜗牛与黄鹂鸟的图片，引导学生说出它们的特点和关系。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领学生朗读歌词，熟悉歌曲内容。

（2）教师弹奏钢琴，引导学生跟唱歌曲，注意歌曲中的节奏和旋律变化。

（3）分角色合唱，培养学生的团队协作能力。

3. 例题讲解（10分钟）（1）讲解歌曲中的节奏和旋律，分析歌曲的起伏变化。

（2）通过示范，指导学生掌握歌曲演唱技巧。

4. 随堂练习（5分钟）学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误。

5. 展示环节（5分钟）各小组轮流演唱歌曲，展示学习成果。

六、板书设计1. 《蜗牛与黄鹂鸟》2. 歌词部分：用不同颜色标注歌词中的节奏和旋律变化。

3. 挂图：展示蜗牛与黄鹂鸟的图片，辅助教学。

七、作业设计1. 作业题目：抄写《蜗牛与黄鹂鸟》的歌词，并标注出节奏和旋律变化。

2. 答案：歌词中节奏和旋律变化的标注。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与程度，调整教学方法，提高学生的学习兴趣。

2. 拓展延伸：引导学生创作以其他动物为主题的歌词，激发学生的创造力和想象力。

重点和难点解析：1. 教学难点：歌曲中旋律的起伏变化和节奏感。

《蜗牛与黄鹂鸟》幼儿园大班音乐活动教案

《蜗牛与黄鹂鸟》幼儿园大班音乐活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。

通过学习这首歌曲，让幼儿了解动物的特点，培养他们的音乐节奏感和审美情趣。

二、教学目标1. 学会演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并能用动作表现出歌曲的节奏感。

2. 了解蜗牛和黄鹂鸟的特点，培养幼儿对大自然的热爱。

3. 培养幼儿的团队协作能力和自信心。

三、教学难点与重点难点：歌曲中节奏的变化和动作的配合。

重点：学会演唱歌曲，掌握节奏感，了解动物特点。

四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、动物卡片、蜗牛与黄鹂鸟的道具。

学具：小鼓、沙锤、手摇铃等节奏乐器。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察蜗牛和黄鹂鸟的卡片，引导幼儿说出它们的特点，激发幼儿对歌曲的兴趣。

2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师示范演唱《蜗牛与黄鹂鸟》，幼儿跟随教师学唱。

b. 分句教唱，重点讲解歌曲中的节奏变化。

c. 教师弹奏钢琴，幼儿集体演唱。

3. 例题讲解（5分钟）a. 教师选取歌曲中一句具有代表性的歌词，讲解节奏和动作的配合。

b. 幼儿跟随教师模仿动作，感受节奏。

4. 随堂练习（5分钟）a. 分组进行节奏乐器练习，让幼儿熟悉歌曲节奏。

b. 幼儿用动作表现歌曲节奏，教师给予指导。

5. 歌曲表演（5分钟）a. 幼儿分成两组，一组扮演蜗牛，一组扮演黄鹂鸟，进行歌曲表演。

b. 教师评价表演，给予鼓励和指导。

b. 引导幼儿思考：还有哪些动物可以加入到这首歌中？六、板书设计1. 歌曲名：《蜗牛与黄鹂鸟》2. 歌曲节奏：强弱强弱、强弱弱、强弱强弱3. 动物特点：蜗牛（慢）、黄鹂鸟（快）七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《蜗牛与黄鹂鸟》，并尝试加入自己创编的动作。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察每个幼儿的学习情况，针对不同特点的幼儿给予个别指导，提高教学效果。

大班音乐课《蜗牛与黄鹂鸟》教案8篇

大班音乐课《蜗牛与黄鹂鸟》教案8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班音乐《蜗牛与黄鹂鸟》教案8篇

大班音乐《蜗牛与黄鹂鸟》教案8篇一、教学内容本节课选自大班音乐活动，教材为《幼儿园音乐教育活动指导手册》中第四单元歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。

具体内容包括：学习歌曲的歌词和旋律，理解歌曲的故事情节，掌握简单的音乐节奏和舞蹈动作。

二、教学目标1. 让学生通过学习歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，感受音乐带来的快乐，培养对音乐的热爱。

2. 使学生掌握歌曲的歌词和旋律，提高音乐表现力和团队协作能力。

3. 培养学生自信心，敢于在集体面前展示自己。

三、教学难点与重点难点：歌曲中的复杂节奏和舞蹈动作。

重点：歌词记忆、旋律演唱和舞蹈动作的掌握。

四、教具与学具准备教师准备：钢琴、歌词卡片、舞蹈视频、节奏卡片。

学生准备：音乐书、笔、舞蹈服装。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生模仿蜗牛和黄鹂鸟的动作，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。

2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放歌曲，引导学生感受歌曲的旋律。

b. 分组学习歌词，教师巡回指导。

c. 全班合唱，检查学习效果。

3. 节奏练习（10分钟）a. 教师出示节奏卡片，引导学生学习歌曲中的复杂节奏。

b. 学生分组练习，互相纠正。

c. 全班展示，教师点评。

4. 舞蹈动作学习（10分钟）a. 教师播放舞蹈视频，引导学生学习舞蹈动作。

b. 学生分组练习，教师巡回指导。

c. 全班展示，教师点评。

5. 随堂练习（10分钟）a. 教师选取歌曲中的某一片段，让学生进行演唱和舞蹈动作展示。

b. 教师点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 歌曲名：蜗牛与黄鹂鸟2. 歌词卡片：展示歌曲中的关键词汇。

3. 节奏卡片：展示歌曲中的复杂节奏。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并展示舞蹈动作。

2. 答案：学生在家长的协助下完成作业，教师于下次课上检查。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生的学习效果，及时调整教学方法，提高教学质量。

2. 拓展延伸：引导学生关注其他动物歌曲，如《小燕子》、《小白船》等，激发学生对音乐的兴趣。

幼儿园大班音乐《蜗牛与黄鹂鸟》教案

幼儿园大班音乐《蜗牛与黄鹂鸟》教案一、教学目标1.能够用自然的音调演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。

2.理解歌曲的含义，感受歌曲中的趣味性。

3.培养幼儿的节奏感、音乐欣赏能力和合作意识。

二、教学内容1.学习歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。

2.感受歌曲中的角色特点，体验歌曲带来的快乐。

3.学会合作演唱，提高音乐素养。

三、教学重点与难点1.教学重点：学会演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，理解歌曲含义。

2.教学难点：掌握歌曲的节奏，表现歌曲中的角色特点。

四、教学过程1.导入（1）教师播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，引导幼儿倾听。

（2）提问：歌曲里都有哪些角色？它们之间发生了什么故事？2.学习歌曲（1）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿掌握音准、节奏。

（2）分段教唱，让幼儿熟悉歌曲旋律。

（3）教师引导幼儿用动作表现歌曲中的角色特点。

3.歌曲欣赏（1）教师播放歌曲，引导幼儿感受歌曲的美感。

（2）讨论：歌曲中的角色分别代表了什么品质？我们应该向他们学习什么？4.合作演唱（1）教师将幼儿分成小组，每组选择一个角色，进行合作演唱。

（2）教师指导幼儿注意演唱时的音准、节奏和情感表达。

5.活动延伸（1）教师带领幼儿进行歌曲表演，展示歌曲中的故事情节。

（2）幼儿自由发挥，用动作、道具等表现歌曲中的角色。

（3）教师组织幼儿进行歌曲创编，培养幼儿的创造力。

五、教学反思1.本节课幼儿对歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的学习兴趣浓厚，能够积极参与演唱和表演。

2.在合作演唱环节，幼儿能够较好地掌握音准、节奏，表现出歌曲中的角色特点。

3.在活动延伸环节，幼儿的创造力和想象力得到了锻炼。

4.教师在教学中注重引导幼儿感受音乐的美感，培养幼儿的音乐素养。

5.不足之处：在教唱过程中，部分幼儿音准掌握不够准确，需要在今后的教学中加强个别辅导。

六、教学评价1.课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、演唱表现、合作意识等。

2.作业完成情况：检查幼儿回家后是否能够独立演唱歌曲，并了解家长对幼儿学习的反馈。