家长如何做好孩子的小升初衔接工作
怎样帮孩子做好小升初的衔接
【导语】怎样帮助⼩升初的孩⼦做好学习衔接呢?下⾯是收集整理的⼩升初学习衔接的⽅法以供⼤家学习，欢迎阅读。
⽗母是孩⼦的⽼师，⼀个孩⼦能否成才、成功，家庭教育起到⾮常关键的作⽤。
孩⼦由⼩学升到初中，由于⽣理、⼼理、外在环境和⼈际关系的改变，使初⼀学⽣在升学转变的过程中存在着⼀定的特殊性，⼤体表现在以下四个⽅⾯：成熟性和幼稚性并存的阶段、向上性和盲⽬性并存的阶段、独⽴性和依赖性并存的阶段、新鲜感和紧张感并存的阶段。
⾯对这样⼀个成长中的关键转变期，如何帮助他们顺利完成这⼀转变，是每个家长都⽐较关⼼的问题。
那么如何能做⼀个称职的家长，在品⾏，性格，学习⽅⾯对孩⼦进⾏良好的教育和指导呢?优秀的家长需要做到以下⼏个⽅⾯： ⼀、注重⼼理辅导 从这个阶段孩⼦的共性可知，初⼀学⽣已开始处在⼈⽣的多种⽭盾中，步⼊了⼈⽣的“多事之秋”，容易发⽣⼼理问题。
这个阶段的孩⼦并不仅仅满⾜家长物质上的给与，正在成长的他们需要的是和家长的真诚交流。
⼀个学⽣学习的动⼒来源往往与家长的期望分不开。
所以我认为家长再忙也不能不管孩⼦，特别是现在到了中学的习惯养成阶段，要把更多的精⼒投⼊到关⼼孩⼦的学习中去。
同时尊重孩⼦的⼼理需求。
尊重，意味着平等对待孩⼦的意见，给他们平等发⾔的机会，并认真考虑他们的意见。
其实，只要家长把孩⼦看作是独⽴的个⼈，理解、尊重他们因⽣理变化⽽带来的⼼理变化和需求，平等对待孩⼦，给孩⼦做好引导，这不仅有助于消除孩⼦由青春期带来的逆反⼼理还可以培养他们⾃⽴⾃主的能⼒。
⼆、加强素质教育 孩⼦要先成⼈，再成才，其次是成龙。
每个家长都希望⾃⼰的孩⼦性格开朗、热情，做事认真、勤勉、有责任感、有上进⼼，将来成为对家庭、对社会有担当的复合型⼈才。
那么作为家长在⽇常学习和⽣活中就应该时时处处注意引导孩⼦们⾛出⼀⽚的属于他们的⼩天地，待⼈处事做到⼼怀坦荡，胸襟开阔;严以律⼰，宽以待⼈;尊敬爱⼈，懂得感恩。
平时，家长们往往最关注孩⼦的学习成绩，殊不知，当孩⼦成绩出现⼤的问题时，恰恰是以上这些⽅⾯⾸先出现了问题，以致扰乱了孩⼦⼼灵的宁静，导致学习成绩的滑坡。
小升初阶段的衔接教育如何进行
小升初阶段的衔接教育如何进行随着学生从小学升入初中阶段，他们面临着许多新的挑战和变化。
为了确保他们在新的学习环境中能够顺利适应和取得进步，进行小升初阶段的衔接教育是非常重要的。
以下是一些简单而有效的策略，以确保衔接教育的顺利进行，同时避免法律纠纷。
1. 学校间合作小学和初中之间的学校应该加强合作，并共同制定衔接教育的计划。
这包括了解小学学生的学习情况、教学方法和课程重点，以便初中老师可以有针对性地进行教学和辅导。
定期的沟通和会议可以帮助确保学校之间的合作顺利进行。
2. 了解学生需求初中老师应该积极了解每个学生的需求和背景。
这可以通过与小学老师交流、家庭访问以及学生自我介绍等方式来实现。
了解学生的学习风格、兴趣和优点，可以帮助教师制定个性化的教学计划，更好地满足学生的需求。
3. 温和过渡小升初阶段的衔接教育应该采用温和的过渡方式。
初中学生可能会面临新的学习要求、更多的学科和更复杂的学习任务。
因此，教师应该逐步引导学生适应这些变化，提供额外的支持和指导。
适当的评估和反馈也是帮助学生适应新环境的关键。
4. 学习技能培养在衔接教育过程中，教师应该注重培养学生的学习技能。
这包括提高学生的阅读理解能力、写作技巧、数学运算能力以及独立思考和解决问题的能力。
这些技能对学生在初中阶段的学习和发展至关重要。
5. 课外辅导和活动除了课堂学习，学校还应该提供课外辅导和丰富多样的活动，以帮助学生更好地适应初中生活。
这些活动可以包括兴趣社团、运动队、艺术班等。
通过参与这些活动，学生可以培养兴趣爱好，结交新朋友，并且更好地适应新的社交环境。
6. 家校合作家长和学校之间的合作也是衔接教育的关键。
学校应该定期与家长进行沟通，了解学生在学校的表现和需求，并提供家庭支持的建议。
家长也应该积极参与学校活动，并与教师保持良好的沟通，共同关注学生的学习和发展。
通过以上的简单策略和措施，小升初阶段的衔接教育可以顺利进行，帮助学生适应新的学习环境并取得进步。
小学初升学衔接方法及措施
小学初升学衔接方法及措施引言小学升学是每个孩子和家庭都非常重要的时刻。
为了帮助孩子们顺利过渡到初中生活，需要一些方法和措施来提供支持和指导。
本文将讨论小学初升学衔接的方法及措施。
建立合作机制为了确保小学和初中之间的衔接顺畅，建立稳固的合作机制非常重要。
以下是一些可能的合作措施：1. 学校间合作：小学和初中应加强沟通和合作，建立定期会议和讨论机制。
此外，可以组织联合活动和交流，以便学生和教师有机会相互了解和适应。
2. 教师间合作：小学和初中教师之间应加强合作和交流。
可以安排老师互访，观摩课堂，并分享经验和教学方法。
3. 学业对接：初中学校应提前了解小学教学内容和教学方式，以便更好地对接研究。
可以进行课程对齐和教材梳理，确保学生无缝衔接。
心理支持小学生到初中可能面临很多心理压力和适应困难，为了给予他们必要的心理支持，可以采取以下方法：1. 引导性活动：在小学阶段，组织一些引导性活动，如心理健康指导、适应性训练等，帮助学生们更好地面对挑战和压力。
2. 心理咨询服务：为学生提供专业的心理咨询服务，帮助他们解决困惑和问题，缓解焦虑和压力。
3. 家长参与：鼓励家长参与孩子的研究和生活，提供支持和安全感。
家校合作对于孩子的心理健康非常重要。
社会适应刚进入初中生活的学生需要逐渐适应新的环境和社会要求，以下是一些社会适应的方法：1. 社会实践活动：组织一些社会实践活动，让学生们亲身感受社会的多样性和变化，培养他们的社交能力和自理能力。
2. 交流讲座：邀请一些社会人士来给学生们讲座，分享他们的职业经验和成功之路。
这有助于学生们更好地了解社会和自我发展方向。
3. 社团活动：鼓励学生参加学校的社团活动，培养他们的兴趣和才能。
社团活动可以帮助学生结交新朋友，拓宽视野。
总结为了确保小学初升学的顺利衔接，需要学校、教师、家长和社会共同努力。
建立合作机制，提供心理支持和适应指导，让学生们在初中阶段平稳过渡，并获得全面发展。
通过这些方法和措施，我们可以为孩子们打下坚实的学习和成长基础。
孩子小升初家长怎么做
孩子xx家长怎么做第一、观察孩子的学习习惯。
在小学阶段，由于孩子的注意力集中时间有限，所养成的学习习惯都是处在一般的层次。
当进入初中的时候，学业方面就要求学生能够有一个较好的学习习惯。
所以，要求家长们要注意观察孩子的学习习惯，特别是注意力时间的持久程度，同时可以进行有效的培养和训练，以尽快适应初中教育。
第二、了解孩子的过去。
每一个孩子在小学学习的时候，总有一些自己的故事。
其中也必定有一些让自己失落的回忆和无奈的过去。
这段时间其实是一个很好的心理调整和认识改变的时机。
小希在小学的时候，和数学老师有点小矛盾，才使他在数学学习上留下了阴影，影响了他的数学成绩和学习习惯。
好在后来我了解了以后，对症下药，才使他有了明显的转变。
第三、了解中小学学习的不同。
家长首先要了解中小学课程设置的不同，教师教学方法的变化，然后向孩子介绍中学教师上课的变化，提供一些科学的学习方法，指导孩子转变学习方式，养成做笔记、及时预习、复习等良好的学习习惯，尽快适应中学的学习生活。
在孩子进入初中后，要加强与班主任和任课教师的沟通，及时了解孩子的学习状况，发现问题，及时帮助孩子分析原因，与老师商讨解决方法，使孩子能及时赶上不掉队。
第四、了解将来的班主任的风格。
第五、培养孩子的学习兴趣。
家长们应该明白在孩子的学习上，非智力因素所起的作用要远远超过智力因素。
抓住时机，进行学习兴趣的培养，是这一时期最重要的事情。
此外新初一学生家长的观念也需要一定的改变，主要从以下三个方面着手：1、学习方法的转变小学阶段，学生的学习科目相对较少，能按时完成作业就可以了，以语文为例，只要把课本上的知识基本掌握，考试就不成问题，但初中阶段，课程设置增多，考试题更为灵活，讲究活学活用，学生必须改变以往写完作业万事大吉的做法，主动复习当天所学的知识，除了老师所留的作业，还应该多做参考资料，加深理解，拓宽知识面，由依赖性学习向主动、独立性学习转变。
家长不必事事都亲力亲为了，要注重培养孩子独立解决生活和学习上问题的能力。
小升初衔接方案优秀
小升初衔接方案优秀为了确保事情或工作有序有力开展，就需要我们事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。
那么优秀的方案是什么样的呢？以下是作者为大家整理的小升初衔接方案优秀，仅供参考，欢迎大家阅读。
小升初衔接方案优秀1小升初的竞争越来越激烈，越来越多的家长为此付出越来越多的心血的，但是效果并不好。
这是为什么呢？应该从孩子的学习效率上找找原因了，小升初备考高效的学习方法是必不可少的，如何才能高效备考呢？一、课前预习，对所学知识重点有所了解听课中要配合老师讲课，满足感官的兴奋性。
听课中重点解决预习中疑问，把老师课堂的提问、停顿、教具和模型的演示都视为欣赏音乐，及时回答老师课堂提问，培养思路与老师的同步性，提高精神，把老师对孩子的回答评价，变为鞭策孩子学习的动力。
二、对学习产生浓厚的兴趣兴趣是最好的老师，有兴趣才能爱学习，爱学习就要努力去学习好，达到乐在学习中，有兴趣才会有学习的主动性和积极性。
在学习中，这种从自发的感性的兴趣出发上升为自觉的理性的“认识”过程，这自然会努力学习好，成为学习的成功者。
三、思考问题注意归纳，挖掘孩子学习的潜力听课中注意老师讲解时的解题思路，多问为什么要这样思考，这样的方法怎样是产生的？把概念回归自然。
所有学科都是从实际问题中产生归纳的，概念回归于现实生活，概念的产生都是从实际生活中抽象出来的。
只有回归现实才能使对概念的理解切实可靠，在应用概念判断、推理时会准确。
四、养成良好的学习习惯良好的学习习惯会使孩子的学习有序而轻松。
良好的学习习惯应包括：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。
孩子在学习的过程中，要把教师所传授的知识转化为自己的知识，并永久记忆在自己的脑海中。
良好的学习习惯包括课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。
使自己的学习习惯于课堂学习的各个环节相适应。
五、逐步养成“以我为主”的学习模式知识不是完全靠老师教会的，而是在老师的'引导下，靠自己主动的思考去获取的，因此要培养孩子学习的主动性。
幼小衔接中的家长支持策略
幼小衔接中的家长支持策略孩子从幼儿园升入小学，是其成长过程中的一个重要转折点。
在这个过渡阶段，家长的支持起着至关重要的作用。
幼小衔接不仅仅是知识的衔接，更是学习习惯、生活习惯、心理状态等多方面的衔接。
家长需要了解孩子在这个阶段的特点和需求，采取有效的支持策略，帮助孩子顺利适应小学的学习和生活。
一、培养孩子的良好习惯1、生活习惯家长要帮助孩子建立规律的作息时间，保证充足的睡眠，让孩子能够以良好的精神状态迎接每一天的学习。
同时，要培养孩子的自理能力，如自己穿衣、洗漱、整理书包等，让孩子学会照顾自己，为适应小学的生活做好准备。
2、学习习惯良好的学习习惯是孩子取得好成绩的关键。
家长可以每天安排一定的时间让孩子进行阅读、写字、画画等活动，培养孩子的专注力和耐心。
教导孩子正确的坐姿和握笔姿势，让孩子养成良好的书写习惯。
此外，还要培养孩子按时完成作业、认真听讲、积极思考的习惯。
二、激发孩子的学习兴趣1、关注孩子的兴趣爱好每个孩子都有自己独特的兴趣爱好，家长要善于发现并加以引导。
比如，如果孩子喜欢画画，家长可以提供丰富的绘画工具和素材，鼓励孩子发挥想象力；如果孩子对科学感兴趣，家长可以陪孩子一起做一些简单的科学实验，激发孩子的探索欲望。
2、创造学习氛围家庭环境对孩子的学习有着重要的影响。
家长要为孩子创造一个安静、整洁、充满学习氛围的空间，让孩子能够专心学习。
可以在家中设置一个图书角，摆放孩子喜欢的书籍，让孩子随时都能阅读。
三、注重孩子的心理调适1、缓解入学焦虑面对即将到来的小学生活，孩子可能会感到紧张和焦虑。
家长要耐心倾听孩子的想法和感受，给予他们充分的关爱和支持。
可以和孩子一起聊聊小学的生活，让孩子对未来充满期待。
2、增强自信心家长要多鼓励孩子，发现孩子的闪光点，及时给予表扬和肯定。
让孩子相信自己能够适应小学的学习和生活，遇到困难也能够勇敢面对。
四、加强与学校和老师的沟通1、了解学校的教育理念和教学方法家长要积极参加学校组织的家长会、开放日等活动，了解学校的教育理念和教学方法，与学校保持教育的一致性。
小初衔接家长问题和策略
小初衔接是孩子从小学升入初中阶段的过渡时期，对于孩子来说是一个重要的转折点。
在这个阶段，孩子面临着许多变化和挑战，家长也可能会遇到一些问题。
以下是一些常见的问题和应对策略：1. 孩子学习方式的转变：小学阶段，孩子更多的是被动接受知识，而到了初中，学习更多地强调主动性和自主学习能力。
家长可以帮助孩子逐渐适应这种转变，培养他们的自主学习习惯。
2. 孩子心理变化：随着孩子进入青春期，他们可能会遇到心理上的变化，如情绪波动、自我认同困惑等。
家长需要更加关注孩子的情感需求，加强与孩子的沟通和理解。
3. 择校问题：对于择校问题，家长可以根据孩子的兴趣、学习状况和个人特点来选择适合的学校，同时也要注意与学校沟通，了解学校的办学理念和教育方法。
4. 生活节奏的调整：初中阶段孩子的学习任务加重，生活节奏加快，可能会导致生活不规律。
家长可以帮助孩子建立良好的生活习惯，保证充足的睡眠和饮食。
5. 学科难度的提升：初中学科的难度相比小学有了较大提升，孩子可能会面临学习上的困难。
家长可以与孩子一起分析学习中的问题，寻找有效的解决方案。
6. 社交圈子的变化：孩子进入初中后，会面临新的社交圈子，可能会遇到人际关系上的挑战。
家长可以帮助孩子建立良好的人际关系，培养他们的社交技巧。
7. 关注孩子的心理健康：面对新的学习和生活环境，孩子可能会出现一些心理上的不适应。
家长需要关注孩子的心理健康状况，及时发现并解决心理问题。
针对以上问题，家长可以采取一系列策略来帮助孩子顺利度过小初衔接阶段。
首先，加强与孩子的沟通，了解他们的想法和困惑，给予积极的支持和引导。
其次，与学校保持密切联系，了解孩子的学习状况和表现，配合学校的教育工作。
此外，关注孩子的身心健康，提供营养均衡的饮食和良好的生活环境。
最后，鼓励孩子参加各种有益的活动，拓展兴趣爱好，提升综合素质。
通过以上策略的实施，家长可以更好地应对小初衔接阶段的问题，帮助孩子顺利度过这个转折点，为未来的成长和发展奠定坚实的基础。
家长对孩子小升初的学习计划
家长对孩子小升初的学习计划首先，我们需要给孩子提供一个良好的学习环境。
在家里，我们可以为孩子创造一个安静的学习空间，保证他们的学习时间不受打扰。
有时候，我们也可以和孩子一起学习，为他们提供学习的动力和榜样。
另外，我们还可以利用一些教育资源，如辅导班、网课等，帮助孩子加强学习。
其次，我们需要对孩子的学习进行合理的安排。
小升初是一个学习压力较大的阶段，我们需要根据孩子的实际情况，合理安排他们的学习时间。
一般来说，我们可以把孩子的学习时间分成几个部分，如课堂学习时间、作业时间和自主学习时间。
为了减轻孩子的学习压力，我们可以适当安排一些休息时间，让他们得到充分的放松和休息。
另外，我们还需要注重孩子的个性发展。
不同的孩子有着不同的学习方式和学习习惯，我们需要对孩子进行个性化的辅导和帮助。
有些孩子可能更适合在家自主学习，而有些孩子可能更需要外界的帮助和引导。
因此，我们需要根据孩子的实际情况，量身定制合适的学习计划和学习方法，帮助他们更好地完成学习任务。
最后，我们还要注重孩子的心理健康。
小升初是一个重要的考试阶段，我们需要关心孩子的心理健康，让他们在学习中保持积极的心态。
有时候，我们需要对孩子进行心理疏导，帮助他们排解学习压力和情绪。
另外，我们还可以帮助孩子建立正确的学习态度，让他们在学习中保持乐观和积极的心态，从而更好地完成学习任务。
综上所述，家长对孩子小升初的学习计划是一个很有挑战的任务，需要我们在日常生活中作出合理的安排和计划，帮助孩子顺利度过这个重要的阶段。
通过给孩子提供良好的学习环境、合理安排学习时间、个性化辅导和关心孩子的心理健康，我们可以帮助他们更好地完成学习任务，获取更好的成长和发展。
希望每一位家长都能够在孩子小升初的学习中发挥自己的作用，为孩子的成长做出更大的贡献。
如何顺利进行小升初的衔接
如何顺利进行小升初的衔接从小学升入初中，是中学阶段的第一个重要转型期，由于自身生理心理上的明显变化和客观环境的改变，会令一些新初一生感到不适应，进而影响学业。
下面给大家分享一些小升初的衔接攻略，希望对大家有所帮助。
如何顺利进行小升初的衔接小升初的衔接并不仅仅体现在孩子的知识基础上，更为重要的是如何培养适应初中学习的学习习惯、学习方法和学习态度。
在暑假结束前，家长可对孩子进行心理疏导，引导孩子具有充分适应初中学习生活的心理准备，使孩子能够迅速适应快节奏的初中学习生活，优化孩子的学习习惯。
此外，在临开学的这个星期，家长可在三方面着手让孩子过好小学升初中衔接关。
第一，调节作息时间。
逐渐把时间调节到跟上学时间差不多。
如让孩子早上最晚8点起床，中午进行午休。
第二，可根据新生指引手册，购买相关的科目练习册。
新初一生可根据练习册，做相关的练习，提早熟悉初中的课程内容。
家长可帮助孩子做一个规划，例如早上做一个小时的语文练习，下午两个小时分别练习数学、英语，中间休息20分钟左右。
新初一生最好能严格按照计划来练习，改变假期时学习的无序状态，减少学习的随意性，使学习逐渐由自发转为自觉。
到了新学期，在平时的学习中可设置难题本，把遇到的难题抄写在专门的本子上，并自己寻求解决的方法、途径。
第三，与小学不同，除了语文、数学、英语、美术等学科外，中学还将增加历史、地理、物理、化学等科目。
为了激发起新初一生的兴趣，家长可到书店购买有关的课外书，例如《上下五千年》等，让孩子通过课外阅读，激发学习动力和增加对这些学科的认识，同时培养其良好的学习习惯和态度。
小升初衔接策略第一招：心态放松，行动抓紧“参天大树的起点是一颗小小的种子，万丈高楼的起点是一块小小的基石”，初中阶段是每位同学的新起点，是一条新的起跑线，与其“战战兢兢”，不如“轻轻松松”，扔掉包袱轻装前进，才会跑的更快更稳。
一旦成绩出现波动，首先要学会不急不躁，心平气和，坦然面对;其次要找出差距，调整方法，小步快跑。
小升初家长应该关注哪些方面
小升初家长应该关注哪些方面孩子从小学升入初中，是成长中的一个重要转折点。
作为家长，在这个关键时期需要关注多方面的问题，以帮助孩子顺利过渡，为未来的学习和发展打下坚实的基础。
首先，家长要关注孩子的学业成绩。
小学的学习内容相对较为基础和简单，而初中的课程难度会有明显提升，知识量也会大幅增加。
家长要了解孩子在小学阶段各科的学习情况，尤其是语文、数学和英语这三门主科。
查看孩子的平时作业、测验和考试成绩，分析其优势和薄弱环节。
对于薄弱科目，要提前做好准备，比如在暑假期间有针对性地进行预习和辅导。
同时，要关注孩子的学习习惯。
良好的学习习惯是取得好成绩的关键。
在小学阶段，家长就应该培养孩子按时完成作业、独立思考、认真听讲、做好笔记等习惯。
到了初中，学习任务加重，更需要孩子具备高效的学习方法和自我管理能力。
家长要引导孩子制定合理的学习计划，合理安排时间，提高学习效率。
除了学业，孩子的心理变化也是家长不容忽视的。
小升初阶段，孩子开始进入青春期，心理上会发生很大的变化。
他们可能会变得更加敏感、自我意识增强，情绪波动也会较大。
家长要多与孩子沟通交流，了解他们的想法和感受，给予他们足够的关爱和支持。
当孩子遇到困难或挫折时，要鼓励他们勇敢面对，帮助他们树立自信心。
在这个阶段，孩子的社交能力也在逐渐发展。
家长要关注孩子与同学、朋友的相处情况。
鼓励孩子参加集体活动，培养团队合作精神和沟通能力。
同时，也要教导孩子正确处理人际关系，学会尊重他人、理解他人，避免与同学发生冲突。
另外，学校的选择也是至关重要的。
家长要综合考虑学校的师资力量、教学质量、校风校纪等因素。
可以通过咨询其他家长、查看学校的官方网站、了解学校的招生政策等方式，收集相关信息。
如果有条件，还可以亲自到学校参观，感受学校的氛围和环境。
再者，家长要关注孩子的兴趣爱好培养。
初中生活不仅仅只有学习，丰富多彩的兴趣爱好可以让孩子放松身心，发展个性。
家长要尊重孩子的兴趣选择，为他们提供相应的学习机会和条件。
小学初升学衔接方法及措施
小学初升学衔接方法及措施小学和初中的学习环境和要求有很大的差异，升学阶段的衔接对于学生的学习和发展至关重要。
为了帮助学生顺利衔接，学校、老师和家长可以采取以下方法和措施。
1.加强沟通合作：小学和初中之间的学校和教师应积极沟通合作，共同制定衔接方案，包括学习内容、教学方法、考试要求等，确保学生在过渡时得到相应的支持和引导。
2.组织过渡课程：学校可以组织一些过渡课程，帮助学生了解初中的学习内容和学习方法。
这些课程可以包括初中学科的简单介绍、初中学习方法的培训以及解答学生的疑问等，让学生提前适应新的学习环境。
3.师资培训：学校可以组织相关教师进行衔接课程的培训，提高他们的教学水平和衔接意识。
教师可以了解学生在小学阶段的学习情况和问题，并结合初中的教学内容，设计出相应的教学计划和评估方法。
4.学生评估：学校可以通过评估来了解学生的学习状况和需求，以制定个性化的衔接措施。
这些评估可以包括学业测试、学业水平评估、兴趣调查等等，以帮助学生选择适合他们的学习课程和方向。
5.课程设置：学校可以根据学生的需要和初中的要求，调整和改进小学课程设置。
针对衔接的问题，可以增加一些涉及初中学科知识和技能的课程，如数学思维、科学探究、阅读理解等，帮助学生更好地适应初中的学习内容。
6.家校合作：家长在学生衔接过程中扮演着至关重要的角色。
学校和家长可以加强沟通，共同制定学习计划和规划，关注学生的学习和发展。
家长可以提供学习支持和辅导，帮助学生适应新的学习环境。
7.建立学习档案：学校可以建立学生的学习档案，记录他们在小学阶段的学习成绩和其他评估结果。
这样有助于初中老师了解学生的学习情况和需求，为他们提供个性化的学习指导和支持。
8.建立良好的学习习惯：学校和家庭应共同培养学生良好的学习习惯和自主学习能力。
这包括规律的学习时间安排、有效的学习方法、良好的自律性等。
这些习惯和能力对学生的学习和发展至关重要，有助于他们更好地适应初中的学习要求。
如何帮助孩子克服小升初中的困难
如何帮助孩子克服小升初中的困难小升初是每个孩子和家长都要经历的一个阶段，对于孩子来说，不仅需要面对考试的压力，还要适应新的学习环境，这对孩子来说是一大挑战。
如何帮助孩子克服小升初中的困难呢？一、建立正确的学习态度小升初的学习需要孩子们有一个正确的学习态度。
家长可以从以下几个方面来帮助孩子建立正确的学习态度：1.要让孩子明白自己学习的目标，建立对学习的兴趣和热情。
2.让孩子认识到学习需要持续的努力和坚持，不能急功近利。
3.鼓励孩子学习的主动性，培养孩子的自学能力。
二、合理的学习计划小升初的学习需要一个合理的学习计划。
家长应该帮助孩子制定一个适合自己的学习计划，以下是一些建议：1.根据孩子的能力和特长，合理规划每天的学习和复习时间。
2.让孩子对每天的学习任务进行清晰的分解，并且实行点到点的执行。
3.对于孩子所不懂的问题，可以安排专门的时间去补充知识，或者向老师请教。
三、温馨的家庭支持家庭支持对孩子的成长和发展非常重要。
以下是帮助孩子克服小升初中困难的建议：1.建立家庭与学校的联系，了解孩子的学习动态和学习情况。
2.创造家庭学习的良好环境，鼓励孩子参加家庭学习活动。
3.家长可以适当地鼓励孩子，让他们保持信心，以应对小升初带来的压力。
四、注意合理的心理调节小升初中的学习困难往往会带来一定的心理压力。
我们需要在心理上为孩子提供适当的支持和帮助：1.理解孩子的情感需求，多与孩子交流沟通，了解他们的心理状态。
2.及时发现和纠正孩子学习方面的弱点，鼓励孩子不放弃，勇敢面对考试挑战。
3.给孩子足够的自由，让他们在学习之余拥有自己的兴趣爱好和娱乐活动，适当的放松心情。
以上就是关于如何帮助孩子克服小升初中的困难的几点建议。
在孩子的成长过程中，家长的支持和教育方针对孩子的成长起着极大的作用。
只要家长和孩子共同掌握好了学习和生活的平衡，就一定能够帮助孩子克服小升初中的困难，走向更好的未来。
小学升初中衔接方法及措施
小学升初中衔接方法及措施1. 家庭教育引导家长角色的转变家长在孩子从小学升入初中阶段起，应逐渐转变他们的角色。
他们应从前期的监护和照料，转向更多的引导和激发孩子的研究兴趣和能力。
建立良好的研究环境家庭是孩子研究的第一课堂，创造一个良好的研究环境对于孩子的研究成绩和发展非常重要。
家长可以通过以下方式提供良好的研究环境：- 设立专用的研究空间，保持整洁和安静- 鼓励孩子阅读书籍，培养阅读兴趣- 定期和孩子交流研究进展，关注他们的研究情况培养良好的研究惯良好的研究惯是成功研究的基础。
家长可以帮助孩子培养良好的研究惯，例如：- 制定合理的研究计划，合理安排研究时间- 鼓励孩子及时完成作业，不拖延- 培养良好的时间管理和自我管理能力2. 学校教育改革教育体制的改进为了更好地衔接小学和初中阶段，学校可以考虑以下教育改革措施：- 优化课程设置，使小学阶段的学科内容与初中教育紧密衔接- 引进更多的实践性、探究性研究活动，培养学生的实际动手能力和创造力- 促进小学和初中教师的交流和合作，加强教师的培训和专业发展引进衔接班衔接班是指为了帮助小学毕业生适应初中研究而设立的过渡性班级。
衔接班可以提供以下帮助：- 延续小学的教育方式和研究环境，缓解学生的适应压力- 重点培养学生的研究能力和研究方法，帮助他们更好地适应初中的研究要求- 与初中教师密切配合，了解学生的研究情况，及时发现和解决问题3. 老师的指导与辅导建立个性化辅导机制初中学生的研究能力和兴趣多样化，老师可以根据学生的特点和需求，提供个性化的辅导和指导。
具体方法可以包括：- 建立学生研究档案，了解每个学生的研究特点和需求- 通过个别辅导和小组辅导等方式，提供针对性的研究指导- 建立和维护家校联系，与家长共同关注学生的研究情况提供心理支持和辅导初中学生面临着课业压力和身心发展的变化，老师应注意提供心理支持和辅导，例如：- 建立心理咨询师团队，为学生提供心理咨询和支持- 定期组织心理健康教育活动，帮助学生正确理解和应对自己的情绪和压力- 鼓励学生在研究之余参加丰富多样的兴趣班和活动，促进身心健康发展以上是小学升初中衔接的一些方法和措施，希望能对您有所帮助。
孩子小升初家长怎么做
如何指导孩子小升初的过渡孩子从家里走到幼儿园、从小学升入初中、高中升入大学，这是一个人学校学习生涯中最关键的几个转折点。
小学升入初中，是学习生涯中一个非常重要的阶段。
不知道大家是否记得，刚入幼儿园时，很多孩子因为不适应会哭闹，然而,从小学升入初中，他们不再用哭闹来反抗，而是换了谐音的另外两个字“苦恼"，这种苦恼，有些无奈，他们知道应该升入中学，甚至很多孩子在这之前有些期盼，但是刚刚踏入初中的门没几天，他们就会深刻体会到压力、繁忙甚至手足无措。
作为家长，我们有义务帮助他们缓解压力感，让他们尽快适应这种生活。
今天讲的,可能更多的是从心理学方面来阐述一、先放松自己很多家长，孩子一上初中他们就会如临大敌,没等孩子紧张，他们就先紧张起来。
我们都知道，人在紧张状态下容易出错，做事情效率会低很多,容易手忙脚乱.而这种情绪往往会影响到孩子，使得他也如临大敌，所以，想让孩子轻松学习，家长自己首先要放松。
其实想想，一个初中的学习任务总不会比高中还重吧,高中的学习只要有好的方法也不会有太大问题，何况一个初中啊.这样一想我们自己就会安静很多，很多时候，我们只要看到孩子用正确的方法努力做正确的事情就好了,太着急反而会事倍功半。
二、接受孩子长大接受孩子长大的事实并不容易，因为作为家长，我们往往从孩子一出生就给他栓了绳子，孩子使劲往外挣脱,我们使劲拉住不放。
最终绳子断了,孩子还是独立了，但是扯绳子的家长和孩子都付出了很大的代价，所以我们牵住绳子是为了放开绳子,别让孩子长成第二个我们.这就是青春叛逆期我们引导好了，他就是风筝，我们握着线，他自由飞翔.引导不好，要么他们成了断了线的风筝,要么我们把他们攥在手里。
我们在心理上接受孩子慢慢长大,从身体到心理上都在长大，我们慢慢放开绳子,给他们自由的天空去飞翔，但是绳子的另一头，我们还得把握。
三、学习方法指导1、有序学习很多孩子学习吃力的原因不是智力问题，而是学习没有次序，拿起语文想数学，拿起数学想英语，结果弄得自己心里乱糟糟的，最后都不能按时完成。
给小升初家长的几点实用建议
给小升初家长的几点实用建议1. 引言1.1 提前准备是成功的关键提前准备是成功的关键。
家长在孩子即将面对小升初考试时，必须要提前做好准备工作。
提前准备不仅可以帮助孩子更好地适应新的学习环境，还可以有效提高孩子的学习成绩。
在小升初备考阶段，家长可以通过了解学校的招生政策和考试科目，为孩子选校选择提供指导和帮助。
提前规划好孩子的学习计划和复习计划，确保孩子有足够的时间复习和准备考试。
家长还要关注孩子的身心健康状况，保持良好的沟通和亲子关系，让孩子在备考期间能够得到家庭的支持和关爱。
通过提前准备，家长可以帮助孩子更加从容地面对小升初考试，让他们在竞争激烈的升学路上更容易取得成功。
2. 正文2.1 选校选择要谨慎在选择小升初的学校时，家长要格外谨慎。
要考虑学校的教育质量和教育理念是否与家长的期望相符合。
家长可以通过查阅学校的官方网站、了解学校的教学计划和师资力量来判断学校的教育水平。
可以通过与其他家长的交流、参加学校的开放日活动等方式来获取更多信息。
要考虑学校的地理位置和交通便利性。
选择离家较近或交通便利的学校可以减少孩子上下学的时间和精力消耗，有利于孩子集中精力学习。
家长还要考虑学校的安全性和学校周边环境是否适合孩子成长。
家长还要注意学校的发展潜力和未来发展趋势。
选择一个有良好声誉和发展前景的学校可以为孩子的未来教育和职业发展打下良好的基础。
选校选择要谨慎是非常重要的。
家长应该根据孩子的特点和需求，仔细考虑各个方面的因素，为孩子选择一个适合的学校，帮助他们实现更好的教育和成长。
2.2 科目备考要有针对性在备考小升初考试时，科目备考要有针对性是非常重要的。
家长需要帮助孩子确定自己的优势和劣势科目，有针对性地制定学习计划。
如果孩子擅长数学而对语文不太感兴趣，那么可以安排更多时间和精力在语文上，提高语文成绩。
要根据不同科目的考试要求和内容特点，采取相应的备考策略。
数学偏向于逻辑思维和计算能力，可以多做题提高解题速度和准确率；语文重视阅读和写作能力，可以多阅读优秀作品，提高理解和表达能力。
给小升初家长的几点实用建议
给小升初家长的几点实用建议随着小升初考试的临近，许多家长开始感到焦虑和紧张。
他们担心孩子的学习进度是否跟得上，担心孩子是否能够取得理想的成绩。
作为家长，我们不仅需要给予孩子足够的支持和鼓励，更需要在孩子的学习和生活中给予适当的指导和帮助。
以下是我给小升初家长的几点实用建议。
1. 关注孩子的学习情况小升初是孩子学业发展中的一个重要节点，所以家长们需要格外关注孩子的学习情况。
及时了解孩子的学习进度、学习情况和存在的问题，帮助他们及时解决困难和疑惑。
可以在家长会上，和任课老师进行沟通，或者与孩子的同学家长进行交流，了解班级和学校的整体情况。
在了解了孩子学习的基本情况后，可以有针对性地制定学习计划，帮助孩子提高学习效率和成绩。
2. 培养良好的学习习惯良好的学习习惯是孩子学习成功的基础，而培养良好的学习习惯需要长期的积累和耐心的培养。
在孩子小学阶段，家长可以通过监督和引导，培养孩子良好的学习习惯，包括规律的作业时间、科学的学习方法、好的作息习惯等。
在小升初阶段，家长可以督促孩子按时完成作业、复习课外知识、合理安排自己的时间，帮助孩子养成良好的学习习惯，为应对小升初考试做准备。
3. 合理安排孩子的课外生活家长在关注孩子的学习情况的也需要合理安排孩子的课外生活。
家长们应该关注孩子的身心健康，照顾好孩子的日常生活，给予他们适当的休息和娱乐时间。
可以组织孩子参加一些不影响学习的活动，如运动、艺术、手工等，让他们放松身心，调节学习压力。
要合理安排孩子的饮食和睡眠，保证他们身体健康，有充足的精力去学习和生活。
4. 给予孩子充分的支持和鼓励小升初考试对孩子来说是一个重要的挑战，他们需要家长的支持和鼓励。
在孩子备考期间，家长要给予孩子充分的支持和鼓励，让他们感受到家庭的温暖和支持。
可以在平时多和孩子进行沟通交流，了解他们的内心世界，帮助他们排解焦虑和压力。
孩子在备考期间也会遇到挫折和困难，家长要及时给予鼓励和激励，让孩子保持积极的心态，克服困难，坚定地走向成功。
如何帮孩子顺利度过小升初
如何帮孩子顺利度过小升初如何帮孩子顺利度过小升初现阶段的郑州家长该如何帮助孩子顺利度过这个难关呢？一、培养孩子上进的心态要教孩子有积极的生活态度，不要对什么事情都无所谓。
孩子考了60分，就觉得“差不多”。
如果你孩子能考到80分的，考60分就说不过去，什么事情都随随便便，孩子以后会把这种态度带到生活、工作等方面去。
在时期，特别要培养孩子上进的心态，让孩子有自信上重点中学，有自信挑战更高难度学习。
二、先学会做个倾听者这个时候，家长都很关心孩子的成绩，如果方法不当，很可能会适得其反。
建议家长多和老师联系，从侧面了解孩子的学习情况和心理状态。
和孩子谈学习，也要先做个倾听者，听孩子对自己学习的分析与困惑，理性倾听，听的同时也要做些引导，提醒孩子要理性看待每一次成绩，科学评价自己，然后再做个坚定的支持者，对孩子存在的问题、面临的困难，要一起面对，共同解决。
三、多鼓励，忌比较这个学期有很多考试，对于孩子的成绩要有一颗平常心，尤其是当孩子考得不理想的时候，千万不要对其埋怨、斥责，甚至失望、放弃，既不要拿其他成绩好的孩子与自己的孩子作比较，也不要给孩子定某些硬性的指标，那样只会让孩子产生逆反心理。
在这个阶段，孩子尽力了就好。
四、搜集资料私下做现阶段我们要解决的就是孩子的升学问题，在这个时候不要让一些杂七杂八的问题搅乱孩子的.心。
家长私下里可以做些资料的搜集、专业的咨询、资源的整合等方面的工作，这样填报志愿的时候才能当好参谋，做好帮手。
五、训练孩子的耐挫力现在有些孩子偏脆弱，像玻璃瓶一样，扔在地上就碎了。
从现在开始，你就要培养孩子的耐挫能力，不要老是让孩子听好话。
老是听好话，当他面对现实，发现不是这样时，容易有极端反应。
孩子受点委屈，也是种教育，比如孩子在学校里受委屈，吃亏就吃亏一点，家长不一定要去争回来。
你能保证孩子以后走上社会都不吃亏么？所以，提早培养孩子的耐挫能力，是对孩子好。
孩子小升初该如何衔接
孩子小升初该如何衔接“小升初”，在这种阶段性的过渡时期，家长往往会担心孩子能不能适应新环境，能不能和同学老师和谐相处。
那么如何让孩子愉快地进入初中，自信独立地面对学校的新生活呢?以下是小编为大家整理的相关内容，让我们一起来看看吧！小升初初中的学习与小学存在不小的差异，孩子的身心发展也由少年期向青春期过渡，他们可塑性逐渐变大，也是掌握基础知识、基本技能的最佳时期，更是为以后发展创造条件的重要时期。
从小学到初中，除了学习节奏变得更快以外，学科也变多了，课程多而且难度深成为很多孩子不适应的方面，所以孩子在踏入中学校园的时候，提前做好准备，才能快速地适应初中生活。
01帮助孩子做好心态调整的准备初中是一个重要的年龄段，很多孩子在初中阶段开始进入青春期，思想寻求独立、自由而变得敏感，所以放松心态、积极应对是最重要的，在日常生活中，家长要多关心孩子，了解孩子在学校的生活和心理状况，经常和孩子沟通。
进入初中之后，孩子的思想有很大变化，家长朋友们应该让孩子知道爸爸妈妈是支持他的，不要用急迫的态度和孩子谈心，而是让孩子在自然的氛围中讲出心中的喜怒哀乐。
02加强体育锻炼从学习的角度来说，如果没有一个好身体，将很难应对中学阶段繁重的功课。
而且，现在中学都比较重视学生的体育锻炼。
因此，尤其是在小升初的转折阶段，更不能忽视了孩子的体育锻炼。
03鼓励孩子大量阅读课外优秀读物一般情况下，孩子到了小升初阶段，阅读的深度和品位等都和小学阶段有所不同，在阅读兴趣方面基本上已经形成了自己的风格。
作为家长，要继续引导孩子大量阅读课外优秀读物。
较好的办法是家长陪伴孩子共读好书，巩固孩子的阅读兴趣。
04新学期开始前，做好预习功课在这个暑假，孩子需要提前预习初中的学习内容，可以减轻孩子进入初中后接受新知识的压力，预防孩子上了初中跟不上老师的教学，产生挫败感而影响接下来的学习激情。
孩子可以看看每节课都讲什么内容，提前列出自己不懂的地方，带着问题有针对性地听课，这样可以提高课堂效率。
给小升初家长的几点实用建议
给小升初家长的几点实用建议随着孩子逐渐长大，小学阶段的学习生活即将结束，小升初即将开始。
这个时期对于家长和孩子来说都是一个新的挑战，因此家长在孩子面临小升初考试时要给予孩子更多的关心和帮助。
以下是一些给小升初家长的实用建议，希望对家长们有所帮助。
1. 培养孩子的自主学习能力小升初考试内容相对比较复杂，需要孩子具备一定的自主学习能力。
家长可以在平时培养孩子的自主学习能力，让孩子学会独立思考、解决问题，提高自主学习的能力。
在日常生活中，可以多适当给孩子一些自主完成的任务，让孩子习惯独立处理问题，提高自主学习的能力。
2. 注重培养孩子的阅读能力阅读是孩子学习的基础，也是小升初考试中的一项重要内容。
家长可以在日常生活中多鼓励孩子多读书，培养孩子的阅读能力。
可以陪伴孩子一起阅读，引导孩子阅读一些有知识性的书籍，养成孩子良好的阅读习惯，提高孩子的阅读能力。
4. 帮助孩子养成良好的学习习惯良好的学习习惯对于孩子的学习非常重要，因此家长可以帮助孩子养成良好的学习习惯。
可以制定一个合理的学习计划，让孩子按照计划进行学习，帮助孩子合理安排学习时间，提高学习效率。
也可以帮助孩子合理安排休息时间，保证孩子的身心健康。
5. 多关心孩子多鼓励孩子在小升初的学习过程中，家长要多关心孩子，多给予孩子一些鼓励和肯定，增强孩子的学习动力。
家长可以适当陪伴孩子学习，可以给孩子一些学习上的建议和指导，让孩子知道家长是支持他们的。
也要多给孩子一些鼓励，让孩子知道自己的努力是有价值的。
6. 不给孩子太大的压力小升初是一个重要的阶段，但是家长也要注意不要给孩子太大的压力。
不要过分关注成绩，不要给孩子太多的学习任务，要给孩子一些放松的时间，让孩子在轻松的氛围中学习。
也要给孩子一些心理上的支持，让孩子知道即使不能取得好的成绩也是可以接受的。
7. 在考试前适当放松在小升初考试前，家长要适当帮助孩子放松情绪，不要给孩子太大的心理压力。
可以适当安排一些放松的活动，比如散步、运动等，让孩子在考试开始前保持良好的状态。
小升初家长教育方法分享
小升初家长教育方法分享小升初家长教育方法分享小升初的孩子应该如何教育呢，下面我们一起来看看小升初家长教育方法分享吧，希望能够帮助到大家。
一、使孩子主动做功课你的孩子很听话，是一匹温顺的马儿，但人们常常这么说“能够把马带到河边去，却不能让马儿喝水”。
的确，除非马儿很渴，不然，即使能够把它带到水边去，也不能让他主动喝水。
第一招，做作业的时间不宜过长。
第二招，放大孩子的优点。
第三招，学习不可操之过急。
第四招，让他把喜欢的女孩带回家。
第五招，先让孩子玩个够第六招，刺激她，使他全力以赴。
第七招，正话反说。
第八招，经常改变学习环境。
第九招，列一个功课计划表。
第十招，先让孩子做擅长的功课。
第十一招，让孩子自己抽签决定。
第十二招，别在孩子面前评判老师二、如何使孩子听话懂事在与孩子沟通时，一定要认真聆听他说话，让他感到父母对他的重视与尊重，这样孩子小小的自尊心就会被树立起来，他也会在与大人的谈话中，认真思考自己想的和做的，表达自己的意见，这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。
当然大人在和孩子交流的时候，也应该注意一些细节，这样才能比较迅速的和孩子进行良好的'沟通。
第一招，借第三者之口赞美孩子。
第二招，用书信或日记与孩子交流情感。
第三招，用温和的语调交谈。
第四招，及时让孩子知道错在哪里。
第五招，巧妙转移孩子的注意力。
第六招，与孩子打成一片。
第七招，一次只交待一件事。
第八招，常常表达对孩子的信赖。
第九招，只提有建设性的意见。
第十招，不要指责遭到挫败的孩子。
第十一招，及时纠正孩子不良的生活细节。
第十二招，多用赞赏的话肯定孩子。
三、如何引导孩子自动自觉有一种饱和原则，就是孩子们惯有的厌烦心情。
虽然强烈的想拥有目的，也能够体会把事情做完的乐趣，但是因为课程繁多在内心产生阻力，无法持续主动地去做事，如果把要求的水准降低，课业的份量减少，继续培养孩子在低潮时的活力，那么他们在低潮过后，又会升起责任心，更主动地去做功课.第一招，适当降低对孩子的要求第二招，先让孩子做不喜欢的科目第三招，用同一步调增强主动行动力第四招，让孩子先吃点苦第五招，兴趣是最好的老师第六招，母亲的激励最重要第七招，要改变孩子先改变你的态度第八招，偶尔用恳求的证据与孩子说话第九招，不在孩子挫败时痛骂他第十招，给孩子适当的报酬也是行之有效的第十一招，多带孩子与大自然接近第十二招，成功并不像你想像的那么难第十三招，培养孩子主动自我的激励第十四招，化愤怒为学习的动力四、如何让孩子学会管理情绪青春期的孩子常对父母有所不满，因为伴随成长而来的自我要求，总和父母的规定互相冲突，父母必须要尽力克服这种过渡期困难，让孩子顺利地成熟长大.第一招，引导孩子宣泄不满情绪第二招，让孩子有自选课题的权利第三招，认真倾听孩子的不满心声第四招，把顾客的角色换成孩子第五招，别让工作忙成为你的借口第六招，民主方式处理孩子不合理要求第七招，以退为进说服教育第八招，用实际利弊得失来处理任性态度第九招，注意引导孩子的从众心理第十招，给孩子一个发泄的空间五、如何使孩子热爱学习在填鸭式的教育模式下，学习本身就是一种模式化的过程，甚至谈不上喜欢不喜欢，不管孩子对学习有兴趣还是没兴趣，都得坐在书桌前把课本一遍又遍地看，这也是一个让孩子产生倦意的起因.第一招，多给孩子讲一些励志故事第二招，用近期的学习目标来鼓舞孩子第三招，分散孩子的注意力也很重要第四招，改掉孩子三分钟热度的习惯第五招，通过增进食欲促进学习第六招，教孩子学会保存实力第七招，适量的运动可使孩子脑筋更灵活第八招，用激将法促进孩子学习第九招，利用危机意识促进学习效率第十招，保持新鲜的学习内容第十一招，用不同的科目调节读书气氛第十二招，刻意变换孩子的学习环境六、如何消除孩子的学习紧张情绪身为父母必须深明其理，尽量给予孩子适当的辅导和安慰，让孩子能去除患得患失的不安心理，并时常以乐观幽默的口吻，解除孩子暗存心中的畏惧感，使他们有高度的自信心和勇气，去面对接踵而至的大小挑战.第一招，陪伴孩子让他有安全感第二招，以乐观幽默的口吻淡化孩子的失败第三招，把一个月说成三十天第四招，多关注孩子心理建设的重要性第五招，呼吸能调节孩子情绪第六招，刻意在孩子面前说错话第七招，吉祥物稳定心情第八招，排解积虑消除紧张一吐为快。
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家长如何做好孩子的小升初衔接工作
大班幼儿即将升入小学，成为一名小学生。
幼儿能否很快完成由幼儿到小学生的转变，能否很快适应小学生活，幼小衔接则是关键
所在。
幼小衔接，是幼儿园教育的终结阶段，是小学教育的开始阶段，它起着承上启下的作用。
幼小衔接的主要目的在于：一是让幼
儿非常自然、顺利的适应小学的学习生活;二是通过衔接工作对幼儿
加深了解做出更为正确的评价。
如何做好幼小衔接呢?我认为应该从
以下几方面进行：
一、加强幼儿对环境的适应能力。
从幼儿园到小学，是一个全新的环境。
老师不同，小朋友不同，学习方式方法不同，课堂要求不同，行为规范也不同……这许许多
多的不同，往往会使幼儿难以适应，容易导致幼儿学习兴趣低落，
影响学习成绩，打击幼儿的自信心，对幼儿的健康成长不利。
作为
家长，对此必须有足够的认识，提前做好工作，提高幼儿对环境的
适应能力。
家长可在入学前几个月，有意识地多向孩子介绍一些小学里的学习、生活情况。
包括学习哪些课程，每天上几节课，作息制度，上
下课应该注意些什么，老师和同学们的相互关系等。
使他对学习生
活有一定的了解，并盼望自己做个小学生，从思想上作好入学的准备。
同时，为了使孩子逐步习惯学习生活，在家可以适当减少孩子
活动、游戏的时间。
这样，从思想、时间、学习习惯和认识技能上
逐步过渡，那么孩子进入小学后，不会有学习负担地重的反应，每
项学习任务都能轻、愉快地完成。
孩子入学后，也就比较容易适应
学校环境了。
二、培养幼儿与他人的交往能力。
孩子入学后，进入新的”大家庭”，需要重新建立新的人际关系，接受新老师，结交新朋友。
而能否很快融入新集体与老师同学和睦
相处，则有赖于一定的与人交往的能力。
交往能力强的幼儿能很快
适应新的环境，融入集体中，与小伙伴互相学习、互相促进。
反之，交往能力差的，就容易与同伴之间发生矛盾和冲突，若处理不当，
最终也会影响孩子的学习和生活。
因而老师和家长应特别注重培养
幼儿的交往能力。
培养幼儿的交往能力应从小事做起。
例如：叫孩
子学会谦虚、有礼貌，不与小朋友抢玩具，不大声喧哗，不与小伙
伴抢玩具等等。
这些事情看起来很小，但却有利于创造出友好合作
的氛围，有利于增强孩子们的交往能力。
三、培养幼儿的听读写能力。
逐渐培养幼儿讲述故事、复述故事的能力，发展幼儿的语言表达能力。
提高孩子的阅读能力，可根据孩子的年龄特点，选择幼儿感
兴趣的读物，组织集体朗读，并进行耐心指导，提高幼儿的阅读能力。
家长应每天坚持指导孩子阅读，不久孩子就会自行阅读，养成
良好的阅读兴趣。
再就是让孩子多玩些安静的桌面游戏，如搭难度
较大的装拆积木、看连环画、下跳棋、折纸、画画、捏泥等。
特别
是画画，既可以培养孩子“坐得住”，又为今后写字打下基础。
通
过绘画，使孩子能熟练用笔，掌握正确的执笔姿势，养成良好的书
写习惯。
以后，再增加一些学习内容，适当减少游戏时间。
例如，
让孩子每天练习写自己的名字，学写阿拉伯数学、中文数学以及简
单的词汇，每天做几道10以内的算术题和简单应用题。
汉语拼音基
础较好的父母，还可以适当教孩子学习汉语拼音。
但要防止小学化，应从兴趣出发，引导幼儿形成良好的学习习惯和品质。
四、培养幼儿生活自理能力。
现在的孩子大多是独生子女，许多事情全由父母包办，生活自理能力差。
入小学后，许多事情不能由父母代办，而且要独立完成老
师布置的力所能及的学习、劳动等任务。
而孩子的生活自理能力不
能适应小学的需要。
培养幼儿的生活自理能力是老师和家长的共同
责任。
例如：让他们自己叠衣服，自己吃饭、穿衣，帮老师整理教
室等等。
作为家长，则要有目的的让孩子自己整理东西。
收拾自己
的教具、学具，整理书包，看起来简单，其实需要孩子自己主动考
虑很多问题。
此外，可让孩子做一些简单的家务事，如：拖地、擦
桌子、择菜等。
锻炼孩子的细心和动手能力。
这样幼儿在老师和家
长的共同努力下，在入学以前就会做很多事，自理能力有所增强，孩子在入小学后也就能很快适应小学的集体生活。
此外，要使幼儿在心理上做好当小学生的积极准备。
大多数幼儿都比较向往小学生的生活，他们很愿意成为一名小学生。
他们以为上学“很好玩”，背上书包“很神气”，缺乏对可能出现的问题的随机应变能力。
还有少数幼儿不愿意上学，留恋幼儿园。
这种情况大多是由于家长和老师的不正确教育引起的。
作为老师和家长应帮助幼儿调整情绪，做好当小学生的心理准备。
总之，老师和家长要积极配合，共同努力做好幼小衔接工作。
帮助幼儿形成良好的习惯，掌握丰富的知识和技能，调整好心态。
让幼儿即愿意上学，又喜欢上学，又具有一定的克服困难的能力，顺利完成由幼儿园到小学的过渡，成为一名优秀的小学生。