幼儿园体智能教案——采蘑菇(小班)

幼儿园小班体育游戏教案：采蘑菇(三篇)

幼儿园小班体育游戏教案：采蘑菇(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园小班体育游戏教案：采蘑菇一
幼儿园小班体育游戏教案：钻山洞二
幼儿园小班体育游戏教案：铃儿响叮当三
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幼儿园小班体育游戏教案：采蘑菇
一
1、发展上下肢动作的灵敏性和协调性。

2、能按游戏规则参与游戏。

3、体验体育游戏的乐趣，培养乐意参加集体活动情感。

活动准备
1、音乐：我爱大山
2、垫子、平衡木、拱形门各两个、蘑菇图片若干、小篮子两个。

活动过程
一、导入
边说儿歌边模仿动作：
“小鸟走路飞呀飞，
小鱼走路游呀游，
小象走路甩鼻子，
小鸭子走路摇一摇，
小乌龟走路爬呀爬，
小兔子走路跳呀跳”。

二、展开
1、请小兔子和妈妈一起练本领。

指导语：今天，兔妈妈要带小兔子们去森林里采蘑菇，
可是路上要过草地、走独木桥、钻山洞，会遇到很多的困难，这可怎么办?
2 / 7。

小班体育采蘑菇教案【含教学反思】

小班体育采蘑菇教案【含教学反思】一、教学目标1.通过采蘑菇活动，培养幼儿的动手能力和团队合作精神。

2.培养幼儿的观察能力和对自然的认识。

3.激发幼儿的积极性和乐观向上的心态。

二、教学准备1.小班幼儿2.教具：采蘑菇筐子，采蘑菇工具，蘑菇、虫子等饰品3.素材：有关采蘑菇的图片和视频资料，在班级内和幼儿一起观看了解采蘑菇。

三、教学过程1. 教学前1.营造情境。

老师在班级里放置一些蘑菇，与幼儿们一起欣赏，观察、描述、交流，并引导幼儿们发送会采蘑菇的欲望。

2.介绍采蘑菇的注意事项。

如不要乱拔、乱动野生蘑菇，不要大声喧哗，注意安全等等。

2. 正式教学1.分组采蘑菇。

将班级随机分成四组，将采蘑菇筐子和采蘑菇工具分发给每个小组，由老师带领幼儿一起采蘑菇。

引导幼儿分工合作，体验团队合作的力量。

2.制作蘑菇手工。

将采来的蘑菇、虫子等饰品放置在工具中心，引导幼儿根据自己想象的样式来制作自己的蘑菇。

3.活动总结。

老师可以带领幼儿一起观看自己制作的蘑菇，并到大屏幕上展示。

讨论大家采蘑菇时的感受。

四、教学反思1. 教师自身本次教学中，我认为自己做得还不够好。

首先，我没有按计划提前向父母告知活动安排。

其次，我没有认真准备好采蘑菇的知识与注意事项，在活动过程中对很多问题不能够满意地给予解答和指导。

教学反思意味着找到自己教学中的不足，并努力去弥补和提升。

2. 教学方法在班级营造情境和采蘑菇的过程中，由于幼儿本身具有自主意识，并不需要老师强制指导，所以我大多采用引导和倡导的方法。

但在制作蘑菇的环节，由于团队合作的思想在幼儿中还比较薄弱，所以我应该采取更具明确性和引导性的教学方法。

3. 教学效果通过小班体育采蘑菇活动，幼儿们大大增强了团队合作的精神和动手能力，同时对自然有了更深一层的认识。

但在反思中，我们也应该注意到还有一部分幼儿对蘑菇的实际认识不足，需要在今后的活动教学中重点关注。

五、总结小班体育采蘑菇活动是一种非常实用的教学方法，能够有效提升幼儿的动手能力和团队合作精神。

小班采蘑菇游戏教案5篇

小班采蘑菇游戏教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如合同协议、学习总结、生活总结、工作总结、企划书、教案大全、演讲稿、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of practical information, such as contract agreement, learning summary, life summary, work summary, plan, teaching plan, speech, composition, work plan, other information, etc. want to know different data formats and writing methods, please pay attention!小班采蘑菇游戏教案5篇教案编写可以帮助教师提高教学评估能力，及时调整教学方向，教案帮助教师选择适合的教学方法和教具，提高教学效果，本店铺今天就为您带来了小班采蘑菇游戏教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园小班教案《采蘑菇》含反思

幼儿园小班教案《采蘑菇》含反思一、教学目标1.知识目标让幼儿了解蘑菇的特点和生长环境，学会采摘蘑菇的方法，并了解到安全采摘的重要性。

2.能力目标培养幼儿使用不同方法获取信息的能力，发展幼儿的语言表达、交流和合作能力。

3.情感目标让幼儿懂得感恩，珍惜自然资源。

通过与小伙伴们的合作，增进彼此之间的感情。

二、教学内容1.采蘑菇的方法讲解如何采集蘑菇，包括寻找蘑菇的土地、会采摘的道具等。

2.蘑菇的特点介绍蘑菇的特点，包括颜色、形状、季节等。

3.安全采蘑菇讲解采蘑菇时需要注意的事项，如不要去危险的地方，不要误食有毒蘑菇等。

4.蘑菇品尝介绍蘑菇的营养成分，让幼儿品尝蘑菇，体验它的美味。

三、教学活动1.游戏热身教师带领幼儿玩捉迷藏的游戏，从而热身大家的身体。

2.采蘑菇的方法教师带领幼儿到校园里寻找蘑菇，讲解到寻找蘑菇的方法和道具，并向幼儿演示如何采蘑菇，再让幼儿一起采蘑菇。

3.蘑菇的特点让幼儿看一张蘑菇的图片，教师让孩子们说出蘑菇的颜色、形状等特点，再告诉他们哪些季节可以采摘蘑菇。

4.安全采蘑菇教师通过图片和实地体验的方式，向幼儿讲解采蘑菇时应注意的安全事项。

5.蘑菇品尝教师向幼儿介绍蘑菇的营养成分，并分享蘑菇的美味，再让孩子们品尝。

6.小结与反思教师与幼儿一起回顾当天的活动内容，让孩子们分享自己的收获和感受，并让他们思考，如果下次再去采蘑菇，应该怎么做才能保证自己的安全。

四、教学过程1.清楚过程安排和具体内容的准备；2.规范管理，教师全程陪同幼儿，严格遵守安全规定；3.细心观察孩子们，及时调整活动形式，让学生深度参与。

五、教学反思此次教学中，我注意到大部分幼儿对采蘑菇这个活动很感兴趣，同时对于如何保证自己的安全也有了更为深刻的理解。

不过也有一部分幼儿比较懒散，对于采蘑菇的兴趣不是很浓烈。

在接下来的教学中，我应该更加注意激发幼儿的兴趣，让他们更好地参与到活动中来，同时注意安全教育的布置，确保幼儿的安全。

小班体育采蘑菇教案

小班体育采蘑菇教案小班体育采蘑菇教案7篇作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的小班体育采蘑菇教案，欢迎大家分享。

小班体育采蘑菇教案1活动目标：1、教幼儿练习双脚同时跳，尝试并学会屈膝团身行进，钻过障碍物。

2、发展幼儿动作的协调性及灵敏性。

3、培养幼儿的尝试精神。

活动准备：1、小兔头饰若干，蘑菇卡片，小篮子2只。

2、场地中间摆两排跳圈，左右两边各摆两个钻圈；场地一端四散撒上“蘑菇”。

活动过程：一、开始部分组织幼儿做“小白兔体操”的模仿操。

二、基本部分1、教师告诉幼儿今天的游戏内容。

师：今天兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一条小河挡住了去路，河上面有几块大石头和一颗横在河上面的树洞桥，你们有什么办法可以过去呢？2、幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，最后得出结论.师：小朋友们想了许多的办法，有说从石头上跳过去的；有说从树洞桥钻过去的，可是每个石头上只能过一只小兔，树洞桥也只能过一只小兔，我们那么多的小兔，每只小兔采了蘑菇要很快的把蘑菇送回来放到妈妈准备的篮子里，我们要怎么样才能很快的过河又很快的回来呢？（有顺序的从石头上跳过去，再从树洞桥钻回来。

）师：现在就请小兔试着跳过石头采蘑菇，如果你跳过去了，采到了蘑菇，请你告诉我你是怎么跳过去的，又是从哪里回来的。

3、教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎么过去，又是怎么回来的并示范给大家看。

教师小结跳的动作：双脚并拢，向前跳。

钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。

4、教师请全体幼儿用正确的方法练习，教师随机指导。

师：现在小兔们就可以用刚才学过的方法跳过石头采蘑菇了，每只小兔一次只能采一颗蘑菇，采到蘑菇后从树洞桥把蘑菇送回来，小兔们出发！5、幼儿游戏，当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。

三、结束部分1.坐在地板上跟着老师做放松运动。

师：小兔们今天真棒!采了这么多的蘑菇，大家一定很累了吧，我们一起来放松放松，捏一捏，锤一锤，抖一抖。

小班体育游戏教案采蘑菇(6篇)

小班体育游戏教案采蘑菇（优秀6篇）采蘑菇篇一一、活动目标1.练习双脚向前跳跃，发展协调能力。

2.体验参加体育游戏的乐趣，感受和同伴一起游戏的快乐。

二、活动准备幼儿：小兔子贴纸每人一张，蘑菇72个，大筐子一个，小地垫若干块，大地垫三块家长：坐凳四条，放在炫舞厅靠近门口的位置教师：准备筐一个，小兔子贴纸一张三、活动重难点1. 重点：能双脚向前跳2. 难点：跳得时候轻轻跳四、活动过程（一）兔妈妈找兔宝宝1. 教师：“今天天气真好，听山上的兔爷爷说兔妈妈种的蘑菇长大了，采回来可以做香香的蘑菇汤了，兔妈妈想带能干的兔宝宝一起去采蘑菇。

兔宝宝们，你们想去吗？”2. 教师：“那妈妈要问问你们，兔宝宝最大的本领是什么呀？”（兔宝宝本领大，两只耳朵竖起来，一跳一跳真可爱。

）（请幼儿说一说）3. 教师：“我们一起学一学，兔妈妈要为已经学会本领的兔宝宝贴上一块‘星级兔’，并请你加入兔妈妈的蘑菇丰收队。

”（教师两手放头上做兔子的耳朵，双脚向前跳）（幼儿跟做，边做边给学会的幼儿贴上小兔子贴纸）（二）兔宝宝采蘑菇教师：“妈妈真高兴，这么多的兔宝宝都学会了本领，等下我们就要出发了。

出发之前，妈妈要告诉兔宝宝们今天我们采蘑菇的路要怎么走。

上山前我们要经过一片大森林，大森林里住着大灰狼，为了不被大灰狼发现，我们要爬过去，森林走完之后兔宝宝们就可以上山去采蘑菇了，每次只采一个，采好的蘑菇请你放在菜筐里，你还可以再去采一次，路上注意安全，别被大灰狼发现哦。

”（幼儿进行游戏）（三）香香的蘑菇汤教师：“宝宝们你们太厉害了，采了这么多的蘑菇回来，我们赶快了做一锅香香甜甜的蘑菇汤吧。

”（幼儿坐下休息）教师：“请兔宝宝们把我们做的蘑菇汤拿给兔子家族的成员品尝一下，看看味道如何。

”（幼儿分享给爸爸妈妈们。

）（四）活动结束教师：“兔宝宝们，开着火车我们回家吃饭咯。

”采蘑菇篇二【设计意图】当学习要求转化为幼儿内在需要时，教育目标就变成幼儿游戏的意愿。

小班体育教案：采蘑菇

小班体育教案：采蘑菇
一、教学目标
1.认识蘑菇，了解其外观特点和生长习性；
2.开发孩子的观察力和动手能力；
3.培养孩子与自然亲近的意识和兴趣；
4.培养孩子合作意识和团队精神。

二、教学准备
1.蘑菇模型或实物；
2.小篮子或小桶子；
3.保洁用品（如手套、扫把、拖把）；
4.课件或幻灯片。

三、教学流程
1. 导入（5分钟）
① 带领孩子们观察蘑菇模型或实物，通过提问，引导孩子们了解蘑菇的外观特点和生长习性。

② 播放课件或幻灯片，进一步加深孩子们对蘑菇的认识。

2. 采蘑菇活动（30分钟）
① 分组，每组配备小篮子或小桶子。

② 带领孩子们到室外采蘑菇。

③ 在采蘑菇的过程中，引导孩子们观察、辨认、采摘。

注意安全，防止孩子们误食。

④ 结束采蘑菇活动后，带领孩子们一起清洗所采摘的蘑菇，并将其放入篮子或桶子中。

⑤ 教师借助幻灯片或实物，引导孩子们对所采集的蘑菇进行分类、比较和描述。

3. 活动总结（10分钟）
① 分组，让孩子们将采集到的蘑菇进行展示和分享。

② 引导孩子们总结采摘蘑菇的乐趣，让孩子们懂得与自然和谐相处的重要性。

四、教学反思
本活动的目的是让孩子们了解自然界中的蘑菇，通过实地采摘活动，让孩子们感受自然的美丽和神奇之处，增加对自然的认知，提高发现问题、解决问题的能力。

同时通过分组合作的方式，培养团队协作精神，增强孩子的主动性和动手能力。

体育游戏采蘑菇教案(优秀4篇)

体育游戏采蘑菇教案（优秀4篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是可爱的小编帮家人们分享的体育游戏采蘑菇教案（优秀4篇），欢迎参考，希望大家能够喜欢。

幼儿园小班采蘑菇游戏教案篇一活动目标：1、在彩色绸上尝试不同的玩法，发展走、跑、爬、跳等基本动作。

2、依据不同的信号调整身体运动的方式，体验集体游戏的快乐。

活动准备：红、黄、蓝大绸布若干；竹梯、平衡木；录音机、音乐磁带。

活动过程：（一）热身运动：快乐小司机师：天气真好，我们一起开着小汽车去公园玩吧！（听着音乐做律动：模仿擦车、开车、摁喇叭、转弯等动作。

）师：公园到了，我们把汽车停好，进公园玩喽！（二）情景游戏：彩绸变变变1、顺着小路走一走——把绸布分别铺在竹梯和平衡木上成小路师：这里有两条小路，我们一起走一走。

（带着幼儿依次走过小路，提示幼儿保持身体平衡。

）2、经过小河跳一跳——把蓝色绸布对折成小河状师：前面有两条小河挡住了去路，你有什么好办法？（幼儿运用跨跳或并脚跳的方法过小河。

）3、看到山洞钻一钻——把红色绸布做成山洞状师：小朋友们都过河了吗？我们一起钻山洞喽。

（幼儿手脚并用爬行，身体尽量不要碰到“山洞”。

）（三）自由探索：彩绸真好玩（自由探索彩绸的多种玩法。

）1、师——这里有好多彩绸，你们看看有些什么颜色？（红、黄、蓝）数数看一共有几块彩绸？2、师——漂亮的彩绸宝宝要和我们做好朋友一起玩呢！你想跟它怎么玩呢？（引发幼儿想出不同的玩法，如倒爬；顺爬；滚；抖动彩绸，幼儿用脚踩；幼儿与教师结伴玩吊竿；两位教师拉住彩绸两头，幼儿双手吊在上面蹦跳或摇荡；用彩绸作渔网，玩捕鱼、坐轿子等游戏。

）3、师——下雨啦，快点找个地方躲起来吧！（一起躲到大红伞下）风好大呀，把大红伞吹上去了，风小了，大红伞下来了。

（变换伞的高度。

）师：哎呀！一阵大风吹过来，把大红伞吹跑了，我们快去把它追回来吧！（大红伞四处移动，幼儿跟着目标快速追逐奔跑。

幼儿园小班采蘑菇游戏教案5篇

幼儿园小班采蘑菇游戏教案8【设计思路】在生活中，小班幼儿已接触了周围的各种物品，并对数量的多少有了初步的感知，但对于点数能力和数的实际意义的了解需要老师引导。

本次活动为小班幼儿学习点数而设计，采用了幼儿喜爱的“小兔采蘑菇”游戏进行，游戏中，老师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝，妈妈带宝宝去采蘑菇，根据蘑菇上的圆点让幼儿学习巩固对4以内数的认识，提高幼儿对学习数的兴趣。

同时通过和妈妈一起采蘑菇的游戏，让幼儿体会游戏和劳动的乐趣。

【活动目标】1、在游戏活动中复习4以内数的认识，学习手口一致的点数，引导幼儿积极思维。

2、体会劳动的乐趣。

【环境创设】墙面布置大篮子6只，蘑菇若干分散在场地四周，蘑菇上分别有红、黄两色圆点2—4个。

【指导重点】根据蘑菇上的圆点的数量和颜色，与篮子上的圆点数及颜色进行匹配。

【活动过程】一、小兔学本领：1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝。

“宝宝，跟妈妈到草地上去玩吧”。

（学兔跳进活动室）2、小兔跳：妈妈要和宝宝做游戏啦，考考你们的小耳朵灵不灵，妈妈敲小铃，宝宝要竖起耳朵仔细听，听到妈妈敲几下小铃，你们就跳几下。

“叮叮叮叮”我敲4下小铃，你们应该跳几下？（可以边跳边数）教师敲小铃，幼儿根据听到的铃声次数做兔跳。

二、采蘑菇：1、宝宝，你们现在长大了，愿意为妈妈做点事情吗？那就和妈妈一起去采蘑菇吧。

2、每人先采一只蘑菇，采好后看一看，数一数你的蘑菇上有几个圆点，然后和好朋友讲讲自己的发现。

3、和好朋友交换蘑菇比较一下有什么不一样？看看颜色、数数圆点数。

4、妈妈举起自己采的蘑菇，让幼儿看看有几个圆点，是什么颜色，采到和兔妈妈一样蘑菇的举起来。

5、请几只小兔讲讲自己采到了什么样的蘑菇（点子数和颜色），和他一样的抱在一起。

三、送蘑菇：1、我们把蘑菇送到篮子里去吧。

看看这些篮子上有什么？每个篮子上的圆点数一样吗？2、请一个宝宝去送蘑菇，说说为什么要这样送？我们一起把自己采的蘑菇送到篮子里去吧。

送得快的宝宝可以再去采一只蘑菇把它送到篮子里。

幼儿园小班体育教案设计：采蘑菇

幼儿园小班体育教案设计：采蘑菇一、教案背景本节课为幼儿园小班的体育课，教学主题为“采蘑菇”。

本节课主要目的是让幼儿园小班的孩子们通过游戏的方式，锻炼身体的柔韧度和协调能力，同时培养他们对大自然的敏感性和探索精神，引导他们在游戏中学习、感受、成长。

二、教学目标•通过采蘑菇游戏，让幼儿园小班的孩子们锻炼身体的柔韧度和协调能力。

•培养幼儿园小班的孩子们对大自然的敏感性和探索精神。

•引导幼儿园小班的孩子们在游戏中学习、感受、成长。

三、教学内容1. 热身活动教师引导学生做一些简单的身体准备活动，如伸展、晃动四肢、深呼吸等，为进一步开展课堂活动做好准备。

2. 游戏介绍教师介绍游戏规则和要求，游戏主题为“采蘑菇”，分为“采蘑菇”和“找家”。

•采蘑菇：教师提供两种不同颜色的小球，并将其放置在教室的各个角落，让学生假装自己是小蘑菇，到不同的地方采集小球。

•找家：教师在游戏开始时会将一些小木棍放置在教室的中间位置，学生在采蘑菇的同时，还需要寻找自己的“家”，即两根小木棒之间的空间，并回归自己的“家”。

3. 游戏展开教师向学生们展示采蘑菇游戏的两种不同颜色的小球，并告诉学生们这两种小球代表不同的蘑菇。

然后，教师让学生们按照采集小球的规定，到教室的不同角落采集小球。

在采蘑菇的过程中，要求学生们来回移动，弯曲双腿，伸展手臂，提高身体的柔韧性和协调能力。

同时，教师还要引导学生观察教室内其他同学的动作和行为，鼓励他们相互协作，学会与他人沟通和合作。

在完成采蘑菇之后，教师会告诉学生们如何寻找自己的“家”，并带领他们一起寻找。

在找到自己“家”的同时，教师还要提醒学生们要注意安全，避免碰到其他同学和障碍物。

4. 游戏总结教师在游戏结束后，会带领学生们一起总结游戏过程中的感受和体验。

鼓励学生们说出自己采蘑菇的经验，分享和交流。

同时，教师还要引导学生们关注身体的变化，提高对自我感觉的敏锐度。

四、课堂评价教师可以通过观察学生的活动情况来评价学生在课堂上的表现。

采蘑菇(体育)-幼儿园体育教案

采蘑菇（体育）-幼儿园体育教案主题及目标主题：采蘑菇目标：让幼儿通过采蘑菇游戏提高想象力和体能素质。

教具与材料•干净的空地•手绘的蘑菇图案•填充物，如布娃娃、压路车等活动过程第一部分：准备活动•教师先在空地上用粉笔画出许多手绘的蘑菇图案。

•将填充物放在场地的某个角落。

第二部分：进行游戏1.为了激发幼儿的想象力，教师先简单地介绍一下采蘑菇的过程，包括落叶森林的环境、在地上寻找蘑菇的方法以及有些蘑菇是有毒的。

2.老师开始指挥，教幼儿分成两组进行游戏。

3.第一组扮演采蘑菇者，另一组扮演蘑菇。

摆放在场地上的填充物就是蘑菇，采蘑菇者则需要到场地中间搜寻蘑菇。

4.由教师发号施令，在“go”指令下，采蘑菇组出发到散发在场地上的蘑菇中找，而蘑菇们则需要尽全力躲避。

第三部分：游戏结束1.时间结束时，所有的蘑菇返回出发点。

2.小组经教师计算后，获胜小组为捉到蘑菇最多的组。

3.教师与幼儿一起检查蘑菇收集情况。

如果可能，请介绍之前提到的毒蘑菇。

第四部分：讨论及总结1.教师与幼儿一起回顾游戏中的经历。

2.提问幼儿为什么觉得这个游戏很有趣以及是否有什么好的想法可以使游戏更有趣。

3.提醒幼儿，游戏虽然很有趣，但出于安全考虑，现实中采蘑菇的时候不能随意乱采。

教育意义这项活动可以强化幼儿的运动能力、手眼协调和身体平衡。

在借助想象力的同时，促进社交技能的发展。

通过这个体育游戏，幼儿们可以积极地思考解决问题的不同方式以及体验身体和思想的协调。

同时，通过这项活动，可以培养孩子的好奇心、独立思考和创造力等多项技能。

《采蘑菇》教案

•••••••••••••••••《采蘑菇》教案《采蘑菇》教案作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的《采蘑菇》教案，欢迎阅读与收藏。

《采蘑菇》教案1【设计思路】在生活中，小班幼儿已接触了周围的各种物品，并对数量的多少有了初步的感知，但对于点数能力和数的实际意义的了解需要老师引导。

本次活动为小班幼儿学习点数而设计，采用了幼儿喜爱的“小兔采蘑菇”游戏进行，游戏中，老师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝，妈妈带宝宝去采蘑菇，根据蘑菇上的圆点让幼儿学习巩固对4以内数的认识，提高幼儿对学习数的兴趣。

同时通过和妈妈一起采蘑菇的游戏，让幼儿体会游戏和劳动的乐趣。

【活动目标】1、在游戏活动中复习4以内数的认识，学习手口一致的点数，引导幼儿积极思维。

2、体会劳动的乐趣。

【环境创设】墙面布置大篮子6只，蘑菇若干分散在场地四周，蘑菇上分别有红、黄两色圆点2—4个。

【指导重点】根据蘑菇上的圆点的数量和颜色，与篮子上的圆点数及颜色进行匹配。

【活动过程】一、小兔学本领：1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝。

“宝宝，跟妈妈到草地上去玩吧”。

（学兔跳进活动室）2、小兔跳：妈妈要和宝宝做游戏啦，考考你们的小耳朵灵不灵，妈妈敲小铃，宝宝要竖起耳朵仔细听，听到妈妈敲几下小铃，你们就跳几下。

“叮叮叮叮”我敲4下小铃，你们应该跳几下？（可以边跳边数）教师敲小铃，幼儿根据听到的铃声次数做兔跳。

二、采蘑菇：1、宝宝，你们现在长大了，愿意为妈妈做点事情吗？那就和妈妈一起去采蘑菇吧。

2、每人先采一只蘑菇，采好后看一看，数一数你的蘑菇上有几个圆点，然后和好朋友讲讲自己的发现。

3、和好朋友交换蘑菇比较一下有什么不一样？看看颜色、数数圆点数。

4、妈妈举起自己采的蘑菇，让幼儿看看有几个圆点，是什么颜色，采到和兔妈妈一样蘑菇的举起来。

5、请几只小兔讲讲自己采到了什么样的蘑菇（点子数和颜色），和他一样的抱在一起。

幼儿园小班教案《采蘑菇》含反思

幼儿园小班教案《采蘑菇》含反思一、教学目标1.了解蘑菇的种类和生长环境2.通过采摘活动培育幼儿的察看力和动手本领3.培育幼儿的团队合作精神，提高社交本领二、教学准备1.幼儿游戏区2.手账、画笔等绘画材料3.图片、录像等多媒体教学辅佑襄助工具4.采摘篮、小刀等采蘑菇工具5.幼儿食材三、教学过程1.引入（10分钟）老师通过图片、录像等多媒体教学辅佑襄助工具，介绍蘑菇的种类和生长环境。

2.活动分组（5分钟）老师请孩子们分组，每组4人。

组员之间相互介绍，并订立小组口号。

3.采摘準備（10分钟）老师向幼儿们呈现采摘篮等采摘工具，讲解采摘时注意安全，化解不安全，确保幼儿的安全。

并向孩子们供给小刀，引导幼儿学会剥皮和切菜。

4.采摘过程（30分钟）老师带领孩子们前往采摘区域，依据实际情况进行采摘，讲解采摘时注意事项，激励孩子们多多察看和尝试。

5.整理蘑菇（15分钟）当采摘完成后，老师讲解如何整理蘑菇，如何分装，如何保存。

幼儿们按小组调配任务，开始清洗、剪去叶子、分装的工作。

6.制作蘑菇餐（30分钟）老师将之前准备好的幼儿食材拿出来，让孩子们动手制作蘑菇餐，激励孩子们共享本身的阅历和想法，提高团队合作精神。

7.反思（10分钟）老师跟幼儿们一起回顾当天的活动，进行反思，了解孩子们的收获和不足之处。

激励幼儿积极表达，并供给建设性的建议和看法。

四、总结通过这次“采蘑菇”活动，幼儿们了解了蘑菇的种类和生长环境，磨练了察看力和动手本领，加强了团队合作精神，提高了社交本领。

同时，也加深了幼儿们对食材的了解，并培育出了孩子们的独立性和自理本领。

但是实际中也存在一些问题，比如简单不安全，要加强安全教育；有些幼儿对食材的不同需求和口味不同，要注意予以不同的食材选择和口味调整。

针对这些问题，我们会不断加强幼儿园的团队建设，提高安全防范措施，并结合幼儿的不同需求和口味，供给多元化的食材供应。

幼儿园小班采蘑菇教案5篇

幼儿园小班采蘑菇教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班体育采蘑菇教案

小班体育采蘑菇教案一、教学目标1.知识目标：了解蘑菇的形态特征、生长环境和生长过程。

2.能力目标：培养学生的观察、分析和动手操作的能力。

3.情感目标：培养学生的保护环境和爱护大自然的意识。

二、教学重点与难点1.重点：了解蘑菇的生长环境和生长过程。

2.难点：培养学生的观察、分析和动手操作的能力。

三、教学准备1.教学材料：蘑菇的图片、生长环境的模拟样品、培养蘑菇的土壤、小铲子和水。

2.教学媒体：多媒体教学工具、投影仪。

四、教学过程1.引入新课通过展示蘑菇的图片引起学生的兴趣，询问学生是否知道蘑菇的生长环境和生长过程，并引导学生思考。

2.讲解蘑菇的生长环境利用多媒体教学工具展示蘑菇的生长环境，包括温度、湿度、光照和通风等方面的要求。

并解释这些环境对蘑菇生长的重要性，引导学生了解它们是如何影响蘑菇生长的。

3.观察蘑菇的形态特征将模拟的蘑菇生长环境摆放到教室中，并给每位学生发放一小块培养蘑菇的土壤。

带领学生观察土壤中的蘑菇种子，让学生了解蘑菇的种子是非常小的。

4.讲解蘑菇的生长过程利用多媒体教学工具，图文并茂地展示蘑菇的生长过程。

从种子发芽、菌丝生长、蘑菇形成到采摘等方面进行详细讲解，并引导学生观察实物模型中蘑菇的生长过程。

5.动手操作给每位学生分发一小块培养蘑菇的土壤和蘑菇种子，让学生动手将种子埋到土壤中，并加入适量的水。

同时，教师也在一旁给予指导和帮助。

6.小结与拓展总结蘑菇的生长环境和生长过程，并引导学生回答一些问题，巩固所学知识。

拓展：可以组织学生参观当地的蘑菇培养场，了解蘑菇的商业生产过程，并了解一些常见的蘑菇品种。

五、教学反思通过本次教学活动，学生对蘑菇的形态特征、生长环境和生长过程有了初步的了解，并培养了他们的观察、分析和动手操作的能力。

同时，也增强了学生保护环境和爱护大自然的意识。

但是，应注意引导学生正确对待采摘蘑菇的行为，避免伤害环境和自然资源。

创意幼儿园体育教案：采蘑菇(九篇)

幼儿园体育教案：采蘑菇采蘑菇体育教案1一、活动目标；1、练习双脚向前跳跃，发展协调能力。

2、培养孩子参加体育活动的兴趣，体验和同伴一起游戏的快乐。

二、活动准备：兔子头饰每人一个，红绿蘑菇是孩子的2~~3倍，红、绿篮子各一个。

三、活动重点：能双脚向前跳活动难点：跳时轻轻跳四、活动流程：1、情景导入老师（兔妈妈）幼儿（兔宝宝）兔宝宝们你们走的本领大吗？你是怎么走的呀？（引导孩子说出小兔走路跳跳跳）师边念儿歌边跳：兔宝宝真漂亮，长长儿朵短尾巴，走起路来跳跳跳。

孩子们学轻轻跳。

宝宝的本领真大，我们种的蘑菇长大了，我们一起去采蘑菇吧。

2、游戏兔宝宝采蘑菇我们有两只篮子是什么颜色的呀，采蘑菇喽！我们一定要跳着去采蘑菇，每次只能采一个，采回来后放到和蘑菇一样颜色的篮子里。

a、提醒幼儿学兔跳轻轻跳。

b、提醒每次只能拿一个蘑菇。

c、鼓励幼儿多采几次。

3、吃蘑菇（调节幼儿活动量）我们肚子饿了休息一下吃点蘑菇吧。

4、再次采蘑菇后结束，我们的本领真大采了这么多蘑菇，我们一起抬回家吧。

采蘑菇体育教案2活动设计背景小兔是小朋友喜欢的动物之一，为了锻炼孩子们身体，从小培养孩子对体育活动的喜爱，健康地成长。

我设计了体育游戏《小白兔采蘑菇》，本次活动采用游戏的方式，创设情景，让小朋友模仿小白兔。

通过本次活动，孩子们练习了双脚并拢向前行进跳，发展了身体的协调能力，培养了孩子参加体育活动的兴趣，体验和同伴一起游戏的快乐。

活动目标1、愿意参加体育游戏，体验参与游戏的快乐。

2、学习双脚并拢向前行进跳。

教学重点、难点着重注意幼儿双脚跳课堂控制活动准备1、录音机2、塑料圈若干。

3、小白兔头饰、蘑菇若干。

活动过程1、准备运动（重点活动脚）找一块空地，放着“我爱洗澡”的音乐跟着老师做做运动吧！2、学习双脚并拢向前行进跳（1）变魔术变出“小白兔”，激发幼儿的兴趣。

T：今天陈老师要变一个魔术，小朋友闭上眼睛。

变变变变变——哇！我现在变成什么了啊？现在我是兔妈妈，你们是兔宝宝。

小班体育采蘑菇教案

小班体育采蘑菇教案一、教案简介本教案旨在引导小班幼儿在体育活动中学习采蘑菇的知识和技能，同时培养他们的观察力、合作意识和动手能力。

二、教学目标1.培养幼儿对采蘑菇的兴趣，并增加他们对大自然的认知。

2.提高幼儿的观察力，学会辨认可食用的蘑菇。

3.培养幼儿间的合作意识，通过团体活动创造积极的互动氛围。

4.通过体育活动锻炼幼儿的运动技能和协调能力。

三、教学内容1.采蘑菇的基本知识介绍–了解蘑菇的特点和生长环境–学习如何判断可食用的蘑菇2.采蘑菇游戏–分组进行采蘑菇游戏，在规定时间内收集指定种类的蘑菇–引导幼儿观察并辨认不同种类的蘑菇–鼓励幼儿之间的合作和互助3.体育活动：跳跳蘑菇–设计蘑菇形状的跳跳板，让幼儿在上面进行跳跃–锻炼幼儿的肌肉和协调能力–提高幼儿对蘑菇形态的观察力4.体育活动：追追蘑菇–设计多个蘑菇形状的目标，让幼儿进行追逐–培养幼儿的反应能力和速度–激发幼儿的竞争意识和团队合作意识四、教学准备•制作蘑菇形状的道具：包括跳跳板和目标•准备可食用的蘑菇样本，用于教学展示和辨认训练•将教学场地布置成蘑菇采摘的环境，塑造浓厚的学习氛围•准备奖品和鼓励小道具，激发幼儿的积极参与和学习动力五、教学步骤1.开场导入–利用图片或实物展示蘑菇，引发幼儿对蘑菇的兴趣–通过简单提问，了解幼儿对蘑菇的认知程度2.介绍蘑菇的基本知识–以图文形式介绍蘑菇的外观、特点和生长环境–指导幼儿如何判断可食用的蘑菇3.进行采蘑菇游戏–将幼儿分为几个小组，每个小组分配一个采摘篮子–设定规定时间，让小组成员在指定区域采集不同种类的蘑菇–辅助幼儿辨认不同种类的蘑菇，并讲解有关知识4.进行跳跳蘑菇体育活动–利用蘑菇形状的跳跳板，在场地上进行跳跃训练–引导幼儿模仿蘑菇形态进行跳跃动作，锻炼协调能力5.进行追追蘑菇体育活动–在场地上设置多个蘑菇形状的目标，让幼儿追逐目标–设定游戏规则，增加竞争和团队合作的要素6.总结和展示–对幼儿进行简单的回顾和总结，夸奖表现优秀的小朋友–展示采蘑菇游戏的收获和成果，分享幼儿的体验和感受六、教学扩展1.蘑菇涂鸦画：引导幼儿使用画笔和颜料，创作属于自己的蘑菇画作。

【小班游戏教案】小班体育：采蘑菇

【小班游戏教案】小班体育：采蘑菇
活动名称：采蘑菇适宜班级：小班
主要器械：梅花桩轮胎塑圈
辅助器械：玩具蘑菇箩筐大篮子
前期思考：
几次在自然区活动幼儿总会对我说道，老师我们回去蘑菇房看一看吧，其实蘑菇房里也没什么，但孩子却很讨厌回去，因此我想起了雷厚义这个主题，小班幼儿入园将近两个月，运动经验缺少，带入游戏情节，通过一些大障碍物练冲较适宜他们，另外也能够唤起幼儿大胆尝试，体验活动的欢乐。

活动目的：1、练习跳过一定高度的障碍物
2、发展幼儿动作的协调性和灵敏性
3、激发幼儿大胆尝试，不怕困难，勇于克服
环境创设：1、两个山洞，存有自然区两条“毛毛虫”共同组成。

2、梅花桩和塑圈相隔形成一条山路，另一条路是由轮胎和塑圈组成的
3、山顶吊著玩具蘑菇
4、休息区域：两个大圈(这是兔宝宝的家，在这里休息，将采好的蘑菇送到家里，有利于教师集中交流)
活动过程：一、准备工作活动
1、教师通过动作和语言引出今天要学学小兔跳的本领
师：长耳朵、红眼睛、长尾巴的就是哪个小动物呀?小兔有个本领就是什么?
小班户外体育游戏：《袋鼠妈妈》
小班体育：雪花飘飘。

体育游戏采蘑菇教案10篇

体育游戏采蘑菇教案10篇幼儿园小班采蘑菇游戏教案篇五活动目标：萌发爱护水资源的情感知道水被污染了，生物就不能生存练习钻过70厘米高的障碍物相关领域：语言、社会主要形式：集体课时安排：一课时，35分钟重点难点重点：萌发爱护水资源的情感难点：能正确协调地钻活动准备经验准备：掌握初浅的环保知识物质准备：鸭子胸饰若干(与幼儿人数等同)、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干(数量为幼儿人数的2—3倍)、小盆4只、录音机、磁带活动过程一、开始部分老师当鸭妈妈，小朋友当小鸭，鸭妈妈带领小鸭听音乐锻炼身体。

复习游戏“长高了，变矮了”(“长高了”起立两臂上举；“变矮了”马上蹲下；“谁长得较高？”叉腰原地双脚向上跳数次)。

二、基本部分1学习新动作①幼儿自由地在松紧带下玩耍后，说说在玩时遇到的问题。

②启发幼儿进行讨论：怎样才能从松紧带下顺利经过？③得出动作要领：“双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻”进行两次；④幼儿边念儿歌边自由来回练习钻；⑤请个别幼儿榜样，并讲解重点：钻时低头弯腰，尽量不碰到松紧带；⑥幼儿继续练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后；2游戏“快快逃出污染区”①讲解游戏玩法：游戏开始，每队的一位幼儿出发，依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内，等到把小鱼抓完后，小鸭自由自在地跳下水去游泳，等到教师敲小铃发出警报声：“不好了，遇上污染区了，快快逃离！”小鸭马上从原线路钻过障碍物逃回到起点。

②幼儿游戏，教师强调游戏规则：小鸭须从原线路返回，要求不能碰到松紧带；逃离时不推不挤，不和同伴碰撞。

三、结束部分1师：“能干的小鸭们逃离了污染区，要是不及时逃离，会发生哪些后果呢？为什么会有污染区？”2幼儿自由讨论。

3教师小结：“小鸭们逃出了污染区，真是很幸运，所以我们大家应该携起手来保护我们身边的环境，让我们的小鸭在清清的水里快乐地长大。

一起跳个舞庆祝一下，好吗？”4放录音，教师带领幼儿跳欢庆舞。