22 《太空一日》(优质公开课教学设计ppt)

火箭和飞船开始急剧抖动，产生共振。
让我感到非常痛苦。
紧张 放松 非常痛苦 难以承受
解脱痛苦
轻松舒服
激动得说不 出任何话
2.第二部分，杨利伟在太空中看到了哪 些景象？（提示：从内容中提取信息，要着眼在
句段中，抓取关键词句，提炼有效信息。）
（1）看地球是一段弧； （2）各大洲和各个国家； （3）祖国的首都和各个省份； （4）类似棉絮状的悬浮物。
背景链接
2003年10月15日9时，我国“神舟五号”载入飞船在酒泉 卫星发射中心成功发射，把中国第一位航天员杨利伟送入太空。 飞船绕地球14圈后，于10月16日6时23分安全降落在内蒙古主 着陆场。这次成功的发射实现了中华民族千年的飞天梦想，标 志着中国成为世界上第三个能够独立开展载人航天活动的国家， 为进一步的空间科学研究奠定了坚实的基础。杨利伟耗时两年 写成的自传《天地九重》，由20万字和150幅珍贵图片组成。 作者以坦率而真挚的方式，讲述了自己的成长，回顾了一个小 城少年如何成为军人、成为一名优秀的战斗机飞行员，如何通 过艰难的、接近完美的训练，终于成就了自己见证和创造奇迹 的人生。课文便节选自杨利伟的自传《天地九重》。
（3）此外作者在 叙述中，对时间、 数据等都表述得详 细、准确，也反映 了航天员严谨、科 学的态度。
2.“在太空中，我可以准确判断地球上各大 洲和各个国家的方位。”“经过中国上空时，我 就会仔细分辨大概到哪个省，正从哪个地区上空 飞过。”同是写在飞船上俯瞰地球所见，“准确” 和“大概”两个词语是否矛盾？为什么？
意外
心理或举动
第三次 出现神秘的敲击声。
很紧张，边听边 看，冷静观察。
第四次
返程时舷窗出现裂纹。
紧张、担心，通过 观察判断应该没事。
第五次
抛伞开伞时飞船晃动 很大，折磨人。
让人不知道怎么回 事，感到紧张，重
视这个过程。
2.杨利伟最终克服了身体及心理上的不 适，出色地完成了太空飞行的任务，从中 你看到了杨利伟怎样的精神品质？
（1）先是快速行进的飞船与大气摩擦时，舷 窗外的防烧蚀层剥落。
（2）接着飞船右边和左边的舷窗先后出现裂纹。
（整3个）过然程后现是象穿环越生黑，障有区很和拋多伞未过知程的的状惊况心，动稍魄有。 （不4慎），最就后可是能飞造船成落船地毁。人亡的后果。就当时深
处飞船的杨利伟来说，确实惊心动魄。
三、内容小结
一、整体感知
1.快速浏览课文，概述每部分的主要内容。并借
助各部分的小标题，把握文章的主要内容。
1.起飞时的生 死考验 升空
2.太空中的真 实所见 所见
3.飞船上的声 音探究 所闻
4.返回途中的 惊险际遇 落地
太空一日
二、细读感悟
1.在第一部分中，作者为什么认为“自己要牺牲了”？ 为此他的身心感受经历了怎样的变化过程？（提示： 找出描写人物心理感受的句子）
3.读第三部分，说说杨利伟在太空中遇 到了哪些未知的状况？又是如何克服的？
（1）体会到了“本末倒 置”的错觉，这种错觉令 我很难受。
（2）听到了神秘的敲击 声。
靠意志力 克服错觉
未找到原因， 正常现象，无
须害怕
4.第四部分，杨利伟说归途“惊心动魄”的原 因是什么？（惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。）
字词注音
弧形（ hú ） 炽热（ chì ） 轮廓（ kuò ）
遨游（ áo ） 严谨（ jǐn ） 稠密（chóu）
瞬间（shùn） 烧灼（zhuó） 千钧重负（ jūn ）
俯瞰（ kàn ） 模拟
概率（ lǜ ）
五脏六腑（ zàng ） 耐人寻味 惊心动魄
词语解释
炽热：形容温度极高；极热。 轮廓：构成图形或物体的外缘的线条。 模拟：模仿；仿照。 严谨：严密谨慎。 耐人寻味：意味深长,值得人仔细体会琢磨。 惊心动魄：形容使人十分惊骇紧张到极点。 本末倒置：比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了。
一丝 不苟
四、问题探究
1.杨利伟在文中说“对航天员最基本的要求 是严谨”。试着在文中找一些例子，体会航天 员严谨、科学的态度。
（1）作者通过观察，认为在太空 看不到长城；不仅自己观察，还叮 嘱后来上太空的航天员仔细观察， 并询问国际上的很多航天员是 否看到单体建筑物。
（2）对太空中 敲击声的确认也 非常严谨试听 一年多，总觉得 不像，所以就一 直未签字确认。
1.由此可见，太空一日，充满紧张和意外。 请结合前面的分析，归纳总结杨利伟遇到了 哪些意外情况？他相应地又有怎样的心理活 动或举动？
第一次
意外
共振叠加，五脏六腑 要碎了。
心理或举动
以为要牺牲了， 顽强忍受。
第二次
产生“本末倒置”的 错觉，倒着飞很难受， 靠意志克服，最 容易诱发空间运动病。 终得以适应。
学习目标
1.快速浏览课文，把握文章的主要内容和结 构特点。
2.学习运用心理描写表现人物性格的方法， 体味文章字里行间蕴含的情感。
3.体会作者严谨、科学的态度，激发热爱科 学、勇于追求理想的奋斗精神。
作者简介
杨利伟，1965年6月21日出生，辽 宁省葫芦岛市绥中县人，大学文化程 度，中国共产党党员，中国人民解放 军少将军衔，特级航天员。 2003年10 月15日，杨利伟乘“神舟五号”载人 飞船进入太空，成为中国进入太空的 第一人。同年11月被授予“航天英雄” 荣誉称号，并颁获“航天功勋”奖章。
齐读这段感动中国的颁奖词：
那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到他注 视地球的目光。他承载着中华民族飞天的梦想， 他象征着中国走向太空的成功。作为中华飞天第 一人，作为中国航天的杰出代表，他的名字注定 要背历史铭记。成就这光彩人生的，是他训练中 的坚韧执着，飞天时的从容镇定，成功后的理智 平和。而这也是几代中国航天人的精神，这精神 开启了中国人的太空时代，还将成就我们民族更 多更美好的梦想。 （他——就是杨利伟）
不矛盾。 “准确”表肯定的确切性结论。
“大概”表估计、大约的粗略性描述。
二者是因在飞船上俯瞰地球的范围大小有异 所致。因为“飞船有预定的飞行轨道，可以实 时标示飞船走到哪个位置，投影到地球上是哪 一点，有图可依，一目了然”，所以对于地球 上各大洲和各个国家的方位判断是“准确”的。 而“飞船的飞行速度比较快，经过某省、某地 域乃至中国上空的时间都很短”，每一次飞过 后，所见范围相对狭小，所以“到哪个省，正 从哪个地区上空飞过”的结论只能是“大概”。