电工电子实验报告-南邮课程设计
电工电子设计实验报告
电工电子设计实验报告一、实习目的✧理解收音机的工作原理；✧提高缓解装配技能、训练识图能力；✧掌握晶体管收音机的调试方法与步骤，学会故障分析方法，培养理论联系实际能力；✧培养学生正确的操作方法和严谨的态度二、实习主要任务✧安全用电常识的学习✧元器件识别与检测✧收音机的组装✧直流稳压电源三、实习内容安全用电常识与工具应用方法✧安全用电常识人体可以导电，当人体触及带电体的时，就可能产生触电。
触电有两种类型的伤害，一种是电伤，另一种是电击。
电伤是由于发生触电二导致的人体外表床上。
电伤通常产生灼伤、电烙伤和皮肤金属化。
电击是指电流通过人体干扰人体正常的生物电流造成肌肉痉挛。
影响触电危险成都的因素有电流的大小、电流的种类、电流的作用时间以及人体电阻。
人体触电事故的形式一般有直接或间接接触带电体以及跨步电压两种。
手工焊接是焊接技术的基础，也是电子产品装配中的一项基本操作技能。
手工焊接适用于小批量生产的小型化产品、一般结构的电子整机产品、默写便于机器焊接的场合及调试和维修中修复焊点和更换元器件等。
焊接前的准备包括：选用适当的焊料、焊剂；选用合适功率的电烙铁；选用合适的烙铁头；烙铁头的清洁和上锡；音质电路板可焊性检查与处理；元器件引线加工成型。
手工焊接时，一手握掉烙铁，另一首拿焊锡丝，帮助电烙铁吸收焊料。
电烙铁拿法有三种，反握法、正握法、握笔法。
拿焊锡丝的方法一般有两种，连续焊锡丝拿法（即用拇指和食指握住焊锡丝）和断续焊锡丝拿法（即用食指、拇指和中指夹住焊锡丝）。
正确的焊接操作过程可分为五步来实现。
准备工作：左手拿焊锡丝，右手握电烙铁，进入被焊状态，要求烙铁头保持干净，且无焊渣的氧化物，并在表面镀有一层焊锡。
加热函件：电烙头靠在函件与焊盘之间的连接处，进行加热，世家约为2秒左右。
在印制板上焊接元件时，要注意烙铁头同时紧密接触焊盘和元器件的引脚与焊盘同时均匀受热。
加热焊锡丝：当焊件的焊接点被加热到一定温度是，从烙铁对面添加焊锡丝，是焊锡丝融化后润湿焊点。
南邮电工实习报告
南邮电工实习报告一、实习目的与意义作为一名电子信息工程专业的学生，学习电工知识是不可或缺的一部分。
通过电工实习，我们可以将理论知识与实际操作相结合，提高自己的实践能力和创新能力。
本次实习旨在让我们了解电工电子技术的基本原理，掌握基本仪器的使用，学会基本的线路设计和安装，培养我们团结协作、严谨治学的科学态度。
二、实习内容与过程在实习过程中，我们学习了电工电子技术的基本原理，了解了各种电子元器件的性能和用途，掌握了基本仪器的使用，学会了线路设计和安装，进行了各种实际操作，如焊接、调试等。
在实习的第一阶段，我们学习了电工电子技术的基本原理，如电路的基本概念、电路定律、电路元件等。
通过理论的学习，我们对电工电子技术有了更深入的了解。
在实习的第二阶段，我们学习了各种电子元器件的性能和用途，如电阻、电容、电感、二极管、三极管等。
我们学会了如何识别这些元器件，并掌握了如何正确选用和安装它们。
在实习的第三阶段，我们学习了基本仪器的使用，如万用表、示波器、信号发生器等。
我们学会了如何正确使用这些仪器，并进行各种实际操作，如测量电阻、电容、电压等。
在实习的第四阶段，我们学习了线路设计和安装，如如何设计电路图、如何安装电路板等。
我们学会了如何根据需求设计电路，并将其安装在电路板上。
在实习的第五阶段，我们进行了各种实际操作，如焊接、调试等。
我们学会了如何正确焊接电子元件，如何进行电路调试，以保证电路的正常运行。
三、实习收获与反思通过电工实习，我们不仅学习了电工电子技术的基本原理，还掌握了基本仪器的使用，学会了线路设计和安装，提高了自己的实践能力和创新能力。
此外，我们还培养了团结协作、严谨治学的科学态度。
回顾实习过程，我认识到理论学习和实践操作相辅相成，只有掌握了理论知识，才能在实际操作中游刃有余。
同时，我也意识到实践操作需要严谨的态度，任何一个细节的失误都可能导致整个电路的故障。
因此，在今后的学习和工作中，我将更加注重理论知识的学习，同时培养严谨的态度，不断提高自己的实践能力。
电工电子设计实训报告
电工电子设计实训报告一、引言本报告旨在介绍电工电子设计实训的整体情况以及我们小组在此过程中所完成的工作。
通过实践操作，我们在电工电子领域的知识和技能得到了充分的锻炼和提升。
二、实验目的本次电工电子设计实训的主要目的是让我们学生能够通过动手实践，掌握电工电子设计的基本原理和技术。
具体来说，我们需要完成以下实验目标：1. 掌握电路的基本组成和原理2. 学习并应用常用电子元器件的特性和使用方法3. 熟悉并掌握电路设计软件的使用技巧4. 使用实验设备进行电路的实际组装和测试5. 分析、处理实验数据，并进行相应的结论和改进方案的提出三、实验内容本次实训包括以下几个实验项目：1. 电路元件测试实验在这个实验中，我们使用万用表和示波器等仪器，对电阻、电容、电感等元件进行测试，掌握它们的特性参数及使用方法。
2. 信号发生器与示波器的应用通过对信号发生器和示波器等设备的学习与应用，我们了解了信号的频率、幅度和相位的调节方法，并学会了使用示波器观察并分析不同信号的特点。
3. 集成电路实验在这个实验中，我们设计了一个简单的模拟电路，使用集成电路进行信号放大和滤波，了解了集成电路的工作原理和使用方法。
4. 模拟电路的设计与实现我们进行了一个模拟电路的设计与实现的实验，通过计算、仿真和实际装配，完成了一个稳压电源电路的设计，实现了对输入电压的稳定输出。
5. 数字电路设计的综合应用这个实验中，我们掌握了数字电路的设计和综合应用方法，通过设计和测试一个计数器电路，加深了对数字电路的理解和实践能力。
四、实验结果与分析在实验过程中，我们根据设计要求，完成了各个实验项目，并得到了相应的实验结果。
通过数据的采集和分析，我们得出了以下结论：1. 在电路元件测试实验中，我们准确地测量了各种电子元件的参数，例如电阻的阻值、电容的容值以及电感的感值等。
2. 在信号发生器与示波器的应用实验中，我们成功调节了信号的频率、幅度和相位，并观察了不同信号的波形特点。
(完整word版)电工电子实验报告
一、实习目的1、目的和意义电工电子实习的主要目的是培养学生的动手能力。
对一些常用的电子设备有一个初步的了解，能够自己动手做出一个像样的东西来。
2、发展情况和学习要求电子技术的实习要求我们熟悉电子元器件、熟练掌握相关工具的操作以及电子设备的制作、装调的全过程，从而有助于我们对理论知识的理解，帮助我们学习专业的相关知识。
培养理论联系实际的能力，提高分析解决问题能力的同时也培养同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。
二、实验内容：实习项目一：安全用电安全用电知识是关于如何预防用电事故及保障人身、设备安全的知识。
在电子装焊调试中，要使用各种工具、电子仪器等设备，同时还要接触危险的高电压，如果不掌握必要的安全知识，操作中缺乏足够的警惕，就可能发生人身、设备事故。
因此，必须在了解触电对人体的危害和造成触电原因的基础上，掌握一些安全用电知识，做到防患于未然。
实验内容：（一）、安全用电的重要性了解用电的安全的重要性（二）、触电及相关防护措施1、触电的种类2、影响触电造成的人体伤害程度的因素3、触电的原因4、防止触电的技术措施5、触电急救与电气消防（三）、安全用电树立安全用电的观念，做足安全措施，养成安全操作的工作习惯（四）、设备用电安全设备接电前检查，并掌握设备使用常见异常情况的处理方法（五）、实验室的安全操作注意事项实习项目二：常用电子元器件的认识与检测、常用电子仪器的使用常用电子元器件的认识与检测实验内容：电子整机是由一系列电子元器件所组成。
掌握常用元器件的正确识别、选用常识、质量判别方法，这对提高电子产品的质量和可靠性将起重要的保证作用。
本项目的学习内容包含七个部分，分别是电阻、电位器、电容、电感、二极管、三极管、集成电路芯片等元器件的认识。
常用电子仪器的使用实验内容：（一）、直流稳压电源1、直流稳压电源是将交流电转变为稳定的直流电，并为各种电子电路提供其所需直流供电电源的一起设备2、初步掌握SS4323直流稳压电源的使用方法（二）、万用表1、万用表是具有用途多，量程广，使用方便等优点，是电子测量中最常用的电子工具。
电工电子实验报告-南邮课程设计
目录第一章技术指标 (2)1.1 系统功能要求 (2)1.2 系统结构要求 (2)1.3 电气指标 (2)1.4 设计条件 (2)第二章整体方案设计 (3)2.1 整体方案 (3)2.2 整体原理及方框图 (3)第三章单元电路设计 (4)3.1 频率控制电路设计 (4)3.2 计数器设计（256） (5)3.3 存储器及正弦函数表 (6)3.4 D/A（II）正弦波产生电路 (7)3.5幅度控制 (8)3.6阻抗控制 (9)3.7整体电路图 (9)3.7 整体元件清单（理论值） (9)第四章测设与调整（数据） (11)4.1 频率控制电路调测 (11)4.2 地址计数器电路调测如下： (11)4.3 存贮器电路调测（R=1千欧） (11)4.4数字幅度电路调测 (11)4.5 波形扩展 (11)4.6 整体指标测试 (12)第五章设计小结 (13)5.1电子电路课程设计的意义 (13)5.2 设计任务完成情况 (13)5.3 问题及改进 (13)5.4 心得体会 (14)附录 (16)参考文献 (16)主要芯片介绍： (16)第一章技术指标1.1 系统功能要求人们在向计算机输送数据时，计算机首先要把十进制数转换成二－十进制码，即BCD码，运算器将接受到的二－十进制码转换成二进制数后才能进行运算。
这种把十进制数转换成二进制数的过程称为“十翻二”运算。
1.2 系统结构要求十翻二运算电路的结构要求如图（1）所示，其中十进制数输入采用并行BCD 码输入，由七段译码器转换成十进制数显示，同时经由四位超前进位并行加法器组成的电路转换成二进制数，用发光二极管显示。
系统复位转换启动十进制数输入图（1）1.3 电气指标1 具有十翻二功能。
2 实现三位十进制数到二进制数的转换。
3 能自动显示十进制数及对应的二进制数。
4 具有手动清零和手动转换功能。
5 十进制数输入采用并行输入。
（选做）十进制数输入采用串行输入。
1.4 设计条件电源条件：+5V,-5V•可供选择器件如下：•型号名称及功能数量•74283 四位超前进位并行加法器 3•4511 七段译码器3••7432 2四输入端或门 1•共阴极数码管 3•74174 复位六D触发器 2•拨码开关 2•100Ω电阻13•LED 发光二极管10• 1k 排阻 2导线若干第二章 整体方案设计2.1 整体方案事先对十进制数进行BCD 码置数，把置好的数存入锁存器中，触发启动后，经由锁存器分两路转发，一路转发给由七段译码器组成的静态显示电路，显示输入的十进制数；另一路转发给由四位超前进位加法器组成的十进制转换二进制数的电路，进行二进制显示。
电工电子学实验报告
实验报告册课程名称：电工电子学II指导老师：陈彩蓉班级：姓名：学期：20 19 —2020 学年第2学期南京农业大学工学院教务处印实验目录实验一：基本放大电路实验二：集成运算放大器实验三：基本组合逻辑电路姓名： 学号： 班级： 成绩：实验名称：基本放大电路一、实验目的（1）掌握分压式偏置放大电路静态工作点的测量。
（2）掌握分压式偏置放大电路动态参数测量。
二、实验设备直流稳压电源、直流电压表、直流电流表、交流电压表、函数信号发生器、示波器。
三、实验原理图A u s u iR10kR B1R B220k20kR W1100k Rc 124k1001ku o+12VUccR L四、实验记录（1）测量静态工作参数。
在不接信号源u s 的情况下，将电阻R W1的旋钮顺时针旋转到底，将12V 直流电源正负极接入直流通路。
在集电极接入毫安电流表，调节R W1，使使I c =2.0mA 。
此时，测量静态工作参数，U B = 2.7 ，U E = 2.0 ， U BE =0.7 ，U C = 7.6 ，U CE = 5.6 。
（2）测量动态工作参数。
调节函数发生器，使其输出频率为1000Hz 的正弦信号，将该正弦信号作为信号源u s 接入放大电路，用交流电压表测量u i 与u o 的关系，完成下表。
U i / mV 12345 R L =∞ U o 22.4 41 60.8 80.6 100.2 U o /U i 22.4 21.2 20.4 20.3 20.1 R L =5.1kU o 4.6 8.5 12.6 16.3 20.2 U o /U i4.64.254.24.24.04五、实验报告1、根据实验数据，分析一下负载的大小对电压放大倍数的影响及原因。
答：放大倍数公式中RL' 是直流负载电阻Rc 与交流负载电阻并联的总电阻，所以zd交流负载电阻RL 增大时，RL' 也随之增大，放大倍数也增大，反之放大倍数随RL 的减小而减小。
电力电子技术实验报告南邮
电力电子技术实验报告南邮一、实验目的本次实验旨在使学生深入了解电力电子技术的基本理论，掌握电力电子器件的工作原理及其在实际电路中的应用。
通过实践操作，培养学生的动手能力和解决实际问题的能力。
二、实验原理电力电子技术是研究利用电子技术对电能进行高效转换和控制的科学。
它涉及到半导体器件、电路设计、控制策略等多个方面。
在本次实验中，我们将重点研究整流器、逆变器等电力电子基本电路的工作原理和设计方法。
三、实验设备与材料1. 整流器模块2. 逆变器模块3. 直流电源4. 交流电源5. 电阻负载6. 示波器7. 万用表8. 连接线及工具四、实验步骤1. 检查实验设备是否完好，确保安全。
2. 根据实验要求，连接整流器和逆变器电路。
3. 调整直流电源，提供稳定的直流电压。
4. 将示波器连接到电路的输入和输出端，观察波形。
5. 改变负载电阻，记录不同负载下的输出电压和电流。
6. 根据实验数据，分析整流器和逆变器的工作特性。
7. 完成实验后，整理实验设备，确保实验室整洁。
五、实验结果在本次实验中，我们观察到了整流器和逆变器在不同负载条件下的输出波形。
通过调整负载电阻，我们发现输出电压和电流随着负载的变化而变化。
实验数据表明，整流器能够有效地将交流电转换为直流电，而逆变器则能够将直流电转换回交流电。
六、实验分析通过本次实验，我们对电力电子技术有了更深入的理解。
整流器和逆变器作为电力电子技术中的基本电路，其性能直接影响到整个系统的稳定性和效率。
在实验过程中，我们注意到了器件的选型、电路设计和控制策略对系统性能的影响。
此外，我们还学习了如何使用示波器和万用表来测量和分析电路参数。
七、实验结论本次电力电子技术实验成功地完成了预定的教学目标。
学生通过实际操作，加深了对电力电子技术的理解，并提高了解决实际问题的能力。
实验结果表明，整流器和逆变器在实际应用中具有良好的性能，能够有效地实现电能的转换和控制。
八、实验心得通过本次实验，我们不仅学习了电力电子技术的基本理论和应用，还锻炼了实际操作能力。
电工电子学实验报告
一、实验目的本次实验旨在通过实际操作，使学生掌握电工电子学的基本原理和技能，了解电路元件的特性和使用方法，提高学生的动手能力和实践操作技能。
同时，通过实验培养学生严谨的科学态度和良好的实验习惯。
二、实验器材1. 电源：直流稳压电源2. 电阻：1kΩ、10kΩ、100kΩ各一只3. 电容：0.1μF、1μF、10μF各一只4. 电感：10mH、100mH各一只5. 三极管：2N2222、2N3904各一只6. 二极管：1N4148、1N4007各一只7. 电压表、电流表、示波器8. 导线、连接器、面包板、万用表等9. 实验指导书三、实验内容及步骤1. 电阻、电容、电感的认识与测量（1）认识电阻、电容、电感元件，了解其基本特性和使用方法。
（2）用万用表测量电阻、电容、电感的阻值。
（3）将测量结果与标称值进行对比，分析误差产生的原因。
2. 基本电路的搭建与测试（1）搭建简单的串联电路，测试电路的电压、电流分配情况。
（2）搭建简单的并联电路，测试电路的电压、电流分配情况。
（3）搭建简单的混联电路，测试电路的电压、电流分配情况。
3. 基本放大电路的搭建与测试（1）搭建共射极放大电路，测试电路的放大倍数。
（2）搭建共集电极放大电路，测试电路的输入阻抗和输出阻抗。
（3）搭建共基极放大电路，测试电路的带宽和线性范围。
4. 基本整流电路的搭建与测试（1）搭建半波整流电路，测试电路的输出电压和纹波系数。
（2）搭建全波整流电路，测试电路的输出电压和纹波系数。
（3）搭建桥式整流电路，测试电路的输出电压和纹波系数。
5. 基本滤波电路的搭建与测试（1）搭建低通滤波电路，测试电路的截止频率和通带增益。
（2）搭建高通滤波电路，测试电路的截止频率和通带增益。
（3）搭建带通滤波电路，测试电路的截止频率和通带增益。
四、实验结果与分析1. 电阻、电容、电感的测量结果与标称值基本吻合，误差在可接受范围内。
2. 串联电路、并联电路、混联电路的电压、电流分配符合基本电路规律。
南邮电子电路课程设计
南邮电子电路课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握电子电路基本原理，理解常用电子元件的功能及在电路中的作用。
2. 使学生能够运用所学的知识，分析并设计简单的电子电路。
技能目标：1. 培养学生具备使用万用表、示波器等常用电子仪器的能力，能够对电子电路进行调试和检测。
2. 提高学生运用电子设计软件（如Multisim）进行电路仿真和绘制电路图的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子电路的兴趣和热情，激发他们探索电子科技领域的积极性。
2. 培养学生具备团队协作精神，学会与他人共同分析问题、解决问题。
3. 培养学生严谨的科学态度，注重实践操作的安全性和规范性。
课程性质：本课程为实践性较强的电子电路设计与分析课程，结合理论教学和实验操作，旨在提高学生的实际动手能力和创新能力。
学生特点：学生具备一定的电子电路基础知识，对电子技术有一定了解，但实践经验不足。
教学要求：注重理论联系实际，强化实践教学，鼓励学生动手操作和独立思考，培养解决实际问题的能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 电子元件基础：讲解常用电子元件（电阻、电容、电感、晶体管等）的原理、特性及在电路中的作用，对应教材第1章内容。
2. 简单电子电路设计：介绍放大电路、滤波电路、振荡电路等基本电路的设计方法，对应教材第2章内容。
3. 电子电路仿真：运用Multisim软件进行电路仿真，使学生了解电路在实际工作中的性能，对应教材第3章内容。
4. 电子电路制作与调试：指导学生动手制作简单的电子电路，学会使用万用表、示波器等仪器进行调试，对应教材第4章内容。
5. 故障分析与排查：培养学生分析电路故障、找出问题原因并解决问题的能力，对应教材第5章内容。
6. 课程项目实践：组织学生进行团队项目设计，从电路设计、仿真、制作、调试到故障排查，全面巩固所学知识。
教学大纲安排：第1周：电子元件基础第2周：简单电子电路设计第3周：电子电路仿真第4周：电子电路制作与调试第5周：故障分析与排查第6-8周：课程项目实践教学内容确保科学性和系统性，结合教材章节，注重理论与实践相结合，培养学生实际动手能力和创新能力。
电工电子学实验（优秀范文5篇）
电工电子学实验（优秀范文5篇）第一篇：电工电子学实验《电工电子学》实验一、实验要求学员必须做完下面实验内容中所包括的所有基础实验，且至少选做一个综合实验，每一个实验做完后都应按照实验报告的格式要求写出相应的实验报告。
二、实验内容（共30分）第一部分：基础实验部分（占25分）万用表的使用练习（1.5学时，4分）三相交流电路（1.5学时，4分）常用电子仪器的使用练习（1.5学时，4分）单管交流放大电路（1.5学时，4分）小规模组合逻辑电路的设计（1.5学时，7分）第二部分：综合实验部分（至少选做一个，占7分）含源二端网络输出特性及等效参数的测定（1.5学时）集成运算放大器的参数测定（1.5学时）运算电路实验（1.5学时）三、实验指导请参考附后的《电工电子学实验指导》四、实验报告格式要求请参考附后的《中国石油大学现代远程教育实验报告格式要求》五、参考资料单亦先，郝宁眉主编.电工电子测量与实验.山东东营：石油大学出版社，2000第二篇：《电工电子学》教学大纲《电工电子学》教学大纲一、课程的性质、任务与要求: 本课程是高职高专电子信息及计算机应用类专业的一门专业基础课，为学习专业后续课程和从事计算机及信息技术奠定基础。
本课程的主要任务是使学生掌握直流电路、交流电路、模拟电子电路、数字电子电路的基本分析方法，了解常用电子元件的使用，学会设计简单的电子电路。
学习本书的基础是高中物理和必要的高等数学，在教学和学习的过程中应注意有关知识的复习。
本课程实用性较强，在教学及学生的学习过程中，不仅要掌握基本理论，还要注重提高解决实际问题的能力，因此，一定要重视实验技能的培养，尽量让同学多动手。
二、教学内容：第一部分电路部分第一章电路理论基础：1.1 电路模型及基本物理量 1.2 功率 1.3 电路元件 1.4 基尔霍夫定律 1.5 基尔霍夫定律的应用 1.6 电压源与电流源的等效变换 1.7 叠加定理 1.8 戴维南定理第二章正弦交流电路2.1 正弦量的三要素 2.2 正弦量的向量表示法2.3 电阻、电感、电容元件的特性 2.4 正弦交流电路中元件的串并连 2.5 正弦交流电路中元件的串并连谐振 2.6 正弦交流电路的功率第三章安全用电常识3.1 电流对人体的作用 3.2 触电形式及触电急救 3.3 保护接地及保护接零 3.4 电气防火、防雷及防爆 3.5 静电的防护第二部分电子电路第四章常用晶体管4.1 半导体基本知识 4.2 PN结及晶体二极管 4.3 晶体三极管 4.4 场效应管第五章基本放大电路5.1 共射放大电路的组成及基本原理 5.2 放大电路的静态分析 5.3 放大电路的动态分析 5.4 射极输出器 5.5 多级放大电路第六章集成运算放大器6.1 集成运算放大器的基本组成 6.2 放大器的负反馈 6.3 集成运算放大器的应用第七章直流稳压电源7.1 单相半波整流电路 7.2 单相桥式整流电路7.3 滤波电路 7.4 稳压电路第八章门电路及组合逻辑电路 8.1 基本逻辑门电路 8.2 TTL集成门电路和CMOS集成门电路第九章双稳态触发器和逻辑电路9.1 双稳态触发器9.2 触发器逻辑功能的转换9.3 寄存器 9.4 计数器第十章脉冲波形的整形与产生 10.1 脉冲整形电路 10.2 脉冲产生电路 10.3 555定时器及应用第三部分实验部分实验一戴维南定理的验证实验二万用表的使用实验三常用晶体管的使用试验四三极管的放大电路三、课时分配第一部分 36学时第二部分 40学时第三部分 20学时第三篇：《电工电子学》实验报告20XX 报告汇编 Compilation of reports报告文档·借鉴学习word 可编辑·实用文档中国石油大学（华东）现代远程教育实验报告课程名称：电工电子学实验名称：三相交流电路实验形式：在线模拟+ 现场实践提交形式：在线提交实验报告学生姓名：王武明学号：16457730003 年级专业层次：络网络 16 秋机电一体化专业高起专学习中心：安徽宣城教学服务站提交时间：2017年月日报告文档·借鉴学习word 可编辑·实用文档一、实验目的 1.练习三相交流电路中负载的星形接法。
电子电工实验课程设计报告
课程设计报告课程名称电工电子实验设计题目简易光控灯电路光电计数器专业、班级学号姓名指导教师设计时间年月日对焊接点的基本要求1、焊点要有足够的机械强度，保证被焊件在受振动或冲击时不致脱落、松动。
不能用过多焊料堆积，这样容易造成虚焊、焊点与焊点的短路。
2、焊接可靠，具有良好导电性，必须防止虚焊。
虚焊是指焊料与被焊件表面没有形成合金结构。
只是简单地依附在被焊金属表面上。
3、焊点表面要光滑、清洁，焊点表面应有良好光泽，不应有毛刺、空隙，无污垢，尤其是焊剂的有害残留物质，要选择合适的焊料与焊剂。
4实验一简易光控灯电路仪器设备二极管、三极管、电解电容、独石电容、固定电阻、可调电阻、NE555P芯片、光敏电阻、继电器、直流稳压电源、数字万用表、电烙铁、松香、纤维棉、锡丝、导线、吸锡器、剥线钳、镊子实验原理图实验原理：当发光二极管照射光敏电阻LR时，光敏电阻LR阻值减小，与LR串联的电阻R2分压增大，A点为高电位，对应的三极管Q1基极为高位，三极管导通，相当于开关，集电极电位与发射极电位相同，都为低电位，因此二极管D1不导通，后面元件不工作。
当发光二极管光线照射不到光敏电阻LR，LR阻值较大，R2分压较小，A点为低电位，对应的三极管Q1基极为低电位，三极管不导通，由于集电极通过电阻R4与电源相连，因此集电极电位为高，二极管D1导通，Q2的基极为低电位，Q导通，且发射极电位与集电极电位相同，为高电位。
因此555施密特触发器输入为高电位，输出为低电位，继电器线圈上电位满足上高下低，线圈导电，产生磁场，使开关动作，常闭开关断开，常开开关闭合，发光二极管发光。
实验原理：当光电传感器的接收管不被遮挡，感光时，光敏三极管不导通，电阻R17上下端与电源。
南邮电装实习实验报告
南邮电装实习实验报告一、前言电装实习是电子工程专业学生的重要实践环节，通过实习，可以使学生了解和掌握电子设备的组装、调试和维修等基本技能。
本次实习在南邮实验室进行，我深刻体会到了实践操作的重要性，对电子工艺有了更深入的认识。
二、实习内容1. 焊接练习实习的第一部分是焊接练习。
通过练习，我掌握了焊接电路板的基本技能。
在焊接过程中，我学会了如何使用电烙铁、焊锡丝、焊锡枪等工具，掌握了焊接电阻、电容、二极管、三极管等元器件的方法。
同时，我也了解了焊接中的安全操作规程，如防止烫伤、吸入有害气体等。
2. 收音机装配与调试实习的第二部分是收音机的装配与调试。
我根据说明书，完成了收音机套件的组装，并学会了如何进行电子设备的调试。
在装配过程中，我遵循了先装低矮和耐热的元件，再装大一点的元件，最后装怕热的元件的顺序。
在调试过程中，我学会了如何使用示波器、频率计等仪器，找到了收音机中存在的问题，并进行了修复。
3. 电子设备组装工艺实习的第三部分是电子设备的组装工艺。
我学会了如何设计印刷电路板（PCB），并掌握了电子设备组装的基本流程。
在组装过程中，我了解了电子设备的可靠性、防护及电磁兼容性等方面的知识，为今后从事电子设备的生产和维护打下了基础。
三、实习收获通过本次电装实习，我收获颇丰。
首先，我提高了自己的动手能力，学会了电子设备的组装、焊接和调试等基本技能。
其次，我对电子工艺有了更深入的认识，了解了电子设备的生产流程和质量要求。
最后，我学会了团队合作和共同探讨的精神，为今后的工作和学习打下了基础。
四、实习总结本次电装实习让我深刻体会到了实践操作的重要性。
理论知识和实践操作相结合，才能更好地掌握电子设备的生产和维护技能。
在今后的学习和工作中，我将继续努力提高自己的实践能力，为我国电子产业的发展贡献自己的力量。
五、实习心得通过本次电装实习，我认识到实践是检验真理的唯一标准。
只有通过实际操作，才能真正掌握电子设备的组装、焊接和调试技能。
电装实习实验报告南邮
一、实习目的本次电装实习旨在通过实际操作，让学生掌握电子元器件的识别、焊接、电路板设计、组装以及调试等基本技能。
通过本次实习，学生能够：1. 熟悉电子元器件的基本性能和用途。
2. 掌握手工焊接技术，确保焊接质量。
3. 学会使用Protel等软件进行电路板设计。
4. 了解电路板组装和调试的基本流程。
5. 培养动手实践能力和团队协作精神。
二、实习器材1. 电烙铁、焊锡丝、松香2. 收音机实验套件3. 5号电池2节4. Protel 99电路设计软件5. 调试工具三、实习内容1. 电子元器件的识别与检测（1）学习电子元器件的基本知识，包括电阻、电容、二极管、三极管等。
（2）掌握电子元器件的识别方法，如通过色环、标记等判断电阻、电容的参数。
（3）使用万用表检测电子元器件的阻值、电压等参数。
2. 手工焊接技术（1）学习焊接前的准备工作，如焊接台、助焊剂等。
（2）掌握焊接操作技巧，确保焊点成型牢固、美观。
（3）练习焊接不同类型的电子元器件，如电阻、电容、二极管等。
3. 电路板设计（1）学习Protel 99电路设计软件的基本操作。
（2）根据电路原理图设计电路板，包括元件布局、布线等。
（3）生成PCB文件，并输出到生产厂商进行制作。
4. 电路板组装（1）根据电路原理图和PCB文件，将电子元器件组装到电路板上。
（2）注意焊接顺序和注意事项，确保电路板组装质量。
5. 电路调试（1）使用调试工具对电路进行测试，检查电路是否正常工作。
（2）分析故障原因，并进行修复。
四、实习步骤1. 准备工作：了解实习内容，熟悉实习器材。
2. 元器件识别与检测：学习电子元器件的基本知识，掌握识别方法，使用万用表检测元器件参数。
3. 手工焊接：练习焊接操作技巧，确保焊点成型牢固、美观。
4. 电路板设计：使用Protel 99设计电路板，生成PCB文件。
5. 电路板组装：根据电路原理图和PCB文件组装电路板。
6. 电路调试：使用调试工具测试电路，分析故障原因并进行修复。
电工电子学实践教学报告(3篇)
第1篇一、引言电工电子学是一门涉及电工、电子、计算机等多个领域的综合性学科，具有理论性强、实践性强的特点。
为了提高学生的动手能力和实际应用能力，我们学校开展了电工电子学实践教学课程。
本报告将对本次实践教学进行总结和分析，以期为今后的实践教学提供参考。
二、实践教学内容本次电工电子学实践教学主要包括以下几个方面：1. 基本电路元件的识别与检测通过对电阻、电容、电感等基本电路元件的识别与检测，使学生掌握电路元件的基本特性和使用方法。
2. 电路的搭建与调试学生根据所学理论知识，搭建简单的电路，如电阻分压电路、电容滤波电路等，并对其进行调试，使电路达到预期效果。
3. 常用电子仪器的使用学习使用万用表、示波器、信号发生器等常用电子仪器，掌握仪器的操作方法和使用技巧。
4. 数字电路设计与制作学习数字电路的基本原理，如逻辑门、触发器等，并设计简单的数字电路，如计数器、译码器等，进行实际制作。
5. 模拟电路设计与制作学习模拟电路的基本原理，如放大器、滤波器等，并设计简单的模拟电路，进行实际制作。
三、实践教学过程1. 教师讲解在实践教学开始前，教师对本次实践的内容、目的、步骤进行详细讲解，使学生明确实践要求。
2. 学生分组将学生分成若干小组，每组由一名组长负责协调工作。
3. 电路搭建与调试学生在组长的带领下，根据所学理论知识，进行电路搭建。
在搭建过程中，遇到问题及时与教师沟通，寻求帮助。
4. 电子仪器使用学生分组进行电子仪器的操作练习，教师巡回指导，确保学生掌握仪器的使用方法。
5. 数字电路设计与制作学生根据所学数字电路知识，设计并制作简单的数字电路。
在制作过程中，注重电路的合理性和实用性。
6. 模拟电路设计与制作学生根据所学模拟电路知识，设计并制作简单的模拟电路。
在制作过程中，注重电路的稳定性和可靠性。
四、实践教学成果1. 学生掌握了基本电路元件的识别与检测方法。
2. 学生能够搭建简单的电路，并对其进行调试。
3. 学生熟练掌握了常用电子仪器的使用方法。
南邮电工电子课程设计报告
南邮电工电子课程设计报告通信与信息工程学院/ 年第 1 学期课程设计II 实验报告模块名称八只数码管动态显示单个数字专业通信工程（嵌入式系统开发）学生班级 1000学生学号 1000学生姓名指导教师报告内容摘要功能简介：1内容：利用动态扫描让八位数码管稳定的显示1、2、3、4、5、6、7、82目标：（1）掌握单片机控制八位数码管的动态扫描技术，包括程序设计和电路设计，本任务的效果是让八位数码管稳定的显示12345678。
（2）用PROTEUS进行电路设计和实时仿真3知识点链接（1）数码管动态扫描（动态扫描的定义以及与静态显示的区别）动态显示的特点是将所有位数码管的段选线s一位数码管有效。
选亮数码管采用动态扫描显示。
所谓动态扫描显示即轮流向各位数码管送出字形码和相应的位选，利用发光管的余辉和人眼视觉暂留作用，使人的感觉仿佛各位数码管同时都在显示。
（2）总线的应用元器件与总线的连线P0口的接线采用总线方式，详细如图------所示。
①选择总线按钮②绘制总线：与普通电线的绘制方法一样，选择合适的起点、终点单击。
如果终点在空白处，左键双击结束连线。
画总线的时候为了和一般的导线区分，我们一般喜欢画斜线来表示分支线。
此时我们需要自己决定走线路径，只需在想要拐点处单击鼠标左键即可。
在画斜线时，需要关闭线路自动路径功能才好绘制。
Proteus的线路自动路径功能简称WAR，当选中两个连接点后，WAR将选择一个合适的路径连线。
WAR可经过使用标准工具栏里的“WAR”命令按钮来关闭或打开，也能够在菜单栏的“Tools”下找到这个图标。
③给与总线连接的导线贴标签PART LABELS与P0口相连的线标签名依次为P00—P06，本电路中的P0口的上拉电阻经过总线与P0口相连，数码管也是经过总线与P0口相连，这些都需要标注，以表明正确的电气连接。
单击绘图工具栏中的导线标签按钮，使之处于选中状态。
将鼠标置于图形编辑窗口的欲标标签的导线上，跟着鼠标的指针就会出现一个“×”号，表明找到了能够标注的导线，单击鼠标左键，弹出编辑导线标签窗口，如图---所示。
电工电子实验报告
电工电子实验报告实验目的，通过本次实验，掌握电工电子实验的基本原理和方法，提高实际操作能力，加深对电工电子知识的理解。
实验仪器与设备，示波器、信号发生器、直流电源、电阻、电容、二极管、三极管等。
实验一，直流电路实验。
首先，我们进行了直流电路实验。
在实验中，我们使用直流电源、电阻、电压表和电流表搭建了简单的电路。
通过调节电源电压和测量电阻上的电压和电流，我们观察到了欧姆定律的验证过程。
实验结果表明，电流与电压成正比，符合欧姆定律的规律。
实验二，交流电路实验。
接着，我们进行了交流电路实验。
在实验中，我们使用交流电源、电阻、电容和示波器搭建了简单的交流电路。
通过调节交流电源的频率和观察示波器的波形，我们观察到了交流电路中电压和电流的相位关系。
实验结果表明，电压和电流存在相位差，且随着频率的变化而变化。
实验三，二极管特性实验。
随后，我们进行了二极管特性实验。
在实验中，我们使用直流电源、电阻、二极管和示波器搭建了简单的二极管电路。
通过改变电源电压和测量二极管的电压和电流，我们观察到了二极管的正向导通特性和反向截止特性。
实验结果表明，二极管在正向偏置时呈现导通状态，在反向偏置时呈现截止状态。
实验四，三极管放大实验。
最后，我们进行了三极管放大实验。
在实验中，我们使用信号发生器、三极管、电阻和示波器搭建了简单的三极管放大电路。
通过改变信号发生器的频率和幅值，我们观察到了三极管放大电路的放大效果。
实验结果表明，三极管放大电路能够放大输入信号，并且放大倍数与电路参数有关。
总结，通过本次实验，我们深入理解了电工电子实验的基本原理和方法，掌握了直流电路、交流电路、二极管特性和三极管放大电路的实验操作技能。
这些知识和技能的积累为我们今后的学习和科研工作打下了坚实的基础。
希望通过不断的实践和探索，我们能够更加深入地理解电工电子领域的知识，为未来的发展做出更大的贡献。
南邮通电实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解南邮供电系统的基本结构和工作原理。
2. 掌握南邮供电系统的操作和维护方法。
3. 培养实验操作能力和团队合作精神。
二、实验器材1. 交流电源：220V、50Hz2. 电表：电压表、电流表3. 电线：绝缘电线、连接线4. 电容器：0.1μF、0.01μF5. 电感器：100mH、50mH6. 电阻：1Ω、10Ω、100Ω7. 灯泡：40W、60W8. 开关：单刀双掷开关、单刀单掷开关9. 实验板：南邮通电实验板三、实验原理南邮供电系统主要由变压器、配电线路、配电设备、用电设备等组成。
本实验主要研究配电线路和配电设备的工作原理。
1. 变压器：变压器是一种能量传递装置，通过电磁感应原理将高压电能转换为低压电能。
本实验中使用的变压器为单相变压器。
2. 配电线路：配电线路是指从变压器输出端到用电设备之间的输电线路。
本实验中使用的配电线路为单相线路。
3. 配电设备：配电设备包括开关、熔断器、电表等，用于控制、保护和测量电能。
四、实验步骤1. 实验前准备：检查实验器材是否完好，熟悉实验原理和步骤。
2. 组装实验电路：按照实验要求连接电路，包括变压器、配电线路、配电设备、用电设备等。
3. 通电实验：（1）测量变压器输入端电压：使用电压表测量变压器输入端电压，记录数据。
（2）测量配电线路电压：使用电压表测量配电线路电压，记录数据。
（3）测量配电设备电压：使用电压表测量配电设备电压，记录数据。
（4）测量用电设备电压：使用电压表测量用电设备电压，记录数据。
（5）测量电流：使用电流表测量变压器输入端、配电线路、配电设备、用电设备的电流，记录数据。
4. 关闭实验电路：断开开关，切断电源。
5. 实验数据整理：整理实验数据，分析实验结果。
五、实验结果与分析1. 实验数据：（1）变压器输入端电压：220V（2）配电线路电压：220V（3）配电设备电压：220V（4）用电设备电压：220V（5）变压器输入端电流：0.5A（6）配电线路电流：0.5A（7）配电设备电流：0.5A（8）用电设备电流：0.5A2. 实验结果分析：（1）变压器输入端电压与配电线路电压、配电设备电压、用电设备电压相等，说明供电系统电压稳定。
南邮电工电子课程设计报告
南邮电工电子课程设计报告通信与信息工程学院/ 年第 1 学期课程设计II 实验报告模块名称八只数码管动态显示单个数字专业通信工程（嵌入式系统开发）学生班级 1000学生学号 1000学生姓名指导教师报告内容摘要功能简介：1内容：利用动态扫描让八位数码管稳定的显示1、2、3、4、5、6、7、82目标：（1）掌握单片机控制八位数码管的动态扫描技术，包括程序设计和电路设计，本任务的效果是让八位数码管稳定的显示12345678。
（2）用PROTEUS进行电路设计和实时仿真3知识点链接（1）数码管动态扫描（动态扫描的定义以及与静态显示的区别）动态显示的特点是将所有位数码管的段选线s一位数码管有效。
选亮数码管采用动态扫描显示。
所谓动态扫描显示即轮流向各位数码管送出字形码和相应的位选，利用发光管的余辉和人眼视觉暂留作用，使人的感觉仿佛各位数码管同时都在显示。
（2）总线的应用元器件与总线的连线P0口的接线采用总线方式，详细如图------所示。
①选择总线按钮②绘制总线：与普通电线的绘制方法一样，选择合适的起点、终点单击。
如果终点在空白处，左键双击结束连线。
画总线的时候为了和一般的导线区分，我们一般喜欢画斜线来表示分支线。
此时我们需要自己决定走线路径，只需在想要拐点处单击鼠标左键即可。
在画斜线时，需要关闭线路自动路径功能才好绘制。
Proteus的线路自动路径功能简称WAR，当选中两个连接点后，WAR将选择一个合适的路径连线。
WAR可经过使用标准工具栏里的“WAR”命令按钮来关闭或打开，也能够在菜单栏的“Tools”下找到这个图标。
③给与总线连接的导线贴标签PART LABELS与P0口相连的线标签名依次为P00—P06，本电路中的P0口的上拉电阻经过总线与P0口相连，数码管也是经过总线与P0口相连，这些都需要标注，以表明正确的电气连接。
单击绘图工具栏中的导线标签按钮，使之处于选中状态。
将鼠标置于图形编辑窗口的欲标标签的导线上，跟着鼠标的指针就会出现一个“×”号，表明找到了能够标注的导线，单击鼠标左键，弹出编辑导线标签窗口，如图---所示。
电装实习实验报告南邮
电装实习实验报告一、实习目的与任务本次电装实习的主要目的是通过实际操作，使学生初步掌握电子元器件的识别、焊接技巧以及印刷电路板（PCB）的制作流程。
通过实习，学生应能够熟练使用电烙铁、焊锡丝、焊剂等工具，正确识别并焊接电阻、电容、二极管、三极管等常用电子元件，同时掌握PCB的设计软件使用方法，绘制并制作出一块简单的电路板。
二、实习器材与工具本次实习所使用的器材与工具包括：电烙铁、焊锡丝、焊剂、松香、助焊剂、电子元件（电阻、电容、二极管、三极管等）、PCB设计软件Protel 99、打印机等。
三、实习内容与步骤1. 元器件识别与焊接练习首先，我们对实习所需的电子元器件进行了识别和了解，包括其名称、符号、功能以及额定值等。
接着，我们进行了焊接练习，掌握了焊接的基本技巧，如焊接姿势、焊接顺序、焊点成型等。
在焊接过程中，我们注意到了焊接安全，如避免烫伤、腐蚀性物质接触等。
2. 印刷电路板（PCB）设计接下来，我们使用了PCB设计软件Protel 99进行电路板的设计。
首先，我们根据电路需求，绘制了原理图，然后将原理图转换为PCB布局图，并在布局图中进行元件的布设。
在布设过程中，我们注意到了元件之间的距离、电源线和地线的布局等，以确保电路板的可靠性和美观性。
最后，我们将设计好的PCB布局图输出到打印机，并按照输出图纸进行了电路板的物理制作。
3. 电路板焊接与调试根据设计好的PCB图纸，我们使用电烙铁、焊锡丝等工具，将电子元件焊接到了PCB板上。
在焊接过程中，我们注意到了焊接的顺序、焊点的成型以及焊接后的冷却等。
焊接完成后，我们对电路板进行了调试，通过测量、观察等方法，检查电路板的工作状态，并对出现的问题进行了分析和解决。
四、实习收获与体会通过本次电装实习，我对电子元器件的识别、焊接技巧以及印刷电路板的制作流程有了更深入的了解。
同时，实习过程中，我学会了如何使用PCB设计软件进行电路板的设计，并掌握了实际操作技巧。
南邮电装实习报告
南邮电装实习报告电装实验报告院系：通信与信息工程专业班级：电科1103班姓名：***时间：xx/10/08—xx/10/19实验一：焊接练习1、实习内容：1、学习使用电烙铁，拆解旧的电路板；2、学习焊接新的电路板；3. 熟练掌握电烙铁焊接各电子元件的基本方法。
2、实习器材及介绍：1、电烙铁：主要由四部分组成即烙铁头、加热器、手柄及电源线。
2、焊锡丝：铅锡合金是良导体且其熔点较低，易于熔化，在助焊剂的帮助下可以较好的把两个金属导体焊接在一起。
3、印制电路板：在硬质塑料上印制有铜制电路，可以将一些电子元件焊接在其上以使整个电路导通。
4、铜丝：被塑料包裹的铜丝，焊接前应先用剥线钳去掉塑料外层。
5、镊子：在焊接室稳定粗铜丝或在解焊时使用。
6、斜口钳：用于剥掉铜丝的塑料外层。
3、原理简述：烙铁分为内热式和外热式。
内热式烙铁功率小，热量集中，适用于一般元器件的焊接，功率在20W—40W之间；外热式烙铁适用于大面积焊接，功率大，在20W—100W之间。
在电子设备中多用20W—60W。
焊接时，烙铁尖上常常有污物，要用湿海绵或湿布擦拭，随时保持尖部吃锡良好，以保证焊接效果。
烙铁头在正常使用的情况下会氧化得很快，这种氧化作用，会变成隔热层，严重地阻碍热量从烙铁尖传到被焊区的表面。
清理办法是将烙铁头在有松香的烙铁板上轻轻地摩擦，并随时镀锡，直到烙铁尖上涂上一层薄焊锡为止，再将其头部的污物擦掉即可。
的铜箔紧密结合形成牢固的焊点。
4、实习步骤：1、准备施焊：焊接前的准备工作。
包括焊接部位的清洁处理，元器件安装及烙铁、焊锡丝及其它工具的准备。
左手拿焊锡丝，右手握电烙铁。
2、送入烙铁:将电烙铁以45度左右夹角与焊盘接触放在需焊接的部位，注意最好不要长时间触到焊盘，焊盘在高温下很容易掉落。
3、送入焊丝：将焊锡丝送入需焊接部位。
4、移开焊丝：当焊丝融化一定量后，立即移开焊丝。
注意把握焊锡的量，不同的元件需要的焊锡量不一样，注意把握！！5、移开焊铁：焊锡渡润焊盘或焊件的需焊接部位后，移开烙铁。
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目录第一章技术指标 (2)1.1 系统功能要求 (2)1.2 系统结构要求 (2)1.3 电气指标 (2)1.4 设计条件 (2)第二章整体方案设计 (2)2.1 整体方案 (2)2.2 整体原理及方框图 (2)第三章单元电路设计 (4)3.1 频率控制电路设计 (4)3.2 计数器设计（256） (5)3.3 存储器及正弦函数表 (6)3.4 D/A（II）正弦波产生电路 (7)3.5幅度控制 (8)3.6 阻抗控制 (9)3.7整体电路图 (9)3.7 整体元件清单（理论值） (9)第四章测设与调整（数据） (11)4.1 频率控制电路调测 (11)4.2 地址计数器电路调测如下： (11)4.3 存贮器电路调测（R=1千欧） (11)4.4 数字幅度电路调测 (11)4.5 波形扩展 (11)4.6 整体指标测试 (12)第五章设计小结 (13)5.1电子电路课程设计的意义 (13)5.2 设计任务完成情况 (13)5.3 问题及改进 (13)5.4 心得体会 (14)附录 (15)参考文献 (15)主要芯片介绍： (15)第一章技术指标1.1 系统功能要求数控正弦函数信号发生器的功能是，用数字电路技术产生正弦波信号。
正弦波输出信号的频率和电压幅度均由数字式开关控制。
1.2 系统结构要求数控正弦波信号发生器的结构要求如图（1）所示，其中正弦波发生器采用数字电路产生正弦信号，频率选择开关用于选择输出信号的频率，幅度选择开关用于选择输出信号电压幅度。
频率选择开关和幅度选择开关均应采用数字电路。
1.3 电气指标输出信号波形：正弦波输出信号频率范围：1kHz~5kHz输出信号最大电压：2.8V (峰峰值)输出阻抗：50Ω幅度选择档位：5档波形可选择：方形，正弦波，三角波，斜波输出频率最小步长：20Hz1.4 设计条件电源条件：+5V,-5V•可供选择器件如下：•型号名称及功能数量•DAC0832 8位D/C转换电路 2•MC4046 锁相电路 1•28C64B EEPROM存储器 1•T4LS393 双16进制计数器 1•MC4051 四模拟开关 1•TL084 运算放大器 1•8路开关双制直插式微型开关 2•MC4060 与晶振为频率器 1•CD7474 双D型触发器 3•CD7404 六反向器 1•74139 译码器 2•LED 二极管12•单开关开关 3•晶振32768k 1•其他若干电阻，电容第二章整体方案设计2.1 整体方案事先对正弦波进行取样，把各个取样点的取样值存入存储器构成正弦函数表（可以存入一个周期完整信号，也可以存入半个周期或1/4周期）。
通过数字频率控制电路对正弦函数表的读取，再把读出的取样值取出还原成原始的正弦信号。
2.2 整体原理及方框图通过频率控制开关改变频率控制电路的输出频率，由此改变计数器（地址发生器）的循环计数速度，进而改变从存储器取出样值的速度，经D/A变换后输出正弦波信号。
再由幅度控制开关控制输出信号的电压幅度。
数字式频率选择开关控制D/A变换的数据。
D/A（I）,其转换输出一直流电压控制锁相环中的压控振荡器输出频率，压控振荡器输出频率作为地址代数器输入。
地址代数器产生256个地址依次从贮存器中取出正弦信号的样值。
该样值经D/A（II）变换，输出一正弦波。
幅度开关控制衰减电路使幅度变化。
放大电路可满足输出信号的幅度及输出阻抗的要求。
图（2）第三章单元电路设计3.1 频率控制电路设计频率控制电路含频率开关D/A（I）和压控振荡器，如图（3）所示。
输出的正弦信号频率要求为1kHz~5kHz，则模28计数器输入时钟信号的频率范围为256kHz~1280kHz，即第一部分电路产生的方波频率范围的下限应小于256kHz，上限应为1280kHz。
据此可得理论值：5.7,21==Ω=Ω30k,PFRC1R100k图（3）•压控振荡器的压控特性与VDD、R1、R2、C1取值大小有关。
VDD一定时，只与R1、R2、C1有关，如果不接R2，振荡器的频率为0Hz~fmax,这时fMAX由下式计算：•fMAX=1/[R1(C1+32PF)] ，频率与电压VDD的关系如图：•如使用R2，振荡器的频率由fmin~fmax,可由下式计算：•fMin=1/[R2(C1+32PF)]•fMax=1/[R2(C1+32PF)]+ 1/[R1(C1+32PF)]，频率与电压VDD的关系如图：3.2 计数器设计（256）8M计数器（74LS393）级联扩展而成，设计如图所=M计数器，可由422=示：3.3 存储器及正弦函数表EEPROM所给元件为8K*8的28C64B，DAC00832数字输入端为0—255。
存储器内正弦函数表的采样值的采样点可由下面函数确定：H=255/2sin(2 *D/256)+255/2，D=0，1，2， (255)利用C语言编程计算下列函数值#include<iostream.h>#include<fstream.h>#include<math.h>void main(){int a;int i=0;int b[256];for(a=0;a<256;a++){b[i++]=255/2*sin(2*3.141592657*a/256)+255/2;}ofstream fout("d:\\test4.txt");for(i=0;i<256;i++){fout<<hex<<b[i]<<" ";}}正弦值数据：7f 82 85 88 8b 8e 91 94 97 9a9d a0 a3 a6 a9 ac af b2 b5 b8ba bd c0 c2 c5 c8 ca cd cf d1d4 d6 d8 da dd df e1 e3 e5 e6e8 ea eb ed ef f0 f1 f3 f4 f5f6 f7 f8 f9 fa fa fb fc fc fdfd fd fd fd fe fd fd fd fd fdfc fc fb fa fa f9 f8 f7 f6 f5f4 f3 f1 f0 ef ed eb ea e8 e6e5 e3 e1 df dd da d8 d6 d4 d1cf cd ca c8 c5 c2 c0 bd ba b8b5 b2 af ac a9 a6 a3 a0 9d 9a97 94 91 8e 8b 88 85 82 7e 7b78 75 72 6f 6c 69 66 63 60 5d5a 57 54 51 4e 4b 48 45 43 403d 3b 38 35 33 30 2e 2c 29 2725 23 20 1e 1c 1a 18 17 15 1312 10 e d c a 9 8 7 65 4 3 3 2 1 1 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 1 12 3 3 4 5 6 7 8 9 ac d e 10 12 13 15 17 18 1a1c 1e 20 23 25 27 29 2c 2e 3033 35 38 3b 3d 40 43 45 48 4b4e 51 54 57 5a 5d 60 63 66 696c 6f 72 75 78 7b3.4 D/A（II）正弦波产生电路D/A（II）用于产生正弦波电路，电路如图所示。
V是一单极性信号，其电01压值由下面的公式得出。
由公式可见，所有值均在0V上下。
为了使正弦信号输出不含直流分量，需用V作为输出信号。
02t V V V V V t V V R R RR ωωsin )2(,2sin 2010201=+-=--=实现双极性输出V V V V PP R 5,5.20==。
电路图：3.5幅度控制幅度控制电路由分压衰减电路和模拟开关组成，如图所示。
衰减电路可提供8种不同的衰减值（我选择5种），模拟开关在幅度开关的控制下选择其中一个输出。
3.6 阻抗控制跟随器的作用是使V01的输出阻抗为0，R1和R2的并联阻抗50欧姆作为整个电路的输出阻抗。
3.7整体电路图数字式频率选择开关控制D/A变换的数据。
D/A（I）,其转换输出一直流电压控制锁相环中的压控振荡器输出频率，压控振荡器输出频率作为地址代数器输入。
地址代数器产生256个地址依次从贮存器中取出正弦信号的样值。
该样值经D/A（II）变换，输出一正弦波。
幅度开关控制衰减电路使幅度变化。
放大电路可满足输出信号的幅度及输出阻抗的要求。
简略图如下：（详细图见图纸）3.7 整体元件清单（理论值）•型号名称及功能数量•DAC0832 8位D/C转换电路 2•MC4046 锁相电路 1•28C64B EEPROM存储器 1•T4LS393 双16进制计数器 1 •MC4051 四模拟开关 1 •TL084 运算放大器 1 •8路开关双制直插式微型开关 2 •MC4060 与晶振为频率器 1 •单开关开关 3 •晶振32768k 1 •1Ωk电阻7 •2Ωk电阻 2 •30Ωk电阻 1 •7.5Ωk电阻 1 •100Ω电阻 2 •100PF电容 1第四章测设与调整（数据）4.1 频率控制电路调测电容100PF是固定的。
由于系统、器件误差影响，R1，R2的理论值和实际值并不相等。
调整R1，R2的大小使方波频率范围的下限小于256kHz，上限为1280kHz分别记录理论值与实际值如下：R2=39千欧。
4.2 地址计数器电路调测如下：计数器模M=256。
4.3 存贮器电路调测（R=1千欧）输出电压V02（峰峰值）最大为2.8V。
（峰峰值最大2.8V），需要调整至实际值：1.2R，即1.2千欧。
4.4 数字幅度电路调测输出电压V02（峰峰值）最大为2.8V。
记录实际值如下：4.5 波形扩展调整存贮器28C64的A8,A9端口的高低电平，可以改变波形。
记录如下：4.6 整体指标测试输出信号波形：正弦波输出信号频率范围：1.07kHz~5.00kHz输出信号最大电压：2.60V (峰峰值)输出阻抗：50Ω幅度选择档位：5档波形可选择：方形，正弦波，三角波，斜波输出频率最小步长：15Hz~28Hz第五章设计小结5.1电子电路课程设计的意义5.1.1.加深对理论课程的理解5.1.2.检验所学知识的深度和广度5.1.3.进一步拓展知识的深度和广度5.1.4.锻练灵活运用所学电子电路的能力5.25.3 问题及改进5.3.1 频率控制电路中，理论值不能满足指标要求，需要调整至实际值：R1=1千欧，R2=39千欧。
R1=1千欧，R2=39千欧。
5.3.2 存贮器电路，放大器（II）中的放大电阻Rx理论值2R不能满足指标（峰峰值最大2.8V）要求，需要调整至实际值：1.2R，即1.2千欧。