财务管理专业教学标准

财务管理专业教学标准

编者：姚军胜

浙江金融职业学院

2015年4月

目录

序

处在互联网技术突飞猛进与国家产业转型升级的新时代，高等职业教育人才培养既具有广阔的探索空间，又承担着巨大的社会责任。基于大数据时代数字化教育教学资源建设背景，遵循高等职业教育改革发展趋势，契合产业转型升级的需要，满足学生学习成长诉求，紧密围绕课堂教学中心，创新教育教学理念、整合与重构教学内容、改进教学模式与方法、丰富教学手段、优化考核评价方式、深化教学反思等方面的教学改革需要一套与时代背景相契合的新标准加以规范，以构建专业、课程、教学相统一的专业人才培养质量保障体系。依据浙江省教育厅关于印发《浙江省高校课堂教学创新行动计划（2014—2016）》的通知（浙教高教〔2014〕102 号）和学院相关文件精神，为扎实推进专业建设、创新课堂教学改革，提高课堂教学效果，切实提升人才培养质量，结合以往财务管理专业建设的相关经验与近些年出现的新问题与新情况，开发财务管理专业教学标准成为当务之急。

财务管理专业教学标准的开发遵循以就业为导向、以校企合作为载体，以全面提高专业人才培养质量为目标，结合学院中长期发展规划及财务管理专业建设规划，在专业市场调研的基础上，以“双素、双能、双证”人才培养模式为龙头，以千日成长工程为支轴，走工学结合道路。依托行业企业相关岗位职业能力诉求，开发各级各类职业岗位工作任务与职业能力标准，以确定就业面向；以社会需求及学生诉求为基点，开发基于职业素养、专业知识、技能、能力等方面的人才培养规格标准；以课证融合、理论够用注重实践为前提，以“充实一年级、丰富二年级、灵活三年级”为基本框架开发课程体系标准；以精细化管理为理念，开发课程教学基本标准与人才培养工作实施标准。

财务管理专业教学标准的开发确定了专业人才培养质量实现所遵循的总体规范，为专业各个环节的建设提供了指引，有利于指导课程建设、师资队伍建设、教材建设、教学资源建设、人才评价、教学方法与手段、校内外实训基地建设等具体工作的开展，使得专业建设建立在一个有目标、有步骤的架构之上，为全面提高专业人才培养质量提供了切实的保障，也为实现会计系“做强做大会计专业群、提升全国影响力”积奠了扎实的根基。

一、专业名称与代码

财务管理（620201）

二、学制与学历

学制：3年

学历：专科

三、招生对象

普通高中毕业生

四、就业面向（职业岗位描述）

（一）临柜交易

五、培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，适应区域经济建设和社会发展需要，面向各企事业单位会计核算一线岗位、中小企业财务管理岗位，具有诚信、合作、敬业的职业素质，掌握管理、会计、财务、金融、法律等知识，具备出纳业务、会计核算、财务预算、财务控制、财务决策、财务分析、纳税管理等技能，能从事出纳业务、会计核算、资金管理、成本管理、投融资管理、办税员等工作的德、智、体、美方面全面发展、具有较强可持续发展能力的高素质技术技能型专门人才。

六、人才规格

本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识、技能、能力和职业证书：（一）职业素养

1.思想政治素质：热爱祖国，拥护党的基本路线，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，有正确的人生观、价值观、道德观和法制观；

2.人文与科学素质：具有科学精神和科学思维习惯，有健康、高雅的艺术与审

美修养，有国际视野与跨文化理解能力，有较强的集体主义精神、鲜明的个性并学有所长；；

3.身心素质：达到《国家学生体质健康标准》，养成良好的健身与卫生习惯，掌握一定的竞技运动和职业体育技能，具有积极向上的态度、良好的人际关系和健全的人格；；

4.专业伦理与职业道德：符合诚实守信、操守为重等专业伦理要求和遵守准则、不做假账等职业道德要求，具有良好的职业态度、职业修养和终身学习能力，具有忠于职守、团队协作、严于律已、刻苦钻研、廉洁自律等职业精神，具有严格执行相关法律法规的态度，具有勤奋、严谨的职业习惯，具有较强的工作热情。。（二）专业知识

1. 掌握经济学的基本知识，掌握价格与供求关系、供给曲线、需求曲线、个别产品价格决定理论、要素市场价格决定理论、经济繁荣与衰退理论、通货膨胀与失业理论、长期经济增长与短期经济波动、国际收支与汇率变动等理论；

2. 掌握现代金融的基本知识，掌握货币的职能、货币制度、信用制度、利息与利率理论、金融市场理论；

3. 掌握经济法的基本知识，掌握行政法律制度、民商法律制度、刑事法律制度，掌握债权债务法律制度、企业法律制度、担保法律制度、税务行政诉讼法律制度、税务行政复议法律制度、税务刑事法律制度；

4. 掌握基础会计的基本知识，掌握原始凭证、记账凭证、账簿、会计报表、账务处理流程、财产清查等基本原理；

5. 掌握企业会计电算化的基本知识，掌握会计电算化的初始化以及总账、固定资产、工资、应收和应付账款、供应链等模块的基本操作方法；

6. 掌握企业会计准则的基本知识，掌握会计信息质量要求、资产、负债、所有者权益、收入、费用与利润的确认、计量原理，掌握财务会计报告的列报要求；

7. 掌握企业财务管理的基本知识，掌握企业项目投资决策、证券投资决策、资产管理、资金筹集和收益分配的基本原理；

8. 掌握企业成本管理的基本知识，掌握材料费用、人工费用、辅助生产费用和制造费用等费用的归集和分配原理；掌握生产费用在完工产品和在产品之间

分配方法；掌握分批法、品种法和分步法的核算原理；

9. 掌握企业税务管理的基本知识，掌握增值税、营业税、企业所得税、个人所得税等税种的计税原理和纳税申报程序；

10. 掌握企业财务分析的基本知识，掌握企业的盈利能力、资产管理能力、偿债能力、发展能力和社会贡献能力的基本分析原理；

11. 掌握管理学的基本知识，掌握战略与风险管理、计划与决策、控制与创新工作、领导管理能力培养、管理与沟通、组织行为理论；

12. 掌握必需的、实用的英语知识，掌握常用英语口语、文稿书写、交际沟通、阅读理解；

13. 掌握计算机和互联网知识的应用，掌握INTERNET应用、微软办公软件包括WORD、EXCEL、PowerPoint、Access、FrontPage等基本操作。…………（三）技能

1. 能独立承担日常经济业务的会计核算工作，具备识别相关经济业务原始凭证、填制记账凭证、登记账簿、期末对账、报表编制能力；

2. 能利用会计电算化软件进行账务处理，具备利用会计电算化软件完成会计核算、供应链核算、会计报表编制能力；

3. 能进行产品成本的核算能力、成本控制和管理，熟练掌握常用的成本会计核算方法，具备控制成本降低企业成本的决策与管理能力；

4. 能编制财务预算报表，具备编制业务预算、现金预算与报表预算的能力，掌握常用的预算编制方法，包括零基预算法、弹性预算法、固定预算法、变动预算法等；

5. 能进行有效的财务控制，掌握存货、应收款、固定资产、无形资产、长期投资等资产的财务控制程序，掌握基本的财务控制方法，能够在一定的工作环境下建立相应的财务控制程序，建立相应的控制标准；

6. 能处理企业纳税管理业务，具备编制增值税、营业税、消费税、企业所得税等主体税种纳税申报表的能力，具备办理涉税具体业务的能力，熟练应用办税软件开展各项税收征缴工作；

7. 能独立进行企业财务分析并撰写财务分析报告，掌握企业偿债能力、盈利能力、发展能力、运营能力评价的基本指标与评价方法，能够独立撰写企业整