法律与生活教案3

《法律与生活》教案

—用法律维护权益教学目标

知识目标：学会运用正当手段维护自身的合法权益。

能力目标：使学生初步形成运用法律手段维护自身合法权益的能力。

情感态度与价值观目标：让学生明白法律是人际关系和谐的调节器,做一个法律的人。学法指导

1、通过自学，了解法律在现实社会中的巨大作用。

2、通过自学，使学生初步形成运用法律手段维护自身合法权益的能力。

教学用具

小黑板、图片、课前资料。

学习过程

一、复习导入：

法律在现实生活中发挥作用的途径是什么？

二、新课学习：

1、自主学习：指导学生阅读课文P90——94，找出主要的知识点阅读教材，回答：

当我们的合法权益受到侵害的时候，我们应该通过什么方式来维护自己的合法权益？

2、法律诉讼中的基本程序是怎样的？

3、阅读思想驿站，想一想：

（1）你或你的家人和朋友有没有过权利受到侵犯的经历呢？

（2）当时想过诉诸于法律来解决吗？

4、设置情境（P90案例），让学生分小组合作研讨。

（1）你或你的家人和朋友有没有过权利受到侵犯的经历呢？

（2）当时想过诉诸于法律来解决吗？

5、分析讲解。

6、当我们的合法权益受到不法侵害时，我们该怎么去维护？

（1）当我们的合法权益受到不法侵害时，法律是最强有力的救助手段。

（2）法律可以通过调解、和解、诉讼以及仲裁等多种方式实现对受害方的救助。

7、课堂小结。

法律是最强有力的求助手段。

三、教学总结：

1、生活的方方面面都会涉及法律问题。

2、当我们的合法权益受到损害时，我们该怎么办？

（1）当我们的合法权益受到不法侵害时，法律是最强有力的救助手段。

（2）法律可以通过调解、和解、诉讼以及仲裁等多种方式实现对受害方的救助。