新湘教版五年级上册美术教案

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五年级上册美术全册完整教案(湘教版)

五年级上册美术湘教版教案教案内容：一、教学目标1. 让学生了解和掌握湘教版五年级上册美术的基本知识和技能。

2. 培养学生的审美观念和审美能力，提高学生的艺术素养。

3. 激发学生的创造力和想象力，培养学生的创新意识。

4. 培养学生的观察能力、表达能力、合作能力和实践能力。

二、教学内容1. 第一章：美术基础知识美术的基本概念、类别和特点美术的基本技法和表现手法2. 第二章：线条与形状线条的种类和运用形状的种类和组合3. 第三章：色彩与构图色彩的基本概念和搭配原则构图的基本原则和技巧4. 第四章：绘画技法素描的基本技法彩铅、水粉、油画等绘画技法的运用5. 第五章：艺术欣赏与创作欣赏不同风格和流派的美术作品创作自己的美术作品，展示和交流三、教学方法1. 采用讲解法、示范法、练习法、欣赏法、讨论法等多种教学方法，帮助学生掌握美术知识和技能。

2. 利用多媒体课件、实物模型、绘画工具等教学资源，增强教学的直观性和趣味性。

3. 组织学生进行观察、实践、创作和交流，培养学生的动手能力和合作意识。

四、教学评价1. 定期进行课堂练习和作业检查，了解学生的学习情况。

2. 组织阶段性测试和作品展示，评估学生的掌握程度。

3. 鼓励学生积极参与课堂讨论和创作活动，关注学生的进步和成长。

五、教学时间安排1. 每个章节安排4课时，共计20课时。

2. 每课时40分钟，包括课堂讲解、示范、练习和交流时间。

六、教学章节：绘画创作与实践1. 教学内容：学习不同的绘画材料和工具的使用方法。

通过观察生活，进行绘画创作，培养学生的观察力和表现力。

学习绘画中的透视原理和光影处理。

2. 教学方法：采用现场示范、学生跟随练习的方式进行教学。

组织学生进行小组讨论，分享彼此的创作心得。

鼓励学生尝试不同的绘画风格和技巧。

七、教学章节：雕塑基础1. 教学内容：了解雕塑的基本概念和分类。

学习使用各种雕塑材料，如泥、石膏等。

实践基础的雕塑技巧，如塑造、刻画、打磨等。

湘教版美术五年级上册全套教案

湘教版五年级上册美术全套教案第1课《哆来咪》教案 (3)第2课《家乡的古建筑》教案 (3)第3课《小记者》教案 (3)第4课《搭建框架》教案 (3)第5课《深浅变化》教案 (3)第6课《水墨动物》教案 (4)第7课《布艺温馨》教案 (4)第8课《飞行梦工厂》教案 (4)第9课《快乐淘吧》教案 (5)第10课《水墨风景画》教案 (5)第11课《皮影》教案 (5)第12课《青花瓷》教案 (5)湘教版五年级上册美术第1课《哆来咪》教案一、教学目标：知识目标：培养学生的观察能力；技能目标：学习色彩和形体渐变；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：学习色彩和形体渐变；教学难点：对学生进行美育教育；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：制作水瓶琴的材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们知道什么是编钟吗？它的原理是什么？师：下面就让我们学习今天的内容（板书）《哆来咪》；一、说一说：师：课件出示课本第2页的编钟的图片，请同学们认真观看后，结合课文说一说，这些编钟的原理是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：同学们说的真好，看来你们已经了解了编钟的原理；师：课件出示课本第3页最上边的两幅图片，请同学们认真观看后，说一说，这些图形的特点和自己的感受；生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师:巡视指导;生：积极举手回答；师：同学们说的真好，看来你们已经掌握了今天的知识；三、做一做：师：请同学们根据刚才观察的情景，发挥自己的想象能力，尝试制作一个水瓶琴；师：然后到讲台上进行展示；生：结合课文积极创作；师:巡视指导;生：创作完成后，积极上台展示；师：对学生作品做出必要的点评；四、课后作业：利用今天所学，制作一个雕塑；湘教版五年级上册美术第2课《家乡的古建筑》教案一、教学目标：知识目标：了解古建筑的建筑风格；技能目标：能用线描的方式描绘一些古建筑；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：了解我国传统的建筑文化；教学难点：对学生进行美育教育；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：进行线描的工具、材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们见过古建筑吗？你能把你见过的古建筑，用线描的方式描绘下来吗？师：下面就让我们学习今天的内容（板书）《家乡的古建筑》；一、说一说：师：课件出示课本第6页的几幅图片，请同学们认真观看后，结合课文说一说，这些古建筑的特点是什么？你的感受又是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师:巡视指导;生：积极举手回答；师：同学们说的真好，看来你们都是善于观察的小朋友；三、做一做：师：请同学们根据刚才观察的情景，发挥自己的想象能力,用线描的方式，画一处你记忆中的古建筑；师：然后到讲台上进行展示；生：结合课文积极创作；师:巡视指导;生：创作完成后，积极上台展示；师：对学生作品做出必要的点评；四、课后作业：收集家乡古建筑的传说故事；湘教版五年级上册美术第3课《小记者》教案一、教学目标：知识目标：了解摄影常见的角度；技能目标：能制作新闻手抄报；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱; 二、教学重难点：教学重点：能制作新闻手抄报；教学难点：对学生进行美育教育；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：绘制手抄报的工具、材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们会制作新闻手抄报吗？它该怎样绘制呢？师：下面就让我们学习今天的内容（板书）《小记者》；一、说一说：师：课件出示课本第10页的几幅图片，请同学们认真观看后，结合课文说一说，这些图片的特点是什么？你的感受又是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师:巡视指导;生：积极举手回答；师：同学们说的真好，看来你们都是善于观察的小朋友；三、做一做：师：请同学们根据刚才观察的情景，发挥自己的想象能力，把你身边发生的有意义的事情绘制成新闻手抄报；师：然后到讲台上进行展示；生：结合课文积极创作；师:巡视指导;生：创作完成后，积极上台展示；师：对学生作品做出必要的点评；湘教版五年级上册美术第4课《搭建框架》教案一、教学目标:知识目标：发展学生的空间概念；技能目标：练习搭建不同的框架；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：增强学生的动手能力；教学难点：对学生进行美育教育；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：制作框架结构的材料、工具；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们会制作框架结构吗？它是怎样制作的呢？师：下面就让我们学习今天的内容（板书）《搭建框架》；一、说一说：师：课件出示课本第16页的几幅框架式器皿的图片，请同学们认真观看后，结合课文说一说，这些图片的特点是什么？你的感受又是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师:巡视指导;生：积极举手回答；师：同学们说的真好，看来你们都是善于观察的小朋友；三、做一做：师：请同学们根据刚才观察的情景，发挥自己的想象能力,制作一件框架式的作品；师：然后到讲台上进行展示；生：结合课文积极创作；师:巡视指导;生：创作完成后，积极上台展示；师：对学生作品做出必要的点评；湘教版五年级上册美术第5课《深浅变化》教案一、教学目标：知识目标：培养学生的观察能力；技能目标：进行色调深浅变化的练习；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：进行色调深浅变化的练习；教学难点：对学生进行美育教育；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：油画创作的工具、材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们知道什么是色调吗？它的深浅变化会给画面带来什么样的效果？师：下面就让我们学习今天的内容（板书）《深浅变化》；一、说一说：师：课件出示作品《奥塔水库》的图片，请同学们认真观看后，结合课文说一说，这幅画的特点是什么？你的感受又是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师:巡视指导;生：积极举手回答；师：同学们说的真好，看来你们都是善于观察的小朋友；三、做一做：师：请同学们根据刚才观察的情景，发挥自己的想象能力，仿照刚才油画的风格，创作一幅油画；师：然后到讲台上进行展示；生：结合课文积极创作；师:巡视指导;生：创作完成后，积极上台展示；师：对学生作品做出必要的点评；湘教版五年级上册美术第6课《水墨动物》教案一、教学目标:知识目标：让学生了解国画；技能目标：能用国画表现动物；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：能用国画表现动物；教学难点：对学生进行美育教育；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：国画创作的工具、材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们知道什么是国画吗？国画具有哪些艺术风格？师：下面就让我们学习今天的内容（板书）《水墨动物》；一、说一说：师：课件出示作品《池趣》的图片，请同学们认真观看后,结合课文说一说，这幅画的特点是什么？你的感受又是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师:巡视指导;生：积极举手回答；师：同学们说的真好，看来你们都是善于观察的小朋友；三、做一做：师：请同学们根据刚才观察的情景，发挥自己的想象能力,仿照刚才国画的风格，创作一幅有关动物的国画；师：然后到讲台上进行展示；生：结合课文积极创作；师:巡视指导;生：创作完成后，积极上台展示；师：对学生作品做出必要的点评；湘教版五年级上册美术第7课《布艺温馨》教案一、教学目标：知识目标：让学生了解布艺；技能目标：学习制作布艺；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：学习制作布艺；教学难点：对学生进行美育教育；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：制作布艺工具、材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们知道什么是布艺吗？我们如何制作布艺？师：下面就让我们学习今天的内容（板书）《布艺温馨》；一、说一说：师：课件出示几幅布艺作品的图片，请同学们认真观看后,结合课文说一说，这些作品的特点是什么？你的感受又是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师:巡视指导;生：积极举手回答；师：同学们说的真好，看来你们都是善于观察的小朋友；三、做一做：师：请同学们根据刚才观察的情景，发挥自己的想象能力，制作一个布艺作品吧；师：然后到讲台上进行展示；生：结合课文积极创作；师:巡视指导;生：创作完成后，积极上台展示；师：对学生作品做出必要的点评；湘教版五年级上册美术第8课《飞行梦工厂》教案一、教学目标:知识目标：培养学生的动手能力；技能目标：学习设计并制作飞行器；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：激起学生探索太空的热情；教学难点：对学生进行美育教育；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：制作飞行器的工具、材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们知道什么是飞行器吗？我们如何制作飞行器？师：下面就让我们学习今天的内容（板书）《飞行梦工厂》;一、说一说：师：课件出示几幅飞行器的图片，请同学们认真观看后，结合课文说一说，这些飞行器的结构特点是什么？你的感受又是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师:巡视指导;生：积极举手回答；师：同学们说的真好，看来你们都是善于观察的小朋友；三、做一做：师：请同学们根据刚才观察的情景，发挥自己的想象能力,制作一个飞行器模型吧；师：然后到讲台上进行展示；生：结合课文积极创作；师:巡视指导;生：创作完成后，积极上台展示；师：对学生作品做出必要的点评；湘教版五年级上册美术第9课《快乐淘吧》教案一、教学目标：知识目标：培养学生的动手能力；技能目标：学习制作陶瓷艺术品；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：学习制作陶瓷艺术品；教学难点：对学生进行美育教育；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：制作陶瓷艺术品的工具、材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们知道什么是陶瓷艺术品吗？我们如何制作陶瓷艺术品？师：下面就让我们学习今天的内容（板书）《快乐淘吧》；一、说一说：师：课件出示几幅陶瓷艺术品的图片，请同学们认真观看后，结合课文说一说，这些陶瓷艺术品的特点是什么？制作步骤是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师:巡视指导;生：积极举手回答；师：同学们说的真好，看来你们都是善于观察的小朋友；三、做一做：师：请同学们根据刚才观察的情景，发挥自己的想象能力，用陶泥制作一件艺术品吧；师：然后到讲台上进行展示；生：结合课文积极创作；师:巡视指导;生：创作完成后，积极上台展示；师：对学生作品做出必要的点评；湘教版五年级上册美术第10课《水墨风景画》教案一、教学目标：知识目标：了解水墨画；技能目标：学习用水墨画画山水；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：学习用水墨画画山水；教学难点：对学生进行美育教育；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：水墨、宣纸、毛笔；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们知道什么是水墨画吗？我们如何创作水墨画？师：下面就让我们学习今天的内容（板书）《水墨风景画》；一、说一说：师：课件出示几幅水墨山水画的图片，请同学们认真观看后，结合课文说一说，这些水墨画的特点是什么？创作步骤是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：同学们说的真好，看来你们都是善于观察的小朋友；三、做一做：师：请同学们根据刚才观察的情景，发挥自己的想象能力, 创作一幅水墨山水画；师：然后到讲台上进行展示；生：结合课文积极创作；师:巡视指导;生：创作完成后，积极上台展示；师：对学生作品做出必要的点评；湘教版五年级上册美术第11课《皮影》教案一、教学目标：知识目标：了解皮影艺术；技能目标：能制作简单皮影人物形象；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：能制作简单皮影人物形象；教学难点：对学生进行美育教育；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：制作皮影人物形象的工具、材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们知道什么是皮影戏吗？它有哪些艺术特点？师：下面就让我们学习今天的内容（板书）《皮影》；一、说一说：师：课件出示几幅皮影人物形象的图片，请同学们认真观看后，结合课文说一说，这些皮影人物的特点是什么？是如何制作的？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师:巡视指导;生：积极举手回答；师：同学们说的真好，看来你们都是善于观察的小朋友；三、做一做：师：请同学们根据刚才观察的情景，发挥自己的想象能力，制作一个皮影人物；师：然后到讲台上进行展示；生：结合课文积极创作；师:巡视指导;生：创作完成后，积极上台展示；师：对学生作品做出必要的点评；湘教版五年级上册美术第12课《青花瓷》教案一、教学目标：知识目标：了解青花瓷的特点；技能目标：能创作简单的仿青花瓷纹饰；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：能创作简单的仿青花瓷纹饰；教学难点：对学生进行美育教育；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：毛笔、白卡纸制作的圆盘，群青水粉原料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们知道什么是青花瓷吗？它有哪些特点？师：下面就让我们学习今天的内容（板书）《青花瓷》；一、说一说：师：课件出示几幅青花瓷的图片，请同学们认真观看后，结合课文说一说，这些青花瓷的特点是什么？你的感受又是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：同学们说的真好，看来你们都是善于观察的小朋友；三、做一做：师：请同学们根据刚才观察的情景，发挥自己的想象能力,尝试在白色卡纸圆盘上创作仿青花纹饰吧；师：然后到讲台上进行展示；生：结合课文积极创作；师:巡视指导;生：创作完成后，积极上台展示；师：对学生作品做出必要的点评；。

五年级上册美术全册完整教案(湘教版)

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 五年级上册美术全册完整教案（湘教版）第一课升旗教学目标：通过观察，用绘画的形式表现庄严的升旗仪式，激发爱国热情，体验光荣和形式。

重点难点：重点：激励培养爱国旗、爱祖国的精神。

难点：构图、庄严、神圣场面的表现。

教学准备：课件、绘画工具自选。

教学过程：一：放国歌，引入课题二：引导记忆升旗的时候，同学们是怎么做的？升旗手的动作是怎样的？ 1：让同学们说说升旗仪式的整个过程 2：说说什么场合、什么时候也升国旗？说一说当时的情景和自己的心情。

3：请学生演示升旗动作三：1/ 12课件欣赏引导学生谈谈其它形式的升旗及构图，分析这些作品是怎么样突出国旗和升旗手的？四：作画步骤构思----构图-----打轮廓-----着色五：学生作业作业要求：画出有环境的升旗仪式，突出国旗和升旗手。

六：小结下课。

第二课形的重复构成教学目的：1：使学生懂得形的单元设计。

2：认识单元、骨骼并重复制作 3：培养学生动手能力。

重点难点：重复构成的基础知识和印制技能。

教学准备：课件、范图、橡皮擦、铅笔、小刀、彩笔墨水、毛笔、调色盆教学准备：一：欣赏引入二：新授 1：指导学生认识、了解形的重复构成。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ （1）：课件出示空白骨骼图、形的单元（2）：出示有序、无序排列让学生了解（3）：小结：无序排列的重复构成让人感觉生动、活泼，有序排列重复构成感觉稳重、优雅。

把同一种形的单元反复排列于骨骼中，叫形的重复构成。

五年级上册美术全册教案湘教版

五年级上册美术全册教案湘教版五年级上册美术全册教案（湘教版）教学目标：培养学生灵敏的感受能力，提高艺术综合素养。

熟悉色彩和形体渐变的规律，感受色彩和形体的秩序美。

学会适当调配颜色和较均匀地着色的方式。

掌握立体造型的简单方式。

教学重点难点：对形体和色彩渐变韵律有感性熟悉，并能够调出渐变的色彩。

教学准备：玻璃杯7个，颜料等。

教学程序：案例1：一、欣赏导入1.出示战国时的编钟并讲述其历史。

2.学生闭上眼睛欣赏编钟乐曲，教师出示渐变色的图片。

3.提问：为什么青铜钟能发出不同的音高，形成美妙的旋律？4.教师小结：因为青铜钟的大小渐次转变，因此敲击不同的音阶产生了优美的旋律。

二、分组制作1.出示7个透明玻璃瓶和水，并在瓶中随意加入不等量的水，请学生敲一敲瓶子听听声音。

2.讨论如何利用水和瓶子做出能敲出渐次转变的音高。

3.敲一敲、听一听、调一调，检查音准。

解释：瓶中的水量渐次转变就能够产生音高的慢慢转变。

相同的物体，空间越小音调越高，空间越大音调越低。

4.加入一样量的颜色后，观察色彩的渐变。

解释：因为每一个瓶子里的水是渐次转变的，因此加入一样量的颜色后色彩就发生了渐次转变。

三、装饰美化1.讨论如何将这七个能敲出音高转变的水瓶，装饰成漂亮的冲击乐器“水瓶琴”。

2.装饰要简单，装饰物过量会阻碍水瓶琴的发音。

每个瓶子所贴的装饰物要一样多，以避免阻碍水瓶琴音高的准确性。

四、即兴演出小组同学用“水瓶琴”演奏一首简单的曲子，比较哪组音最准，曲子最优美，哪组的“水瓶琴”最漂亮。

案例2：一、欣赏导入1.欣赏有渐变效果的绘画作品。

2.提问：这些画在色彩转变上有什么共同的规律？3.学生回答，教师小结：它们的色彩发生了慢慢转变。

4.展示几张运用渐变色彩装饰的绘画作品，在优美的音乐旋律声中展示。

二、熟悉现象1.提问：你们知道生活中哪些地方有渐变现象吗？2.出示图片，提问：哪些地方显现了色彩的渐变？3.展示几张有渐变色的摄影图片。

三、把握规律1.出示红一黄、黄一绿、绿一蓝、蓝一紫、紫一红五组色彩渐变系列的卡片。

五年级上册美术全册完整教案(湘教版)

五年级上册美术全册完整教案(湘教版)第一章：色彩的奥秘1.1 教学目标让学生了解和掌握色彩的基本知识，包括色彩的三要素和色彩的分类。

培养学生对色彩的感知和运用能力，能够运用色彩来表达情感和描绘物体。

1.2 教学内容色彩的基本概念：色、明度、纯度色彩的分类：原色、间色、复色色彩的搭配原则：对比、协调、互补1.3 教学步骤引入：通过展示图片，让学生观察和描述其中的色彩。

讲解：讲解色彩的基本概念和分类，以及色彩的搭配原则。

实践：让学生通过绘画或手工制作，运用所学的色彩知识进行创作。

总结：对学生的作品进行评价和总结，强调色彩的重要性和运用方法。

第二章：线条的魅力2.1 教学目标让学生了解和掌握线条的基本知识，包括线条的种类和线条的运用。

培养学生对线条的感知和运用能力，能够运用线条来表现形状、空间和质感。

2.2 教学内容线条的种类：直线、曲线、折线、点线线条的运用：描绘形状、表现空间、表达质感2.3 教学步骤引入：通过展示图片，让学生观察和描述其中的线条。

讲解：讲解线条的种类和运用方法，以及线条在绘画中的作用。

实践：让学生通过绘画或手工制作，运用所学的线条知识进行创作。

总结：对学生的作品进行评价和总结，强调线条的重要性和运用方法。

第三章：形状的世界3.1 教学目标让学生了解和掌握形状的基本知识，包括形状的种类和形状的运用。

培养学生对形状的感知和运用能力，能够运用形状来构建画面和表现空间。

3.2 教学内容形状的种类：几何形状、自然形状形状的运用：构建画面、表现空间、表达情感3.3 教学步骤引入：通过展示图片，让学生观察和描述其中的形状。

讲解：讲解形状的种类和运用方法，以及形状在绘画中的作用。

实践：让学生通过绘画或手工制作，运用所学的形状知识进行创作。

总结：对学生的作品进行评价和总结，强调形状的重要性和运用方法。

第四章：光影的魔术4.1 教学目标让学生了解和掌握光影的基本知识，包括光影的种类和光影的运用。

培养学生对光影的感知和运用能力，能够运用光影来表现物体的立体感和空间感。

五年级上册美术全册完整教案(湘教版)

五年级上册美术全册完整教案(湘教版)第一章：美术基础知识1.1 美术的基本概念介绍美术的定义和分类：绘画、雕塑、设计、建筑等。

解释美术作品的风格和流派：写实、抽象、浪漫、印象派等。

1.2 美术作品的欣赏方法引导学生观察美术作品的主题、构图、色彩、线条等元素。

教育学生如何理解和解读美术作品的含义和表达。

1.3 美术材料和工具的使用介绍常用的美术材料和工具：画纸、画笔、颜料、铅笔等。

演示正确的使用方法和注意事项。

第二章：绘画技巧与创作2.1 素描基础讲解素描的基本概念和技巧：光影、比例、构图等。

练习绘制简单的静物、人物和风景素描。

2.2 色彩理论与运用介绍色彩的基本概念：色相、明度、饱和度等。

学习色彩的调配和运用，练习绘制彩色绘画作品。

2.3 创作自己的绘画作品鼓励学生发挥创意，选择自己喜欢的主题进行绘画创作。

指导学生构图、配色和表现技巧，完成个人绘画作品。

第三章：雕塑与立体创作3.1 雕塑基础介绍雕塑的定义和分类：泥塑、木雕、石雕等。

学习雕塑的基本技巧：塑造、刻画、打磨等。

3.2 立体创作的技巧与方法讲解立体创作的基本概念和技巧：构图、空间感、透视等。

练习制作简单的立体作品，如纸雕、泥塑等。

3.3 创作自己的立体作品鼓励学生发挥创意，选择自己喜欢的主题进行立体创作。

指导学生构图、材料选择和制作技巧，完成个人立体作品。

第四章：设计与工艺4.1 设计的基本概念与原则介绍设计的定义和分类：平面设计、产品设计、空间设计等。

讲解设计的基本原则：美观、实用、创新等。

4.2 工艺的基本概念与技巧介绍工艺的定义和分类：剪纸、布艺、陶艺等。

学习工艺的基本技巧：剪切、缝制、塑造等。

4.3 创作自己的设计作品鼓励学生发挥创意，选择自己喜欢的主题进行设计创作。

指导学生构图、材料选择和制作技巧，完成个人设计作品。

第五章：美术欣赏与批评5.1 美术欣赏的方法与技巧介绍美术欣赏的方法：观察、体验、解读等。

教育学生如何评价和欣赏美术作品的审美价值。

湘教版五年级上册美术教学计划3篇

湘教版五年级上册美术教学计划3篇教材分析(教学内容、教学重点、教学难点)该教材改变过去以技术训练为中心的教学体系，确立以审美教育为核心，绘画、工艺、欣赏并重的教学体系，着力真善美学生的审美情趣。

根据小学生的身心特点，注意联系生活实际，注意民族性、时代性，选择思想性、知识性、实用性、趣味性等教学内容。

(一)、对学生进行美育教育，逐步培养学生对自然美、社会生活美、艺术美的感受，爱好和审美能力。

(二)促进学生智力和才能的发展。

(三)使学生掌握美术基础知识和基本技能。

重点：1、用绘画和制作表现看到和想象的事物。

2、通过写生，认识一些透视现象。

3、学习浅显的色彩知识和一些简易图案的设计。

4、学习浅显常见美术字的写法。

5、学习浅显的彩墨画知识和技法。

6、学习简单的手工的基本方法。

难点：1、培养学生细致耐心的操作态度，进一步提高观察力、形象记忆力、想象力和创造力。

2、培养学生对自然美、生活美、艺术美的感受力。

3、让学生了解中国古来的文化，对中国的传统绘画有一定的了解，及一些正确执笔、运笔与运墨的方法。

4、培养学生民族自豪感。

教学目标1、通过美术课堂教学，引导学生通过各种方式的学习，提高美术审美能力，体会审美情趣。

2、了解美术的基本知识,认识美术工具,并在学习过程中丰富经验，在学习过程中培养学生的动手、动脑的能力和学生的想象力、创造力、欣赏与评述能力。

主要教学措施1、教学中要注意知识的基础性与应用性，使学生学好常用的、必要的、有价值的知识和技能，还要注意体现民族性和时代性。

2、教学中应注意将看看、想想、讲讲、做做、画画、玩玩等活动和绘画、工艺、欣赏等内容有机结合起来。

3、在教学方法上不宜过分强调严谨的素描结构、透视规律、色彩原理等，以免束缚学生的自由想象和个性发展。

4、通过教学评价，了解学生的学习情况，及时总结教学经验，改进教学，调动学生学习的积极性。

课外拓展方法1、积极拓展课后内容，如《安全标识》《民间木雕》《彩色的世界》渗透相关课外知识，增加文化内涵。

2024湘教版五年级上册美术教案

2024湘教版五年级上册美术教案《走进传统艺术——剪纸》一、教学目标1.让学生了解剪纸艺术的起源、发展及特点。

2.培养学生动手实践能力，提高审美素养。

3.激发学生对传统文化的兴趣，增强民族自豪感。

二、教学重点与难点1.教学重点：剪纸的基本技巧和创作方法。

2.教学难点：剪纸的对称性和图案的创意设计。

三、教学准备1.教学材料：剪刀、红纸、铅笔、直尺、橡皮。

2.教学辅助工具：多媒体设备、投影仪。

四、教学过程第一课时1.导入（1）教师出示剪纸作品，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么艺术形式吗？”2.讲解剪纸艺术（1）教师简要介绍剪纸的起源、发展及特点。

（2）展示剪纸作品，引导学生欣赏并分析其艺术价值。

3.基本技巧学习（1）教师示范剪纸的基本技巧，如折叠、剪刻、修整等。

（2）学生跟随教师一起实践，掌握基本技巧。

4.创作练习（1）教师出示创作要求，如“剪出对称的图案”。

（2）学生分组讨论，进行创作。

（3）教师巡回指导，解答学生疑问。

5.作品展示与评价（1）学生展示自己的剪纸作品。

第二课时1.回顾上节课内容（1）教师提问：“上节课我们学习了剪纸的基本技巧，谁能分享一下自己的收获？”2.深入学习剪纸技巧（1）教师讲解剪纸的对称性、图案设计等高级技巧。

（2）学生跟随教师实践，提高剪纸水平。

3.创作练习（1）教师出示创作要求，如“剪出寓意吉祥的图案”。

（2）学生分组讨论，进行创作。

（3）教师巡回指导，解答学生疑问。

4.作品展示与评价（1）学生展示自己的剪纸作品。

（2）学生分享学习心得，提出改进意见。

（3）教师布置课后作业：创作一幅剪纸作品，寓意美好。

五、教学反思1.本节课通过讲解、示范、实践、评价等环节，使学生掌握了剪纸的基本技巧和创作方法。

2.学生在创作过程中，表现出较高的兴趣和积极性，剪纸水平得到提高。

3.教师在教学中注重引导和鼓励，培养了学生的审美素养和创新能力。

4.课后作业的布置，有助于学生巩固所学内容，激发创作热情。

五年级上册美术全册完整教案(湘教版)

五年级上册美术全册完整教案(湘教版)教案章节：一、观察与描绘教学目标：1. 学会观察周围的事物，培养学生的观察能力和描绘能力。

2. 培养学生对美术的兴趣和爱好。

教学内容：1. 观察周围的事物，学会用画笔描绘出事物的特征和细节。

2. 学习简单的绘画技巧，如线条、形状、色彩等。

教学步骤：1. 引导学生观察周围的事物，如人物、景物、动物等。

2. 让学生用画笔描绘出所观察到的事物，注意描绘事物的特征和细节。

3. 教授简单的绘画技巧，如线条、形状、色彩等，并让学生进行实践。

教学评价：1. 观察学生的描绘作品，评价学生的观察能力和描绘能力。

2. 鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的兴趣爱好。

教案章节：二、创造与表现教学目标：1. 培养学生的创造力和表现力，提高学生的美术素养。

2. 培养学生对美术的热爱和兴趣。

教学内容：1. 学习基本的创作方法和表现技巧，如构图、色彩搭配、线条运用等。

2. 创作自己的美术作品，表达自己的情感和思想。

1. 教授基本的创作方法和表现技巧，如构图、色彩搭配、线条运用等。

2. 引导学生进行美术创作，鼓励学生表达自己的情感和思想。

3. 组织学生展示自己的作品，互相欣赏和交流。

教学评价：1. 评价学生的美术作品，考察学生的创造力和表现力。

2. 关注学生在创作过程中的态度和表现，鼓励学生的创新精神。

教案章节：三、欣赏与评述教学目标：1. 培养学生对美术作品的欣赏能力和审美能力。

2. 培养学生对美术的热爱和兴趣。

教学内容：1. 学习欣赏美术作品的方法和技巧，如观察、分析、评价等。

2. 欣赏不同类型的美术作品，提高学生的审美能力。

教学步骤：1. 教授欣赏美术作品的方法和技巧，如观察、分析、评价等。

2. 引导学生欣赏不同类型的美术作品，如绘画、雕塑、设计等。

3. 组织学生进行评述，表达自己对美术作品的看法和感受。

教学评价：1. 评价学生的欣赏能力和审美能力，观察学生对美术作品的评价和表述。

2. 鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的欣赏和评述能力。

五年级上册美术全册教案湘教版

五年级上册美术全册教案湘教版一、教学目标1. 让学生了解和掌握湘教版五年级上册美术的基本知识和技能。

2. 培养学生的审美情趣，提高学生的审美素养。

3. 激发学生的创新意识，培养学生的动手能力。

4. 引导学生热爱生活，关注自然，培养学生的环保意识。

二、教学内容1. 第五课《美丽的风景》教学目标：1. 让学生了解和掌握风景画的绘制技巧。

2. 培养学生的审美情趣，提高学生的审美素养。

3. 激发学生的创新意识，培养学生的动手能力。

教学重点：1. 风景画的绘制技巧。

2. 培养学生的观察能力和创新意识。

教学难点：1. 风景画的绘制技巧。

2. 培养学生的观察能力和创新意识。

教学准备：1. 教师准备相关的风景画作品。

2. 学生准备绘画用品。

教学过程：1. 欣赏和分析风景画作品，引导学生了解风景画的绘制技巧。

2. 教师示范风景画的绘制过程，讲解绘制技巧。

3. 学生动手绘制风景画，教师巡回指导。

4. 学生展示自己的作品，互相评价。

5. 总结本节课的学习内容，布置课后作业。

2. 第六课《可爱的动物》教学目标：1. 让学生了解和掌握动物画的绘制技巧。

2. 培养学生的审美情趣，提高学生的审美素养。

3. 激发学生的创新意识，培养学生的动手能力。

教学重点：1. 动物画的绘制技巧。

2. 培养学生的观察能力和创新意识。

教学难点：1. 动物画的绘制技巧。

2. 培养学生的观察能力和创新意识。

教学准备：1. 教师准备相关的动物画作品。

2. 学生准备绘画用品。

教学过程：1. 欣赏和分析动物画作品，引导学生了解动物画的绘制技巧。

2. 教师示范动物画的绘制过程，讲解绘制技巧。

3. 学生动手绘制动物画，教师巡回指导。

4. 学生展示自己的作品，互相评价。

5. 总结本节课的学习内容，布置课后作业。

3. 第七课《生活中的物品》教学目标：1. 让学生了解和掌握物品画的绘制技巧。

2. 培养学生的审美情趣，提高学生的审美素养。

3. 激发学生的创新意识，培养学生的动手能力。

新湘教版五年级上册美术教案(全册)

2．练习过后，同组同学相互讨论矫正。
五、评议总结
1．展示作品，展开评议活动。
2．知识延伸：近大远小的变化能使画面产生空间感。
课件出示生活中有近大远小的透视现象的画面。
板书设计
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1、哆来咪
音符形体色彩——渐变
构图勾画着色——方法美丽
教学后记
备课教师
任教班级
五年级
教学时量
2课时
教学内容
2、家乡古建筑
(3)排列整齐的一组小棒。
2．请学生观察，说说感受。
3．陕速用拉、扭、排、剪等方法，将垒叠在一起的立体型排出形体、位置渐变的简单立体构成模型。
4．请学生再说说感受。
5．教师将模型按无序排列，再请学生说说感受。教学用具
二、欣赏感受
1．欣赏生活中利用渐变原理制作的雕塑和模型，说说感受。
2．教师小结：利用渐变原理制作的立体雕塑有一种韵律感和节奏感。
学生提出问题（预见性的问题），教师归纳问题。
采访前制定好周密的采访计划书，能够帮助我们获得很好的采访效果。
（1）采访人员的工作形式及合理分工（个人、双人、小组合作）。
（2）采访的内容、对象的选择，校内或校外，人物或事件。
（3）图片新闻的表现形式，摄影或绘画。
（4）采访的程序。
六、自主表现分工合作
5．请学生在这七个水瓶中加入同等量的色水，看看发生了什么变化?想一想，为什么会有这种变化?
6．师生小结：因为每个瓶子里的水是渐次变化的，所以加入同等量的颜色后色彩就发生了渐次变化。课件出示计时器，放背景音乐。
三、装饰美化
1．思考如何将这七个能敲出音高变化的水瓶，装饰成漂亮的打击乐器“水瓶琴”。
2．装饰要简单，装饰物过多会影响水瓶琴的发音。每个瓶子所贴的装饰物要一样多，以免影响水瓶琴音高的准确性。

新湘教版五年级上册美术教学计划2篇

新湘教版五年级上册美术教学计划新湘教版五年级上册美术教学计划精选2篇（一）教学目的：1. 培养学生获取美术知识和技能的兴趣和才能；2. 培养学生的观察才能、创造力和艺术表达才能；3. 培养学生的审美才能和审美情操。

教学内容：1. 学习根本的美术知识，如线条、色彩、形状等；2. 学习绘画的根本技巧和方法，如素描、写生、水彩等；3. 学习欣赏和分析一些名画作品，理解不同艺术风格和流派；4. 创作各种美术作品，如静物画、风景画、抽象画等；5. 参观美术展览和博物馆，理解艺术家和作品。

教学步骤和方法：1. 老师导入：通过问问题和展示图片等方式，引发学生对美术的兴趣和好奇心；2. 学习根本知识：老师通过讲解和示范，介绍美术的根本概念和技巧；3. 理论操作：学生进展实际的绘画和创作活动，通过理论进步自己的技巧和才能；4. 欣赏和分析：老师带着学生欣赏一些名画作品，引导学生观察和分析艺术品的构图、色彩和表现手法；5. 创作作品：学生根据老师的指导和要求，自主创作美术作品；6. 展示和评价：学生展示自己的作品，老师进展评价和指导。

教学资：1. 教材：《新湘教版五年级上册美术教材》；2. 图片和书籍：用于丰富教学内容和展示学生作品；3. 美术工具和材料：如铅笔、颜料、画笔、纸张等。

评估方式：1. 学生作品的评估：评价学生的创作才能和艺术表达才能；2. 学生对名画作品的理解和分析；3. 学生在课堂上的参与和表现。

新湘教版五年级上册美术教学计划精选2篇（二）美术教学方案〔新湘教版五年级下册〕教学目的：1. 培养学生的艺术兴趣和观察才能。

2. 进步学生的美术素养，培养学生的审美才能和创造才能。

3. 让学生学会欣赏和理解艺术作品，培养学生对艺术的独立考虑才能。

4. 培养学生的团队合作意识和社交才能。

教学内容：1. 学习水墨画：理解水墨画的起和开展，学习水墨画的根本绘画技法和表现方法。

2. 学习版画：理解版画的根本概念和开展历史，学习版画的根本构图和刻画技巧。

五年级上册美术全册教案湘教版

五年级上册美术全册教案湘教版一、教学目标1. 让学生了解和掌握绘画的基本技巧，提高学生的绘画能力。

2. 通过美术教学，培养学生的审美情趣，提高学生的审美水平。

3. 激发学生的创造力和想象力，培养学生的创新精神。

二、教学内容第一课时：欣赏与评述1. 教学目标：让学生学会欣赏美术作品，并能够进行简单的评述。

2. 教学内容：欣赏不同类型的美术作品，如油画、水彩画、素描等，并学会从题材、技巧、色彩等方面进行评述。

第二课时：绘画与创作1. 教学目标：让学生掌握基本的绘画技巧，并能够进行简单的创作。

2. 教学内容：学习绘画的基本技巧，如线条、形状、色彩等，并进行简单的创作练习。

第三课时：雕塑与设计1. 教学目标：让学生了解雕塑的基本知识，并能够进行简单的雕塑创作。

2. 教学内容：学习雕塑的基本技巧，如塑造、刻画、组合等，并进行简单的雕塑创作。

第四课时：剪纸与手工1. 教学目标：让学生了解剪纸的艺术特点，并能够进行简单的剪纸创作。

2. 教学内容：学习剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、刻画等，并进行简单的剪纸创作。

第五课时：电脑美术1. 教学目标：让学生了解电脑美术的基本知识，并能够进行简单的电脑美术创作。

2. 教学内容：学习电脑美术的基本技巧，如绘图软件的使用、图层的运用等，并进行简单的电脑美术创作。

三、教学方法采用讲解、示范、练习、展示等教学方法，引导学生通过观察、思考、实践等方式，掌握美术基本技巧，提高学生的绘画能力。

四、教学评价通过学生的课堂表现、作业完成情况、作品展示等综合评价学生的学习效果，鼓励学生的创新精神和实践能力。

五、教学资源1. 教材：湘教版五年级上册美术教材。

2. 教具：绘画工具、雕塑材料、剪纸材料、电脑设备等。

3. 素材：各类美术作品、图片、视频等。

六、教学步骤第一课时：欣赏与评述1. 导入：展示不同类型的美术作品，引导学生欣赏。

2. 讲解：介绍美术作品的题材、技巧、色彩等特点，引导学生了解欣赏美术的方法。

五年级上册美术全册教案湘教版

五年级上册美术全册教案湘教版一、教案内容：第1课《线条的舞蹈》1. 让学生了解和掌握线条的基本特征和表现力。

2. 培养学生用线条表现事物和表达情感的能力。

3. 引导学生观察生活中的线条，发现线条的美。

第2课《形的构成》1. 让学生了解和掌握基本形（圆形、方形、三角形等）的构成和特点。

2. 培养学生用基本形创作有趣的作品的能力。

3. 引导学生发现生活中的形状，培养观察力。

第3课《色彩的奥秘》1. 让学生了解和掌握色彩的基本知识（三原色、色彩搭配等）。

2. 培养学生用色彩表达情感和表现作品的能力。

3. 引导学生发现生活中的色彩，培养观察力。

第4课《画面的组织》1. 让学生了解和掌握画面构图的基本原则（平衡、对比、和谐等）。

2. 培养学生构图能力和画面组织能力。

3. 引导学生观察名画作品，学习画面组织的方法。

第5课《我会设计》1. 让学生了解和掌握设计的基本原则和方法。

2. 培养学生运用设计知识创作有趣作品的能力。

3. 引导学生发现生活中的设计，培养观察力和创新意识。

二、教学目标：1. 知识与技能：了解和掌握线条、基本形、色彩、画面组织等基本知识，能运用所学知识创作有趣的作品。

2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等方法，培养学生的审美能力和创新能力。

3. 情感、态度和价值观：培养学生对美术的兴趣，提高学生欣赏美、表现美的能力，培养学生团结协作、积极向上的精神风貌。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握线条、基本形、色彩、画面组织等基本知识，能运用所学知识创作有趣的作品。

2. 教学难点：如何引导学生发现生活中的线条、形状、色彩等，并运用到作品中。

四、教学方法：1. 观察法：引导学生观察生活中的线条、形状、色彩等，培养学生的观察力。

2. 实践法：让学生动手实践，提高学生的动手能力。

3. 启发式教学法：引导学生思考、探讨，培养学生的创新意识。

五、教学评价：1. 学生作品评价：从线条、形状、色彩、构图等方面评价学生的作品。

湘教版美术五上全册美术教案

（湘教版）小学美术五年级上册第一课《哆来咪》一、教学目标知识与技术一、熟悉色彩、形体渐变的规律。

二、学会适当调配颜色和较均匀地着色的方式。

进程与方式一、欣赏感受，探讨质疑，实践操作，演出游戏。

二、阅读课文，明确要求，利用媒体，激发爱好。

情感态度价值观培育欣赏灵敏的感受能力，提高艺术综合素养。

二、教学重难点重点：了解色彩、形体渐变的规律，把握调配颜色的方式。

难点：把握立体造型的简单方式。

三、学法指导亲自动手操作，熟悉颜色、形体转变的规律。

四、教学预备课件：一、五线谱图案。

二、编钟图案与资料。

五、教学课时一课时六、教学进程一、欣赏导入（5分）一、课件出示：编钟及相关资料二、播放音乐，欣赏闭眼欣赏3、交流：听后有什么感受？4、小结。

因为青铜钟的大小渐次转变，因此，敲击不同的音阶产生了优美的旋律。

二、学习课文（8分）一、学生自由读文。

二、交流阅读感受。

3、试探：你最感爱好的是哪一幅图画？三、指导绘画（5分）一、课件出示：①构图②确信内容③轻笔初描④修改画面⑤涂色添彩二、学生交流把握步骤及绘画技术四、学生表现（15分）教师巡视，及时点拨五、学生汇报（5分）一、交流绘画收成。

二、指导学生按要求修改。

六、总结课文（2分）欣赏、点评、修改、完善。

七、当堂作业﹛学生画自己喜爱的画。

（P3 4页）八、板书设计一、哆来咪九、教学反思本课从介绍编钟入手，把音乐与美术有机联系起来，使学生借助音乐旋律来感受、体验到生活和艺术作品中。

由于形和色渐次转变所产生的一种韵律节拍的美感。

在课件的作用之下，强调绘画方式与步骤，学生大体有了印象，绝大多数学生能按其绘画表现。

由于学生大体功较差，加上态度的问题，学生作品不是很理想。

改良方法：一、增强态度教育，爱上美术学科；二、留给学生丰裕的时刻和空间去完成绘画任务。

第二课《彩云衣》一、教学目标知识与技术一、搜集资料，欣赏各类各样的服装，领略服装的艺术美感。

二、在生活中合理选择服装，表现自己应有的审美取向和独特的衣着风格。

湘教版美术五年级上册全册教案设计

湘教版五年级上册美术教案第1课哆来咪教学目标：1.培养学生敏锐的感受能力，提高艺术综合素质；2.认识色彩、形体渐变的规律，感受色彩、形体的秩序美；3.学会恰当调配颜色和较均匀地着色的方法；4.掌握立体造型的简单方法。

教学重点难点：对形体、色彩渐变韵律有感性认识，并能够调出渐变的色彩教学准备：玻璃杯7个，颜料等教学过程：一、欣赏导入1．课件出示战国时的编钟欣赏并讲一讲它的历史。

2．学生闭上眼睛一起欣赏优美的编钟乐曲。

教师出示渐变色图3．想一想它为什么能发出不同的音高，形成美妙的旋律?4．教师小结：因为青铜钟的大小渐次变化，所以敲击不同的音阶产生了优美的旋律。

二、分组制作1．出示七个透明玻璃瓶、水，并在瓶中随意加入不等量的水，请学生敲一敲瓶子听听声音。

2．思考如何利用水和瓶子做出能敲出渐次变化的音高。

讲解规则：七人为一组，小组讨论后，看哪组最快想出一个办法并做好。

3．敲一敲、听一听、调一调，听听音准吗?讲一讲为什么能敲出渐次变化的音高。

4．师生小结：瓶中的水量渐次变化就能产生音高的逐渐变化。

相同的物体，空间越小音调越高，空间越大音调越低。

5．请学生在这七个水瓶中加入同等量的色水，看看发生了什么变化?想一想，为什么会有这种变化?6．师生小结：因为每个瓶子里的水是渐次变化的，所以加入同等量的颜色后色彩就发生了渐次变化。

三、装饰美化1．思考如何将这七个能敲出音高变化的水瓶，装饰成漂亮的打击乐器“水瓶琴”。

2．装饰要简单，装饰物过多会影响水瓶琴的发音。

每个瓶子所贴的装饰物要一样多，以免影响水瓶琴音高的准确性。

四、即兴表演小组同学用“水瓶琴”敲打一首简单的曲子，比一比哪组音最准、曲子最优美，哪组的“水瓶琴”最漂亮。

(活动二)一、欣赏导入1．欣赏有渐变效果的绘画作品。

2．教师提问：这些画在色彩变化上有什么共同的规律? 3．学生答，教师小结：它们的色彩发生了逐渐变化。

在优美的音乐旋律声中课件展示几张运用渐变色彩装饰的绘画作品。