综合性学习《我的语文生活》ppt课件(30页)

【5】海纳百川有容乃大，壁 立千仞无欲则刚。 赏析：林则徐借此联勉励自己， 无论是当官还是做人，都要像大海 一样“有容”，有大海一样的胸襟。 林则徐之所以成为民族英雄，与他 的“有容”恐怕不无关系。
【6】有关家国书常读，无益身 心事莫为。 赏析：徐特立这副对联语重心 长，正确指导青年读书做事，有极 重大的教育意义，表现出无产阶级 革命家对青年的无比关心和殷切期 望。
【5】有了喧哗，自己无法心静； 有了打闹，别人无法凝思。 赏析：这则广告词巧妙地运用了 对偶和对比的修辞手法,委婉地告诉人 们,无论是从借书者或他人方面都要设 身处地地为自己或他人着想，保持图 书馆的宁静氛围。
【6】麻辣当前，怎能面不改色； 香飘万里，安可端坐如山。 赏析：本广告词运用了反问、夸 张、对百度文库、比喻等多种修辞手法，前 一句突出小面“辣”的特点，后一句 突出小面“香”的特点。
4、趣解汉字
【1】劣：做事偷懒，“少”出了“力”， 成绩自然比别人差。 【2】碑：“卑”微的“石”头，被赋予 了神圣的使命，就执着地站立了一生。 【3】出：群“山”之上的“山”，脱颖 而出，成就卓越。 【4】愧：“心”里有“鬼”，自然不得 安宁。
【5】海：“每”一滴“水”，都朝着一 个目标汇聚，就演绎出一个壮阔的境 界。 【6】您：对“你”“ 心”存一份敬重。 【7】协：“十”个人齐心“办”一件事， 再大之事也可成就。 【8】人：“人”字的结构就是相互支撑。 【9】骗：一旦被人看穿，“马”上就会 被人看“扁”。 【10】我：之所以成为“我”，是因为
【3】贵有恒，何必三更起五更眠，最无 益，只怕一日曝十日寒。 赏析：毛主席的这副对联告诫人们 凡事都要持之以恒，坚持数年，必有 好处。 【4】四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。 赏析：对联 咏的是范仲淹。站在 岳阳楼上，四周洞庭湖的山水景色尽 收眼底，天下百姓苦乐涌上心头。其 含义是：先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐。
3、对联赏析
【1】青山有幸埋忠骨， 白 铁无辜铸佞臣。 赏析：对联里藏着两个历史 人物，他们是岳飞和秦桧，真正 让 人懂了“以热爱祖国为荣， 以危害祖国为耻。”
【2】风声雨声读书声声声入耳， 家事国事天下事事事关心。 赏析：这副对联告诉我们学生 只有不断关注现实社会，关注现实 生活，把所学到的知识和本领应用 到实践当中，才能体现自己所学的 价值。
【3】闻香知好茶。 赏析：闻香知好茶是品茶的一种技 法，表明茶道技艺高超。 【3】一杯茶，一份情，一生缘。 赏析：品茶，品人生之五味，品 生命之甘醇。一杯茶，就是一份情感， 一杯茶，就是一生的缘分。
【4】轻轻的我走了，正如我轻轻 地来。 赏析：引用了徐志摩的诗句，不但 增添了图书馆的文学情趣，也以一种 轻松的氛围让人了解到图书阅览的地 方必须保持安静。
2017年网络流行语示例 【1】强者不是没有眼泪，只是可以含着 眼泪向前跑。 【2】我不想知道你有病 ，别表现得那 么明显。 【3】理想很丰满，现实很骨感。 【4】表面服从，偷偷反抗。 【5】人在危难间，你会认识到，谁把你 看重，谁把你看轻，谁把你看淡！ 【6】不吃得饱饱的，哪有力气减肥啊！
怎样对待网络流行语 这种语言的随意性太大，不稳定， 只是年轻人时髦的“文字游戏”。虽 然在平时生活中或上网时偶尔用用可 以，但是在作文里应该尽量避免大量 使用，从而确保语言的表现力及感染 力。
综合性学习：我的语文生活
学习目标 1、通过网络流行语、招牌中的语 文、广告中的语文、对联中的语文等 几项活动来学习语文。 2、激发学生学习语文的兴趣，感 悟生活处处皆语文的道理； 3、领会生活有多广阔，语文就有 多广阔。学好语文要从热爱生活开始 的道理。
网络流行语 随着网络文化的兴起，网络流行 语也成为人类语言发展长河中一道奇 异的风景。随着学生上网人数的逐渐 增多，他们的作文也不可避免地受到 网络流行语的影响,网络语言之所以能 如此吸引人，与它自身的幽默诙谐、 标新立异密不可分。
活动一：正眼看招牌 到街上走走，会看到有的招牌设计 讲究，有浓郁的文化味；有的招牌设 计粗糙，存在用字不规范，有错别字， 或者汉语拼音有错漏等毛病。 活动步骤 1、记录招牌内容; 2、为招牌捉虫子; 3、分析招牌语言; 4、选出我的最爱。
活动二：我来写广告
无论是街头广告，还是影视广告， 都有很多精彩的广告词，妇孺皆知， 给人留下深刻的印象。 拟写广告词要注意的地方： （1）简洁精炼，通俗易懂; （2）新奇独特，措词巧妙; （3）突出个性，表现特征; （4）把握受众，鼓动性强。
一般把上下两句字数相等，词语 对偶， 音韵平仄对称，内容上相互关 联呼应， 形式上彼此排比、对称的两 句话组成 的文体，称为对联。 对联具有诗的神韵，再加上优美 的书法，显著的张贴，从而成为艺术 中的艺术。 2、触摸身边对联； 3、分享交流评比。
巩固练习
1、改正招牌中的错别字。 农家经典菜普 谱 手工水绞、混吨 饺、沌 鸡蛋灌并 饼 夜霄 宵
抄饭、晕菜 炒、 荤 另售 、家俱 零 、 具 失物启示 、按装 事 、安 洗车打腊、补胎冲气 蜡、 充
2、广告词赏析
【1】水龙头在哭泣，请擦干他们 的眼泪吧! 赏析：运用了拟人的修辞手法，简 洁而生动地告诉人们要节约用水，珍 惜水资源!
【2】请以“推广普通话”为主题拟 写一则广告语。（至少使用一种修辞 手法，字数在20字以内） 示例1：普通话是沟通你我的桥梁； 示例2：说好普通话，“知音”遍 华夏。
活动步骤： 【1】搜集广告词； 【2】说出我的看法； 【3】赏析并仿写。
活动三：寻找最美对联 对联是我国传统文化的瑰宝。名胜 古迹，市井闾巷，处处可见对联鲜活 而古朴的身影。这些对联与周围的环 境相映成趣，充分体现了汉字的奥妙 和传统文化的意蕴。 活动步骤 1、了解对联常识；对联俗称对子， 亦称楹联，我国传统上特有的文学体 裁。
导入新课
学语文，可以在课堂上，也可以 在课外生活中。社会生活给我们的语 文学习提供了广阔的天地，各种书籍 报刊、街头的招牌广告、广播电视节 目、影视剧、网络、各种报告演讲活 动等，五花八门，都是我们学习语文 很好的途径。要求同学们：结合本单 元的探险主题，放开眼光，利用这些 便捷途径，从多角度丰富自己的知识 积淀，把语文知识积累和运用落到实 处。