西南大学2020秋数学教育学【0350】大作业
西南大学20年6月[0350]数学教育学机考大作业参考答案
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西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷
类别：网教2020年5月
课程名称：数学教育学(方法论)【0350】
A卷大作业满分：100 分
要答案：wangjiaofudao
一、简述题（共计30分）
1. 简述教学评价对数学教学的功能。
（10分）
2. 简述数学教学原则中的“渗透数学思想方法原则”（20分）
二、实践与综合运用题（共计70分）
（一）选择以下知识点之一（共计30分）
分数的概念（小学）
平方差公式（初中）
函数的单调性（高中）
（1）分析教材，指出该知识点渗透了哪些数学思想方法（10分）
（2）分析学生学习该知识点的思维障碍或者容易出现的典型错误及原因（10分）（提示：该知识点的“思维障碍”与“典型错误”可选择其中之一进行分析）, （3）提出相应的教学策略（10分）
（没有固定评分标准，根据回答情况酌情给分）（二）根据所提出的教学策略，设计简要的教学过程（40分）
答题提示：教学过程设计具有整体性，各环节衔接自如，结构紧凑；在渗透数学思想方法、突破学生思维障碍或纠正典型错误上与上述（一）的回答有一定的联系。
（没有固定评分标准，根据回答情况酌情给分）。
西南大学0350(数学教育学)
（4）多媒体信息技术融于教学课堂，有助于减轻教师的工作量、扩充信息，增大容量，提高效率。在教学过程中，根据书本中提及的事例，在互联网、教学光盘中搜索相关素材，来充实这堂课，从而向学生展示现实世界中各种与数学相关的实物，丰富学生的感性认识。
（1）学生作出的积极反应。斯金纳等人认为在传统班级教学的课堂上，绝大多数学生只是消极的听众，不易做到普遍地经常地在教学中做出积极的反应。但是程序教学法的每一项目之下，每位学生都可以作出积极反应，有利于提高学习的效率。
（2）小步子教学。程序教材是一步一步呈现的，很容易被学生理解和接受，任何两个步子之间所增加的困难一般都是很小的。这样可以用逐步接近的方法，掌握特点，步步强化，渐渐达到目的。
（1）把多媒体技术与初中数学教学结合起来，有利于激发学习兴趣，提高学生的学习积极性。使用多媒体技术正可以达到以往传统数学教学所没有的生动形象，多媒体技术可以利用大量的图片、影音资料，及时的迅息等，很容易就能够引学生入胜，达到激发学习兴趣的效果。
（2）把多媒体技术和初中数学教学结合起来，有利于呈现过程，并突出重点、难点。数学教学重点都在过程，是对数学问题的解决方法进行探索、研究、拓展、创新的过程。例如在讲解“平面截正方体”课题的时候，使用“正方体转动的影子”课件，给学生展示了结论的形成过程，给学生留下了深刻的印象，收到很好的效果。
（5）将多媒体信息技术与数学教学结合起来，有助于提高教师的业务水平和计算机使用技能。在利用多媒体教学中，由于互联网的资源共享，我们不仅能够吸收其他教师和兄弟学校丰富的教学资源和教学经验，还能在教学过程中促进教师掌握相当的计算机使用技能，将多媒体信息技术用于教学课堂。
20秋西南大学[0350]《数学教育学》作业辅导资料
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0350 20202单项选择题1、理性思维的含义包括的四个方面是1.独立思考，不迷信权威；尊重事实，不感情用事；思辨分析，不混淆是非；严谨推理违背逻辑。
2.独立思考，不迷信权威；尊重事实，不感情用事；思辨分析，不混淆是非；合情推理需要逻辑推理。
3.博采众长，不独断猜想；尊重群众，不采纳少数意见；思辨分析，不混淆是非；严谨理，不违背逻辑。
4.合作交流，不独自思考；尊重事实，不感情用事；思辨分析，不混淆是非；严谨推理违背逻辑。
2、数学史教育应该遵循的四个原则是1. B. 科学性、实用性、趣味性、广泛性2.普及性、实用性、趣味性、广泛性3.科学性、实用性、趣味性、民族性4.科学性、教育性、趣味性、广泛性3、《周易》对中国古代数学发展的影响主要表现在以下三个方面1.第一，易数在各领域的广泛应用和发展；第二，《周易》对中国古代数学家知识结构响；第三，《周易》对中国古代数学思维方式的影响。
2.第一，提出了勾股定理；第二，阐述了“割圆术”；第三，提出了“杨辉三角”3.第一，易数在各领域的广泛应用和发展；第二，阐述了“割圆术”；第三，算命4.第一，提出了勾股定理；第二，《周易》对中国古代数学家知识结构的影响；第三，易》对中国古代数学思维方式的影响。
4、中学数学教学中最重要的三种基本思想方法是1. F. 函数思想、方程思想和数形结合思想2.化归思想、方程思想和概率统计思想3.函数思想、算法思想和概率统计思想4.函数思想、方程思想和概率统计思想5、古希腊文明的数学标志性著作是1.《高观点下的初等数学》2.《几何原本》3.《九章算术》4.《怎样解题》6、波利亚认为中学数学教育的根本任务是1.教会学生解题2.教会学生思考3.教会学生应用4.教会学生猜想7、.在数学教学成为一门科学学科的历史发展过程中，有两门学科对其有过根本性的影响，它们是1. C. 数学和心理学2.数学与物理学3.教育学与数学4.教育学与心理学8、决定数学教学目标的主要依据是1.学生的年龄特征2.学生的情感因素3.教师的教学能力4.教材的难度9、波利亚在“怎样解题表”中，将解题过程分为1. E. 了解问题、拟定计划、实现计划三大步骤2.了解问题、拟定计划、实现计划和回顾四大步骤3.读题、解题、反思三大步骤4.读题、解题过程、作答三大步骤10、中国古代数学的标志性著作是1.《九章算术》2.《几何原本》3.《周髀算经》4.《易经》11、《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》的基本理念给义务教育数学课程的定位是1. A. 基础性、普及性与灵活性2. D. 基础性、普及性与发展性3.选择性、基础性与操作性4.基础性、选择性与发展性12、中国古代数学教育的主要目的是1.选拔人才2.经世致用3.普及算法4.思维训练多项选择题13、数学命题的教学设计的重点是1.结论的发现过程2.推导的思考过程3.熟记命题的方法4.弄清命题的条件与结论14、中国数学双基教学的特征是1.重复练习依赖变式获得提升2.记忆通向理解直至形成直觉3.运算速度赢得思维效率4.重视逻辑演绎保持严谨准确15、“提高课堂效益的初中数学教改实验”的指导思想、原则和方法是1.积极前进，循环上升2.开门见山，适当集中3.淡化形式，注重实质4.先做后说，师生共作16、美籍匈牙利数学教育家波利亚关于解数学解题理论的代表作是1.《数学的发现》2.《中小学生数学能力心理学》3.《数学与猜想》4.《怎样解题》17、构建数学课堂文化最重要的因素是1.创造2.安静3.合作4.民主18、弗赖登塔尔关于现实数学教育中的数学化的两种形式是1.将数学问题转化为实际应用问题2.将数学概念还原成为现实生活实例3.实际问题转化为数学问题的数学化，即发现实际问题中的数学成分，并对这些成分作化处理。
[0554]《儿童数学教育》西南大学2020年秋学期作业答案
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单项选择题1、儿童的计数能力标志着他对数的实际意义的理解程度，也标志着儿童（C ）的初步形成。
.编应用题.加法.数概念.减法2、儿童数概念的产生是在其模糊认识的基础上，逐渐地产生了对物体整个数目的知觉，最后才能进行逐一点数。
这说明儿童数概念的发生开始于(C) .数数.认数.对集合的笼统感知.逐一点数3、儿童大致在（D）年龄处于对数量的感知阶段。
.2岁左右.4岁左右.5岁左右.3岁左右4、幼儿园数学教育目标的核心是（B ）. E. 发展能力.培养情感、态度.传授知识.培养技能5、幼儿数学知识的巩固有赖于（C ）的活动.及时操作.反复背诵.练习和应用.活动6、幼儿对数学知识的理解要建立在（A）基础上。
.多样化的经验和体验.现有水平.思维能力.已有知识7、幼儿一般在（B）年龄段能达到基本数的守恒.4岁.5岁.6岁.3岁半8、数组成中两个部分数之间存在着互换关系和( A ).互补关系.差数关系.传递关系.大小关系9、“发展幼儿思维结构”指向幼儿的（D）的发展。
.数学操作.数学知识.数学技能.思维结构10、在数学教育活动中，不论是集体很多形式，还是小组活动形式，儿童的（B）都是教育很多的基本部分.自主学习.操作活动.练习.学习活动11、儿童能理解大小和长度的相对性的年龄一般是（C）.7岁.4——4岁半.5——6岁.3——4岁12、儿童大致在（D ）年龄处于数运算初期阶段.4岁半.3岁.4岁.5岁以上13、幼儿理解应用题比（ B ）容易A B C D.口编题.算式题.列式.计算14、运用（A）进行加减，是幼儿学习加减运算的主要手段. F. 组成.表象.点数.操作15、幼儿对数学知识的理解要建立在（D ）基础上。
.已有知识.思维能力.现有水平.多样化的经验和体验16、在量的教学中，幼儿期一般学习（ D ）A B C.计量单位.标准测量.自然测量.17、幼儿对数学知识的理解要建立在（A ）基础上。
.多样化的经验和体验.现有水平.已有知识.思维能力18、提供给儿童合适的材料教具、环境，让儿童在自己的摆弄实践过程中进行探索，获得数学感性经验和逻辑知识的一种方法是（ A ）。
西南大学20年6月[0917]《高等数学》机考【答案】
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西南大学培训与继续教育学院课程考试试题卷学期：2020年春季课程名称【编号】：高等数学【0917】 A卷考试类别:大作业满分：100 分（一）计算题（本大题共9小题，任意选做4个小题，每小题20分，共80分）1. 求.2. 求不定积分.3. 求定积分.4. 求函数的导数.5. 求函数的极值.6. 求函数的二阶偏导数及.7. 计算函数的全微分.8.求微分方程的通解.9. 计算，其中是抛物线及直线所围成的闭区域.（二）证明题（本大题共1小题，必做，共20分）1. 证明方程在区间（-1，0）内有且只有一个实根.计算题；1（1-x)^5*(1+x+x^2)^5=(1-x)^4(1+x+x^2)^4*(1-x)(1+x+x^2)=[(1-x)(1+x+x^2)]^4*(1-x)(1+x+x^2)=(1-x^3)^4*(1-x)(1+x+x^2)=[(1-x^3)^2]^2*(1-x)(1+x+x^2)=[(1-x^3)^2]^2*(1-x^3)=（1-X^3)^52∫x^4/(1+x²)² dx=∫[1+1/(1+x²)²-2/(1+x²)]dx,用综合除法=∫dx+∫dx/(1+x²)²-2∫dx/(1+x²)在第二项,令x=tanp,dx=sec²pdp=∫dx+∫sec²p/(1+tan²p)²-2∫dx/(1+x²)=∫dx+∫sec²p/(sec^4p)-2∫dx/(1+x²)=∫dx+∫cos²pdp-2∫dx/(1+x²)=∫dx+∫(1+cos2p)/2 dp-2∫dx/(1+x²)=∫dx+(1/2)∫dp+(1/4)∫cos2pd(2p)-2∫dx/(1+x²)- 1 -=x+(1/2)p+(1/4)sin2p-2arctanx+C=x+(1/2)p+(1/2)sinpcosp-2arctanx+C=x+(1/2)arctanx+(1/2)[x/√(1+x²)][1/√(1+x²)]-2arctanx+C=x-(3/2)arctanx+(1/2)[x/(1+x²)]=x+x/[2(1+x²)]-(3/2)arctanx+C4y′=2（1+cos2x）（1+cos2x）′=2（1+cos2x）（-sin2x）（2x）′=4（1+cos2x）（-sin2x）=-4sin2x-2sin4x5 令f′(x)=0,解得x1=−1,x2=0,x3=1当x变化时,f′(x),f(x)的变化如下表x (−∞,−1) −1 (−1,0) 0 (0,1) 1 (1,+∞)f′(x) − 0 − 0 + 0 +f(x) 减无极值减极小值增无极值增当x=0时,f(x)有极小值，极小值是0，无极大值二证明题- 2 -。
秋西南大学网教《高等数学》 大作业试卷标准答案
面积微元:
所求面积:
7、
解：
8、
解：
把y和z看作常数,对x求导得
把x和z看作常数,对y求导得
把x和y看作常数,对z求导得
9、
解：
原方程变形为 （齐次方程）
令 则 故原方程变为 即
分离变量得 两边积分得 或
回代 便得所给方程的通解为
（二）证明题（本大题共1小题，每小题10分，共1 ， ，由介值定理，存在 使 ，即为方程的小于1的正实根.
f`(x)=3(x2-1)22x=6x(x+1)2(x-1)2
令f`(x)=0
得x=0，-1，1
而x<-1,f'(x)<0,函数单调递减
-1<x<0,f'(x)<0,函数单调递减
0<x<1,f'(x)>0,函数单调递增
x>1,f'(x)>0,函数单调递增
所以函数在x=0处取得极小值为f(0)=0
6、
西南大学网络与继续教育学院课程考试答题卷
学号：1513250236002姓名：杨通艳层次：专科
类别：网教专业：机电一体化2015年12月
课程名称【编号】：高等数学【0917】A卷
题号
一
二
三
四
五
总分
评卷人
得分
（横线以下为答题区）
（一）计算题
1、
解：
2、
解：
3、
解：
4、
解：因为
所以
5、
解：f（x）=（x2-1）3+1
设另有 ， ，使
因为 在 之间满足罗尔定理的条件，所以至少存在一点 （在 之间），使得 ，但 ，导致矛盾，故 为唯一实根.
西南大学2017年12月(0950)《数学教育评价》大作业答案
要手段；
（2）评价方式：以测验与考试为主、评价手段单一；
（3）评价内容：评价范围过窄，以知识技能为主；
（4）评价主体：以学校和教师为主。
（5）考试评价功能不全面。
传统的教学评价观把完整的教学评价体系简化成单一的“终结性评价”，进而简化为简便易行的纸笔检测。
它的评价是面向“昨天”的，只是从学生已经掌握知识和技能的多少方面去寻找差异，分等排序，所强调的是评价的鉴定、分等作用。
因此，它的评价标准单一而刻板，难以科学地检测学生的智慧和才能。
体现素质教育理念的评价观则把教学评价体系作为一个统一的整体来加以运用，其中特别重视“诊断性评价”和“形成性评价”，注重学生个体过去和现在的比较，着重于学生成绩和素质的增值，不是简单的分等排序。
它承认人与人之间的发展存在差异，但只是从这些差异的分析中去发掘适合个人发展的教育方法，从而激励学生的学习热情、求知欲望、促进学生快速全面的发展。
换句话说，体现素质教育理念的评价是发展性的评价，其目的在于促进课堂教学的改进、促进学生的进步；其职能在于诊断教学中和学生学习中存在的问题，提出改进的措施。
西南大学《数学教育学》网上作业及参考答案
1：[判断题]中国古代数学教育的主要目的是为了训练心智.参考答案：错误2：[判断题]中国古代数学的标志性著作是《九章算术》.参考答案：正确3：[判断题]美籍匈牙利数学教育家波利亚关于解数学解题理论的三本代表作为：《发生认识论导论》、《中小学生数学能力心理学》和《合情推理》。
参考答案：错误4：[判断题]杜宾斯基认为，学生学习数学概念是要进行心理建构的，其经历的四个阶段是：操作阶段→过程阶段→对象阶段→概型阶段。
参考答案：正确5：[论述题]以下三题，任选作一题.1.简述儒家经典《周易》对中国古代数学的影响。
2.简述新中国成立60年来,我国数学教育观的变化。
3.设计一个研究性学习课题，并说明设计意图。
参考答案：1.参考答案：《周易》对中国古代数学发展的影响主要表现在以下三个方面:第一，易数在各领域的广泛应用和发展；第二，《周易》对中国古代数学家知识结构的影响；第三，《周易》对中国古代数学思维方式的影响。
2.参考答案:随着时代的发展和科学技术的进步，人们的学科教育观念也在变化。
新中国成立60年来，我国数学教育观不断更新，主要表现在以下几个方面：(1) 由关心教师的"教”转向也关注学生的"学”；(2) 从"双基”与"三力”观点的形成，发展到更宽广的能力观和素质观；(3)从听课、阅读、演题，到提倡实验、讨论、探索的学习方式；；(4）从看重数学的抽象和严谨，到关注数学文化、数学探究和数学应用。
3.答题提示：没有固定答案，根据回答情况酌情给分。
但应说明:(1)该研究性学习课题学生的知识背景；（2）探究过程可能遇到的问题；（3）教师如何引导。
1：[判断题]在数学教学成为一门科学学科的历史发展过程中，有两门学科对其有过根本性的影响，它们是教育学和心理学.参考答案：错误2：[判断题]数学教学的"整体教学法”的理论依据是行为主义心理学。
参考答案：错误3：[判断题]《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》提出在小学阶段，加强估算，提倡四则运算中计算方法的多样化.参考答案：正确4：[判断题]数学的双基是指数学的基础知识和基本技能。
西南大学2020秋季 [1247]数学课堂教学技术考试答案
![西南大学2020秋季 [1247]数学课堂教学技术考试答案](https://img.taocdn.com/s3/m/fc914b2e2b160b4e777fcf37.png)
一、填空题(本大题共5小题，每道题3.0分，共15.0分)1.图标表示的工具是【】。
信息工具2.要度量圆O的周长，应使用度量菜单下的命令。
圆周长3.能够控制对象显示与隐藏的操作类按钮是。
显示/隐藏按钮4.如图状态下，执行作图菜单下的“交点”命令。
会得到两条线段的。
交点5.数学公式编辑器中，符号表示【】。
角二、判断题(本大题共5小题，每道题3.0分，共15.0分)1.使用菜单命令作图必须选中正确的对象，判断下列图中所示的操作是否正确。
对错2.使用菜单命令作图必须选中正确的对象，判断下列图中所示的操作是否正确。
对错3.工具可以对选中的对象进行缩放对错4.在几何画板中，反射变换需要确定镜面。
对错5.在几何画板中，新建参数可以是角度或长度单位。
对错三、多项选择题(本大题共4小题，每道题5.0分，共20.0分)1.已知A、B两点，以点A为圆心，AB为半径作圆可以采用的方法是A.选择画圆工具，以点Ａ为起始点，点Ｂ为终点，画圆B.先作线段AB，再选中点A，用构成菜单下“以圆心和半径作圆”画圆C.先作线段AB，再选中点B，用构成菜单下“以圆心和半径作圆”画圆D.先作线段AB，再选中点B，用构成菜单下“以圆心和圆上点作圆”画圆2.下列关于平移变换的描述正确的是A.可以在直角坐标系下进行平移B.可以在极坐标系下进行平移C.可以标记向量的方式平移D.平移变换会保留原对象3.根据描述内容将下列图形所表示的作图步骤，按照先后顺序进行排列。
描述：“作∠ABC的角平分线”A.图1、图2、图3B.图2、图1、图3C.图2、图3、图1D.图3、图2、图14.根据描述选择正确的图形编号描述：“四边形含内部”A.图1B.图2C.图3D.图4。
西南大学《小学数学教育学》网上作业及参考答案
1：[填空题]我国小学数学教育，清末民初学＿＿＿＿，"五四”以后学＿＿＿＿，解放后学＿＿＿＿。
参考答案：日本欧美苏联2：[填空题]我国近代教育史上第一个由中央政府正式颁布并在全国实行的学制是1904年1月由清朝政府颁布的《奏定学堂章程》，又称＿＿＿＿学制。
上海"中国图书公司”翻译日本算术教科书，从此＿＿＿＿的名称才开始使用。
＿＿＿＿＿＿等人编辑的一套小学《最新教科书》，包括《最新算学教科书》，成为我国第一部自编的小学正式算术课本。
参考答案：癸卯教科书张元济3：[填空题]1862年，清政府创办了第一个新学堂――＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，1866年设立了天文算学馆。
1876年公布了"＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，形成了统一的课程设置与章程。
参考答案：京师同文馆八年课程计划4：[填空题]1606年秋，由利玛窦口译，徐光启执笔，合译完欧几里得的《＿＿＿＿＿＿＿＿》前6卷。
参考答案：几何原本5：[填空题]明朝是我国古代数学发展的衰落期，但对小学数学教育来说，＿＿＿＿＿＿＿＿的普及和＿＿＿＿的引入，彻底打破了筹算作为主要运算手段在我国古代数学学习中长达2000多年的"统治”地位，成为小学数学教学的主要内容。
参考答案：珠算算法笔算6：[填空题]我国古代数学家取得了辉煌成就，其中刘徽的＿＿＿＿、杨辉的＿＿＿＿、秦九韶的＿＿＿＿，祖冲之的＿＿＿＿屹立于世界数坛。
参考答案：割圆术杨辉三角大衍求一术以及高次方程求解圆周率计算7：[填空题]公元606年，隋炀帝开始设置进士科，这是＿＿＿＿的开始。
隋＿＿＿＿＿＿（后改名为国子监）是隋王朝中央开设的专科学校。
这在世界数学教育史上是值得一提的创举。
参考答案：科举国子寺8：[填空题]两汉时代的《九章算术》总结了我国＿＿＿＿前的全部数学成就，涉及＿＿＿＿等多方面的知识，特别是首先完整叙述＿＿＿＿＿＿的运算，令人惊叹。
参考答案：公元算术、代数、几何分数四则运算、正负数运算等9：[单选题]《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》颁布于（）年，并迅速进行实验推广。
西南大学18秋《0405教育学》机考大作业
西南大学18秋《0405教育学》机考大作业考试剩余开始计时..答题卡一、单项选择题1 2 3 4 56 7 8 9 10二、判断题1 2 3 4 56 7 8 9 1011 12 13 14 15三、问答题1 2 3 4 56四、论述题1已做未做西南大学网络与继续教育学院课程考试课程名称：(0405)《教育学》考试时间：90分钟满分：100分考生姓名：石潇潇学号：一、单项选择题(本大题共10小题，每道题3.0分，共30.0分)1. 教育内容具有目的性与（）性。
A. 不确定B..预定C..预想D. .确定2. 当代社会，教育日益成为社会发展和变革的核心力量，（）职业在这一过程中更是起着举足轻重的作用。
A..商人B.学生C.领导D..教师3. 杜威提出了（）的教学原则。
A..“从做中学”B.. “从实践中学”C..“从书中学”D. “从理论中学”4. 从时空划分，教育活动可分为（）教育和非学校教育。
AA..社会B..家庭C.学校D..社区5. 教育内容概括为自然环境资源、社会环境资源、（）资源及教育过程中教师和学生等人力资源四大种类。
A..物质B.知识C. .文化D..精神6. 孟子从仁政和德治角度，阐释了教育的（），认为欲得天下，必得民心；欲得民心，必须善教。
A. 价格B..价值C. .概念D..理念7. 构成教育活动的基本要素是：（）者与受教育者、教育内容、教育手段。
A.教师B..学生C..教育D.家长8. 夏代设置了“序”“校”学校, “校”的（）与夏政权的性质有直接关系，教以习射等军体技能，以培养能射善战的战士为目标。
A.教学方法B..教育手段C.教育内容D.教学对象9. ( ）代表了一种比较保守的或者传统的教育观。
其代表人物有赫钦斯、艾德勒、阿兰、利文斯通等。
A. 理想主义B. 功利主认C.利己主义D..永恒主义10. 校园文化从形态结构上看包括（）文化、非制度文化。
A.制度.B..制定C..顺序D..秩序二、判断题(本大题共15小题，每道题2.0分，共30.0分)1. 教师群体专业化的实现主要包含四个方面的内容：教育理论知识的体系化和科学化、教师教育的专业化、教师教育的专业化、教师教育的专业化。
西南大学2020年秋季教育统计与测量【0359】大作业参考答案非免费
西南大学培训与继续教育学院课程考试试题卷
学期：2020年秋季
课程名称【编号】：教育统计与测量【0359】 A卷
考试类别:大作业满分：100分
答案网叫福到（这四个字的拼音）
本卷共8个大题，要求任选其中5题作答，每题20分
1、（20分）某年级200名学生在一次数学测验中的成绩如下表：成绩
略~
试求该次测验的中数，80分位数
2、（20分）已知在一次测验中数学平均成绩为75分，语文的平均成绩是数学平均成绩的倍，语文成绩的标准差是数学成绩标准差的囗倍，语文成绩口与数学成绩之间的相关系数为口，试求语文成绩与数学成绩口之间的回归方程。
3、（20分）已知在一次数学测验中，学生的考试成绩服从正态分布口，现从中随机抽取了400个学生，计算出样本均值为672分样本标准差为10分，试在95%的概率下，求总体均值的置信区间。
4、（20分）某校毕业班有380人，其中男生180人，女生200人，在一次态度调查中获得如下结果
试检验男女生对该问题的态度是否独立？
5、（20分）某生投篮的命中率平均为60%，经过练习后命中率提高到70%
（能否认为该生的投篮技术有显著进步？
6、（20分）已知全班19名学生参加了一项测验将测验结果按男女生分组所得数据如下表
试检验男女生成绩有无显著差异？
7、（20分）已知在一次测验中有50名考生，经计算，某一测验项目的区分度为0.40，试检验考生在项目上的得分与总分是否存在显著相关？
8、（20分）已知15名考生在测验中的得分及其在项目上的得分如下表
试计算项目难度与项目区分度各是多少？。
西南大学网上作业题及参考答案
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西南大学《城市地理学》网上作业题及答案.doc西南大学《财务会计》网上作业题及答案.doc西南大学《办公自动化》网上作业题及答案.doc西南大学《班主任工作》网上作业题及答案.doc西南大学《课堂教学艺术》网上作业题及答案.doc西南大学《经济地理学》网上作业题及答案.doc西南大学《计算机图象处理基础》网上作业题及答案.doc 西南大学《计算机辅助设计》网上作业题及答案.doc西南大学《花卉栽培学概》网上作业题及答案.doc西南大学《果树栽培学概论》网上作业题及答案.doc西南大学《国际贸易》网上作业题及答案.doc西南大学《管理中的计算机应用》网上作业题及答案.doc 西南大学《管理学》网上作业题及答案.doc西南大学《古代文化》网上作业题及答案.doc西南大学《公务员制度》网上作业题及答案.doc西南大学《公文写作》网上作业题及答案.doc西南大学《工程地质》网上作业题及答案.doc西南大学《政治经济学》网上作业题及答案.doc西南大学《语文教学方法论》网上作业题及答案.doc西南大学《行政管理学》网上作业题及答案.doc西南大学《行政法与行政诉讼法》网上作业题及答案.doc 西南大学《小学数学教学方法》网上作业题及答案.doc 西南大学《系统工程》网上作业题及答案.doc西南大学《无土栽培》网上作业题及答案.doc西南大学《土地管理学基础》网上作业题及答案.doc西南大学《蔬菜栽培学概论》网上作业题及答案.doc西南大学《社会学》网上作业题及答案.doc西南大学《素描》网上作业题及答案.doc西南大学《思想政治教育学》网上作业题及答案.doc西南大学《数学分析选讲》网上作业题答案.doc西南大学《世界旅游市场》网上作业题及答案.doc西南大学《审计学》网上作业题及答案.doc西南大学《社会学概论》网上作业题答案.doc西南大学《社会心理学》网上作业题答案.doc西南大学《社会调查与研究方法》网上作业题答案.doc 西南大学《社会保障》网上作业题及答案.doc西南大学《商品流通企业会计》网上作业题及答案.doc 西南大学《商法学》[下]网上作业题及答案.doc西南大学《人力资源管理》网上作业题及答案.doc 西南大学《人口地理学》网上作业题及答案.doc西南大学《人格心理学》网上作业题及答案.doc西南大学《企业管理》网上作业题及答案.doc西南大学《普通心理学》网上作业题答案.doc西南大学《普通物理选讲一》网上作业题及答案.doc 西南大学《民间文学》网上作业题答案.doc西南大学《民法总论》网上作业题答案.doc西南大学《民法分论》网上作业题及答案.doc西南大学《艺术概论》网上作业题及答案.doc西南大学《形式逻辑》网上作业题及答案.doc西南大学《行政法学》网上作业题及答案.doc西南大学《刑法总论》网上作业题答案.doc西南大学《刑法分论》网上作业题及答案.doc西南大学《新税制》网上作业题及答案.doc西南大学《心理学》网上作业题及答案.doc西南大学《心理测量学》网上作业题及答案.doc西南大学《宪法学》网上作业题答案.doc西南大学《线性代数》网上作业题答案.doc西南大学《现代化学教学论》网上作业题答案.doc 西南大学《现代汉语下》网上作业题及答案.doc西南大学《现代汉语上》网上作业题答案.doc西南大学《现代汉语词汇》网上作业题答案.doc西南大学《西方哲学史》网上作业题及答案.doc西南大学《西方经济学》网上作业题及答案.doc西南大学《文字学》网上作业题及答案.doc西南大学《外国文学下》网上作业题及答案.doc西南大学《外国文学上》网上作业题及答案.doc西南大学《土地管理》网上作业题及答案.doc西南大学《统计学原理》网上作业题答案.doc西南大学《体育新闻》网上作业题及答案.doc西南大学《综合英语一》网上作业题答案.doc西南大学《综合英语四》网上作业题及答案.doc西南大学《综合英语七》网上作业题及答案.doc西南大学《综合英语二》网上作业题及答案.doc西南大学《专业英语》网上作业题答案.doc西南大学《中级无机化学》网上作业题答案.doc西南大学《中国新诗与中外文化》网上作业题答案.doc 西南大学《古代散文》网上作业题及答案.doc西南大学《公司法学》网上作业题答案.doc西南大学《公共事业管理导论》网上作业题答案.doc 西南大学《工程地质学》网上作业题及答案.doc西南大学《高等有机化学》网上作业题及答案.doc西南大学《分子生物学》网上作业题及答案.doc西南大学《房地产法》网上作业题及答案.doc西南大学《法理学》网上作业题答案.doc西南大学《电算化会计》网上作业题及答案.doc西南大学《道德》网上作业题及答案.doc西南大学《单片机及应用》网上作业题及答案.doc西南大学《大学英语二》网上作业题答案.doc西南大学《成本会计》网上作业题及答案.doc西南大学《财政学》网上作业题及答案.doc西南大学《财务会计学》网上作业题答案.doc西南大学《材料化学》网上作业题及答案.doc西南大学《标准日本语四》网上作业题及答案.doc西南大学《旅游政策与法规》网上作业题答案.doc西南大学《旅游英语上》网上作业题及答案.doc西南大学《旅游心理学》网上作业题答案.doc西南大学《旅游企业投资与管理》网上作业题及答案.doc 西南大学《旅游美学》网上作业题及答案.doc西南大学《旅游景区开发与管理》网上作业题及答案.doc 西南大学《旅游经济学》网上作业题及答案.doc西南大学《领导科学》网上作业题及答案.doc西南大学《课程论》网上作业题及答案.doc西南大学《经济法》网上作业题及答案.doc西南大学《金融理论与实务》网上作业题及答案.doc 西南大学《教育学》网上作业题及答案.doc西南大学《教育心理学》网上作业题答案.doc西南大学《教育统计学》网上作业题及答案.doc西南大学《教育生理学》网上作业题及答案.doc西南大学《教育社会学》网上作业题及答案.doc西南大学《教育科研方法》网上作业题及答案.doc西南大学《教育经济学》网上作业题及答案.doc西南大学《教育法学》网上作业题及答案.doc西南大学《教学论》网上作业题及答案.doc西南大学《计算机应用》网上作业题及答案.doc西南大学《计算机导论》网上作业题答案.doc西南大学《基础语法下》网上作业题及答案.doc西南大学《婚姻法》网上作业题及答案.doc西南大学《环境学概论》网上作业题及答案.doc西南大学《环境伦理学》网上作业题及答案.doc西南大学《化学实验教学研究》网上作业题及答案.doc 西南大学《合同法》网上作业题及答案.doc西南大学《美学原理》网上作业题及答案.doc西南大学《体育文献检索》网上作业题及答案.doc西南大学《体育社会学》网上作业题及答案.doc西南大学《体育公共关系》网上作业题及答案.doc西南大学《唐宋词研究》网上作业题答案.doc西南大学《微积分初步》网上作业题及答案.doc西南大学《网页设计》网上作业题及答案.doc西南大学《土木工程材料》网上作业题及答案.doc西南大学《土地资源学》网上作业题及答案.doc西南大学《土地制度与政策》网上作业题及答案.doc西南大学《土地管理学》网上作业题及答案.doc西南大学《土地法学》网上作业题及答案.doc西南大学《田间试验设计》网上作业题及答案.doc西南大学《天然药物化学》网上作业题及答案.doc西南大学《体育教育学(方法论)》网上作业题及答案.doc 西南大学《水力学》网上作业题及答案.doc西南大学《数学活动》网上作业题及答案.doc西南大学《蔬菜栽培学》网上作业题及答案.doc西南大学《市场营销》网上作业题及答案.doc西南大学《社会心理学》网上作业题及答案.doc西南大学《色彩构成》网上作业题及答案.doc西南大学《企业战略管理》网上作业题及答案.doc西南大学《普通测量学》网上作业题及答案.doc西南大学《盆景制作》网上作业题及答案.doc西南大学《民族民间音乐》网上作业题及答案.doc西南大学《面向对象程序设计》网上作业题及答案.doc西南大学《乐理》网上作业题及答案.doc西南大学《中学数学课堂教学设计》网上作业题及答案.doc 西南大学《中国音乐史》网上作业题及答案.doc西南大学《中国古代文学二》网上作业题及答案.doc西南大学《政府经济学》网上作业题及答案.doc西南大学《园艺产品营销学》网上作业题及答案.doc西南大学《园艺产品采后处理与商品化》网上作业题及答案.doc 西南大学《园林制图》网上作业题及答案.doc西南大学《园林艺术设计》网上作业题及答案.doc西南大学《园林苗圃学》网上作业题及答案.doc西南大学《园林建筑》网上作业题及答案.doc西南大学《园林工程概预算》网上作业题及答案.doc西南大学《园林工程初步》网上作业题及答案.doc西南大学《英语语法》网上作业题及答案.doc西南大学《英语写作》网上作业题及答案.doc西南大学《音乐》网上作业题及答案.doc西南大学《药物化学》网上作业题及答案.doc西南大学《遥感概论》网上作业题及答案.doc西南大学《学校心理学》网上作业题及答案.doc西南大学《学习心理学》网上作业题及答案.doc西南大学《信息安全》网上作业题及答案.doc西南大学《心理学教学法(方法论)》网上作业题及答案.doc西南大学《小学数学教育学》网上作业题及答案.doc西南大学《小学数学教学案例分析》网上作业题及答案.doc 西南大学《西方文学与文化》网上作业题及答案.doc西南大学《国际私法》网上作业题及答案.doc西南大学《国际经济法》网上作业题及答案.doc西南大学《管理学原理》网上作业题及答案.doc西南大学《管理思想史》网上作业题及答案.doc西南大学《学校管理学》网上作业题及答案.doc西南大学《学校德育》网上作业题及答案.doc西南大学《学前心理学》网上作业题及答案.doc西南大学《学前教育学》网上作业题及答案.doc西南大学《新文学思潮与流派》网上作业题答案.doc西南大学《线性代数》网上作业题及答案.doc西南大学《西方经济学(上)》网上作业题及答案.doc西南大学《物业管理》网上作业题及答案.doc西南大学《土地评价与管理》网上作业题答案.doc西南大学《非营利组织会计》网上作业题及答案.doc西南大学《房屋建筑学2》网上作业题及答案.doc西南大学《房屋建筑学1》网上作业题及答案.doc西南大学《法律逻辑》网上作业题及答案.doc西南大学《发展心理学》网上作业题及答案.doc西南大学《地理信息系统原理》网上作业题及答案.doc西南大学《当代西方经济思潮》网上作业题及答案.doc西南大学《大气》网上作业题及答案.doc西南大学《存在主义疗法》网上作业题及答案.doc西南大学《城市园林绿地规划》网上作业题及答案.doc西南大学《测量学》网上作业题及答案.doc西南大学《奥林匹克学》网上作业题及答案.doc西南大学《C语言》网上作业题及答案.doc西南大学《钢筋混凝土结构与砌体结构》网上作业题及答案.doc 西南大学《课堂教学技术（教学论）》网上作业题及答案.doc 西南大学《酒店房务管理》网上作业题及答案.doc西南大学《金融学》网上作业题及答案.doc西南大学《解剖》网上作业题及答案.doc西南大学《结构力学》网上作业题及答案.doc西南大学《教育心理学》网上作业题及答案.doc西南大学《建筑制图2》网上作业题及答案.doc西南大学《建筑制图1》网上作业题及答案.doc西南大学《建筑力学》网上作业题及答案.doc西南大学《建筑工程招投标与合同管理》网上作业题及答案.doc 西南大学《建筑给水排水工程》网上作业题及答案.doc西南大学《建筑CAD》网上作业题及答案.doc西南大学《计算机制图基础(CAD)》网上作业题及答案.doc西南大学《基础工程》网上作业题及答案.doc西南大学《化工制图》网上作业题及答案.doc西南大学《化工技术经济学》网上作业题及答案.doc西南大学《花卉学》网上作业题及答案.doc西南大学《果树栽培学》网上作业题及答案.doc西南大学《果树盆景盆栽技术》网上作业题及答案.doc 西南大学《国际投资》网上作业题及答案.doc西南大学《国际金融》网上作业题及答案.doc西南大学《管理哲学》网上作业题及答案.doc西南大学《公共关系》网上作业题及答案.doc西南大学《工程建设监理》网上作业题及答案.doc西南大学《歌词创作与鉴赏》网上作业题及答案.doc西南大学《文献检索与应用》网上作业题及答案.doc西南大学《杜甫研究》网上作业题及答案.doc西南大学《第四纪地质学》网上作业题及答案.doc西南大学《地理信息系统》网上作业题答案.doc西南大学《导游业务》网上作业题及答案.doc西南大学《当代世界政治与经济》网上作业题及答案.doc 西南大学《操作系统》网上作业题及答案.doc西南大学《标准日本语三》网上作业题及答案.doc西南大学《标准日本语二》网上作业题及答案.doc西南大学《比较文学》网上作业题答案.doc西南大学《体育产业学导论》网上作业题及答案.doc 西南大学《税收学》网上作业题及答案.doc西南大学《生物化学》网上作业题及答案.doc西南大学《区域经济学》网上作业题及答案.doc西南大学《欧洲文化入门》网上作业题及答案.doc西南大学《面向对象技术》网上作业题答案.doc西南大学《美国文学史及选读》网上作业题及答案.doc 西南大学《马克思主义哲学》网上作业题及答案.doc 西南大学《旅游商品学》网上作业题及答案.doc西南大学《旅行社经营管理》网上作业题及答案.doc 西南大学《科学教育》网上作业题及答案.doc西南大学《经济数学(下)》网上作业题及答案.doc西南大学《经济数学(上)》网上作业题及答案.doc西南大学《教育案例研究》网上作业题答案.doc西南大学《建筑工程制图》网上作业题及答案.doc西南大学《会计学基础》网上作业题答案.doc西南大学《会计核算》网上作业题及答案.doc西南大学《会计电算化》网上作业题及答案.doc西南大学《化工基础》网上作业题及答案.doc西南大学《古代汉语下》网上作业题及答案.doc西南大学《高数选讲》网上作业题及答案.doc西南大学《概率统计》网上作业题答案.doc西南大学《分析化学(定量)》网上作业题答案.doc西南大学《房屋建筑学》网上作业题及答案.doc西南大学《多媒体技术》网上作业题及答案.doc西南大学《综合自然地理学》网上作业题及答案.doc 西南大学《综合英语八》网上作业题及答案.doc西南大学《资产管理》网上作业题及答案.doc西南大学《中学英语教学法》网上作业题及答案.doc 西南大学《中华人民共和国史》网上作业题及答案.doc 西南大学《植物生物学》网上作业题及答案.doc西南大学《语言学导论》网上作业题及答案.doc西南大学《英语阅读二》网上作业题及答案.doc西南大学《英语文体学引论》网上作业题答案.doc西南大学《英语听力一》(高)网上作业题及答案.doc西南大学《英语听力三》(高)网上作业题及答案.doc西南大学《英语词汇学》网上作业题及答案.doc西南大学《英国文学史及选读》网上作业题及答案.doc 西南大学《汇编语言》网上作业题及答案.doc西南大学《环境化学》网上作业题答案.doc西南大学《数学教育学》网上作业题及答案.doc西南大学《营销学》网上作业题及答案.doc西南大学《音乐审美常识》网上作业题及答案.doc西南大学《学校体育学》网上作业题及答案.doc西南大学《行政论理学》网上作业题及答案.doc西南大学《行政管理案例分析》网上作业题及答案.doc 西南大学《刑事诉讼法》网上作业题及答案.doc西南大学《心理诊断学》网上作业题及答案.doc西南大学《项目投资与分析》网上作业题及答案.doc 西南大学《现代教育技术》网上作业题及答案.doc西南大学《现代教学技术》网上作业题及答案.doc西南大学《现代广告学》网上作业题及答案.doc西南大学《系统论》网上作业题及答案.doc西南大学《物流管理》网上作业题及答案.doc西南大学《物理教育学》(方法论）网上作业题答案.doc 西南大学《物理化学》网上作业题答案.doc西南大学《网络原理》网上作业题及答案.doc西南大学《外国民商法》网上作业题及答案.doc西南大学《土木工程施工技术》网上作业题及答案.doc 西南大学《土木工程概预算》网上作业题及答案.doc 西南大学《土力学》网上作业题及答案.doc西南大学《土地经济学》网上作业题及答案.doc西南大学《投资经济学》网上作业题及答案.doc西南大学《统计物理基础》网上作业题及答案.doc西南大学《天文概论》网上作业题及答案.doc西南大学《体育经济学》网上作业题及答案.doc西南大学《体育概论》网上作业题及答案.doc西南大学《特稀蔬菜概论》网上作业题及答案.doc西南大学《数字电路》网上作业题及答案.doc西南大学《数学物理方法》网上作业题答案.doc西南大学《园艺作物无公害生产》网上作业题及答案.doc西南大学《园艺植物育种理论及实践》网上作业题及答案.doc 西南大学《园艺植物生物技术》网上作业题及答案.doc西南大学《园艺植物化学调控》网上作业题及答案.doc西南大学《园林植物造景设计》网上作业题及答案.doc西南大学《园林植物配置》网上作业题及答案.doc西南大学《园林建筑设计与构造》网上作业题及答案.doc西南大学《园林工程》网上作业题及答案.doc西南大学《语言学概论》网上作业题答案.doc西南大学《思想政治教育教学方法论》网上作业题及答案.doc 西南大学《税务会计》网上作业题及答案.doc西南大学《数学建模》网上作业题及答案.doc西南大学《食用菌栽培学》网上作业题及答案.doc西南大学《化学与社会》网上作业题答案.doc西南大学《古代汉语上》网上作业题答案.doc西南大学《公关语言》网上作业题及答案.doc西南大学《公共关系学》网上作业题及答案.doc西南大学《工程概预算》网上作业题及答案.doc西南大学《歌剧艺术欣赏》网上作业题及答案.doc西南大学《高级财务会计》网上作业题及答案.doc西南大学《钢琴教学法》网上作业题及答案.doc西南大学《钢筋混凝土结构基本原理》网上作业题及答案.doc 西南大学《钢结构设计》网上作业题及答案.doc西南大学《钢结构基本原理》网上作业题及答案.doc西南大学《儿童心理障碍》网上作业题及答案.doc西南大学《电子商务概论》网上作业题及答案.doc西南大学《地理科学》网上作业题及答案.doc西南大学《地籍管理》网上作业题及答案.doc西南大学《邓小平理论》网上作业题及答案.doc西南大学《城市园林绿地规划设计》网上作业题及答案.doc 西南大学《草坪学》网上作业题及答案.doc西南大学《变态心理学》网上作业题及答案.doc西南大学《花卉栽培》网上作业题及答案.doc西南大学《国际法》网上作业题及答案.doc西南大学《观光农场经营管理》网上作业题及答案.doc西南大学《市场营销学》网上作业题及答案.doc西南大学《世界政治制度史》网上作业题及答案.doc西南大学《实验心理学》网上作业题答案.doc西南大学《生物学》网上作业题及答案.doc西南大学《生物工程》网上作业题及答案.doc西南大学《生态学》网上作业题及答案.doc西南大学《人力资源开发与管理》网上作业题答案.doc西南大学《企业管理学》网上作业题及答案.doc西南大学《普通物理选讲二》网上作业题及答案.doc西南大学《盆景装饰》网上作业题及答案.doc西南大学《暖通空调》网上作业题及答案.doc西南大学《毛泽东思想概论》网上作业题及答案.doc西南大学《马克思主义哲学》网上作业题答案.doc西南大学《旅游规划与开发》网上作业题及答案.doc西南大学《鲁迅研究》网上作业题及答案.doc西南大学《领导心理学》网上作业题答案.doc西南大学《理论力学》网上作业题答案.doc西南大学《乐理常识》网上作业题及答案.doc西南大学《跨文化交际》网上作业题及答案.doc西南大学《教育统计与测评》网上作业题及答案.doc西南大学《建设法规》网上作业题及答案.doc西南大学《基础教育阶段英语课程》网上作业题及答案.doc 西南大学《基础会计学》网上作业题及答案.doc。
西南大学2020年春季教育统计与测评 【0359】大作业课程考试参考答案
185
0.925
70 ~ 79
45
165
0.825
60 ~ 69
50
120
0.600
50 ~ 59
35
70
0.350
40 ~ 49
25
35
0.175
30 ~ 39
10
10
0.050
试计算众数，80分位数各为多少分？
80分位数位于分数组80-89内，于是有已知，
2．（25分）已知两变量 ， 的相关系数为 ， ， ，且 是 的3倍，试求 关于 的回归方程。
西南大学培训与继续教育学院课程考试试题卷
学期：2020年春季
课程名称【编号】： 教育统计与测评 【0359】 B卷
考试类别：大作业满分：100 分
本试卷共5大题，要求选做4题
1．（25分）已知200名学生在某次数学测验中的成绩如下表：
成绩
频数
累计频数
累计百分比
90 ~ 100
15
200
1.00
80 ~ 89
100
80．5
12
乙(Y)
150
76
11
能否认为甲班的平均成绩显著优于乙班？
4.（25分）某班级15名学生同时参加了初中毕业考试和高中升学考试，其中，毕业考试的平均分为 ，升学考试平均分为 ，且毕业考试和升学考试的相关系数为 ，抽样标准差分别为 ， ，试检验考生的毕业考试成绩与升学考试成绩有无显著差异？
解：设Y与X的回归方程为Y=a +b X
b = r* = r* 3=2.4
a= - b* =80 -2.4*70=80-168= -88
Y与X的回归方程为Y= -88 +2.4 X
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3.快速切换，影响整体知识结构的形成。运用多媒体教学一般是通过鼠标的点击来切换视屏，改变视觉效果。由于切换快捷，各知识点停留时间少，学生被教师展示的内容所吸引而忘了手中的课本，懒于去摘笔记，忽视了基础知识的掌握，课堂传授的知识骨架难于定型，进而影响知识结构的连贯性和完整性，难免产生凌乱的感觉。
3)问题具有多种不同的解法或有多种可能的答案，即开放性；
4)问题能推广或扩充到各种情形。
二、实践与综合运用题（第1小题30分，第2小题40分，共计70分）
1.结合数学教学工作，分析归纳在数学教学中使用多媒体ຫໍສະໝຸດ 误区，并提出相应的改进措施（30分）
答：
一、多媒体在数学课堂教学中的几个“黑洞”
1.师生之间的交流互动易被多媒体五彩缤纷的展示内容所阻隔，被其拉远了师生距离，削弱了教师对课堂的驾驭力度，不利于引导学生思维能力的开发。
西南大学培训与继续教育学院课程考试试题卷
学期：2020年秋季
课程名称【编号】：数学教育学【0350】A卷
考试类别:大作业 满分：100分
一、简述题（共计30分，每小题15分）
1.简述完形学派的顿悟理论对数学学习的启示
答：完形学派的顿悟理论对数学学习的启示主要有以下几点：
1）引导学生对学习情境的整体性把握；
2.在下列知识点中选择其中之一，设计运用多媒体辅助教学的教学案例（40分）
（1）条形统计图
（2）三角形的内角和定理
（3）函数的概念
答：个人发挥
2）问题解决的学习要强调对问题情境的顿悟；
3）重视认知的准备和情绪的准备；
4）重视学习的迁移。
2.简述数学问题设计的特点
答：设计的数学问题应该具有以下几个特点：
1)问题具有较强的探索性，它要求人们具有某种程度的独立性、判断性、能动性和创造精神；
2)问题具有现实意义或与学生的实际生活有着直接的联系，具有趣味和魅力；
二、多媒体在数学课堂教学中的几点建议
1.并非所有的内容都必须制作成多媒体课件。我们见到过一些“多媒体课件”，前前后后不外乎几个问题出现在屏幕上，然后让学生回答，这还倒不如上课时用粉笔写在黑板上，然后直接提问，这样既显得简单、亲切，更实际，也可具灵活性。
2.并非第一个课件都必须包含图形、图像、动画、声音等感观效果。教师不必将全部教学内容都制作到课件，课件重在解决教学中的重点和难点，也没必要声、光、色、形、字多种元素面面俱到；对于学生不懂得应如何做笔记，教师可适当提醒或借助艳色来凸显。