六年级第一周周末作业
六年级上学期第一周周末作业
数学练习（—）（9.3-5）班级姓名一、背诵基本概念1、两个面相交的线叫做棱；三条棱相交的点叫做顶点。
2、长方体：（1）共有六个面（前面和后面、左面和右面、上面和下面），三组面。
（2）长方体中最多有两个面是正方形，其余四个面是完全相同的长方形。
（特殊的长方形）（3）长方体有12条棱，有4个长、4个宽、4个高。
棱长总和=（长+宽+高）×4=4×长+4×宽+4×高（4）前后面的面积=长×高；左右面的面积=宽×高；上下面的面积=长×宽；（5）长方体的表面积=（长×高+宽×高+长×宽）×2=2×长×高+2×宽×高+2×长×宽S=2(ab+bh+ah)=2ab+2bh+2ah（6）长方体的体积=长×宽×高 V=abh3、正方体：（1）共有六个面，都是正方形，面积相等。
家长签字（2）有三个面的长方体一定是正方体。
（3）正方体有12条棱，都相等。
棱长总和=12×棱长(4) 正方体的表面积=6×棱长×棱长 S=a的平方( 5)正方体的体积=棱长×棱长×棱长 V=a的立方4、底面积：长方体和正方体底面的面积，叫做它们的底面积。
长方体（或正方体）的体积=底面积×高，V=Sh二、练习1．一个长方体的长是25厘米，宽是20厘米，高是18厘米，最大的面的长是（）厘米，宽是（）厘米，一个这样的面的面积是（）平方厘米；最小的面长是（）厘米，宽是（）厘米，一个这样的面的面积是（）平方厘米。
2．一个长方体的长是1米4分米，宽是5分米，高是5分米，这个长方体有（）个面是正方形，每个面的面积是（）平方分米；其余四个面是长方形的面积大小（），每个面的面积是（）平方分米；3．一个长方体的金鱼缸，长是8分米，宽是5分米，高是6分米，不小心前面的玻璃被打坏了，修理时配上的玻璃的面积是（）。
人教版六年级上册周末作业四
人教版六年级上册周末作业（四）班别：_____________姓名：____________ 家长签字：一、读拼音，写词语。
（8分）dǎo méi bào qiàn kuíwú huāng táng( ) ( ) ( ) ( )bào yuàn yíshígēshěmáng rán( ) ( ) ( ) ( )二、给加点字选取正确的读音，在括号里打上“√”。
（6分）qīn （）xiāo（）xīng（）倾听瘦削兴奋qīng （）xuē（）xìng（）zháo （） chèn（） rú（）着迷乘机嗫嚅zhuó（） chèng（）xū（）三、根据积累补充词语。
（6.5分）（）连忘返（）无分文（）之大吉刻骨（）心怒目圆（）一如（）往兴高（）烈从未（）面引人入（）四、选出下列句中省略号和破折号的用法。
（5分）省略号的用法：A、表示说话断断续续；B、表示省略，递增的次数；C、表示语意的跳跃。
1、古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
（）2、“谢谢上帝，总算活着回来啦，……我不在，你在家里做些什么呢？”（）3、“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……”（）破折号的用法：A、表示解释说明；B、表示语意的转折；C、表示声音的延长。
4、我告诉她：“是一位老太太，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过——她是个聋子。
”（）5、我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草——这些日子我卖给他的所有马草！（）五、阅读并按要求答题。
（24分）（一）穷人桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里，她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
《Unit3Myweekendplan》作业设计方案-小学英语人教PEP版六年级上册
《My weekend plan》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本课时的作业设计旨在通过《My weekend plan》这一主题，使学生能够运用所学英语表达自己的周末计划，掌握基本的计划表达方式，并能结合生活实际，锻炼英语口语交际能力，同时加强学生的英语写作和思考能力。
二、作业内容1. 口头作业：- 学生需回家后向家长用英语描述自己的周末计划，并尽量使用本课所学的新词汇和句型。
- 家长听完后，需对孩子的描述进行鼓励和建议，并帮助孩子完善周末计划。
2. 书面作业：- 学生需根据自己与家长的讨论，书写一份关于自己周末计划的英文短文。
短文应包含日期、活动安排、活动地点、以及所使用的新学到的英语词汇和句型。
- 短文要求条理清晰，表达准确，字迹工整。
三、作业要求1. 口头作业要求：- 学生应大方、自然地用英语表达自己的周末计划，遇到不会的词汇或表达可以请求家长帮助。
- 描述的详细性也是评分的一个重要方面，越具体越好，最好能够包含如活动开始时间、持续时间等细节。
2. 书面作业要求：- 学生应仔细考虑自己周末的计划，然后有逻辑地书写下来。
如开头写“On the wee kend of _______（日期）”，然后按照时间顺序列出活动。
- 书写时注意大小写和标点符号的使用，尽量避免拼写和语法错误。
- 鼓励学生在短文中使用本课新学的词汇和句型，并尝试使用过去式和将来式来描述周末活动的完成情况和个人愿望。
四、作业评价1. 教师对学生的口头和书面作业进行评价时，重点看其表述的准确性、连贯性和创新性。
2. 评价标准包括：是否能够正确使用新词汇和句型；表达是否清晰流畅；内容是否具有逻辑性；书写是否规范等。
3. 鼓励学生在评价中相互学习，互相交流自己的周末计划，以提升他们的口语交际能力和写作能力。
五、作业反馈1. 教师将对学生的作业进行批改，并给予相应的评价和指导建议。
2. 对于表现优秀的学生，教师将在课堂上进行表扬和展示；对于存在问题的学生，教师将给予指导和鼓励，帮助他们改进和提高。
《Unit3Myweekendplan》作业设计方案-小学英语人教PEP版六年级上册
《My weekend plan》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计旨在通过《My weekend plan》课程的学习，使学生能够：1. 掌握周末计划的基本词汇和句型；2. 能够用英语简单描述自己的周末活动安排；3. 培养学生的英语口语表达能力和计划组织能力；4. 增强学生的自主学习能力和合作学习能力。
二、作业内容本课时的作业内容主要包括以下几个方面：1. 词汇积累：学生需掌握与周末活动相关的词汇，如“wake up”、“have breakfast”、“go shopping”、“play football”等，并能够正确书写和运用这些词汇。
2. 句型练习：学生需熟练掌握“I am going to... on the weekend.”等句型，并能够用这些句型简单描述自己的周末计划。
3. 口语表达：学生需用英语简单介绍自己的周末活动安排，并能够与同学进行简单的英语交流。
4. 写作练习：学生需根据所给示例，编写一篇简短的英文周记，描述自己的一个周末计划。
具体操作步骤如下：（1）学生首先复习本课所学的新词汇和句型；（2）学生尝试用所学句型编写自己的周末计划；（3）学生与同学进行简单的口语交流，互相询问和介绍周末计划；（4）学生根据所给示例，编写一篇英文周记，描述自己的一个周末计划，并注意使用所学词汇和句型；（5）最后，学生将完成的周记交给老师进行批改和评价。
三、作业要求1. 词汇和句型：学生需准确掌握所学词汇和句型的拼写和用法；2. 口语表达：学生需用流利、准确的英语进行口语表达，并注意语法和发音的准确性；3. 写作练习：周记需内容完整、结构清晰，语法正确，拼写无误；4. 学生需在规定时间内完成作业，并按时提交给老师；5. 学生在完成作业过程中，如有疑问或困难，可向老师或同学寻求帮助。
四、作业评价本作业的评价标准主要包括：1. 词汇和句型的掌握程度；2. 口语表达的流利度和准确性；3. 周记的完整性、结构清晰度和语法正确性；4. 学生的完成时间和态度。
人教PEP版六年级上册英语Unit 3 My weekend plan作(作业设计)
Unit3 My weekend plan层次化，作业形式多元化，作业内容与生活实践相结合，并结合合理的评价反馈，让学生完成作业中实现语言目标，提升语言表达能力。
（一）、单元内容：本单元是人教版英语六年级上册的第三单元，单元的话题是“My weekend plan”本单元通过不同的场景，提供了表达活动计划、地点和时间的句型结构。
共三个版块A 部分， B部分和C 部分。
A部分包括重点词组和情景对话，共两个课时。
第一课时呈现了Sarah和陈杰讨论周末计划的场景，引出重点单词、词组和句型What are you going to do...? I’m going to ... 第二课时呈现了Mike 和Sarah打电话互相讨论明天的活动计划的场景，巩固句型What are you going to do...? I’m going to...A 部分重点掌握词组和谈论活动内容的句型What are/is...going to do...? We’re/I’m going to...He/She is going to ...B 部分包括重点词组、情景对话和读和写，共三个课时。
第一课时通过John和Jack 在电影院前讨论下一步计划的场景，很自然的引出了句型Where are you going? I’m going ...第二课时通过Amy和John回家聊的场景，呈现了句型Where are you going? I’m 第三课时呈现了谈论节日、吴一凡的日记和语音三个部分，拓展本单元的知识。
B部分重点是掌握单词和谈论计划的时间与地点的句型Where are/is ...going? We’re/I’m going to... He/She is going to... When are/is going? C 部分包括B部分的听力测试、归纳一般将来时态和C部分的故事，共一课时。
重点是复习巩固本单元所学重点词汇和句型。
六年级生如何合理分配学习时间
六年级生如何合理分配学习时间对于六年级的学生来说，即将面临小升初的压力，合理分配学习时间变得至关重要。
这一年不仅要巩固所学知识，还要为进入初中做好充分准备。
以下是一些关于六年级生合理分配学习时间的建议。
一、制定学习计划首先，要制定一个详细的学习计划。
可以准备一个笔记本，将每天的学习时间和任务进行安排。
比如，周一到周五每天放学后，先完成学校布置的作业，然后复习当天所学的课程，预习第二天要学的内容。
周末可以安排一些时间进行阅读、做课外习题或者参加兴趣班。
在制定计划时，要注意合理安排各个科目的学习时间。
根据自己的学习情况，将薄弱科目安排更多的时间进行学习。
同时，也要留出一定的休息和娱乐时间，避免学习压力过大。
二、把握课堂时间课堂是学习的主阵地，一定要充分利用好课堂上的每一分钟。
在上课时，要认真听讲，积极思考，做好笔记。
遇到不懂的问题，及时向老师提问。
跟着老师的思路走，能够帮助我们更好地理解和掌握知识。
为了提高课堂效率，可以在上课前做好预习工作，了解将要学习的内容，这样在课堂上就能更快地跟上老师的节奏。
三、合理安排课后作业时间放学后，要尽快完成学校布置的作业。
做作业时，要保持专注，不要边玩边做。
可以先做自己擅长的科目，这样能够增强自信心，提高做作业的效率。
对于较难的题目，可以先思考一段时间，如果还是不会，可以向家长或者同学请教。
在完成作业的过程中，要注意书写工整，养成良好的学习习惯。
做完作业后，要认真检查，确保没有错误。
四、分配好复习和预习的时间复习和预习是学习中不可或缺的环节。
每天完成作业后，要对当天所学的知识进行复习，巩固重点和难点。
可以通过做练习题、背诵知识点等方式进行复习。
预习第二天要学的内容，可以帮助我们在课堂上更好地理解老师的讲解。
预习时，大致了解课程的内容，找出自己不理解的地方，在课堂上重点关注。
五、利用碎片时间在日常生活中，有很多碎片时间可以利用。
比如，在上学和放学的路上，可以听英语听力或者背诵古诗词；排队等待的时候，可以看一些简短的知识点总结。
六年级上册数学周末作业题(十一)
六年级上册数学周末作业题(十一)班级 姓名 家长签名【基础训练】一、填一填。
1、0.6= （ ）（ ）=（ ）∶（ ）= （ ）25 =（ ）% 2、“今年棉花的产量是去年的105%。
”表示把（ ）看作单位“1”，（ ）是（ ）的105%，今年棉花产量比去年增长（ ）%。
3、实际超额完成计划10％，实际生产的是计划的（ ）％。
是把（ ）看作单位“1”。
4、一项工程，实际投资是计划的92％，实际投资比计划节约了（ ）％。
5、火车的速度是120千米/时，燕子的速度是150千米/时。
火车的速度是燕子的（ ）%。
6、甲乙两数的比是3∶4，甲数是乙数的（ ）%。
7、男生20人，女生30人，男生约占女生人数的（ ）%，男生占全班人数的（ ）%，女生占全班人数的（ ）%。
8、果园今年种了200棵果树，活了198棵，这批果树的成活率是（ ）%。
9、水果店卖出的苹果是梨的80%，卖出的苹果和梨的比是（ ），卖出的梨是苹果的（ ）%。
10、读下面一段话，能化成百分数的在（ ）里写出百分数。
学校食堂买来1.5吨（ ）大米，第一周用去它的15（ ），用了0.3吨（ ），还剩下它的45 （ ），剩下115吨（ ），剩下的大米是用去的4倍（ ）。
11、算出表中几种油料作物的出油率。
12、一本书已看了5，没有看的页数是已看页数的（ ）%。
13、种植一批树苗，没种活的棵数是成活棵数的241，成活率是（ ） 14、从一张长1米，宽8分米的铁皮上剪下一个最大的圆面，这个圆面的面积是（ ），周长是（ ）。
二、分别用分数、小数、百分数表示下面各图中的阴影部分：分 数（ ） 分 数（ ） 分 数（ ） 分 数（ ） 小 数（ ） 小 数（ ） 小 数（ ） 小 数（ ） 百分数（ ） 百分数（ ） 百分数（ ） 百分数（ ）三、判断。
（正确的打√，错误的打×）1、一瓶酸奶重25%千克。
………………………………………………………（ ）2、把20克盐放入100克水中，盐水的含盐率是20%。
部编版六年级语文上册周末作业10
六语周末作业10.10 姓名_________一、看拼音写词语chóu hèn díkòu qízhìgēda tuífèi( ) ( ) ( ) ( ) ( )shuāi jiāo xuàn rǎn píjuàn cái jiǎn lǐn liè( ) ( ) ( ) ( ) ( )diāo kèchōu ti pòzhàn tuísàng zhèng wěi( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、选择题1 下面四组词语的读音没有错误的是（）。
A.勾勒．lèi 小丘．qiū孕育．yù摇曳．yèB.磅礴．bó诞．生dàn 豫皖．平wǎn 俨．然yánC.鏖．战lù土壤．rǎng屏bǐng气废墟．xūD.风靡．mí叱．ch．．ì咤．．zh．．à．气氛．fēn笔杆gǎn2下面四组词语中的书写没有错误的是（）。
A.襟飘带舞波涛凶涌热血沸腾斩钉截铁B.虎视眈眈赫赫伟绩豁然开朗沧海一栗C.风靡全班别出心裁大步流星暴露无遗D.心满意足前功尽弃弄巧成拙千均一发3下列句子中加点词的运用，错误的一项是（）A．这次辩论比赛，经过一节课的辩论，我们两队势均力敌，可最后还是我方技高一筹，拿下了冠军。
B．火星和地球迥然不同，火星表面没有空气，也没有水，虽然都是围着太阳转动，但两者性质却完全不一样。
C．埃及胡夫金字塔修的非常好，墙壁严丝合缝，就像是一整块石头。
D．看他威风凛凛，谈吐不俗，一定是一位有为的年轻人。
4前后两句话基本意思相同的一组是（）A．人不犯我，我不犯人。
——我不犯人，人不犯我。
B．我不会认识李明的。
——我怎么会认识李明呢？C．蔡斌可能知道了这件事。
六年级上册数学周末作业题(十)
六（上）数学周末练习（十）班级 姓名 家长签名一、想一想，填一填。
1、28分钟=（ ）小时 25 千米=（ ）米2、5÷( )=1.25=20（ ）=( )∶28 3、14千克油吃去12 ，还剩（ ）千克；如再吃去12 千克，还剩（ ）千克。
4、 甲乙两地相距30千米，小明用6小时走完全程，平均每小时走了全程的（ ）（ ） ，平均每走1千米用去（ ）小时。
5、药粉和水按1：50配成药水，5克药粉中应加水（ ）克，510克药水中含有药粉（ ）克。
6、共同修一条路，甲队2天修了这条路的 15 ，乙队 12 天修了这条路的 18 ，（ ）队每天修的路长些。
7、光盘的银色部分是一个圆环，内圆直径是2cm ，外圆半径是6cm ，圆环面积是（ ）。
8、给直径0.9米的水桶做一个木盖,木盖的直径比桶口直径大1分米,这个木盖的面积是（ ）。
如果在木盖的边上钉一圈铁片,铁片至少长（ ）。
9、如图，梯形的上底是下底的32，阴影部分的面积是122cm ，则梯形ABCD 的面积是（ ）2cm 10、一个直角三角形三条边的比是3：4：5，这个三角形的周长是48厘米。
它的面积是（ ）。
11、小明的书架上放着一些书，书的本数在100~150本之间，其中51是故事书，71是科技书，书架上最多放着（ ）本书。
二、辨一辨，选一选。
（把正确答案的序号填在括号里） 1、把0.2∶0.01，化简后的比是（ ）。
A 、 20B 、 21C 、 12 D 、1202、两袋大米都是80千克，从甲袋取出20千克放入乙袋，这时甲袋是乙袋的（ ）。
A 、43 B 、54 C 、53 D 、321倍 3、果园里苹果树和梨树共有1200棵，它们的棵数比一定不可能是（ ）。
A 、1∶5B 、 7∶5C 、 11∶13D 、 9∶2 DCBA4、圆形花坛的半径是2米，绕花坛一周应是（ ）。
A 、12.56平方米B 、25.12平方米C 、12.56米D 、25.12米5、把一块直径是10分米的圆形铁皮，剪成大小相等的两个半圆片，每个半圆片的周长是（ ）。
快乐的周末作文
快乐的周末作文快乐的周末作文（精选60篇）无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的快乐的周末作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
快乐的周末作文篇1紧张而又忙碌的一星期终于结束了，今天是星期天，我们家举行了一次智力大比拼。
游戏开始前5分钟，爸爸妈妈正在紧张地看IQ智力书呢！我嘛，这个小主持人，吃了一片润喉片，帮助润润嗓子。
游戏开始了，爸爸妈妈像战场上的敌人一般，都相互盯着对方。
我出了第一道题：“蜗牛从西安爬到汉中只需要一天，这是为什么？”爸爸抢着回答说：“因为它在地图上。
”我说：“答对了。
”妈妈不服气，可爸爸却掉以轻心了，坐在沙发上哼起了小曲。
妈妈生气地说：“你不要骄傲自大，我一定会赢你的'。
”这时，我又说出了第二道题目：“明天是什么节日？”妈妈说：“是复活节。
”“对。
”我说。
我继续问：“复活节的四个象征物是什么？”爸爸说：“是西瓜、水杯、桃子、本子。
”“错！”妈妈说道：“是彩蛋、小兔、百合花、巧克力。
”“太棒了。
”我高兴地说。
随后我又出了两道题，妈妈全答对了。
“妈妈是冠军。
”我欢呼着。
通过这个智力比赛，我明白了：假如你刚开始胜利了，千万不要轻视对方，或许最后的赢家并不是你，而是要更加谦虚谨慎。
快乐的周末作文篇2今天我和我的七个好朋友一起去玩。
我们首先去了疯狂的麦咭——密室逃脱。
然后我们去叮叮MALL 吃饭。
我们走到了叮叮MALL。
下楼之后，大家在一个小平台上玩起了电动车。
我骑的电动车是一条粉红色的鱼。
只要把速度调好，转动把手，就可以开始骑车了。
时不时这只小鱼还会说：“前方有鲨鱼！”或“后方有鲨鱼！”接下来我们又坐了小火车。
小火车分为三节，我坐在第一节上，小火车带我们“环游”商场。
接下来我们去吃饭了，我们吃了西红柿炒蛋面、羊肉串、烤鸡翅……好多好多好吃的。
但在这里面我最爱吃的是烤香蕉。
烤香蕉有一股软软的感觉，而且也很甜。
《Unit3Myweekendplan》作业设计方案-小学英语人教PEP版六年级上册
《My weekend plan》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计旨在通过《My weekend plan》课程的学习，使学生能够：1. 掌握周末计划的基本词汇和句型；2. 能够用英语简单描述自己的周末活动安排；3. 培养学生的英语口语表达能力和计划组织能力；4. 增强学生的自主学习能力和合作学习能力。
二、作业内容本课时的作业内容主要包括以下几个方面：1. 词汇学习：学生需掌握与周末活动相关的词汇，如“sleep”、“play”、“visit”、“do homework”等，并能够正确运用这些词汇进行简单的句子构造。
2. 句子练习：学生需根据给出的图片或提示，用英语描述自己的周末计划，包括时间安排和活动内容。
例如，“I am going to sleep late on Saturday morning. Then I will play with my friends in the afternoon.”等。
3. 对话编写：学生需以小组形式，编写一段简单的对话，内容关于各自周末计划的分享和交流。
对话中应包含本课所学的词汇和句型。
4. 计划表制作：学生需制作一份自己的周末计划表，包括时间、活动和地点等，并尝试用英语进行描述和解释。
三、作业要求1. 词汇学习：学生需正确书写并掌握所学的词汇，并能够运用到句子中。
2. 句子练习：学生需自主创作句子，要求语法正确、表达清晰。
可以结合课本提供的示例进行练习。
3. 对话编写：小组内成员需分工合作，共同完成对话的编写。
对话内容要符合实际，有逻辑性。
4. 计划表制作：计划表需包含至少三个活动，每个活动都应有明确的时间和地点描述。
计划表应以英语进行书写，并尝试使用本课所学的词汇和句型进行描述。
四、作业评价1. 教师将对学生的学习成果进行批改，评价学生在词汇掌握、句子构造、对话编写和计划表制作等方面的表现。
2. 评价标准包括准确性、创造性和语言表达的流畅性。
六年级语文周末作业
周末语文六年级班级姓名一、综合性学习1.关于“学生是否应该带手机到学校”的问题，正反两方进行了激烈的辩论，请你分别为正反两方再补充一个理由。
正方：我方认为，学生是不能带手机到学校来的。
具体原因概括如下：①短信聊天，贻误学业；②不良信息，玷污心灵；③炫耀显摆，造成攀比；④手机辐射，有害健康；⑤反方：我方认为，学生是可以带手机到学校来的。
具体原因概括如下：①办事容易，方便快捷；②加强沟通，促进交流；③手机拍摄，留下纪念；④手机阅读，开阔眼界；⑤2.假如你是辩论的主持人，请你最后作简单的总结和呼吁。
答：3.小杨的手机收到一则“读名著·获大奖”的短信息，请你帮助他完成下面的问题。
①《西游记》中孙悟空偷吃蟠桃、盗饮御酒、窃走仙丹、炼就火眼金睛，最终他还是被谁降伏压在了“五行山”下？（）（2分）A.太上老君B.如来佛祖C.玉皇大帝②在《哈利·波特与魔法石》中，哈利·波特十一岁生日那天收到了一封神秘的信，信中邀请他去一个彻底改变了他命运的地方，那地方是（）（2分）2、形近字辨认（1）选字填空。
（每空1分）松（）（驰弛）（）（报抱）负凑（）（合和）（）（辍缀）学手（拷铐）（）震（）（憾撼）挂（）（勾钩）九（）（洲州）急（）（躁燥）脉（）（博搏）（2）给正确的字打勾。
（每空1分，红色字为正确字）良（晨辰）美景一（幅副）对联精神可（嘉佳）再接再（励厉）一（股鼓）作气神（采彩）飞扬美（轮仑）美奂甘（败拜）下风金（璧碧）辉煌一（泻泄）千里责无旁（贷货）迫不（及急）待额（手首）称庆黄（梁粱）美梦风景名（胜盛）世外桃（园源）三、古文阅读文言文，完成问题。
(12分)【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
(陶渊明《桃花源记》) 1．下列句中加点的“之”，同“予独爱莲之出淤泥而不染”中的“之”用法相同的一项是( )(2分)A．孔子云：“何陋之．有？” B．无丝竹之．乱耳C．水陆草木之．花 D．渔人甚异之．2．翻译。
人教版数学六年级上册周末作业
人教版数学六年级上册周末作业一、温故知新。
1、在一个棱长为7厘米的正方体木块的每个面的中心上打一个直穿木块的洞，洞口是边长为1厘米的正方形，挖通后木块的体积和表面积。
_____________________________________2、商店购进一批衣服，进价是每件55元，售价是每件85元，当卖到只剩下10件时，已获利2150元。
这批衣服有多少件？_____________________________________3、一个长方体铁块，横截面是周长20分米的正方形，长是8分米，它体积是多少立方分米？如果每立方分米铁重7.8千克，这块铁重多少千克？_____________________________________4、一个长方体木块，长12分米，宽8分米，高9分米。
将它锯成体积是8立方分米的正方体小木块，最多可锯多少块？_____________________________________5、一列快车从甲站开往乙站，每小时行50千米，一列客车同时从乙站开往甲站，每小时60千米，两列车在距离两站中点18千米处相遇。
甲、乙两站相距多少千米？_____________________________________二、随堂精练。
1、甲、乙两数的和是36.3。
如果甲数的小数点向右移动一位就与乙数相等，甲、乙两数各是多少？_____________________________________2、甲、乙两数的差是18.9。
如果甲数的小数点向左移动一位就与乙数相等，甲、乙两数各是多少？_____________________________________3、在横截面积是0.25平方米的长方体下水管里，水流的速度是每秒2米，这个下水管1.5分钟能排水多少立方米？_____________________________________三、能力测评。
1、用长20厘米、宽15厘米、高6厘米的长方体木块，堆成一个正方体，至少需要（）块这样的木块2、一个长方体，如果长增加2厘米，宽和高不变；或者宽增加3厘米，长和高不变；或者高增加4厘米，长和宽不变，体积都比原来增加48平方厘米。
六年级上册周末作业练习题
六年级上册周末作业练习题一、选择题1. 下列选项中，属于带有音标的单词是：a) book b) cat c) apple d) dog2. 请选出一组相似的动词：a) play, jump, run b) apple, orange, banana c) big, small, tall d) teacher, student, doctor3. 下列句子中，哪一句是正确的？a) They go to swim. b) I do my homeworks. c) She wants some apples. d) We has a dog.4. 请选出下列选项中含有形容词的句子：a) The cat is sleeping. b) I like to eat ice cream. c) He runs fast. d) She has a toy.5. 下列单词中，哪一项是没有元音字母的？a) cat b) book c) apple d) orange6. 请选出一个以“th”发音的单词：a) cat b) think c) dog d) house7. 下列选项中，哪个单词的含义与其他三个不同？a) pen b) pencil c) book d) bag8. 请选出一个变成第三人称单数形式的动词：a) go b) plays c) are d) do9. 下列句子中，哪一句是对的？a) My brother have three apples. b) They goes to school. c) The girl has a blue dress. d) We like to play football.10. 下列选项中，哪一句是陈述句？a) Can I have a pencil? b) What's your name? c) It's a beautiful day! d) Are you ready for the test?二、填空题1. 我们每天早上七点半起床。
《Unit 3 My weekend plan》作业设计方案-小学英语人教PEP版六年级上册
《My weekend plan》作业设计方案（第一课时）一、作业目标通过完成本堂课的作业，学生能够：1. 理解和掌握与周末计划相关的词汇和表达方式；2. 能够用英语描述自己的周末计划；3. 增强学生用英语进行沟通的自信，培养他们的合作意识和解决问题的能力。
二、作业内容1. 词汇学习：学生需熟悉并记忆与周末计划相关的词汇，包括起床、吃早饭、做作业、玩电脑游戏、看电影、购物、游泳、聚餐等。
可使用图片或视频来帮助他们理解记忆。
2. 完成课文仿写：学生需仿照课文，描述自己的周末计划。
内容应包括每天的安排，如何时起床、吃什么、做什么等。
描述应尽可能地使用所学的英语表达方式。
3. 小组合作任务：学生需与同学组成小组，每人描述自己的周末计划，然后共同制作一个周末计划海报。
海报应包括所有成员的周末计划，并使用英语进行标注。
4. 口语练习：学生需与同学进行口语对话，练习如何用英语询问和回答周末计划。
对话中应尽可能使用所学的英语表达方式。
三、作业要求1. 独立完成词汇学习，并在课堂上进行测试，确保所有学生都能理解和记忆这些词汇；2. 仿写部分应在课堂上向全班展示，以便大家学习和纠正错误；3. 小组合作任务应在课下完成，确保所有成员都参与并完成任务；4. 口语练习应在课间或课后与同学进行，尽可能使用所学的英语表达方式。
四、作业评价1. 词汇学习测试成绩将作为作业评价的一部分；2. 提交的课文仿写应包含正确的语法和表达方式，教师将对作文进行批改和评分；3. 小组合作任务的评价将基于海报的制作质量和小组内的合作情况；4. 口语练习的评价将基于是否能够流利、准确地使用所学的英语表达方式。
五、作业反馈对于在作业中表现优秀的学生，将给予口头表扬和加分奖励，同时也会提供一些建议和鼓励，以帮助他们进一步提高。
对于在作业中遇到困难的学生，将给予针对性的指导和帮助，鼓励他们不要气馁，相信自己有能力完成英语学习任务。
通过此作业设计方案，学生可以更好地理解和掌握与周末计划相关的英语词汇和表达方式，同时能够用英语描述自己的周末计划，增强用英语进行沟通的自信，培养他们的合作意识和解决问题的能力。
六年级英语一周日程安排练习题20题(答案解析)
六年级英语一周日程安排练习题20题(答案解析)1.I go to school on ______.A.MondaysB.MondayC.Mondays and TuesdaysD.Tuesdays答案解析：B。
本题考查星期的表达。
on Monday 表示在周一。
A 选项Mondays 通常用于表示每周一，题干中说的是去学校的具体某一天，应该用单数形式。
C 选项Mondays and Tuesdays 表示周一和周二，与题干不符。
D 选项Tuesdays 是周二，不符合题意。
2.I have music class on ______.A.WednesdaysB.WednesdayC.Tuesdays and WednesdaysD.Thursdays答案解析：B。
本题考查星期的表达。
have music class on Wednesday 表示在周三有音乐课。
A 选项Wednesdays 通常用于每周三，题干问的是有音乐课的具体某一天。
C 选项Tuesdays and Wednesdays 表示周二和周三，与题干不符。
D 选项Thursdays 是周四，不符合题意。
3.I play basketball after school on ______.A.MondaysB.TuesdaysC.WednesdaysD.Thursdays答案解析：D。
本题考查星期的表达和介词短语的用法。
play basketball after school on Thursdays 表示在周四放学后打篮球。
A 选项Mondays 周一，题干中没有提到周一会打篮球。
B 选项Tuesdays 周二，不符合题意。
C 选项Wednesdays 周三，题干中未提及周三打篮球。
4.I do my homework on ______.A.every dayB.Mondays to FridaysC.Mondays, Tuesdays, Wednesdays, Thursdays and FridaysD.Saturdays and Sundays答案解析：C。
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六年级第一周周末作业
班级： 姓名：
一、填空题。
1、＋16读作（ ），－
5
18
读作（ ）。
2、所有的负数都在0的（ ）边，也就是负数都比0（ ），而正数都比0（ ）。
负数都比正数（ ）。
3、比0还小的数是（ ），（ ）不是正数也不是负数。
4、在3.7，＋2.6，－5，0，83，－25
6
，－12％中，
正数有（ ），负数有（ ）。
5、用正数或者负数表示下面的气温：
零下12摄氏度 7.5摄氏度 支出300元 海平面以上825米。
（ ） （ ） （ ） （ ）
6、如果用“－220元”表示亏损了220元，那么“+230元”表示（ ）。
7、大于－3小于+4的整数有( )个，大于－3小于+4的数有( )个。
8、以学校为起点，向东为正，向西为负，如果小华向西走500m ，应记作（ ）m ，向东走1300m ，应记作（ ）m 。
9、一个水库的水位上升1.6m ，记作+1.6m ，那么下降2m ，记作（ ）m 。
10、比较大小。
0○－6 -0.36○8
1
-3○10 -0.8○-2
11、某种品牌的洗衣粉的标准质量为300克，规定的质量最高不超过305克，最低不超过295
克，通常用:净重（ ）克表示这袋洗衣粉的质量。
二、判断题。
1、在0和-5之间只有4个负数。
（ ）
2、所有的负数都比正数小。
（ ）
3、所有的数可以分为正数和负数两类。
（ ）
4、-51 < -71。
（ ）
5、 +20℃和-20℃ 表示的意义相同。
（ ）
三、选择题。
1、 在－4，－9，－
100
1
，－0.1这些数中，最大的数是（ ）。
① －4 ② －9 ③ －
100
1
④ －0.1 2、按规律填数：1，-3，5，-7，（ ）。
① 9，-11 ② 9，11 ③ -9，11
3、如果用+1200元表示收入1200元，则（ ）表示支出1000元。
① 1000元 ② -1000元 ③ 没有这样的数能够表示
4、+4（ ）—3， —2（ ）0 。
① 大于 ② 小于 ③ 等于 ④ 无法比较
5、－5，－45，+7，+1.3，－5
1
负数有（ ）个。
① 2个 ② 3个 ③ 4个 四、计算下面各题，能简算的要简算。
21÷41＋43 54＋85÷41＋21
117÷9＋91×11
4
（257＋5
3
）÷25 0.625÷ 2021 ÷ 712 (61＋52－21)×30
补充下面的图，使之成为一条标准的数轴，并在数轴上标出：
0、-1、－2
1
、1、1.5、-2.5 。
五、实际应用问题。
1、人的正常体温是37℃，与它相比，37.5℃比正常体温高0.5℃，记作：+0.5℃。
36℃比正常体温低1℃，记作：-1℃。
用上面的方式，记录下某人4次测量体温的情况。
3：00的体温：（） 6：00的体温：（）
9：00的体温：（） 12：00的体温：（）
2、某工厂规定每人每天要做100个零件，如果某人生产了105个零件，记作：+5个；如果某人生产了98个零件，记作：-2个。
下面是小张一周的生产零件的个数情况：
（2）怎样很快算出小张这周一共生产了多少个零件，请试一试，写出简单的过程。
3、一个圆形的底面半径是3cm , 求它的面积和周长各是多少？
4、用一根125.6分米的铁丝弯成一个圆形铁环（接口处不计），铁环
的直径是多少分米？面积是多少平方分米？
5、养殖场有鸡360只，鹅的只数是鸡的 56 ，又是鸭的 3
4 ，鸭有多少只？
6、A 、B 两地相距800千米，一辆汽车从A 地开往B 地，已行了8
7
，再行多少千米正好到达B 地？（先画线段图，再列式解答）
7、某小学六（1）班有女生21人，是男生人数的8
7
，这个班有多少名学生？。