第一单元参考答案
高一历史第一单元测试卷参考答案
高一历史第一单元测试卷参考答案一、单选题（共20题，每小题3分，共60分）二、非选择题21．(28分)（1）包括了皇帝和中书省、门下省长官的意见。
（3分）意义：丞相的权力一分为三，且分工明确，互相牵制，提高了行政效率，加强了皇权。
（3分）（2）地方管理机构实行分权，机构之间分工明确；互不统属，互相牵制，且直属于中央。
（6分）（3）朱元璋废除丞相职位，使六部直接隶属于皇帝。
明成祖设内阁，作为皇帝处理国家政务的助理机构。
（6分）（4）主要特点：权力高度集中，皇权至高无上；带有浓厚的人治色彩，地方无条件服从中央，中央无条件服从皇帝。
（4分）22.（12分）示例一：论题：行省制度加强了中央集权，解决了中央集权与地方分权的矛盾。
（4分）阐述：行省采用了犬牙交错的划界原则，有利于打破地方政府利用自身的地理环境割据自重；中央政府掌握行省的人事权，控制了各级官吏的选拔任命：行省军队的调动权由皇帝控制，抑制地方军阀势力；行省北向门户洞开，形成以北制南的军事控制局面；行省既是朝廷的派出机构，又是地方的最高行政机构，有利于加强中央与地方的联系；行省的设立有利于加强了中央集权。
（8分）示例二：论题：行省制有地方分权色彩，不利于中央集权。
（4分）阐述：行省可以拥有一定的经济权，可以留用30%的财政用于地方发展；行省是元代地方诸官府中唯一握有较大军权的机构；行省下设置宣慰司管理边远民族事务；行省官对地方军国重事，无不领之；行省制有地方分权色彩，不利于中央集权。
（8分）示例三：论题：行省制度成功解决了中央集权与地方分权的关系，达到中央与地方势力的平衡（中央集权与地方分权相结合）。
（4分）阐述：一方面行省制有地方分权的色彩：如行省可以拥有一定的经济权，可以留用30%的财政用于地方发展；行省是元代地方诸官府中唯一握有较大军权的机构；行省下设置宣慰司管理边远民族事务。
另一方面行省的设立有利于加强了中央集权：如行省采用了犬牙交错的划界原则，有利于打破地方政府利用自身的地理环境割据自重；中央政府掌握行省的人事权，控制了各级官吏的选拔任命：行省军队的调动权由皇帝控制，抑制地方军阀势力。
高一历史第一单元侵略与反抗 含参考答案
高一历史第一单元侵略与反抗一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.英国成为鸦片战争的发动者的根本原因是A.夺取销售市场和原料产地B.率先完成工业革命C.英国船坚炮利D.形成了侵略中国的前沿阵地2.道光帝接受林则徐的禁烟主张主要是因为A.白银大量外流B.危害人民健康C.危及清朝统治D.破坏自然经济3.表明鸦片战争开始与结束的史实分别是A.英舰封锁珠江口；英舰列队架炮于南京下关江面B.虎门销烟导致英国政府发动战争；中英两国代表在南京议和C.英军进犯天津白河口威逼北京；道光帝派钦差大臣赴广东和谈D.英舰封锁珠江口；中英签订《南京条约》4.道光十八年，鸿胪寺卿黄爵滋奏言：“向时纹银每两兑钱千，今则每两兑至千又六百……”出现这一现象的主要原因是A.清朝官场贪污成风B.资本主义萌芽的发展破坏了小农经济C.清政府增加赋税D.鸦片输入使白银大量外流5.鸦片战争清政府失败反映的本质问题是A.清政府组织抵抗不力B.清政府奉行妥协退让政策C.清政府的落后D.腐朽的封建国家无法与新兴的资本主义国家相抗衡6.除《南京条约》及附件以外，英国通过片面最惠国待遇可以得到的侵略权益有①在通商口岸建教堂②英舰任意出入通商口岸③在通商口岸自由传教④在通商口岸租地造屋永久居住A.①②③④B.①②C.①②③D.②③④7.鸦片战争后“洋布洋棉，其质既美，其价复廉，民间之买洋布洋棉者，十室而九。
”对这段材料反映的情况及其产生影响的解释，不正确的是A.中国棉纺织业水平下降B.资本主义制度优于封建制度C.中国自给自足的自然经济开始解体D.手工业生产难与机器生产竞争8.造成中国近代社会落后的根本原因是A.外国资本主义入侵B.封建自然经济的盛行C.清政府的腐朽D.农民起义打击9.下列关于鸦片战争对中国社会经济的影响，哪一项是属于主观上的A.促进了中国商品经济的发展B.瓦解了自给自足的封建经济C.把中国卷入世界资本主义市场D.有利于民族资本主义的产生10.中国近代沦为半殖民地半封建社会，其中“半殖民地半封建”的含义是A.封建的自然经济解体，商品经济发展B.中国社会一半是半殖民地的，一半是半封建的C.独立主权部分丧失，既保存了封建主义又发展了资本主义D.政治上半殖民地，经济上半封建11.下列不平等条约内容最能反映英国发动鸦片战争本质意图的是A.割占香港岛B.赔款2100万银元C.攫取领事裁判权D.协定关税。
六上第一单元答案
2022－2023学年度第一学期学业质量评价六年级语文第一单元（参考答案）语言积累与运用（28分）一、（12分）1. 野旷天低树江清月近人稻花香里说丰年听取蛙声一片2. 绿树村边合青山郭外斜二、3. 芳郁娑舞自赏飘舞（4分）写话（略）（3分）4.（略）（4分）5.（略）（2分）6. 示例：夕阳西下，一碧千里的草原被夕阳的余晖染得一片金黄。
主人与客人站在无边的草原上依依话别。
蒙、汉两族人民的情谊多么深厚，怎么忍心分别？大家的手紧紧地握着，总舍不得松开。
蒙古族人民再三挽留，鄂温克的姑娘们唱着送行的歌曲，这歌声在草原上回荡，比什么话都催人泪下，离别的话说了又说，大家都不忍离去……（3分）综合阅读与实践（40分）一、7. 示例：这样的写法能把独特的情感、抽象的道理（哲理）具体化、形象化，使文章的内涵深刻而不枯燥，语言生动而不呆板，既能激发读者的阅读兴趣，又能引发人们的深思。
（4分）二、8. 在天底下，一碧千里，而并不茫茫野茫茫风吹草低见牛羊（3分）9. 这样写不矛盾。
示例：因为“想高歌一曲”是作者感受到草原空气清新、天空晴朗后内心非常兴奋、愉快，于是想高歌一曲表达自己的兴奋、愉快心情，而“想低吟一首奇丽的小诗”是作者看到草原像一幅中国画后，感受十分舒服，禁不住想用诗歌来表达此时的情感。
（4分）10. 不能去掉。
示例：因为画线句子是作者由看到的美景而产生的感受，由景生情，情景交融，使文章更有感染力。
（4分）三、11. 示例：黑云如打翻的墨水在天边翻滚，还没有遮住山。
（2分）12. 示例：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
（4分）13. 示例：“跳珠”这个词精准地描摹出雨点的情景——白亮亮的雨点像洒落的珠子一样，纷纷跳进船舱，充满动态感和新鲜感。
（4分）14. 卷地风来忽吹散望湖楼下水如天（2分）四、15. C A（2分）16. 主要描写的是群山。
示例：作者先用比喻的手法，后采用拟人的手法，渐次写出了群山在霞光之中的变化之美、色彩之美。
部编版四年级语文下册第一单元主题阅读 附答案 (3)
部编版四年级语文下册第一单元主题阅读（抓住关键语句，初步体会文章表达的思想感情。
）西江月·夜行黄沙①道中［宋］辛弃疾明月别枝②惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林③边，路转溪桥忽见④。
【注释】①黄沙：黄沙岭，在今江西上饶的西面。
②别枝：横斜的树枝。
③社林：社庙丛林。
社，社庙，土地庙。
④见：同“现”，显现，出现。
1.【题目解读】这首词的词牌名是____________，词题是_____________________。
2.【内容分析】在本词中，词人调动了多种感官来捕捉景物特征。
请各举一例，补全下面的思维导图。
3.【画面感知】下列哪一幅图景是词中没有描绘的？（）A.明月惊鹊图B.夏夜蝉鸣图C.疏星夜雨图D.仲秋暮雨图4.【词句理解】下面对“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的理解，不恰当的一项是（）A.这两句词写出了人们在稻花的香气中谈论丰收的情景。
B.这两句词表达了词人对农民辛勤劳动的深切同情。
C.从“稻花”“蛙声”这些意象中，我们能体会到词人闲居乡村时内心的宁静、与民同乐的欢欣。
乡村素描［俄］屠格涅夫六月的最后一天。
周围一望无垠的俄罗斯啊——我的故乡。
整个天空染满均匀的蓝色；天上只有一片云彩——不知它是在飘浮呢，还是在消散。
没有风，天气晴和……空气呢——像刚刚挤出的牛奶那样新鲜!云雀在高声鸣叫；鼓胸鸽在咕咕低语；燕子在静悄悄地飞掠；马儿有的在打着响鼻，有的在嚼草；狗儿没有发出吠声，站在一旁温驯地摇着尾巴。
一条深深的，但缓缓倾斜的沟壑（hè），两边长着好几行爆竹柳，枝叶婆娑（suō），下边的树干却已龟（jūn）裂了。
一条小溪顺着沟壑流去；透过碧清的涟漪（lián yī），溪底的小石仿佛在颤动。
远处，在天空和大地尽头的边缘上，闪现着一条大河的碧流。
沿着沟壑——一边是整齐的小粮仓，门儿紧闭着的小贮（zhù）藏室；另一边是五六间木板屋顶的松木小农舍。
(上册)部编版四年级 语文第一单元试卷(附参考答案)
部编版语文2020-2021部编版语文教案（部编）四年级上册语文（第一单元试卷）一、按照课文原文填空。
l ǒn ɡ zh ào zhu ān ɡ ji ɑ p ú t ɑo zh ú ji àn d ùn sh í ku ān ku ò 二、 补充词语，再选词填空。
（填序号） ①( )( )鼎沸 ②风平( )( ) ③浩浩( )( ) ④水天( )( ) ⑤( )( )浪吼 ⑥( )( )地裂今天，我去海宁观潮。
潮来之前，江面上( )。
潮来时，江面上( )，潮水声犹如( )。
海堤上( )，根本听不出他们在说些什么。
渐渐地，潮过去了，消失在( )的地方。
三、选择恰当的词语填空。
平静 安静 幽静1、潮来前，宽阔的钱塘江显得很（ ）。
2、我牵着阿妈的手，在（ ）的村道上走月亮。
3、图书馆里非常（ ）。
是……还是 尽管……还 虽然……可是4、归巢的鸟儿，（ ）是倦了，（ ）驮着斜阳回去。
5、（ ）潮头奔腾西去，（ ）余波还在漫天卷地地般涌来。
6、从果园那边，飘来果子的甜香。
（ ）雪梨，是火把梨，（ ）紫葡萄？ 四、按要求完成句子练习。
1、钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？（改为陈述句） _________________________________________________2、深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。
（缩句） _________________________________________________3、月亮升起来了，稻田闪闪发光。
（改为比喻句）部编版语文2020-2021 部编版语文教案_________________________________________________ 五、选择题。
1.下列词语书写完全正确的一项是( )。
A.朝水 习俗 填补 鹅卵石B.沸腾 横贯 稻穗 摇摇欲坠C.滚动 静寂 入眠 剪秋萝D.恢复 斜阳 逐渐 半明半味 2.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是( )。
人教版一年级初级语文第一单元测验题及参考答案
人教版一年级初级语文第一单元测验题及
参考答案
一、选择题
1. 下列哪个字表示“水”的意思？（A）
A. 水
B. 火
C. 木
答案：A
2. 下列哪个字表示“山”的意思？（B）
A. 水
B. 山
C. 木
答案：B
3. 下列哪个字表示“人”的意思？（A）
A. 人
B. 火
C. 木
答案：A
二、填空题
1. （空）+（空）=（空）答案：一 + 一 = 二
2. （空）+（空）=（空）答案：二 + 一 = 三
3. （空）-（空）=（空）答案：四 - 一 = 三
三、阅读理解
阅读下面的短文，回答问题。
《小猪快跑》
有一天，小猪在农场里玩耍，突然看到了一只狡猾的狼。
小猪害怕极了，决定逃跑。
小猪跑啊跑，跑到了一座山上。
狼追啊追，但是追不上了。
最后，小猪成功逃脱了狼的追赶。
1. 小猪为什么会害怕？（答案：因为看到了狡猾的狼）
2. 小猪跑到了哪里？（答案：小猪跑到了一座山上）
四、写作
请用你学过的词语，写一篇关于“我的家人”的短文。
答案：略
以上就是人教版一年级初级语文第一单元测验题及参考答案，希望对您有所帮助。
如有任何疑问，欢迎随时提问。
小学语文五年级上册第一单元 参考答案
五上第一单元参考答案.白鹭基础性作业.略1.色素，水田钓鱼，空中低飞. （1）略（2）结构、脚拓展性作业.“实在”不能去掉，因为感受是不容置疑的。
不能换成“写”，这首诗是白鹭由内而外展现的，不易被人发现的美……言之有理即可1.略.我为愁多白发垂；无愁头上亦垂丝2.落花生基础性作业1.亩播浇吩咐亭谈榨慕矮矮.种;收；尝;议2. （1）默默无闻、朴实无华、不计名利（2）语重心长地/意味深长地拓展性作业1.不能。
因为“只”字可以突出父亲想告诉我们不要做只讲究外表光鲜亮丽，还要做一个有用的人，做一个对社会有好处的人。
这句话是作者对于父亲的话的理解，也是父亲对我们的希望。
2.无限风光尽被占；为谁辛苦为谁甜；不要人夸好颜色；只留清气满乾坤.言之有理即可。
提示：花生侧重在默默无闻、不计名利、不图虚名，长得不好看但对社会有用。
桃子、石榴、苹果侧重在外表好看，但也要有充实的内在。
3.桂花雨基础性作业：1.略2.摇赏②①3.略（注意修辞）拓展性作业：2.①②①①①②.参考：桂子月中落，天香云外飘。
/叶密千层绿，花开万点黄。
3.略。
4.珍珠鸟基础性作业1.A2.灰蓝色的毛，后背没生出白点，好肥（好像一个蓬松的球）3.外形可爱及与我彼此信赖拓展性作业：1.纵容式关爱；有一个更小的脑袋从叶间探出来、小家伙竟然趴在我的肩头睡着了；逐渐亲近.文从句顺即可2.答案非唯一，哪一句都可以，言之有理即可语文园地一基础性作业：1.共同点：②③④不同点：①.略2.垂，矮饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
拓展性作业：1.C.露重飞难进，风多响易沉。
2.略。
小学语文六年级上册第一单元作业练习参考答案
小学语文六年级上册第一单元作业练习参考答案【运用所学，解锁“思绪万千”】（32分）一、（5分）参考答案：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
评分标准：书写工整，整齐端正美观，标点正确。
每行1分，整齐1分。
视书写情况酌情给分，不整齐或标点错误等视具体情况予以扣分。
一个汉字或标点错误0.5分。
二、（12分）参考答案：1.绿毯微风缀满幽雅单薄迷蒙模糊愁怨2.稍微衣裳彩虹马蹄评分标准：每空1分三、（12分）参考答案：1.B 2.C 3.D 4. C评分标准：每小题3分四、（3分）参考答案：答案不唯一，言之有理均可例：打开智慧大门阶梯让我们攀登顶峰评分标准：每空1分，错别字2个合计0.5分【联合经验，升级“浮想联翩”】（38分）(一)阅读1：（13分）1.580 5 5792.5 43.七里庙五里墩4.桃花岛粤汉码头不合适理由：此站的579路车是从桃花岛开出的，且已驶过了七里小区站，需要到反方向的车站去坐。
评分标准：每空1分，理由3分。
（二）阅读2：（ 16分）1. C2. B3.评分标准：本题3分，根据学生语言表达等情况酌情判分。
（如石榴开花图、儿时捕蜂图等）4.例：故园的景色深深地吸引着作者的女儿，说明故园依然生机蓬勃，不但始终留在作者的心底，还吸引着下一代。
评分标准：本题4分。
理由中两个角度：故园的景色2分，女儿的情感2分，可根据学生语言表达等情况综合判分。
5.C（三）阅读3：（9分）1.B2.略3.有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然那无与伦比的和谐之美。
结合生活实际1分，理解1分。
【转换视角，使用“奇思妙想”】(30分)评分标准：（1）确立中心：想象自己变成小鸟后经历的一件事，抒发情感（如对大自然的热爱等）。
（2）选择材料：经历中融入自己的独特感受。
（3）组织材料：事情的过程描写清楚具体，自己的感受突出。
部编教材七年级语文上册第一单元测试题(附参考答案)
部编教材七年级语文上册第一单元测试题（附参考答案）满分120分考试时间120分钟一、积累与运用（共28分）1、下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）A嫩．绿（nèi）贮．蓄（zhù）吝啬．（sè）淅．淅沥沥（xī）B酝酿．（niàng）澄．清（chéng）静谧．（mì）咄．咄逼人（duǒ）C窠．巢（kē）着．落（zhuó）莅．临（lì）花枝招．展（zhāo）D应和．（hè）彩棱．镜（lèng）池畦．（wā）粗犷．（guǎng）2.下列各句中没有错别字的一项是（）（3分）A舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去，“一年之季在于春”；刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。
B这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇蓝里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。
”C也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化装了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。
D水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。
半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。
3.下列各句中加点成语使用有误的一项是（）（3分）A春天来了，小芳和哥哥小明都打扮得花枝招展．．．．，跟着爸爸妈妈去郊游。
B在学校组织的辩论赛上，面对对方咄咄逼人．．．．的态势，我方可别先乱了阵脚。
C阳春三月，春回大地，万象更新．．．．。
D这个人为人两面三刀．．．．，你和他打交道可要当心。
4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A为了增强学生的节约意识，学校准备在食堂举办节约粮食宣传活动。
B通过太空授课活动，使青少年在不知不觉中获取了更多科学知识。
C它们分别被赋予为民服务、创新发展、艰苦奋斗。
D全场的目光和掌声都集中到竖立在主席台前的旗杆上。
5.下列句子中标点符号运用有误的一项是（）（3分）A请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适的睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？B就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！C忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧，使人怀想，使人动情的秋雨啊！D打伞、戴斗笠固然能保持身上的干爽，可光头浇、洗个雨澡更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。
苏教版语文六年级上册基础训练第一单元检测参考答案
第一单元检测一、1、dì dào2、dìdao3、zhào yìng4、zhào ying二、黎明屋脊忧愁镰刀融洽横行霸道硕果三、抹布忧虑负隅顽抗泡沫优秀偶然化妆蜡烛感慨状态浑浊大概四、1、B2、C五、增长见识明朗的天空增进友谊晶莹的露珠增添光彩柔和的阳光改善生活慈祥的面庞改变方法清脆的声音六、1、勉励2、鼓舞3、激励4、鼓励七、1、无论都2、因为所以3、不但而且4、即使也5、虽然但是八、1、太阳从地平线上走出来了。
2、颗颗水珠如珍珠般在荷叶上滚动。
3、台湾自古以来难道不是中国领土？能允许侵略者横行霸道？4、……甜得沁人心脾让人还想再喝一口。
5、爸爸对小芳说，放学后让小芳到田里帮他忙。
6、我估计这道题他会做。
7、不珍惜粮食是可耻的行为。
九、1、（1）如水的月色布达拉宫的巍峨葡萄瓜羊群戈壁滩（2）56 傣族藏族维吾尔族蒙古族2、郑重地盛满泥土的银杯回首远处的华沙城登上马车疾驰而去把我的心脏带回祖国对祖国的眷恋和热爱之情3、初闻涕泪满衣裳漫卷诗书喜欲狂十、1、中原：祖国无：不要乃：你（们）的诗意：当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭的时候，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲。
2、纵：纵情青春：明丽的春天十一、表达了诗人背井离乡无法归乡的无奈，以及对家乡的无限思念之情。
十二、不管还兴（xīng）奋兴(xìng) 趣还但是都寥寥无几（jǐ）标点符号：“：，。
”3、委屈，气愤的心情,强烈的民族自尊心和遇到困难和挫折时积极的心态。
4、一次地理测验5、感情1：通过我在异乡的自豪与气愤之情，突出了作为一个中国人的感情。
感情2:作者自身作为一个中国人，立志要比别人好，说明了一个中国人的坚强不屈，为国争光之情。
通过作者经历的几件事后的行动体会到的。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
部编版初中七年级语文上册第一单元测试卷含参考答案
部编版初中七年级语文上册第一单元测试卷含参考答案一、基础知识（每题3分）1.下列词语中加点字读音有误的一项是（）A．蝉蜕（tuì）涨红（zhǎng）一霎时（shà）B．水藻（zăo）姊妹（zǐ）仿膳（shàn）C．黄晕（yùn）徘徊（huái）诀别（jué）D．应和（yīng）憔悴（qiáo）贮蓄（chǔ）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.卖弄/澄清/草垛/呼朋引伴B.干涩/仁蓄/哄托/山岛辣峙C.倾诉/蓑衣/郎润/花枝召展D.骄媚/诱惑/悠远/迫不急待3．下列句子中，加点的成语或俗语使用不恰当的一项是（）A．在美丽乡村建设中，不能“眉毛胡子一把抓”，要找准着力点，软硬兼施，内外兼修，使乡村既有颜值担当，更有内涵气质。
B.去年4月4日，曹文轩问鼎世界儿童文学最高荣誉——国际安徒生奖。
这标志着中国儿童文学已经走向世界，也是中国文学多年发展指日可待的结果。
C.家风是一种“软约束”，通过潜移默化的影响，实现对家庭成员行为、作风、操守的有效约束。
D.中国历来不乏出色的工匠，如游刃有余的庖丁，刻木成鸟的鲁班……他们不仅是工艺纯熟的技者，还是明法通道的智者。
4．结合语境，在下列句中横线处填写词语正确的一项是（）①时，我总喜欢捧着一本诗集，享受属于自己的那种安静的生活。
②既能，把握方向，又能，关注细节，这样的人才能成就一番事业。
A．①闲暇/闲适②高瞻远瞩/明察秋毫B．①闲适/闲暇②高瞻远瞩明察秋毫C．①闲暇/闲适②明察秋毫/高瞻远瞩D．①闲适/闲暇②明察秋毫/高瞻远瞩5.下列句子没有语病的一项是（）A.通过特级老师的这次讲课，对大家的启发很大。
B.只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。
C.有没有良好的思想品德，是评价一个优秀学生的标准之一。
D.巴金老人的一生，是坚定不移地追求光明、追求真理的一生。
6.下面没有使用修辞手法的一项（）A.野花遍地是：……散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
部编版四年级语文下册第一单元主题阅读 附答案 (3)
部编版四年级语文下册第一单元主题阅读（抓住关键语句，初步体会文章表达的思想感情。
）西江月·夜行黄沙①道中［宋］辛弃疾明月别枝②惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林③边，路转溪桥忽见④。
【注释】①黄沙：黄沙岭，在今江西上饶的西面。
②别枝：横斜的树枝。
③社林：社庙丛林。
社，社庙，土地庙。
④见：同“现”，显现，出现。
1.【题目解读】这首词的词牌名是____________，词题是_____________________。
2.【内容分析】在本词中，词人调动了多种感官来捕捉景物特征。
请各举一例，补全下面的思维导图。
3.【画面感知】下列哪一幅图景是词中没有描绘的？（）A.明月惊鹊图B.夏夜蝉鸣图C.疏星夜雨图D.仲秋暮雨图4.【词句理解】下面对“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的理解，不恰当的一项是（）A.这两句词写出了人们在稻花的香气中谈论丰收的情景。
B.这两句词表达了词人对农民辛勤劳动的深切同情。
C.从“稻花”“蛙声”这些意象中，我们能体会到词人闲居乡村时内心的宁静、与民同乐的欢欣。
乡村素描［俄］屠格涅夫六月的最后一天。
周围一望无垠的俄罗斯啊——我的故乡。
整个天空染满均匀的蓝色；天上只有一片云彩——不知它是在飘浮呢，还是在消散。
没有风，天气晴和……空气呢——像刚刚挤出的牛奶那样新鲜!云雀在高声鸣叫；鼓胸鸽在咕咕低语；燕子在静悄悄地飞掠；马儿有的在打着响鼻，有的在嚼草；狗儿没有发出吠声，站在一旁温驯地摇着尾巴。
一条深深的，但缓缓倾斜的沟壑（hè），两边长着好几行爆竹柳，枝叶婆娑（suō），下边的树干却已龟（jūn）裂了。
一条小溪顺着沟壑流去；透过碧清的涟漪（lián yī），溪底的小石仿佛在颤动。
远处，在天空和大地尽头的边缘上，闪现着一条大河的碧流。
沿着沟壑——一边是整齐的小粮仓，门儿紧闭着的小贮（zhù）藏室；另一边是五六间木板屋顶的松木小农舍。
部编版五年级语文上册 第一单元 参考答案
第一单元参考答案
一．shèng zhàjìn nèn suōkuàng màn jiǎn shì
二．糕饼播种胶水/浇水吩咐爱慕嫌弃蓑毛桂花收获/收货白鹭
三.略
四.美不神十飘里
五.示例：姿势完好叮嘱廉价辨别适合舒服爱好
六.（1）示例：十五的月亮好像一个大圆盘。
（2）白鹭本身就是一首优美的歌。
（3）示例：雷声越来越大，就像战场上的战鼓雷动。
（4）后园有空地。
（5）示例：老师教导我们无论做什么事都要有始有终，坚持不懈。
七.（1）“摇花乐”“桂花雨”思乡情怀对故乡美好生活的回忆。
（2）许地山借物喻人不图虚名、默默奉献人要做有用的人，不要做只讲体面而没有好处的人不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。
（3）郭沫若散文对白鹭的喜爱之情。
4. 略
八．参考答案：
1.《落花生》许地山花生种花生收花生尝花生议花生做人花生的精神
议花生人要做对人有好处的，默默奉献的人
2.朴实无华默默奉献桃子石榴苹果
3.默默奉献的人，图虚名。
要做一个默默奉献，不妄图虚名的人。
4.邮差交警环卫工人
九．课外阅读
1.参考答案：可爱的小溪美丽的小溪
2.参考答案：灿烂清新湿润静静地高兴地
3．参考答案喜欢湿润聚拢增添
4．参考答案：读书到溪边站一会儿
5．参考答案：时间顺序清晨中午晚上
6．解题思路：分析句子可以看出运用了拟人的修辞手法。
第一单元习题及参考答案.docx
第一单元习题及参考答案一、判断题1.执行C程序时，不是从main函数开始。
（）2.C程序书写格式限制严格，一行内必须写一条语句。
（）3.—个C程序可由一个或多个函数组成。
（）4. C程序的基本组成单位是函数。
（）5.—个C程序只有在编译、连接成.cxc程序之后才能执行。
（）6.在C程序中，注释说明只能位于一条语句的后面。
（）二、单选题1.C语句的程序一行写不下时，可以 __________ OA.用逗号换行B.用分号换行C.用任意空格换行D•用回车换行2.以下叙述不正确的是_________ oA.C程序中，语句之间必须用分号分隔B.C程序中，多行语句可以写在一行上C.C程序中，可以不必包含主函数D.—个C程序，可以由多个函数组成3. C语言规定，在一个源程序中，main函数的位置 __________ 。
A.必须在最开始B.必须在系统调用库函数的后面D.必须在最后4. 一个C程序的执行是从 ________ 。
A .本程序的main函数开始到main函数结束B.本程序文件的第一个函数开始到本程序文件的最后一个函数结束C .本程序的main函数开始到本程序文件的最后一个函数结束D .本程序文件的第一个函数开始到本程序main函数结束5.以下叙述正确的是_________ oA .在C程序中，main()函数必须位于程序的最前面B.C程序的每行中只能写一个语句C.C语言本身没有内置的输入输出语句D.在对C语言进行编译的过程中，不能发现注释中的错误三、填空题1. 一个C程序总是从_________ 开始执行。
2• C程序编译后生成_________ 文件，连接后生成__________ 文件。
3. C语言规定，一个语句必须以__________ 结尾。
参考答案一、判断题1.X 2 . X 3 Z 4 .丁5 . V 6 . X二、单选题三、填空题1.主函数2 . .obj .exe 3 .；第二单元习题及参考答案—、判断题1.C语言不允许混合类型数据间进行运算。
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参考与提示
知能在线
1．集体
2．归属感
3．集体主义
4．责任
5．D
6．ABCD
7．BC
8．B
9．D
10．ACD
11．D
12．C
13．BC
14．ABD
15．A
16．B
17．ABC
18．B
19．C
20．ABC
21．ABCD
22．建议：作为班级的一员，同学们应该在日常学习和生活中主动关心、帮助小华，与她交朋友，帮助她尽快地适应新的环境；老师也可以组织同学们开展一些集体活动，如“欢迎你，新同学”的主题班会等，使小华能感受到来自班集体的温暖与关怀；小华本人也应当调整好自己的心态，积极、主动地参加班级的集体活动，努力使自己融入到新的集体生活中去。
23．提示：上自习课有人影响了课堂纪律，也就是损害了班级利益。
作为班级的一员，任何同学（包括小强）都应当理直气壮地制止这种违纪现象。
只有这样，班级里的每一个人才能得到一个良好的学习环境和氛围。
24．⑴可能说：其实，我本来也有这样一本习题集，但怕你超过我，所以才把你的书也借回来了，实在对不起你，这对你来说实在不公平。
⑵当场还击，以牙还牙；不声不响就此算了；怀恨在心，伺机报复；会心一笑说：“我知道你的心思，没什么关系，我们是好朋友，不是吗？”等。
⑶王颖想争第一的心情可以理解，但方法欠妥，没有认识到合作的重要性，而且是一种不正当竞争。
⑷真正的竞争是在承认别人的长处、为他人喝彩的同时，努力发挥着自身的潜力，争取超越他人，最终实现共同进步。
竞争意味着“双赢”。
那些借助不正当手段而获胜的竞争不是真正意义上的竞争，因为它
不是实力的较量，其最终的结果有可能是两败俱伤。
为了集体的利益与目标，集体成员之间应该与同伴互帮互助、取长补短，应该主动与他人合作，不计较个人得失，为实现的目标而尽心尽力，发挥团队精神。
25．略。
26．⑴“更高、更快、更强”；“积极参与全民健身运动”；“公平竞争，共同提高”；“发展阳光体育运动，增强全民身体素质”；“我运动，我健康，我快乐”等。
⑵①进行全班同学的宣传发动工作。
②制定运动会的召开方案，并征求全班同学的意见及时进行修改。
③进行运动会组织的分工，以小组为单位，分工负责，协调运行。
④各小组进行相关的准备工作。
如秩序册、体育器械、场地的规划、大会的组织、秩序的维护方案等。
⑤制定竞赛的规则，广泛听取同学的意见，并进行相应的改进。
⑥自己班级以身作则，公平竞赛。
⑦开幕式和闭幕式的准备工作要做到家。
⑶开幕词（仅作参考）老师们，同学们：
上午好！
在这春暖花开、芳香四溢的美好日子里，我们全校师生满怀喜悦的心情，迎来了学校的春季运动会。
晨曦中的校园洋溢着欢乐的气氛，青春的操场变成了人的海洋，校园里到处飞扬着生命的活力！
本届运动会比赛项目丰富，让我们共同努力，力争把它开成一个“团结、文明”的运动盛会。
希望大家能在本次运动会上，充分展现出团结进取、蓬勃向上的精神风貌，希望所有的观众为我们的运动员尽情地鼓掌和呐喊，无论他是成功者还是失败者。
同时，更希望全体同学自始自终以班级、学校为重，关心、关注本班的比赛和成绩，让运动会成为凝聚班风，团结进取的一堂班会课。
老师们，同学们，竞赛的序幕即将拉开。
希望全体运动员能以高昂的斗志和顽强拼搏的精神，积极参赛，赛出风格、赛出成绩，赛出道德风尚，赛出团结友谊，为班级争光；比赛时严守活动纪律，遵守比赛规则，尊重裁判裁定，同时注意过程安全。
同时也希望我们的裁判员和工作人员，遵守裁判员规则，做到公平、公正，以细致的工作为运动会做好服务，让赛场成为师生情感互通的一个场所，让赛场成为别样的和谐的教室！
最后，预祝我校春季运动会圆满成功！
谢谢！
27．略。
28．略。
29．记分与评价：统计你所圈出的各个字母的次数，找出自己选择次数最多的字母代号。
如果你选择A答案的次数最多，说明你处世态度过于消极，凡事与世无争，实际上心中并不一定服气，对任何有争论性的事，你都不愿意表态，希望他人作决定或承担责任。
当人们了解你的时候，也许会同情你，但以后又会反感你。
如果你选择B答案的次数最多，说明你处世能力较差，不善于待人接物，往往属于好斗型，遇不顺心的事容易暴跳如雷，甚至粗鲁的骂人。
表面看来，你颇有权威地占有上风，其实得不到他人对你的尊重，结果是使人们憎恶你或害怕和疏远你。
如果你选择C答案的次数最多，说明你具有一定处世所需要的克制力，能把怨气或不满情绪隐藏起来，比前面两种更善于处理人与人的关系，只是有时为人不够真诚坦率，结果使人们感到你有时表现得比较虚伪或不能完全理解你。
如果你选择D答案的次数最多，说明你有积极而理智的处世态度，遇事表现出较强的克制力，尊重他人，对人坦诚，不喜欢虚假和装模作样，结果是人们尊重你，愿意和你交往，并建立友谊关系。
真情告白
30．略。
31．略。
32．略。
33．略。
34．略。
实践园地
35．格言1：能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。
——孙权格言2：人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧+双手+力量结合在一起，几乎是万能的。
——美韦伯斯特
36：格言1：一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。
——艾思奇
格言2：单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。
——德叔本华
37．提示：活动的目的在于让学生体会自己在班级、学校事务中的地位和作用，让学生发出“没我不行吧”的感叹，认识到没有“我”班级、学校就少了一分力量，从而激发学生的集体责任感。
活动设计首先要形成宽松的氛围，让学生真正地敢于“夸大”自己的才能。
可以小组为单位共同设计活动方案，同时注意活动的“互动性”和“可行性”。
38．略。