按课文内容填空、词语

合集下载

部编版三年级语文下册期末专项复习(根据课文内容填空)

部编版三年级语文下册期末专项复习(根据课文内容填空)

部编版三年级语文下册期末专项复习——根据课文内容填空1. ,春风。

,睡鸳鸯。

2. , 。

蒌蒿满地,正是河豚欲上时。

3.梅子黄时, 。

,添得黄鹂。

4.一身的羽毛,一对的翅膀,加上尾巴,凑成了那样的小燕子。

5.二三月的春日里,轻风微微地, 由天上洒落着,的柔柳, 花,青的,绿的,都像,形成了的春天。

6.小燕子带了它的尾巴,在,斜飞于旷亮无比的, , 稻田上,飞到了。

7.荷花已经开了不少了。

荷叶的,像一个个碧绿的。

白荷花在这些大圆盘之间。

有的。

有的, 。

有的,看起来。

8.这么多的白荷花, 。

,很美; ,也很美。

如果把眼前的一池荷花,那可真了不起。

9.一阵微风吹过来,我就翩翩起舞, 的衣裳随风飘动。

不光是我一朵, 都在舞蹈。

风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。

蜻蜓飞过来,告诉我。

小鱼在,告诉我……10.宋人有。

,折。

耒而守株,冀复。

, 。

11.爆竹声中, 入屠苏。

曈曈日, 。

12. 雨纷纷, 。

借问?杏花村。

13. ,每逢。

登高处, 茱萸。

14.这座桥, 。

桥面两侧有,栏板上雕刻着:有的刻着,嘴里吐出;有的刻着, 抵着,各自;还有的刻着。

所有的龙似乎,真像。

15.鲜花朵朵, , 。

要是我们,就会发现,一天之内,不同的花是不同的。

16.凌晨四点, 吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇 ;七点,睡莲;中午十二点左右, ;下午三点, ;下午五点,紫茉莉;月光花在七点左右;夜来香在晚上八点;昙花却在九点左右……17.垂柳把当作梳妆的镜子, 像。

人影给,钓竿上。

忽然,草地上。

18.这地方的火烧云变化极多,一会儿,一会儿,一会儿,一会儿。

、、,这些颜色天空都有。

还有些、的颜色。

19.一会儿,天空出现, , 。

马是, ,它才站起来似的。

过了两三秒钟, ,腿,脖子,尾巴却。

,那匹马变模糊了。

20.忽然又来了。

那条狗, ,后边似乎。

跑着跑着, , 。

21.接着又来了,跟,也那么大,也那样蹲着, 地蹲着。

可是, 。

根据课文内容填空1.迟日江山丽花草香泥融飞燕子沙暖2.竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知芦芽短3.日日晴小溪泛尽却山行绿阴不减来时路四五声4.乌黑轻快有力剪刀似的可爱的活泼5.吹拂着如毛的细雨千条万条红的白的黄的草叶赶集似的聚拢来烂漫无比 6.剪刀似的阳光满地时天空叽的一声已由这里的那边的高柳下7.挨挨挤挤大圆盘冒出来才展开两三片花瓣儿花瓣儿全展开了露出嫩黄色的小莲蓬还是花骨朵儿饱胀得马上要破裂似的8.一朵有一朵的姿势看看这一朵看看那一朵看作一大幅活的画画家的本领9.雪白一池的荷花清早飞行的快乐脚下游过昨夜做的好梦10.耕者田中有株兔走触株颈而死因释其得兔兔不可复得而身为宋国笑11.一岁除春风送暖千门万户总把新桃换旧符12.清明时节路上行人欲断魂酒家何处有牧童遥指13.独在异乡为异客佳节倍思亲遥知兄弟遍插少一人14.不但坚固而且美观石栏精美的图案两条相互缠绕的龙美丽的水花两条飞龙前爪相互回首遥望双龙戏珠都在游动活了一样15.争奇斗艳芬芳迷人留心观察开放的时间16.牵牛花绽开了笑脸从梦中醒来午时花开花了万寿菊欣然怒放苏醒过来舒展开自己的花瓣开花含笑一现17.溪水山溪绿玉带一样平静溪水染绿了立着一只红蜻蜓扑腾一声人影碎了蹦跳着鱼儿和笑声18.红彤彤的金灿灿的半紫半黄半灰半百合色葡萄灰梨黄茄子紫说也说不出来见也没见过19.一匹马马头向南马尾向西跪着的像等人骑上它的背那匹马大起来了伸开了也长了不见了看的人正在寻找马尾巴20.一条大狗十分凶猛在向前跑还跟着好几条小狗小狗不知哪里去了大狗也不见了21.一头大狮子庙门前的石头狮子一模一样很威武很镇静一转眼就变了再也找不着了附加题:句式练习一、按要求完成句子练习。

人教版语文五年级下册按课文内容填空

人教版语文五年级下册按课文内容填空

语文五年级下册按课文内容填空The document was prepared on January 2, 2021小学语文五年级下册课文内容填空1、白杨一文的作者是 ,课文采用了的写法,以白杨树来比喻 .全文按照的思路,歌颂了 .2、铁路沿线的一棵棵树好像一把把撑开的 .3、爸爸的微笑,脸色变得.他说:“白杨树从来就这么 .哪儿需要它,它就在哪儿很快地,长出粗壮的枝干. 遇到风沙还是雨雪, 遇到干旱还是洪水,它那么那么 ,不 ,也不.”4、“我站在骆驼的面前,看它们___________的样子:那样_______的脸,那样_______的牙,那样________的态度.它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地____________,大鼻孔里__________,白沫子沾在_________上.”这是作者对骆驼进行的的描写.写出了“我”看骆驼既看得 ,又看得 ,虽说觉得它长得丑,却 .5、过去, 过去, 过去,骆驼队又来了,童年却一去不还了.冬阳底下学骆驼咀嚼的 ,我也不会做了.可是,我是想念童年住在的那些景色和人物啊我对说,把它们写下来吧.就这样,我写了一本城南旧事.6、我地想, 地写,又看见的骆驼队走过来,又听见的驼铃声.7、我的发现 . 我都飞,我对飞行是那样 ,只要 , ,就能 .后来,我甚至学会了 ,在 ,在 ,在和 .我的身体是那样 ,那样 , ,凭着和 ,似乎 , .8、解释下面句子中带点的字.1、孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出. 诣:________ 乃:________2、孔指以示儿曰. 示:________ 曰:________3、未闻孔雀是夫子家禽. 未:________ 闻:________9、仔细读下面的句子,回答问题.孔指以示儿曰:“此是君家果.”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽.”1对话意思:_____________________________________________________2对话精妙极了,妙在何处___________________________________________________________ ________10、有一回,齐王派大夫晏子去楚国.楚王仗着自己 ,想乘机晏子,显显楚国的 .晏子凭着自己的和,对楚王的侮辱一一进行了反驳.从此以后,楚王晏子了.11、楚王知道晏子 ,就故意在城门旁开了一个五尺高的洞.而晏子说,楚王只好叫人打开城门迎接他.12、通过学习本组课文,我们知道剧本半截蜡烛的那个小女孩很 ,说话也很 .相声打电话的那个人因为而耽误了事情.我们平时说话也真得注意点,不仅要 ,还要 ,这样才能更好地和别人进行沟通. 13、大嫂,请回去吧看,您的孩子在您的背上睡熟了. ,您 ,已经送了几十里,您就是一步不送,我们只要想起 ,也永远不会忘记 .14、是您带着全村妇女,,, ,送到阵地上来给我们吃.这真是啊15、我们还记得,, , ,把伤员;的时候, .16、再见了,亲人一课,分别叙述了同朝鲜、、告别的情景,表达了志愿军战士和朝鲜人民的情谊.17、山洪着,像一群的野马,从山谷里 , .18、老汉的脸上淌着雨水.他不说话,盯着的人们.他像一座山.19、村庄惊醒了.人们 ,却一脚踩进 .是谁地喊了一嗓子,一百多号人地往南跑.近一米高的已经在路面上 .人们又疯了似的折回来.20、将相和由、、三个小故事组成,每个小故事都有矛盾的发生、发展和结果,有相对的独立性,又紧密联系,其中是的发展,、的结果又是的起因,合起来构成“将相和”这一完整曲折的故事.21、既然讲“和”,就说明他们原来是 ,原因是 ,后来“”了,原因是.22、早在2700多年以前,我们的先人就已经利用传递信息.23、我们现在举行的马拉松比赛,就是为了纪念希腊人 .选择:褒姒、菲迪皮茨、哥伦布24、折花逢驿使, .江南无所有,聊赠一枝春.25、海内存知己,.26、良药苦口利于病, .27、网络可以 ,也可以 ,我们要做到文明上网,就要不浏览不良信息,不光顾不健康网站,有节制上网,不沉溺于电脑游戏,网上聊天之中,不发布虚假信息.28、为了探究一个问题,我们首先要通过________________、____________、____________等途径去搜集信息,然后对搜集到的信息进行____________,最后得出____________.写______报告就是把上面的这几步记录下来.29、“是吗”小胖墩儿起来,立刻两步,一闪身了单褂儿, 着腰说,“来吧,是一叉一搂的,还是随便摔” 在括号里填写的都是描写的词.从这段描写中,我们体会到了小胖墩儿 .30、晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯.严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头.这里有两句话,第一句话是描写 ,第二句话是写严监生 .从第二句话中我们体会到了严监生.31、正是这样,也确实不错.走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是______________、______________.许多窗子连接在一起,汇成了一个________________,让我们看的人如入山阴道上,______________.每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是________________;走在街上的时候,自己又看别人的花.人人为我,______________.我觉得这一种境界是颇耐人寻味的.“这一种境界”是指.“颇”的意思是 .32、威尼斯小艇在构造上有与众不同的特点:①长度为________尺,“又________又________”,有点像__________.②制作比较讲究,“船头和船尾向上________,像______________________;③行动轻快灵活,仿佛_____________________.④船内舒适自在,皮垫子像________一般.33、把威尼斯小艇比作独木舟,写出了小艇______________的特点;把小艇比作新月,写出了小艇______________的特点;把小艇比作水蛇,写出了小艇____________________的特点.34、水面上渐渐________,只见月亮的影子在水中________.高大的石头建筑________在河边,古老的桥梁______在水上,大大小小的船都________在码头上.________笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又________地入睡了.35、船夫的驾驶技术特别好是从哪三方面来写的1:行船速度快,操纵自如.2; 能穿过极窄拥挤的地方. 3:能平稳极快地急转弯.36、你若要喜爱你自己的价值,你就得_______________________.——德国________37、让_________________奏鸣哦,西风啊,如果冬天来了,______________________——英国________38、果实的事业是________的,花的事业是________的,但还是让我在默默献身的阴影里做_____的事业吧.——印度___________39、假如生活欺骗了你,不要________,也不要________,阴郁的日子里要_____________,相信吧,那快乐的日子_______________.——俄国___________五年段语文总复习之按课文内容填空21.那些小丘的线条是那么的 ,就像只用绿色 ,不用墨线的中国画那样,到处 ,轻轻流入 .这种境界使人 ,又叫人 , 愿 , 想坐下一首的小诗.在这境界里,连和大牛都有时候静立不动,好像着草原的无限乐趣.太阳已经偏西,谁也不肯走.是啊以上这段文字选自写的 ,它写出了草原的特点.全文按顺序,描绘了三副动人的画面分别是、和 .表达了蒙古族和汉族的 .2.课文白杨的作者借白杨树来赞美 ,这写法叫 ,白杨树从来就是 ,哪儿 ,它就在哪儿很快地 ,长出的枝干.不管遇到 ,还是 ,不管遇到还是 ,它总是 ,那么 ,不 ,不 .这句话写出了白杨特点,表现了它精神.3. 我站在骆驼的面前,看它们的样子:那样 ,那样长 ,那样 .他们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地______________,大鼻孔里着热气,白沫子胡须上.我看呆了.自己的牙齿也动起来.这段文字的作者是 ,它的课题是 ,它是小说的序品.这部小说描绘了作者小时候在城南经历的童年往事.文章的语言很美,其中的等句子我最喜欢.4.舟过安仁一诗中 , 两句写了我看到的充满童趣的画面,而 , 则写出了我的所感所悟. ,笛弄晚风三四声.归来饱饭黄昏后, .清平乐.村居是一首 ,其中清平乐是 ,村居是 . 低小, 青青草,吴音好,白发谁家 ,大儿 ,中儿 ,最喜小儿 , .5.童年的发现一文写了九岁时就发现了的规律,我觉得他是一个的孩子.6. 梁国杨氏子九岁, 孔君平其父,父/不在,乃/呼儿出.为/设果,果/有杨梅.孔/指以/示儿/曰:“此/是君家果.”儿/应声答曰:“未闻/孔雀/是夫子 .”杨氏之子这篇文章选自写的 ,其中的两个主要人物是和 , 解释下面字的意思.惠乃:诣: 示:曰:未:闻:甚7.再见了,亲人中写了同三个人告别时的情景,大娘为志愿军做的事有和, 小金花为志愿军做的事有 ,大嫂为志愿军做的事有 . 列车啊,请慢一点儿开,让我们 ,让我们在这再停留片刻. 我们的心8.黎明的时候,雨突然大了. . .山洪 ,像一群受惊的 ,从山谷里近一米高的洪水已经在路面上了.死亡在洪水的声中 .水渐渐的窜上来, 地舔着人们的腰.9、将相和中将是指,相是指.和的意思是将相不和是因为,将相和好是因为.课文一共写了和3个小故事.从中我知道了蔺相如有着的好品质,而廉颇是一个的人.10、草船借箭围绕课题中的字展开情节, 是草船借箭的起因;是草船借箭的经过;是草船借箭的结果.故事主要写了、和三个人物,但主要是写.他的神机妙算主要表现在 .11、课文景阳冈选自我国古典小说 ,原作者是,课文是按顺序写的,表现了武松的性格特点.12、正是这样,也确实不错.走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是______________、______________.许多窗子连接在一起,汇成了一个________________,让我们看的人如入山阴道上,______________.每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是________________;走在街上的时候,自己又看别人的花.______________,______________.我觉得这一种境界是颇耐人寻味的.“这一种境界”是指 .“颇”的意思是 .13、小艇长度为________尺,“又________又________”,有点像__________.制作比较讲究,“船头和船尾向上________,像______________________;行动轻快灵活,仿佛_____________________.船内舒适自在,皮垫子像________一般.把威尼斯小艇比作独木舟,写出了小艇______________的特点;把小艇比作新月,写出了小艇______________的特点;把小艇比作水蛇,写出了小艇____________________的特点.船夫的技术特别好,行船的速度极快,来往船只很多,他 ,毫不 .不管怎么拥挤,他总能地挤过去.遇到极窄的地方,他总能地穿过,而且速度非常快,还能作 .两边的建筑地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好.水面上渐渐________,只见月亮的影子在水中________.高大的石头建筑________在河边,古老的桥梁______在水上,大大小小的船都________在码头上.________笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又________地入睡了.14、请你各用一两个词语概括本单元人物的特点.小胖墩:______________ __ 王熙凤:______________ __ 嘎子:_________ _______严监生:________________ 刷子李:_____________ ___ 托德:_______________ _ 上面这些人物中, 是我最喜欢的人物,因为;是给我留下最深刻印象的人物,因为_______________ _金钱的魔力这篇课文节选自美国着名作家_______________ 写的短篇小说_______________.课文主要讲了____的故事.作者淋漓尽致地刻画了小市民____________、____________的丑态.临死前的严监生选自写的 ,刷子李选自写的,“凤辣子”初见李黛玉选自写的.这几篇课文着重通过、、和心理描写等写人方法,塑造了各种各样的人物形象.15、相声打电话用的修辞手法,讽刺了的人.16、课文晏子使楚选自 ,课文是按顺序写的,开头写 ,这是故事的起因,接着写楚王次侮辱晏子,晏子,这是事情的经过;结尾写 .17、课文非洲的色彩从、、和等方面写出了非洲真是一个的世界.18、我知道的古代信息传递的方法有 ,现代信息传递的方法主要有 .写简单的研究报告可以从、、和四个方面去写.19、积累词语以下词语各写五个ABB AABB ABAB ABAC ABCC ABCC 含反义词成语含近义词成语20、默写第五课牧童舟过安仁清平乐.村居。

三年级上册按课文内容填空

三年级上册按课文内容填空

菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

〔?秋天的雨?〕3.?秋天的雨?一文以秋天的雨为线索,是从缤纷的色彩、丰收的景象、动植物准备过冬三个方面描写秋天的雨。

〔五彩缤纷的颜料、气味、吹起金色的小喇叭〕〔?秋天的雨?〕第三单元1. ?去年的树?通过对话表达了小鸟找朋友----树的故事,文中共有四次对话,歌颂了小鸟和树之间珍贵的友谊。

〔?去年的树?〕“红头〞,向大家介绍一下在牛肚子里旅行的经过。

嘴---胃里〔第一个胃,第二个胃,第三个胃〕---嘴里。

〔?在牛肚子里旅行?〕这篇课文告诉我们好朋友之间要互相帮助、患难与共。

3这个单元我认识了信守承诺、珍惜友谊的小鸟;认识了历经磨难、有奉献精神的种子;认识了不顾个人安危勇敢救人的青头和勇敢的红头;认识了大公无私、严于律己的蚂蚁队长。

第四单元1. 因为小猫、老母鸡、蜘蛛的请求,老屋一直坚持着没倒下去,我觉得老屋具有助人为乐的精神。

2. ?不会叫的狗?一文中那只不会叫的狗,跟小公鸡学叫,遭到狐狸的嘲笑,又跟杜鹃学叫,遭到了猎人的子弹,差点送了性命。

我觉得这只狗后来......3. ?胡萝卜先生的胡子?一文中胡萝卜先生还会走到哪里?他的胡子有会有什么作用,请你预测一下,写下来。

〔自己预测,适宜就好〕例:胡萝卜先生走到一口水井旁,小白兔想喝水,可是绳子不够长,小兔子剪下一段用来打水。

1.风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。

当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。

不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。

当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好似呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都冲动起来,合奏出一首雄壮的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。

〔?大自然的声音?〕2.水,也是大自然的音乐家。

下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。

小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开场了。

最新部编版六年级语文上册看拼音写词语(田字格)日积月累按课文内容填空

最新部编版六年级语文上册看拼音写词语(田字格)日积月累按课文内容填空

六年级语文上册看拼音写词语日积月累按课文内容填空第一课单元lǜ tǎn xiàn tiáo róu měi jīnɡ tàn huí wèi lè qù wēi xiàoMù dì dì sǎ tuō yī shɑnɡ cǎi hónɡ mǎ tí rè hu hūnǎi dòu fu lǐ mào jū shù jǔ bēi ɡǎn rén huì xīnzhái yuàn yōu yǎ fúàn hún zhuó bèn zhuō cēn cīyǎn lián dān bó zhào yào wén sī mènɡ xiǎnɡ mí ménɡWǔ mèi mó hu huā bāo yī jīn huǎnɡ rán chóu yuànshùn xīn pínɡ dàn日积月累过故人庄[唐]孟浩然故人具__________,邀我至田家。

________________,________________。

开轩面场圃,把酒____________。

________________,还来就__________。

按课文内容填空:这次,我看到了草原。

那里的天比别处的(),空气是(),天空是(),使我总想(),表示我()。

在天底下,(),而并不茫茫。

四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给()了白色的大花。

那些小丘的线条是那么(),就像只用(),不用()的中国画那样,到处(),轻轻流入云际。

部编版小学语文四年级上册期末专项复习 按课文内容填空(含答案)

部编版小学语文四年级上册期末专项复习  按课文内容填空(含答案)

四年级上册期末专项复习—按课文内容填空1.按要求填空(1)《王戎不取道旁李》是一篇________________(文言文现代文),选自《_________》,文中体现王戎爱观察、善思考的句子是:___________和________。

(2)《盘古开天地》这个神话讲述了_________并创造万物的故事,赞颂了盘古与自然斗争的______精神,让我们从中感受到了他的______。

2.按课文内容填空。

1).午后一点左右,从远处传来_____的响声,好像_____滚动。

顿时_________,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是_________,看不出有什么_________。

2).《蟋蟀的住宅》是法国_____ 写的一篇_________。

课文中大量采用了__________的修辞手法,把蟋蟀比作_________,把它的巢穴比作人的_________,把它的活动比作人的活动,让读者读起来生动形象。

3.根据课文内容填空。

1).《蟋蟀的住宅》一文中介绍了住宅的特点和__________,其中,蟋蟀住宅的特点是从_________ 、_________ 、___________三个方面作了介绍。

2).生当作人杰,________ 。

至今思项羽,_________ 。

3).在本学期学过的课文中,我最喜欢的人物是_______,因为_________。

我最饮佩的人物是_______,因为__________。

4.根据课文内容填空。

1).午后一点左右,从远处传来_______,好像 ________。

顿时_________,有人告诉我们,潮来了!2).浪潮越来越近,犹如_______,________;那声音如同________,好像___________。

3).细细的溪水,流着_________ ,流着___________。

__________的鹅卵石,布满河床。

5.根据语境写熟语。

(1)___________,只要善于扬长避短,各尽所能,每个人都能在自己的岗位上做出出色的成绩。

2022部编五年级语文上册丨看拼音写词语丨按课文内容填空丨日积月累

2022部编五年级语文上册丨看拼音写词语丨按课文内容填空丨日积月累

部编版语文五年级上册看拼音写词语第一课《白鹭》第二课《落花生》第三课《桂花雨》第五课《撘石》第六课《和氏璧》第七课《什么比猎豹的速度更快》第八课《冀中的地道战》第九课《猎人海力布》第十课《牛郎织女》(一)第十四课《圆明园的毁灭》第十六课《太阳》第十七课《松鼠》第十八课《慈母情深》第十九课《父爱之舟》第二十二课《四季之美》第二十三课《鸟的天堂》第二十六课《忆读书》1.“白鹭是一首精巧的诗。

”这句话在全篇结构上起____________的作用,运用了_________的修辞手法,把____________比作什么_______________。

2.色素的___________,___________的大小,一切都很______________。

3.那___________的蓑毛,那全身的______________,那____________的长喙,那_________的脚,增之一分则__________,简之一分则_________,素之一忽则___________,黛之一忽则__________。

这句话运用了_________的修辞手法,是通过对白鹭的__________、___________、__________、___________的描写展现了白鹭________________之美。

4.“白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。

”这句话写到了________、________、_________三种鸟类,拿它们与白鹭作________,是为了衬托白鹭的________。

5.“白鹭实在是_________,一首韵在骨子里的_____________。

”这句话与开头第一段的关系是___________。

表达了作者_________________的感情。

6.《白鹭》是著名作家__________写的一篇。

课文首先指出白鹭是“______________________”,再从____________、_____________两方面描写白鹭的精巧,接着描绘了“______________、_____________、_____________”三幅画面,体现了白鹭的韵味,最后总结全文,点明白鹭是“_____________________________________”。

四年级上册语文第八单元按课文内容填空

四年级上册语文第八单元按课文内容填空

4、王戎不动是因为:他认为这些李子是苦的。

从词语“信然”可知王戎说的是正确的。

5、本文的起因:道边李树多子折枝,经过是:诸儿竞走取之,唯戎不动。

结果是:取之,信然。

突出了王戎善于观察和独立思考的能力。

6、为什么“树在道边,此必苦李”。

因为李树长在路边,如果是甜的,必定早就被别人摘光、吃光了,而树上有很多就说明李子是苦的,没有人吃。

7、《西门豹治邺》主要讲述了战国时期,魏王派西门豹管理邺这个地方,西门豹在了解了当地人民的情况后和老百姓一起惩治巫婆和官绅,最后开凿渠道引水入漳河,庄稼获得好收成的故事。

8、《西门豹治邺》一文中,西门豹治理邺县的事迹表现在三个方面:调查一除害—开渠。

9、《故事两则》
(1)《扁鹊治病》讲的是名医扁鹊去拜见蔡桓侯,并三次劝其看病,但蔡桓侯不听,故事以蔡桓侯的悲惨结局告诉人们要善于听取别人的正确意见并改正错误,否则后果不堪设想。

部编版语文三年级下册第七单元复习专项—按课文内容填空

部编版语文三年级下册第七单元复习专项—按课文内容填空

第七单元专项训练——按课文内容填空班级:_________ 姓名:__________1.根据所学知识填空。

(1)老师总是对我说:“______,______”,的确是这样,常和优秀的同学在一起,我自己也变得优秀起来了。

(2)大家不要轻信谣言,所谓“______,______”嘛!(3)遇事不要惊慌失措,“______,________”,总会有解决的办法。

(4)“______,______ ”,面对困难,我们不要畏惧退缩哟!2.按课文内容填空。

(1)《我们奇妙的世界》中分别从______和______两个方面描写了世界的奇妙,表达了作者___________之情。

(2)这地方的火烧云__________,一会儿__________,一会儿___________,一会儿___________,一会儿________________。

葡萄灰、__________、_________,这些颜色天空都有。

还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

(3)“_______________,_______________”这个成语告诉我们遇到问题不要慌张,总有解决的办法。

3.把下面的句子补充完整。

(1)兵来将挡,________。

(2)________,焉得虎子。

(3)________,耳听为虚。

(4)近朱者赤,________。

(5)与“靠近朱砂易染成红色,靠近墨就会变黑。

比喻人常常因环境的影响而改变其习性”相对应的成语是( )4.根据课文内容填空。

(1)《海底世界》一文,作者从不同方面介绍了海底世界,突出了海底世界________________、________________的特点。

(2)《我们奇妙的世界》一文采用________________的结构方式,从____________和____________两个方面描写了我们的世界很奇妙,表达了作者________________________之情。

部编版语文五年级(上)按课文内容填空(附答案)

部编版语文五年级(上)按课文内容填空(附答案)

部编版五(上)按课文内容填空一、《白鹭》那雪白的(),那全身的(),那铁色的(),那青色的(),增之一分则嫌(),减之一分则嫌(),素之一忽则嫌(),黛之一忽则嫌()。

二、《落花生》我说:“那么,人要做(),不要做(),而对人()。

”三、《桂花雨》1.桂花盛开的时候,不说(),()前后十几家邻居,()浸在花香里的。

2.桂花摇落以后,挑去(),晒上(),收在(),可以加在(),过年时还可以()。

全年,整个村子都()在桂花的香气里。

日积月累(一)《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的诗人是(),字(),被誉为()。

故人()()()()(),烟花()()()()()。

()()()()碧空尽,()()()()天际流。

四、《搭石》1.每年汛期(),()。

山洪过后,人们出工、()、()、(),来来去去,必须()。

2.家乡有一句“()”的俗语。

搭石,原本就是(),踩上去()会活动,走得快才容易保持()。

人们走路不能(),也不能突然()。

()前面的人突然(),后边的人就没处(),就会()。

3.每当()、(),一行人走搭石的时候,动作是那么()!前面的()脚来,后面的()上去。

嗒嗒的声音,像轻快的();(),()给人画一般的()。

4.一排排搭石(),(),它们()着故乡的(),也()着乡亲们美好的()。

五、《将相和》1.蔺相如到了(),进宫见了(),献上()。

秦王双手捧住璧,一边看一边(),()十五座城的事。

2.廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾(),真不应该。

于是,他(),背上()到蔺相如门上()。

蔺相如见廉颇来()连忙()地出来迎接。

从此以后,他们俩成了(),()保卫赵国。

六、《什么比猎豹的速度更快》人在奋力()的时候,()能达到二十四千米每小时。

这个速度跟鸵鸟比起来()——鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。

在两条腿的动物里面,鸵鸟应该算是奔跑的()。

日积月累(二)1.(),一日难再晨。

(),岁月不待人。

部编版小学语文三年级(上)按课文内容填空【含答案】精选全文完整版

部编版小学语文三年级(上)按课文内容填空【含答案】精选全文完整版

第一单元1.按课文内容填空(1)“意欲捕鸣蝉,________。

”这两句诗出自清代诗人袁枚写的《________》,它把牧童捕蝉时专注投入的画面写得活灵活现。

(2)孙中山笑了笑,说:“学问学问,________。

为了弄清楚道理,就是挨打也值得。

”(3)“窗外十分________,树枝________,鸟儿________,蝴蝶________,好像都在听同学们________。

”我在课外读物上也常常读到一些很有新鲜感的语句,如:“________。

”2.课文回顾。

(1)这就是我们的________小学,一所边疆的小学。

古老的________,挂在大青树________的枝干上。

(2)树枝在林中互相碰触着________在狂风里簌簌地响,________拍着大手。

(3)孙中山笑了笑说:“________。

为了弄清楚道理,就是挨打也值得。

”(4)本单元共有三篇课文,其中描写小学生欢乐幸福的学校生活的是《________》,它体现了我国各族儿童之间的________。

《________》诗人用儿童的思维,通过孩子和妈对话,赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西________和________。

《________》讲述了孙中山在私塾中不怕挨打,大胆问老师,最终得到了老师的解答的故事,赞颂了孙中山________、________的学习精神。

3.根据课文《大青树下的小学》内容填空。

(1)早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有________,有________,有________,还有________和________。

(2)同学们向在________打招呼,向________问好,向________敬礼。

(3)这时候,窗外________,树枝________,鸟儿________,蝴蝶________,好像都在________。

4.根据课文《花的学校》内容填空。

四年级上册语文按课文内容填空(第一到第四单元)

四年级上册语文按课文内容填空(第一到第四单元)

2. 它要是高兴,能比谁都(温柔可亲): 用身子(蹭 )你的腿,把脖子伸出来让你 给它(抓痒 ),或是在你写作的时候, (跳上桌来 ),在(稿纸 )上踩印(几朵 小梅花 )。它还会( 丰富多腔 )地( 叫 唤 ),( 长短不同 ),( 粗细各异 ), (变化多端 )。在不叫的时候,它还会咕 噜咕噜地给自己(解闷 )。这可都凭它的 (高兴 )。它若是不高兴啊,(无论)谁 说多少好话,它(也一声不出)。
第16课《母鸡》 1. 我一向讨厌( 母鸡 )。听吧,它由前 院嘎嘎到后院,由后院嘎嘎到前院,(没 完没了),并且没有什么(理由 ), ( 讨厌 )!有的时候,它不这样(乱 叫 ),而是(细声细气 )的,有什么 心事似的,颤颤巍巍的,( 顺着 )墙根, 或( 沿着 )田坝,那么扯长了声(如怨 如诉 ),使人心中立刻结起了个小疙瘩 来。
3. 它什么(都怕),总是想 (藏起来 )。可是它又那么 (勇猛)。不要说见着小虫和 老鼠,就是遇上蛇也了敢斗一 斗。
4. 小猫满月的时候更(可爱 ),(腿脚 )还 不稳,可是已经学会(淘气 )。一根鸡毛, (一个线团 ),都是它的好玩具,耍个(没 完没了 )。一玩起来,它不知要摔多少个 (跟头 ),但是(跌倒 )了马上起来, (再跑再跌 )。它的头撞在( 门上 ), ( 桌腿 )上,撞疼了也不哭。它的胆子也 ( 越来越大 ),逐渐( 开辟 )新的游戏 场所。它到院子里来了。院中的花草可( 遭 了殃 )。它在花盆里( 摔跤 ),抱着花 枝( 打秋千 ),所过之处,( 枝折花 落 )。你见了,绝不会(责打 )它,它是 那么(生气勃勃 ),( 天真可爱 )!
4. 大峡谷的水,从固态的(万年冰 雪)到(沸腾的温泉),从(涓涓 细流)、(帘帘飞瀑)到(滔滔江 水),真是(千姿百态)。大峡谷 的山,从遍布热带雨林的(山脉) 到(直入云天)的(皑皑雪山), 让人感觉如(神来之笔)。

三年级 上期 按课文内容填空

三年级 上期 按课文内容填空

按课文内容填空1、让我们荡起双桨,小船儿推开波浪,海面倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙。

小船儿轻轻飘荡在水中,迎面吹来了凉爽的风。

2、“红领巾迎着太阳”一句中,“红领巾”指少先队员。

“谁给我们安排下幸福生活”一句中,“谁”指共产党。

3、“水中的鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱”这句诗表达了我们内心的欢乐和幸福。

4、爸爸意味深长地对聪聪说:“看来要想真正理解一个词语的意思,不仅要会查有字的词典,还要学会查身边的‘无字词典’哪!”其中:“有字词典”是指工具书,“无字词典”是指现实生活。

5、聪聪和爸爸来到大海边看到滚滚波涛不断涌来,听到波涛撞击岩石的声音。

爸爸想起了“惊涛拍岸”这个词语。

6、“你看,烈日当空,连树上的叶子都晒蔫了,这不就是对‘骄阳似火’最好的解释吗?”7、《山行》:远上寒山石径斜,白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

其中:“坐”是因为的意思;“于”是比的意思。

这首诗描绘了一幅由寒山、石径、白云、枫林构成的山林秋景图,表达了作者对自然美景的热爱之情。

8、《枫桥夜泊》中“泊”的意思是停泊。

诗句是月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。

其中:“啼”是啼叫的意思;“愁”是愁苦、愁思的意思。

这首诗写诗人看到的景物有残月、江枫、渔火、古寺、客船,听到的声音有乌啼、寒山寺的钟声。

诗中的一个“愁”字,表达了诗人当时的心情。

9、从《山行》中的“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

”这句诗和《枫桥夜泊》中的“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

”这句诗,可以看出这两首古诗都是写秋天景色的,但前一句诗让我们体会到的是诗人对自然景色的喜爱、赞美之情,后一句诗让我们体会到的却是诗人内心的愁思、愁情。

10、无数片不同的叶子做着相同的工作,把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。

11、绿叶为大树而生。

春天的时候,叶子嫩绿;夏天的时候,叶子肥美;秋叶变黄;冬日飘零——回归大树地下的根。

12、我们每个人都像叶子,为生活的大树输送着营养,让它茁壮、葱翠。

二年级第四单元按课文内容填空

二年级第四单元按课文内容填空

二年级第四单元按课文内容填空
(二类字写拼音)
班级姓名分数
1、《游子吟》是代的在岁时写下的。

沐浴着阳光的小草,无论怎样都!这句话就是《游子吟》中,
的意思。

2、不久,沉香就告别了爸爸,上山。

不管是,还是,他都地跟着师傅。

3、一路上,沉香不知翻过了,也不知跨过了深涧。

脚上磨出了,身上划下了血痕,他。

4、沉香真是个、的孩子啊!
5、我国古代有一位,名叫。

一天,朝廷下达了。

木兰见到,。

木兰想:父亲,。

弟弟又小,还不够。

自己。

她说服了家人,。

6、木兰了亲人,战袍,跨,渡,,来到了前线。

在多年中,她为国赫赫。

木兰回乡后,战袍,。

前来探望她,这才惊讶地,昔日的花将军,竟是位俊美的姑娘。

7、花木兰真是个、的女英雄啊!
8、看到底下的两幅图,想到的词语有:、、
、。

部编版语文一年级下册按课文内容填空完整版

部编版语文一年级下册按课文内容填空完整版

部编版语文一年级下册按课文内容填空完整版1.风吹雨落,秋天来了,叶子飘落。

红色的枫叶、黄色的柳叶、绿色的荷叶、莲花池草都变红了。

2.你叫什么名字?我叫XXX。

你几岁了?我五岁了。

……XXX,XXX,XXX,XXX都很好。

3.小青蛙长着大眼睛。

保护植物,消灭害虫,是做了一件好事情。

我们要保护小青蛙,让它们继续帮助我们消灭害虫。

4.猜一猜,绿色的叶子,秋天来了,遇到风会摇晃。

绿色的草地和树叶最先受到攻击。

5.春天来了,万物复苏,柳树变绿了,花儿绽放了,冰雪融化了,泉水叮咚作响,鸟儿争先恐后地唱歌。

6.早晨唐朝的诗人XXX还在沉睡中,到处可以听到鸟儿的啼鸣声。

1.夜幕降临,城市逐渐沉寂。

山上的风景,在夜色的映衬下,变得更加神秘和美丽。

早晨,我拉开窗帘,第一缕阳光就跳进了房间。

谁说只有夜晚才有美景,白天同样美丽动人。

2.小公鸡和小鸭子在一起玩耍。

他们玩得很开心,小公鸡跳来跳去,活力十足。

小鸭子却摔倒了,急得哭了起来。

XXX鸡心疼它,便给小鸭子捡起了它掉落的东西。

3.在一片荒凉的土地上,只有一棵树,树上只有一个鸟窝,鸟窝里只有一只喜鹊。

树孤独,喜鹊也孤独。

后来,树有了邻居,喜鹊也有了邻居。

它们开始相互交流,一起生活。

天一黑,他们又一起回到窝里,安安静静地睡觉了。

树不再孤单,喜鹊也不再孤单。

4.赠XXXXXX乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺,不及XXX送我情。

5.这是XXX画的一幅画。

6.静夜思唐李白床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

7.粽子是用箬竹叶包裹着糯米、肉、红枣等食材制成的美食。

外婆包的粽子味道特别好,除了红枣粽,还有其他口味的粽子,比如鲜肉粽等。

8.寻隐者不遇XXX松下问童子,言师采药去。

只在此山中,云深不知处。

15.蜻蜓展翅飞翔,蝴蝶迷藏花丛。

蚯蚓挖掘土壤,蚂蚁储存食物。

蝌蚪在水中嬉戏,蜘蛛忙着结网捕食。

16.如今是圆月当空。

严寒对抗酷暑,春暖花开对冬雪皑皑,晨曦对黄昏余晖,彩霞对流云。

按课文内容填空(带答案)

按课文内容填空(带答案)
57、外国民间故事有:《阿里巴巴和四十大盗 》、 《三个苹果的故事》《辛伯达航海旅行的故事》《阿拉丁和神灯的故事》
二、填写人物特点:
1、《中彩那天》中的父亲:诚实、讲信用2、《万年牢》的父亲:认真、实在、正直
3、小夜莺:机智勇敢、热爱祖国4、小英雄雨来:机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高
5、安静:热爱大自然、 热爱生活、热爱生命6、小温迪:关爱他人、乐于奉献
48、《父亲的菜园》一文按事情的发展顺序写的,赞扬父亲勤劳、不怕辛苦的品质。
49、这学期我们学的两则寓言是《纪昌学射》、《扁鹊治病》,《纪昌学射》一文飞卫让纪昌练习射箭要先练好眼力。纪昌按飞卫的要求回家先练盯梭子,再练盯虱子。告诉我们无论学什么技艺,都要从基本功入手的道理。《扁鹊治病》警示人们要防微杜渐,善于听取别人的意见,否则后果将不堪设想。
50、《普罗米修斯》一文颂扬了普罗米修斯不畏强暴,不屈不挠,为民造福的伟大精神。普罗米修斯把火种带到了人间。自从有了火,人类就开用它烧熟食物,驱寒取暖,
并用火来驱赶危害人类安全的猛兽,但众神的领袖宙斯得知消息后,决定给普罗米修斯最严厉的惩罚。但普罗米修斯没有屈服,他的不屈不挠、为民造福精神真让我们感动。
32、人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。
33、我的一生始终保持着这样一个信念,生命的意义在于,在于,而不是在于,也不是在于。
34、对于我来说,生命的意义在于,忧他人之忧,乐他人之乐。
35、海伦·凯勒是一位盲人作家,她的作品是《假如给我三天光明》。
的情景。能反映乡村四月人们忙碌的词语是“了、又”。我能从“绿遍山原白满川,子规声里雨如烟”的诗句中想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。
40、《四时田园杂兴》是宋朝成大写的,诗中描写农民热烈劳动场面的诗句是“昼出耘田夜绩麻、村庄儿女各当家”诗句中“傍”的意思是靠近。我能从“童未解供耕织,也傍桑阴学种瓜”的诗句中想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。

(完整版)部编版一年级语文上册看拼音写词语及按课文内容填空

(完整版)部编版一年级语文上册看拼音写词语及按课文内容填空

第一单元看拼音写词语yītiān yīrén yīrìèr rén èr rì一天一人一日二人二日sān rén sān rìsān ɡèshànɡhuǒshànɡxià三人三日三个上火上下rén kǒu mùěr ěr mùrén shǒu shírì人口木耳耳目人手十日rìyuètiān rìshuǐtián hétián hémiáo日月天日水田禾田禾苗dàhuǒchónɡzi xiǎo chónɡbái yún shànɡshān 大火虫子小虫白云上山dàshān huǒshān xiàshān bārén bārì大山火山下山八人八日shànɡshǒu shírén shíɡèbāɡèxiǎo èr上手十人十个八个小二第四单元看拼音写词语chónɡzi rìzi dàrén rén Kǒu rén shǒu虫子日子大人人口人手dàshān dàxiǎo dàhuǒrìyuèbāyuè大山大小大火日月八月ér zi chónɡér yún ér shǒu tóu shān tóu儿子虫儿云儿手头山头lǐtóu shān lǐshǒu lǐshílǐkěkǒu里头山里手里十里可口bùkědōnɡběi dōnɡxībái tiān tiān shànɡ不可东北东西白天天上tiān rìsìrén sìtiān sìyuèsìɡè天日四人四天四月四个kěshìnǚrén nǚér ér nǚzǐnǚ可是女人女儿儿女子女kāi shuǐkāi tóu kāi huǒyuèér tóu shànɡ开水开头开火月儿头上kěrén shànɡtiān búshìkāi kǒu可人上天不是开口第五单元看拼音写词语shān shuǐkǒu shuǐshuǐtián kāi shuǐshuǐlǐ山水口水水田开水水里shànɡqùxiàqùshànɡlái lái rìdàdāo上去下去上来来日大刀bùkěbúshìxiǎo shǒu xiǎo chónɡxiǎo rén不可不是小手小虫小人bùshǎo niútóu xiǎo niúshuǐniúɡuǒzi不少牛头小牛水牛果子niǎo ér shuǐniǎo xiǎo niǎo zǎo shànɡzǎo rì鸟儿水鸟小鸟早上早日shuǐshǒu lái qùdàxiǎo shuǐɡuǒbùzǎo水手来去大小水果不早shūshànɡshūmùshūlǐxiǎo dāo dāo zi书上书目书里小刀刀子kāi dāo chǐzi běn zi běn lái shūběn 开刀尺子本子本来书本mùtóu shān lín lín zi ɡuǒlín tǔlǐ木头山林林子果林土里tǔmùshǒu lìhuǒlìdàlìxīn shànɡ土木手力火力大力心上xīn tóu xīn lǐkāi xīn xiǎo xīn shǒu zhōnɡ心头心里开心小心手中shuǐzhōnɡzhōnɡxīn wǔrén wǔyuèwǔtiān 水中中心五人五月五天wǔběn zhōnɡlìlìzhènɡzhènɡshìzhènɡzhōnɡ五本中立立正正是正中mùěr shuǐtǔrén xīn huǒzhōnɡwǔrì木耳水土人心火中五日第六单元看拼音写词语zhènɡzài búzài wǒmen zìwǒbǎshǒu正在不在我们自我把手hòu tiān hòu ɡuǒhòu rén hòu lái hòu tóu后天后果后人后来后头hǎo xīn hǎo rén hǎo le bù hǎo hǎo shū好心好人好了不好好书bùchánɡ chánɡdāo zhènɡbǐ hǎo bǐdàbā不长长刀正比好比大巴tiān xiàshànɡxiàxiàshǒu xiàshān xiàshuǐ天下上下下手下山下水huǒ bǎhòu shān zhènɡ hǎo xiàbāxiàqù火把后山正好下巴下去xià lái zài xiàɡèrén ɡètóu ɡèzi下来在下个人个头个子yǔshuǐxiàyǔyún yǔyǔtiān yǔhòu雨水下雨云雨雨天雨后xiǎo yǔzhōnɡyǔwǒmen rén men wèn hǎo小雨中雨我们人们问好yǒu rén yǒu xīn yǒu lìyǒu le bàn tiān有人有心有力有了半天bàn ɡècónɡlái cónɡbùcónɡtóu cónɡxiǎo半个从来从不从头从小nǐmen dàyǔnǐhǎo yí bàn nǐwǒ你们大雨你好一半你我第七单元看拼音写词语kǒu cái rén cái tiān cái mínɡrìmínɡyuèmínɡtiān 口才人才天才明日明月明天tiān mínɡyìtónɡtónɡrìtónɡyuèbùtónɡtónɡxīn 天明一同同日同月不同同心tónɡxuéshànɡxuédàxuéxiǎo xuézhōnɡxuézìzài 同学上学大学小学中学自在zìwǒlái zìzìjǐshànɡyīdàyīyǔyī自我来自自己上衣大衣雨衣bái yún bái tiān bái yībái wèn bái kāi shuǐ白云白天白衣白问白开水wǒde nǐde hǎo de shìde bùhéhéhǎo 我的你的好的是的不和和好第八单元看拼音写词语zhúzi zhúlín zhúyèyákǒu chónɡyá竹子竹林竹叶牙口虫牙yáɡuān shànɡmǎmǎér mùmǎxiǎo mǎ牙关上马马儿木马小马yònɡshànɡyònɡhuǒyònɡrén yònɡlìyònɡshuǐ用上用火用人用力用水yònɡshūyònɡxīn yǒu yònɡjǐtiān jǐrén用书用心有用几天几人yìzhīzhǐhǎo zhǐshìshítóu shān shí一只只好只是石头山石yuèyájǐrìjǐyuèjǐɡèduōshǎo 月牙几日几月几个多少bùduōchūkǒu chūshǒu chūqùchūlái不多出口出手出去出来zhǎnɡchūbújiàn shǎo jiàn duìlìduìtóu长出不见少见对立对头búduìduìzi māmɑdàmāquán tiān 不对对子妈妈大妈全天quán duìquán lìquán xīn quán cái huílái全对全力全心全才回来xiàhuíshànɡhuíhuítóu ɡōnɡrén nǚɡōnɡ下回上回回头工人女工chǎnɡlǐchūchǎnɡkāi ɡōnɡmùɡōnɡduìshǒu 厂里出厂开工木工对手chūlìquán shìhuíqùɡōnɡchǎnɡ出力全是回去工厂按课文内容填空1、(一)(二)(三)四五,金木水(火)土。

四上语文按课文内容填空(附答案)

四上语文按课文内容填空(附答案)

10.课内阅读。

四上语文按课文内容填空蝙蝠是在夜里飞行的,__________捕捉飞蛾和蚊子;____________________怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞,__________一根极细的电线,它__________能灵巧地避开。

__________它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗? 第一单元 1.按课文《观潮》内容填空。

潮来了,作者先听见远处传来________,好像________。

过了一会儿,浪潮越来越近 了,那声音如同________,好像________。

当潮头奔腾西去后,江面依旧________。

(1)按课文内容补充填空。

2.根据课文内容填空。

(2)科学家通过蒙上________、________、________三次试验证明蝙蝠夜里飞行,靠的不是________,而是用 ________配合起来探路的。

(1)本文的作者是________。

文章以时间为序,脉络清晰,文中表明层次的表示时间的词语有________。

(2)文章描写了作者三次观星的情景,小时候观星表达________;三年前观星表达与星星的伙伴之情;如今观星表 (3)雷达的研制成功是受到了________的启发。

达________。

(4)人们根据________的________的特点,发明了________;根据________的________的特点,发明了________。

11.根据课文内容填空。

3.课文内容回顾。

(1)我们踮着脚________,江面还是________,看不出有什么变化。

过了一会儿,响声________,只见东边水天相接的地 方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

(1)《蝙蝠和雷达》讲述了科学家从________身上得到启示,给飞机装上了________。

这篇课文告诉我们:_______可以对人类的创造发明有所启示。

(2)哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看________,看看水塘里的________,看看我________的地方。

3.按课文内容填空(9分)(1)遥远的的升旗仪式城,有一座雄

3.按课文内容填空(9分)(1)遥远的的升旗仪式城,有一座雄

3.按课文内容填空(9分)(1)遥远的的升旗仪式城,有一座雄
案例一:
【题目】选词填空。

雄伟壮观
1.遥远的北京城,有一座(______)的天安门,广场上的升旗仪式非常(______)。

美滋滋亮晶晶
2.我们(______)地吃着粽子。

3.他长着一双(______)的眼睛。

【答案】雄伟壮观美滋滋亮晶晶
【解析】
选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词,通过分析、比较,会发现它们之间会有细微差别。

因此,选择时我们必须结合语言环境,体会词语的区别,认真选择恰当的词语。

雄伟:形容壮丽、高大。

壮观:雄奇伟观的事物或风景。

美滋滋:心里或表面很开心。

亮晶晶:形容物体闪烁发光。

案例二:
按课文内容填空。

1、小荷( )露尖尖( ), ( )有蜻蜓( )。

2、遥远的( )城,有一座雄伟的( ), 广场上的升旗仪式非常壮观。

3、严寒对酷暑,春暖对( )。

莺歌对燕舞,鸟语对( )。

4、敏而( ),不耻( )。

5、朝霞不( ),晚霞行( )。

语文按课文内容填空整理(五年级上学期)

语文按课文内容填空整理(五年级上学期)

《我们爱你,中国》根据课文主要内容填空:1.《我们爱你,中国》是从(地域辽阔)(山河壮美)(物产丰富)(民族和睦)(历史悠久而又充满活力)(高贵高尚)这六方面歌颂祖国的。

2、第一课的第二小节是从(山河壮丽)这方面歌颂祖国的。

3、本文作者从多个角度,选取了不同的(有代表性)的事物,满怀激情地赞美伟大的祖国,表达了(爱国)之情。

《拐杖》课文的主要内容:这篇课文讲述了“我”为丈夫买了一根拐杖,为了放松自己的手脚,无意间拄着拐杖行走,被一位小姑娘当作“脚不方便”的人,一路上受到小姑娘关照的感人故事。

根据课文内容填空:1、《拐杖》一文中的小姑娘是一个(纯洁、善良、关爱他人)的孩子,这篇文章表达了(人与人之间的相互关爱、相互理解)这样的主题。

2、《拐杖》是按照(事情的发展)顺序来写的。

《记金华的双龙洞》根据课文内容填空:1、《记金华的双龙洞》这篇课文记叙的是(作者游览金华双龙洞的经过),表达了作者(对祖国山川的热爱)。

2、《记金华的双龙洞》全文是按(游览)顺序写的,依次写了游金华双龙洞的(路上)-(洞口)-(外洞)-(孔隙)-(内洞)-(出洞)。

文章写得最详细的是(孔隙)。

3、《记金华的双龙洞》这篇课文记叙得很有条理,贯穿全文的有(两条)线索。

一是(游览的顺序):(路上—洞口—外洞—孔隙—内洞—出洞);二是(泉水流经的路线:从深黑的石洞流进内洞,再经过外洞流出洞口,然后随山势流下山去。

)4、“我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。

”这句话写出了孔隙(低矮)的特点。

5、“虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。

怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。

”这段话通过写(小船)写出了孔隙(狭窄)的特点。

《颐和园》根据课文主要内容填空1、《颐和园》一文作者是按照(总述、分述、总结)连段成篇的,主要向我们介绍了(仁寿殿)、(佛香阁)、(大戏楼)、(长廊)、(十七孔桥及铜牛)这几处景物。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

按课文内容填空(复习)
1.那条白线很快地向我们移来,,,。

2、那浪潮越来越近,犹如,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像。

3.《观潮》这篇课文主要写作者观看“天下奇观”——钱塘江大潮的经过。

课文采用了先后的表达方法。

先说,接着按、、
的顺序,描写钱塘江大潮的壮观景象。

4.《火烧云》这篇课文主要讲了,是按照火烧
云、、的顺序来写的。

课文描写火烧
云的形状,变化快,它像、、。

5.本学期我们学了三首代的古诗,都是以写为主。

其中我最喜欢
《》,因为。

6.在《观潮》中,我知道了农历是的观潮日,而钱塘江大潮,自古以来被称为“”。

7.《火烧云》描写了时火烧云的变化,表现出大自然的瑰丽。

8.《四季童话》用的修辞手法描写出四季的特点,让我们感受到了四季不一样的精彩。

9.祖国的宝岛台湾,地处亚热带,,,一年四季,,,非常适合蝴蝶的和。

10.《倔强的小红军》按照顺序来记叙,主要从、
、、等方面来描写了小红军战士。

11.《掩耳盗铃》这个寓言故事告诉我们:。

12.《守株待兔》这个寓言故事告诉我们:。

13.“秋天,树叶在风中飘落,像一群群蝴蝶飞向我们。

”这句话
把比做。

请你仿写一句:。

14.把下列诗句补充完整。

(1),此花开尽更无花。

(2)湖光秋月两相和,。

(3)姑苏城外寒山寺,。

15.《枫桥夜泊》这首诗写诗人在一个深秋的夜晚看到了、
、、,及听到和寒山寺传来的,心潮起伏,想起自己常年漂泊在外,离愁、乡愁一起涌上心间,心绪不平,难以成眠,写下了这首脍炙人口的名篇。

16.“遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺”这一句把比做“白银盘”,把比做“青螺”。

17.“秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜”的意思是。

18.钱塘江大潮不是伟大的奇观吗?
改为陈述句:()
19。

这地方的火烧云变化极多,一会儿的,一会
儿的,一会儿,一会儿。

、、,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

20.我顺着林阴路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。

描写小麻雀动作的词语有(),描写小麻雀神态的词语有()。

这一句的描写可以看出这是一只的小麻雀。

21.突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。

它扎煞..起全身的羽毛,绝望..地尖叫..着。

(1)描写老麻雀快速飞到猎狗面前的句子是,
这样写的好处是。

(2)带点的词语描写了老麻雀的和,表现。

22.嘎子眼珠子一转,快步上前,横在院门口,说:“你们想干什
么?”这句话通过对嘎子、、
的描写,刻画了嘎子的能力和
的品质。

23.在这关键时刻,许海峰非常镇定。

他静静地坐了一会儿,又走上靶位。

只见他轻松地左手插兜,右手握枪,一双大眼睛闪出必胜的光芒。

(1)用“”画出表示许海峰神态的词。

用“”画出表示许海峰动作的词。

(2)这些描写突出了许海峰在决赛时的。

24.重阳节是每年农历。

重阳节有
的风俗。

25.如果你见到《掩耳盗铃》中的那个人正要掩住自己的耳朵去偷铃,你会这样对他说:。

26.《菊花》这首诗中说明诗人喜爱菊花的两句诗是:。


27.通过学习本册课文,我们认识了不少中外著名人物。

有我国
28.著名的妇产科专家,著名的地质学家;
有不迷信权威,坚持自己正确判断的思界著名指挥家日本的;还有世界上迄今为止唯一获得三届世界杯足球赛冠军的球员,被誉为“”的巴西运动员。

四年级语文上册词语归类复习
1.着迷,觅食,探险,伤痕,丰收,观察,讲述,陈列,
丰富,有趣,旷野,启蒙,搜集,洋溢,红枣,汇拢,土岗,乐章,项链,戒指,记忆,漂流,新奇少见。

2.风帆,故乡,桅杆,唾沫,喇叭,欢送,远航,寻找,
晴朗,顺手,保险,手艺,横竖,蜘蛛,竖河,探险,杂草丛生,浩浩荡荡。

3.曾经,玩耍,体面,漂亮,普通,坚硬,围拢,光泽,
棱角,可敬,瓦砾,起伏,荣耀,光洁,稀罕,长虹,贝壳,光荣,图案,嫩嫩的。

4.憧憬,泼洒,绽开,率真,严肃,流光溢彩,欢腾跳跃,
无拘无束。

6.屹立,沸腾,颤动,霎时,笼罩,犹如,横卧,据说,
古塔,若隐若现,人山人海,人声鼎沸,风平浪静,水天相接,齐头并进,山崩地裂,漫天卷地,风号浪吼。

7.模糊,凶猛,威武,镇静,霞光,葡萄,高寿,笑盈盈,
红彤彤,金灿灿,恍恍惚惚。

8.撇嘴,喷香,腰肢,吟唱,调皮,烘干,饱满,恬静,
均匀,层次,单调,彩霞,渔火,清凉,纷纷扬扬,
五颜六色,色彩斑斓,活泼可爱。

9.瘦弱,危急,盲目,援救,哆嗦,坚信,急切,喧哗,
悠长,冻僵,幸亏,渴望,艰苦,外婆,
狂风骤起,乌云翻滚,茫茫雨幕,不由自主,泪如泉涌。

10.著名,显著,称赞,联系,启发,独立,思考,坚持,
奇迹,诺言,毕业,材料,实践,讲授,医疗,哲理,经久不忘,千奇百怪,人云亦云,兴味盎然,异口同声,不知不觉,不折不扣。

11.香肠,圣诞,信箱,挎包,穿戴,亲昵,琢磨,偶然,
嘀咕,推让,仍旧,报酬,忽闪忽闪,自言自语,
恍然大悟,虎头虎脑,漫不经心,大雪纷飞。

12.巷口,干涸,椰子,祈祷,铁锹,别墅,垃圾,真诚,
卖劲儿,一鸣惊人,一帆风顺,一见如故,一往情深,
一望无际,一心一意。

13.梧桐,嘶哑,危险,绒毛,猛烈,摇撼,锋利,绝望,掩护,拯救,庞大,搏斗,安然,嫩黄,鸟巢,无可奈何。

14.宽阔,偏僻,营造,展现,铲除,生息,戒备,镶嵌,贵贱,尊严,染绿,守护,钢筋,收割,赴宴,邪念,
自由生息,错落有致,闻名遐迩,毫不留情,湖光山色,
水火不容。

15.恬静,笼罩,沉着,惺忪,呼啸,安慰,改善,柔和,
叹息,烦恼,遭遇,污染,体操,废气,梦乡,
迫不及待,震耳欲聋,不偏不倚,愁眉苦脸。

16.赞叹,奇异,清幽,对称,灿烂夺目,成千上万,
独一无二,鸟语花香,风平浪静,风吹草动,风卷残云,风调雨顺,风雨同舟,风吹草动,风雨交加,风起云涌。

17.渺小,惭愧,气馁,索取,指责,密集,咆哮,枯槁,
辽阔,缺少,幸福,拥抱,打扮,同胞,奉献,计较,微不足道,天涯海角。

18.嫉妒,报复,后悔,服侍,故意,缘故,愤怒,悲哀,
防御,高尚,温和,得奖,承认,竟然,毕竟,打骂,拨开,诚心诚意。

19.和谐,郑重,夺魁,权威,果敢,风度,坚信,判断,
热烈,素质,桂冠,放弃,欧洲,祝贺,试探,迷信,指挥棒,精心设计,全神贯注,郑重声明。

20.陡峭,绊倒,朽烂,响亮,绕道,不声不响,
水流湍急,不约而同。

21.相称,著名,躲藏,疑问,突兀,缠绕,遗产,遗迹,
奠定,哄笑,迅速,断言,考察,远古,甚至,爹娘,
草坪,遍布,孤零零,见多识广。

22.覆盖,茂密,基础,携带,漂移,艰苦,锯齿,轮廓,
拼接,悬崖,位置,生存,煤块,冰封雪盖,漫不经心,参差不齐。

23.陈列,企图,珍贵,急促,炎热,阻挡,凉爽,严寒,
嫌疑,问世,研制,创造,盗窃,调节,报警,犯罪,电源,废水,珠宝店,博物馆,建筑物。

24.启示,关键,剧烈,优良,模仿,改进,跳跃,轻便,
轻而易举,高耸入云。

25.回顾,疲惫,口吻,浮现,经历,倔强,革命,凶狠,
硬邦邦,荒无人烟,忍饥挨饿,无可奈何,满不在乎。

26.得意,猛然,惊动,嚎叫,洋溢,兴奋,逃散,恶狠狠,
东张西望,东翻西找,东躲西闪,目不转睛,龇牙咧嘴,气势汹汹。

27.收缴,监督,弥漫,咆哮,威风,敬畏,销毁,顽皮,
遵照,恭敬,锣鼓,报仇,震惊,沸腾,赞不绝口,
垂手恭听,震耳欲聋,成群结队,浩浩荡荡,水泄不通,惊心动魄,欢呼雀跃,恭恭敬敬,自投罗网。

28.庄严,雄壮,屈辱,延伸,镇定,颁发,光芒,
胜券在握。

29.和蔼,浓郁,瘟疫,侵袭,拜师,和和睦睦,降妖除魔,
趾高气扬,头晕眼花,为民除害,勤学苦练。

30.发觉,仓皇,寓言,蹿出,铃铛,偷盗,乐滋滋,
又肥又大,掩耳盗铃,守株待兔。

31.英俊,迷人,暮色,保重,寂寞,施舍,金光闪闪,
冰天雪地,无忧无虑,哆哆嗦嗦,流离失所,寻欢作乐,破涕为笑,载歌载舞。

32.温和,周到,轻盈,灿烂,装饰,眉开眼笑,色彩绚丽,
心灵手巧,富丽堂皇,暴跳如雷,心急如焚,波涛汹涌。

相关文档
最新文档