生命之源
生命之源——水
食品营养学生命之源——水学院：专业班级：学号：姓名：摘要：成人体液是由水、电解质、低分子有机化合物和蛋白质等组成，广泛分布在组织细胞内外，构成人体的内环境。
水不仅是构成身体的主要成分，而且还有许多生理功能。
水在人体内直接参加氧化还原反应，促进各种生理话动和生化反应的进行;没有水就无法维持血液循环、呼吸、消化、吸收、分泌、排泻等生理活动。
体内新陈代谢也无法进行；水的比热大，可以调节体温，保持恒定。
合理、科学的饮水有助于保持身体健康，预防疾病，提高生活质量。
关键词：水生命活动分类科学饮水水（化学式：H₂O）是由氢、氧两种元素组成的物质，一般无毒。
在常温常压下为无色无味的透明液体，是人类生命的源泉。
水，包括天然水（河流、湖泊、大气水、海水、地下水等），人工制水（通过化学反应使氢氧原子结合得到的水）。
水是地球上最常见的物质之一，是包括无机化合、人类在内所有生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分。
水在生命演化中起到了重要作用。
它是一种狭义不可再生的资源，广义再生资源。
纯水可以导电，但十分微弱（导电性在日常生活中可以忽略），属于极弱的电解质。
日常生活中的水因为混入了其他电解质而有较多的正负电离子，故有较为明显的导电性。
一、对人体的作用对于人来说，水是仅次于氧气的重要物质。
在成人体内，60%的质量是水。
儿童体内水的比重更大，可达近80%。
如果一个人不吃饭，仅依靠自己体内贮存的营养物质或消耗自体组织，可以活上一个月。
但是如果不喝水，连一周时间也很难度过。
体内失水10%就威胁健康，如失水20%,就有生命危险，足可见水对生命的重要意义。
水还有治疗常见病的效果，比如：清晨一杯凉白开水可治疗色斑；餐后半小时喝一些水，可以用来减肥；热水的按摩作用是强效的安神剂，可以缓解失眠；大口大口地喝水可以缓解便秘；睡前一杯水对心脏有好处；恶心的时候可以用盐水催吐。
1.溶解消化功能水是体内一切生理过程中生物化学变化必不可少的介质。
生命之源作文500字
生命之源作文500字（精选8篇）生命之源作文500字1几十年前，家乡的小河清澈见底，河底的小鱼小虾随处可见，它们在欢快地生活着。
人们都在小河里游泳，在小河上洗衣服，美好、和谐地生活着，每个过路人走过这儿，总不忘夸上一句：“这水，真干净！真清澈！”但是，到了今天，走过这条小河，就会闻到一股臭气，闻着就有一种很想呕吐的感觉，人们都使劲捏住鼻子，艰难地走过去，谁还敢在小河里游泳、洗衣服啊！没有水，哪来的天下第一泉；没有水，哪来的雁荡山大龙湫；没有水，哪来的工艺精美的冰雕；没有水……谁是万物之源，水是生命之源！小河里的动物成批死亡，喝过这种水的家禽也会得病死去。
水，意味着未来；水，意味着生活；水，意味着生存！没有水，一些鱼儿会死去，一些以食鱼为生的动物会因为失去食物而死去，接着接二连三的动物会消失；植物得不到纯净水会枯萎或中毒，一些素食动物也会绝种！到头来，生物链会被破坏，位于生物链顶端的肉食动物，也就是我们，会面临巨大的危机：因为体质下降而得病死去，或因为缺乏食物而被活活饿死……地球上的生命将会消失，随之变得死气沉沉，宇宙将永远失去生命。
人类啊！今天是动物在流泪，明天就是你们在哭泣！一起手拉手保护水吧！保护水就是保护你的家人！保护水就是保护你的未来！让我们一起保护水，保护我们的生命之源吧！为了我们美好的明天！生命之源作文500字2水，是人类的重要物质。
人类没有了水就不能生活，地球上所有的动物都是需要水的。
在今天，节约水是我们的重要职责。
在很久以前，水，是很干净的，它不喜欢脏脏的东西，每天他们都会给自己洗澡。
但到了高科技的今天，水的家族面临着悲惨的命运，可恶的人类已经不加节制地用水；不用的废水不断的在大江大河和肆无忌惮的排放，不要的垃圾，自顾的丢在大海大河里，清澈无比的水家族，无法抵挡住人类的破坏，慢慢的变成臭水。
不仅使水变脏，人类也遭了秧。
污水的污染使人类得病。
水也够无奈地承受着这些废水和垃圾。
终于有一天，有人用法律保护了水。
生命之源——水
生命之源——水我，是大自然的产物，有着晶莹剔透的身姿，性情多变的秉性。
我便是水。
在地球上，我可说是无处不在，不管是天上，地下，还是陆地上，都有我"水"的影踪。
平时，我的性格是很温柔的，但有时，我也会变得暴躁，到处乱窜，淹没房屋，冲跑人类辛辛苦苦建立的家园。
人类痛恨我，说我是"无情的洪水。
"其实，他们哪里知道，这全是人类的"杰作"。
还记得那一次，我悠闲地在河里畅游。
突然，一阵砍伐声惊扰了我，我抬头一看，原来是两个人在砍倒保卫我们河堤的卫士——橡树。
看着橡树伯伯痛苦的表情，我喊着，翻滚着，想叫人类别杀死我的朋友。
但，橡树伯伯还是倒了，我眼睁睁地看着橡树伯伯被装上汽车，却无能为力。
接着，河边的树一棵棵被砍倒，运走......没有了树卫士的保护，河堤松松软软，常常被我身体一碰就崩，每次旅行，我总要带走不少堤土。
还好，98年的那场大洪水，我终于以我的反抗得了最终的胜利。
人类终于认识到自己的错误。
亡羊补牢，每年都在我的身边增加树卫士，我高唱着歌，以我们水族物有的"哗啦哗啦"感谢着树卫士的付出，赞美着人类的品质。
今天，我仍然在各地旅游，看到满地的翠绿肥。
我满心欢喜，为人类终于懂得珍惜水资源而高兴，为我"生命之源"的荣誉而自豪！2019-05-04我，是大自然的产物，有着晶莹剔透的身姿，性情多变的秉性。
我便是水。
在地球上，我可说是无处不在，不管是天上，地下，还是陆地上，都有我"水"的影踪。
平时，我的性格是很温柔的，但有时，我也会变得暴躁，到处乱窜，淹没房屋，冲跑人类辛辛苦苦建立的家园。
人类痛恨我，说我是"无情的洪水。
"其实，他们哪里知道，这全是人类的"杰作"。
还记得那一次，我悠闲地在河里畅游。
突然，一阵砍伐声惊扰了我，我抬头一看，原来是两个人在砍倒保卫我们河堤的卫士——橡树。
第5课 生命之源
第5课生命之源—水一、《生命之源——水》是人美版小学美术第八册的内容。
是“综合探索”领域的学习内容。
二、教学目标显性目标：了解水的相关知识，特别是水资源对人类生活起着重要作用，我们应当一起来珍惜所剩不多的水资源。
通过宣传栏的制作培养学生收集资料、整理资料和利用美术技能服务于生活的能力。
隐性目标：在参与制作节水爱水的板报中体会美术美术与生活的关系以及收获劳动后的喜悦，提高保护水资源的意识，渗透可持续发展的思想。
三、教学重点和难点重点：让学生了解到水对人类有多么重要。
通过宣传栏的制作，培养学生收集资料、整理资料和利用美术技能服务于生活的能力。
难点：1、生了解到保护水资源的重要性2、宣传栏的装饰设计方法。
四、学习材料与水资源有关的资料，表现水的艺术作品，多媒体展示平台，彩色纸，各种绘画工具，剪刀，胶棒。
五、学习过程(一)、组织教学稳定情绪检查用具准备情况。
稳定情绪，做好上课备。
课前师生准备好相关资料(二)导入教学：首先让学生翻开书，根据自己已准备的资料回答书上的问题。
学生根据书本上的问题进行讨论。
引导学生关心“水”问题，关心、理解水资源对人类的重要性。
板书课题：生命之源-水设计意图：培养学生分析问题的能力，渗透保护水资源的意识。
（三）艺术作品的欣赏用幻灯片展示新石器时代的双耳四系旋涡纹彩陶。
师：请小朋友们猜猜这只陶罐距今多少年代？它上面的花纹表现的是什么？为什么绘制这样的花纹？引发学生的猜想。
通过教师的引导让学生意识到，在远古时代人类就对水这一形象十分关注。
展示其他各种关于水的艺术作品，深入探讨水与人类的关系以及水对人类的重要作用。
学生在欣赏的同时发表自己的见解。
设计意图：培养学生的欣赏评述能力。
（四）、综合实践阶段：1、以小组为单位整理自己的资料，看看我们能做什么？鼓励学生为保护水资源做一些事情。
2、组织学生制作宣传材料。
3、采用哪些形式？4、怎样使宣传板报更美观？5、利用什么样的美术用具制作？6、制作时，注意什么？学生一边规划一边制作，整理各种关于水的资料信息，对各种信息进行筛选提炼。
生命之源——水
生命之源——水水是生命之源，没有水就没有人类和其他生物的存在。
人类和其他动物需要喝水才能生存，水也是种植物和其他生物所需要的必要条件。
水在地球上广泛分布，占据了地球表面的71%。
但是，尽管水很普遍，在许多地方都存在，世界上仍有数亿人缺乏清洁的饮用水。
水的性质水是一种非常奇特的物质，与其他物质相比，具有许多独特的物理和化学特性。
例如，水是一种透明的液体，具有表面张力，这使得水形成滴而不是漫开。
水是一种极好的溶剂，许多物质与水相溶。
水也是一种非常稳定的物质，它的分子结构使得水具有良好的热传导性，能够吸收大量的热能而不产生显著的温度变化。
水的重要性水对所有生命的重要性不言而喻。
在人类身体中，水占据了60%的体重。
身体需要水来维持正常的生理功能，例如保持体温、维持酸碱平衡等等。
如果身体缺水，就会出现脱水症状，包括口渴、尿量减少、皮肤干燥、头痛、乏力等等。
如果缺水情况长时间持续，还可能导致器官功能障碍和生命危险。
因此，每天保持足够的水分摄入量对人体健康至关重要。
除了人类之外，水也对其他生物的生存至关重要。
大部分植物都需要水来生长和繁殖，如果缺水，就会枯萎死亡。
对于一些动物，例如鱼类和两栖动物，他们需要水来呼吸和繁殖。
水污染和清洁饮用水的重要性尽管水存在于地球上的很多地方，但是能够提供清洁饮用水的水源仍然非常有限。
据联合国儿童基金会的数据，全球有近22亿人缺乏清洁的饮用水。
对于许多发展中国家的人们来说，他们每天要花费大量的时间去寻找水源，这使得他们无法腾出时间去学习或者工作。
此外，由于污染和用水不当，许多地方的水源已经受到了严重的破坏。
例如，长期使用农药和肥料会导致水源中的有毒化学物质浓度升高，这样的污染会对人类和其他生物的健康产生危险。
因此，保护清洁饮用水资源已经成为了保护地球生命的一个重要目标。
我们应该学习用水，节约用水，避免损坏环境，保护水源。
这个问题不仅仅是关乎一个国家或地区，而是全人类都应该共同关注和解决的问题。
生命之源——水
参考资料： 1、矿泉水含水量100% 2、牛奶含水量95% 3、苹果含水量85%
4、蔬ห้องสมุดไป่ตู้含水量90%
5、鸡蛋含水量76% 6、鱼含水量85% 7、米饭含水量75% 8、猪肉含水量70%--75%
生命离不开水，水就象是 母亲的乳汁一样，哺育着地球 上所有的生命。
全球大部分的水是含盐量高 的咸水。这些咸水人类、动物及 大部分植物都难以直接利用。假 如将地球水量分为100份的话， 那么淡水量只占全球总水量的3 份左右。
因为有你，小草变得嫩绿；
因为有你，鱼儿游得畅快； 因为有你，我们的生活丰富多姿； 因为有你，地球才这样美丽。
根据医生统计：一个人每天要喝1.5~2升的 水，如果一个人活到60岁，他一生要饮水50 吨。 科学家发现，人所含水分占体重的70%，人 体和动物的新陈代谢必须有水才能完成，如 果没有水，养料就不能吸收，废物就不能排 泄，血液就不能流通，体内各种生理活动就 无法进行，生命也就会停止。 植物不能直接吸收养分，只有养分溶于水， 才能被植物的根毛所吸收，植物的光合作用 也是在水的直接参与下进行的，没有水，植 物也无法生存。
在深受水资源贫乏制约的情况下，我国水环境污染的问题也十分突出：一是江河湖泊等 水体受到污染；二是北方河流断流的现象加剧，特别是像黄河这样的大河也连续断流， 加重了淤积，排洪能力下降，居民饮水困难，工农业生产受损；第三是大量超采地下水， 使局部地区形成降落漏斗，造成地面下沉，沿海地区海水入侵。另外，我国对于水土流 失的治理缓慢，草原退化、沙漠化面积仍不断扩展。
最后一滴水
世界上最后一滴水， 落在老人干燥的眼角， 湿润润， 不知是血还是泪。
世界上最后一滴水，
落在青年火热的胸口，
凉冰冰， 不知是懊悔还是无奈。
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主题班会
生命之源——水
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我国的节水标志
国家节水标志”由水滴、人手 和地球变形而成。绿色的圆形 代表地球，象征节约用水是保 护地球生态的重要措施。标志 留白部分像一只手托起一滴水， 手是拼音字母 JS的变形，寓意 节水，表示节水需要公众参与， 鼓励人们从我做起，人人动手 节约每一滴水；手又象一条蜿 蜒的河流，象征滴水汇成江河。
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百年不遇，两千万人饮水困难，连机 场的跑道都出现破损。当这些词汇罗 列在一起的时候，不由得让人们对发 生在西南地区的旱灾倍感揪心。 截至3月17日15时统计，广西、重庆、 四川、贵州、云南5省(自治区、直辖 市)共5104.9万人受灾，饮水困难人口 1609万人(全国约两千万人饮水困难)。 人类 饮水困难是最大问题 饮水这样原本简单的日常生活，因为 这场旱灾如今却变得异常困难： 云南，780万人饮水困难。 贵州，500万人饮水困难。 广西，200万人饮水困难。 重庆，72万人饮水困难。 四川，131万人饮水困难。
看一看，演一演
节水小话剧 表演者：小A：曾佳怡 小B：廖学坤 小C：庄东圳 老师：黄雅钰 旁白： 秦浩扬，吕俊涛
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说一说我们的生活中有哪些浪费水的现象？
一个关不紧的水龙头一个月流 掉1至6立方米水. 一个漏水的马桶一个月流掉3 至25立方米的水. 节水洗衣机:一年能节出714个 昆明湖 .
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云南旱情牵动着每一个人的心
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生命之源——人类
生命之源——人类各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢众所周知，水是人类以及世界万物的生命之源。
没有水，植物将会枯委；没有水，动物也将濒临死亡；没有水，人类更是无法生存。
但谁又能想到人类也是万物的生命之源呢？动物，植物和人类都需要大自然赐予的资源，可人类有时总是那么自私，不让动物，植物安心享受大自然带来的阳光雨露。
甚至为了自己的利益，不惜伤害动植物的生命。
要知道，没有动植物，生活将死气沉沉，没有生机。
砍伐树木，割草采花，排放污水，制造汽车尾气等等一系列事情，不是发生在某一处，某一片森林里，而是全球随处可见的。
那些遗留至今的古建筑，都因为一个又一个豪华的高楼大厦的存在而灰飞烟灭了。
一个又一个珍贵的动物，也都被人类的贪婪所杀害，象牙等珍贵物品急速下降。
人类们！当你们已遂了自己的心愿，得到了你们想得到的一切时，你们是否会想到动物们那痛苦，凄凉的叫声呢？记得有一次，在公园里，我遇见了一帮十一二岁的男孩子们，他们三三两两的在一起你追我打，其中有一个小男孩为了取胜，将脚无情的踏入草坪，将那本应该尽情享受阳光雨露的小草连根拔起，一回又一回，一株株小草不见了。
那位小男孩也因为小草，取得了胜利。
就在他欢呼雀跃的那一刻，他会不会想到小草痛苦的呻吟呢？人类朋友们，当大地一片荒芜时，再想后悔就晚了。
生命不是一次彩排，走得不好还可以从来，它绝不给你第二次机会，走过去就无法回头。
为了我们，不要再伤害动植物了，它们和我们是同一星球上的一家子，我们的生命是平等的，没有了它们，就如蓝天没有了白云呀！最后，我想呼吁全世界人民：保护动植物吧！希望在以后的每一天里，动植物的生命之源——人类，可以给他们一个机会，让它们也能跟人类共同享受大自然的恩赐!看遍这大千世界！各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。
生命之源作文(集锦15篇)
生命之源作文(集锦15篇)生命之源作文1水是生命的源泉，是人类生存不可缺少的最重要的物质资源之一。
地球上自从有了水，才有了人的生命。
人类的衣、食、住、行都离不开水。
而水又是十分有限和来之不易的，是其他任何资源都无法代替的。
虽然地球表面的70%以上被海水覆盖，人们称它为“水球”，但海水是不能饮用的。
地球上能饮用的淡水只占总水量的3%，而人类能直接取用的还不到1%。
就相当于把地球上的水看成是一杯水，淡水只是一汤勺，而人类能直接利用的只有一滴。
今天是“世界爱水日”。
早上升国旗时，学校的龙主任对大家说：“同学们，今天是世界爱水日。
水是我们的生命之源。
人一周不吃饭，只要有水就不会死去;但人要是一周不喝水，就会失去生命。
水相当于我们的血液，人体重的65%都是水。
我们每人每天消耗的水量是4000克到5000克。
我们国家有13亿人，要是现在再不节约用水，那后果是不堪设想的!”是啊!听了龙主任的讲话，我想起了我们“综合实践”课本上的一个小资料：每当你冲一次马桶，就相当于发展中国家一个人一天的用水量;夏天冲个凉水澡，就相当于缺水国家每人每天的用水量;你的水龙头没有拧紧，一个晚上流失的水，就相当于非洲或亚洲缺水地区一个村庄全体居民一天的用水量。
这些数据都充分说明，为了人类的生存，我们必须节约用水。
节约用水，必须从我做起，从身边的小事做起。
为此，我对自己提出以下要求：(1)每次用完水后，水龙头一定要拧紧;(2)洗完衣服的脏水，不要乱倒，把它可以用来冲马桶;(3)当天没有喝完的开水，第二天可以用来洗碗;(4)洗澡时也要注意节约用水。
此外，我还有个想法，将来要设计一种会“说话”的水龙头，让它能时刻提醒大家节约用水。
我想，只要我现在好好学习，学好本领，将来一定会设计出许许多多的节水用具。
生命之源作文2大家好，我是水。
几乎在地球的每一个角落都能看到我的兄弟姐妹。
我们是由氢、氧两种元素组成的无机物。
无色无味，在0℃时会结冰，在100℃是会沸腾，我们是不是很有趣呢？我们水的作用可大了。
生命之源作文（精选15篇）
生命之源作文生命之源作文(精选15篇)在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的生命之源作文，欢迎阅读与收藏。
生命之源作文1辽阔无边的大海，烟波浩淼的湖泊，奔腾不息的江河，雄伟壮丽的冰川，潺潺流动的泉水……正是这些形形色色的水，给地球带来了勃勃的生机。
你能想象吗，如果没有水，地球会是什么样的呢？没有水，就没有植物，没有动物，也没有人。
水，孕育了地球上的生命、人类的文明，水是生命的源泉！有一次下课铃响了，我发现一个同学正在打肥皂，而他面前的自来水管正在“哗哗”地流着水，你也不想想这要浪费多少水。
但是这位同学却无动于衷。
我赶紧上去关上了水龙头，他却说：“你干吗给关上呀？我还要用呢。
”我说：“你用的时候再开开不就行了，为什么非要浪费这些水呢？”他无话可说了。
我曾做过一次试验，如果正常洗一次手只需要约0.5千克的水，而如果用浪费水的方法洗一次手就要用约2.5千克水，大约是正常洗手的5倍！面对水的挑战，我们必须清醒地认识到：枯竭，绿洲水资源是有限的，世界上没有任何东西可以代替水！历史上，塔克拉玛干大沙漠中的楼兰古城废墟、毛乌素沙漠中的统万城废墟，一个曾是古丝绸之路上的繁华商城，一个曾是显赫一时的夏国都城，由于没有了水，现在都淹没在流沙之中。
让我们一起保护水资源吧！生命之源作文2水是生命之源，人们一天也离不开水，洗澡要用水，吃喝要用水，就连早晨洗脸刷牙的小事都要用水，可见人的生活是离不开水的。
大家别看地球上的水那么多，怎么用得完？可地球上大部分都是海水，海水占地球表面的百分之七十，可能饮用的水只有百分之二点五。
水如此珍贵，我们就要学会节省，节省就要从小事做起，例如，洗脸时最好在水盆中洗脸，最好用毛巾在水龙头下冲一下就行，那节约下的水够洗两次脸。
洗澡时如果想节水，就放开水等在盆里，一遍一遍淋在身上，这样心里有数，非常节约水。
《生命之源——水》PPT课件
雨水收集
日本的厕所节水系统
观察思考
手抄报由哪几部分组成？版面的形式可以
怎样变化？
报头标题
题花
文 章 标 题
文章
装饰花边
插图
这份手抄报你认为如何？你能给我提点建议吗？
艺术实践：
以小组合作的方式，设计制作一份“节水爱水” 主题的手抄报,在学校或班里的宣传栏中展示交流。
展示评价：
说一说：
1、 哪幅手抄报的主题醒目、设计美观？ 2、哪幅版面设计得新颖？ 3、哪幅插图与文字搭配合理？
义务教育教科书·美术 四年级下册 第7课
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不同的美术形式可以产生丰富的艺术效果。
知识汇总
汇报：课前你们做了哪些调查和收集？
小组1：水资源现状的调查。
知识汇总
汇报：课前你们做了哪些调查和收集？
小组1：我国水资源现状的调查。 小组2：水是怎样到达你的家中的？
知识汇总
汇报：课前你们做了哪些调查和收集？
小组1：我国水资源现状的调查。 小组2：水是怎样到达你的家中的？ 小组3：水在生活中的用途。
知识汇总
汇报：课前你们做了哪些调查和收集？
小组1：我国水资源现状的调查。 小组2：水是怎样到达你的家中的？ 小组3：水在生活中的用途。 小组4：我报：课前你们做了哪些调查和收集？
自古以来，人们用丰富的 美术形式，表现出对水的热爱 与赞美。
宣传海报
摄影作品
雕塑作品
陶器纹饰
小组1：我国水资源现状的调查。 小组2：水是怎样到达你的家中的？ 小组3：水在生活中的用途。 小组4：我们活中浪费水的现象调查。 小组5：我们如何节约水资源，保护水资源呢？
别让我们的眼泪成为地 球上最后一滴水。
目前，很多国家都在为保护水资源作出努力。
初中作文：生命之源
初中作文：生命之源生命是一个神秘而伟大的过程，而生命之源则是所有生物的开始。
生命之源是什么呢？它在哪里？我们应该如何珍惜这个宝贵的源头？首先，让我们来了解一下生命之源的概念。
生命之源，就是新生命的来源。
对于野生动物来说，生命之源通常是自然环境，而对于人类来说，则是母亲子宫内的胚胎。
胚胎从受精卵开始，经过数个月的孕育和发育，最终成为一个新的生命体。
这个过程充满了奇迹和神秘，使我们不得不感叹生命的伟大和美丽。
那么，生命之源在哪里呢？其实，生命之源无处不在。
在大自然中，生命之源是充满活力的地球。
从水中的微生物，到戈壁滩上的骆驼，到雪山顶上的雪豹，都是生命之源的体现。
而对于人类来说，生命之源则是女性的子宫。
女性通过生育，成为了生命的创造者，每一个孕育的胚胎都是人类的希望和未来。
我们应该如何珍惜这个宝贵的源头呢？首先，我们应该加强对自然环境的保护，减少污染和破坏。
保护环境，就是保护生命之源。
其次，我们应该尊重生命，反对捕杀和虐待动物。
我们应该以自然的方式和动物和谐相处，而不是剥夺它们的生命和尊严。
最后，我们应该珍惜生命，尊重每一个生命的存在和权利。
无论是人类，还是动物和植物，都是生命之源的一部分，都应该得到尊重和保护。
生命之源是神秘而伟大的过程，也是我们文明社会中的一项宝贵资源。
珍惜生命之源，保护自然环境，尊重生命的存在和权利，才能让整个世界变得更加美好和有意义。
《保护生命之源，创造美好未来》生命是最宝贵的礼物，它来自于神秘而伟大的生命之源。
作为人类，我们应该珍惜和保护这个宝贵的源头，为创造美好的未来做出贡献。
生命之源在哪里？它无处不在。
在自然环境中，生命之源是大自然中的各种生物生存和繁衍的源头；而对于人类来说，生命之源则是母亲子宫内的胚胎。
无论在哪里，生命之源都是神秘而伟大的过程，充满了希望和美好。
然而，现在的环境问题和人类的行为已经开始对生命之源造成了严重的威胁。
森林被砍伐、水源被污染，野生动物的数量越来越少，所有这些都会危及生命之源的正常运转。
第一课《生命之源——水》
缺水的原因是什么呢？
地球上水的组成
96.53 0.94 2.53 海洋水 陆地咸水 陆地淡水
在全部水资源中，97.57%是咸水，无法饮用。在 余下的2.53%的淡水中，有87%是人类难以利用 的两极冰盖、高山冰川和永冻地带的冰雪。我们 真正能够利用的是江河湖泊以及地下水中的一部 分，仅占地球总水量的0.26%。
人教版四年级下册
水是生命之源
缺水1%-2%：感到渴 缺水5%：口干舌燥，皮肤起皱，意识不清， 甚至幻视 缺水15%：往往甚于饥饿。没有食物，人可 以活较长时间（有人估计为两个月），如果 连水也没有，顶多能活一周左右。
我们地球缺水吗？
从太空俯瞰地球，那是个被海水覆盖的蔚蓝 色的球体。据科学家研究得出，地球表面可是 70.8%被水覆盖着。 我们缺水！据联合国公布的统计数据，全球 目前有11亿人生活缺水，26亿人缺乏基本的卫 生设施，100多个国家面临着缺水危机。到2050 年将有30亿人缺水，而世界上每天约有2.5亿人 因饮用污染的水而得病或由于缺水而死亡；遭到 污染的湖泊和海湾，鸟类因身负污染而无法飞翔， 昔日热闹的海湾突然变得死气沉沉。
注意身边细节，节约每一滴水。
1．大力发展绿化，增加森林面积涵养 水源。 2．水资源的保护。 3．城市开发利用污水资源，发展中水处理，污水 回用技术。 4．发展和推广节水器具。 5．增强全民的节水意识，养成良好的节约用水的 习惯。
如果人类继续破坏 和浪费水资源， 那么人类看到的最 后一滴水将是自己的 眼泪。
水资源是有限的！
我国人均淡水占有量为： 世界平均水平的1/4，日本的1/2 ，美国的1/5，加拿大的1/50。
水资源紧缺的原因
自然原因：如水资源时空分布不均、
生命之源的意思
生命之源的意思
《生命之源的意思》
嘿，朋友们！今天咱就来唠唠“生命之源”是啥意思。
你说啥是生命之源呢？那肯定就是水呀！这玩意儿可太重要啦。
想象一下，要是没了水，这世界得变成啥样啊！咱先不说人不喝水得渴死，就说那些花花草草，没水不得干巴死呀。
水就像是万物的“大救星”。
咱每天的生活都离不开水。
早上起来，得用水洗脸刷牙吧，让自己清清爽爽开始新的一天。
口渴了，得咕嘟咕嘟喝几大口水，那感觉，真舒坦。
做饭得用水吧，没水咋做出美味的饭菜呢。
洗澡的时候，水冲在身上，把一天的疲惫都冲跑啦。
水就是这么神奇，默默为我们的生活服务着。
而且水还特别好玩呢！夏天的时候，去河里、湖里游个泳，那叫一个凉快惬意。
下雨的时候，在雨中蹦跶几下，感受一下雨滴的轻抚，哎呀，可有意思啦。
水还养活了好多好多的动物和植物呢。
那些小鱼小虾在水里游来游去，多快活呀。
还有那些大树，根深深地扎在水里，拼命吸收着水分，才能长得那么高大粗壮。
咱可得好好珍惜水，别浪费。
有时候看到那些不关紧水龙头，让水白白流走的人，我就想上去拍拍他说：“嘿，兄弟，水可不是这么浪费的呀！”这生命之源要是被咱给霍霍没了，那可就糟糕啦。
总之呢，水就是生命之源，没有水就没有我们这丰富多彩的世界。
咱得像爱护宝贝一样爱护水，让它一直陪伴着我们，滋润着我们的生活。
所以呀，珍惜每一滴水，就是珍惜我们的生命，珍惜这美好的世界哟！哈哈，这就是我理解的生命之源的意思啦，你们觉得呢？是不是和我想的一样呀！。
生命之源--水
去年入秋以来，我国西南 地区遭遇历史罕见的特大旱灾， 给群众生产生活造成严重影响。 正值抗旱救灾的关键时刻，3 月19日至21日，中共中央政治 局常委、国务院总理温家宝来 到云南省曲靖市，深入旱灾最 严重的地区，看望慰问受灾群 众，指导抗旱救灾工作。目前， 云南、广西、贵州、四川、重 庆五省区市旱情加剧。据统计， 干旱受灾人口达到5000多万人， 1600万人饮水困难。
旱灾历史悲剧
据资料显示，已列入“世界100灾难排行 榜”的1199年初的埃及大饥荒、1898年的印度 大饥荒和1873年的中国大饥荒都是因为干旱缺 水造成的，千百万人死于非命。 全世界本世纪内发生的“十大灾害”中， 旱灾高居首位，一共5次，它们是： ①1920年，中国北方大旱。山东、河南、 山西、陕西、河北等省遭受了40多年未遇的大 旱灾，灾民2000万，死亡50万人。
②1928—1929年，中国 陕西大旱。陕西全境共940万 人受灾，死者达250万人，逃 者40余万人，被卖妇女竟达 30多万人。 ③1943年，中国广东大 旱。许多地方年初至谷雨没 有下雨，造成严重粮荒，仅 台山县饥民就死亡15万人。 有些灾情严重的村子，人口 损失过半。 ④1943年，印度、孟加 拉等地大旱。无水浇灌庄稼， 粮食歉收，造成严重饥荒， 死亡350万人。
பைடு நூலகம்
干旱预警信号分二级，分别以橙色、红色表示。干旱指标等 级划分，以国家标准《气象干旱等级》中的综合气象干旱指数为 标准。
今日之湖
昨日之湖
20日上午，温家宝来 到师宗县葵山镇大麦地村。 74岁的村民王顺生正在水 窖打水，温家宝走过去， 拎起绳子也打上来一桶， 看到水很清，他满意地点 点头。在王顺生家的院子 里，温家宝和村民围坐在 一起，聊起抗旱救灾情况。 王顺生老伴起身，想进屋 倒茶水，温家宝微笑着婉 拒：“我们不能喝你的水， 运来一点水不容易。”
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• 1、谈谈自己亲身感受的一次缺水 经历。 • 2、假如家里断水3天，生活将受到 怎样的影响？
•第二课时
水是有限的
•
地球上约四分之三的面 积覆盖着水，因而地球也被 称为“水球”。然而，“水 球”却严重缺水，水资源短 缺已成为突出的环境问题。
做一做
读地球上的水资源分布图，我们可发现
• 1、地球上的水绝大部分分布在海洋中， 约占 %；淡水资源则仅占 %。 • 2、陆地上可利用的淡水资源主要来源于 河水、湖泊水、地下水，合计共占 %。 • 3、通过数据计算，你对淡水资源有哪些 认识？ • (图见书上P17页）
水是自然环境的重要组成因 素，是所有生物结构组成和生命 活动的主要物质基础。从全球范 围讲，水是连接所有生态系统的 纽带。自然生态系统既能控制水 的流动，又能不断促使水的净化 和反复循环。因此，在自然环境 中，水对于生物的生存来说具有 决定性的意义。
第二单元 水
生命之源
•第一课时 •第二课时 •第三课时
说一说
• 你知道，国家节水标志的含义 吗？ • 请你说说学校和家庭中还有哪 些用水的不良习惯并提出改进 措施。
• 要点回顾
• 1、地球上的水主要集中于海洋， 淡水则大多以冰的形式存在于南北 两极和高山冰川中。 • 2、对人类生存和发展至关重要的 淡水资源主要存在于江河湖泊中。
• 能力评估
• 1、简要举例地球上主要的水体 类型。 • 2、举例说明水的重要意义。
•第三课时 缺水的中国
•
我国是一个水资源短缺的国 家，水资源分布不均。尽管我国 的淡水总量为2.8万亿立方米， 占全球水资源的6%，居于巴西、 俄罗斯和加拿大之后列世界第四 位，但我国人均淡水量只有 2300立方米，仅为世界平均水 平的四分之一。我国是全球13 个最贫水的国家之一。
想一想
•
读人均水资源占有量 分布图（1997年人口）可 知，山东与新疆的人均水 资源占有量较多的是 。 导致这一现象的主要原因 是什么？
作业
• 1、背过划线的内容 • 2、预习下一节的内容 • 3、复习本节课学习的内容
不能没有水 水是有限的 缺水的中国
浩瀚的海洋、绮丽的 冰山、澎湃的江河、悠悠 的白云都是水的身影。水 是一切生物的主要组成部 分。水是生命之源。
•地球上水体的存在形式 有哪些？
•第一课时
不能没有水
•
水是自然界中极为活跃的 因素之一，是地球上包括人 类在内的一切生物得以生存 的必要条件，也是工农业生 产的物质基础。
了解一下
人体离不开水 水是构成人体的重要组成成分 人体的70％是水分，体液和血 浆中90％是水，肌肉中72％是 水，就是骨头中也有25%的水， 甚至牙齿中都有10%的水。工业生产离不开水 Nhomakorabea•
生产1吨刚需要水约100吨； 一座发电能力为100万千瓦 的火力发电厂每年需要上亿 吨淡水。
农业生产离丌开水
世界上用于农业的淡水占人类消耗淡水 总量的60%~80%。在我国北方，每次浇 1000平方米的小麦田需要600~700立方 米水，每浇1000平方米的棉花地需要 525~750立方米水，菜地用水则更多。
•
在自然环境中，水不仅 是其中重要的组成部分，同 时又对其他自然环境要素产 生巨大影响。没有水的自然 环境将升级无存，一片死寂。