古代尊敬老师的名言
关于师生交往的名言警句
关于师⽣交往的名⾔警句1. 关于师⽣的名⾔警句要学⽣做的事，教职员躬亲共做；要学⽣学的知识，教职员躬亲共学；要学⽣守的规则，教职员躬亲共守。
——陶⾏知动⼈以⾔者，其感不深；动⼈以⾏者，其应必速。
——李贽使学⽣对教师尊敬的惟⼀源泉在于教师的德和才。
——爱因斯坦教师的⼈格就是教育⼯作者的⼀切，只有健康的⼼灵才有健康的⾏为。
——乌申斯基教师个⼈的范例，对于青年⼈的⼼灵，是任何东西都不可能代替的最有⽤的阳光。
——乌申斯基做⽼师的只要有⼀次向学⽣撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
——卢梭要把学⽣造就成⼀种什么⼈，⾃⼰就应当是什么⼈。
——车尔尼雪夫斯基采纳哟2. 有关师⽣的名⾔警句有哪些关于师⽣的名⾔警句（只解释了古⽂，现代⽂和⽩话⽂应该⽐较好理解）我觉得可以从这⼏个⽅⾯去理解：⼀、学⽣对教师的态度1、⼀⽇为师，终⽣为⽗。
【注】哪怕只教过⾃⼰⼀天的⽼师，也要⼀辈⼦当做⽗亲（引申为长辈）看待。
⽐喻⼗分尊重⽼师。
2、三⼈⾏，必有我师焉。
【注】原意：⼏个⼈⼀起⾏⾛，其中⼀定有我的⽼师在那。
现引申为：⼏个⼈同⾏，其他⼈各具优点和缺点，他们的优点我要学习，他们的缺点，我要⾃⼰注意，加以防范，避免重蹈他们的覆辙。
所以他们都可以是我的⽼师。
⽐喻到处都有值得我们学习的⼈，我们应该去多向别⼈学习，⽽不是⽤⾃⼰的长处去和别⼈的短处⽐。
3、古之圣王未有不尊师者也，尊师则不论其贵贱贫富矣。
——《吕⽒春秋•劝学》【注】古代的圣王没有不尊重⽼师的，尊重⽼师就不会计较他们的贵贱贫富了。
也就是说尊重⽼师或可理解为能尊重别⼈，虚⼼向别⼈学习的的⼈才是有可能成功，同时，他们尊重的是可以求教的“师”之才能，⽽不会计较那个⼈的出⾝和地位。
4、古之学者必严其师，师严然后道尊。
【注】古时候学道的⼈必须尊重他的⽼师，只有⽼师受到尊重后他传授的道才会得到尊重。
也就是“尊其师，信其道”的意思。
5、其⾝正，不令⽽⾏；其⾝不正，虽令不从. ——孔⼦【注】（统治者，这⾥引申为教师）本⾝⾔⾏正当，即使不下命令，（百姓，这⾥引申为学⽣）也会跟着⾏动，（统治者，这⾥引申为教师）本⾝⾔⾏不正当，即使三令五申，（百姓，这⾥引申为学⽣）也不会听从。
教育家经典名言名句大全
教育家经典名⾔名句⼤全1.古今中外教育家名⾔警句1.“师也者，教之以事⽽喻诸德也。
”——《礼记》2.“先⽣不应该专教书，他的责任是教⼈做⼈；学⽣不应该专读书，他的责任是学习⼈⽣之道。
”——陶⾏知3.“在教师⼿⾥操着幼年⼈的命运，便操着民族和⼈类的命运”——陶⾏知4.“因为道德是做⼈的根本。
根本⼀坏，纵然使你有⼀些学问和本领，也⽆甚⽤处。
”——陶⾏知5.“教师的职务是‘千教万教，教⼈求真’；学⽣的职务是‘千学万学，学做真⼈’。
”——陶⾏知6.“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个⼈完满发展之重要指标。
”——陶⾏知7.“教育⼯作中的百分之⼀的废品，就会使国家遭受严重的损失。
”——马卡连柯8.“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实⽤和实际的⽬的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
”——爱因斯坦9.“学校的⽬标始终应当是：青年⼈在离开学校时，是作为⼀个和谐的⼈，⽽不是作为⼀个专家。
”——爱因斯坦10.“学校的⽬标应当是培养有独⽴⾏动和独⽴思考的个⼈，不过他们要把为社会服务看作是⾃⼰⼈⽣的最⾼⽬标。
”——爱因斯坦1.其⾝正，不令⽽⾏；其⾝不正，虽令不从。
——孔⼦2.⾝教重于⾔传。
——王夫之3.要想学⽣好学，必须先⽣好学。
惟有学⽽不厌的先⽣才能教出学⽽不厌的学⽣。
——陶⾏知4.要学⽣做的事，教职员躬亲共做；要学⽣学的知识，教职员躬亲共学；要学⽣守的规则，教职员躬亲共守。
——陶⾏知5.动⼈以⾔者，其感不深；动⼈以⾏者，其应必速。
——李贽6.使学⽣对教师尊敬的惟⼀源泉在于教师的德和才。
——爱因斯坦7.教师的⼈格就是教育⼯作者的⼀切，只有健康的⼼灵才有健康的⾏为。
——乌申斯基8.教师个⼈的范例，对于青年⼈的⼼灵，是任何东西都不可能代替的最有⽤的阳光。
——乌申斯基9.做⽼师的只要有⼀次向学⽣撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
——卢梭10.要把学⽣造就成⼀种什么⼈，⾃⼰就应当是什么⼈。
赞美师生情深的名言警句
赞美师⽣情深的名⾔警句1.赞美⽼师的名⾔警句赞美⽼师的名⾔警句1、圣⼈⽆常师。
-----韩愈2、务学不如务求师。
-----杨雄3、为学莫重于尊师。
-----谭嗣同4、学贵得师，亦贵得友。
-----唐甄5、举世不师，故道益离。
-----柳宗元6、⼀⽇为师，终⾝为⽗。
----关汉卿7、经师易遇，⼈师难遇。
-----司马光8、教师是⼈类的灵魂⼯程师。
-----斯⼤林9、学者必求师，从师不可不谨也。
-----程颐10、古之圣王，未有不尊师者也。
-----吕不韦11、古之学者必严其师，师严然后道尊。
-----欧阳修12、⽆贵⽆贱，⽆长⽆少，道之所存，师之所存也。
-----韩愈13、三⼈⾏必有我师焉；择其善者⽽从之，其不善者⽽改之。
-----孔⼦14、⼈⾮⽣⽽知之，孰能⽆惑？惑⽽不从师，其为惑也，终不解矣。
-----韩愈15、与其找糊涂导师，倒不如⾃⼰⾛，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。
-----鲁迅16、我所遇见的每⼀个⼈，或多或少都是我的⽼师，因为我从他们⾝上学到了东西.-----爱默⽣17、⼀个好学⽣能够发现⾃⼰⽼师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他⾛上⼤道。
-----屠格涅夫18、学⽽不厌，诲⼈不倦。
19、春蚕到死丝⽅尽，蜡炬成灰泪始⼲。
20、采得百花成蜜后，为谁⾟苦为谁甜。
21、落红不是⽆情物，化作春泥更护花。
22、随风潜⼊夜，润物细⽆声。
2.关于赞美⽼师的名⼈名⾔关于赞美⽼师的名⼈名⾔1、教师是⼈类灵魂的⼯程师。
——斯⼤林2、教育者的关注和爱护在学⽣的⼼灵上会留下不可磨灭的印象。
——苏霍姆林斯基3、要记住，你不仅是教课的教师，也是学⽣的教育者，⽣活的导师和道德的引路⼈。
——苏霍姆林斯基4、教师是⼈类灵魂的⼯程师。
——斯⼤林5、⼀个好的教师，是⼀个懂得⼼理学和教育学的⼈。
——苏霍姆林斯基扩展资料⽼师是指传授学⽣知识的⼈，也泛指在某⽅⾯值得学习和能够给⼤家带来⼀定正确知识和指导的有能⼒的⼈。
孔子的名言名句摘抄汇总
孔子的名言名句摘抄汇总孔子的名言名句摘抄 11、君子和而不同，小人同而不和。
2、子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学而已。
”3、士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
4、子曰：“道不同，不相为谋。
”5、君子矜而不争，群而不党。
6、子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣;不好犯上，而好作乱者，未之有也。
君子务本，本立而道生。
孝弟也者，其为仁之本与!”7、君子周而不比，小人比而不周。
8、可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。
9、子曰：“知者不惑;仁者不忧;勇者不惧。
”10、子曰：“无欲速;无见小利。
欲速则不达;见小利则大事不成。
”11、敏而好学，不耻下问。
12、君子泰而不骄，小人骄而不泰。
13、子曰：“克己复礼为仁。
一日克己复礼，天下归仁焉。
为仁由己，而由人乎哉?”子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉?”14、子曰：“人无远虑，必有近忧。
”15、子曰：“巧言令色，鲜矣仁!”16、子曰：“吾与回言终日，不违，如愚。
退儿省其私，亦足以发，回也不愚。
”17、子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”18、子谓于产。
“有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其养民也惠，其使民也义。
”19、子曰：“君子不以言举人;不以人废言。
”20、子曰：“后生可畏，焉知来者之不如今也?四十五十而无闻焉，斯亦不足畏也已!”21、君子坦荡荡，小人长戚戚。
22、子曰：“诗三百，一言以蔽之，曰：’思无邪‘。
”23、子曰：“工欲善其事，必先利其器。
”24、子曰：“不在其位，不谋其政。
”25、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”26、君于疾没世而名不称焉。
27、君子之仕也，行其义也。
28、子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”29、夫达也者，质直而好义。
感恩教师—在尊师重教的日子里
（二）勤学好问，虚心求教。 每个老师都喜欢肯动脑筋 的学生，请教问题是师生交往 的第一步，勤学好问不仅直接 使学业受益，还会加深与老师 的沟通交流，无形中缩短了师 生间的距离。
（三）正确对待老师的过失，互相理 解，互相包容。没有缺点的人是不存 在的。老师也不是完美的，发现老师 的不足要持理解态度，向老师提意见 语气要委婉，时机要适当。如果老师 错怪了你，当面和老师顶撞起来，这 样不仅不利于问题解决，还会恶化师 生关系。老师是长者，作为学生，都 应置老师于长者的地位，照顾老师的 自尊心和面子。暂时忍一忍，等大家 都心平气和时再说。
人！让我们共同Leabharlann 忆曾经的时光！• 1、在我们生活中存在哪些不尊 重老师的言行？ • 2、你是否曾经或现在与老师 发生矛盾，产生过冲突？分享 自己感到生气或者后悔的事情。 • 3、我们应该怎样维护和谐的师 生关系？
现实生活的实例
1、漠视老师的工作
上 课 睡 觉
现实生活的实例 荒上 废课 学发 业呆
请现场的老师们为大家 分享学生时代 他们与自己老 师的难忘的 故事？
长大后我就成了你， 才知道那块黑板， 写下的是真理， 擦去的是功利。 长大后我就成了你， 才知道那支粉笔， 画出的是彩虹， 落下的是泪滴。 长大后我就成了你， 才知道那个讲台， 举起的是别人， 奉献的是自己。
请欣赏漫画《老师的一天》 今天是记不清第多少个教师节了。 刚想坐下来喝杯茶，吃个小点心，常舒一口气的时候，孩子们，来了...... 曾经有一个壮硕的 下课了， 好想和同事 8亲，明天示范课要准备哦！ 点就要上课了。 老师想要的礼物是 ... 我想说： 鸡腿儿摆在我的面前， 亲，后天教研材料写了吗亲？ 聊聊八卦 ...... 她们可能还没有 睡 亲，我儿子这两天饭量怎么减少了呢？ 而我没有夹起来， 其实，这不重要。 视线，却已经被如山的 眼 来得及吃上早点呢。 老师是所有人口中的“亲”， 如果上天再给一次机会， 作业本遮挡住了。 很多人羡慕你有寒暑假， 惺 可是，谁又是老师的“亲”呢？ 伴随着粉笔沫儿， 臣妾依然做不到啊！ 如果恰好你是 忪 最真的祝福是， 很多人盯着你是不是收了礼， 开始了一天的课程。 因为我第四节有课啊！！ 语文老师， 的 很多人监督你是不是到外面去上课 ...... 我懂你的辛苦，更了解你的幸福。 开 今天要批改 始 这一点也不友好。 两个班的作文， 新 那么恭喜你哦！ 这世界，总要有人，吃过你吃过的苦，走过你走过的路。 的 然后用另外一种形式去懂你的世界，尊重你，帮助你。 征 最后一班岗：送战友，踏征程...... 早读开始了，孩子们要读读书，练练字，老师要组织学生啊，此时，抬眼一看表， 途 你知道吗？在学校里，有一种午休，叫“饭班”。 你懂的吧 ...... 其实有很多年轻老师，她们本身也是家里可爱的孩子呢。 下课了！去楼道里看看，别追跑，别摔倒，碎碎念的 10 分钟。 每一天的 点钟，老师都是在昏昏沉沉的浅度睡眠里被闹钟惊醒 ...... 要看到你认识的爸比妈咪接你才可以走哦！不要买门口地摊儿的辣条哦！ 才 7点半而已6 ...... 而此时，这个城市中，有些人，才刚刚醒来。 雄关漫道，星辰大海，我虽已心虚气短，但依然坚守下午的课。
【学士吟】师者,所以传道授业解惑也
【学⼠吟】师者,所以传道授业解惑也◎佚名⽼师⼀词最初指年⽼资深的学者，后来把教学⽣的⼈也称为 “⽼师”。
《师说》中有：“师者，所以传道授业解惑也”。
教师的概念：在各级各类学校中，以教育培养学⽣为职责的专业⼯作者！今天是九⽉⼗号，是我们中国的教师节，在这⾥也祝把⼼⼒献给教育事业的各位⽼师们节⽇快乐。
教师尊称中国古代教师的称谓很多，其中尊称有以下五种：⽼师：原是宋元时代对地⽅⼩学教师的称谓。
⾦代⽂学家元好问《⽰侄孙伯安》诗云：“伯安⼊⼩学，颖悟⾮凡貌。
属句有夙性，说字惊⽼师。
”后专指学⽣对教师的尊称，⼀直沿⽤⾄今。
西席、西宾：由来是这样的：汉明帝刘庄为太⼦时，拜桓荣为师，登皇位后，对桓荣仍⼗分尊敬，常到桓荣住的太常府内，听桓荣讲经。
汉代席地⽽坐，室内坐次以靠西墙（西边），⾯向东⽅为尊。
汉明帝给桓荣安排坐西南⾯东的坐席，表⽰对启蒙⽼师的尊敬，从此，“西席”便成了对教师的尊称，也称西宾。
师长：是古时候对教师的尊称之⼀。
《韩⾮⼦·五蠹（⾳度）》：“有不才之⼦……师长教之弗为为变。
”⼭长：源于《荆相近事》。
五代时，蒋维东隐居衡岳，以讲学为主，受业者众多，尊称蒋维东为“⼭长”。
此后，⼭中书院中的主讲教师亦称为“⼭长”。
久⽽久之，“⼭长”成为对教师的⼀种尊称。
先⽣：⽼师、对知识分⼦和有⼀定⾝份的⼈的尊称。
诗歌名⾔名⾔：师者，所以传道授业解惑也。
——唐.韩愈《师说》⼀⽇之师，终⾝为⽗。
——元.关汉卿为学莫重于尊师。
——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》君⼦隆师⽽亲友。
——《荀⼦·修⾝》尊师则不论其贵贱贫富矣。
——《吕⽒春秋·劝学》学之经,莫速乎好其⼈，隆礼次之。
——《荀⼦·劝学》明师之恩，诚为过于天地，重于⽗母多矣。
——晋.葛洪《勤求》国将兴，⼼贵师⽽重傅。
——《荀⼦·⼤略》三⼈⾏，必有我师焉，择其善者⽽从之，其不善者⽽改之。
——《论语》⽚⾔之赐，皆事师也。
——梁启超《中国历史研究法·⾃序》师道既尊，学风⾃善。
古代道德名言箴言五十条选登(含注释)
古代道德箴言五十条1、上善若水，水善利万物而不争。
——《道德经》【译文】最善良的品行如同水一样，水是天地间善的极致，给万物提供滋养，而自己却安居其下而不与之争。
2、信不足焉，有不信焉。
——《道德经》【译文】诚信不足，就会失去信任。
3、大方无隅，大器晚成，大音希声，大象无形。
——《道德经》【译文】最方正的东西却看不到它的棱角，越贵重的器具做成的越慢，最大的声音听不到声音，最大的形象没有形迹。
4、天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。
——《道德经》【译文】天下的难事，必定发生于容易，天下的大事，必定起于细微。
5、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
——《道德经》【译文】合抱的大树，是从幼芽发起；九层的高台，是用一筐筐土积累的；千里远行，也是从脚下一步步走出来的。
6、我有三宝，持而保之：一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。
—1 ———《道德经》【译文】我有三件宝物永不放弃：一是慈爱，二是节俭，三是不逞强好胜。
7、圣人自知不自见，自爱不自贵。
——《道德经》【译文】圣人有自知之明而从不自我表现，有自爱之心从不自显尊贵。
8、信言不美，美言不信；善者不辩，辩者不善；知者不博，博者不知。
——《道德经》【译文】诚实的语言不华美，华美的语言不诚实；善良的人不会花言巧语，花言巧语的人不善良；大智的人不杂博，杂博的人不智慧。
9、生而不有，为而不恃，功成而弗居。
——《道德经》【译文】孕育万物而不据为己有，为万物尽力而不自恃己劳，大功告成而不居功自傲。
10、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”——《论语》【译文】孔子说：“只读书而不深入思考就会茫然无所知；只是空想而不读书就会产生疑惑。
”11、子曰：“人而无信，不知其可也。
”——《论语》—2 —【译文】孔子说：“一个人如果不守信用，不知他怎么可以做人。
”12、子曰：“君子周而不比，小人比而不周。
”——《论语》【译文】孔子说：“君子普遍地团结人而不相互勾结；小人相互勾结而不能普遍地团结人。
孔子职业观的名言
孔子职业观的名言1、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
2、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
3、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。
导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
4、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
5、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
6、循循善诱，诲人不倦的是老师。
7、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
8、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
9、怎样的老师造就了怎样的学生。
10、师也者，教之以事而喻诸德也。
《礼记》11、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
12、把一切知识教给一切人。
13、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路，马卡连柯14、心灵塑造的最佳工程师。
15、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声16、慈父+慈母=教师。
17、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
18、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
19、片言之赐，皆我师也。
20、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
21、我们都随时处于正在学习的过程。
22、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
23、一位好老师，胜过万卷书。
24、天荒地老，教师的童心不泯。
25、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
26、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
27、教师的春风，日日沐我心28、走下讲台给学生讲课。
29、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
30、心灵的沟通胜于知识传递。
31、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
32、捧着一颗心，不带半根草去。
33、一日为师，终身为父。
34、道而弗则和，强而弗抑则易。
开而弗达则思。
9.10教师节的由来介绍
9.10教师节的由来介绍导读：9.10教师节的由来介绍一1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议作出决议，将每年的9月10日定为我国的教师节。
尊师重教是中国的优良传统，早在公元前11世纪的西周时期，就提出“弟子事师，敬同于父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教无类”、“温故而知新”、“学而时习之”等一系列至理名言。
传道授业解惑的教师，被中国人誉为人类灵魂的工程师。
其实早在1932年，民国政府曾规定6月6日为教师节，解放后废除了6月6日的教师节，改用“五一国际劳动节”为教师节，但教师节没有单独的活动，没有特点。
而将教师节定在9月10日是考虑到全国大、中、小学新学年开始，学校要有新的气象。
新生入学开始，即尊师重教，可以给“教师教好、学生学好”创造良好的气氛。
1985年9月10日，是中国恢复建立第一个教师节，从此以后，老师便有了自己的节日。
9.10教师节的由来介绍二教师节，是我国仅有的包括护士节、记者节在内的三个行业性节日。
自1931年以来，我国在不同历史时期共有过4种不同日期和性质的教师节。
从前，大概是孔子那个时代吧，就有教师节。
最初的时候，每个老师门下都有若干的弟子，这些弟子每年总会相约在师傅的生日那天举行一个简朴而庄重的仪式，用虔敬的心态向师长送去敬仰和祝福。
我国历史上曾建立过教师节。
1931年，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大学集会，发表要求“改善教师待遇，保障教师工作和增进教师修养”的宣言，并议定6月6日为教师节，也称双六节。
不久，国民党政府先是同意6月6日为教师节，后又将教师节改为8月27日(孔子生日)。
建国后，中央人民政府曾恢复6月6日为教师节，教育部通告各地教育工作者，可以根据实际情况自行组织庆祝活动。
1951年全国教育工会成立，教育工作者被确认为工人阶级的一部分。
1951年4月19日，教育部长和中国教育工会全国委员会主席发表书面谈话，宣布“五一国际劳动节”同时为教师节。
中国古代哲学名言名句汇编
中国古代哲学名言名句汇编1、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
——《孟子·离娄下》[解读]爱人的人别人总是爱他，尊敬别的人别人总是尊敬他。
你怎样对待别人，别人也往往会用同样的态度对待你。
要想受人敬爱，必须敬爱他人。
恒：常常。
2、不以规矩，不能成方圆。
——《孟子·离娄上》[解读]不用圆规和曲尺，就不能画出矩形和圆形来。
我们的生活，办事情，都必须遵循一定的规章制度，否则，各行其是，准会乱了套。
规矩：规和矩，校正圆形和方形的两种工具，比喻标准，法度。
3、仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。
——《管子·牧民》[解读]粮仓充实，百姓才懂得礼节制度；衣食丰足，百姓才知道荣誉耻辱。
物质文明是精神文明的基础。
治理国家的人，首先要考虑老百姓的生活。
廪（lǐn）：粮仓。
实：充实。
4、差若毫厘，谬以千里。
——《礼记·经解》[解读]事情开始时有很小的差错，若不及时纠正，最后就会造成大的错误。
万事开头难，开头必须谨慎；搞科学研究必须精益求精，一丝不苟，否则就会造成重大损失。
毫厘：为计量小单位，形容极少或极小。
缪（miù）：错误。
5、尺有所短，寸有所长；物有所不足,智有所不明。
——战国·楚·屈原《卜居》[解读]尺虽比寸长，但和更长的东西相比，就显得短，寸虽比尺短，但和更短的东西相比，就显得长；事物总有它的不足之处，智者也总有不明智的地方。
人或事物各有长处和短处，不应求全责备，而应扬长避短。
6、得道多助，失道寡助。
——《孟子·公孙丑下》[解读]拥有真理，合乎正义的就能得到更多人的帮助，违背真理、非正义的就很少得到帮助。
它告诉我们，真理和正义是不可战胜的。
7、独学而无友，则孤陋而寡闻。
——《礼记·学记》[解读]如果只是独自一个人学习而没有朋友一起讨论，就会孤陋寡闻。
事实证明，学习伙伴有益于学习的进步。
8、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
古人六句家风名言,中华文化传承
古人六句家风名言，是中华文化的重要组成部分，承载着我国传统家庭价值观念和伦理道德观念传承。
这六句名言分别是：孝敬父母、劝勤俭、尊师重教、守信用、和气待人、乐群。
让我们来探讨孝敬父母这一价值观念。
在古代我国，孝敬父母是中华文化的核心之一。
从小就要懂得尊敬父母，关心照顾他们。
父母恩重如山，他们的养育之恩是无法报答的。
孝顺父母蕴含着中华优秀传统文化的精髓，也是中华民族道德品质的重要标志。
劝勤俭是古人六句家风名言中的另一重要价值观念。
劝勤俭是劝人勤劳、节俭。
勤劳致富，节俭致富，是古代我国家风的一种特色。
通过勤俭节约，才能形成一种良好的家庭氛围，也能让家庭更加和睦，也能培养出优秀的子女。
尊师重教是我国传统文化的重要组成部分。
在古代我国社会，尊师重教是家风的传承。
尊师重教意味着对老师、对知识的尊重和崇敬。
只有尊师重教，才能真正培养出有德有才的子女，也能培养出对社会有益的人才。
守信用是中华文化传承中的重要价值观念之一。
实践诚信的原则，是古代我国家庭传统的一部分。
言出必行，行出必果，是我们中华民族的传统美德。
只有守信用，才能获得他人的尊重和信任。
和气待人是古人六句家风名言中的另一重要价值观念。
和气待人就是指待人处事和蔼可亲，善良宽容。
这种和蔼的态度不仅能够维系家庭和睦，也能获得他人的喜爱和信任。
最后一句便是乐群，即乐于和他人交往，尊重他人意见，并且乐于团结合作。
乐群的家风可以促进家庭成员之间的友好和谐，也能增进家族间的凝聚力。
深入了解和传承古人六句家风名言，对于我们发扬中华民族的传统美德，培养良好的道德品质至关重要。
这六句家风名言是中华文化传承的宝贵遗产，也是我们每个人都应当牢记和践行的家庭美德。
希望我们能够在日常生活中，对这六句家风名言有更深的理解和传承。
古人六句家风名言承载了中华民族千百年来的文化传统，不仅反映了古代家族的伦理道德观念，也是中华文化的重要内容之一。
我们需要从这些家风名言中汲取智慧和力量，传承中华民族的传统美德，以更加丰富和深刻的方式传承中华文化。
歌颂赞美老师的诗词名句
歌颂赞美老师的诗词名句老师像一个辛勤的园丁栽培着我们这些稚嫩的花朵;老师像一只只蜜蜂,虽然每天辛苦地劳动着,却不辞辛劳;老师像一棵茂盛的大树,那一片片苍翠欲滴如翡翠般的绿。
今天我就与大家分享歌颂老师的诗词名句，仅供大家参考!歌颂老师的诗词名句11、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持出自：(郑燮《新竹》)意思是：新一代的成长壮大，全靠老师的教育培养，既赞美了老师的奉献精神，又赞美了老师博大的胸怀，更突出了老师存在的重要性。
2、落红不是无情物，化作春泥更护花出自：(龚自珍《己亥杂诗》)意思是：即使鲜花陨落，生命终止，也是为了下一代的健康成长，也要贡献最后一分心力。
3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干出自：(李商隐《无题》)意思是：赞扬老师的奉献精神，像春蚕吐丝一样，毫无保留，把一切都献给了人类;像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人，直到生命最后一刻。
4、随风潜入夜，润物细无声出自：(杜甫《春夜喜雨》)意思是：赞美老师的教育教学方法，春风化雨，润物无声。
也体现了老师本身的素养和对学生的关爱，言传身教，默默关怀，悉心感化，大爱无声。
5、绿野堂开占物华，路人指道令公家。
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
出自：(唐白居易《奉和令公绿野堂种花》)意思是裴令公并不是教书的，他有众多门生弟子却是毋庸置疑的。
诗中运用借代的手法，以桃李代学生，写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华，表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。
歌颂老师的诗词名句21,您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
2、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
3、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
4、教师的春风，日日沐我心。
5、一位好老师，胜过万卷书。
6、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
7、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
孔子、孟子、老子、庄子,四大圣贤60句经典名言读背(有释义)
孔子、孟子、老子、庄子四大圣贤60句经典名言读背（有翻译）一、孔子经典语录1、君子不器。
出自《论语·为政篇第二》。
【译文】君子不要像定型的器皿一样，要博学多识，具有可塑性。
2、君君，臣臣，父父，子子。
出自《史记·孔子世家》。
【译文】国君要像国君的样子，臣子要像臣子的样子.父亲要像父亲的样子，儿子要像儿子的样子。
3、知之为知之，不知为不知，是知也。
出自《论语·为政篇第二》。
【译文】懂得了就是懂得了，没有懂就是没有懂，这才是真懂.4、唯仁者能好人，能恶人。
出自《论语·里仁篇第四》。
【译文】只有有仁德的人才能够正确地去爱别人、恨别人。
5、君子，俞于义。
小人，俞于利。
出自《论语，里仁篇第四》。
【译文】与君子谈事情，他们只关心合不合道义。
跟小人谈事情，他们只关心是否有利可图。
6、古者言之不出，耻躬之不逮也。
出自《论语·里仁篇第四》。
【译文】古代人不轻易把话说出口，因为他们以自己做不到为可耻。
7、质胜文则野，文胜质则史。
出自《论语·雍也篇第六》。
【译文】品质多于文采，就会粗野;文采多于品质，就流于虚浮。
8、默而识之，学而不厌，诲人不倦。
出自《论语·述而篇第七》。
【译文】默默地牢记知识，勤奋学习不厌烦，教诲别人不厌倦。
9、不义而富且贵，于我如浮云。
出自《论语·述而篇第七》。
【译文】不仁义的人虽然富有和尊贵，但对于我来说，他们轻得如天边的浮云一样。
10、以言取人，失之宰予;以貌取人，失之子羽。
出自《史记·仲尼弟子列传》。
【译文】我只凭言辞判断人品能力，结果对宰予的判断就错了.我只凭相貌判断人品能力，结果对子羽的判断又错了。
11、不患人之不己知，患不知人也。
出自《论语·学而》【译文】不怕别人不解自己，就怕自己不了解别人12、有朋友自远方来，不亦乐乎？【译文】有志同道合的人从远方来，不是很快乐的事吗？13、己所不欲，勿施于人。
师徒礼仪
鲁班是木工行业的祖师爷
古代拜师礼仪
❖ 第二，行拜师礼。一般是师父、师母坐上座，学徒行三叩首 之礼，然后跪献投师帖子。
古代拜师礼仪
❖叩首礼Байду номын сангаас规范和动作要求
在拜师、祭祖等场合行叩首礼，要铺红毡，先揖 而后退，再揖才下跪。先跪左腿，次跪右腿，双手齐 按地，顿首至地，三叩而后起。先起右腿，双手齐按 右膝之上，次起左腿，站稳之后，拱手肃立，礼数完 毕。
情景模拟训练
❖ 你通过了XX公司的面试，现在已经正式上班。根据公司的规定， 作为新员工的你将和具有带徒资格的一位师傅结成师徒对子。要 求两位同学一组，以角色扮演的方式模拟演练企业拜师礼仪。要 求动作规范，语言清晰文雅，仪态典雅端正，反应机敏，符合场 景要求。
2、现代企业拜师礼仪
❖ C、师徒签订导师 带徒协议
❖ 根据企业相关规章 制度要求，师徒双 方签订《协议》， 在协议书上落下最 为庄重、神圣的一 笔。
❖师徒签订导师带徒协议现场
2、现代企业拜师礼仪
❖ D、师徒合影 ❖ 动作要求：
❖ 徒弟恭敬地立于 师父身后，以示 尊敬。当然，现 代的师徒关系基 本都是良性竞争， 推崇双赢。因而 形式上，也会灵 活多变。
亳州职业技术学院 拜师仪式
广东理工职业学院 拜师仪式
嘉兴市中医院 老中医学术传承拜师仪式
2、现代企业拜师礼仪
2、现代企业拜师礼仪
❖ A、师徒互戴红花 ❖ 由徒弟首先为师父
戴上象征荣誉的红 花。
2、现代企业拜师礼仪
❖ B、徒弟向师父 敬拜师茶
❖ 动作要求： ❖ 徒弟站立，弯腰
古人礼仪名言
古⼈礼仪名⾔ 为礼仪⽽活着，是中国古代⼈的活法，但是讲究礼仪，却⼀直是中国⼈的传统。
下⾯是店铺为⼤家准备的古⼈礼仪名⾔，希望可以帮助⼤家! 古⼈礼仪名⾔ ⼦⽈：“有德者必育⾔，有⾔者不必育德。
” ⼦⽈：“仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。
” ⼦⽈：“礼之⽤，和为贵。
” ⼦⽈：“克⼰复礼为仁。
⼀⽇克⼰复礼，天下归仁焉。
为仁由⼰，⽽由⼈乎哉?” ⼦⽈：“可与⾔⽽不与之⾔，失⼈;不可与⾔⽽与之⾔，失⾔。
知者不失⼈，亦不失⾔。
” ⼦⽈：“君⼦周⽽不⽐，⼩⼈⽐⽽不周。
” ⼦⽈：“君⼦有三戒：少之时，⾎⽓未定，戒之在⾊;及其壮也，⾎⽓⽅刚，戒之在⽃;及其⽼也，⾎⽓既衰，戒之在得。
” ⼦⽈：“君⼦有九思：视思明，听思聪，⾊思温，貌思恭，⾔思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。
” 解读名⼈名⾔ 爱⼈者，⼈恒爱之;敬⼈者，⼈恒敬之。
——《孟⼦·离娄下》 [解读]爱⼈的⼈别⼈总是爱他，尊敬别的⼈别⼈总是尊敬他。
你怎样对待别⼈，别⼈也往往会⽤同样的态度对待你。
要想受⼈敬爱，必须敬爱他⼈。
恒：常常。
爱⼦，教之以义⽅，弗纳于邪。
——《左传·隐公三年》 [解读]喜欢⼦⼥，应该⽤道义去教导他，不要让他⾛上邪路。
这是春秋时期卫国⼤夫⽯碏(què)劝谏卫庄公的话，卫庄公不听劝谏，他的宠⼦公⼦州吁终于招致杀⾝之祸。
溺爱，会使⼦⼥⾛上邪路。
弗，不。
纳：⼊，使⼊。
不吹⽑⽽求⼩疵。
——《韩⾮⼦·⼤体》 [解读]不要去挑剔别⼈的⼩⽑病。
⾦⽆⾜⾚，⼈⽆完⼈，喜欢挑剔别⼈的⼩⽑病就是⾃⼰的⼤缺点。
求：找寻。
疵：⽑病。
不迁怒，不贰过。
——《论语·雍也》 [解读]不将对甲的怒⽓转到⼄的头上，也不重犯同⼀种过失。
许多⼈对⾃⼰的过失并不引起注意，甚⾄习以为常，若能像颜回那样该多好啊!迁怒：转移怒⽓。
贰：再，重。
不以规矩，不能成⽅圆。
——《孟⼦·离娄上》 [解读]不⽤圆规和曲尺，就不能画出矩形和圆形来。
古代尊敬老师的名言
古代尊敬老师的名言
1、师者，所以传道，授业，解惑也。
——唐.韩愈《师说》
2、一日之师，终身为父。
——元.关汉卿
3、为学莫重于尊师。
——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
4、君子隆师而亲友。
——《荀子修身》
5、疾学在于尊师。
——《吕氏春秋劝学》
6、事师之犹事父也。
——《吕氏春秋劝学》
7、尊师则不管其贵贱贫富矣。
——《吕氏春秋.劝学》人:爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。
隆礼:尊崇礼义)——《荀子.劝学》
9、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。
——晋.葛洪《勤求》
10、国将兴，心贵师而重傅。
——《荀子.大概》
11、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。
——《论语》
12、片言之赐，皆事师也。
——梁启超《中国历史研究法.自序》
13、师道既尊，学风自善。
——康有为《政论集.在浙之演说》
14、善之本在教，教之本在师。
——〔宋〕李觏《广潜书》。
老师的古诗句词
老师的古诗句词大全每天都有不同的诗句,以下是老师的古诗句词资料是由为大家搜集整理后发布的内容，让我们赶快学习吧！1.描写老师的诗和句子描写老师的诗句 1、为人堂堂正正，做事磊落光明。
汇合4方英雄，师出出名，天下任我纵横。
(.)——佚名《天净沙6首·管仲图》 2、师者，所以传道，授业，解惑也。
——韩愈《师说》 3、绿野堂开占物华，路人指道令公家。
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
——白居易《奉和令公绿野堂种花》 4、举世不师，故道益离。
——柳宗元 5、弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。
——罗振玉《鸣沙石室佚书·太公家教》 6、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——李商隐《无题》 7、经师易遇，人师难遇。
——司马光 8、敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。
狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？——佚名《天净沙6首·王本成》 9、东宫白庶子，南寺远禅师。
何处遥相见，心无1事时。
——白居易《远师》 10、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
明年再有新生者，10丈龙孙绕凤池。
——佚名《新竹》 101、圣人无常师。
——韩愈《师说》 102、虚空无处所，仿佛似琉璃。
诗境何人到，禅心又过诗。
——刘商《酬问师》 103、1似梦瑶台，心知玉女来。
笙歌人杳渺，花影月徘徊。
笑我闲3径，思君赋7哀。
流觞与红叶，酒不胜杯。
——佚名《1似梦瑶台》 104、德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。
天时地利人和，用笔如魔，令人拍案叫绝。
——佚名《天净沙6首·老师匡焕学》 105、相逢1见太匆忙，校内繁花几度红。
厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中佚名《7绝·师恩难忘》 106、随风潜入夜，润物细无声。
——杜甫《春夜喜雨》 107、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。
半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。
——佚名《天净沙6首·源远流长图》 108、落红不是无情物，化作春泥更护花。
——龚自珍《己亥杂诗》 109、为国为家为民，风吹日晒雨淋。
孔子名言关于尊重老师
孔⼦名⾔关于尊重⽼师1. 孔⼦写的尊重的格⾔“虚⼼使⼈进步，骄傲使⼈落后。
”失败是成功之母。
”“三⼈⾏必有我师。
”“学⽽不厌，诲⼈不倦。
”孔⼦做⼈格⾔不学礼，⽆以⽴。
⼰所不欲，匆施于⼈。
⼰欲⽴⽽⽴⼈，⼰欲达⽽达⼈。
躬⾃厚⽽薄责于⼈，则远怨矣。
见贤思齐焉，见不贤⽽内⾃省也。
三⼈⾏，必有我师焉，择其善者⽽从之，择其不善者⽽改之。
吾⽇三省吾⾝：为⼈谋⽽不忠乎？与朋友交⽽下信乎？传不习乎？居处恭，执事敬，与⼈忠。
君⼦敬⽽⽆失，与⼈恭⽽有礼，四海之内皆兄弟也，⾔忠信，⾏笃敬，虽蛮貊之邦，⾏矣。
⾔不忠信，⾏不笃敬，虽州⾥，⾏乎哉？⾏⼰有耻，使于四⽅，不辱君命，可谓⼠矣。
孔⼦⽈：“能⾏五者于天下为仁矣。
”请问之。
⽈：“恭、宽、信、敏、惠。
恭则不侮，宽则得众，信则⼈任焉，敏则有功，惠则⾜以使⼈”。
君⼦义以为质，礼以⾏之，孙以出之，信以成之。
君⼦哉！过⽽不改，是谓过矣！过，则匆惮改。
不迁怒，不⼆过。
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也！⼈⽆远虑，必有近忧。
⽆欲速，⽆见⼩利。
欲速，则不达；见⼩利，则⼤事不成。
⼠不可不弘毅，任重⽽道远。
仁以为⼰任，不亦重乎？死⽽后⼰，不亦远乎？执德不弘，信道不笃，焉能为有，焉能为亡。
与朋友交，⾔⽽有信。
以⽂会友，以友辅仁。
益者三友，损者三友。
友直，友谅，友多闻，益矣。
友便辟，友善柔，友便佞，损矣。
君⼦欲讷于⾔⽽敏于⾏。
君⼦⾷⽆求饱，居⽆求安，敏于事⽽慎于⾔，就有道⽽正焉，可谓好学也已。
巧⾔乱德。
巧⾔令⾊，鲜矣仁。
刚、毅、⽊、讷近仁。
有德者必育⾔，有⾔者不必育德。
听其⾔⽽观其⾏。
君于不以⾔举⼈，不以⼈废⾔。
古者⾔之不出，耻躬不逮也。
君⼦名之必可⾔也，⾔之必可⾏也，君⼦于其⾔，⽆所苟⽽已矣。
可与⾔⽽不与之⾔，失⼈；不可与⾔⽽与之⾔，失⾔。
知者不失⼈，亦不失⾔。
⾔未及之⽽⾔谓之躁，⾔及之⽽不⾔谓之隐，未见颜⾊⽽⾔谓之瞽。
好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。
和教师节有关的名言
和教师节有关的名言1. “师者，所以传道受业解惑也。
”——韩愈。
- 阐述：韩愈这句话明确地指出了教师的职能。
“传道”是传授道德观念等精神层面的东西，这是教育的首要任务，让学生明白为人处世的基本道理；“受业”即传授学业知识，这是教师在文化知识传承方面的重要作用；“解惑”则是解答学生在学习和生活中遇到的各种疑难问题。
教师就像一座桥梁，连接着知识与学生，通过这三种职能来塑造学生的人格，丰富学生的知识体系。
2. “为学莫重于尊师。
”——谭嗣同。
- 阐述：谭嗣同强调了尊师在求学过程中的重要性。
学习不仅仅是知识的获取，更是一种品德修养和人格塑造的过程。
尊师体现了对知识的敬重，因为教师是知识的传播者。
当一个人尊重老师时，他更能虚心地接受老师的教导，从而更好地吸收知识，在学业和品德上不断成长进步。
3. “片言之赐，皆事师也。
”——梁启超。
- 阐述：梁启超这句话表明哪怕只是简短的一句话的恩赐，都可以把给予者当作老师。
这体现了一种对师恩广义的理解。
只要他人给予我们有益的话语，不管是启发、鼓励还是建议，都如同老师的教导，都值得我们感恩。
这也提醒人们要有一颗善于发现和感恩的心，珍视他人给予的点滴智慧。
4. “师道既尊，学风自善。
”——康有为。
- 阐述：康有为指出当尊师的风尚得到尊崇时，学风自然就会变得良好。
尊师和学风之间有着紧密的联系。
如果教师受到尊重，那么学生就会更愿意听从教师的教导，更积极地参与学习，整个学校或者社会的学习氛围就会充满尊重、积极向上，大家会以尊重知识、追求知识为荣。
5. “古之学者必严其师，师严然后道尊。
”——欧阳修。
- 阐述：欧阳修的话体现了古代学者对待老师的态度。
“严其师”即尊敬自己的老师，只有当学生对老师怀有敬重之心时，老师所传授的“道”（包括知识、道德等）才会被尊重。
在古代的教育体系中，这种尊师重道的观念有助于维护教育的严肃性和权威性，确保知识和道德规范能够有效地传承。
6. “明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。
形容老师的诗句
形容老师的诗句形容老师的诗句篇一:形容师生关系的诗词尊师是我们从古流传至今的传统美德，在古代更是讲究尊师重道这一说法呢。
下面是小编整理收集的形容师生关系的诗词，欢迎阅读！1、偶应非熊兆，尊为帝者师。
——刘基《题太公钓渭图》2、东宫白庶子，南寺远禅师。
——白居易《远师》3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——李商隐《无题·相见时难别亦难》4、王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。
——杜甫《野老》5、灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。
——韩愈《送灵师》6、自闻颖师弹，起坐在一旁。
——韩愈《听颖师弹琴》7、天子号仁圣，任贤如事师。
——杜牧《雪中书怀》8、北虏坏亭障，闻屯千里师。
——杜牧《雪中书怀》9、玉壶存冰心，朱笔写师魂。
——冰心《冰心》10、军装乘晓发，师律候春归。
——苏《奉和圣制幸望宫送朔方大总管张仁》11、灵师不挂怀，冒涉道转延。
——韩愈《送灵师》12、蹇蹇三事，师师百僚。
——卢照邻《中和乐九章。
歌公卿第八》13、明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
——郑燮《新竹》14、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
——杜甫《咏怀古迹五首·其二》15、随风潜入夜，润物细无声。
——杜甫《春夜喜雨》16、闻道阴山水好，师行一一遍经过。
——张籍《送僧往金州》17、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
——郑燮《新竹》18、绿野堂开占物华，路人指道令公家。
——白居易《奉和令公绿野堂种花》19、王子停凤管，师襄掩瑶琴。
——李白《金陵听韩侍御吹笛》20、师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。
——张籍《送稽亭山寺僧》21、令公桃李满天下，何用堂前更种花。
——白居易《奉和令公绿野堂种花》22、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
——佚名《对联》相关阅读：赞美老师的诗歌《新时代老师的赞歌》我歌颂老师的大公无私我歌颂老师的高尚品德我歌颂老师的呕心沥血我要把世上最美好的一切送给最值得的你。
在新时代世人的眼中，老师是被打下了十九层地狱，老师是被贴上金线的标签，老是被印上吸血鬼的烙印。
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【 . - 格言】
、师者，所以传道，授业，解惑也。
唐.韩愈《师说》
、一日之师，终身为父。
元.关汉卿
、为学莫重于尊师。
谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
、君子隆师而亲友。
《荀子修身》
、疾学在于尊师。
《吕氏春秋劝学》
、事师之犹事父也。
《吕氏春秋劝学》
、尊师则不论其贵贱贫富矣。
《吕氏春秋.劝学》
、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。
(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。
隆礼:尊崇礼义)《荀子.劝学》
、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。
晋.葛洪《勤求》
、国将兴，心贵师而重傅。
《荀子.大略》
、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。
《论语》
、片言之赐，皆事师也。
梁启超《中国历史研究法.自序》
、师道既尊，学风自善。
康有为《政论集.在浙之演说》
、善之本在教，教之本在师。
〔宋〕李觏《广潜书》
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