小学三年级英语上-开学第一课
三年级英语开学第一课课件
三年级英语开学第一课课件一、课程简介•开学第一课•课程名称：三年级英语•目标：复习英语基础知识，准备进入新学期的英语学习二、教学内容1. 问候语•Good morning!•How are you?•What’s your name?2. 自我介绍•I’m [Your Name].•I’m [Age] years old.•I’m in [Grade] grade.3. 数字和颜色复习数字•1: one•2: two•3: three•4: four•5: five•6: six•7: seven•8: eight•9: nine•10: ten颜色•red•blue•green•yellow•orange•purple•pink4. 课堂练习•数字和颜色配对练习•数字和颜色填空练习三、教学目标•复习基本的英语问候语•学习如何做自我介绍•复习数字和颜色的基本单词四、教学方法•课堂互动：教师和学生之间的问答对话•小组活动：学生在小组内进行对话练习•游戏活动：利用游戏的方式复习数字和颜色五、教学准备•PPT课件：包含问候语、自我介绍、数字和颜色的图片和文字•打印的练习题：数字和颜色配对、填空练习六、课堂设计1. 导入（5分钟）•通过PPT展示问候语，与学生互动，引起兴趣和注意。
2. 自我介绍（10分钟）•PPT展示自我介绍的句子，让学生跟读和模仿。
3. 数字和颜色复习（15分钟）•PPT展示数字和颜色的图片和单词，教师和学生一起读单词。
4. 课堂练习（15分钟）•将学生分成小组，进行数字和颜色的配对练习。
5. 游戏活动（15分钟）•利用游戏的方式进行数字和颜色的复习，如找出颜色相同的物品，报出数字等。
6. 总结和作业布置（5分钟）•复习本节课学到的内容，布置课后练习。
七、课后扩展•建议学生使用在线英语学习网站或应用程序，进行数字和颜色的练习。
以上为三年级英语开学第一课的课件内容，包括课程简介、教学内容、教学目标、教学方法、教学准备、课堂设计和课后扩展。
《三年级英语开学第一课》教案
《三年级英语开学第一课》教案一、教学目标：1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。
激发学生学习英语地兴趣。
明确英语的重要性，有意识地引导学生学好英语要关注英语学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。
2、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。
4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。
二、教学过程（一）自我介绍课三年级学生第一次接触英语和英语老师，为此首先要做自我介绍，自我介绍的时候还要有新意，为此，我会前精心准备一张英语名片小学生好奇心、模仿性都很强，利用这个特点，在第一节课就开始激发学生对英语学习的浓厚兴趣。
作为一个老师，形象是非常重要的，尤其是英语老师。
因为在学生的心目中，英语老师是个会说外国话的老师，和其他老师还是有点区别的。
所以教师可以给孩子们准备一份小礼物——自制的英文名片，既能拉近我们老师与孩子们之间的距离，让学生了解老师。
发放带着英文的名片又能让学生真切的体会英语，用英语来做事，课后还能让学生也试着动手设计制作一张名片，送给老师，让老师更快更好地了解学生。
（二）课堂交流——英语开场白既然是英语课，就应该有一个“带有英语”的开场白。
走进教室后，我一边招手一边面带笑容的用英语和学生说“Hello! Boys and girls!”，并简单介绍“I’m your new English teacher.You can call me Miss Yan"然后互相用”Hello!"打招呼，这个时候学生还有些胆怯，不能完全放开，我就竖起大拇指略微夸张的表扬他们："Very good!"“How nice!"进一步打消他们对英语的畏惧感，并且让学生在第一时间领略到英三、让学生了解生活中的英语英语其实离我们学生的日常生活一点都不远，在他们的学习用品上、书包上、文具盒上、故事书上等等，很多地方都能找到英语；外出就餐，很多食物名称其实就是英语直译过来的，如coffee,hamburger等；还有很受孩子们欢迎的牙膏品牌——纳爱斯，其实就是nice的音译，表示美好，整洁；而一些感叹词，如：Yeah! Wow! Cool!等更是广泛出现在孩子们的口中。
最新三年级上册英语开学第一课教学内容
5. The word "listen" contains the same letters as "silent." 单词“listen”（听）和“silent”（安静的）用到了一样的字母。
I can...(我能...)
1.我可以读英文书。 2.我可以唱英文歌。 3.我可以很容易地看英文电影。 4.我可以很容易的和老外交流。 5.我可以在外企拥有一个更好的工作。 6.去别的国家旅游，我会更自信。 7.我可以去国外留学，去国外生活。 8.我可以更好的了解西方文化，并用学到
的知识来建设我们的国家。 我可以......
Class begins! Stand up!
Good morning! Sit down!
Hands up! Open your book!
Goodbye!
Class is over!
How to learn English well?
1. 态度要求：自觉、自主 2.学习方法：四个认真
认真听好每一节课 （纪律） 认真记好每一次课堂笔记 认真完成每一次作业 （订正） 认真对待每一次测试
6. Stressed is Desserts spelled backwards. “Stressed”（压力）倒过来拼就是“Desserts”（点心）。
7. The most used letter in the English alphabet is 'E', and 'Q' is the least used! 英语中使用最多的字母是“E”，用得最少的是“Q”。
《三年级英语开学第一课》教案
《三年级英语开学第一课》教案一、教学目标：1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。
激发学生学习英语地兴趣。
明确英语的重要性，有意识地引导学生学好英语要关注英语学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。
2、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。
4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。
二、教学过程（一）自我介绍课三年级学生第一次接触英语和英语老师，为此首先要做自我介绍，自我介绍的时候还要有新意，为此，我会前精心准备一张英语名片小学生好奇心、模仿性都很强，利用这个特点，在第一节课就开始激发学生对英语学习的浓厚兴趣。
作为一个老师，形象是非常重要的，尤其是英语老师。
因为在学生的心目中，英语老师是个会说外国话的老师，和其他老师还是有点区别的。
所以教师可以给孩子们准备一份小礼物——自制的英文名片，既能拉近我们老师与孩子们之间的距离，让学生了解老师。
发放带着英文的名片又能让学生真切的体会英语，用英语来做事，课后还能让学生也试着动手设计制作一张名片，送给老师，让老师更快更好地了解学生。
（二）课堂交流——英语开场白既然是英语课，就应该有一个“带有英语”的开场白。
走进教室后，我一边招手一边面带笑容的用英语和学生说“Hello! Boys and girls!”，并简单介绍“I’m your new English teacher.You can call me Miss Yan"然后互相用”Hello!"打招呼，这个时候学生还有些胆怯，不能完全放开，我就竖起大拇指略微夸张的表扬他们："Very good!"“How nice!"进一步打消他们对英语的畏惧感，并且让学生在第一时间领略到英三、让学生了解生活中的英语英语其实离我们学生的日常生活一点都不远，在他们的学习用品上、书包上、文具盒上、故事书上等等，很多地方都能找到英语；外出就餐，很多食物名称其实就是英语直译过来的，如coffee,hamburger等；还有很受孩子们欢迎的牙膏品牌——纳爱斯，其实就是nice的音译，表示美好，整洁；而一些感叹词，如：Yeah! Wow! Cool!等更是广泛出现在孩子们的口中。
小学三年级英语上册第一课
小学三年级英语上册第一课Lesson 1: Greetings 问候1. Introduction 介绍In the first lesson of the English textbook for third graders, students will learn how to greet and introduce themselves in English. This lesson aims to help students develop basic speaking skills in English and to familiarize them with common greetings .在三年级英语教材的第一课中，学生将学习如何用英语问候和介绍自己。
本课旨在帮助学生发展英语基本口语能力，并让他们熟悉常见的问候方式。
2. Vocabulary 词汇•Hello 你好•Hi 嗨•Good morning 早上好•Good afternoon 下午好•Good evening 晚上好•Goodbye 再见•My name is… 我叫…•What is your name? 你叫什么名字？•Nice to meet you 很高兴认识你3. Dialogue 对话Dialogue 1: Meeting a New FriendTom: Hi! My name is Tom. What’s your name?Lily: Hi Tom! Nice to meet you. My name is Lily.Tom: Nice to meet you too, Lily!Dialogue 2: Saying GoodbyeTom: Goodbye, Lily! See you tomorrow.Lily: Goodbye, Tom! See you tomorrow too!4. Grammar 语法Personal Pronouns 人称代词In this lesson, students will learn about personal pronouns. Personal pronouns are used to replace nouns in sentences and are important in daily conversations. The personal pronouns used in this lesson are:•I 我•you 你/你们•he 他•she 她•it 它•we 我们•they 他们在这一课中，学生将学习有关人称代词的知识。
三年级英语开学第一课教案0
《三年级英语开学第一课》教案一、教学目标：1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。
激发学生学习英语地兴趣。
明确英语的重要性，有意识地引导学生学好英语要关注英语学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。
2、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。
4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。
二、教学过程（一）自我介绍课三年级学生第一次接触英语和英语老师，为此首先要做自我介绍，自我介绍的时候还要有新意，为此，我会前精心准备一张英语名片小学生好奇心、模仿性都很强，利用这个特点，在第一节课就开始激发学生对英语学习的浓厚兴趣。
作为一个老师，形象是非常重要的，尤其是英语老师。
因为在学生的心目中，英语老师是个会说外国话的老师，和其他老师还是有点区别的。
所以教师可以给孩子们准备一份小礼物——自制的英文名片，既能拉近我们老师与孩子们之间的距离，让学生了解老师。
发放带着英文的名片又能让学生真切的体会英语，用英语来做事，课后还能让学生也试着动手设计制作一张名片，送给老师，让老师更快更好地了解学生。
（二）课堂交流——英语开场白既然是英语课，就应该有一个“带有英语”的开场白。
走进教室后，我一边招手一边面带笑容的用英语和学生说“Hello! Boys and girls!”，并简单介绍“I’m your new English can call meMiss Yan"然后互相用”Hello!"打招呼，这个时候学生还有些胆怯，不能完全放开，我就竖起大拇指略微夸张的表扬他们："Very good!"“How nice!"进一步打消他们对英语的畏惧感，并且让学生在第一时间领略到英三、让学生了解生活中的英语英语其实离我们学生的日常生活一点都不远，在他们的学习用品上、书包上、文具盒上、故事书上等等，很多地方都能找到英语；外出就餐，很多食物名称其实就是英语直译过来的，如coffee,hamburger等；还有很受孩子们欢迎的牙膏品牌——纳爱斯，其实就是nice的音译，表示美好，整洁；而一些感叹词，如：Yeah! Wow! Cool!等更是广泛出现在孩子们的口中。
三年级英语开学第一课说课稿（5篇材料）
三年级英语开学第一课说课稿（5篇材料）第一篇：三年级英语开学第一课说课稿Unit 1 Hello教学目标与要求：1、能听懂，会说Hello./ Hi.Goodbye./ Bye-bye.I’m… What’s your name? My name’s … 并能够在实际情景中进行运用。
2、能够听说，从读crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-case, book, sharpener, bag, school., 并能用英语介绍文具。
3、能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。
第一课时一、教学内容与分析1、Let’s talk本部分主要是会话学习。
通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。
2、Let’s play本部分让学生在游戏活动中熟练动用所学问候语及自我介绍用语。
二、课前准备1、将都是用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下，涂色后制成头饰。
2、为班上学生准备出男女生常用的英文名字。
3、为Let’s paly中的游戏准备相应的道具。
三、教学步骤1、热身(Warm-up)不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的'英语词汇或日常用语。
同时可利用本教科书开头的蝴蝶页Welcome to English彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如TV，CD，VCD，DVD，OK!Hi!Yeah!Bye!Cool!Wow!E-mail, cartoon等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望。
2、新课展示(Presentation)教师播放本课的歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。
T: Hello, boys and girls.Ss: Hello, Miss? Mr….(1)、通过教师的自我介绍自然引出Hello, I’m… /HI, I’m…(2)、教师可戴上Sarah的头饰介绍Hello!I’m Sarah.并用同样方式介绍其他人物。
三年级英语上册开学第一课讲课教案
致同学-了许有地的-构成-育部审-012-义务散育教科书-CONr生NTS-英请-单元词汇表-③Unit Colpr-〔三年缆起点-Unt3 aok at me时-意t4%3 ovnm华-0ntt5地"seg-S -笔t香pyir功d-三年级-目录-上册-w-人物-常用表达法-心-人（在*於北-”
Let's say hello to our friends.-让我们跟朋友们打招呼吧。-Sarah-Mi s White-Zoom-Wus-John-Zip
Unit One-Hello!99-Hello!I'm Zoom-Hi!My name's Zip-Goo bye!-Hello,I'm Mike-Hi,I'm Wu yifan-Bye,Miss White!-H llo,I'm Chen Jie-What's your name?-1k酒-My name's Sara .-2-3
What do you see?-你看见了什么？-胶育部审定-2012-义务教育教科书-英语-三年级起点册-人人在A炳壮
Underline the key words.-请勾画出关键信息。-致同学-亲爱的同学们：-你们好！欢迎 们来到英语学习的世界。-在这里你们将认识几个蕲朋友：中国学生吴-一凡和陈杰，外国学生Mike、John和S rah,还有-粗心大意的大熊乙oom和活泼聪明的小松鼠乙ip。-你们会一起学习英语，一起长大。-这本书为你 准备了许多有趣的对话、故章-歌曲，还有你们喜欢的游戏、活动。你们会发现原-来学英语是一件很开心的事，你们会 识很多单-词，能读懂英语小故事，能学会用英语和别人交-谈，还能学会唱许多的英语歌曲和歌谣…-在刚开始学英语 时候，你们可能听不懂也-说不好，别着急，这没关系。你们上深要认真听-讲，多糢仿录音，要努力学唱英语歌曲、歌 ，-还要积极参加英语活动，这样你们很快就能开口-说英语了。要记住：别害羞，别放弃，大胆地-说，大声地唱！爱的同学们，愿你们和书里的小主人公成-为好朋友，一起度过这快乐关好的学习时光。-编者-2012年5月
三年级英语开学第一课说课稿
三年级英语开学第一课说课稿三年级英语开学第一课说课稿在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。
那么什么样的说课稿才是好的呢？以下是小编为大家整理的三年级英语开学第一课说课稿，欢迎大家分享。
Unit 1 Hello教学目标与要求：1、能听懂，会说Hello./ Hi. Goodbye./ Bye-b ye. I’m… What’s your name? My name’s … 并能够在实际情景中进行运用。
2、能够听说，从读crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-case, book, sharpener, bag, school., 并能用英语介绍文具。
3、能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。
第一课时一、教学内容与分析1、Let’s talk本部分主要是会话学习。
通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。
2、Let’s play本部分让学生在游戏活动中熟练动用所学问候语及自我介绍用语。
二、课前准备1、将都是用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下，涂色后制成头饰。
2、为班上学生准备出男女生常用的英文名字。
3、为Let’s paly中的游戏准备相应的道具。
三、教学步骤1、热身(Warm-up)不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语。
同时可利用本教科书开头的蝴蝶页Welcome to English彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如TV，CD，VCD，DVD，OK!Hi! Yeah! Bye! Cool! Wow! E-mail, cartoon等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望。
2、新课展示(Presentation)教师播放本课的歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。
T: Hello, boys and girls.Ss: Hello, Miss? Mr….(1)、通过教师的自我介绍自然引出Hello, I’m… /HI, I’m…(2)、教师可戴上Sarah的.头饰介绍Hello! I’m Sarah. 并用同样方式介绍其他人物。
PEP三年级小学英语 开学第一课
Unit 1 Hello！Lesson1一、教材、学情分析本学期英语教学所用教材为新人教版PEP小学英语三年级上册，全书配有彩色卡通式插图，设计新颖活泼，生动有趣。
本套教材的第一课对于很多孩子来说，也许是他们人生中第一次正规的课上英语学习。
三年级的孩子活泼好动，好奇心强，对于新增科目英语，孩子们既好奇又有些害怕，所以老师在设计课堂活动时除了要激发他们英语学习的兴趣，还应该考虑到活动的难易程度，争取人人都会，人人都能参与。
二、教学目标1.学生能大概了解英语是一门怎么样的学科以及英语学习的重要性；2.学生能在老师的启蒙下调动自己已有的英语知识，与大家一起分享学习；3.学生能初步体验与感知英语语音和书面符号，形成初步概念；4.学生能初步了解英语学习的日常任务和解决途径。
三、教学重点1.帮助学生对英语学习有一个大概的认知，初步体验与感知英语语音和书面符号，形成初步概念并激发其学习英语的兴趣；2.学生能初步了解英语学习的日常任务和解决途径。
四、教具准备课件，视频，五、教学步骤1.课前教师演唱Hello!让学生沉浸在英语氛围中，同时引出本单元主题。
2.学习上课下课英语用语并操练：上课用语老师：Class begins! 上课！课代表：Stand up. 起立。
老师：Hello/Hi, boys and girls. 同学们好。
全班同学：Hello/Hi, Miss Ye. 叶老师好。
老师：Sit down, please. 请坐。
下课用语老师：Class is over. 下课！课代表：Stand up. 起立。
老师：Bye-bye, boys and girls. 同学们再见。
全班同学：Bye-bye, Miss Ye. 叶老师再见。
3.教师做一个简单的自我介绍。
4.教师请学生四人一组一分钟讨论应该如何学英语成为英语小达人，然后教师给出一些建议并提出殷切希望和要求。
5.教师请几位学生说说他们眼中的英语，然后简单阐述英语学习的重要性，同时列举生活中常见的一些英文单词，语句，如TV, DVD, VCD, Ok, Hi, Bye, Hello Kitty, etc.6.活动一：看一看，说一说。
《三年级英语开学第一课》教案
《三年级英语开学第一课》教案一、教学目标：1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。
激发学生学习英语地兴趣。
明确英语的重要性，有意识地引导学生学好英语要关注英语学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。
2、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。
4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。
二、教学过程（一）自我介绍课三年级学生第一次接触英语和英语老师，为此首先要做自我介绍，自我介绍的时候还要有新意，为此，我会前精心准备一张英语名片小学生好奇心、模仿性都很强，利用这个特点，在第一节课就开始激发学生对英语学习的浓厚兴趣。
作为一个老师，形象是非常重要的，尤其是英语老师。
因为在学生的心目中，英语老师是个会说外国话的老师，和其他老师还是有点区别的。
所以教师可以给孩子们准备一份小礼物——自制的英文名片，既能拉近我们老师与孩子们之间的距离，让学生了解老师。
发放带着英文的名片又能让学生真切的体会英语，用英语来做事，课后还能让学生也试着动手设计制作一张名片，送给老师，让老师更快更好地了解学生。
（二）课堂交流——英语开场白既然是英语课，就应该有一个“带有英语”的开场白。
走进教室后，我一边招手一边面带笑容的用英语和学生说“Hello! Boys and girls!”，并简单介绍“I’m your new English teacher.You can call me Miss Yan"然后互相用”Hello!"打招呼，这个时候学生还有些胆怯，不能完全放开，我就竖起大拇指略微夸张的表扬他们："Very good!"“How nice!"进一步打消他们对英语的畏惧感，并且让学生在第一时间领略到英三、让学生了解生活中的英语英语其实离我们学生的日常生活一点都不远，在他们的学习用品上、书包上、文具盒上、故事书上等等，很多地方都能找到英语；外出就餐，很多食物名称其实就是英语直译过来的，如coffee,hamburger等；还有很受孩子们欢迎的牙膏品牌——纳爱斯，其实就是nice的音译，表示美好，整洁；而一些感叹词，如：Yeah! Wow! Cool!等更是广泛出现在孩子们的口中。
人教版英语书三年级起点第一课
人教版英语书三年级起点第一课第一课的主题为"Hello"，是英语学习的起点。
在这一课中，学生将学习如何自我介绍以及简单的问候语，打下英语学习的基础。
一、自我介绍在第一课中，学生将学会如何用简单的英语介绍自己。
比如：1. Hello, I'm [name].你好，我是[name]。
2. I'm [age] years old.我[age]岁了。
3. I'm from [place].我来自[地方]。
通过这个部分的学习，学生将能够简单地介绍自己，为之后的英语学习打下基础。
二、问候语除了自我介绍，学生还将学习一些简单的问候语，比如：1. Hello!你好！2. Good morning/afternoon/evening!早上/下午/晚上好！3. How are you?你好吗？通过学习这些问候语，学生会更加熟悉日常的交际用语，为日常生活的英语交流打下基础。
三、学习方法在第一课中，教师应该注重培养学生的兴趣和动手能力。
可以通过游戏、歌曲等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
教师还应该注重反复操练，让学生在课堂上充分巩固所学内容，提高学生的英语口语表达能力。
四、拓展延伸在教完第一课的基础知识之后，教师可以设计一些拓展延伸的教学活动，比如让学生进行角色扮演、小组讨论等活动，让学生在实际的交际中更好地运用所学内容。
第一课是英语学习的起点，通过这一课的学习，学生将初步建立起英语学习的兴趣，掌握简单的自我介绍和问候语，打下坚实的英语学习基础。
希望教师们能够在教学中注重培养学生的兴趣，让学生在愉快的氛围中学习英语，为日后的学习打下良好的基础。
在继续扩写新内容之前，先来总结一下上面的内容。
第一课的主题为“Hello”，在这一课中学生学习了如何进行自我介绍和简单的问候语。
这些基础知识是英语学习的起点，为之后学习更复杂的语法和词汇打下了坚实的基础。
续写1500字的内容：在接下来的学习中，学生将继续巩固并拓展第一课所学的内容。
三年级上册英语开学第一课
三年级上册英语开学第一课1、不能输在起跑线上！不能输在起跑线上！设置游戏任务，在乐中三积极勇敢的配合并参与老师布置的游戏任务，在乐中二积极勇敢的配合并参与老师布置的游戏任务，在别人在发言时认真倾听。
别人说话的时候认真听，不打断，不打断提问，声音大。
上课要求:1。
积极发言，尽量回答问题积极发言，尽量用英语回答问题。
大声，红笔等学习工具。
2、课桌上有英语课本、英语练习本、铅笔、橡皮、英语练习本、铅笔、橡皮、红笔和其他学习工具。
(我可以。
3、)哪些国家说英语？哪些国家说英语？英格兰，英国，美国，美国，爱尔兰，爱尔兰，爱尔兰，加拿大，加拿大，澳大利亚，澳大利亚，新西XX，新西XX，南XX，南XX，印度，印度。
学生看过哪些英文动画片？课堂常用英语口语学习课开始了。
4、！站起来！站起来！早上好！早上好！坐下！坐下！举起手来举起手来打开你的书！打开你的书！再见！再见！下课了！下课了！如何学好英语？态度要求:自觉，自主。
5、态度要求:自觉性、自律性学习方法:四认真四认真四认真听每一节课(纪律)(纪律)认真背每一个课堂笔记认真背每一个课堂笔记认真完成每一个作业认真完成每一个作业(修改)(修改)认真对待每一次考试认真对待每一次考试勤勤恳恳坚持不懈坚持不懈，斯登冲锋枪讲课前预习课内认真思考积极发言课后复习课后复习课后复习及时看书复习！正面！熟能生巧。
(熟能生巧)态度决定一切。
(态度决定一切)课前准备。
6、下课铃响前一分钟，下课铃响前一分钟，双臂抱在自己的位置上，等待自己的位置。
等着老师来上课，老师来上课建设我们的国家。
7、我可以更好地了解西方文化，我也可以通过学习更好地了解西方文化，用我学到的知识建设我们的国家。
我可以在国外学习，在国外生活。
8、我可以留学，可以在国外生活，可以去其他国家旅游，去其他国家旅游我会更有信心。
我会更有信心在外企能有一份更好的工作。
我可以很容易地和外国人交流。
我可以很容易地看英语电影。
我可以很容易地看英语电影。
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朱丽群
Miss Zhu
What is your name(名字)?
---I’m ***
麻豆
Model
秀
Show
PK 对决
败东西 Buy
Sofa
• Vip
沙发
• 世界上最广泛使用的语言。
• 8亿人，官方语言。世界上每五个人中有一 个人至懂英语。 • • 数十个国家，官方语言，这些国家独占了 全世界70%以上的财富 … … 不懂英语就意 味着跟这70%的机会无缘。
英语小助手&小能手
• 收发作业 • 检查背诵 • 。。。
今天学了什么？
• • • • Miss Zhu Class begins! Stand up. Good afternoon, ***
作业要求：
1、多记单词，课文滚瓜烂熟！老师会用听 写、课堂和课后抽背、小组比赛等的方式 考核。 2、作业独立完成！！！一边抄写一边记住
3、及时订正作业，用红笔订正。
4、模仿跟读录音磁带，家长签名（听读记 录表）
课堂用语
• 其他老师：上课？ • Miss Zhu : Class begins! • 班长：Stand up! （read after me + whole class one bye one) • Miss Zhu : Good afternoon, boys and girls • 全班：Good afternoon, Miss Zhu
Love English！！！
• 小升初？中考？高考？大学？
•工作？。。。。。
不能输在起跑线上!
早读要求： 1、背诵老师布置的内容 2、预习今天要学的内容
大声！！！！ 让老师听到！！！
上课要求：
Байду номын сангаас1、给自己一下发言机会，尽量使用 英语回答问题，声音洪亮。（I like it.） 2、别人发言的时候认真倾听，不插 嘴。不能做。。。 3、在书上做好笔记，便于以后复习。 老师定期检查。