读《天下兴亡,我的责任》有感
读天下兴亡,我的责任有感
天下兴亡，从我做起----读《天下兴亡，我的责任》有感读完高校长关于《天下兴亡，我的责任》的演讲，我深有感触，一直认为“天下兴亡，匹夫有责”，可能与己无关，就算自己没有尽到责任，还有别人去做，而高校长之“我的责任”彻底点醒了我。
面对国家的发展，如果我们个人都力所能及的付出，就不怕受他人的嘲笑与欺侮。
周恩来总理曾说过“为中华之崛起而读书”，读书不能只为自己，要将书本上的知识应用到国家富强的实践中去，教育更是如此。
现代社会是多元的，科技引领着社会发展的方向，与以往任何时候相比，我们所处的是一个相对和平的时代，但和平不意味着止步不前，如果我们比别人晚一步，就只能跟着别人身后，让别人牵着走。
这样的发展方式，对于一个国家来说，是一种耻辱。
这个时候“天下兴亡”就不能是“匹夫有责”了，而是我们每个人的责任。
从个人上升至团体再上升至国家，从1上升至29再上升至13亿，这样的速度是惊人的。
那么“我的责任”又该如何体现，通过对高校长演讲词的认真品读，我是这样来考虑的。
一要事事从细心做起。
形容和评价一个人认真，不只是从他的干劲儿上看，还要看他是不是对每件事都很细心。
高校长为我们举出了美国太空3号登月的例子。
因为一节看似无关紧要的电池有损坏，导致“登月”无法进行，实在是得不偿失。
如果在起飞前够细心检查出问题，又怎会白白浪费几亿元。
国家的兴旺发达也是如此，人人都很细心地为国家发展考虑，献计献策，尽自己的微薄之力。
“天下兴亡，我的责任”一个人的力量很渺小，但十三亿人的力量是无法比拟的。
二要眼里看得见小事。
眼里能看得见小事的人，将来自然能看得见大事，眼里只看到大事的人，必然会忽略很多小事，小事多了自然就成了大事。
万事从小事做起，不仅能获得积累，更能培养人处事的能力。
三要有敬业精神，要有为国家教育事业奉献一生的崇高理想。
在中国的教育思想里，教书育人，亘古未变。
教师培养的是国家发展的后继者，那么教师的责任就是学生。
站在讲台下，下面的学生就是“我的国家”。
【读后感1000字】爱国书籍《天下兴亡,我有责任》读后感
【读后感1000字】爱国书籍《天下兴亡，我有责任》读后感爱国书籍《天下兴亡，我有责任》读后感责任的存在，是上天留给世人的考验傍晚，清风徐徐吹起过，拂过桌上书页的书，我独自一人东站在阳台上，望着眼前这沧桑巨变的城市，车水马龙、灯红酒绿、冷清喧闹;极目远眺,城市快速勒图韦县,一片片荒坡,一条条泥泞的道路，瞬间路网川流不息,耸立起至幢幢高楼，奇迹例如魔幻般产生。
面对眼前的一切，不禁陷入了沉思，几十年前，中国受到帝国主义列强的疯狂侵略，祖国被肆意践踏、欺凌，几乎陷入亡国灭种的境地。
长期的阶级压迫，半殖民半封建社会的剥削，更让人们生活在水深火热、饥寒交迫之中……在人们心中烙下了一个深深的、抹之不去的烙印，更在历史的长卷上留下一段让人不堪回首的往事。
光阴似箭，不过几十年的光景，我国文盲率的上升;国民生产总值从1997年的7.4万亿元的减少至2002年的10.2万亿元;信息化时代、技术革命并使生产力飞速发展;这不足以证明中国出现了翻天覆地的变化，沦为世人注目的焦点，沦为了真正的东方璀璨之珠。
不论是谁，不论干什么，都有一个责任问题，它是历史赋予每个人的历史使命，“国家兴亡,匹夫有责”激励和凝聚着每一个中国人的使命感和责任感.强烈的责任和使命驱使,定能克服一切艰难险阻.无论是“驱除鞑虏”,还是“为中华之崛起而读书”,这些来自心灵深处的震撼.谁也记忆犹新2021年那场给祖国增添非常大威胁的“非典”疫情,但从中央领导至普通百姓，从医护、科技人员至各行各业的人们都肩负起了各自的责任，全身心的资金投入至“战斗”中。
尤其就是小汤山医院的医护人员，日夜奋战在工作岗位上，忘掉了自己，忘掉了家，有些医护人员意外病毒感染，一批后继者又义无返顾地雅雷。
前仆后继，舍生忘死，众志成城。
唱出出来了一首首感人肺腑的雄伟诗篇。
医护人员的不辱使命，使我看见了一颗颗责任心。
而这场“战役”的胜利大获全胜更使我看见了源于民族灵魂深出的强悍凝聚力。
如今的中国，已不再是那只沉睡的“东亚病夫”，在世界上有了立足之地，科技水平也属于世界前列的雄师。
天下兴亡我的责任读后感
天下兴亡我的责任读后感《天下兴亡，我有责》是一本颇具震撼力的书籍，作者通过对历史的深刻剖析，呈现了一个个兴亡兴衰的故事，让人深刻体会到个人的责任与历史的关系。
这本书让我深刻认识到，每个人都有责任去关心社会、关心国家、关心世界，因为我们每个人的行为都会对整个社会产生影响。
首先，书中通过对历史事件的分析，让我明白了个人行为与历史发展之间的关系。
在书中，作者通过对历史上一些重要事件的解读，揭示了个人行为对历史的影响。
比如，书中提到了一些历史上的伟人，他们的个人选择和行为对整个国家乃至世界产生了深远的影响。
而在现代社会，每个人的行为也同样会对社会产生影响。
我们的每一个选择、每一个行为都会对周围的人产生影响，甚至会对整个社会产生影响。
因此，我们每个人都有责任去关心社会、关心国家、关心世界，因为我们的行为会对整个社会产生影响。
其次，书中也提到了个人责任与社会责任的关系。
在书中，作者多次强调了每个人都有责任去关心社会、关心国家、关心世界。
因为我们每个人都是社会的一部分，我们的行为会对整个社会产生影响。
而一个社会的兴衰与每个人的行为息息相关。
如果每个人都能够尽自己的一份力，去关心社会、关心国家、关心世界，那么整个社会也会变得更加美好。
因此，我们每个人都有责任去关心社会、关心国家、关心世界，因为我们的行为会对整个社会产生影响。
最后，书中也提到了个人责任与历史责任的关系。
在书中，作者多次强调了每个人都有责任去关心社会、关心国家、关心世界。
因为我们每个人都是社会的一部分，我们的行为会对整个社会产生影响。
而一个社会的兴衰与每个人的行为息息相关。
如果每个人都能够尽自己的一份力，去关心社会、关心国家、关心世界，那么整个社会也会变得更加美好。
因此，我们每个人都有责任去关心社会、关心国家、关心世界，因为我们的行为会对整个社会产生影响。
总之，读完《天下兴亡，我有责》，让我深刻认识到了个人的责任与历史的关系。
我们每个人都有责任去关心社会、关心国家、关心世界，因为我们的行为会对整个社会产生影响。
天下兴亡我的责任演讲读后感
天下兴亡我的责任演讲读后感“天下兴亡我的责任”演讲有感近一段时间认真学习了一篇关于“天下兴亡我的责任”的文章是一位台湾教育家忠信高级工商学校校长高震东演讲的。
在整个演讲中重点提出了几个观点：第一忠党爱国信守不__的忠贞教育；第二孝敬父母尊敬长上的伦理教育；第三“天下兴亡我的责任”的积极负责的教育；第四“勿以善小而不为勿以恶小而为之”的敬业观念；第五吃中国饭说中国话过中国年节的振兴中华文化的观念。
第六为国家而求学问为社会分工而学技能的利他、利群观念。
这是道德教育的六大纲目。
在我们实际工作中也是这样责任是我们每个人必须承担和无法逃避的因为责任使我们的人生变得有意义和有价值没有责任的人生是苍白且乏味的。
尽管在我们承担的责任的过程中不可避免地也要承担其压力和面对各种困难但一个真正能够承担起责任的人是会勇敢的面对这些的。
责任能赋予我们走出逆境的勇气和决心做自己的主人。
在这个世界上没有不需要承担责任的工作相反你的职位越高权力越大你肩负的责任就越重。
不要害怕承担责任你一定要坚信可以承担任何正常职业生涯中的责任你一定可以比前人完成得更出色。
责任是一种精神如果让他成为一种动力便能让人战胜胆怯。
一个人的责任感可以让别人也懂得责任。
一个人承担起责任并时常保持一种高度责任感会让其他的人收到感染并树立起自己的责任感。
虽然承担责任不是做给别人看的但如果做好了这一点就会影响到其他人这就是责任的力量。
在我们的生活中有些事情我们可以不去做但责任要求我们去做甚至要求我们完成一些很难完成的事情。
如果你做到了得到的不仅仅是心理上的坦荡和安然你的精神和责任会感染别人然后别人会因为你的感染也更有责任感。
让责任成为一种动力具有传递的效果。
我们的企业同样需要这种责任的传递。
在一个企业并不是所有的员工都对自己的工作有强烈的责任感如果他周围的企业环境都有一种充满责任的氛围那么他也会被别人的精神感染进而能够承担起自己的责任。
因为他发现承担责任会给他一种骄傲的感觉因为他在这个企业中他也是重要的、不可或缺的。
天下兴亡我的责任读后感
天下兴亡我的责任读后感《天下兴亡，我有责任》是一本由著名历史学家吕思勉所著的历史读物。
这本书以其深刻的历史分析和独特的观点，引起了广泛的关注和讨论。
在这本书中，吕思勉提出了一个令人深思的观点，天下兴亡，我有责任。
这句话不仅仅是对历史的总结，更是对每个人的警示。
在这篇读后感中，我将结合自己的思考和对这本书的理解，谈谈我对这句话的理解和感悟。
首先，天下兴亡，我有责任这句话是对每个人的警示。
在这个时代，我们常常会觉得自己微不足道，觉得自己的行为对整个世界没有任何影响。
但是，吕思勉告诉我们，每个人的行为都会对整个世界产生影响。
无论是一个小小的举动，还是一个伟大的行为，都会对整个世界产生影响。
因此，我们每个人都有责任为世界的发展和进步做出贡献。
其次，天下兴亡，我有责任这句话也是对每个人的鞭策。
在这个多元化的社会中，我们常常会觉得自己的能力有限，觉得自己无法改变世界。
但是，吕思勉告诉我们，每个人都有责任为世界的发展做出贡献。
无论是一个普通的人，还是一个伟大的领袖，都有责任为世界的发展做出贡献。
因此，我们每个人都应该努力学习，不断提升自己的能力，为世界的发展做出贡献。
最后，天下兴亡，我有责任这句话也是对每个人的鼓励。
在这个充满挑战的时代，我们常常会感到迷茫和无助。
但是，吕思勉告诉我们，每个人都有责任为世界的发展做出贡献。
无论是一个普通的人，还是一个伟大的领袖，都有责任为世界的发展做出贡献。
因此，我们每个人都应该充满信心，不断努力，为世界的发展做出贡献。
通过阅读《天下兴亡，我有责任》，我深刻地理解了这句话的含义。
每个人都有责任为世界的发展做出贡献。
无论是一个普通的人，还是一个伟大的领袖，都有责任为世界的发展做出贡献。
因此，我们每个人都应该努力学习，不断提升自己的能力，为世界的发展做出贡献。
在这个过程中，我们要充满信心，不断努力，为世界的发展做出贡献。
只有这样，我们才能真正地实现天下兴亡，我有责任的宏伟理想。
“天下兴亡,我的责任”心得体会
《天下兴亡，我的责任》学习体会今天跟大家一块学习了台湾高振东教授演讲的《天下兴亡我的责任》，其中一个故事对我印象较深：故事的大致内容是出去旅行，忽然间暴风雨来了，找到一个草棚避雨，房子在风雨中要倒塌，避雨的人想尽办法扶住它，不让房子倒塌。
在这种情况下，是人需要房子，还是房子需要人。
故事的涵意很深刻，虽然高振东教授主要讲的是个人与国家的关系，但在企业中又何尝不是这样。
我们要生存，要生活，甚至还想生活得更好，那我们就要保护好为我们遮风挡雨的房子，这座房子就是我们的企业，为我们的企业添砖加瓦，就是为我们自己建造房子，工作是为了自己。
新年度的工作岗位、岗位职责已经确定了，我有幸进入工程部，我也感到任务的艰巨。
工程部主要责任是现场施工的质量、安全监督检查。
今年正是公司改革的关键一年，工程质量、安全是公司的发展的根本保证，我负责工程的安全方面，通过学习，我明确了今后要以主人翁的态度对待日常安全检查、监督工作。
《刑法修正案(六)》第二条规定：安全生产设施或者安全生产条件不符合国家规定，因而发生重大伤亡事故或者造成其他严重后果的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，处三年以下有期徒刑或者拘役；情节特别恶劣的，处三年以上七年以下有期徒刑。
简单地说，一旦出现安全事故，直接责任人以及负责主管人员要负刑事责任。
正如高振东教授所讲的，企业生产、发展，确实是与我们的责任密不可分。
既然选择了工作岗位，就要负起岗位责任，责任体现在工作的心态、态度、原则、作风、风格、习惯、思想上，因此，在以后的工作岗位上，我将从身边的事一点一滴做起，安全无小事，星星之火可以燎原。
在工地上多走、多看、多说，不放过每一个安全隐患，使自己对得起工作岗位、对得起领导的信任、对得起公司的培养。
隋向楠。
天下兴亡我的责任读后感
天下兴亡我的责任读后感《天下兴亡，匹夫有责》是一本由孙中山先生所著的书籍，这本书中充满了孙中山先生对国家兴亡的深刻思考和对国家未来的殷切期盼。
读完这本书，我深受感动，也对自己作为一个普通人的责任有了更深刻的理解。
在这本书中，孙中山先生提出了“天下兴亡，匹夫有责”的观点。
他认为每个人都有责任为国家的兴旺发展贡献自己的力量，而不是等待他人去做。
这种观点深深地触动了我。
作为一个普通人，我也应该为国家的发展贡献自己的一份力量，而不是坐等他人去做。
在这本书中，孙中山先生还提出了很多关于国家发展的理念和思考。
他强调了国家的独立和民主，认为这是国家兴旺发展的基石。
他还提出了“三民主义”的思想，即民族主义、民权主义和民生主义。
这些思想不仅是对当时中国社会状况的深刻剖析，也是对国家未来发展的殷切期盼。
作为一个普通人，我也应该了解国家的发展需要，为国家的繁荣稳定尽自己的一份力量。
在这本书中，孙中山先生还提出了很多关于国家建设的具体措施和方法。
他强调了国家的现代化和科学化，认为这是国家发展的必由之路。
他还提出了要建立健全的教育体系和医疗卫生体系，以保障国民的健康和素质。
这些措施和方法不仅是对国家发展的具体规划，也是对国家未来的美好愿景。
作为一个普通人，我也应该为国家的现代化和科学化贡献自己的一份力量，为国家建设健全的教育体系和医疗卫生体系尽自己的一份力量。
在这本书中，孙中山先生还提出了很多关于个人修养和品德的观点。
他强调了个人的诚实守信和爱国情怀，认为这是每个人应该具备的基本素质。
他还提出了要注重个人修养和道德修养，以提高自身的品德和素质。
这些观点不仅是对个人的要求，也是对国家建设的基础。
作为一个普通人，我也应该注重自身的品德修养和道德修养，以提高自身的素质，为国家的发展贡献自己的一份力量。
通过阅读《天下兴亡，匹夫有责》，我深刻地意识到了自己作为一个普通人的责任。
我应该为国家的发展贡献自己的一份力量，而不是坐等他人去做。
天下兴亡我的责任读后感
天下兴亡我的责任读后感《天下兴亡，匹夫有责》是一部以历史为背景的小说，作者是金庸。
小说以明末清初为背景，讲述了一个平凡的匹夫在乱世中奋起抗争的故事。
小说通过主人公的奋斗，表达了作者对于国家兴亡的责任感和对于社会乱象的关注。
小说的主人公是一个普通的农民，他并没有什么特殊的才能和背景，但是他却有着一颗爱国的心和对于社会不公的愤怒。
在乱世中，他不愿被动地接受命运的安排，而是选择了奋起抗争，为国家的兴亡负起了责任。
他带领着一群志同道合的人，进行了一系列的抗争行动，最终取得了胜利，为国家的和平与稳定做出了贡献。
这部小说让我深刻地感受到了每个人都有责任为国家的兴亡负起一份责任。
无论我们的背景如何，我们都应该有一颗爱国的心，关心国家的发展和民族的命运。
在面对社会的不公和乱象时，我们也应该勇敢地站出来，为正义和公平而奋斗。
只有每个人都能够肩负起自己的责任，国家才能够真正强大，社会才能够真正和谐。
同时，这部小说也让我深刻地认识到了历史的重要性。
只有了解历史，我们才能够更好地认识国家的发展轨迹和命运走向，才能够更好地认识自己的责任和使命。
历史是一面镜子，通过它我们可以看到过去的荣辱成败，也可以看到未来的方向和目标。
因此，我们应该重视历史，学习历史，从历史中汲取智慧，不断完善自己，为国家的发展贡献自己的力量。
总的来说，这部小说让我深刻地认识到了每个人都有责任为国家的兴亡负起一份责任。
我们应该有一颗爱国的心，关心国家的发展和民族的命运。
我们也应该勇敢地站出来，为正义和公平而奋斗。
只有每个人都能够肩负起自己的责任，国家才能够真正强大，社会才能够真正和谐。
同时，我们也应该重视历史，学习历史，从历史中汲取智慧，不断完善自己，为国家的发展贡献自己的力量。
这就是我从《天下兴亡，匹夫有责》中得到的启示和感悟。
天下兴亡我的责任读后感
天下兴亡我的责任读后感天下兴亡，匹夫有责。
这句话出自《资治通鉴》，意思是天下的兴衰与每个人都有着密切的关系，每个人都有责任去关心国家的兴衰。
这句话也是我在读完《天下兴亡，我的责任》后最深刻的感受。
这本书是一本关于国家兴衰的书籍，作者通过对历史上一些国家的兴衰原因进行分析，指出了国家兴衰的一些共同规律。
在书中，作者提到了一些国家的兴衰原因，比如政治腐败、社会动荡、经济衰退等等。
这些原因看似各不相同，但实际上都可以归结为一个根本原因，国家缺乏民族精神和责任感。
在我看来，国家兴衰与每个人都息息相关。
一个国家的兴衰不仅仅取决于国家领导人的决策，更取决于每个人的行为。
如果每个人都能够尽自己的一份力量，关心国家的兴衰，积极参与到国家的建设中，那么国家必然会强大起来。
相反，如果每个人都只顾自己的小家，对国家的兴衰漠不关心，那么国家必然会走向衰落。
读完这本书，我深刻地意识到了自己作为一个普通人的责任。
我不能只顾自己的小家，而应该积极关心国家的兴衰，为国家的发展尽自己的一份力量。
我应该从我自己做起，做一个有责任感的国家公民，不断提高自己的素质和能力，为国家的繁荣昌盛做出贡献。
除了个人的责任感，我还意识到了国家领导人的责任。
一个国家的兴衰与国家领导人的才能和作为密切相关。
一个有责任感、有远见的领导人能够带领国家走向繁荣，而一个腐败无能的领导人必然会导致国家的衰落。
因此，我们应该在选举时擦亮眼睛，选择那些有能力、有道德、有责任感的领导人，为国家的发展注入新的活力。
总的来说，读完《天下兴亡，我的责任》给了我很大的启发。
我深刻地意识到了每个人都有责任关心国家的兴衰，每个人都应该为国家的发展尽自己的一份力量。
我相信只要每个人都能够担起自己的责任，国家必然会走向繁荣昌盛。
希望更多的人能够读这本书，从中汲取力量，为国家的发展贡献自己的力量。
天下兴亡我的责任观后感
天下兴亡我的责任观后感看完关于“天下兴亡，我的责任”的论述后，我就像被人在脑袋上敲了一闷棍，突然就清醒了不少。
以前吧，说起“天下兴亡”这种大事儿，感觉就像是在听一个超级英雄的故事，那都是离自己老远的事儿，好像只有那些穿着披风、能拯救世界的人才跟这事儿有关系。
什么国家大事儿，有那些当官的、那些超级厉害的人操心就够了，咱小老百姓就顾好自己的小日子得了。
但是这“天下兴亡，我的责任”就像一把大扫帚，把我这种错误的想法扫得干干净净。
原来这天下的事儿，不管大事儿小事儿，都跟我有牵连啊。
就好比住在一栋楼里，要是有人在楼道里乱扔垃圾，你不能说这是物业的事儿，或者是别人的事儿，要是每个人都这么想，那这楼道不得臭成啥样了？这楼就像咱的国家，每个小角落都是咱的责任范围。
我突然想到在学校的时候，要是班级里有人调皮捣蛋，影响了班级荣誉，那可不只是班长或者老师的事儿，整个班级是大家的，每个同学都有责任让这个班级变得更好。
那放大到国家这个层面，道理不也是一样的嘛。
国家的繁荣昌盛，不是靠某一个人或者某一群人的努力就能行的，那是得靠咱们每一个人的力量。
比如说保护环境这事儿吧。
我以前老觉得，我就一个人，少用个塑料袋、少扔点垃圾能有多大作用？但是现在明白了，要是每个人都这么想，那地球可就真成个大垃圾场了。
我现在出门就自带购物袋，垃圾也尽量分类，虽然这看起来都是些小事儿，但积少成多啊，说不定因为我的这些小举动，还能带动身边的人呢。
还有在文化传承这方面。
咱中国的文化那可是博大精深，以前觉得那些传统的东西离我挺远的，什么京剧啊、书法啊，我又不是专门搞这个的，了解不了解无所谓。
现在可不行了，这都是咱老祖宗留下来的宝贝，要是咱这一代人都不重视，以后可就真没了。
我就打算去学学书法，感受感受那一笔一划里的韵味，也算是为传承文化出份力了。
这“天下兴亡，我的责任”就像是给我打了一针强心剂，让我觉得自己不再是个只知道吃喝玩乐的小透明了。
我也是这个国家、这个世界的建设者，哪怕力量再小，也能在这大大的世界里搅起一点小水花呢。
天下兴亡我的责任观后感
天下兴亡我的责任观后感看了“天下兴亡，我的责任”相关的内容后，我就像被人猛敲了一下脑袋，突然对这个世界有了新的看法。
以前吧，总觉得“天下兴亡”这种大事，那是国家领导人、英雄豪杰们该操心的事儿，离我这个小老百姓可远着呢。
就像天上的星星，看着漂亮，但和自己没多大关系。
我每天就关心自己吃啥、玩啥，工作别太辛苦，工资能多一点就好。
可是这文章就像个调皮的小鬼，一下子钻进了我脑子里，把我那些想法搅得乱七八糟。
它告诉我，天下兴亡，不是别人的责任，就是我的责任！我当时就想，这不是开玩笑嘛，我能有啥大作用？但越往下看，越觉得还真有点道理。
就拿我们生活的环境来说，小区里的垃圾如果没人管，到处乱扔，那住着多糟心啊。
以前我可能会想，这有物业呢，我管它干啥。
但现在想想，这小区也是我生活的小天下啊，我看到垃圾，随手捡起来扔到垃圾桶，这小区环境不就好了一点嘛。
这就是在为这个小“天下”的兴亡出份力啊。
再往大了说，国家的文化传承。
以前觉得那些古老的传统技艺、文化习俗啥的，有专家学者去保护就够了。
现在突然意识到，我要是对自己家乡的特色文化都不了解、不热爱，那这些文化怎么传承下去呢？我可以给外地的朋友讲讲家乡的独特风俗，带孩子去体验传统手工艺，这也是在为天下兴亡做贡献啊，毕竟文化也是一个国家、一个民族的重要部分。
还有在工作上，以前觉得差不多就行了，混口饭吃。
现在可不行了，我要是不认真工作，那可能就会影响整个团队的进度，团队要是不行了，那在整个行业里就没竞争力，这一环扣一环的，说不定最后还影响到国家的经济发展呢。
这么一想，吓得我赶紧端正态度，努力工作，感觉自己像个肩负重任的超级英雄，虽然拯救的不是世界，但是在为这个世界变得更好添砖加瓦。
总之啊，看了这个之后，我感觉自己像是从一个小懒虫变成了一个有使命感的小战士。
虽然我一个人的力量可能很渺小，就像大海里的一滴小水珠，但是无数个小水珠汇聚起来，那可就是汹涌澎湃的大海了。
从现在起，我要把“天下兴亡，我的责任”这句话刻在心里，不管大事小事，都要积极去做，因为这个天下，有我的一份责任呢！。
高振东天下兴亡我的责任读后感_读天下兴亡我的责任有感
高振东天下兴亡我的责任读后感_读天下兴亡我的责任有感高振东天下兴亡我的责任读后感1我读了《天下兴亡，我的责任》后，首先觉得它体现了一种大与小的关系，感觉到在布满竞争的今天，做出大事情，要害在于是否捉住了一个“小”字。
也许太多的人，总不屑一顾事物的细节，太自信“天生我才必有用，千金散尽还复来”，殊不知，我们普通人，大量的日子，都是在做一些小事，假如每个人能把自己所在岗位的每一件小事做好、做到位，就已经很不简单了。
我作为一名老师，育人是个全方位的系统工程，需要各方面互相配合。
这些工作还得从“小”抓起。
认真对待每一件关于学生的小事，促使学生珍惜时间、自觉学习、不畏艰难、勇攀高峰，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
同时作为一名部分治理者，在工作中我以为必须把常规工作做到位，以身作则带领教师脚踏实地，从小事做起。
要想比别人更优秀，只有在每一件小事上下功夫。
不能只看到人家成功的辉煌，而很少往关注他们工作中对细节的专心。
对于敬业者来说，凡事无小事，简单不即是轻易。
因此，要积极倡导：花大力气做好小事情，把小事做细。
“水桶理论”已是须生常谈。
学校要想做好、做强,必须做到位才行。
任何一个环节太薄弱都有可能导致教学质量的滑坡。
因此，接了手的事必须按时、按标准完成，不能完成没有任何解释的理由;已做完的事情，自己检查认定完全没有错误再上报，不要等检查出了破绽或漏洞再辩解。
把小事做细了，工作效率自然就进步了。
在工作中我体会到认真做事只是把事情做对，专心做事才能把事情做好。
假如你热爱你的工作，你天天就会尽自己所能力求完美，而不久你四周的每一个人也会从你这里感染这种热情。
我们学校目前的领导班子，从以邓弘校长为首，在平时工作中对我们严格要求，经常引导我们在治理工作中要注重细节，每做一件事都要精思熟虑，这种专心工作的作风，对我们四周的人一直起着潜移默化的作用，才使得我们的这个集体，从领导到教师，心往一处想，劲往一处使，为我们哈尔滨新东方的发展开创了崭新的局面。
《天下兴亡,我的责任》阅读感想
《天下兴亡，我的责任》阅读感想《天下兴亡，我的责任》阅读感想当细细地品完一本名篇后，坚信大伙儿都是有许多非常值得共享的物品，为何不静下来写写读后感呢？很有可能你如今毫无头绪吧，下列是我为大伙儿搜集的《天下兴亡，我的责任》阅读感想，热烈欢迎大伙儿共享。
《天下兴亡，我的责任》阅读感想1热爱祖国，我该做些什么？我一直觉得热爱祖国便是为国家干大事儿。
总感觉离我很漫长。
但今日我的想法更改了。
由于读了了高震东的演说，在高校长眼中，热爱祖国便是从我做起用心做自己有意义的事的事。
天下兴亡，我的责任。
高震东老师说：“天下兴亡，匹夫有责”相当于大伙儿无责。
“匹夫有责”要改为“我的责任”，我是那样教我的学生的。
所以说，如今大家内地文化教育办得不太好，就是我高震东的义务，只由于那样，.我回中华民族专业举行社会道德层面的演说。
“以天下兴亡为已任”，是孟子的思想，禹是人，舜是人，我是人呀，她们能保证，我为什么不可以呢？“天下兴亡，我的责任，”只有这一观念，大家的我国才有期待，假如每个人都说：院校纪律不太好，是我的责任；我国的文化教育办不太好，是我的责任……每个人都积极承担，天地哪里有不强盛的我国？所以说，文化教育，并不是把义务发布去，只是揽回来，或许有的人说它是吃大亏，吃大亏便是贪便宜......大家每一个我们中国人都需要牢记于心在心中！“勿以善小而不以，勿以恶小而为之”。
现如今，有许多好吃懒做的人，琐事不肯做，大事儿又做不来，到头来啥事都不容易做，一事无成，乃至自暴自弃！在一些人眼里，顺手丢一张碎纸，随处吐一口痰没算哪些，小事一桩！但假如每一个人都是有那样的个人行为，全中国十三亿人，每一个人都丢一张碎纸，吐一口痰，那么就有十三亿碎纸和痰，它是多么的大的一件事。
因此，大家自小就需要培养一个优良的习惯养成，从我做起，从关键点学起！做好事不必因为它小也不做。
缺德事不必因为它小而去做，集小善则为大善，集小恶则成实恶，学生们，我国是大伙儿的，因此天下兴亡，并不是匹夫有责，只是我的责任。
天下兴亡我的责任观后感
天下兴亡我的责任观后感看了“天下兴亡，我的责任”之后，那感觉就像是脑袋被人敲了一闷棍，不过这一棍敲得好，直接把我敲得精神一振，开始好好思考这事儿了。
以前吧，总觉得天下兴亡这种大事，离自己远着呢，那是国家领导人操心的，是那些英雄豪杰该管的。
我就一小老百姓，每天管好自己的小日子就不错了。
可是这演讲就像一把大扫帚，把我这种狭隘的想法扫得干干净净。
演讲里说“天下兴亡，我的责任”，可不是随便说说的。
就好比咱们住在一个大房子里，这个大房子就是国家。
如果每个人都觉得房子漏雨、墙皮脱落不关自己的事，都等着别人去修，那这个房子迟早得塌了。
我们都在这个房子里生活，房子倒了，谁也别想好过。
从生活里看，这事儿就更明显了。
走在街上，看到有人乱扔垃圾，要是都想着这是环卫工人的责任，那咱们的城市最后不就成了大垃圾场？我现在明白了，我看到垃圾，弯腰捡起来，这就是在为天下兴做出自己那一小份努力。
这就好像给国家这个大房子打扫一个小角落，积少成多，整个房子不就干净整洁了嘛。
再说到学习，以前总想着应付应付就行了。
现在想啊，自己要是不好好学习知识和技能，以后长大了能为国家做啥贡献？国家发展需要各种各样的人才，要是大家都不认真学习，那科技谁去搞？文化谁去传承？这就像房子里需要有人会砌墙、有人会布线、有人会装修一样，大家都得各司其职，各尽其责。
这演讲还让我想起那些疫情期间的事儿。
那些医护人员、志愿者，他们就特别明白“我的责任”。
他们冲在前面，守护大家的健康，这不就是把天下兴亡扛在自己肩上吗？我就想啊，要是我在自己的岗位上，不管是以后当厨师还是做快递员，都能像他们一样认真负责，那也是为国家出了大力气呢。
所以啊，这“天下兴亡，我的责任”就像一句咒语，时刻提醒着我，不管做什么事儿，都得有个主人翁的意识。
咱不能再做个只想着自己的小迷糊了，得把眼光放长远，把国家的事儿当成自己的事儿，从身边的点点滴滴做起。
哪怕力量小得像蚂蚁，只要一群蚂蚁齐心协力，也能搬走一块大骨头呢，咱们这么多人，齐心协力，国家肯定会越来越好！。
读《天下兴亡我的责任》有感
读《天下兴亡我的责任》有感寒假前我听说，高震东校长的演讲稿《天下兴亡我的责任》很精彩，很值得一读，于是在寒假我抽出时间，好好拜读了高震东校长的这一演讲稿，感受颇深，“天下兴亡，匹夫有则”是一种责任感，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是一种责任感，“养不教，父之过；教不严，师之惰”也是一种责任感。
站在个人的角度，“天下兴亡，匹夫有则”在高先生眼中便是“天下兴亡，大家无责”他所推崇的是“人人都能主动负责，而不是把责任推出去。
”“偌大的校园，你我都不破坏，它会脏吗？”所以他提出“天下兴亡，我的责任”就是这个道理。
如果每个人都从我做起，都从身边的小事做起，人人都具备了这种责任意识，那么我们的学校、处室、班级还会有什么“大事”可言？千里之行，始于足下讲的也是这个道理。
高先生对责任意识的深刻理解及对责任意识教育的具体化、生活化的精辟阐述，使我这个教育工作者深受启发，颇受教益。
教育的今天除了教学生学知识学做人，还需培养责任心。
现在的小孩，我觉得最缺乏的就是责任感，大而论之就是缺乏对社会的责任感，小而言之就对自己，对家人缺乏应有的责任感，一个社会的人如果缺乏责任感，使是很危险的社会，因为没有责任感，他可以随便去做坏事，去犯罪，因为没有责任感他可以随便去对待自己的理想前途，往往总想着不劳而获。
因为没有责任感，他可以粗暴的对待父母，甚至致父母而死地，更不用说如何更好地让父母如何颐养天年了。
可见，责任心是一个人的可贵品质，是一个人对待工作最基本的要求，牢固树立责任意识是搞好德育教育的关键。
“天下兴亡，我的责任”这是何等的聪明睿智，这是何等的豪迈气概，我们广大教师在教育学生有“为中华之腾飞而发奋读书”的使命感的同时，还应该注重为人师表。
从我做起，从点点滴滴的生活小节入手，做一个有责任感的人。
大而言之，要对学生言传身教，“学高为师，身正为范”。
培养学生的责任意识，这不仅仅是要求，而且为人师者要首先做出榜样来。
小而言之，作为中学生要“亲师友，信其教，听其言”严格要求自己，在高老师的讲座中还有这样一句话：培养良好的道德，是从那很小的事开始的。
天下兴亡我的责任观后感
天下兴亡我的责任观后感看完关于“天下兴亡，我的责任”的内容后，我这心里就像煮开了的火锅，各种想法咕噜咕噜地直冒。
以前啊，老听“天下兴亡，匹夫有责”，感觉这就像是一句很遥远的口号，高高地挂在那儿，和自己没太多实际联系。
可这“天下兴亡，我的责任”就不一样了，就像是有人突然在我脑袋上敲了一闷棍，让我一下子清醒过来。
这就好比住在公寓里，走廊的灯坏了。
以前想着，总会有别人去修的，我就是那匹夫中的一员，大家都有责任，那也就相当于大家都没责任了呗。
可现在呢，按照“我的责任”这个理念，这灯坏了，我看到了就该想办法去修，或者至少去通知物业赶紧修。
因为这个走廊是我每天都要走的地方，它的环境好坏直接影响我的生活。
从大的方面说，咱国家就像是一个超级大的公寓，里面住着十几亿的住户呢。
如果每个人都觉得国家兴亡是别人的事儿，那这个国家能好吗？肯定不行啊。
比如说环境问题，如果我出门就随手扔垃圾，还想着保护环境是环卫工人或者政府的事儿，那整个城市最后就会变成一个大垃圾场。
但要是我想着保护环境是我的责任，我不仅自己不乱扔，还能看到垃圾就捡起来，说不定还能带动身边的人也这么做，那慢慢的，环境不就变好了吗？再说说教育吧。
以前觉得教育是学校和老师的责任，可现在我明白了，我要是看到有孩子在外面流浪，没学上，我也应该尽自己的力量去帮助他，哪怕只是给有关部门反映一下情况。
因为孩子是国家的未来，他们的成长和教育也是我这个国家一份子应该关心的事儿。
而且这“我的责任”还特别能给人一种力量感。
就像打游戏的时候，你突然从一个小喽啰变成了大英雄，你知道自己的每一个行动都能影响整个局势。
在生活中也是这样，我不再是那个等着别人来拯救世界的小角色，而是一个可以改变世界的小超人。
哪怕我的力量很小，但是只要我做了，就像在大海里滴了一滴墨水，虽然看起来微不足道，但是积少成多，总会有变化的。
“天下兴亡，我的责任”这句话就像一把钥匙，打开了我心里那扇责任感的大门。
让我知道，这个世界不是只有别人在努力，我也得撸起袖子加油干，为了咱这个大家园越来越好贡献自己的力量。
天下兴亡我的责任读后感(精选5篇)
天下兴亡我的责任读后感(精选5篇)天下兴亡我的责任读后感(篇1)高震东先生说：“作为一个干部，作为一个人，我们应该考虑后果。
国家看得越远，就会越成功。
一个只管心现在而忽视未来的人，不是一个好干部，也不是一个有用的人。
"是啊，人无远虑必有近忧。
一个人的长远眼光是好的，但在现实生活中并不是所有人都是长远眼光。
现在无论在哪儿，都经常可以看到把水龙头开了后不管的人，用了纸巾不放垃圾箱的人，()用了电池不放入指定**箱的人，不仅只有这几点行为，还有很多。
这些人是典型的只想看的人，不管后果如何。
他们没有想到清洁工的辛劳，也没有想到他们会给这个国家带来多少。
如果每个人都储蓄一点，他们所浪费的就会变成很多财富，这将使一个国家更加强大和繁荣。
所以每个人都有义务承担这个责任，而不是别人的责任。
高震东老师讲两个纸屑的故事，尤其是第二个故事令我汗颜。
今年亚运会在日本广岛举行后，6万人广场上没有人扔纸屑。
全世界的报纸都说日本人是多么可怕和可敬！再看看我们。
10月1日，人们散落在天安门广场，地上满是纸屑。
相比之下，日本是一个多么团结的国家。
为了将来不被人瞧不起，日本将团结起来，维互其他国家的利益。
他们就是考虑到国家的未来。
我们呢？所有人也很"同心协力",一起丢垃圾。
这是多么可耻的行为啊！这样，我们就会让外国人看不起我们，认为我们不遵守最基本的道德，将来会做什么大事。
我们有何颜面。
所以，高震东先生说：“把脚下的纸屑捡起来，这是爱国主义的开始！“看完这篇文章，我有了一种责任感。
我要勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
天下兴亡我的责任读后感(篇2)企业兴亡，我的责任。
我们怎样做才能担得起这份责任？首先要爱岗敬业，做好本职工作。
俗话说，“位不在高，爱岗则名；资不在深，敬业就行。
”热爱自己的本职工作，就要视工作为自己的事，忠于职守，尽心尽责，“在其位，谋其政，做其事，尽其责。
”自觉把岗位职责、分内之事铭记于心，该做什么、怎么去做要及早谋划，未雨绸缪。
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天下兴亡，从我做起----读《天下兴亡，我的责任》有感读完高校长关于《天下兴亡，我的责任》的演讲，我深有感触，一直认为“天下兴亡，匹夫有责”，可能与己无关，就算自己没有尽到责任，还有别人去做，而高校长之“我的责任”彻底点醒了我。
面对国家的发展，如果我们个人都力所能及的付出，就不怕受他人的嘲笑与欺侮。
周恩来总理曾说过“为中华之崛起而读书”，读书不能只为自己，要将书本上的知识应用到国家富强的实践中去，教育更是如此。
现代社会是多元的，科技引领着社会发展的方向，与以往任何时候相比，我们所处的是一个相对和平的时代，但和平不意味着止步不前，如果我们比别人晚一步，就只能跟着别人身后，让别人牵着走。
这样的发展方式，对于一个国家来说，是一种耻辱。
这个时候“天下兴亡”就不能是“匹夫有责”了，而是我们每个人的责任。
从个人上升至团体再上升至国家，从1上升至29再上升至13亿，这样的速度是惊人的。
那么“我的责任”又该如何体现，通过对高校长演讲词的认真品读，我是这样来考虑的。
一要事事从细心做起。
形容和评价一个人认真，不只是从他的干劲儿上看，还要看他是不是对每件事都很细心。
高校长为我们举出了美国太空3号登月的例子。
因为一节看似无关紧要的电池有损坏，导致“登月”无法进行，实在是得不偿失。
如果在起飞前够细心检查出问题，又怎会白白浪费几亿元。
国家的兴旺发达也是如此，人人都很细心地为国家发展考虑，献计献策，尽自己的微薄之力。
“天下兴亡，我的责任”一个人的力量很渺小，但十三亿人的力量是无法比拟的。
二要眼里看得见小事。
眼里能看得见小事的人，将来自然能看得见大事，眼里只看到大事的人，必然会忽略很多小事，小事多了自然就成了大事。
万事从小事做起，不仅能获得积累，更能培养人处事的能力。
三要有敬业精神，要有为国家教育事业奉献一生的崇高理想。
在中国的教育思想里，教书育人，亘古未变。
教师培养的是国家发展的后继者，那么教师的责任就是学生。
站在讲台下，下面的学生就是“我的国家”。
作为教师，敬业就应该是将学生视为自己的“国家”，要一切都是为了学生的成长与发展。
四要有爱国精神，要热爱自己的祖国，不要随处去贬低自己的国家。
一个正在成长中的国家，会遇到很多困难，会遭到他国的排斥与瞧不起，甚至会阻碍国家的发展，但是如果我们每个人都能心系自己的祖国，能够时刻想着“天下兴亡，我的责任”，国家的发展就有我们这十三亿人的权利支持，那么不管到了哪里，我们都能昂首挺胸。
这不是自傲，而是自信。
“崇洋”但不能“媚外”。
崇洋是对别国的民族的认可，也是为了借鉴外国先进的发展理念，而“媚外”是一种真正的卖国，和他们比吃比穿，比谁更会花钱，最终只能是满足自己的虚荣心，外国人也会瞧不起你，更会贬低你的民族。
[《天下兴亡我的责任》读后感]《天下兴亡我的责任》这篇文章的强烈的爱憎表达了作者鲜明的观点：每一个中国人，都应该把振兴中华作为自己的责任和义务，并以这种强烈的责任感来履行这种义务。
作者认为:青年学生应该认识到自己背负着使中国摆脱落后、走向富裕的历史使命，并从身边的小事做起，自觉地维护国家的利益，民族的尊严，这就叫爱国主义。
的确，爱国主义不是抽象的，身边的小事便是它的具体化。
正象高楼大厦是由一块一块的砖堆砌而成，离开了小事的积累，爱国主义也就成了一句空谈。
这个道理是显而易见的。
如果对身边的小事不屑一顾，只等着有朝一日干出一番惊天动地的大事业，那么，这个人将会一事无成。
这些道理，我想大多数同学是明白的。
然而，为什么还有那么多学子在学成之后便一去不复返？为什么会有“孔雀东南飞”的人才流失现象？文章作者把原因归结于中国教育的失败，我认为这是片面的。
难道我们的老师没有教育过我们要“为中华的崛起而读书”吗？难道我们的老师没有以身作则，兢兢业业地工作吗？为什么会有不少人充耳不闻、视而不见呢？因为，学生的成长固然受教育的影响，更受家庭、社会的影响。
在商品经济大潮的冲击下，传统的价值观念受到了挑战，西方腐朽思想乘机而入，封建残余思想也成灾泛起。
学生不是住在象牙塔里，不免要受到这些影响。
在理想、精神与现实、物质之间，显然是后者能带给人实实在在的好处。
要求每个人都作到雷锋、白求恩是不现实的。
《天下兴亡，我的责任》中说的好：是祖国和人民把我们培养成材，我们应该用自己的知识为祖国作出贡献。
这就意味着我们必须肯“吃亏”，肯放弃一些实惠。
若有人把“拔一毛以利天下而不为”奉为人生信条，与他谈“奉献”自然就是对牛弹琴；但我们相信大多数同学是愿意为国作贡献的。
那么，我们能否作贡献，贡献作得是大是小，全归结到“怎样做”上了。
尤其是当个人利益与国家利益发生矛盾的时候应该怎么做。
如果一个人，口口声声说自己如何爱国，却因外国条件优越而抛弃了祖国，你能相信他是爱国的吗？你能指望他为祖国作什么贡献吗？因此，光认识到“天下兴亡我的责任”还不够，更重要的是要以实际行动表明自己愿意而且能够担任这个责任。
看来，面对我们的不是个“知”的问题，而是个“行”的问题。
谁不知道水是宝贵的资源，为什么还有那么多人在离开水龙头时不把它关上，又有那么多人看着白白流淌的自来水无动于衷？当我们叹息当代人的道德观念是如何淡薄的时候，有没有们心自问，自己“做”了吗？大的不说，就单我们学校来说，我们应该怎样“做”，才能为将来挑起兴亡的重任打下基础。
其实非也。
光有知识不行，我们还要培养将所学知识变为实际社会利益的能力。
倘若一个人对集体的活动漠不关心，那么他就无法培养同集体中的其他成员团结协作的能力。
当代的工作有哪一个是可以独立完成的呢？假如将来就因为他不善于与他人合作而在竞争中失败，那么他的知识再多也是没有用的，也不会对社会国家有什么贡献。
我们既然已经将“天下兴亡”作为“我的责任”，就应该高瞻远瞩，培养各方面的能力，而不应该斤斤计较眼前的小利。
我们是一个特殊的集体，但我们不能仅仅在知识方面超过其他同龄人。
只有具有了责任心和与之相适应的能力，才能将自己的潜能全部发挥出来，在实现社会价值的同时实现人生价值。
也许观点“过时”了，但如果我们一边悲叹世态炎凉，一边又表现得圆滑世故，那世界是永远改变不了的。
天下兴亡，从“我”做起。
《天下兴亡我的责任》读后感《天下兴亡我的责任》这篇文章的强烈的爱憎表达了作者鲜明的观点：每一个中国人，都应该把振兴中华作为自己的责任和义务，并以这种强烈的责任感来履行这种义务。
作者认为:青年学生应该认识到自己背负着使中国摆脱落后、走向富裕的历史使命，并从身边的小事做起，自觉地维护国家的利益，民族的尊严，这就叫爱国主义。
的确，爱国主义不是抽象的，身边的小事便是它的具体化。
正象高楼大厦是由一块一块的砖堆砌而成，离开了小事的积累，爱国主义也就成了一句空谈。
这个道理是显而易见的。
如果对身边的小事不屑一顾，只等着有朝一日干出一番惊天动地的大事业，那么，这个人将会一事无成。
这些道理，我想大多数同学是明白的。
然而，为什么还有那么多学子在学成之后便一去不复返？为什么会有“孔雀东南飞”的人才流失现象？文章作者把原因归结于中国教育的失败，我认为这是片面的。
难道我们的老师没有教育过我们要“为中华的崛起而读书”吗？难道我们的老师没有以身作则，兢兢业业地工作吗？为什么会有不少人充耳不闻、视而不见呢？因为，学生的成长固然受教育的影响，更受家庭、社会的影响。
在商品经济大潮的冲击下，传统的价值观念受到了挑战，西方腐朽思想乘机而入，封建残余思想也成灾泛起。
学生不是住在象牙塔里，不免要受到这些影响。
在理想、精神与现实、物质之间，显然是后者能带给人实实在在的好处。
要求每个人都作到雷锋、白求恩是不现实的。
《天下兴亡，我的责任》中说的好：是祖国和人民把我们培养成材，我们应该用自己的知识为祖国作出贡献。
这就意味着我们必须肯“吃亏”，肯放弃一些实惠。
若有人把“拔一毛以利天下而不为”奉为人生信条，与他谈“奉献”自然就是对牛弹琴；但我们相信大多数同学是愿意为国作贡献的。
那么，我们能否作贡献，贡献作得是大是小，全归结到“怎样做”上了。
尤其是当个人利益与国家利益发生矛盾的时候应该怎么做。
如果一个人，口口声声说自己如何爱国，却因外国条件优越而抛弃了祖国，你能相信他是爱国的吗？你能指望他为祖国作什么贡献吗？因此，光认识到“天下兴亡我的责任”还不够，更重要的是要以实际行动表明自己愿意而且能够担任这个责任。
看来，面对我们的不是个“知”的问题，而是个“行”的问题。
谁不知道水是宝贵的资源，为什么还有那么多人在离开水龙头时不把它关上，又有那么多人看着白白流淌的自来水无动于衷？当我们叹息当代人的道德观念是如何淡薄的时候，有没有们心自问，自己“做”了吗？大的不说，就单我们学校来说，我们应该怎样“做”，才能为将来挑起兴亡的重任打下基础。
其实非也。
光有知识不行，我们还要培养将所学知识变为实际社会利益的能力。
倘若一个人对集体的活动漠不关心，那么他就无法培养同集体中的其他成员团结协作的能力。
当代的工作有哪一个是可以独立完成的呢？假如将来就因为他不善于与他人合作而在竞争中失败，那么他的知识再多也是没有用的，也不会对社会国家有什么贡献。
我们既然已经将“天下兴亡”作为“我的责任”，就应该高瞻远瞩，培养各方面的能力，而不应该斤斤计较眼前的小利。
我们是一个特殊的集体，但我们不能仅仅在知识方面超过其他同龄人。
只有具有了责任心和与之相适应的能力，才能将自己的潜能全部发挥出来，在实现社会价值的同时实现人生价值。
也许观点“过时”了，但如果我们一边悲叹世态炎凉，一边又表现得圆滑世故，那世界是永远改变不了的。
天下兴亡，从“我”做起。
前几天我看了高震东先生的演讲稿《天下兴亡我的责任》，真是令人震撼！高震东先生今年65岁，他极力主张的“天下兴亡我的责任”体现出对国家、对民族、对社会高度负责的崇高的爱国主义精神。
他的演讲深深打动了无数家长、教师和学生的心。
我从这篇文章中学到了两点：一是怎样爱国。
以前我认为爱国就是在战场上为国效力，或是在祖国危亡时力挽狂澜，扶大厦之将倾。
然而一想，难道在和平年代就不能爱国了吗？现在我明白了爱国就是：为国家节省哪怕一度电，一粒米，一张纸，一滴水；爱国就是：为国家保护一棵草，一棵树，一条小河；爱国就是：为国家奉献一点哪怕是微薄的力量；爱国就是：以天下兴亡为己任，居安思危；爱国就是：关心天下大事；甚至是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
二是知道怎样做人。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
的确，有时候我们一直想做大事，大人物，而往往忽略了日常生活中的小事，总以为这是小事情无所谓。
常言说：“不积硅步，无以至千里；不积小河，无以成江河”。
高先生的演讲让我明白：凡事只有从一点一滴做起，方能成就大事。
另外，我们面对的不是“知”的问题，而是“行”的问题。
谁不知道水是宝贵的资源，为什么还有那么多人在离开水龙头时不把它关上，又有那么多人看着白白流淌的自来水无动于衷？当我们叹息当代人的道德观念是如何淡薄的时候，有没有扪心自问，自己“做”了吗？大的不说，单就我们的大学生活来说，我们应该怎样“做”，才能为将来挑起兴亡的重任打下基础。