三年级家长会优秀课件ppt (3)

德国人让孩子从小就养成自己的事情自己 做的习惯，家长从不包办代替。 日本人 教孩子“不给别人添麻烦”。日本家长在 孩子很小的时候，就给他们灌输一种思想： “不给别人添麻烦。”并在日常生活中注 意培养孩子的自理能力和自强精神。全家 人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无 一例外地背一个小背包。父母说：“这是 他们自己的东西，应该自己来背。”
每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其 是孩子，其实我们每位家长也有这样体 会……苏霍姆林斯基曾说过：“不了解孩 子，不了解他的智力发展、思维、兴趣、 爱好、才能、天赋、倾向，就谈不上教 育。”每一个孩子都有成为一个好孩子的 欲望，家庭教育就应该让孩子找到“我是 好孩子”的感觉。事实上，我们要对有缺 点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的 眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因， 提出应对的策略，你一定会发现“那只杯 子里的水越来越多”。
3、给孩子一点纪律约束。 家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。 这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证， 学生们只有好好地遵守这些纪律，才能够形 成一个良好的班级，才能够全面提高自己的 水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显 得格外必要。要教育学生明白，一个懂得规 矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻 按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要 想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没 有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。 人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝 对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有 什么好结果的。
3、培养孩子活跃的思维。不要以大 人的眼光来看待孩子的提问，要善于 培养孩子勤于思考的优点，对他们的 提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及 时更正孩子的错误想法。对孩子接触 的事物家长要多讲，多启发诱导，千 万不要对孩子的提问不理不睬，这样 会使孩子有问题也不敢问。
其次：想和大家一起来探讨一下孩子进 入中年级后的一些变化：
借此机会，我就先把我个人的 一些想法先来跟大家分享一下，在 坐的各位，有些家长我们接触的机 会比较多，所以可能就对我和孩子 们的情况了解也就多一些，但也有 一些家长可能因为工作的忙碌我们 接触的就比较少一些，相对来说对 我和孩子们的了解就少一些。
那么，今天我们开这次家长会的主 要目的就是在今后的学习和生活中 如何使我们的孩子更加健康快乐的 成长。通过我们的共同努力，搞好 学生的工作，使每位学生在以后的 学习中都能取得最大的进步。所以， 我希望大家畅所欲言，集思广益， 真正把这次会议开成是有意义的家 长会。

3、学习方面 说到学习，在坐的家长都深有体会，现在 的孩子越来越不好辅导了。现在学习的内容难 度加大了，各门功课的作业量也相对多了，孩 子的学习方法也有所改变，学生的学习不应是 一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的 孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至逃避 学习。最明显地就是表现在作业上。
上课 1、不会听课，只听热闹，听不出 重点；只人云亦云，没有深入思考；只 说不做笔记。 2、上课状态不兴奋，不积极主动思考， 不爱回答问题。 3、上课低头，走神，跑题。 4、浅尝辄止，自以为听懂，沾沾自喜， 不再认真听讲。
1、用平和的心态去看待孩子，看到孩子的 “另一半”。 记得我以前一位学生家长与我交流孩子 的学习情况时，他不断诉说孩子的种种缺 点：学习不认真，没有耐心，太粗心，做 题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母 的话……总之，在他的眼里，孩子一无是 处。正在成长过程中，孩子就像一杯没有 倒满的水，我们不能总看到“一半是空 的”，重要的是要看到已有一半的水，不 能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘 否定孩子。
在某大学，曾经发生过这样一件事， 一位即将毕业的物理系高材生，因 成绩出类拔萃，被学校选送到美国 某名牌大学深造。谁知该大学生却 一口回绝，说什么也不愿出国。拒 绝的原因说来令人难以置信：他根 本无法独立生活。大学生四年中， 他的衣服被褥都是妈妈定期来到学 校取回去清洗。
很显然，这位大学生是在父母的过分保护下成 长起来的。所谓过分保护，是指父母亲对子女 的一切大包大揽、包办代替，像老母鸡保护小 鸡一样，始终将子女护在自己的羽翼之下，不 舍得让孩子做力所能及的事情。过分保护会严 重干扰孩子身心的正常发展，产生极其恶劣的 后果。首先是孩子独立生活能力差了，动作笨 拙，行为幼稚，起码的个人生活都不会料理； 第二是社会化困难，社交无能，无法与他人沟 通、相处。第三是优柔寡断，缺乏自信心，过 分羞怯和自卑；第四是容易产生消极情绪，陷 进持久的焦虑苦闷和抑郁的心境中不能自拔； 第五是缺乏道德情感，责任心淡漠，报复心较 重，甚至具有盲目的进攻性行为。

ห้องสมุดไป่ตู้
1、心理方面 孩子长大了，学会察言观色，跟喜欢的人交 流，跟不喜欢的对着干。有心事放在心里，不喜 欢和老师、家长交流，有时候的行为让你琢磨不 透，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是说怕 “丢面子” ，所以各位家长在教育孩子的时候要 把握好尺度。

2、学习内容 从三年级起，孩子的学习内容变了科目增多 了，比起二年级增设了英语、科学、思品等科 目，学习由一些的简单基础知识到复杂抽象思 维过渡，故该读的还要读，该抄的还得抄，该 练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从 不同角度去考虑问题。
4、把你的时间留一点给孩子 1）花一定的时间与孩子交流。抽出一定的 时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是 每天要花一定的时间坐下来，问问孩子学 习的情况，和孩子交流思想，沟通情感。 2）花一定时间和孩子玩耍。不一定要在空 闲时，你在做家务时也可以和孩子玩“猜 谜语”等游戏，这样既不影响你做家务， 又让孩子在快乐中积累了词汇，岂不一举 两得？
班级情况分析
我班有82名同学，其中男生有46人，女生36
人，学生多数非常懂事、听话，在个人良好 习惯养成方面取得了很大的进步。班内同学 团结友爱，互帮互助，形成了良好的班风。 学生学习多数比较认真、努力，形成了良好 的学风。 期中成绩：语文平均83.5 数学平均90.5 英语平均93.8
总的说来，我们三（2）班的同学 都是挺不错的。下面我们来谈一谈作 为学生家长，我们对孩子的教育应该 怎么做，如何去做的问题。 首先，我想一个好的习惯可以让 孩子终生受用，我有这样一个体会： 一个好习惯一旦养成，长大后便会一 直坚持下去。做为父母要帮助孩子养 成一个好的学习习惯：
3、周末、假期时间过于放松，缺乏自 觉学习。
教育孩子是我们教师的责任，学生来到学校接 受教育，提高和进步，是我们老师的愿望。但 是要想真正教育好孩子，光靠学校，光靠老师 是很困难的。我们需要你们的支持和配合。对 于这一点，我得感谢在座的每一位，感谢你们 开学至今都非常配合我的工作，能够积极配合、 支持班级开展的一些工作，特别是在对待孩子 的学习方面，各位家长都倾注了大量的心血。 正是你们的热情配合，给了我更大的信心和动 力，有你们的支持和配合，我会做得更好。在 以后的时间里，我希望家长朋友能多费点心思， 配合我们做好以下几个方面的工作。
——促进孩子快乐成长
三（二）班家长会
尊敬的各位家长：
首先感谢您在百忙之中抽空来 参加此次家长会，关心、帮助、督 促贵子女是我们共同的心愿！您的 孩子能取得进步，获得全面发展是 我们共同的目标！
我们深深知道，那每一张灿烂 可爱的笑脸都承载着各位家长的殷 切希望和美好憧憬，作为孩子的班 主任，在交流之前我想先以我个人 的名义，向今天所有到来的或者没 有到来的家长表达我深深的谢意， 感谢大家这半学期来对我工作的支 持，对学校工作的支持。如果没有 你们这样的支持，孩子们不可能有 这么大的进步。
3）和孩子一起外出。带孩子一同去外 面散步，上街购物，去公园赏景，有 条件的带孩子出去参观、旅游，拓宽 孩子的视野，陶冶孩子的性情。 4）和孩子一起看书、看电视。陪孩子 看一些有益于他们身心健康的书和电 视节目，并相互交流观后感，培养孩 子的鉴赏能力。
５、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩 好，并不意味着思想好、能力高，您的 子女学习成绩落后，并不意味着思想差、 能力低。现在的社会需要各种各样的人 才。只要有能力，任何一个学生都能在 社会上立足，并且成就一番事业。 ６、科学的分析子女的成绩档案。不与其 他同学作比较，而是着眼于自身的比较。 比较前后几次考试，看是否退步，原因 是什么。比较各科之间的成绩，看哪科 是弱项，多花些时间补上。
在发达国家的家庭里，父母普遍都重视从小 培养孩子的自理能力和自强精神。美国人 家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能 够成为一个自食其力的人为出发点的。父 母从孩子小时候起就让他们认识劳动的价 值，让孩子自己动手修理、装配摩托车， 到外边参加劳动。即使是富家子弟，也要 自谋生路。美国的中学生有句口号：“要 花钱自己挣！”农民家庭要孩子分担家里 的割草、粉刷房屋、简单木工修理等活计。
7、家长最好能经常与学校、老师取得 联系, 及时了解学校对学生的要求， 学生在校的各方面表现，积极配合学 校做好工作。 8、要学会欣赏孩子，要善于发现他们 的闪光点，及时给予鼓励，以增强他 们的自信心。 9、在孩子面前做好表率，身教重于言 教。
当然，仅仅停留于看到孩子的“另一半”是 不够的，那样做不但不能促使孩子进步， 反而会滋生孩子的一些不良习惯。尽管表 扬和鼓励是教育孩子的一种有效手段，但 并不是在任何场合、任何时候都奏效的 “灵丹妙药”，在看到孩子的“另一半” 的基础上适时、适当的表扬和鼓励，才是 促进孩子健康成长的“添加剂”。也只有 真正看到孩子的另一半，才能从把孩子教 育好的角度去真正地爱孩子，才具备同孩 子的沟通的良好心理基础。
5、对待作业,有些学生作业马虎，作业 差错多，字体潦草；老师讲评过的练习 没有及时订正的，已做过的练习屡做屡 错。 6、对学习中的疑虑没有及时解决，问 题一拖再拖，问题越积越多，直至后来 出现无法面对。 7、课后，没有及时复习，导致知识得 不到巩固。
1、在学校里，一些学生自觉性比较差， 没有充分利用自习课等时间学习。 2、放学之后，个别生没有及时回到 家，在外游玩，很晚才进入学习状态。 做完作业后没有及时复习预习。
2、给孩子一个锻炼的机会。 有这么一个故事：一天，年迈的渔王问 年迈的渔夫：“老弟啊，想想过去的几十 年里，我每次打到的鱼总要比你多出许多， 怎么现在，我儿子的捕鱼技术会差你儿子 一大截了？”渔夫问：“那你是怎样教儿 子的呢？”渔王说：“为了让他少走弯路， 我从小就把他带在身边。每次出海，我都 会告诉他，到哪里去寻找鱼群，就是每次 撒网前，我也总要向他指点一二……我可 是毫无保留地传授了一切呀！”渔夫笑了： “喏，问题就出在这里。”