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爸爸妈妈在我心中PPT课件
10
我们应该怎样孝敬父母
一个女孩在父母的 百般呵护下从小学上初 中考上重点大学读研究 生读博士，可当父亲病 了母亲需要与女儿商量 如何给父亲治病的时侯， 女儿说： “我又不是医 生，你跟我商量有什么 用？”
11
当母亲让女儿把 沾满了父亲口水的湿 毛巾拿到厨房清洗的 时候，女儿极不情愿 的的用两个手指小心 翼翼的像拈着什么秽 物。
他一直都在思考这个奇异的现象，母鼠在 产下鼠崽后，整整活了二十一天，他心里惊呼 道：“二十一天，恰好是白鼠平时正常的哺乳 期，此后，小白鼠就可以脱离母亲而独立生存 了，这只母鼠在正常情况下，因移植了癌细胞 在身体内，早就应当死亡了啊！”面对 此情 此景，面对这种伟大而悲壮的动物的母爱！他 潸然泪下……
You Know, The More Powerful You Will Be
14
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
15
1
2
丧丧亲亲亲出冬父父《
尽三有爱所必则母母弟 礼年疾我好告温教呼子
祭常药孝力反夏须应规
尽 诚
悲 咽
先 尝
何 难
为 具
必 面
则 凊
敬 听
勿 缓
·
入
事 死
居 处
昼 夜
亲 憎
亲 所
居 有
晨 则
父 母
父 母
则ห้องสมุดไป่ตู้孝
者变侍我恶常省责命》
我们应该怎样孝敬父母
一个女孩在父母的 百般呵护下从小学上初 中考上重点大学读研究 生读博士，可当父亲病 了母亲需要与女儿商量 如何给父亲治病的时侯， 女儿说： “我又不是医 生，你跟我商量有什么 用？”
11
当母亲让女儿把 沾满了父亲口水的湿 毛巾拿到厨房清洗的 时候，女儿极不情愿 的的用两个手指小心 翼翼的像拈着什么秽 物。
他一直都在思考这个奇异的现象，母鼠在 产下鼠崽后，整整活了二十一天，他心里惊呼 道：“二十一天，恰好是白鼠平时正常的哺乳 期，此后，小白鼠就可以脱离母亲而独立生存 了，这只母鼠在正常情况下，因移植了癌细胞 在身体内，早就应当死亡了啊！”面对 此情 此景，面对这种伟大而悲壮的动物的母爱！他 潸然泪下……
You Know, The More Powerful You Will Be
14
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
15
1
2
丧丧亲亲亲出冬父父《
尽三有爱所必则母母弟 礼年疾我好告温教呼子
祭常药孝力反夏须应规
尽 诚
悲 咽
先 尝
何 难
为 具
必 面
则 凊
敬 听
勿 缓
·
入
事 死
居 处
昼 夜
亲 憎
亲 所
居 有
晨 则
父 母
父 母
则ห้องสมุดไป่ตู้孝
者变侍我恶常省责命》
《爸爸妈妈在我心中》优质课件第1课时
人教版三年级上册第四单元《家是最温暖的地方》
11 爸爸妈妈在我心中
（第1课时）
我们都爱父母
子曰：“父母之年，不可不知也。一则 以喜，一则以惧。”这句话的意思是“父母 的年纪，不可不知道并且常常记在心里。一 方面为他们的长寿而高兴，一方面又为他们 的衰老而恐惧。”
我们都爱父母
当孩子们都长大成人，父母也 老了，不知从何时起，他们的头上 长出了白发，他们的身躯不再挺拔， 步伐不再矫健，身体不如从前那么 硬朗，这时候我们才渐渐地体会到 父母真的老了。
我们都爱父母
父母对我们的爱是无私的， 这种爱可以像涓涓细流，也可以 如浩瀚大海。我们也爱自己的父 母，是他们赋予我们生命，把我 们带到美好的人间，他们给予了 我们幸福的生活，让我们健康、 快乐的成长。
我们都爱父母
天都黑了，爸爸怎么还不回来呀？
担心
我们都爱父母
看到妈妈难受的样子， 我心疼的不得了。
爸爸妈妈最近关心的事__________________________________
爸爸妈妈的好习惯______________________________________
爸爸妈妈高兴的事______________________________________
爸爸妈妈烦心的事______________________________________
了解父母吗？
爸爸的西瓜 又大又甜，是我 亲眼看到的。
我们了解父母吗？
妈妈喜欢 吃蔬菜，是我 平时观察到的。
我们了解父母吗？
让我们认真观察自己父母 的习惯和喜好，渐渐了解他们， 走进他们的内心，爱他们。
课堂总结
中国人是非常重视家庭和谐的，尊老爱幼、孝 敬父母是我们中华民族的传统美德，在以后的生活 中，我们要慢慢的深入了解父母、体会父母的辛苦， 感恩父母的付出。
11 爸爸妈妈在我心中
（第1课时）
我们都爱父母
子曰：“父母之年，不可不知也。一则 以喜，一则以惧。”这句话的意思是“父母 的年纪，不可不知道并且常常记在心里。一 方面为他们的长寿而高兴，一方面又为他们 的衰老而恐惧。”
我们都爱父母
当孩子们都长大成人，父母也 老了，不知从何时起，他们的头上 长出了白发，他们的身躯不再挺拔， 步伐不再矫健，身体不如从前那么 硬朗，这时候我们才渐渐地体会到 父母真的老了。
我们都爱父母
父母对我们的爱是无私的， 这种爱可以像涓涓细流，也可以 如浩瀚大海。我们也爱自己的父 母，是他们赋予我们生命，把我 们带到美好的人间，他们给予了 我们幸福的生活，让我们健康、 快乐的成长。
我们都爱父母
天都黑了，爸爸怎么还不回来呀？
担心
我们都爱父母
看到妈妈难受的样子， 我心疼的不得了。
爸爸妈妈最近关心的事__________________________________
爸爸妈妈的好习惯______________________________________
爸爸妈妈高兴的事______________________________________
爸爸妈妈烦心的事______________________________________
了解父母吗？
爸爸的西瓜 又大又甜，是我 亲眼看到的。
我们了解父母吗？
妈妈喜欢 吃蔬菜，是我 平时观察到的。
我们了解父母吗？
让我们认真观察自己父母 的习惯和喜好，渐渐了解他们， 走进他们的内心，爱他们。
课堂总结
中国人是非常重视家庭和谐的，尊老爱幼、孝 敬父母是我们中华民族的传统美德，在以后的生活 中，我们要慢慢的深入了解父母、体会父母的辛苦， 感恩父母的付出。
11. 爸爸妈妈在我心中 课件(14张PPT)
身体健康，学习进步。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。
8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。
课堂练习：
1.美国总统林肯曾经说过：“亲人不睦家必败。”说明了我们和父母之间 要互相了解关爱的重要性。除了父母对我们的关心，我们也可以在日常
8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。
课堂练习：
1.美国总统林肯曾经说过：“亲人不睦家必败。”说明了我们和父母之间 要互相了解关爱的重要性。除了父母对我们的关心，我们也可以在日常
三年级上册道德与法治课件-11.爸爸妈妈在我心中-课件 (共20张PPT)优秀课件
课 后 作 业： 送给爸爸妈妈一份爱心礼物
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而
《爸爸妈妈在我心中》精品PPT1
《爸爸妈妈在我心中》P精PT品课P件 PT第 1 二课 时人教
《爸爸妈妈在我心中》P精PT品课P件 PT第 1 二课 时人教 《爸爸妈妈在我心中》P精PT品课P件 PT第 1 二课 时人教
爸爸妈妈在得到你 的关爱后有什么反应？
（2）爸爸在家庭聚餐时喝了酒，但他要开车回去。 （3）妈妈每天都抱着手机看，成了低头族。 （4）我不想让爸爸在家抽烟。 （5）今天妈妈情绪不好，我该怎么办？ （6）爸爸回到家就做“沙发土豆”，我怎样劝他运动运动？ （7）在外打工的爸妈明天就回来了，我怎样迎接他们，表 达我对他们的爱呢？
《爸爸妈妈在我心中》PPT课件第二课 时人教
《爸爸妈妈在我心中》PPT课件第二课 时人教
活动二：爱父母，我能行
《爸爸妈妈在我心中》PPT课件第二课 时人教
《爸爸妈妈在我心中》P精PT品课P件 PT第 1 二课 时人教
了解了小伙伴的做法，结合 自己家的情况，我们还能为父母 做些什么呢？把自己的想法填在 “我想这样爱爸妈”表格中。
再思考自己好的想法有能力 实现吗？用什么方法更容易实现？
第四单元 家是最温暖的地方
11 爸爸妈妈在我心中
活动一：我们这样爱父母
《爸爸妈妈在我பைடு நூலகம்中》PPT课件第二课 时人教
团结友爱的同学们
在爱父 母的行动中， 你想夸夸谁？
《爸爸妈妈在我心中》PPT课件第二课 时人教
《爸爸妈妈在我心中》PPT课件第二课 时人教
（1）妈妈感冒发烧，不能起床，我该怎么帮帮她呢？
《爸爸妈妈在我心中》P精PT品课P件 PT第 1 二课 时人教
《爸爸妈妈在我心中》P精PT品课P件 PT第 1 二课 时人教
我想这样爱爸妈（第 组）
姓名
想法
《爸爸妈妈在我心中》P精PT品课P件 PT第 1 二课 时人教 《爸爸妈妈在我心中》P精PT品课P件 PT第 1 二课 时人教
爸爸妈妈在得到你 的关爱后有什么反应？
（2）爸爸在家庭聚餐时喝了酒，但他要开车回去。 （3）妈妈每天都抱着手机看，成了低头族。 （4）我不想让爸爸在家抽烟。 （5）今天妈妈情绪不好，我该怎么办？ （6）爸爸回到家就做“沙发土豆”，我怎样劝他运动运动？ （7）在外打工的爸妈明天就回来了，我怎样迎接他们，表 达我对他们的爱呢？
《爸爸妈妈在我心中》PPT课件第二课 时人教
《爸爸妈妈在我心中》PPT课件第二课 时人教
活动二：爱父母，我能行
《爸爸妈妈在我心中》PPT课件第二课 时人教
《爸爸妈妈在我心中》P精PT品课P件 PT第 1 二课 时人教
了解了小伙伴的做法，结合 自己家的情况，我们还能为父母 做些什么呢？把自己的想法填在 “我想这样爱爸妈”表格中。
再思考自己好的想法有能力 实现吗？用什么方法更容易实现？
第四单元 家是最温暖的地方
11 爸爸妈妈在我心中
活动一：我们这样爱父母
《爸爸妈妈在我பைடு நூலகம்中》PPT课件第二课 时人教
团结友爱的同学们
在爱父 母的行动中， 你想夸夸谁？
《爸爸妈妈在我心中》PPT课件第二课 时人教
《爸爸妈妈在我心中》PPT课件第二课 时人教
（1）妈妈感冒发烧，不能起床，我该怎么帮帮她呢？
《爸爸妈妈在我心中》P精PT品课P件 PT第 1 二课 时人教
《爸爸妈妈在我心中》P精PT品课P件 PT第 1 二课 时人教
我想这样爱爸妈（第 组）
姓名
想法
《爸爸妈妈在我心中》课件PPT完美版1
认这 真个 完档 成案 填， 写我 吧们 。能
写 出 多 少 呢 ？
为 父 母 洗 脚
帮 父 母 分 担 家
务
为 父 母 做 饭
树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 小任务：我为父母写档案
除了父母对我们的关心，我们也可以在日常生活的点点滴滴中表达我们对父母的爱。
——汉·韩婴《韩诗外传》 课本上这些小朋友的感受我们都有吗？分享我们自己的感受和经历。
在座的有多少人知道自己父母的生日？
B 父关母于在 父生，母人，生我活尚们有到的来底处了点；解多点少呢滴？ 滴中表达我们对父母的爱。以下做法中不正确的是（ ）
对父母的不良习惯提出批评，并帮助他们一起改掉坏习惯。 关于父母，我们到底了解多少呢？
谢——谢A汉你·.们韩周，婴因《末为韩你诗放们外，传假我》才主来到动了这帮个世助界 父母做力所能及的家务。
课本上这些小朋友的感受我们都有吗 ？分享我们自己的感受和经历。
除了父母对我们的关心，我们也可以在日常生活的点点滴滴中表达我们对父母的爱。 小任务：我为父母写档案 ——汉·韩婴《韩诗外传》 小任务：我为父母写档案 课本上这些小朋友的感受我们都有吗？分享我们自己的感受和经历。 除了父母对我们的关心，我们也可以在日常生活的点点滴滴中表达我们对父母的爱。 除了父母对我们的关心，我们也可以在日常生活的点点滴滴中表达我们对父母的爱。 关于父母，我们到底了解多少呢？ 这个档案，我们能写出多少呢？ 课本上这些小朋友的感受我们都有吗？分享我们自己的感受和经历。 父母在，人生尚有来处； 在座的有多少人知道自己父母的生日？ ——汉·韩婴《韩诗外传》 树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 ——汉·韩婴《韩诗外传》 以下做法中不正确的是（ ） 父母很爱很爱我们，我们也真的很爱很爱他们❥
部编版《道德与法治》三年级上册第11课《爸爸妈妈在我心中》优秀课件(共31张PPT)
好的！宝贝，那就一言为定！ 请你妈妈为我们见证。
爸爸，为了我们的身体健康， 您要戒烟哦！我每天帮您做记录好 不好？
约定的艺术
1.最好利用家庭会议时间提出建议。 2.先考虑父母当时的心情。 3.请善意地、具体地表达你的要求。 4.和父母真诚约定，坚定执行。
第四单元 家是最温暖的地方
11 爸爸妈妈在我心中
活动一：寻爱
父母的爱无处不 在，可我们对父母的 爱在哪里呢？
我们都爱父母
天都黑了，爸爸怎么还没 回来呀？
看到妈妈难受的样子，我心疼得不得 了，真想替妈妈分担一点儿痛苦。
他们在很远的地方打工， 回来一趟不容易呀！
奶奶，元旦快到了，爸爸 妈妈能回来看我们吗？我想他 们了。
父母之年，不可不知也。 一则以喜，一则以惧。
——《论语》
要知道父母的年龄。一方面为他们的高寿而高兴， 一方面又为他们的逐渐衰老而担忧。
知父母生日，祝福其长寿； 知父母工作，分担其辛劳； 知父母健康，关心其生活； 知父母心事，排解其烦闷； …… 了解父母，只为更好地爱父母。
活动三：爱的行动
爱父母 在行动
想一想
我们可以通过哪些 方式了解父母？
我为父母写档案
亲爱的爸爸
生日： 工作： 工作的时间： 身体状况： 最喜欢吃： 最关心： 兴趣爱好： 烦恼：
亲爱的妈妈
生日： 工作： 工作的时间： 身体状况： 最喜欢吃： 最关心： 兴趣爱好： 烦恼：
从父母的小档案中你有什么发现和感 受？把你的发现和感受写下来。
爱是把父母喜好熟记于心。
爱是在父亲疲劳时，给他捶捶背。
爱父母 在行动
和同桌说一说你 爱父母的行动吧。
爱是在父母烦心时默默的陪伴。
父母每时每刻爱着我们，我们也 时时把父母放在心中，处处表达着对 他们的爱。对父母的爱也表现在对父 母不良嗜好的批评上。
三年级上册品德 道德与法治课件-《爸爸妈妈在我心中》 人教部编版 (共20张PPT)
通过问家里的其他长辈； 通过参观爸爸妈妈的工作； 通过观察日常生活中爸爸妈妈做的事； 通过和爸爸妈妈一起玩耍、活动。 ……
想一想
你知道这句名言的意思吗？
父母之年，不可不知也。一则以 喜，一则以惧。
——《论语》
父母的年纪不可以不知道。一方面 为他们的长寿而欣喜，一方面为他们的 衰老而担忧。
小调查
请你课后对父母进行一个小调查， 然后为父母写档案。从父母的小档案中 把你的发现和感受写下来。
只有真正坚持过，你才可以坦然地说一 句“尽 人事， 听天命 ”。 那夜子都想，自打他俩分手以来，他 看着若 总觉得 隔着、 不透亮 ，像在 雾里， 掩着纱 帘…… 是由于 他不适 应新角 色、心 理有问 题，还 是她的 确有事 儿瞒了 他…… 他画着 问号， 一时又 理不出 头绪… …
端视你对人生价值的认定。身心健康， 好命首 条。跟 对方向 ，平安 、幸福 好命。 至于， 要好到 什么程 度，那 还得看 你领悟 深浅并 实践多 少了。
道德与法治三年级上册（人教版）
第四单元 家是最温暖的地方
11 爸爸妈妈在我心中
一、歌Байду номын сангаас导入
听完这首歌，你有什么感受呢？ 父母对我们的爱恩重如山。
二、讲授新课
话题一：我们都爱父母
看完这些图片，你有什么感受？说出来 大家交流一下。
话题二：我们了解父母吗
话题二：我们了解父母吗
说一说
你了解父母什么？通过哪些方法 可以了解父母呢？
说一说
奇奇关爱父母有哪些表现？
给妈妈做饭。 照顾生病的妈妈。
想想你平时是怎么做的，还可以 怎么做。
想一想
你可以用什么方法帮助父母改掉 其他不健康的习惯呢？
板书设计
想一想
你知道这句名言的意思吗？
父母之年，不可不知也。一则以 喜，一则以惧。
——《论语》
父母的年纪不可以不知道。一方面 为他们的长寿而欣喜，一方面为他们的 衰老而担忧。
小调查
请你课后对父母进行一个小调查， 然后为父母写档案。从父母的小档案中 把你的发现和感受写下来。
只有真正坚持过，你才可以坦然地说一 句“尽 人事， 听天命 ”。 那夜子都想，自打他俩分手以来，他 看着若 总觉得 隔着、 不透亮 ，像在 雾里， 掩着纱 帘…… 是由于 他不适 应新角 色、心 理有问 题，还 是她的 确有事 儿瞒了 他…… 他画着 问号， 一时又 理不出 头绪… …
端视你对人生价值的认定。身心健康， 好命首 条。跟 对方向 ，平安 、幸福 好命。 至于， 要好到 什么程 度，那 还得看 你领悟 深浅并 实践多 少了。
道德与法治三年级上册（人教版）
第四单元 家是最温暖的地方
11 爸爸妈妈在我心中
一、歌Байду номын сангаас导入
听完这首歌，你有什么感受呢？ 父母对我们的爱恩重如山。
二、讲授新课
话题一：我们都爱父母
看完这些图片，你有什么感受？说出来 大家交流一下。
话题二：我们了解父母吗
话题二：我们了解父母吗
说一说
你了解父母什么？通过哪些方法 可以了解父母呢？
说一说
奇奇关爱父母有哪些表现？
给妈妈做饭。 照顾生病的妈妈。
想想你平时是怎么做的，还可以 怎么做。
想一想
你可以用什么方法帮助父母改掉 其他不健康的习惯呢？
板书设计
爸爸妈妈在我心中PPT1
听了这些同学的 演讲，你有什么 感受？
《爸爸妈妈在我心中》PPT课件第一课 时人教 （新版 ）(共1 4张PPT )
活动三：完善调查报告
《爸爸妈妈在我心中》PPT课件第一课 时人教 （新版 ）(共1 4张PPT )
《爸爸妈妈在我心中》PPT课件第一课 时人教 （新版 ）(共1 4张PPT )
请同学们回家后把你的 调查报告读给父母听， 观察父母的反应。
•
7.齐读句子。我们找到了！春天的眼 慢慢张 开，早 开的野 花随风 摇曳， 向过往 的人们 传递春 的信息 。
1.本文是中年级学生接触的简单的文 言文， 它犹如 在孩子 面前打 开了一 扇窗户 ，铺开 了一条 通道， 让他们 穿越时 空隧道 ，走近 历史先 贤。
•
2.在阅读与思考中汲取古代优秀文化 的精髓 ，这将 为培养 学生学 习古文 的兴趣 ，对于 掌握学 习古文 的方法 ，为打 好学习 古文的 基础具 有重要 的地位 和作用 。
•
3.为他们进一步了解祖国文化做好铺 垫，并 对其一 生文化 素养的 积淀起 到非常 关键的 作用。
•
4.学生初识古文，初步了解古文的学 习方法 ，刚刚 读出古 文的一 点味道 来，一 定有一 种意犹 未尽的 感觉。 这个时 候引导 学生反 复朗读 ，既能 满足学 生的求 知欲望 ，又能 考查一 下学生 是否能 够体会 到语言 的精妙 之处， 一举两 得。
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演讲
《爸爸妈妈在我心中》PPT课件第一课 时人教 （新一课 时人教 （新版 ）(共1 4张PPT ) 《爸爸妈妈在我心中》PPT课件第一课 时人教 （新版 ）(共1 4张PPT )
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5.下列生活方式有利于家庭幸福的是( A )。 A.放学回家后，我帮妈妈洗菜 B.下地干农活是父母的义务，与我无关 C.照顾爷爷奶奶是父母的事，我的任务是学习
6.有一次，妈妈和爸爸闹矛盾了，妈妈不理爸爸。我应该( B )。 A.跟妈妈一起不理爸爸 B.给妈妈送个小礼物，说是爸爸给她赔礼道歉的 C.我很生气，干脆不理他俩
3.我们都爱自己的父母，但爱需要 表达 ，需要 行动 。
4.我们既要有关爱父母的 心 ，也要有关爱父母的 行动 。 5.爱父母并不是说要对父母 百依百顺 ，这种爱也表现在对父母 不良嗜好 的规劝上。
二、我会判断。(对的画“√”，错的画“×”)
1.当父母不高兴时，我们要陪伴他们，开导他们，逗他们开心。
我会拉着爸爸妈妈一起相互沟通，开个小小的家庭会议，偷偷 买个小礼物送给妈妈，说是爸爸给她赔礼道歉的……(答案不唯一)
2.我们已经是三年级的小学生了，那么我们该如何不让爸爸妈妈烦 恼，为他们带来快乐呢？
我们应该认真学习，不到处乱跑，常常与父母沟通交流自己的 近况，不让父母为自己担心。(答案不唯一)
3.爸爸妈妈每年都为我过生日，我也想给爸爸妈妈过生日，可以怎 么做呢？
父母的年纪，不可以不知道。一方面为他们的长寿而高兴，一 方面又为他们的衰老而恐惧。
2.你知道赞美爸爸妈妈的名言警句或诗词吗？查查资料，多写几个， 跟同桌比一比看谁写得多。
慈母手中线，游子身上衣；十月胎恩重，三生报答 轻……(答案不唯一)
五、我为父母写档案。
父亲的生日: 父亲的工作: 父亲每天的工作时间: 母亲每天的工作时间: 父亲的身体状况: 母亲的身体状况:
第四单元 家是最温暖的地方
爸爸妈妈在我心中
学习目标１懂得从子女与父母之间爱出发，加深对父母的了解。 ２学会用行动去爱父母。
爸爸妈妈在我心中精品PPT1
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活动二：爱父母，我能行
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了解了小伙伴的做法，结合 自己家的情况，我们还能为父母 做些什么呢？把自己的想法填在 “我想这样爱爸妈”表格中。
再思考自己好的想法有能力 实现吗？用什么方法更容易实现？
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3.为他们进一步了解祖国文化做好铺 垫，并 对其一 生文化 素养的 积淀起 到非常 关键的 作用。
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4.学生初识古文，初步了解古文的学 习方法 ，刚刚 读出古 文的一 点味道 来，一 定有一 种意犹 未尽的 感觉。 这个时 候引导 学生反 复朗读 ，既能 满足学 生的求 知欲望 ，又能 考查一 下学生 是否能 够体会 到语言 的精妙 之处， 一举两 得。眼 慢慢张 开，早 开的野 花随风 摇曳， 向过往 的人们 传递春 的信息 。
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我想这样爱爸妈（第 组）
姓名
想法
方法能力
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活动三：爱父母，在行动
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5.为了让作品更加吸引人，在教学过 程中， 引导学 生通过 人物的 外貌、 语言、 动作、 心理等 方面进 行描写 ，突出 人物的 特点， 同时在 写作过 程中要 求学生 融入自 己的情 感。
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6.月迹可以理解为月亮在孩子心中留 下的美 好印迹 ；也可 以理解 为月的 变化轨 迹，寻 月的过 程就是 寻找美 的过程 ，它有 轨迹。
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反思我们的教育
在大喊素质教育、创新教育的今天，我 们很重视学生知识、技能、能力的培养，然 而与此同时对学生的思想教育却疏忽了。
就“才”而言，单独看，知识是没有任何 价值的，但与能力搭在一起，它的价值就会 以几何级数上升。如果“人”为“0”，无论 “才”有多大，它的价值也是“0”。
让我来看这样两个例子
第三章 第一节 第二节 第三节 第四节
盲人摸象的时代 摧残，还是拯救 拯救，还是教育 教育，还是着数 盲人摸象的时代
第五章 高更，你在撒谎 第一节 天上有个太阳 第二节 孩子才是你的教案 第三节 逃跑的圆球 第四节 高更，你在撒谎 第五节 从归纳到心灵 第六节 红头发安妮 第七节 莫格太太的猫 第八节 我看见幽灵从空中飞过 第九节 他为何如此紧张 第十节 咀嚼云彩 第十一节 请抓住你的影子
我的收获与感悟
一、感悟童心
作为教育者，爱里面要有很高的 文化的、智商的含量，否则，他的爱 甚至连“愉悦孩子”这样最简单的目 的都不能达到。
只要教育者能够真真切切地感悟童心， 他就能与被教育者建立一条心灵的通道，与 他心心相印、息息相通，从而形成一种氛围、 一种气息。
如果孩子的精神需求得不到满足，他的 心就会漂浮着，无所适从，就会心烦意乱， 就会胡闹、捣乱、甚至打架，就会说一些极 其无聊的话，只能拿这些东西来填充精神上 的空缺。
好书分享： 《谁拿走了孩子的幸福》
作者：李跃 儿
作者简介：
李跃儿，美术教育家、油画家，曾 入围“中国油画三百家”；后由美术教 育转入幼儿教育；曾经为教育部“十五” 规划“家园共育365”重点科研课题组专 家组成员，〈父母〉杂志教育答疑专家， 中央电视台签约育儿专家，创办“李跃 儿巴学园”，著有《谁拿走了孩子的幸
案例 《孩子7岁在偷“情”》
有位妈妈，家里有百货店，生活很富足。可是有一 天，她发现孩子在偷店里的钱，于是打了一顿，可是， 从那以后，那个孩子狂偷不止了。最后偷到……五十、 一百的钞票一偷就是好几张！偷了钱干什么呢？乱花 一通，见什么买什么，买来也不珍惜，扔得到处都是， 要么胡乱送人，要么扔进垃圾筒。孩子的妈妈甚至这 样要求孩子，说你以后不要偷了，你要什么妈妈都给 你买行不行？还是不行。家长就打，用火去烧他的手， 还是照偷。
爸爸妈妈的好习惯_________________
爸爸妈妈高兴的事_________________
爸爸妈妈烦心的事_________________
说一说
从父母的小档案中把你的发现和感受 和大家分享吧!
爱父母，在行动
你都为父母做过什么呢？
说一说
请你说一说杨敏是如何关 心父母的？
杨敏帮助爷爷和哥哥下地种玉 米，好让爸爸妈妈安心在外打工， 不用操心家里的庄稼了。
妈妈的生日_______ 属相_______
爸爸的工作_______ 妈妈的工作_______
爸爸每天工作的时间________
妈妈每天工作的时间________
爸爸的身体状况___________________
妈妈的身体状况___________________
爸爸妈妈最近关心的事_____________
二、审问我们的价值观
让我们思考这样一个问题：本·拉登是人才吗？
美国科学家通过对一些成功人士的调查显示： 一个人能否成功，情商的比重占到80%，智商仅 占20%。
那么，什么是人才呢？
人才就是“人”与“才”的结合。 向善、良知、关爱、宽容、同情心，这 些代表人文情怀的东西都属“人”的部 分；“才”就是能力，聪明才智，知识 技能；两者相加才是"人才"。
三、找回孩子脸上的笑容
什么是幸福？ 人的幸福不幸福，并不是取决于他有多少财富，过 着多么奢侈的生活，而在于他的内心有没有酿造幸福的 工厂，有没有对于“幸福”这个概念的准确的理解与把 握，有没有获取幸福的智慧。
现在的孩子，在物质上要什么有什么，许多家长以 为只要吃好了，穿好了，孩子就幸福了；孩子考上好学 校，就成功了。对孩子内心的成功并不关注。
例一
有家外企在北京招员工，打出“北 大清华学生免谈”这样的口号。那是 因为在我们国家里一些上了名牌大学 的优秀学生一般都是专靠高分，也就 是知识考上去了，而这样的学生好多 人走偏了，在他们身上很难一见"人" 的影子。所以，按那家公司的说法， 这样的人很难培养成有用之才。
例二
还有一篇文章，里面谈到有家机构 专门对外企在中国招收员工最看重什 么进行研究，并将结果列了四项，按 照重要程度排了队，第一是忠诚，第 二是团队精神，第三是沟通能力，第 四才是聪明才智。这里面，前三项都 属“人”的范畴，后一项才属于 “才”。就是说，按照国际通用用人 标准，“人”比“才”要重要得多。
本书的主要章节：
第一章 第一节 第二节 第三节
天使，还是上帝 天使，还是上帝 棒棍之下出逆子 回头一瞥的时刻
第四章 第一节 第二节 第三节
不要将孩子塑造成你的模样 张开全身毛孔 心灵的果冻 不要将孩子塑造成你的模样
第二章 第一节 第二节 第三节 第四节
谁拿走了孩子的幸福 审问我们的价值观 谁拿走了孩子的幸福 把孩子脸上的笑容找回来 幸福的小篮子
福》一书。
内容提要：
与其说这是一部关于教育的专著，不 如说这是一部用心血凝成的关于爱育的 宣言。 李跃儿，这位由酷爱艺术的 女画家，到有心将自己的常识传授给下 一代的老师和母亲，在经历了太多传统 教育的失败之后，终于从高于孩子的 “教育宝座”，回到了自己也曾拥有过 的蓝天乐土；终于以平等的生命，来看 待孩子的成长；终于开始享受欣赏孩子 们创造的多彩世界。
说一说
奇奇关爱父母有哪些表现？
给妈妈做饭。 照顾生病的妈妈。 想想你平时是怎么做的，还可以 怎么做?
想一想
你可以用什么方法帮助父母改掉 其他不健康的习惯呢？
我在感恩
用简短的两三句来概括你想对父母说 的话。写在老师发给你的彩色卡片上，并 用你喜欢的方式在上边做一些点缀。
谁言寸草心，报得三春晖。
-爸爸妈妈在我心中
11 爸爸妈妈在我心中
我们都爱父母
说一说
你了解父母什么？通过哪些方法 可以了解父母呢？
通过问家里的其他长辈； 通过参观爸爸妈妈的工作； 通过观察日常生活中爸爸妈妈做的事； 通过和爸爸妈妈一起玩耍、活动。 ……
小调查
我为父母写档案
爸爸的生日_______ 属相_______