初中地理等高线等温线总结

专题一等高线

山顶：盆地：

等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐降低等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐升高山脊山谷

等高线数值凸向低值（海拔低处) 等高线数值凸向高值（海拔高处）

鞍部陡崖

两山顶之间空白处等高线相互重叠的地方

读下面等高线地形图，回答问题：

1. 图中A点海拔是_____米, B点海拔是_____米;它们之间相对高度是_____米

2. 从地形部位看, 甲是_____; 乙是_____; 丙是_____;丁是_____。

3. 若某游客打算从M、N两条路线登山, 哪条路线更容易? 为什么?

4. 甲、乙、丙、丁四个地方，可能有河流（小溪）经过的是？为什么？

5.若海拔400米处的气温17．4℃，则海拔600米处的气温为_________℃。

专题二等温线

1、认识等温线

在等温线图中，同一条等温线上各点的气温相等。

等温线密集－→气温差异大；

等温线稀疏－→气温差异小。

2、据等温线递变方向判断南北半球。

气温总是由低纬向高纬递减

北半球等温线数值由南向北递减，南半球等温线数值由北向南递减。

3、判断某地的气温值：

【例题1】（1）从“等温线分布示意图”中可读出，A地的气温为℃，E地的气温约为℃。

（2）上图所示的区域位于半球。

（3）据此可以判断，上图所示的区域处在季

由于海陆热力性质的差异，使得夏季陆地气温海洋，等温线在大陆向纬凸出，在海洋向纬凸出；冬季则相反。

【例题2】

右图为某地的等值线图，等值线的数值由北向南逐渐降低,若该图为等温线图，

E所在区域为陆地；F所在区域为海洋，则该图表示（）

A.北半球一月等温线

B.北半球七月等温线

C.南半球一月等温线

D.南半球七月等温线

【例题3】

下中的阴影部分代表大陆，另一部分代表海洋，图中等值线表示

（）

A.南半球7月等温线

B.南半球1月等温线

C.北半球7月等温线

D.北半球1月等温线

4、气温的垂直变化

气温随海拔的升高而下降，海拔每上升100米，气温约降低0.6℃。

5、分析影响某地气温分布的主要因素

据等温线形态判断影响因素。

1）纬度位置（太阳辐射）：等温线与纬线方向基本一致，东西向延伸。

2）海陆位置：①等温线大体与海岸线平行，海水对气温的调节作用。

【例题】

造成右图等温线这种分布特点的主要因素是

A．地形因素 B．季风因素

C．纬度位置 D．海陆位置

②海陆分布：等温线发生弯曲，同纬度大陆最冷月等温线向低纬度凸出，海洋向高纬度凸出，最热月相反。

3）地形地势：等温线呈闭合曲线地区，数值里大外小的为盆地，里小外大的为山地。

例题1甲乙两地的地形类型分别是：（）

A．山地、盆地

B．盆地、山地

C．河谷、山地 D．山地、高原

2.甲乙两地的相对高度可能是：（）

A．1000m～1667mB．1333m～2000mC．1333m～1667mD．1667m～2000m