郝官九年一贯制学校简介
沈阳市教育局关于2011年度安全教育与社会治安综合治理工作目标管理考核结果及先进单位和先进个人的通报
沈阳市教育局关于2011年度安全教育与社会治安综合治理工作目标管理考核结果及先进单位和先进个人的通报文章属性•【制定机关】沈阳市教育局•【公布日期】2012.01.10•【字号】沈教发[2012]4号•【施行日期】2012.01.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文沈阳市教育局关于2011年度安全教育与社会治安综合治理工作目标管理考核结果及先进单位和先进个人的通报（沈教发〔2012〕4号）各区、县（市）教育局，市直属学校：2011年，在市委、市政府的正确领导下，全市教育系统认真贯彻国家十部委《中小学幼儿园安全管理办法》、《辽宁省学校安全条例》及《中小学公共安全教育指导纲要》，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的工作方针，强化安全工作内涵建设，落实安全管理责任制，以中小学安全隐患大排查大整治为突破口，扎实组织开展各项安全教育活动，全面完成了《沈阳市中小学安全教育与社会治安综合治理工作目标管理考核责任书》各项工作任务，保证了教育系统的安全稳定。
经考核，沈河区教育局等5家单位为区、县（市）教育局安全教育与综合治理工作目标考核优秀单位，皇姑区教育局等9家单位为区县（市）教育局安全教育与综合治理工作目标考核先进单位；市第二中学等3所学校为市教育局直属学校安全教育与综合治理工作目标管理考核先进单位，东北育才学校等16所学校为市教育局直属学校安全教育与综合治理工作目标管理考核达标单位。
为表彰先进，推动工作，经研究决定，授予沈阳市铁路实验学校等49家单位为“2011年沈阳市教育系统安全教育与社会治安综合治理工作先进单位”、沈阳市第二十中学李玉美等120人“2011年沈阳市教育系统安全教育与社会治安综合治理工作先进工作者”荣誉称号。
希望受到表彰的先进单位和先进工作者戒骄戒躁，再接再厉，迎接新挑战，创造新佳绩，为全市学校安全工作做出新的贡献。
同时，各区县（市）教育局、全市中小学校的干部职工，要以受表彰的先进单位和先进工作者为榜样，努力做好2012年学校安全教育与综合治理工作，创造良好的教育环境，为构建和谐社会做出更大的贡献。
9年一贯制招生简章
9年一贯制招生简章摘要：一、概述九年一贯制学校概念二、九年一贯制招生对象及条件三、九年一贯制招生流程四、九年一贯制教育优势及特点五、如何选择合适的九年一贯制学校六、结语正文：一、概述九年一贯制学校概念九年一贯制学校是指将小学和初中两个学段整合为一所学校，让学生在同一校址、同一管理团队下完成九年义务教育。
这种办学模式旨在为学生提供更连贯、更高效的教育体验。
二、九年一贯制招生对象及条件九年一贯制学校的招生对象一般为年满6周岁的儿童，具有我国国籍、符合所在地区招生政策规定的适龄儿童。
招生条件主要包括：身体健康、具备一定的自理能力、符合所在地区的招生政策等。
三、九年一贯制招生流程1.了解招生政策：家长需关注当地教育部门发布的招生政策及报名时间，确保掌握第一手信息。
2.考察学校：在报名前，家长可以提前了解并参观意向学校，了解学校的教育理念、师资力量、设施设备等情况。
3.准备报名材料：根据学校及教育部门要求，准备好适龄儿童的户口本、出生证明、疫苗接种证明等相关材料。
4.报名及面试：按照招生流程，按时报名并参加学校组织的面试，展示孩子的综合素质。
5.等待录取通知：面试通过后，家长需等待学校的录取通知，按时办理入学手续。
四、九年一贯制教育优势及特点1.连贯性：九年一贯制学校让学生在同一校址、同一管理团队下完成小学至初中的学习，有利于教育的连贯性。
2.资源共享：学校设施、师资等资源在不同学段间共享，提高资源利用效率。
3.一体化管理：九年一贯制学校实行一体化管理，有利于提高教育质量，确保学生全面发展。
4.减轻升学压力：九年一贯制学校取消小升初升学考试，降低学生升学压力。
五、如何选择合适的九年一贯制学校1.了解学校背景：选择有良好口碑、师资力量雄厚、教育质量高的学校。
2.关注教育理念：了解学校的办学理念，选择与自家教育观念相符的学校。
3.考察学校环境：关注学校的硬件设施，如教学楼、实验室、运动场等，确保孩子能在舒适的环境中学习。
观山湖区2019年义务教育阶段学校新生招生范围一览表(小
观山湖区第一小学
观山湖一号小区 、 金元国际小区
金华世家小区 、群升 世纪广场小区 、乾图
中心广场
5
观山湖区会展城小学
会展城 A区，养马村 、上寨村 、阳关村被会展城 A区拆迁征地 我区村民子女
6
北京黄城根小学贵阳分校
美的小区，养马村、上寨村、阳关村被美的小区拆迁征地并 安置在美的小区的我区村民子女
2
观山湖区世纪城小学
世纪城小区 （龙晖苑、龙宇苑、龙耀苑、龙凯苑 、龙锦苑 、 龙城山庄、龙慧苑、龙慈苑、龙祺苑、龙泉苑）
金海域小区
碧海花园1.87平方公里内碧海花园的住户子女 （含黎阳家 3 贵阳市师范学校附属实验小学 园）、省监狱管理局金华农场在该范围内的职工子女 ，上麦
村，下麦村七、八组
备注
4
13
观山湖区第五中学 （九年一贯制学校 ）
会居住在新寨村相应村民组的居民 ，饲养场、贵钢分厂、新 阳关居、阳关居委会,安置在上寨新苑且已交房入住的我区失
麒龙商务港
地农户子女
14
观山湖区逸都国际学校 （九年一贯制学校 ）
中铁逸都小区
奥林花园小区
15 北京师范大学贵阳附属小学
金华园小区
金龙国际花园小安置在二甫新村的我区失地农户子女 、小箐村、六 砂居委会、金西煤矿
8
观山湖区大关小学
9
观山湖区小箐小学
接收进城务工随迁子女 接收进城务工随迁子女
10
观山湖区外国语实验小学
新世界小区,下麦村1-6组,洪家渡安置移民 、上寨村花鱼井 组,养马村关山组 、小王田组 、懒板凳组 、围墙组和毛安组
（吉利分校）
失地农户子女
24
中天铭廷小学
导学案9年第12章
12.1运动的描述导学题纲备课人：李昕张文海顾建宇审核人：张凤莲引入新课学好关于运动的科学，不仅能深入认识体育，还能深入地了解自然．从今天开始同学们就要开始学习关于运动的科学．一、运动的世界我们生活的宇宙每时每刻都在运动，我们就生活在运动的世界里。
对于这些现象，我们能否用一句话加以概括？结论：宇宙中一切物体都在______。
______是宇宙中的普遍现象。
二、机械运动问题：1、在同学们眼里，球场上哪些物体是运动的，哪些物体是静止的？运动的物体有什么特点？静止的物体有什么特点？在物理学里，我们把物体______________叫做机械运动。
前面所举例子中物体运动的共同特征是运动时，它们的_____都发生了变化，它们进行的是机械运动。
二、参照物1.问题：小明在路边看见路上汽车飞快的从他面前驶过，车上的司机看乘客觉得他不动，看小明，却觉得小明在身后运动。
司机为什么会这样感觉呢？2．回忆类似的场景：乘坐在公共汽车上时，看路边同方向行驶的自行车，觉得它们都在向后退。
再看看同车的乘客都觉得他们没有动，为什么会有这样的感觉呢？由此我们可以知道：要描述物体的运动，要确定一个标准，与这个标准比较，描述物体怎样运动。
这个被选作标准的物体人们把它叫做_____。
3.自己举例描述某一物体的运动情况，看看各是以什么物体作为参照物。
做下面的实验：把课本平放在桌上，课本上放一个笔盒，推动课本使它沿桌面缓缓移动，让学生思考问题：a)选取课桌作标准，笔盒和课本是运动的还是静止的？b)选取课本作标准，笔盒、课桌是运动的还是静止的？c)选取笔盒作标准，课桌和课本是运动的还是静止的？讨论：描述物体的是运动和静止，与所选择的参照物有关。
参照物可以根据需要来选择。
如果选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论也不一样。
由以上讨论知道，物体的运动和静止是_____的。
为了方便，常用地面作参照物。
三、知识应用1、成语故事<<刻舟求剑>>：有一次，一个楚国人坐船过江，船到江心时一不小心，他失手把心爱的宝剑掉到了水里。
郝官九年一贯制学校简介
全文共计1626字辽河之畔沐春雨德育教育展英姿
――走进郝官九年一贯制学校
在康平县城东30里，美丽的辽河西畔，有一座有着53年历史的花园式学校，这就是郝官九年一贯制学校。
曾有一只雏鹰从这里起飞，展翅清华，留学美国。
我校始建于1958年，新校园建于2019年10月，占地面积为38380平方米，总建筑面积13230平方米，1552名学生在42个教学班沐浴着知识的春雨，164名教职工在这里播洒着爱的阳光。
几年来，我校逐步形成了自己的办学理念：即以校园文学为特色，以德育管理为主导，以教学改革为突破口，以学生发展为核心，实现在乐学中会学，在成功中成人、成才。
一、精良的德育管理队伍：
我校有一个团结、务实、开拓、进取的领导班子，有一支事业心强工作能力强，思想进步的教师队伍。
在校领导的正确引领下，经过严格培训，我校的班主任队伍在日益强大，逐步走向专业化。
几年来，凭借他们超强的事业和责任心，使我校的德育工作结出了丰硕的果实。
我校先后荣获市“文明单位”“市级创建平安校园先进单位”“感恩教育特色学校”“中小学未成年人思想道德建设工作先进单位”等荣誉称号。
张凤莲、张天恒、付立红、甘德明、刘文辉等几位教师先后荣获市级优秀德育工作者称号。
在全国和谐德育十一五课题研究中，我校申请的课题“班队主题活动形式和内容实效性的研究”李晓玲等十二位班主任荣获优秀课题组实
1。
沈阳市教育局关于公布2018年沈阳市义务教育课程改革先进学校名单的通知
沈阳市教育局关于公布2018年沈阳市义务教育课程改革先进学校名单的通知文章属性•【制定机关】沈阳市教育局•【公布日期】2018.09.18•【字号】沈教发〔2018〕98号•【施行日期】2018.09.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育,中等教育正文沈阳市教育局关于公布2018年沈阳市义务教育课程改革先进学校名单的通知沈教发〔2018〕98号各区、县（市）教育局，相关直属学校：为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神，全面落实立德树人根本任务，进一步贯彻落实《沈阳市人民政府办公厅关于印发沈阳市推进市域义务教育优质均衡发展实施方案的通知》（沈政办发〔2018〕51号）精神，推进我市课程改革工作持续深入发展，我局组织开展了2018年沈阳市义务教育课程改革先进学校遴选工作。
经学校申报、区县（市）推荐、材料评审、现场答辩，确定皇姑区珠江街第五小学等26所学校为2018年沈阳市义务教育课程改革先进学校（见附件），现予以公布。
全面深化课程改革对全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务具有重要推动作用，是发展素质教育、推进教育公平的重要举措。
各区、县（市）教育局、相关直属学校要高度重视义务教育课程改革工作，切实发挥省市课程改革先进学校、研究基地学校的示范带动作用，提升义务教育学校办学水平。
希望以此次遴选为契机，将我市义务教育课程改革工作引向深入，推动学生和教师队伍的全面发展，全面实现我市义务教育优质均衡发展。
附件：2018年沈阳市义务教育课程改革先进学校名单沈阳市教育局2018年9月18日附件2018年沈阳市义务教育课程改革先进学校名单（排名不分先后）（小学15 所，初中11所，共26所）和平区望湖路小学沈阳市实验学校（小学部）沈河区朝阳街第一小学铁西区应昌街小学铁西区雏鹰实验小学大东区杏坛小学教育集团皇姑区珠江街第五小学浑南区第二小学于洪区杨士中心小学于洪区花城学校苏家屯区雪松路小学沈阳市辉山学校新民市胡台学校法库县冯贝堡镇中心小学东北育才双语学校沈阳市南昌初级中学沈阳市第一二六中学沈阳市第七中学沈阳市第五十中学沈阳市第四十三中学沈阳市虹桥初级中学辽宁省实验中学浑南一中苏家屯区陈相九年一贯制学校辽中区第二初级中学法库县东湖第二初级中学康平县郝官九年一贯制学校(编辑：义务教育)。
沈阳市教育局关于表彰2011年沈阳市教育系统帮教转化工作先进工作者的通报-
沈阳市教育局关于表彰2011年沈阳市教育系统帮教转化工作先进工作者的通报正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 沈阳市教育局关于表彰2011年沈阳市教育系统帮教转化工作先进工作者的通报各区、县（市）教育局，市直属学校：2011年，在市委、市政府的正确领导下，各区、县（市）教育局和学校全面落实预防未成年人违法犯罪工作，对问题学生开展关护活动，不让一名学生掉队。
为进一步加强我市中小学帮教转化工作，不断营造良好的工作氛围，全面树立典型，表彰先进，弘扬师德，提高广大教育工作者的积极性，提高队伍的凝聚力和工作水平，经研究决定，授予沈阳市敬业中学曲晓玲等179名同志为“2011年沈阳市教育系统帮教转化工作先进工作者”荣誉称号，并给予通报表彰。
希望受到表彰的同志戒骄戒躁，再接再厉，在今后的工作中做出更大的成绩。
同时，希望全市的教育工作者以他们为榜样，牢固树立大局意识、责任意识和服务意识；与时俱进，奋力拼搏，勇于创新，扎实工作，为我市教育系统帮教转化工作做出新的贡献。
附件： 2011年沈阳市教育系统帮教转化工作先进工作者名单二○一二年一月十日附件：2011年沈阳市中小学帮教转化先进工作者名单（179名）和平区曲晓玲沈阳市敬业中学薛智军沈阳市第126中学孟涛沈阳市第126中学张跃甫沈阳市英才中学郭长禄沈阳市124中学宋扬沈阳市东北中山学校赵昆鹏沈阳市第19中学魏民和平区团结路小学王晓娜和平区青年大街小学曹丹和平区南京一校于平和平区南京十校王晶和平区铁路五校李娜和平区砂山四校程凯和平区南京九校齐跃和平区和平一校沈河区张秀君沈阳市育源中学王刚沈阳市第81中佟晶沈河区长青小学王岩沈河区大南二校高阳沈河区文艺一校董丽娜沈河区大南三校牛键沈阳市第165中学富杰沈河区泉园小学徐阿兰沈阳市第27中学于恩泮沈阳市共青团实验中学刘洪强沈河区朝阳一校于航海沈阳市第7中学方彬彬沈阳市同泽女中大东区田左川大东区教育局佟成伟大东区教育局李婷大东区杏坛小学罗文峰沈阳市第109中学杨春沈阳市第一一一中学王凯沈阳市兴东中学田荣新沈阳市振东中学贾楠大东区和睦路小学王春芳沈阳市第五十中学王东大东区二0二小学李华大东区大东二校金姝大东区白塔小学关颖辉大东区大东路第四小学惠敏大东区东站小学皇姑区刘延光皇姑区童晖小学刁铭皇姑区泰山路小学那薇皇姑区昆山二校岳淑菊皇姑区三台子一校宋志宏皇姑区三台子五校李东霞皇姑区岐山路第三小学雷虹皇姑区白龙江小学侯恩铭皇姑区万方小学申红皇姑区育智学校张艳丽皇姑区宁山路小学王俊玲皇姑区黄河大街小学李为民沈阳市第10中学李膺沈阳市第24中学杜强沈阳市第43中学张娟沈阳市聋人学校赵兵沈阳市第116中学张志明沈阳市虹桥学校孙立秋皇姑区童晖小学闫莉皇姑区岐山一校铁西区方巍铁西区兴华二校孟艳铁西区卫工一校刘春梅铁西区保工一校万琳铁西区启工二校武伶伶铁西区重工一校吴云龙铁西区重工三校王春兰铁西区勋望小学郝甲寅铁西区聋人学校安炜沈阳市第100中学王晓炅沈阳市第127中学巩晓龙沈阳市第培英中学冯宝志沈阳市第清乐学校薛杨铁西区宁官实验学校肖凤福新民屯学校胡欣欣四方台学校许洋沈阳市崇文中学东陵区米艳波浑南新区实验学校姜彦彦沈阳市第五十一中学关秀丽浑南新区五三中心小学薛英伟沈阳市第六十一中学郑昌亮浑南新区嘉华学校王永利浑南新区第一小学苏家屯盖元英苏家屯区解放小学马旭英城郊九年一贯制学校贾峥陈相九年一贯制学校姜婷苏家屯区民主街小学赵阳城郊九年一贯制学校王丽丽林盛九年一贯制学校刘锋沈阳市第46中学李勋沈阳市第184中学山丹沈阳市第184中学温书凤姚千九年一贯制学校王素贤沙河九年一贯制学校王丽沈阳市第30中学沈北新区李凤茹沈阳市矿务局中学索玉荣沈阳市电子技术学校杨成瑞沈阳市第146中学陈艳新沈北新区实验学校王君沈阳市第75中学孙祥宇新城子街第三小学王煜海沈师大沈北附属学校刘凤杰沈北新区马刚小学段海英沈北新区尹家小学赵云峰沈北新区石佛小学于洪区黄秀珍沈阳市第59中学郑福利沈阳市第174中学王欢于洪区沈师二校任朋于洪区东湖学校王影于洪区大兴学校关美萍于洪区平罗中心小学吴昌丽于洪区北李官小学兰冬姝于洪区宏发小学张宏伟于洪区长江小学贾淑丽于洪区英守小学新民市李长明新民市高级中学于昌敬新民市于家堡学校刘启贤新民市兴隆学校单晓龙新民市第二高级中学张国友新民市大红旗学校贾树常新民市曹家学校杨树君新民市第一高级中学李雪梅新民市第一初级中学王伶俐新民市三道岗子学校张洪岩新民市城区第四小学张平新民市城区第一小学左凤娟新民市实验小学徐宁新民市城区第九小学闫凯沈阳大学新民师范学院附属小学辽中县代希阳辽中县职业教育中心程丽丽辽中县第二高级中学杨梅辽中县城镇一中张冰辽中县茨榆坨初中陶宝亮六间房九年一贯制学校杨晓光乌伯牛九年一贯制学校黄松涛满都户九年一贯制学校王闯肖寨门九年一贯制学校董刚刘二堡九年一贯制学校雷震老大房九年一贯制学校赵丽娜于家房九年一贯制学校张艳秋牛心坨九年一贯制学校高洪杰辽中县特殊教育学校法库县霍长武法库县大孤家子初中周洪娟法库县丁家房中心校刘成江法库县卧牛石学校王丽娜法库县依牛堡学校周丽荣法库县孟家学校黄守鹏法库县法库镇中心校李军法库县登仕堡学校孙洪海法库县双台子学校刘志远法库县卧牛石学校邓博法库县和平学校李宇航法库县第三初级中学孙可一法库县冯贝堡初中周大奎法库县三面船中心校韩明法库县第一初级中学康平县冮贵晨两家子九年一贯制学校李波康平县聋哑学校齐小新海州九年一贯制学校赵凤山山东屯九年一贯制学校XXX洁郝官九年一贯制学校王淑杰康平县高级中学白敬杰东关九年一贯制学校史云艳二牛九年一贯制学校平启张强九年一贯制学校于长学沙金九年一贯制学校刘海玲北四家子九年一贯制学校黄艳康平县悦明小学棋盘山王世龙沈阳市第十三中学高晓红棋盘山开发区英达小学直属学校武静松沈阳市东北育才学校赵延坤沈阳市东北育才学校崔岩沈朝一中吴钟林沈阳市现代科技学校刘慧玲沈阳市共用事业学校王冰沈阳市机电技术学校王忠良沈阳市交通技术学校陈倩倩沈阳市外国语学校张东旭沈阳市工读学校——结束——。
哈尔滨市征仪路学校简介
征仪路学校简介哈尔滨市征仪路学校坐落在哈西地区，是一所全新的现代化的九年一贯制全日制公办学校。
学校总占地面积为11812平方米。
教学楼面积为9097.38 平方米。
设有36个宽敞明亮的教室，还设有现代化的功能室26 个，为学生的成长成才以及学校的发展提供了有力保障。
学校现有教职工122人，其中专任教师99人。
其中具有高级职称的教师有20人，中级职称的教师有53人。
市级骨干教师5人，区级骨干教师28人。
学校办学目标是力争五年内达到“区域全面育人优质学校”和“九年一贯制特色学校”。
学校地理环境优越。
周边哈尔滨医科大学、黑龙江大学、哈尔滨理工大学、东北林业大学等高等学府云集。
东侧紧邻环境优美，享有天然氧吧美誉的黑龙江省森林植物园。
西侧是哈尔滨新建的现代化的“西客站”，还有繁华的购物商圈——服装城。
学校周边居民小区将其环抱。
征仪路学校就像一个温暖的摇篮，又像一艘扬帆起航的船。
学校本着“文化立校、依法治校、质量兴校、名师强校”的办学观念，向“常态课”要质量、要效益。
为了青年教师的专业发展，学校成立了“一刻钟工作室”，即“青年教师课堂教学研究会”，成立了“高级教师课堂教学研修组”跟踪青年教师的课堂教学。
学校德育工作注重学生良好习惯的养成教育，逐步培养学生良好的生活习惯、卫生习惯、学习习惯和道德习惯，使学生的心理和思想能够健康健全的发展。
学校把“志存高远、自强不息”作为校训，时刻激励师生树立远大的理想和抱负，为实现理想要坚持不懈的努力与奋斗。
学校把“大阅读”作为学校文化建设的主题工作进行开展，逐渐建立以“大阅读”为主要内容的校本课程的开发，整个各学校充满了书香校园的文化氛围，为积淀学校“和合”文化的深厚底蕴打下坚实的基础。
秉承“让学生成才，让教师成功，让学校发展，让社会满意”的宗旨，在继承中博采众家之长，走自己创新之路，征仪路学校必将迎来美好的明天。
9年一贯制招生简章
9年一贯制招生简章摘要：一、引言二、学校简介1.学校历史2.办学理念3.师资力量三、招生对象与条件1.招生年级2.招生范围3.报名条件四、招生计划与收费1.招生计划2.收费标准五、招生流程1.报名时间2.报名方式3.考试与录取六、奖学金与助学金1.奖学金政策2.助学金政策七、联系方式正文：一、引言随着教育制度的不断改革，越来越多的家长开始关注孩子的基础教育。
作为一所拥有9 年一贯制教育体系的学校，我们致力于为学生提供优质的全日制教育，培养学生全面发展。
为了满足广大家长的需求，我校现发布2022 年招生简章，欢迎有志学子踊跃报名。
二、学校简介1.学校历史我校自创立以来，始终秉承“以人为本，培养未来领袖”的办学理念，历经多年的发展，已经成为一所具有良好口碑和影响力的学校。
学校拥有一支经验丰富、专业素质高的师资队伍，为学生提供个性化的教学服务，帮助他们在学业和综合素质上取得优异成绩。
2.办学理念我们坚信，每个孩子都是独一无二的，他们拥有无限的潜能等待我们去发掘。
因此，我们致力于创造一个充满关爱、尊重、包容和激励的学习环境，让每个孩子都能在这里找到自己的兴趣和优势，发挥潜能，成为具有国际视野和创新精神的未来领袖。
3.师资力量我校师资力量雄厚，拥有一支教学经验丰富、专业素质高的教师团队。
他们具有先进的教学理念和丰富的教育实践经验，能够针对学生的特点和需求，制定个性化的教学计划，为学生提供全方位的学习指导和支持。
三、招生对象与条件1.招生年级我校2022 年招生计划涵盖小学一年级至初中三年级，欢迎符合条件的学生报名。
2.招生范围我校招生面向全国范围，户籍不限。
3.报名条件（1）年龄要求：小学一年级新生需年满6 周岁，初中一年级新生需年满12 周岁。
（2）健康状况：身体健康，无重大疾病和传染性疾病。
四、招生计划与收费1.招生计划我校2022 年招生计划及相关政策请关注学校官网或招生办公室发布的最新信息。
2.收费标准我校收费标准严格按照国家及当地教育主管部门的规定执行，具体收费项目及金额请关注学校官网或招生办公室发布的最新信息。
沈阳市教育局关于印发《沈阳市教育局规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担工作方案》的通知-
沈阳市教育局关于印发《沈阳市教育局规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担工作方案》的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 沈阳市教育局关于印发《沈阳市教育局规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担工作方案》的通知各区、县（市）教育局，市直属学校：为进一步规范中小学办学行为，切实减轻学生过重的课业负担，深入实施素质教育，根据国家、省、市相关法律法规和文件制定了《沈阳市教育局规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担工作方案》，现印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。
二〇一二年三月三十日沈阳市教育局规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担工作方案（2012年3月30日）为全面贯彻落实党和国家的教育方针，进一步规范中小学办学行为，切实减轻学生过重课业负担，扎实推进素质教育，促进学生全面健康发展，努力办人民满意的教育，根据《辽宁省关于进一步规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担的意见》（以下简称《意见》）和《辽宁省规范中小学办学行为的规定》（以下简称《规定》），制定本方案。
一、指导思想坚持以科学发展观为指导，以国家教育法律法规、方针政策为依据，以办人民满意的教育为宗旨，以进一步规范中小学办学行为为突破口，以解决当前违背教育规律、影响正常教学秩序的突出问题为重点，实现学生、教师、学校和谐发展，为学生创造生动活泼学习、健康快乐成长的良好环境，促进我市基础教育事业持续、健康发展。
二、工作原则1.规范性原则。
依据国家、省有关教育法律法规和政策规定，按照《意见》、《规定》要求，对各类办学主体进行全面督查。
2.导向性原则。
充分发挥规范中小学办学行为、减轻中小学生过重课业负担的导向功能，创新体制机制，完善管理措施，引领全市教育遵循教育规律，引导学校和非学历教育培训机构步入规范、有序、健康发展的轨道，促进中小学生全面、健康发展。
牛心坨九年一贯制学校简介
学校简介[概况]牛心坨九年一贯制学校成立于2007年2月13日。
经过了两年零八个月的统一领导，分片管理，于2009年10月15日正式搬迁新址——原牛心坨小学位置，实现实体性合并。
学校现有36个教学班，小学24个，中学12个。
在校生1330人。
其中小学生908人，中学生422人。
在岗教师119人，其中中学高级教师14人，中学一级教师25人，小学高级教师71人。
[分年概述]2007年2007年2月13日牛心坨九年一贯制学校正式成立。
成立伊始，实行统一领导，分片管理。
学校由六所小学和一所中学组成。
分别是牛心坨九年一贯制学校中学部、牛心坨分校、李胡分校、小黑分校、寇家分校、连三湾分校、老虎岗分校。
变更之初学校总占地面积82700平方米，建筑面积8205平方米，教职工157人，班级数54个，学生总数1540人，其中中学510人，小学1030人。
2007年7月12日，牛心坨小学拆迁，8月开始建造牛心坨九年一贯制学校，9月牛心坨小学师生到李胡分校上课。
2007年是深化教育改革年。
学校举行了校级青年教师课改之星评比活动，培养出有特色的青年课改名师。
采取走出去、请进来的办法，不断充实自己，取长补短，努力开创教学改革新路子，积极探索新的课堂教学模式。
7—9年青年教师运用多媒体进行教学公开课，1—6年继续开展青年教师评优课，进一步推动我校多媒体教学的全面化，优质化，特色化，把深化教育改革落到了实处。
2008年牛心坨九年一贯制学校，学校总占地面积82700平方米，建筑面积8205平方米，拥有42个班，在校生1472人，教职工139人。
此时牛心坨九年一贯制学校由一所中学和五所小学组成，还是实行统一领导，分片管理。
新校址正在建设中。
2008年是教育质量提升年。
学校以新课程改革为突破口，改变教育观念，加强课堂教学及教学常规管理，强化质量意识，积极进行课题研究，努力推进课程改革,结合新教材内容和我校学生实际，以培养学生创新精神和实践能力为目标，努力探索新课堂教学模式的改革，全面提高教育质量。
九年一贯制学校
九年一贯制学校简介九年一贯制学校是一种将九年义务教育和高中教育相结合的学校体制。
在这种学校中，学生可以从小学一年级开始就在同一个学校接受教育，直到高中毕业。
九年一贯制学校的出现旨在解决传统教育中小学与高中之间转学所带来的问题，提高学生的学习效果和学业连续性。
发展历程九年一贯制学校的发展历程可以追溯到中国教育改革的历史。
在过去，小学和初中教育是分开的，学生在小学毕业后需要参加中考，才能进入高中。
然而，传统体制下这种转学会给学生带来诸多问题，例如适应新环境的困难、学业延误等。
随着教育改革的推进，九年一贯制学校在中国逐渐兴起。
这种学校体制的优势在于将小学和初中有机地结合在一起，提供连贯的教育环境。
九年一贯制学校能够给学生提供更加稳定、连续的学习经历，促进学生的全面发展。
学制与课程设置九年一贯制学校的学制一般为12年，包括小学6年和中学6年。
这种学制能够保证学生从小学到高中的教育连贯性，避免了不同学段之间的转学问题。
在课程设置方面，九年一贯制学校注重培养学生的综合素质。
不仅关注学生的基础学科知识，还注重培养学生的创新能力、思维能力和实践能力。
学校为学生提供多样化的选修课程，鼓励学生根据自己的兴趣和特长进行选修。
教育模式与教学方法九年一贯制学校采用的教育模式和教学方法与传统学校有所不同。
在这种学校中，教师更注重培养学生的自主学习能力和合作精神。
他们鼓励学生积极参与课堂讨论和团队活动，培养学生的创造性思维和解决问题的能力。
此外，九年一贯制学校还注重学生的综合评价。
除了考试分数，学校还通过日常表现、课堂参与度等方面来评价学生的学习成绩。
这种综合评价能够更全面地了解学生的学习情况，促进学生的全面发展。
优势与挑战九年一贯制学校的出现带来了许多优势。
首先，它消除了学生从小学到初中期间的转学问题，保证了学生的学业连续性。
其次，学生在同一个学校度过九年的时间，能够建立更紧密的师生关系，促进学生的身心发展。
此外，九年一贯制学校还能更好地培养学生的综合素质，提高学生的综合能力。
小学班主任在语文教学时进行德育教育的实践尝试探索
标准课堂/S t a n d a r d C l a s s r o o m206（郝官九年一贯制学校，辽宁 沈阳 110506）摘要：文章主要分析小学班主任在语文教学时进行德育教育的实践及效果，希望可以帮助更多语文教师实现德育教学创新，推动德育教育进一步发展。
在国家越来越重视素质教育的现代，小学班主任不仅承担着教导学生文化知识的重任，还需要对学生开展德育教育。
语文作为一门语言学科，对小学生的语言表达、思想认识与情感塑造具有重要作用，班主任在小学语文教学过程中渗透德育教育，有利于提高德育教育质量，推动学生健康发展。
关键词：生活化教育；小学语文；德育教育；分层教育1 前言语文是基础教学的重要组成部分，对小学生形成正确价值观、提高语言应用水平、增强事物认知能力具有积极影响；德育教育主要培养学生的政治思想与道德品质，将小学语文教学内容当做载体，可以通过发挥潜移默化地作用对学生品德素质进行培养，对同时提高小学生的思想道德与语文核心素养具有重要作用。
2 小学班主任在语文教学时进行德育教育的实践尝试2.1 在语文阅读教学中实践班主任主要承担着日常管理、德育教育、引导学生的重任，工作压力相对较大，若是班主任兼任语文教师，其工作负担会大幅度增强，但由于同任班主任与语文教师两职，在语文教学中进行德育教育的效果则会更好。
某小学班主任将德育教育渗透到语文阅读教学中，通过深入挖掘语文教材、课外教材的德育价值，选择有代表性的课文，引导学生分析感悟文中表达的情感，带领学生大声朗读课文，促使小学生在阅读过程中印证感悟，全面深刻理解课文中的德育内涵。
例如，班主任在教学生学习《小马过河》（北师大版本）时，先自己有感情地朗读一遍课文，然后教导学生学习文章中的生字词，之后再一段一段的带着学生连贯课文，随后与学生一起分析“小马妈妈让小马独自去磨房送麦子的意义”、“小马为什么要询问他人自己是否能够过河”、“小马妈妈说的话又有什么深层含义”等。
2017年部门决算公开
2017年部门决算公开赤城县后城镇九年一贯制学校2018年 12 月目录第一部分 赤城县后城镇九年一贯制学校单位概况一、 主要职能二、 机构设置第二部分 2017年赤城县后城镇九年一贯制学校部门决算表一、 收入支出决算总表二、 收入决算表三、 支出决算表四、 财政拨款收入支出决算总表五、 一般公共预算财政拨款支出决算表六、 一般公共预算财政拨款基本支出决算表七、 政府性基金预算财政拨款收入支出决算表八、 国有资本经营预算财政拨款支出决算表九、 “三公”经费及相关信息统计表十、 政府采购情况表第三部分 2017年度赤城县后城镇九年一贯制学校部门决算情况说明一、2017 年度收入支出决算总体情况说明二、2017 年度收入决算情况说明三、2017 年度支出决算情况说明四、2017 年度财政拨款收入支出决算情况说明五、2017 年度一般公共预算财政拨款支出决算情况说明六、2017 年度一般公共预算财政拨款基本支出决算情况说明七、2017 年度一般公共预算财政拨款“三公”经费支出决算情况说明八、2017 年度预算绩效管理工作开展情况说明九、2017年度其他重要事项情况说明第四部分名词解释第一部分 赤城县后城镇九年一贯制学校单位概况一、赤城县后城镇九年一贯制学校主要职责一、主要职责1、贯彻落实党和国家有关教育工作的路线、方针、政策、法规和条例。
2、组织编制和实施学校发展的长期规划、年度计划和学期计划。
3、加强师资队伍建设，不断提高师资队伍素质。
4、坚持以教学为中心,努力提高教学质量。
5、做好教师的培养、考核、管理服务等工作。
6、组织领导各内设机构完成工作任务，认真履行职责。
7、抓好校园安全工作，抓好学校及周边治安综合治理工作。
8、完成上级布置的其他任务。
二、部门决算单位构成及机构设置1、部门决算单位构成：根据部门决算编报要求纳入我部门2017年度部门决算编报范围的单位共1个，即：赤城县后城镇九年一贯制学校。
辽宁省沈阳市康平县中学的综合排名
辽宁省沈阳市康平县中学的综合排名康平县隶属于辽宁省沈阳市，地处辽河流域，区域面积2175平方公里，该区域有哪些值得我们关注的中学呢?小编为大家准备了相关的资料，接下来就让小编带大家一睹为快!辽宁省沈阳市康平县中学排名(本排名榜由家长学生打分产生，仅供参考)辽宁省康平县高级中学的简介康平县高级中学成立于1978年8月，是一所省属重点高中。
校园总面积超过70000m2,现有教学楼两幢，实验楼、综合信息楼各一幢，宿舍楼二幢，学生食堂、教工食堂、浴池各一所。
语音室、微机室、电教室等一应俱全，图书馆藏书70000余册，可满足全校师生教育教学和课外阅读的需要。
2005年，学校为每位教师配备了一台笔记本电脑，每个班级都安装了多媒体教学设备、监控系统和无线防盗网，学校还安装了中教育星教学系统和无线网，实现了教育教学的现代化。
康平县高级中学实行全日制三年学制。
学校管理体制为校长负责制。
学校有一个优化组合、结构合领导班子，班子成员改革意识强，团结实干。
学校有一支师德好、业务精、讲奉献的教师队伍。
学校现有教职工196人，其中教师149人，高级教师54人，一级教师73人，任课教师全部为大学本科毕业，先后有19人研究生课程班毕业。
省优秀教师5人，市学科带头人3人。
学校有52个教学班，在校生3200余人，住宿生1920人。
学校深化教育改革，不断提高教学质量。
1999年辽宁省高考理科状元出自该校;2001年高考创三个第一，即沈阳市八个郊区县最高分在该校，八区县超过600分人数第一，任永亮以优异成绩考入北京大学，是八区县唯一升入北大清华的学生。
2001年该校学生宋立军以671分的成绩获八个郊区县总分第一名。
2002年该校学生祁睿以673分的成绩获八个郊区县第一名并考入清华大学，同年该校学生廉文清考取北京大学。
2005年该校学生刘忱以631分的成绩考取北京大学。
2006年该校高考出现了历史性的突破，该校学生王天娇和林鹏飞分别以655分和645分的好成绩被清华大学录取，成为该校建校以来首先跨入清华校门的女生。
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郝官九年一贯制学校简介
辽河之畔沐春雨德育教育展英姿
――走进郝官九年一贯制学校
在康平县城东30里，美丽的辽河西畔，有一座有着53年历史的花园式学校，这就是郝官九年一贯制学校。
曾有一只雏鹰从这里起飞，展翅清华，留学美国。
我校始建于1958年，新校园建于2007年10月，占地面积为38380平方米，总建筑面积13230平方米， 1552名学生在42个教学班沐浴着知识的春雨，164名教职工在这里播洒着爱的阳光。
几年来，我校逐步形成了自己的办学理念：即以校园文学为特色，以德育管理为主导，以教学改革为突破口，以学生发展为核心，实现在乐学中会学，在成功中成人、成才。
一、精良的德育管理队伍：
我校有一个团结、务实、开拓、进取的领导班子，有一支事业心强工作能力强，思想进步的教师队伍。
在校领导的正确引领下，经过严格培训，我校的班主任队伍在日益强大，逐步走向专业化。
几年来，凭借他们超强的事业和责任心，使我校的德育工作结出了丰硕的果实。
我校先后荣获市“文明单位”“市级创建
平安校园先进单位”“感恩教育特色学校”“中小学未成年人思想道德建设工作先进单位”等荣誉称号。
张凤莲、张天恒、付立红、甘德明、刘文辉等几位教师先后荣获市级优秀德育工作者称号。
在全国和谐德育十一五课题研究中，我校申请的课题“班队主题活动形式和内容实效性的研究”李晓玲等十二位班主任荣获优秀课题组实验教师荣誉称号。
二、多渠道、多方位开展德育活动：
我校每周一的升旗仪式庄严而隆重，不同主题的国旗下讲话，使学生的灵魂得到洗礼和升华。
“国学”知识竞赛强化了学生对传统文化的学习和理解，增强了学生的文化底蕴，丰富了校园的文化建设。
教师节汇演学生用丰富多彩的节目，表达了对教师的无比尊敬和爱戴。
学会感恩的演讲比赛，学生用质朴深情的语言，表达了他们对亲人、对老师、对同学、对社会的深深敬意。
“做文明好少年”的主题班队会，不仅使学生懂得了讲文明、懂礼貌，是一个学生必备的基本素质，更是成为一名优秀人才的首要条件，从而使文明之花盛开在我们“安全在我们心中”的主题班队会使学生懂得了生命的可贵，强化了他们的自我保护意识，特别是防火安全演练，进一步促进了学生的安全防范能力，将“平安”永记心中。
的校园。
家长会的召开，促进了学校与家庭的沟通，增进了学校与家庭的友谊，全面提高了家庭教育的实效性。
丰富多彩、具有教育意义的活动，开拓了学生的视野，陶冶了学生的情操，尤其是我们依据学生年龄的不同和心理上的差异，灵活的开展形势多样，性质不一的主题活动，使我校的德育教育成为了具有完整的、和谐的、富有弹性的，更具人性化的空间。
三、校园文化独领风骚：
校园整体布局格调高雅，美观大方，茵茵绿草、鲜花绿树点缀其间，18米长的山水画和17米长的德育长廊成为我校又一道亮丽的风景线。
教学楼内的文化长廊和教室内个性化布局相结合，充分发挥了校园文化的育人功能。
使自然景观和人文景观相得益彰。
校园之声广播站及时将校内新闻传递，校园周报美文层出不穷，已有十几篇转载“辽青”，在《康平教育》上独领风骚。
晨曦文学社连续两年被《辽宁青年》杂志社评为“十佳文学社团”，校园网的德育之窗专栏以图文并茂的形式，实现了广泛的传播和共享，浓郁的文学氛围和现代气息相结合，开辟了我校德育教育的新天地。
成绩只属于过去，未来任重而道远，在21世纪飞速发展的今天，德育工作还将面临更大的挑战，资金和德育基地建设都将是全面开展德育教育的最大阻力，但具有拼博进取、开拓创新精
神的郝官九年一贯制学校师生，将会以全新的姿态，豪迈的气概，用智慧和忠诚续写新的辉煌，创造更加美好的明天！。