人教版初二语文下册调动感官写作

作文并无绝对的诀窍，文章写得好，靠的是观 察、感悟生活，靠的是砥砺、磨练笔尖。其实， 写作如煮菜，只有充分调动你自己的眼耳口鼻， 多听、多闻、多看、多思、多写，这样才能做出 一道色香味俱全的“好菜”！
调动五官，多觉描写，作文的素材才能信手拈 来，作文的内容才能妙笔生花！
你的作文里。
2、用听觉写作文
在日常的学习和生活中，人的耳朵可 以听到各种各样的声音，如小鸟的叽 叽喳喳声、甲虫的嗡嗡声、小狗的汪 汪声、北风的呼啸声、飞机的隆隆声 ，以及人们的说话声音等，都可以写
进你的作文中。
3、用味觉写作文
有人说人生是酸甜苦辣咸，什么滋味 都有，这就是用味觉摹写来形容人生 的况味。作家张爱玲特别喜爱气味， 葱蒜味代表"匆忙和兴奋"，植物生长 太快的空气是"带点腥的空气"；红枣 则会发出"腊八粥的甜香"。丰富的感 官体验，让她笔下的世界变得真实、
四：练一练
• 分别调动五种感官，以“校园美景”为 题进行描写，表达对校园美景的喜爱与 赞美之情
五、写一写，大显身手。
至少调动三种感官，写一篇在学校食 堂吃饭场景的小作，字数100左右。（注 ：可以适当运用一些修辞手法）
• 例文：关于食堂吃饭的描写
• 一听到“叮叮叮”的下课铃声，我就像 一个渴望沙场的战士听到了号角声，拿 着武器“饭盒”就往食堂冲。才到食堂， 食堂特有的气息就扑面而来。人头攒动、 喧声如沸，各种热气腾腾的香味悄然钻 入鼻孔。终于轮到我了，探头一看，哇， 菜好丰富啊！红黄相间的西红柿炒蛋， 嫩生生的小白菜，真是绝配呀！打好菜 后，飞快找了位置坐下来。清脆的小白 菜在舌尖快活的跳动着，酸酸甜甜的西 红柿炒蛋正合我的胃口……一阵风卷残云 般的狂吃后，饭盒里已是“片甲不留”。
的"。
三、读一读，体会妙笔生花，分析其中运 用了哪几种感官描写。
有一种爱让万物母子相依，有一种爱让世间绽放温暖
，有一种爱在废墟中惊天地、泣鬼神。
听觉
嗅觉、视觉
它是胡同深巷里的声声呼唤，是我们早晨醒来尝到的
一只只香喷喷的饺子，是从我们嘴里一直甜到心里的蜜糖
，是厨房里飘飞出来的缕缕菜香，是我们发烧时搭在额头
上的一条冰凉的湿毛巾，是微弱灯光下此起彼落的一根绣
花针……它便是母爱！
Hale Waihona Puke Baidu嗅觉
味觉
触觉
这种从“形、声、香、色、味”的 “多觉”去下功夫的手法运用在写作上就 称之为“多觉”描写。作文恰到好处地巧 用“多觉”描写，可把客观事物的色、形、 声、态等准确、生动细腻地描绘出来，使 得你笔下所描写的人和事更加有声有色， 惟妙惟肖，栩栩如生；让人仿佛见其人， 睹其景，嗅其香，尝其味，入其境；从而 大大地增强文章的感染力。
快乐作文之——
——让色香味溢于你笔下的文字
二、感官：人们通过眼睛的“视觉 ”、耳朵的“听觉”、嘴巴的“味 觉”、鼻子的“嗅觉”和身体的“
触觉”来感受外界的事物。
1、用视觉写作文
眼睛是心灵的窗口。写作文时，可以 睁大你好奇的眼睛，去仔细观察大自 然及社会生活中的虫鱼鸟兽、山水田 园、人事物景。在仔细观察的基础上 ，把你看到的记下来，并详细的写进
一、导入：喝酒碰杯的故事
据传，古希腊人注意到在举杯饮酒之时，人的 “五官”都可以分享到酒的乐趣：眼睛能看到酒 的颜色，鼻子能嗅到酒的香味，舌头能够辨别酒 味，而耳朵却被排除在这一享受之外。怎么办呢? 希腊人想出一个办法，在喝酒之前，互相碰一下 杯子，杯子发出的清脆的响声传到耳朵中。这样， 耳朵就和其他器官一样，也能享受到喝酒的乐趣 了。这就是喝酒时为什么要碰杯的由来！
有质感。
4、用嗅觉写作文
我们的鼻子很神奇，它可以闻到各种 各样的气味。又聋又哑又瞎，多重残 疾的海伦凯勒可以由土壤上升的蒸气 ，闻出暴风雨的味道，并用笔写下生 活中各式各样的气味感觉。写作文时 把自己用鼻子闻到的各种味道写进去
，会为你作文增色不少。
5、用触觉写作文
比如当你手上拿着一颗橘子时，皮肤 上的感觉器官，便是"滑滑的、冷冷