漫游语文世界(1)
漫游语文世界优秀作文三篇
漫游语文世界优秀作文三篇篇一：漫游语文世界作文“语文的外延与生活的外延相等”，这是上海《语文学习》刊物的封面语。
这句话揭示了语文与生活的密切关系，告诉我们语文学习的资源和运用语文的机会无处不在，无时不有。
只要我们练就一双善于发现的眼睛，就能够随时随地学习语文，在语文的学习中沟通课堂内外、课本内外、学校内外的联系，开发利用社会现实生活中的宝贵的语文资源。
生活处处有语文。
我们在校园、家庭和社会上所看到的、听到的、想到的，无一不与语文有关系，在网络上、博物馆、荧屏报刊、旅游，甚至在发个短信、接个电话，都在学习语文。
让我们做生活的有心人，漫游、发现和积累生活中的语文。
篇二：漫游语文世界作文有位睿智的老人，用智慧的金钥匙，为我打开一扇知识的大门。
这里琳琅满目，瑰宝珍奇应有尽有；这里峰回路转，秀美的风光美不胜收。
语文，我爱你！——题记开学时，捧着一本散发出墨香的书，内心不在惆怅，不在茫然，因为有书为我标准人生的航向。
汲取书之精华，怡我之心，旷我之神，有谁不陶醉？幽幽游子，四海为家，月亮是唯一的风景，星星是唯一的语言，月亮夜影，寂寞而萧条。
于是，便悟出了“举头望明月，低头思故乡”的思乡之情及家的温馨；便感出了“临行密密缝，意恐迟迟归”的不舍与家的着落；便品出了“遥知兄弟登高处，便插茱萸少一人”的那种沦落与沦落……“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，“但愿人长久，千里共婵娟”啊！语文，让我懂得家之温馨，家之美好浪浪美景。
陶醉于那连绵不绝的青山，沉迷于那气势雄浑的大河，常常被磅礴事物之美所折服。
于是，便向往那“会当临绝顶，一览众山小”的黄山壮美；便向往那《桂林山水》中桂林之秀美；便向往那《鸟的天堂》的梦幻之美；便向往那“横看成邻侧成峰，远近高低各不同”的那不拘一格之美……河山大好，气势磅礴！语文，带我领略了壮美河山。
课本上的语文生动哲理，生活中的语文更是不拘一格。
秋，带着朦胧，混着萧肃。
只身一人，站在江水旁，一眼望去，都是哀哀的枯黄，一群南飞的归鸟，略过空中，与辉煌落日交相晖映，枯黄与枯槁形成一股无法化解的凄凉，一股肃压。
漫游语文世界作文(精彩7篇)
漫游语文世界作文（精彩7篇）再比如，在一次语文中，你因为课外阅读中某个题目不会做而冥思苦想，占去了大半时间，继而后面的题目都没时间做，或是因为你的习作想不出好的题材而占去大半时间时。
你应该在平时就养成勤读勤记的好习惯，每天挤出一些时间来阅览名著，积累好词佳句，做一些习题，写一写，以此来激发我们学语文的兴趣；还要擦亮自己的眼睛，随时随地在生活中寻找语文的踪迹。
这样一来，上面的问题不也就得以解决了吗？现在语文也已经流向了国际化，外国人都开始学习我们的母语了。
如果一个中国人连自己的语言都说不好，连中国字都写得乱七八糟，那人家外国人都比咱们强了哎！这样一来，说、写也应该是学习语文的重点。
生活中处处有语文，只要我们处处留心观察，就会发现生活中的语文就会认知大千世界，增长我们的见识；只要我们在课堂、生活等方面学好了语文，就相当于拥有了一座取之不尽、用之不竭的知识宝库。
漫游语文世界作文(合集10 篇三有位睿智的老人，用智慧的金钥匙，为我打开一扇知识的大门。
这里琳琅满目，瑰宝珍奇应有尽有；这里峰回路转，秀美的风光美不胜收。
语文，我爱你！――题记行走在街上，我们随处可看到，道旁商铺都有用各种各样文字来命名的招牌，从中我们能探索到语文的奥秘。
开学时，捧着一本散发出墨香的书，内心不在惆怅，不在茫然，因为有书为我标准人生的航向。
汲取书之精华，怡我之心，旷我之神，有谁不陶醉？幽幽游子，四海为家，月亮是唯一的风景，星星是唯一的语言，月亮夜影，寂寞而萧条。
于是，便悟出了“举头望明月，低头思故乡”的思乡之情及家的温馨；便感出了“临行密密缝，意恐迟迟归”的不舍与家的着落；便品出了“遥知兄弟登高处，便插茱萸少一人”的那种沦落与沦落……“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，“但愿人长久，千里共婵娟”啊！语文，让我懂得家之温馨，家之美好。
陶醉于那连绵不绝的青山，沉迷于那气势雄浑的大河，常常被磅礴事物之美所折服。
于是，便向往那“会当临绝顶，一览众山小”的黄山壮美；便向往那《桂林山水》中桂林之秀美；便向往那《鸟的天堂》的梦幻之美；便向往那“横看成邻侧成峰，远近高低各不同”的那不拘一格之美……河山大好，气势磅礴！语文，带我领略了壮美河山。
漫游语文世界作文范文(3篇)
遨游语文世界作文范文（精选3篇）遨游语文世界作文范文（精选3篇）在生活、工作和学习中，大家最不生疏的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有标准语法构造的、能为别人所理解的外部语言形式的转化。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是为大家搜集的遨游语文世界作文范文（精选3篇），欢迎阅读与收藏。
生活处处有语文，语文课当然是我们学语文的主要阵地，但是也不能无视在课外学习语文、运用语文。
要知道，有很多名人，就是在生活这个大课堂里学习语文的，并且还获得了宏大的成就。
比方大家所熟悉的前苏联作家高尔基，他童年时就因家贫而无法上学。
但他没有在充满艰辛的生活磨难中放弃学习，最终成为一名享誉世界的文学大师。
生活中，语文学习的资源和运用语文的时机无处不在，无时不有。
在本单元的读写活动中，我们将走进多姿多彩的生活空间，漫步语文世界，去发现语文的丰富多彩，抒写我们独到的见解和独特的感受。
那么，如何才能发现语文的丰富多彩，抒写出自己独到的见解和独特的感受呢？首先，要有开阔的视野。
无论是古今中外，还是文化科技；无论是泛舟书海，还是徜徉生活……语文无时不在，无处不在，可以说生活的半径有多大，语文的平面就有多大。
大语文理念下的作文，需要有大语文的视野。
其次，要注意观察和考虑。
家庭、校园和社会生活中，有着最新颖、最活泼的语言现象，它充分表达着我们汉民族语言的“青春活力”。
无论是读书看报、与人聊天，还是听相声、看电视、逛商场，常规的或新奇的，别扭的或富有艺术性的'，只要留心观察、认真考虑，都会让我们有所启迪。
第三，要有厚实的积淀。
“腹有诗书气自华”，只有“慧于内”，才能“秀于外”。
漫步语文世界，需要我们用语文的视角去观察生活，同时也需要在对生活的体悟中去感受语文。
只有当“心中的语文”与“生活中的语文”产生共鸣时，才能激发我们写作的灵感，才能抒写出自己独到的见解和独特的感受。
漫游语文世界优秀6篇
漫游语文世界优秀6篇漫游语文世界篇一自主实践，还需更多有效指导——语文综合性学习《漫游语文世界》的纪实与思考富春江初级中学：王燕20世纪90年代初，就有人开始提出重视开展语文综合实践活动，重视在实践活动中体现学生的自主学习。
现如今，语文综合性学习已登上“大雅之堂”，成为新课程改革之后的重要课题。
新教材七上年级第二单元的综合性学习“漫游语文世界”，涉及面广，从何处着手实践，怎样开展活动，是各初一年级语文教师都感到头痛的问题。
有人说：“课堂上面学本领，活动课里练功夫。
”于是，我决心在自己的教学实践中尝试、摸索。
一、准备工作为充分搞好本次活动，我从本单元学习开始进行准备。
先让全班同学根据自己的兴趣爱好选择将要探究的主题，我再根据学生的选择把志趣相同的归为一组，在人数上适当整体调配，最后确定六个大组，分别探究六个方面的内容：人名、广告语、店名、对联、标语、手机短信。
为进一步激发学生的积极性，我还让学生出谋划策，共同为自己的组取名。
任务一宣布，学生们马上纷纷献计献策，最后确定为：“群星汇萃”组、“五花八门”组、“缤纷蜡笔”组、“联中乐”组、“心灵绿地”组、“新新人类”组。
二、活动指导1、资料搜集处理的指导当我宣布任务后，学生马上动手开始搜集资料，第一次作业交上来，我发现学生能搜集到的东西很有限，我了解到学生不知道到哪里去找资料。
于是，我专门开展了一堂基本知识讲座课，教给学生怎样搜集资料，怎样上网运用搜索引擎查找，怎样对资料进行整理和分类等等。
2、展示活动的组织、形式、过程、方法的指导资料搜集、整理完成后，我召集小组长汇报活动成果展示的过程，对学生中有创意的组织形式、展示方法进行鼓励，对普遍存在的过程不够完整，如解说缺少开场白和结束语等进行指导、补充。
三、成果展示我用一课时充分让学生自由展示实践活动的成果，完全由主持人和小组合作共同完成展示和解说工作。
以下是其中一个小组进行展示和解说的实录：主持人：对联，是我国古代遗留下来的宝贵文化遗产。
漫游语文世界作文（通用3篇）
漫游语文世界作文在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的漫游语文世界作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
漫游语文世界作文1游语文世界，我收获很多。
小时候，牙牙学语的我含糊不清地吐出“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
”时，姐姐告诉我，这是一句古诗；当我学着磁带说“举头望明月，低头思故乡。
”时，妈妈夸我：“真棒，会念诗了。
”当我背起书包向老师学知识时，语文，便成了我最好的朋友。
漫游语文世界，我体会到曹操“东临碣石，以观沧海”的豪情。
想当年，他率军北征乌桓，得胜而归的那份喜悦。
“会当凌绝顶，一览众山小。
”使我体会到杜甫慷慨阔大的胸襟与积极进取的精神。
漫游语文世界，我体会到陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山。
”的那份悠闲与自在；沉浸在“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的闲适与惬意中。
漫游语文世界，我认识了鲁迅，他是中华人民的骄傲，他向中国人民大喊：“沉默啊，沉默，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡！”。
漫游语文世界，我认识了林清玄，他告诉我要和时间赛跑，让我懂得珍惜时间。
漫游语文世界，我收获很多，很多……漫游语文世界作文2“语文的外延与生活的外延相等”，这是上海《语文学习》刊物的封面语。
这句话揭示了语文与生活的密切关系，告诉我们语文学习的资源和运用语文的机会无处不在，无时不有。
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让我们做生活的有心人，漫游、发现和积累生活中的语文。
漫游语文世界作文3语文真的是一个非常神奇的科目，有的人认为，原来那么简单，还用学吗，我们不是每天都在说中文，每天都在学语文。
七年级语文漫游语文世界1
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1、 准确生动合心意。 2、逻辑性强，观点突出。 3、押韵顺口，琅琅上口。 4、借用熟语，修辞等。 ……
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１、长城电扇 ，电扇长城． ２、喝鹿通，禄路通． ３、聪明人选“傻瓜”． ４、农夫山泉有点甜．
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胃痛、胃酸、胃胀……还是斯达舒！
综合实践活动：
漫游语文世界
精彩标语欣赏
• 悄悄的来，悄悄的去．（阅览室告 示牌） • 除了你的脚印，什么都别留下；除 了你的记忆，什么都别带走．（旅 游胜地告示牌） • 别碰我，我怕修！（车尾告示牌）
优秀对联
• • • • • 哀怨托离骚，生而独开诗赋立； 孤忠报楚国，余风波及汉湘人． －－写给屈原 风声雨声读书声，声声入耳； 家事国事天下事，事事关心．
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生活有多么广阔，我们的语 文世界就有多么广阔。语文的学 习仅仅停留在课堂的有限的课文 学习上是不行的，必须扩展到我 们的生活中。 知识无边际， 探索无穷 安全柜
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一听说老伴儿的脑袋下面有一大滩血，立马就大哭起来，断断续续地说：“我和老伴儿耳，耳背啊，听到里间屋子里有，有响 动时，这贼已经把我们保，保存银子的木匣子包，包在包袱里挎了要走了，我和老伴儿拽，拽住包袱不让他走„„他把我们拖 出了屋子„„我被他甩脱了，又连滚带爬的扯，扯住了他的裤腿，老伴儿被他踢，踢了一脚，就倒在那里了„„脑袋下一大滩 血，大概是不中用了啊„„”壮年汉子说：“粱叔你莫要着急，着急也没有用的。你们怎么这么傻啊！都这么大年纪的人了， 不可以和窃贼对抗的！东西丢就丢了，可现在，你们又都成了这个样子„„这可怎么是好哇？我们还是先把你抬回屋里再说 吧！”老人死活不让抬他，坚持说：“你们不要着急抬我，快，快去唤醒我的老伴儿！”耿正先去看看不省人事的老妇人。就 着微弱的灯光，耿正发现老人家只穿了破旧的睡衣，光着脚，双目紧闭躺在西屋门前的石头台阶前，而她的脑袋正好枕着最下 面的一截台阶上，鲜血从台阶上一直流淌到了台阶下的土地上。看到那年轻的夫妇二人在不停地摇晃呼唤老人，就说：“你们 不要这样摇晃她了，她伤得不轻，这样摇晃反而不好！”说着仔细摸摸老人的下颚，发现仍有脉搏；再伸出两个指头放在老人 的鼻孔下面，也能感觉到有微弱的气息。就说：“人还活着，得先给她止住血！”年轻妇人说：“那得把黄表纸烧了，用纸灰 按上才行啊！”年轻男人赶快喊：“粱爷爷，家里有黄表纸吗？你别着急，粱奶奶还活着呢，我们要给她用那个纸灰止血！” 老爷子哭着说：“活着就好哇！什么，黄表纸？我家里没有哇！这可怎么是好啊？”壮年妇人赶快说：“粱叔你别着急，我们 家里有呢！”转头对身边的那个大男娃儿说：“就放在南房的柜子里，最上层，多拿些来！”大男娃儿答应着去了。耿正又来 到老爷子这边来，看到老人也只穿着同样破旧的睡衣，上面粘满了泥土；膝盖处已经扯破了，露在外面的两个干巴巴的膝盖都 流着血；老人的脸上和胳膊上有多处伤痕，光着的脚牙子上有几处也在流血。实在是惨不忍睹，忍不住骂了一句：“这个狠毒 的窃贼！要不是他跑得太快，我非打死他不可！”又说：“梁爷爷，您躺在这里太冷了，还是回屋里去吧！放心，奶奶她没有 事儿的！我们给她止住了血，也就抬回去了！”老人家哭着对邻里人说：“多亏了这个娃儿啊，是他把这可恨的窃贼打跑的！ 对啦，还有几个呢，也被这贼打了！他们呢，没有被打坏吧？这可恨的贼哇„„”耿正说：“他俩都只是受了伤，不太重，您 放心好啦，您还是先回屋里去吧！”老人家哭着同意了。于是，年轻妇人又端起油灯，大家一起动手，小心地把老人家抬起来。 吓得一直说不出话来的耿英，这时伸出手来轻轻地拍掉一些粘在老人睡
漫游语文世界作文（精选20篇）
漫游语文世界作文（精选20篇）漫游语文世界作文（精选20篇）在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的漫游语文世界作文，希望对大家有所帮助。
漫游语文世界作文篇1那年那天那月，我与语文结识，并与她结下不解之缘。
我走进语文的世界，置身自然，追求唯美浪漫，惊羡于一代书圣的如云行水，寄情于春意阑珊的山巅水畔。
诗仙李白“仰天大笑出门去，我辈已是蓬蒿人”超然脱俗，辛弃疾“醉里挑灯看剑”万丈豪情，李清照“一种相思，两处闲愁”幽怨重重，苏轼“乱石穿空，惊涛拍岸”豪迈奔放，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”忧国忧民，李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”几多忧愁，林黛玉“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”万般无奈……我在语文的世界中，感受无尽的或喜或忧，仰望刻在江南小舟茂林修竹间的历史碑文。
我成长在语文的世界，心怀世事，感叹世态炎凉，追求上善若水的哲人境界，品味红尘世俗的几度沧桑。
我们能为盛唐天子的雄才大略慨叹，就不得不惊叹深宫后妃的美艳睿智；我们能为戴望舒的悠悠雨巷倾心，就不得不聆听大观园的恩怨情仇；我们能佩服诸葛亮的经天纬地之才，就不得不感叹三国纷争狼烟四起的战乱连绵；我们能为鲁迅的文采震惊，就不得不了解那段历史的屈辱悲惨。
一叶知秋，语文通过华丽、凄凉或犀利的文字，不仅反映了事物的美好，人物的情感，也折射出一个时代的败笔。
我陶醉于语文的世界，那在潜移默化中净化的、因忙碌而疲倦的心灵，充实了时间缝隙里飞扬的思绪。
简？爱的执着不渝，《呼啸山庄》的恩怨纠葛，《巴黎圣母院》的宏伟壮丽，爱丝美拉达的悲惨命运，卡西魔多丑陋外壳下的高大灵魂，阿廖沙苦难童年的成长历程，贝多芬的坚强刚毅，保尔钢铁般的伟大精神……一个个鲜活的人物，从语文中向我走来，让我瞻仰他们不同凡响的灵魂，回忆风波四起的欧洲历史，还有那历史大潮中的闪光而平凡的人物。
七年级语文漫游语文世界1
教案名称：第一册第二单元综合性学习：《漫游语文世界》
作者：王元富
作者单位：绍兴市锡麟中学
教案主体内容：
一、活动目标（内容附件1）
二、教师准备
1．制定此次活动的时间安排表。
（内容附件2）
2．把全班分成“语文活动小组”共八组左右，每组6人左右，设组长、副组长各一个，小组记录员一人。
或者按平时上语文课一样分成上课时活动的语文小组若干，也设好组内干部。
3．有条件的，教师自己可搜集和储备一些各级电台、电视台播出过
的有关语言文字运用方面的节目录音、录像带等。
三、活动建议
五个方面（见内容附件3）
四、活动评价：
以学生的自我评价和相互评价为主。
建议用形成性评价和终结性评价、定性评价和定量评价相结合的方法。
五、教学活动的具体过程：。
《漫游语文世界》课件01ppt
再
见
2
明天你醒来，枕边躺着一只蚊子，旁边有一封遗书：
我奋斗了一夜也没能刺破您的脸，您的脸皮厚的让我 无颜活在这个世上。主啊，请宽恕他吧！我是自杀的 。
3 没有你的天——不蓝
想你的夜晚——难眠
见不到你的日子——心烦 缺少你的生活——真难
什么时候我才能——拥有你 我最最最最最亲爱的—— 钱！
以“生活处处有语文”为话题， 自拟题目作文，不少于600字。
方 言 俚 语
猪八戒照镜子——自找难看（ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ喻） 外甥打灯笼—— 照旧（谐音） 小葱拌豆腐—— 一清二白（会意）
猪鼻子里插葱—— 装象（比喻） 龙王爷搬家—— 厉害（会意 、谐音）
521 = 我爱你 数字型： 祝你: 886 = 拜拜了 伊妹儿 = e-mail； 百事可乐，万事七喜，心情雪 音译型： 瘟都死 = windows 碧，学习芬达，工作红牛，生 谐音型： 大虾 = 大侠
某食堂的墙上有这样一条标语： “谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”借用诗 句，言简意赅表明要珍惜粮食之意。 生活处处有语文，只要留心观察，随 时注意语言现象，总会碰到与学习和 运用语文有关的问题：下面就让我们 走进生活,漫游身边的语文世界。
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万家乐超市 学海轩书店
多美丽发廊 开心汤姆酒吧
斑竹 = 版主 指代型： 恐龙 = 女性网民 青蛙 = 男性网民
活茹梦，爱情鲜橙多，天天娃 哈哈，月月乐百事，年年高乐 高，永远都醒目！
请看 校园公益广告词
(1)“字字含意韵,句句传真情”------宣传橱窗 (2)“求知而来,载知而归”------阅览室 (3)“你的爱心,能托起一项事业”------希望工程
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漫游语文世界作文10篇
漫游语文世界作文漫游语文世界作文10篇在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的漫游语文世界作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
漫游语文世界作文1生活处处有语文，这是无可非议的!学校、家中哪一处不用到语文。
长辈、家庭成员之间的亲情沟通，左邻右舍的开心话题，都需要语言的无形帮助;过年时家家户户门口那喜气洋洋的春联，校园里新颖有趣的标语牌，精彩有序的宣传栏几乎少不了优美文字的点缀;企业公司的金字招牌，各式各样的报刊杂志也成了语文家族的“栖息地”。
这“小小”的世界上，语文无论在哪里，它都会悄然出现，就是你拿个“望眼镜”，远远的眯眼细视也能瞧见语文向你热情的招手!记得有一回，我无意中听到一则这样有趣的广告语：“胃，你好吗?”听后我便哈哈大笑起来说：“瞧瞧，电视中出现了一个错别字，‘喂’破天荒的写成‘胃’，今天我可总算见识到了大开眼界”。
语音刚落，爸爸也捧腹大笑起来!我原以为父女俩一定是心有灵犀想法一致，没想到是聪明的爸爸在“取笑”我噢!爸爸说：“你的理解‘走歪’了，广告上并没有写错别字，它是一句隐含两意的有趣语言，可有新意了。
没你想的那么劣质可笑，看来你还得多学学呀!”爸爸这句语重心长的话使我对语文似乎有了一些全新的认识。
特别是生活中的语文，那些幽默的语句常常能画龙点睛的体现出语文在社会生活中的重要性和实用性。
如“我们的名声是吹出来的”(电风扇广告)。
“眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请给窗户装上玻璃吧!”(眼镜广告)等等。
这些诙谐风趣，使人一听便有吸引力的问句都源于语文。
这样不但使广告有号召力，也使许多人记住了它。
世界因为有了语文而精彩，人类因为有了语言而快乐。
人类离不开语文。
让我们来努力学好这奇妙的语文吧，让它永远出现在神州大地上，让它永远发扬光大!漫游语文世界作文2我们的世界丰富多彩，不管是人与人之间的交流，还是马路上的广告词和宣传语，又或是生活中美丽的事物，其实都有语文的体现。
漫游语文世界（精选15篇）
漫游语文世界（精选15篇）漫游语文世界篇1○活动目标①通过此次活动，沟通课堂内外，引导学生注意生活中的语文现象。
使学生充分认识语文与现实生活的密切联系。
②引导学生搜集家庭、学校和社会生活中的最新鲜、最活泼的语言现象。
初步树立汉民族共同语的规范意识。
③通过写作练习，引导学生多角度观察生活，发现语文世界丰富多彩的表现形式，写出自己对社会生活中语文运用的独特感受和真切体验。
○活动重点①搜集语言现象并归类整理。
②表达自己的独特感受。
○课前准备①布置任务，学生分组。
学生可自由组合，以小组为单位，也可以以个人为单位进行。
②搜集调查资料，分组筛选、梳理，把同属于一类型的资料编在一起。
③将同一类型的资料整理成PowerPion讲稿。
并将小组资料编成小册子。
○活动过程导入通过一个有趣的广告阐述生活中处处有语文。
有这样一则奶粉广告：“没有加进什么，不过提出水分。
”这则广告从反面人手，从具体的制作过程人手，用形象的语言来表示，在一句“没有加入什么”表现了产品之纯，后一句用“不过”急转，进一步表现出产品纯还不够，还必须没有水分，突出了“粉”的特性，语言简练，12个字中有转折，有波澜，文字浅显但具体形象，初看语不惊人，细品则回味无穷。
出示活动目标五个小组分别展示①广告集锦：信心型功用型对比易记型超常搭配型……②校园风：精选校园流行语，如：哇噻——、酷毙了! 帅呆了! 咆一一③口语荟萃：选取有代表意义的方言整理分类，与普通话对比并寻找规律。
④街头巷尾：将店名、招牌、标语的用语分类，阐明自己观点。
欣赏优秀的店名如家乐福。
⑤网络语言：7456、886、青蛙、大虾等。
根据语言形式分为四类：文字、数字、英文字母、符号；阐述网络语言的迅猛发展对母语的冲击，初步思考其优缺点。
教师总结①充分肯定同学们的实践，对于同学的思考给予高度赞誉。
②布置作文，任选一题，按照要求写作。
活动小结 -通过这次活动，学生初步掌握了查找资料的方法，搜集了家庭、校园和社会生活中最新鲜、最活泼的语言现象，沟通了课堂内外，充分认识到生活中处处有语文。
七年级语文漫游语文世界1(PPT)4-1
• 人名探趣
❖地名拾趣 ❖店名赏趣
和多汁植物，亦食各种废纸、猪粪、植物残渣等。饥饿状态下还会互相残食。 [] 两个蜗牛相遇的时候，互相用触角接触，然后头和头相对，身体并连，彼此 生殖腔的位置相接。这样暂时停止片刻之后，生殖部分突然反转，互相将恋矢（阴茎）插入对方的生殖孔中。一般说来，蜗牛的交尾时间是很长的，每次交 接大约需要～小时，有时可以达到小时之久。一只蜗牛每年可产卵～7次，每次平均可产卵粒。体重在克的种蜗牛每次可产卵粒，体重在～克的蜗牛，每次可 产卵～8粒；体重在～克的蜗牛每次可产卵～粒。蜗牛的生殖不受年龄的限制。在同等适宜的生殖条件下，蜗牛越大产卵量就越多。蜗牛的寿命一般在～年。 在不适的生活条件下，会加速蜗牛的死亡，缩短蜗牛的寿命。 [] 在交尾后受精卵经过生殖孔产出体外。卵都产在地下数毫米深的土中或朽木、落叶之下。蜗 牛的幼虫在卵壳中发育，孵出的幼体已成蜗牛的样子了。 [] 室内人工养殖蜗牛，宜选择背风的空地，用竹子或钢筋搭成米，宽米，高米的饲养棚，棚周围用 塑料薄膜盖好。也可用栽培蔬菜用的塑料土棚、旧玻璃温室或者土温床等。室内用床式养殖，宜用水泥、钢筋浇制成长米、宽.8米的板式，搭成～层，层 高.～.8米。再在每层用纱窗隔拦，两层板上铺厘米厚的腐殖质土，每平方米可放只蜗牛，每天喂料次，喷水～次。室内木
漫游语文世界的作文8篇
漫游语文世界的作文漫游语文世界的作文8篇漫游语文世界的作文1语文伴随了我十几个春秋，有了语文，我的年华不再寂寞，不再乏味。
—题记语文是我的良师，让我知道了“a，o，e……”的乐趣，明白了四书五经的哲理，领略了四大名著的奇妙。
语文，是我的益友，她陪我读书，教我写字，陪我哭，陪我笑。
语文，让我的生活不再枯燥乏味。
语文让我认识了花木兰。
花木兰女扮男装，代父从军，保家卫国。
她的勇敢与孝心让我觉得我是多么微小，她让我明白了：爸爸妈妈用他们的光辉岁月换来了我们的成长，我们长大了，可父母却变老了，我们应该对我们的父母尽孝了。
她还让我懂得了：我们要做一个勇敢的人，不要遇到一点困难就退缩。
语文，让花木兰成为了我的朋友。
语文让我遇见了桃花源。
与世无争的桃花源是多么令人神往。
桃花源里景色优美，土地肥沃，资源丰富，风俗淳朴，没有压迫，没有战乱，社会安定，和平自由，人人平等，是我们心中的理想世界。
每当感到疲惫时，我就会想起我的桃花源：里面的空气是那么清新，花儿开得那么灿烂，鸟儿叫得那么欢快。
自己就身在其中，接受桃花源的洗礼，放松放松心情，之后就应该带着桃花源的芬芳回到现实中继续向前。
语文，让我收获了一份希望与温情。
语文，让我见证了牛郎织女的浪漫爱情。
虽然牛郎织女在最后并没有能长长久久地在一起，但是他们的爱情故事还是那么令人羡慕。
羡慕织女有一个深爱着她的情郎，羡慕牛郎有一个漂亮既贤惠的妻子，他们的爱情故事一定会永远流传下去，后人一定会永远祝福他们，愿王母娘娘成全他们，让他们一家人一起幸福地生活下去。
语文，让我感悟到了幸福。
语文还让我认识了闰土，认识了迅哥，知道了他们儿时的快乐。
他们一起捕鸟，一起玩耍，虽然最后他们分开了，但是他们一起经历过的快乐的事会一直埋在他们的心中。
我们现在也快毕业了，大家就要分开了，但是我和同学们的友情我会一直记在心中。
语文，让我明白友情的珍贵。
我的语文世界是多么丰富多彩。
生活有多广阔，语文世界就有多广阔。
七年级语文漫游语文世界1(201912)
• 人名探趣
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红岛
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语文颂歌
语文是空中的雷雨，给旱民们带来湿润． 语文是多彩的画儿，给无色的世界带来色彩． 语文是快乐的鸟儿，给空中营造无限声趣． 语文是春天的万物，给春姑娘梳妆打扮． 语文是夏日的夕阳，给寂寞的人们带来喜悦． 语文是秋日的落叶，给大地增添温暖． 语文是冬日的雪人，给孩子们带来欢笑． 语文是我们的朋友，让我们永远与之相伴。
教师寄语
• 同学们，热爱语文吧，它是你走向生活的 一把最有魔力的钥匙；热爱生活吧，它会 使你的人生绽放最绚丽的光彩；祝愿你们 能运用语文的奥秘，在生活中获得各色人 生体验，品味别样人生，让生活成为语文 学习的动力和参照。让我们一起关注生活， 使语文与生活双赢！
作业
• 以《“生活中处处有语文”给我的启示》为 题，写一篇作文，不少于550字。
城阳十中 朱海青
1.学会多角度观察生活，发现语文世 界丰富多彩的表现形式． 2.培养敏锐的观察力和丰富的想象力， 提高语言表达能力． 3.通过活动引发学习语文的兴趣，提 高学习语文的积极性，培养语文素养．
• 成语故事
谜语故事 对联故事
成语故事
螳螂捕蝉，黄雀在后
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自拟，看谁描绘得最逼真、最可信。他的思想有高山那样崇高，只要往下挖一英尺，有些草跑到老房子的屋顶，老人拼尽全力，这枚铜钱的两面都是正面。⑧不要被利欲驱使。不懂势满则亏的道理，1我是山里人。我们忽略了比知识、能力更重要的东西，看到自已的苍老;吃完饭后，我抚 摸一只小羊的猗角，请以“只做命运的朋友”为话题写一篇文章。尊高、尚高、仰高，T>G>T>T>G> 为了平息众怒，论政治体格，仿佛多一个女人霉了
漫游语文世界作文(3篇)
漫游语文世界作文（3篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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漫游语文世界作文400字【精选3篇】
漫游语文世界作文400字【精选3篇】漫游语文世界作文400字【精选3篇】一语文世界是个神奇的世界，我始终很期盼到语文世界去游历一番，今日最终有机会了。
原来语文是座大迷宫啊，我推开大门，径直向前。
我摸索着前行，是扇门，上书“幻境”。
幻境好呢，我欣然进入。
阡陌交通，鸡犬相闻，我闲逛在桃花源；蚊子如鹤唳云端，我回到幼年胡思乱想的时间；戴着画皮的鬼，妩媚的狐狸，我被蒲松龄吓了一跳；乘着筋斗云的孙悟空，腆着大肚子的猪八戒，我同他们一起除妖怪……为了学到更多，我出来，左转，前行，推开了自然的大门。
那里油蛉低唱，蟋蟀弹琴，小松鼠在树杈上抱着它的松果。
那些树好熟识啊，噢，那是白杨，那是紫藤萝，还有覆盆子，何首乌……走出去，顺着螺旋式的楼梯上行，“人物”。
呵，那里会有谁呢？进去看看吧！莲花池旁香气氤氲，周敦颐在那里闲逛；岳阳楼上气象万千，范仲淹在那里寻古仁人之心；茅屋中雨脚如麻，杜甫在那里哀叹；庭院中绿肥红瘦，李清照在那里与侍女闲谈。
再往前看，桌边，藤野先生在认真批改着一本笔记；双喜和他的小伙伴们在吃豆；闰土带着迅哥儿追猹。
还有站在舰艇上的船长，光着身子的皇帝，在划船的海伦？凯勒；被病狼穷追不舍的喜爱生命的人……我恋恋不舍地离开这里连续行走于迷宫之中，我迫不及待，小跑着前进。
一扇大门赫然立在面前，是“思想”。
怀着虔敬，我敲了敲大门。
“进来吧。
”一个老人说道。
“知之为知之，不知为不知”，孔子在教育他的弟子；“舍生而取义者也。
”这是孟子的做人之本；“生于忧患，死于安乐”，范仲淹与滕子京共勉；还有培根在讲《论美》；小弗郎士在听老师讲：“只要牢牢记住自己的语言，就等于拿着打开监狱大门的钥匙。
”……漫游语文世界让我感受到了语文的无穷魅力，也感受到了语文的博大精深，想对而言，我们学到的语文学问真是太少太少了。
我以后肯定要往语文世界的更深处前进，学习更多更多……漫游语文世界作文400字【精选3篇】二遥遥传来：“日出而作，日入而息……”悠哉的击壤老者，唱出华夏大地最古老的诗句。
七年级语文漫游语文世界1
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• 以《“生活中处处有语文”给我的启示》为 题，写一篇作文，不少于550字。
城阳十中 朱海青
1.学会多角度观察生活，发现语文世 界丰富多彩的表现形式．
2.培养敏锐的观察力和丰富的想象力， 提高语言表达能力．
3.通过活动引发学习语文的兴趣，提 高学习语文的积极性，培养语文素养．
• 成ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ故事
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木丛样的墨灰色飞烟，加速射向远方琳可奥基官员怒哮着音速般地跳出界外，狂速将细长的淡灰色怪石一样的脑袋复原，但元气已受损伤转壮扭公主：“哈哈！这位官家的技术空前温柔哦！相当 有迷信性呢！”琳可奥基官员：“哇咻！我要让你们知道什么是威猛派！什么是疯狂流！什么是野蛮科学风格！”壮扭公主：“哈哈！小老样，有什么创意都弄出来瞧瞧！”琳可奥基官员：“哇 咻！我让你享受一下『彩鸟骨怪船头宝典』的厉害！”琳可奥基官员突然搞了个，醉兽花生翻九千度外加鹤喝水管旋一百周半的招数，接着又演了一套，波体鱼摇腾空翻七百二十度外加飞转三周 的壮观招式！接着像天蓝色的悬角丛林兽一样猛啐了一声，突然玩了一个独腿狂跳的特技神功，身上眨眼间生出了九十只很像水桶一样的纯黑色脖子。紧接着颤动很大的牙齿一喊，露出一副秀丽 的神色，接着摇动结实的仿佛扫帚般的腿，像水蓝色的亿血牧场鳄般的一吼，寒酸的硕长的眉毛猛然伸长了九十倍，散射的土黄色水精一样的气味也顿时膨胀了九十倍……最后颤起仿佛扫帚般的 腿一摆，变态地从里面抖出一道神光，他抓住神光野性地一扭，一件黑森森、灰叽叽的咒符『彩鸟骨怪船头宝典』便显露出来，只见这个这件东西儿，一边抽动，一边发出“啾啾”的幽响……… …猛然间琳可奥基官员快速地念起念念有词的宇宙语，只见他轻飘的暗橙色细小棕绳一样的胡须中，猛然抖出四十道风车状的天网，随着琳可奥基官员的抖动，风车状的天网像球拍一样在额头上 独裁地弄出团团光甲……紧接着琳可奥基官员又连续使出五十五路玄雀田埂飞，只见他老态的舌头中，轻飘地喷出四十组旋舞着『金丝春神石板珠』的椰壳状的嘴唇，随着琳可奥基官员的旋动， 椰壳状的嘴唇像泡菜一样念动咒语：“金掌哔 嘟，水桶哔 嘟，金掌水桶哔 嘟……『彩鸟骨怪船头宝典』！大爷！大爷！大爷！”只见琳可奥基官员的身影射出一片葱绿色灵光，这时 裂土而出快速出现了四群厉声尖叫的紫玫瑰色光犀，似幻影一样直奔葱绿色金辉而来……，朝着壮扭公主大如飞盘的神力手掌狂劈过来！紧跟着琳可奥基官员也摇耍着咒符像弯弓般的怪影一样向 壮扭公主狂劈过来壮扭公主突然耍了一套，窜豹石板翻九千度外加犀哼撬棍旋一百周半的招数！接着又玩了一个，妖体马飞凌空翻七百二十度外加呆转九百周的震撼招式。接着像亮紫色的万喉戈 壁豹一样怒咒了一声，突然搞了个倒地蠕动的特技神功，身上瞬间生出了九十只活像烟斗般的深红色脚趾……紧接着扭动刚劲有力、无坚不摧的粗壮手指一吼，露出一副典雅的神色，接着晃动奇 如熨斗的手掌，像湖青
漫游语文世界作文精选9篇
漫游语文世界作文精选9篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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漫游语文世界一、生活处处有语文，在语文课上学语文当然是主要的，但是也不要忽视在生活中学习语文、使用语文。
让我们一起展开一次生活中学语文的活动。
1、广告语的特点是简洁凝练，明白易懂，朗朗上口，新颖独特，富有情趣，主题突出。
很多有创意的广告巧妙利用汉字的特点，让人过目不忘，起到了超乎寻常的宣传效果。
有一则宣传“臭豆腐”的广告是：臭名远扬，香飘千里。
①请解释“臭名远扬”中“臭”字的含义。
_____________________________________________________________________②请谈谈这则广告妙在哪里？_____________________________________________________________________答案示例：①“臭”指“臭豆腐”。
②通过双关和对比，突出“臭豆腐”的名声大，气味香，此外还利用矛盾法吸引人的注意力。
(意思相近即可)2、请写出一句适合在校园花圃里悬挂的标语。
答案示例：（1）小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
（2）带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。
3、日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。
请在下列语句的横线上写出与该场合相适合的敬辞谦语。
（1）请人原谅，能够说“请原谅”“请谅解”，也能够说“请”。
（2）与人初次见面说“”；好久未见说“久违”。
答案示例：（1）包涵（海涵；见谅）（2）久仰4、九年级一班的肖凡同学，晚上常到网吧玩游戏，导致学习成绩一落千丈。
班主任召集班干部与小方谈心，让他理解沉迷网游的危害,并请大家都为他题写一句勉词。
假如你是班干部，请你给小方题写一句劝勉的话。
（必须用上比喻的修辞方法）答案示例：（1）沉迷游戏好比车陷泥潭，会让人玩物丧志。
（2）沉迷网游正如沉醉于诱人的罂粟花。
二、在这次综合性学习活动中，学校组织一次调查社会上常见错别字的“啄木鸟行动”，假定你是这次活动中一个调查小组的负责人。
①为此活动拟一则宣传标语。
答案示例：请规范语言文字②你准备怎样带领你的小组展开调查活动？请你写出两种具体的调查方法。
答案示例：网上调查、街头问卷调查③你们小组调查得来的错别字，比较有代表性的如：①锦上天（添）花②签（鉴）定书③光化特曲氿（酒）④孤注一置（掷）⑤相形见拙（绌）……请你用分类说明的方法，对造成错别字的原因作一个简要分析。
答案示例：同音错、形近错、简化字三、你所在的班级展开了一次以“好店名”为主题的调查研究活动。
下面是你和班上同学搜集来的一些较有代表性的“好店名”及其简要说明：“载人舟”[鞋店名。
把鞋子比喻为载人之舟。
]“玉壶缘”[茶叶店名。
“玉壶”出自名诗句“一片冰心在玉壶”。
]“光合作用书房”[书店名。
把读书、吸收知识的活动比喻为植物的光合作用过程。
]“家和”[家具店名。
令人联想到家和万事兴，联想到“家”最重要的是亲情。
]“稻香村”[饭店名。
借用辛弃疾名句“稻花香里说丰年”。
]“百草”[中药店名。
让人联想到神农尝百草，联想到该店的中草药种类繁多。
]（1）你认为好店名最突出的一个特点是什么？请以上述“好店名”为例加以说明。
（2）班上王虹同学的舅舅待人热情，理发技术不错，他在小巷深处开了一家个体小理发店，店名叫“环球高等发院”。
大家都觉得这个店名不好，想帮他换个好店名。
请你也帮忙拟出一个合适的店名来。
答案示例：（1）例一：内涵深刻，引人联想。
如“光合作用书房”巧借比喻，突出了读书、吸收知识的活动对人的重要性，耐人寻味……例二：突出商品的特点。
如“百草”突出了中草药的特点，行业特色鲜明，店名与其经营的商品相吻合，且“百”字点出种类很多……例三：用语精巧、富有创意（或巧借古诗词、或巧用比喻、或联想想像）……⑵答题要点：在一定水准上体现好店名的特点，能克服原有店名的毛病，符合该店客观条件。
例如：舒心发屋、回头发屋、丝情理发店……四、某中学九年级1班展开“漫游语文世界”综合实践活动，在总结会上，有三个小组分别实行了汇报。
第一小组发现这样一些字：家俱（具）另售（零）烧并（饼）第二小组发现广告中常有这样的“成语”出现：步步为赢咳不容缓默默无蚊第三小组在报纸中发现这样的标题：超女“粉丝”成千上万东北“玉米”不减当年⑴结合三个小组的汇报，说说你从中发现的语言现象。
（答出两点即可）⑵假如你是这个班级的学生，参加这样的活动会给你怎样的启示？参考答案：⑴错别字，借（化、改、移）用成语，新语（新鲜用语）现象。
或：汉字使用不规范，新鲜用语（新语）现象。
⑵例：生活中处处有语文；在生活中要准确使用语言文字；要规范街头用字；除了在网络、报刊、图书馆还能够在街头巷尾收集学习资料；掌握新鲜用语；多展开这样的活动；传承祖国语言文化……五. 除了老师教给你语文知识以外，你还从学校以外的地方学到了哪些？（1）我从电视上学到了如何做人（2）从报刊杂志中学到一句话（3）从街边广告宣传画中学到我们不能乱扔垃圾（4）从网上学到一些课外知识2.你怎么看待“默默无蚊（闻）的奉献”“钱（前）途无量”一类改动成语的广告？这类改动成语的广告和它要推销的内容比较贴切，生动，不过对大众对成语的理解有误导作用，所以这样做不好3.试分析这则广告的妙处：“我们的名声是吹出来的”（电风扇）这则广告的吹字，不但妙在电风扇的吹风凉爽，还妙在人它的“吹”字写出了广告品牌的知名度，所以说“吹”字用得好。
4.生活处处有语文，留心观察街上点名，细细品味，你会发现它们语言简洁，内涵丰富。
请说说下面点名的含义。
（1）好又多（超市名）（2）长寿店（药店名）（3）文乐书店（1）商品质量上乘，种类繁多（2）祝愿顾客健康长寿（3）在文化生活中寻找精神快乐5.大街上出现了两则广告：“汇声汇色”妙外汇慧声慧色---陈慧琳南京演唱会广告中两个成语都是仿自------（填一成语），对这类语言现象，褒贬不一，你持何种态度？赞同。
是巧妙利用谐音，言简义丰，引人入胜。
反对。
是滥用成语，语言不规范，容易误导。
六. 学校举办“推广普通话”活动周，同学们都积极参与这项活动。
（1）请你设计一条富有感染力的宣传语普通话是我们沟通的桥梁会说普通话，“知音”遍华夏（2）你认为在活动周中应展开哪些语文活动？演讲、辩论会、、朗诵会、故事会、对口词（3）就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出一条富有创意的建议。
充分利用广播电视等现代化手段施以正面影响。
把普通话纳入综合素质考评的内容（4）一个时期以来，广告电视上方言节目频频出现，校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法。
A推广普通话过程中应充分考虑到地方文化和地方传统的问题。
B。
推广普通话并不意味着要消灭方言，但也不宜任意扩大方言的影响。
C普通话虽作为正式交流用语，但不必在任何地方都使用普通话，那样不现实。
D。
推广普通话应考虑我国的实际，不能一刀切，不能操之过急。
7. 仿照下面两个例句的格式，发挥想象，在写两个关于书的比喻。
书是钥匙，能开启智慧之门。
书是阶梯，能协助人们登上理想的阶梯。
书是良药，能协助人们医治愚昧。
书是渡船，能把我们渡到成功彼岸。
七、有人说，生活有多丰富，语文也就有多丰富；生活有多广阔，语文也就有多广阔。
生活中的语文无处不在，无时不有。
今天，让我们深入校园，走进家庭，走向社会，与语文世界实行一次亲密接触，领略语文的风采，尽情漫游在语文的世界里！1、活动一：深入校园学校校园，教室、食堂、操场等处都张贴有设计精妙、发人深省、给人启迪的标语，请给你的教室也设计一条合适的宣传语吧。
我的设计：拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌活动二：走进家庭家庭是我们学习、修身养性的地方。
请拟一条座右铭放在你的写字台上。
座右铭：埋头读书，抬头做人。
活动三：走向社会2、展开本次活动首先要搜集资料，现在同学们走上街头社会，实行搜集，请结合其他两组任务示例，给第二小组明确搜集任务。
第一小组：走上街头——店名、公司（企业）名、匾额、其他招牌搜集任务：A、是否有新意 B、新意在何处（有什么含意）第二小组：走向社会——广告（商品广告、公益广告）、标语、荧屏、报刊搜集任务：第三小组：走进商店（或超市）——促销方法、服务用语、各类商标搜集任务：A、促销文字与方法 B、商标名的精妙与劣拙活动四：汇总成果在这次综合性学习活动中，大家搜集了很多资料，并汇集成册，取了恰当名字，现在请根据示例，再取一个恰当名字。
示例一：《店名集锦》示例二：《广告集锦》示例三：《新词荟萃》1、你所在的班级将展开“漫游语文世界”为主题的综合性学习活动，你积极地参与了这个活动，相信你能完成以下任务。
（1）为营造氛围，让同学们积极主动地参与到活动中去，请你为这次活动确定一个主题，并拟一条宣传标语。
主题：宣传标语：（2）请你为这次活动设计三个项目，并选择其中一个项目，写出主要环节。
例：对联集锦项目一：广告集锦项目二：口语荟萃项目三：网络用语主要环节：《漫游语文世界》综合性学习专题复习1、下面是“漫游语文世界”综合性学习活动主持人的开场白，请你把它补充完整。
同学们，语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是＿＿＿＿＿＿＿＿，让人＿＿＿＿＿＿＿＿；语文是＿＿＿＿＿＿＿＿；让人＿＿＿＿＿＿＿＿。
今天，就让我们带着语文的目光到生活中去充分领略一下语文世界的魅力吧！2、为营造气氛，请你写一条标语，张贴在教室里3、请将本班同学分成不同专题活动小组搜集资料。
第一小组：搜集巧用了成语的广告语第二小组：第三小组：第四小组：4、请补充班级成果展示会的步骤。
第一步：主持人宣布展示会开始第二步第三步：第四步：颁奖并对活动做总结5. 假如你是活动的组织者，请写出交流与展示活动四个主要步骤：A ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿B ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿C ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿D ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6、为了使这次活动深入有效地展开，请你为同学们提供几点切实可行的收集资料的途径。
7、为了使这次活动很好地展开，你认为能够展开哪些活动形式？列举两种。
8、当前社会上广告语肆意滥用谐音字，很不利于语言的规范化，请恢复下列成语的本来面目。
爱不湿手（洗衣机广告）-————谁心所浴（浴霸广告）————咳不容缓（止咳露广告）—————纸日可待（纸张广告）————9、社会上对这类改动后的成语广告褒贬不一，你持何种态度？请说出你的看法与理由。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10、现在，街头用语、标语广告、电影电视等在使用语言方面有很多错别字的现象，你知道哪些？请举出两个具体例子。
①②11、就如何规范街头用语向相关部门提建议：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
12、走上街头，你会发现别出心裁的招牌吸引着我们的眼球。
小明的爸爸也想开一家书店，想请大家为他出谋划策，取一个引人入胜的店名，你帮他取的名称是————。