建德市实验小学文明单位总结

以创建文明学校为抓手，促进学校发展 ----建德市实验小学创建文明学校工作汇报材料

建德市实验小学坐落在美丽的新安江畔，2009年10月整体搬迁至桥东开发区，走进这所学校，你会感受到这所有着五十多年历史的学校散发出的浓郁的文化气息。几年来，学校坚持以创建文明学校工作为抓手，坚定不移地开展师德师风建设，加强学校内部管理，使文明之花在校园永远绽放。

一、成熟、和谐、创新的学校管理

在长期的办学实践中，学校形成了良好的办学传统和务实进取的育人风格，悠久的历史使新实验拥有着深厚的文化底蕴和优良的传统，为学校今后的发展奠定了基础。学校一贯倡导稳健务实、民主宽松、团结奉献、创新进取的办学风格，贯彻以人为本的管理理念，形成了民主自由的学术氛围，人和、气顺、心齐的工作环境。“规划高起点，设施高标准，管理高水平，教学高质量”已成为学校发展的主题。

实验小学从老校区搬迁至新校区，虽然面临许多困难和挑战，但学校以此为契机，乘势而上，促进学校优质、特色、高品位发展。近年来学校以“做学生喜爱的老师创家长满意的学校”、“构建高效课堂，打造和谐校园”为工作总目标，提出了“以学生发展为根本目标，以教师发展为核心工作”、“以简约课堂为主要切点，以学科建设为主要载体”、“以细节完善为重要抓手，以特色创建为重点工程”的工作思路，严格学校质量管理、着力于制度建设、学校文化建设以及学生思想道德建设。近年来，学校校容校貌、硬件设施、师生精神风貌、教育教学成果取得了可喜的变化。

学校实行校长负责的德育工作领导管理体制，重视班子队伍建设，班子成员每周召开行政例会，交流工作，集思广益，做好工作。

学校重视对教师进行师德培训和法制教育，健全理论学习制度，规定每周五进行集中学习，学习方式多样，如请特级教师和其它行业劳动模范来校讲座；开展师德演讲比赛等等。

家长会是学校、老师、家长们面对面直接交流的平台。近年来，学校在提高家长会的实效性上花了许多心思。会议形式有全校性家长会，有年级组家长会，还有班级家长会、部分学生家长会等，会议内容也多种多样，有时请教育专家来校作专题家庭教育知识讲座，有时组织家教经验交流，有时采用老师、家长互动形式，选择某一个主题，各抒已

见，发表自己的看法。家长会不再是简简单单的汇报学生成绩、罗列学校工作的例会，而是力求每一次家长会都开得开得生动活泼，富有实效。

二、重视育人队伍建设，建立一支成熟、完备、优秀的师资队伍

学校一直以来把“以人为本，关注每个学生的发展”作为德育工作的指针。建立了由校长为组长、副校长和法制副校长为副组长，由政教处主任、教务主任、大队辅导员、年级组长、班主任组成的德育工作小组。制订德育工作制度，实施德育导师制，为全员参与德育教育管理搭建平台。

学校每学年举行2次学校德育工作研讨会，每月召开1次班主任工作例会，进行理论学习，交流管理经验，采取多种形式加强班主任队伍建设。每年对全体学生进行一次家访，并有整套家访记录，班主任工作手册内容充实。严格班主任考核制度和德育辅导员制，将班主任与德育辅导员的教育管理情况进行捆绑考核，促进全体教师加强对学生的监管力度。学生行为规范养成教育扎实有效，有定期检查、评比制度。党员教师负责1-2名学困生，定期对他们的学习和生活动进行指导帮助。

学校通过课题研究、校本教研及多样培训引领教师专业发展，造就了一支高素质教师队伍。选配优秀教师担任班主任，每学期进行培训、期末进行考核和评优活动。教师爱岗敬业，教学研究氛围浓厚。学校干部队伍团结进取，善于在管理中反思问题、总结规律、创新工作，经过多年的磨合，正处于稳定上升的阶段。

几年中，学校先后派送十多位青年教师到杭州市几所名校跟师学艺，多次请特级教师来校指导，开展新老教师结对帮扶活动。学校重视教研组建设，提高教研组活动效率，通过教研组活动强化教材研究和教法研究，组织教学观摩和交流，取长补短，共同提高。开展校本培训，组织开展教师英语、课件制作、书法培训等等，利用中午、晚上休息时间进行，采用能者为师和外聘教师相结合的方法。

学校还聘请新安江派出所副所长担任学校法制副校长，每学期邀请其来校做法制专场讲座。学校还聘请建德市关工委宣讲团成员为校外辅导员，不定期来校作爱国主义思想教育讲座。

学校制订骨干教师和学科带头人的优惠政策，包括继续教育、资料配备、外出学习进修、职称评聘、提高津贴等方面，形成导向激励机制，鼓励教师冒尖。开展评比校级学科带头人活动，组织青年教师参加教改之星、教坛新秀、教学能手评比，组织开展青年教师课堂教学比

武、课堂教学展示、送教下乡活动，为青年教师成才搭建舞台。目前学校有省级教坛新秀 1人，杭州市教坛新秀13人，建德市级教坛新秀 30人，杭州市“名师”1人，杭州市学科带头人5人，建德市学科带头人10人，形成了一支具有一定规模的骨干教师队伍。本年度有2人参加省市“领雁工程”骨干教师培训，20余人次开设市级公开课。

三、校园文化建设以人为本，认真落实课堂德育和日常德育，关注每个学生的发展

积极做好学生行为规范养成教育和文明礼仪教育，加强学生交通、法制安全教育，特别是交通安全，学校搬迁后学生上学放学的交通问题是本学期的重点工作这一，全校教师积极参与、分工明确，班主任每天安全护送路队过马路，值周老师做好校门口乘区间车学生的上下车的安全管理。

利用传统节日、纪念日等加强国爱主义教育；积极开展消防安全教育，每学期至少组织一次消防安全逃生演练活动，培养学生的消防安全意识及火灾逃生能力；积极开展禁毒宣传教育活动，利用黑板报、宣传栏、校广播收视、手抄报、征文、演讲等形式多样的活动，广泛宣传毒品带来的危害，从小培养“珍惜生命，远离毒品”的意识；作为杭州市廉洁教育示范学校，学校认真做好廉洁教育活动，把廉洁教育深透到思品教学中，周玲老师的“童眼看廉洁”一课在杭州市廉洁教育示范课中获得二等奖，并编入了杭州市廉洁教育示范教材中；积极开展网络文明教育，发挥校园网的作用，洪懿豪老师的，积极开展心理健康教育和青春期健康教育，完善心理辅导室工作机制，通过了杭州市心理辅导优秀站考核验收。

充分挖掘校外教育资源，与市消防大队建立德育教育基地，构建学校、家庭、社区共同参与的德育工作格局，为学生健康成长营造良好的环境。

学校认真学习并落实省教育厅《关于切实减轻义务教育阶段中小学过重课业负担的通知》，教导处制定了《实验小学减负“六严

格”“五制度”的落实方案》，并在切实减轻学生过重学业负担方面制定了一系列措施，如晒作业、分类作业、小书包制度等。在教育教学工作中，我们坚持开展减负研究，一手抓减负工作，一手抓教育教学质量，积极开展“减负增效”评比活动，把减负工作与教育教学质量紧密相关，全面提高学校素质教育。近几年，各学科成绩均位居全市前茅，学生各项竞赛成绩喜人。