中小学生关于环保的综合实践活动方案
节能环保的社会实践活动(3篇)

第1篇一、活动背景随着全球环境问题的日益严重,节能减排、绿色环保已成为全社会关注的焦点。
为了提高广大师生的环保意识,培养节约资源、保护环境的良好习惯,我校决定开展一次以“节能环保”为主题的社会实践活动。
本次活动旨在通过实际行动,让更多的人了解节能环保的重要性,共同为构建美丽家园贡献力量。
二、活动目标1. 提高师生的环保意识,使大家认识到节能环保的重要性;2. 培养师生节约资源、保护环境的良好习惯;3. 通过实践活动,推动学校、家庭、社会共同参与节能减排行动;4. 为构建绿色校园、美丽家园贡献力量。
三、活动内容1. 主题班会:各班级围绕“节能环保”主题,开展班会活动,通过观看环保视频、讨论环保话题、分享环保经验等形式,提高同学们的环保意识。
2. 主题演讲比赛:学校组织一次节能环保主题演讲比赛,鼓励同学们积极参与,表达自己对环保的理解和感悟。
3. 制作环保宣传海报:同学们发挥创意,制作环保宣传海报,通过校园宣传栏、班级展示等方式,普及环保知识。
4. 开展校园环保实践活动:组织师生开展垃圾分类、节能减排、植树造林等实践活动,将环保理念融入日常生活中。
5. 家校联动:通过家长会、家校微信群等渠道,向家长宣传节能环保知识,倡导家长与孩子共同参与环保行动。
6. 社会实践活动:组织师生走进社区、企业,开展环保宣传、志愿服务等活动,提高社会对节能环保的认识。
四、活动过程1. 主题班会:各班级通过观看环保视频、讨论环保话题、分享环保经验等形式,使同学们认识到节能环保的重要性。
2. 主题演讲比赛:经过激烈角逐,评选出一、二、三等奖,优秀选手在全校范围内进行表彰。
3. 制作环保宣传海报:同学们充分发挥创意,制作出了一批富有创意的环保宣传海报。
4. 开展校园环保实践活动:师生们积极参与垃圾分类、节能减排、植树造林等活动,为绿色校园贡献力量。
5. 家校联动:通过家长会、家校微信群等渠道,向家长宣传节能环保知识,倡导家长与孩子共同参与环保行动。
小学生综合环保实践活动方案
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小学生综合环保实践活动方案•相关推荐小学生综合环保实践活动方案(精选8篇)为了确定活动的圆满进行,常常需要预先准备活动方案,活动方案是阐明活动时间,地点,目的,预期效果,预算及活动方法等的企划案。
你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗?以下是小编为大家整理的小学生综合环保实践活动方案(精选8篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
小学生综合环保实践活动方案篇1一、活动目标:1、通过了解鞭炮对地球的污染和人类的危害,培养学生形成禁放鞭炮的自觉和行为,并逐步提高环保意识。
2、让学生人人动手、动脑参与设计制作环保鞭炮,并鼓励他们大胆提出自己的新方法、新思路,激发他们探究和创新的欲望。
3、学会利用多种手段、多种途径来获取信息,培养学生收集和处理信息的能力。
4、通过小组活动和其它交流活动,培养学生合作、交流、分享的态度与能力。
二、活动准备:调查研究活动、制作新型环保鞭炮的材料三、活动过程:1、同学们,我们以前燃放的鞭炮有哪些优缺点?让我们以小组为单位开展调查与交流吧。
星期二的综合实践活动课上,学生就鞭炮畅所欲言。
呀,他们懂得可真不少呀:A、鞭炮为中国特产,亦称“爆仗”、“炮仗”、“爆竹”。
其起源很早,至今已有几千年的历史。
远古时代民间把春节俗称过年。
源于旧时人们以放爆竹赶走怪物"年"的传说。
后来渐渐成为一种习俗。
在新的一年到来之际为,家家户户都要燃放爆竹,以哔哔叭叭的爆竹声除旧迎新。
随后鞭炮就逐步演变成点缀年节热闹气氛的不可或缺的一件物品了,可以说在鞭炮声中节日的气氛更浓了,人们更欢乐了。
B、放鞭炮的原始形式是火烧竹节,由于利用火烧竹节不容易产生较大的爆炸声,且不容易操作。
当我国四大发明之一"火药"产生以后,便迅速应用到制作鞭炮上,产生了以火药为主要成分的鞭炮。
在鞭炮的生产、贮运和燃放过程中,经常会产生许多危险,如爆炸和火灾等,还造成人身伤亡,经济损失,大量燃放普通鞭炮浓烟滚滚,造成了严重的空气污染,那"噼啪、砰"的巨响更是吓死人,应当说,这是种严重的嗓音污染。
综合实践课教案(环保)
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综合实践课教案(环保)第一篇:综合实践课教案(环保)综合实践课教案:地球是我家环保靠大家研究活动目标:1.在地球环境日趋恶劣的情况下,引导学生关注人类共有的生存环境—─地球,使学生懂得保护生态环境,爱护人类资源的重要性。
树立环保意识,提高环保实践能力,激发热爱共有家园的情感,增强环保责任感。
2.在活动中培养学生的观察、表达、调查研究等综合实践能力,学生调查资源状况,有初步调查报告的能力,并以此指导为实践。
一、选题、设计方案、资料收集准备阶段:目的:四年级,多渠道收集资料实施过程:(一)确立调查研究着眼点由于我国大部分地区都遭受了沙尘暴的袭击,同学们从新闻媒体中也知道是由于环境因素造成的,因此,同学们纷纷表示要研究调查有关环境方面的内容,这次的主题就是“我们共有的家园”。
我们确定了调查内容:美丽家园:了解世界各地的自然风光和人文景观。
剪贴一册《地球风光》。
选贴我们的学校、家乡、祖国最新变化的图片。
调查我镇绿化美化、空气质量等环境状况。
病态家园:了解地球环境污染有那些、收集有关污染危害人体健康的资料、列举家乡典型的环境污染现象,分析其危害性、什么是厄尔尼诺和拉尼娜现象。
拯救家园:查阅世界环境公约有哪些、治理污染有哪些方法、写一份保护环境的倡议书、讨论怎样做个“绿色小卫士”。
未来家园:出一期“我们未来的家”黑板报。
(二)设计方案1.如何进行调查研究呢?根据同学们的发言,把学生分为四个小组,各小组分别调查研究美丽家园、病态家园、拯救家园、未来家园。
2.讨论选出小组长,制定调查研究方法,选定方案。
(三)收集资料在学校、家庭、社会以及各有关部门进行调查,多方面收集资料,实地调查。
二、分类整理资料让学生会整理资料、利用资料。
汇报调查资料情况,对于统计调查结果进行分析,大家资源共享。
1.资料分类2.小组讨论汇报的方式:介绍、课本剧、诗朗诵、讲故事等。
3.学生自由整理资料。
三、展示调查结果1、齐唱《地球你好吗?》第一段2、第一小组:地球是我们人类共同的家园,它和人类的关系是息息相关的。
综合实践环保教学设计(3篇)
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第1篇一、教学目标1. 知识与技能目标- 了解环保的基本概念和重要性。
- 熟悉垃圾分类的基本原则和方法。
- 掌握节能减排的基本知识和技巧。
2. 过程与方法目标- 通过小组合作,提高学生解决问题的能力。
- 通过实地考察,增强学生的观察力和实践能力。
- 通过角色扮演,提升学生的沟通和表达能力。
3. 情感态度与价值观目标- 培养学生爱护环境的责任感。
- 增强学生的环保意识,树立绿色生活的理念。
- 培养学生关爱他人、关爱社会的良好品质。
二、教学对象本教学设计适用于初中二年级学生,学生具有一定的环保意识,但缺乏系统性的环保知识和实践能力。
三、教学环境1. 场地:教室、校园、社区、公园等。
2. 器材:环保宣传册、垃圾分类箱、环保工具、录音笔、相机等。
四、教学过程(一)导入阶段(10分钟)1. 情景导入:播放环保宣传片,引导学生关注环境问题。
2. 提问:观看后,提问学生关于环保的认识和感受。
3. 总结:引出环保的重要性,明确本节课的学习目标。
(二)学习阶段(40分钟)1. 环保知识讲解- 讲解环保的基本概念、重要性以及我国环保政策。
- 讲解垃圾分类的基本原则和方法,包括可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的分类。
- 讲解节能减排的基本知识和技巧,如节约用水、用电、减少塑料使用等。
2. 小组讨论- 将学生分成小组,讨论如何在学校、家庭和社区中实施环保措施。
- 每组选取代表进行分享,教师点评并给予指导。
3. 实地考察- 组织学生到校园、社区或公园进行实地考察,观察环境状况,了解环保现状。
- 学生记录所见所闻,拍摄照片或视频,为后续活动做准备。
(三)实践阶段(30分钟)1. 角色扮演- 将学生分成小组,分别扮演环保宣传员、环保志愿者等角色。
- 每组根据实地考察的结果,设计一场环保宣传活动。
- 活动形式可以包括演讲、小品、海报等。
2. 活动实施- 学生在校园或社区内开展环保宣传活动,提高环保意识。
- 教师巡回指导,确保活动顺利进行。
校园环保实践教育活动方案
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校园环保实践教育活动方案校园环保实践教育活动方案5篇倡导从节约一度电、一滴水等小事做起,培养良好的环保意识,率先垂范,影响更多人养成节能环保的行为习惯。
下面是小编为大家带来的校园环保实践教育活动方案5篇,希望大家能够喜欢!校园环保实践教育活动方案(篇1)一、活动背景:地球是人类的母亲,保护环境,匹夫有责,所以我们要爱惜每片绿叶,爱惜每棵小草,爱惜每朵鲜花。
爱惜地球,保护环境,绿化校园,酷爱学习,珍惜青春。
为了修建一个“文明、卫生,健康”的校园环境,学生会记者团举行校园环保活动。
二、活动目的:美化校园的环境卫生,进步学生的保护环境的意识,进步动手能力。
三、活动主题:保护环境,从我做起四、活动时间:__年11月五、活动地点:校园内六、活动对象:学校全体成员七、活动策划单位:校报记者团八:活动内容:1、积极其本次活动进行宣传,各个组织出版面进行宣传。
2、在宣传栏进行文字宣传。
3、海报宣传活动。
3、举行环保活动,选举“校园环境保护代言人”。
4、举行环保袋、矿泉水瓶的设计比赛。
5、制作环保卡片,在活动期间分发给参加者记念。
6、由学生会召开各班学生代表交换会议,了解各班代表对校园卫生的看法,进步他们对环境卫生的重视程度,深进探讨进一步改进我系的卫生工作。
7、将社员分组,按小组分配任务清算校园垃圾广告。
8、对校园(特别是草坪)全面打扫9、举行可回收物品搜集活动,将搜集可用垃圾,对可利用的垃圾再次利用处理并进行设计作品。
九、活动方法:1、在学校的卫生区及花园草地内设立环保小标语、警示牌、温馨提示。
2、对卫生区进行完全打扫,并对各班进行检查。
指出优缺点,相互学习,相互改进,共同进步。
3、会员在校园搜集到的垃圾,卖掉后作为奖品的资金。
十、活动经费预算:1、纸、笔、透明胶:50元2、海报:303、奖品:2004、环保卡片:305、伙食费:200十一、嘉奖措施:1、对“环保代言人”“设计比赛”等各种比赛前三名的成员给予嘉奖。
七年级环保社会实践活动(3篇)
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第1篇导语:随着全球环境问题的日益严峻,环保意识已经深入人心。
为了提高学生的环保意识,培养他们的社会责任感,我们七年级开展了以“绿色校园,从我做起”为主题的环保社会实践活动。
以下是活动的详细报道。
一、活动背景近年来,我国环境污染问题日益严重,尤其是校园内的环境污染问题也引起了广泛关注。
为了让学生从小树立环保意识,养成良好的环保习惯,我们学校决定开展七年级环保社会实践活动。
二、活动目标1. 增强学生的环保意识,让他们认识到保护环境的重要性。
2. 培养学生的社会责任感,让他们积极参与环保活动。
3. 提高学生的实践能力,让他们在实践中学会环保。
三、活动内容1. 环保知识讲座活动开始,我们邀请了环保专家为学生们进行了一场生动有趣的环保知识讲座。
讲座内容包括环境污染的危害、环保法律法规、低碳生活等方面。
通过讲座,学生们对环保有了更深入的了解。
2. 环保宣传标语创作为了让学生们更加关注环保,我们组织了环保宣传标语创作活动。
学生们充分发挥自己的想象力,创作出了一句句富有创意的环保标语,如“绿色校园,美丽家园”、“节约用水,从我做起”等。
3. 环保手抄报制作在环保手抄报制作活动中,学生们通过收集资料、设计版面、绘画插图等方式,制作出了一份份精美的环保手抄报。
这些手抄报内容丰富,形式多样,展现了学生们对环保的热爱。
4. 环保主题班会各班级开展了以“绿色校园,从我做起”为主题的班会活动。
在班会上,学生们分享了各自的环保心得,讨论了如何从身边小事做起,为环保贡献自己的力量。
5. 校园清洁活动为了美化校园环境,学生们自发组织了校园清洁活动。
他们分工合作,清理了校园内的垃圾,打扫了教室、食堂等场所。
通过这次活动,学生们深刻体会到了保护环境的重要性。
6. 环保主题演讲比赛在环保主题演讲比赛中,学生们充分展示了他们的演讲才能。
他们结合自己的实际经历,讲述了自己在环保方面的感悟和体会。
比赛现场气氛热烈,学生们积极参与,展现了良好的精神风貌。
环保社会实践活动方案范文(通用7篇)
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环保社会实践活动方案环保社会实践活动方案范文(通用7篇)为了确保活动能无误进行,时常需要预先制定一份周密的活动方案,活动方案是为某一活动所制定的,包括具体行动实施办法细则,步骤等。
那么什么样的活动方案才是好的呢?以下是小编为大家收集的环保社会实践活动方案范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
环保社会实践活动方案篇1为了营造浓厚的生态市建设氛围,根据瑞安市环保局、教育局、共青团温州市委、市少工委和温州都市报《关于开展“小手拉大手,共建生态市”环保主题教育活动的通知》精神,结合我校实际,制定“小手拉大手,共建生态市”环保主题教育活动实施方案如下:一、指导思想以深入贯彻落实科学发展观为指导,坚持“从我做起,带动全家,推动社会”的活动思路,进一步推进环保教育的深入开展,把教育活动延伸到家庭和社会,广泛发动全校小学生和家长积极参与到活动中来,培养家长和学生讲绿色环保、倡生态文明、创美好家园的良好风尚,推动学生文明、家庭和睦、社会和谐,为瑞安生态市创建工作营造浓厚氛围。
二、活动安排(一)20xx年11月底印发致全校学生家长的一封信。
各班班主任负责将信发放于每位学生手里,由学生带回家,将环保、文明、和谐的理念传播到家庭、社区,倡议家长学习生态文明,养成绿色生活的习惯,号召家长在“小手拉大手”活动中起模范带头作用,做子女的榜样,自觉改变日常生活中不文明和不环保的习惯,积极参与到环境保护活动中去。
(二)20xx年3月—4月开展一次全校性的绿色环保主题班队会活动。
组织全校少先队员开展一次绿色环保主题班队会,引导、组织少先队员如何与家长一起学习文明公约,增强生态意识,养成环保习惯,与家长“手拉手”共建绿色家庭。
(三)20xx年5月组织一次亲子体验活动。
组织学生和家长代表利用课余时间,通过参观瑞安市的生态村,了解生态村的情况,在开展的“小手拉大手,共造生态市”亲子体验活动中,让学生和家长一起感受环境污染的危害性和保护环境的重要性。
环保实践活动的方案5篇
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环保实践活动的方案5篇环保实践活动的方案(篇1)活动设想:良好的习惯是成功的一半。
对于刚上一年级的小朋友来说环保意识还比较薄弱,有时纸屑等杂物会随意乱扔,因此,能从小养成他们的爱护环境卫生的习惯非常重要。
活动目的:通过活动,培养学生不随意扔纸屑的习惯。
并能逐渐学习打扫卫生,形成一定的技能。
关心周边环境,能督促、提醒他人保护环境。
活动过程:一、活动宣传老师利用晨会、班队课等进行教育、宣传,让学生了解环境整洁的重要,我们存在哪些问题,如何进行环保活动等内容,以便进一步开展活动。
二、活动实施从自己做起:1、保证自己不扔赃物。
同桌互相监督,每天一查。
2、学习一项劳动技能。
一周后检查、比赛,并逐步增加项目。
从教室做起:1、做小小卫生监督员,督促他人。
每周定期表扬。
2、能主动捡起教室里的纸屑,保持教室卫生。
从学校做起:1、能关注校园环境卫生,主动拾捡纸屑等物。
2、保护校园绿化,不攀爬,攀折。
三项内容逐个实施,定时检查、反馈、评比。
三、活动延伸掌握了一定的劳动技能,可以帮助家里干一些力所能及的事。
能把这种关心周围环境卫生的习惯带到校外,并且还能向保护绿化、节约用水等更高层次的环保活动过渡。
环保实践活动的方案(篇2)活动时间:5月21日(星期六)上午活动地点:__县__关景区活动主题:爱护环境、美化景区;环保从小做起,从身边做起参加人员:爱心团成员活动资料:5月19日中国旅游日,__关景区涌入了超多游客,随之景区产生了许多垃圾,活动主要是宣传公益环保的理念,捡拾__关景区的白色垃圾,宣传志愿精神,做一次有益于身心健康又促进团队交流的爱护环境活动。
活动流程:1、要求所有参加活动人员务必于5月21日上午9:00统一到县招待所集合,9:20准时乘车出发。
2、预计10点钟到达景区,到达景区后由孙虎中具体安排活动分组状况及交待活动注意事项。
活动要求:1、所有人员务必听从活动召集人的统一指挥,遵守团队纪律,参加活动时不得脱离团队擅自行动,违反纪律,后果自负;2、队员在活动过程中如有时需提前离开,请及时告知活动后勤保障负责人__,所有志愿者务必统一穿着志愿者马甲。
环保实践活动方案
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环保实践活动方案二、活动对象全体学生三、活动的时间、地点、班级及人员安排1、时间:20xx年9月到20xx年6月2、地点:打扫社区、街道、卫生院等3、参加人员:三至六年级部分学生代表四、活动所需物品的准备工作1、清洁用具2、照相机,队旗五、安全注意事项1、每班为一个小组,每组设组长1人,负责纪律。
2、学生行进过程中不许打闹,不得私自离队。
带队老师负责全程的活动安全。
六、活动步骤:活动前谈话1、教师讲解垃圾对人类以及环境造成的危害。
2、教师向学生明确今天活动的目的。
举行打扫社区、街道、卫生院活动。
1、教师讲述今天的活动目的以及打扫卫生的各种注意事项。
2、进行打扫卫生活动,教师带领学生打扫卫生并注意安全。
返校1、清点人数一次,学生按秩序返回学校。
2、要求学生认真仔细洗手。
环保实践活动方案2一.申报主题环保家装实践服务二.活动主题低碳、环保,引领健康生活!三.活动背景当下“低碳生活”作为一种新的生活方式,以其环保、节能的特点越来越受到人们的重视。
环保家装作为低碳生活的重要一部分,随着近年来各种因装修污染导致的健康问题屡屡发生,已成为消费者最为关心的问题之一。
大学生科普志愿者进社区活动,正是抓住社区这一社会的基础细胞,以社区科普为出发点和落脚点,引导社区居民树立低碳生活理念,践行低碳生活方式,并向社区居民推广低碳生活技能,从而加速低碳生活理念的推广和普及,构建低碳节能的绿色家园。
四、活动时间五、活动社团及其简介社团性质:云南农业大学社工之家是20xx年10月成立的一个公益性学生社团,一直以来秉承“助人自助,服务社会”的宗旨,组织成员进行参观学习和社会实践活动,为同学们能度过一段充实的大学时光提供一个广阔的平台。
带队老师基本信息(活动的指导)、指导老师基本信息(侧重宣传材料审核)六、带队及指导老师基本信息七、活动计划活动流程:(1)宣传发动阶段:向社区发放宣传单,内容以装修过程中产生的危害及存在的问题为主,以引起人们的重视!(2)科普知识竞赛阶段:活动人员组织社区居民进行环保家装科普知识竞赛,并在活动其间发放有关减少装修损害人体健康小常识的资料,参与积极者奖励小礼品一份,对在竞赛中表现突出者赠送有关环保家装的书籍一套,并进行现场讲解。
环保实践活动教学设计(3篇)
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第1篇一、教学目标1. 知识与技能:(1)了解环保的基本概念和重要性;(2)掌握环保知识和技能,如垃圾分类、节能减排等;(3)能够运用所学知识解决生活中的环保问题。
2. 过程与方法:(1)通过观察、调查、讨论等方式,提高学生的环保意识;(2)培养学生团队合作精神,提高实践能力;(3)培养学生的创新思维和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观:(1)树立环保意识,养成节约资源、保护环境的良好习惯;(2)增强社会责任感,关注社会热点问题;(3)培养学生的环保情怀,为建设美丽中国贡献力量。
二、教学重难点1. 教学重点:(1)环保基本概念和重要性;(2)环保知识和技能的掌握;(3)环保实践活动的开展。
2. 教学难点:(1)如何引导学生关注环保问题,提高环保意识;(2)如何培养学生的实践能力和创新思维;(3)如何将环保知识融入日常生活,形成环保习惯。
1. 导入(1)播放环保宣传片,让学生了解当前我国环保形势;(2)提问:同学们,你们知道什么是环保吗?环保对我们有什么意义?2. 新课讲授(1)讲解环保的基本概念和重要性,让学生认识到环保的重要性;(2)介绍环保知识和技能,如垃圾分类、节能减排等,让学生掌握基本的环保方法;(3)通过案例分析,让学生了解环保问题的严重性,提高环保意识。
3. 实践活动(1)分组进行环保实践活动,如:校园垃圾分类、节能减排调查等;(2)学生分组讨论,分析问题,提出解决方案;(3)每组派代表进行成果展示,分享经验。
4. 总结与反思(1)教师总结环保实践活动中的亮点和不足;(2)引导学生反思自己在活动中的表现,提高环保意识;(3)布置课后作业,让学生将环保知识运用到日常生活中。
四、教学评价1. 过程性评价:(1)观察学生在环保实践活动中的表现,如:团队合作、问题解决能力等;(2)关注学生在课堂上的参与程度,如:提问、回答问题等。
2. 结果性评价:(1)检查学生的课后作业,了解学生对环保知识的掌握程度;(2)评估学生在环保实践活动中的成果,如:调查报告、实践成果等。
校园环保实践活动方案【5篇】
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校园环保实践活动方案【5篇】校园环保实践活动方案篇1一、活动背景:为落实建设绿色校园,和谐校园的目标,在新时期,人们的环保潮流逐渐朝着社区的层面深入,如何使环境保护进入礼貌社区建设管理体系,使居民在日常生活中能够自觉的保护环境和节约能源,我们有必要在社区建设绿色的、人与环境和谐共存的生存环境,普及居民的环保知识,提高居民的环保意识,建设绿色家园,让真正的环保走进社区,走进生活。
二、活动目的:1、透过深入社区,大力普及环保知识,提高市民的环保意识,培养社区居民和学生关注社会发展的职责感,热爱社会公益事业的品质。
2、在宣传教育别人的同时,不断提高自己的环保意识水平和知识水平,让我们彼此教育,负起环保职责,全面提高环境与发展意识,树立正确的环境价值观和环境道德风尚,从身边点滴做起;3、学习掌握世界性及中国的环保日名称、口号、由来、时间等知识,设计建立绿色家庭方案及保护环境随手可做的身边事;4、建设绿色校园,和谐校园,建设绿色家园,弘扬社会道德风尚,发扬义工精神,促进社会和谐发展。
三、活动倡议书:朋友们,你想当一名“绿色使者”吗?你想做一名环境保护的实践者吗?让我们一齐珍惜每一滴水、每一棵树、每一块土地,让我们彼此提醒,彼此教育,彼此鼓励,负起环保的职责,全面提高环保意识,有时只是你我的举手之劳:使用无磷洗涤用品,少用一次性餐具和塑料袋,废旧电池回收等等,关系到自己的,别人的,爱人的,朋友的健康和幸福。
让我们时刻都记得,一股尾气、一粒沙尘、一只废电池,在不知不觉中就能改变世界,伤害到我们。
朋友们,让我们携起手来,让我们一齐都来学习环保知识,增强环保法律法规观念,用心参加环保活动,从点滴做起,从此刻做起!保护环境,保护资源,共建绿色家园。
朋友们,完美的生活,绿色的家园,需要全社会的共同努力。
做一名“绿色使者”,你准备好了吗?四、活动时间:20__年3月26日下午14点~17点活动参与人数:学生50人五、活动地点:校园附近的蟠龙村六、活动资料:1、在各社区宣传环保,增强社区居民环保意识;2、在社区进行使用无磷洗涤用品,少用一次性餐具和塑料袋,废旧电池回收,垃圾分类放置,拒绝食用野生动物……等主题宣传;3、在社区倡导环保型的生活和工作方式;4、在社区进行绿色社区的宣传。
小学校园环境保护活动策划方案(8篇)
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小学校园环境保护活动策划方案(8篇)小学校园环境保护活动策划方案(精选篇1)为切实增强广大中小学生的环保意识,着力营造干净、文明、美丽的校园环境,按市、局相关文件精神,结合我校实际,决定在全校开展“垃圾不落地校园更美丽”主题实践活动,现将有关事宜通知如下:一、活动领导小组组长:副组长:成员:二、领导小组办公室主任:副主任:成员:三、指导思想以“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念为引领,以打造风景优美、底蕴深厚的校园环境为宗旨,形成“小手拉大手,你我共同参与”的良好格局,辐射带动家长共同参与,形成“人人爱护环境、人人参与环境治理”的良好局面。
四、目标任务以“垃圾不落地校园更美丽”主题实践活动为契机,在学校开展环境保护教育,培养环保意识,让每一位学生认识到保护身边环境的重要性。
学校层面要积极宣传环保政策,营造活动氛围,保证活动实效。
教师层面要组织召开主题班会,通过环保理念的灌输、环保标语的征集、典型案例的`讲解,提升学生环保意识。
学生层面要从保护校园环境入手,清理地面垃圾、清扫墙面灰尘、清除柳絮落叶,从教室到楼宇,从操场到厕所,不留死角,力求在干净、文明、整洁的环境中接受知识传播。
五、具体措施(一)宣传引导。
学校利用横幅、展板、黑板报等,积极宣传环保政策,向学生、教师发出倡议,倡导每一位学生、每一位教师参与到“垃圾不落地校园更美丽”主题实践活动。
(二)方案策划。
学校将组织开展“环保主题班会、环保义务劳动、举办环保知识竞赛、征集环保标语、评选环保标兵”等活动。
(三)总结反思。
通过“垃圾不落地校园更美丽”主题实践活动的开展,及时总结活动成效,梳理存在的问题,找准学校开展环保教育的突破口与关键点,让每一位学生树立环保意识、珍惜来之不易的生活环境。
六、实施步骤(一)宣传引导(1月3日—1月10日)。
学校及时制定本校“垃圾不落地校园更美丽”主题实践活动方案,在活动期间制作“垃圾不落地校园更美丽”宣传横幅,展板、班级黑板报等及时宣传环保知识,并向学生发起活动倡议,使全校师生对活动的开展做到人知人晓。
保护环境教学综合实践(3篇)
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第1篇一、引言随着全球环境问题的日益严峻,保护环境已成为我国社会发展的重要议题。
作为教育工作者,我们有责任将环保意识融入教学活动中,培养学生的环保素养。
本文将从课堂实践和生活实践两个方面,探讨如何开展保护环境教学综合实践。
二、课堂实践1. 教学内容创新(1)课程设置:将环保教育融入各学科课程,如语文、数学、英语等,让学生在掌握知识的同时,了解环保知识。
(2)案例分析:通过分析国内外环保典型案例,让学生了解环保问题的严重性,提高环保意识。
(3)环保知识竞赛:举办环保知识竞赛,激发学生的学习兴趣,检验他们的环保知识掌握程度。
2. 教学方法创新(1)情境教学:创设环保情境,让学生在情境中体验环保的重要性。
(2)合作学习:分组讨论环保问题,培养学生的团队协作能力。
(3)实践操作:让学生参与环保实践活动,如植树造林、垃圾分类等,提高他们的环保实践能力。
三、生活实践1. 家庭环保教育(1)开展家庭环保活动:如垃圾分类、节能减排等,让家庭成员共同参与,培养环保意识。
(2)宣传环保知识:通过家庭教育,让家庭成员了解环保知识,提高环保素养。
2. 校园环保实践(1)设立环保宣传栏:定期更新环保知识,提高师生环保意识。
(2)开展环保志愿者活动:组织学生参与校园环保活动,如捡拾垃圾、绿化校园等。
(3)开展绿色校园创建活动:鼓励学生从自身做起,为创建绿色校园贡献力量。
3. 社会环保宣传(1)举办环保主题活动:如世界环境日、地球日等,提高公众环保意识。
(2)参与环保公益活动:组织学生参与植树造林、环保宣传等公益活动,培养他们的社会责任感。
(3)开展环保知识普及:通过讲座、宣传册等形式,向公众普及环保知识。
四、总结保护环境教学综合实践是一项长期而艰巨的任务,需要我们共同努力。
通过课堂实践和生活实践,让学生了解环保知识,提高环保意识,培养环保素养,从而为我国环境保护事业做出贡献。
1. 课堂实践方面,我们要不断创新教学内容和方法,将环保教育融入各学科课程,让学生在掌握知识的同时,了解环保知识。
环保实践:小学综合活动教案
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环保实践:小学综合活动教案目标本教案旨在通过综合活动的方式,培养小学生环保意识,并激发他们参与环保行动的热情。
活动一:环保知识竞赛目标通过竞赛的形式,让学生巩固和扩展他们关于环保的知识。
内容- 准备一些与环保相关的问题和答案,可以涵盖垃圾分类、节约用水、节约用电等方面。
- 将学生分成小组,每组派出一名代表回答问题。
答对加分,最终得分高的组获胜。
教学方法- 教师提问,学生举手回答。
- 可以设置计分板,让学生们看到自己的得分情况。
活动二:环保手工制作目标通过手工制作的方式,让学生动手参与环保行动,培养他们的动手能力和创造力。
内容- 准备一些环保材料,如废纸、废塑料瓶等。
- 指导学生使用这些材料制作环保工艺品,如纸盆花、废物利用笔筒等。
教学方法- 教师示范制作过程,学生跟着操作。
- 鼓励学生发挥创造力,可以根据自己的想法进行改良和创新。
活动三:环保宣传展示目标通过展示学生的环保作品,扩大环保宣传的影响力,鼓励更多人参与环保行动。
内容- 邀请学生们将自己制作的环保工艺品、环保宣传画等展示出来。
- 可以组织校内的同学和老师来参观展览,也可以邀请家长参加。
教学方法- 学生自行布置展台,展示自己的作品。
- 可以设置评选环节,评选出最具创意和影响力的作品,并给予奖励。
活动四:环保行动实践目标通过实际行动,让学生深入体验环保的重要性,并培养他们的环保习惯。
内容- 组织学生参与校园清扫、植树等环保行动。
- 引导学生养成垃圾分类、节约用水、节约用电等环保习惯。
教学方法- 学生分组,分工合作完成环保行动任务。
- 教师进行指导和督促,引导学生思考环保行动的意义。
结束语通过以上综合活动,我们可以培养小学生的环保意识和环保行动能力,让他们成为环保的小卫士。
希望这些活动能够在小学生中起到良好的教育效果,让他们从小就懂得保护环境的重要性,为可持续发展贡献自己的力量。
保护校园环境卫生的活动方案(整理18篇)
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保护校园环境卫生的活动方案(整理18篇)篇1:《保护校园环境卫生从我做起》活动方案《保护校园环境卫生从我做起》活动方案一、活动主题确定今年我县开展城乡同建同治工作,5月22日至23日,县领导亲自带队督查全县城乡同建同治工作,现场讲评督办,开展万人集中清扫垃圾活动,城区街道全面清扫保洁,在农村全面清理垃圾。
这引起了学生的强烈关注。
借此契机,我们结合本校同建同治活动,从学生身边的环境入手,开展《保护校园环境卫生从我做起——争做校园环保小卫士》综合实践活动。
二、活动目标1、知识与技能目标(1)明白校园的各种垃圾是怎样产生的;(2)了解垃圾的产生主要是由我们的卫生习惯造成的,如何改变这些不良习惯才能让我们的校园环境更加美好。
2、过程与方法目标(1)培养学生根据自己的活动主题,确定活动内容、制定活动计划的能力;(2)培养学生收集处理资料和信息的能力;(3)通过小组活动,使学生学会分享,学会合作。
3、情感态度与价值观目标(1)使学生在力求贴近生活的活动中感受综合实践活动的乐趣;(2)增强学生的环保意识和主人翁意识,激发学生热爱学校,热爱家乡。
三、活动计划和时间安排本次实践活动的实施对象是七年级学生,本次活动从9月9日开始至9月27日结束,共历时3周,整个活动历经三个阶段,具体内容及时间安排如下。
第一阶段(1周):确定主题,制定小组活动方案;第二阶段(1周):分头行动,集中交流;集思广益,确定各环节任务分组活动,各小组根据计划开展调查,多途径收集、汇总、整理资料;第三阶段(1周):成果宣传,活动延伸。
四、具体实施过程(一)、确定主题,制定方案1、宣传发动,成立课题小组活动之初,我利用本县开展城乡同治的契机,引导学生观察我们县这几个月的变化,学生都兴奋不已。
我及时引导学生,你们刚刚进入我们龙山一中,大家要热爱我们的学校,要为我们校园的环境卫生做出自己的贡献,争当一中的校园环保小卫士。
同学们磨拳擦掌,跃跃欲试。
教师就顺势提出让同学们去进行一次综合实践活动《保护环境大行动——争当校园环保小卫士》,同学们兴致勃勃。
七年级社会实践环保活动(3篇)
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第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展,环境问题日益凸显。
为了提高青少年的环保意识,培养他们的社会责任感,我校组织了七年级社会实践环保活动。
本次活动旨在让同学们亲身参与环保实践,增强环保意识,为共建绿色家园贡献自己的力量。
二、活动目标1. 增强同学们的环保意识,认识到保护环境的重要性;2. 培养同学们的社会责任感,提高环保行动的自觉性;3. 通过实践活动,提高同学们的团队合作能力和实践能力;4. 为共建绿色家园贡献一份力量。
三、活动内容1. 环保知识讲座活动当天,我们邀请了环保专家为同学们进行环保知识讲座。
讲座内容涵盖了我国环保政策、环境问题、绿色生活方式等方面。
通过专家的讲解,同学们对环保有了更深入的了解,认识到保护环境的重要性。
2. 环保宣传在讲座结束后,同学们分组进行环保宣传。
他们走上街头,向路人发放环保宣传单,宣传环保知识,呼吁大家共同保护环境。
同学们还制作了环保标语,张贴在公共场所,提醒人们关注环保。
3. 环保实践为了将环保理念付诸实践,同学们分组进行环保实践活动。
他们分别进行了以下活动:(1)植树造林:同学们在校园内开展植树造林活动,为美化校园环境贡献力量。
(2)垃圾分类:同学们在社区开展垃圾分类宣传活动,向居民普及垃圾分类知识,提高居民的环保意识。
(3)清洁家园:同学们在社区开展清洁家园活动,清理街道垃圾,美化社区环境。
4. 环保作品展示在活动结束后,同学们将自己在活动中创作的环保作品进行展示。
这些作品包括绘画、手抄报、摄影等,充分展示了同学们的环保意识和创意。
四、活动成果1. 同学们对环保有了更深入的了解,环保意识得到提高;2. 活动期间,共发放环保宣传单500余份,张贴环保标语100余条;3. 植树造林活动共植树200余棵,美化校园环境;4. 垃圾分类活动提高了居民的环保意识,社区环境得到改善;5. 环保作品展示活动展示了同学们的环保意识和创意,激发了同学们的环保热情。
五、活动总结本次七年级社会实践环保活动取得了圆满成功。
学生环保活动方案8篇
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学生环保活动方案8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小学环保行动教案参与环保行动和活动的实践
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小学环保行动教案参与环保行动和活动的实践篇一:参与环保行动和活动的实践净化空气、保护环境、保护地球,这是我们应该时刻关注的重要问题。
为了引导小学生积极参与环保行动和活动,我们特别设计了一份小学环保行动教案,旨在培养孩子们的环保意识,并促使他们通过实践行动来保护我们的地球。
一、教案目标通过参与环保行动和活动的实践,帮助小学生:1.了解环境保护的重要性;2.掌握环保的基本知识;3.培养环保行为习惯;4.参与环保行动,贡献自己的力量。
二、教案内容1. 环保知识学习- 引导学生了解环保的背景和意义;- 学习相关环保知识,如减少用水、减少废物产生、垃圾分类等;- 播放环保教育视频,促进学生对环境保护的认识。
2. 环保实践活动- 组织学生进行垃圾分类活动,教育他们正确分类垃圾;- 带领学生进行植树活动,让他们亲手参与绿化环境;- 组织清洁校园活动,倡导学生保持环境整洁。
3. 环保讲座和讨论- 邀请环保专家进行专题讲座,向学生传授环保知识;- 组织学生小组进行环保主题讨论,激发他们的环保思考和创新意识。
三、教案实施步骤1. 环保知识学习阶段- 通过多媒体和图片,向学生介绍环保的重要性和意义;- 分配学生小组,让他们展开讨论,了解环保的具体措施;- 鼓励学生在家中扮演环保小卫士的角色,观察并记录家中存在的环保问题。
2. 环保实践活动阶段- 组织垃圾分类活动,介绍分类的原则和方法;- 引导学生进行植树活动,培养他们爱护自然的意识;- 安排学生参与校园环境的清洁和整理工作。
3. 环保讲座和讨论阶段- 邀请环保专家来校进行环保讲座,向学生传递环保知识;- 安排学生分组进行环保主题讨论,鼓励他们提出创新的环保想法。
四、实施效果评估1. 学生环保知识答题测试;2. 学生的环保行为观察和记录;3. 学生参与环保行动和活动的积极性和主动性。
五、教案总结通过该教案的实施,小学生将学到环保知识,培养环保行为习惯,并形成参与环保行动和活动的意识和能力。
小学生环保策划活动方案5篇

小学生环保策划活动方案5篇小学生环保策划活动方案篇1一、指导思想:依据__市中小学德育工作意见和我校本学期的工作计划,围绕“珍惜资源,保护环境”,开展环境教育,目的是提高我校学生的现代文明素养和环境意识,普及环境科学知识和环境法律知识,大力推进素质教育和社会主义精神文明建设。
二、活动主题:珍惜资源,保护环境三、活动时间:20__年6月1日至6月20日四、总体要求:提高学生环境意识;培养学生良好的环保习惯;规范学生的环保行为。
如校内外不吸烟、不乱丢、不乱倒、不乱吐、不乱写乱画,不高声喧哗,不损坏树木花草,自觉节约资源等。
五、活动内容:(一)开展生态环保宣传活动,营造人人参与的良好氛围环境保护是造福全人类的伟大事业,与每个人息息相关,需要每个人积极参与。
青少年是祖国的未来,青少年的环境意识和环境道德决定着我国环境保护的前途,决定着中华民族的兴衰。
我校环保主题教育月活动,就是促进学生们从自己日常学习、生活中具体的小事入手,身体力行地参加环保行动,培养良好环境意识、环境情感、环境道德和环境习惯。
1.举行隆重的启动仪式。
利用国旗下讲话举行以“珍惜资源,保护环境”为主题的国旗下讲话。
(6月3日完成)2.发好倡议。
由德育处向全校师生发出倡议,动员和鼓励师生积极参与以“珍惜资源,保护环境”为主题的生态环保宣传教育活动。
3.开展“四个一”宣传教育活动。
一是开好一堂主题班队会。
以“绿色、生态、文明”为主题,以班级为单位,组织学生上好一堂生态课,传授生态环保知识,对学生进行一次直接的生态环保教育和科普宣传。
二是开展一次黑板报比赛。
以“弘扬生态文明,共建绿色家园”为主题,以学校为单位,组织一次黑板报比赛。
三是在一至五年级学生中开展一次“我的心愿”环保宣传语评比。
优秀作品布置在校园里。
四是发一份致家长的倡议书。
以“珍惜资源,保护环境”为主题,以校为单位,向学生家长发一份倡议书,动员学生家长人人支持参与环保活动。
同时,各校要充分利用宣传窗、文化长廊、校园公告栏、校园广播站、校园网等阵地,开展环境保护宣传。
环保实践活动方案6篇

环保实践活动方案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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中小学生关于环保的综合实践活动方案21世纪可谓挑战与机遇并同在,希望与困难共存。
它在给我们带来许多美好憧憬的同时,也给我们带来了许多难题,其中首要的就是环境问题。
环境与我们的生活极为密切,与我们的生存息息相关。
优美和谐的自然环境,必然为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。
"明月松间照,清泉石上流",让我们感受清幽;"大漠孤烟直,长河落日圆",让我们触摸壮丽;"流连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼",让我们聆听喧闹;"春水碧如天,画船听雨眠",让我们亲近悠闲……美丽的自然带来美丽的心境,美丽的心境带来了美丽的生活。
千百年来,人类在不断地认识自然,利用自然,改造自然中造福着自己。
近年来,人类由于对环境不够珍惜,随心所欲,滥伐林木,滥建厂房,生存环境遭到了严重破坏,各种环境问题接踵而至:森林退化,沙尘暴扬,水土流失,洪水肆虐、酸雨赤潮,臭氧空洞……人为地破坏环境,无异于自掘坟墓,早在1996年联合国环境署就曾发出警告:南极臭氧空洞正逐步增大,地面紫外线辐射增强,皮肤癌发病率上升;亿人口生活在混浊的空气里;12亿人口生活缺水;12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;每年地表土壤流失200亿吨;森林以每年450万公顷的速度消失。
而我们中国,据有关资料显示:目前我国三分之一的国土被酸雨污染,3亿多农村人口喝不到干净的水,三分之一的城市居民呼吸不到清洁空气。
传统的高耗能、高污染、高消费的经济发展模式使中国成为了世界耗水第一、污水排放量第一、二氧化碳排放量第二的大国,还是世界三大酸雨区之一……惊人的数字,令人毛骨悚然,这其实已向我们发出了严正的警告:如果只顾盲目地吮吸自然的乳汁,而不立即行动起来,投入保护环境、拯救家园的战斗,最终毁灭的将是我们人类。
扬州市工人子弟小学始建于1949年10月,1983年从运河畔迁址到现在的以抗清民族英雄史可法的名字命名的史可法东路上。
学校占地亩,现有28个教学班,1400多名学生,70名教职工。
教学大楼错落有致,花草点缀有序。
校园内既有伏地的草坪,又有攀爬的蔷薇……校园北侧有一约1000㎡的自然池塘,池塘周围垂柳环绕,绿树成荫。
学校从1992年起就开始了环境教育活动。
起初,我们先以一个班为试点,并总结出“学、听、看、写、宣、访、做”七字经验,接着在全校全面铺开、全方位的实施环境教育。
具体做法如下:1、坚持在学科教学中渗透环境教育小学语文、自然、社会、美术等学科教材中有很多环境教育方面的内容,老师们在教学时有意识地、积极地挖掘这些环保因素,联系全球环境状况、祖国环境现状和家乡、身边的环境事例,不失时机地因势利导,画龙点睛,积极宣传环保知识,渗透环境教育,从而起到了事半功倍的教育作用,收到了良好的教学效果。
在高年级,我们还利用活动课程专门开设了环境教育课程,配备了专职环境教育的老师。
2、坚持在各项活动中渗透环境教育⑴召开各种环保主题会小学生很乐意参加各项丰富多彩的少先队活动。
学校把环保章作为少先队雏鹰争章活动中的必修章,并把环保教育活动与爱国主义、集体主义教育有机融合,先后召开“呼唤绿色的明天”、“小树小树快快长”、“环保在我心中”等几十个大、中队环保主题会,以学生喜闻乐见的文娱演出这样的形式宣传环保,寓教于乐,效果良好。
⑵组织参观、考察宣传活动学校多次组织学生参观“自来水厂”、“城市污水处理站”、“‘蝴蝶与鸟’的标本展”、“环保生态村”、“植物园”等,组织师生收看环保电视节目、录像,开展环保夏令营活动,每年“六·五”世界环境日时走上街头宣传,这些举措既丰富了学生的环保知识,又增强了学生的环保意识,即带动了家庭,又影响了社会。
⑶开展环保竞赛活动学校结合各项活动组织学生画环保儿童画、写环保征文,积极参加市、区组织开展的环保活动。
不少学生写的文章在报纸上和《小学生作文选》上发表,在各类活动中也取得了不少大奖。
3、坚持结合环保纪念日渗透环境教育每年的植树节、“4·22”地球日、四五月份的节水日、爱鸟周、“5·31”戒烟日和“六·五”世界环境日都是学校集中进行环境教育、环保宣传的好时机,我们或者召开大会,或者举办环保知识讲座,或者走出课堂、走出校园开展环保活动,进行环保宣传。
4、坚持加强校园文化建设渗透环境教育学校一直重视营造“人人讲环保,个个爱环保”和“环境保护,人人有责”的环境氛围。
我们印发有环保内容的校园警句,书写有环保号召性的墙头标语,布置有环保专栏的宣传画廊及中队黑板报,张贴写有环保口号的戗牌,在门厅悬挂“省级绿色学校”的铜牌。
另外,还努力广植树木,养花种草,让师生在浓浓的环境氛围中受到潜移默化的环境教育。
几年来,学校通过课程渗透、活动渗透、氛围渲染等做法来推进环境教育工作,取得了比较显著的成绩。
1994年底,学校被省环保局、省教委评为“百万中小学生环境教育宣传活动”先进集体,1995年末,被命名为省级“环境教育试点学校”,XX年4月,被评为省级“绿色学校”。
XX年10月,又被国家环境保护总局、中华人民共和国教育部授予“全国创建绿色学校活动先进学校”的称号。
中小学生关于环保的综合实践活动方案面对这些殊荣,我们不禁思考:我们如何不愧对这一殊荣,我们如何挖掘“绿色学校”潜在的内涵?XX年起,学校在坚持环境教育的基础上,着眼于在活动中加强未成年人的思想道德建设,开展了“童心系绿色”的系列活动。
一、绿色童心情系绿色校园XX年,学校新建一幢教学大楼。
教学楼的新建,减少了校园空地面积,原有校园绿化受到了影响。
为此,我们掀起了“我为绿色校园献计策”的活动。
我校很多同学都积极参与,献计献策提出了采用平面、立体、室内绿化相结合的办法,绿化校园,美化校园。
下面是根据同学们的建议汇总而成的方案:平面绿化:1、将教学楼北侧车棚拆除,利用原带形杉树林建成草坪带100m.2、原学楼南门厅两侧建条形花圃,栽种花期较长的草花。
3、原教学南门厅两侧拐角处分别建喷泉池各一个,并在池外围环砌条形花圃。
4、拆除原教学楼南教室前四个简易花圃,重建两个立体式交叠花圃,载种棕榈树及红枫,树下栽植苜蓿花。
5、新教学楼北、南沿墙砌建条形花圃250m,交错栽植黄芽、束块。
6、新建篮球场西侧条形花圃,栽种市树、市花。
立体绿化:1、校园南侧透空围墙处沿墙栽种蔷薇花,与上部铁艺栏交叉,既美化校园,又形成天然屏障。
2、校园西侧,在100m围墙下方栽植爬山虎,营造绿色围墙。
3、新楼五楼顶和旧楼三楼顶用盆栽法建造屋顶花圃。
4、篮球场北侧50 m围墙处栽植法国冬青,与后面的宿舍区形成绿色隔离带。
室内绿化:1、新楼东部门厅内放置名贵盆栽四盆。
2、新楼南部门厅内砌建微型喷泉池一个,用盆栽环绕。
3、新楼两侧楼梯处砌建微型灯光喷泉各一个,池内砌建袖珍假山。
4、每个班级建立生物自然角,动员学生自带小型花盆,美化教室。
此方案已制定入我校的绿化三年规划中。
二、绿色童心情系世纪林XX年12月,我们成立了“手拉手”地球村。
我们地球村的宗旨是:保护环境,节约回收,共建世纪林。
我们地球村的意义在于“三个展示”:1、展示希望。
让更多的少先队员通过回收废品,懂得自己拾回的不仅仅是一个易拉罐、一张旧报纸、一只牙膏皮、一个废电池,而是保护环境、勤俭节约的责任意识。
2、展示奇迹。
通过活动向世界表明,中国的少年儿童创造的不仅仅是用回收废品的钱为老区建立一所“手拉手”环保小学,而是创造了一个用自己劳动的双手为小伙伴奉献爱心的奇迹。
3、展示力量。
让更多的少先队员通过这项活动懂得团结起来力量大,积少成多道理,并致力于用小手带动大手,使环境保护、资源再生的意识深入人心。
几年来,我校“地球村”村委会全体成员无论严寒酷暑、风吹雨打,都带领小村民们废品分类回收;XX年2月,我们将筹得的第一批回收款218元寄往北京全国“手拉手地球村”办公室,并收到了回寄来的“手拉手友情卡”。
涓涓溪流汇入江河,绿色童心将唤醒更多人沉睡的环保意识。
三、绿色童心情系绿色家园“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州”、“二十四桥明月夜”、“春风醉倚竹西楼”……已有2400多年建城史的扬州,历史上就以环境优美著称,丰富的自然资源和人文景观孕育了代代相传的生态文明。
近年来,我们扬州又打出了“既要金山银山,又要绿水青山”的生态牌,了不起的扬州人使扬州城乡面貌巨变,经济与环境协调发展,扬州已成为长江三角地区最具竞争力的城市之一。
为了让同学们了解家乡的巨变,XX年9月我们开展了《绿色童心看维扬》的活动。
同学们利用国庆长假去了扬州刚建成的,他们说:“曲江公园对称的喷泉令人赏心悦目,最高的一柱达二三十米,可壮观啦!”同学们利用国庆长假去了友谊广场,他们说:“友谊广场最高的喷泉高达40米,是江苏省首屈一指的大型广场。
还有那边的水幕电影,真是绝了!”同学们利用国庆长假去了运河风光带,他们说:“运河风光带真美呀!悠悠大运河,吟唱着扬州24XX年的辉煌。
当年的低蓬矮屋荡然无存,到处都洋溢着新时代的气息。
”还有的同学在国庆节期间上街做了一次小调查,95%的人都认为扬州的环保非常好!有趣的是,我还采访了一位正在解放桥风光带乞讨的人,他也觉得,扬州变化真大,扬州真美!……扬州的巨变深深感染着孩子们,他们说:难以忘怀扬州市的道路拓宽工程;难以忘怀,瘦西湖水重现清波;难以忘怀,扬州市火车站开通,扬州人百年梦圆的动人场面……正如市委书记季建业伯伯说,如果过去扬州人为这座城市光辉的历史、深蕴的文化而自豪,如今更为这座城市的生机、活力、美丽、魅力而骄傲。
我们自豪,我们生长在扬州;我们骄傲,我们是新世纪的扬州人。
《绿色童心看维扬》的活动之后,同学们想了很多,他们提出:扬州了不起,扬州人了不起,我们是新世纪的扬州人,我们是不是该干点什么呢?经过一番深思熟虑,他们一致认为:我校是绿色学校,绿色学校的每一个孩子都应该是环保一员,保护环境是每个地球村民的责任。
从我做起,从现在做起,我们可以用纯真的童声呼唤所有的人们保护环境,关注我们的未来。
中小学生关于环保的综合实践活动方案他们还制订《绿色环境公约》,在XX年10月13日建队日这一天,举行了《绿色环境公约》签约活动(不少市、区领导都参与了这一活动),这一活动受到不少领导、专家的好评。
绿色环境公约环境是人类生存的基础,作为2l世纪的地球公民,我们有责任共同努力,为我们的子孙后代留下一个美好的世界。
如果你是一个环保主义者,请签署这份公约。
(1)不乱扔垃圾,分类投放垃圾;(2)节约用纸、用水、用电;(3)积极参加公益活动,例如义务植树等;(4)爱护每一块绿地,不践踏花草树木;(5)不吃野生动物,并劝阻父母不吃野生动物;(6)不大声喧哗,减少噪音污染。
(7)尽量减少使用一次性用品。