绘本一颗超级顽固的牙

一颗超级顽固的牙

活动目标：

1、通过阅读交流，理解故事内容，感受故事情节的有趣和意想不到。

2、知道换牙时乳牙会自然脱落，不用刻意弄掉。?

3、通过故事，体会芽芽掉牙时忐忑的心情。?

活动准备：

1、课件：《一颗超级顽固的牙齿》?

2、图片：扭、拉、蹦、捕、粘等相应图片。

活动过程：

一、导入

每个人从妈妈的肚子里生出来，一直在长大，那他的牙齿会有怎样的变化呢

＃小宝宝刚生下来有牙吗

＃过了几个月后会慢慢长出牙来，这时长的牙齿叫什么牙（乳牙）＃乳牙长到一定的时候会怎么样（掉，又会长新牙）

＃新长的牙叫什么牙（恒牙）

现在小朋友们都知道了这个关于换牙的知识，这是我们成长当中非常有趣的一件事情。

现在请小朋友们互相看一看谁的牙已经开始换了。恩，好多小朋友已经开始换牙了，现在请你们一起跟我说“一……”（呲牙）有的小朋友嘴巴里有一个小山洞，空空的。

来，你上来把你的牙呲给他们看看

＃他掉的是什么牙（门牙）门牙是换牙过程当中最先掉的

过渡：这个小朋友已经开始换牙了，我们大班的小朋友正处在换牙的时候，今天徐老师就带来了一个有趣的故事。

二、呈现并分析故事

这个故事里就有这样一个小朋友，她跟你们一样也要换牙了，她的名字叫芽芽。我们想不想知道芽芽换牙的时候有什么好玩的事情

这是一本书，老师为了让大家都能看见，把它放在电脑上。看，＃你发现了什么（牙齿）

这本书的名字就叫《一颗超级顽固的牙》

＃谁知道什么叫顽固到底什么才叫顽固呢我们等会看完这个故事就会明白了。（播放视频）

＃芽芽刚在在干什么

＃一颗牙怎么样了（教师动作）掉了没有（要掉不掉的）

芽芽想让这颗牙快点掉下来，她用了什么办法仔细看！

＃故事看完了，接下来我要问了，芽芽一共用了几个办法想让这颗牙掉下来

现在我们有好多种意见，其中肯定有一个答案是对的。那我们一起来回忆一下好吗

现在老师请小朋友来说说，芽芽用了哪几个办法，谁想来说

★跳舞（1）

你能学一学吗她是怎么跳的

想把牙齿给……（跳掉）结果……（又热又累）

请你到桌上来找找看这个办法有没有

★乌龟（2）

拿出一条线怎么样（一头……一头……）（想让乌龟帮她把牙齿拔掉）可是没想到……（乌龟走了两步就睡着了）

现在找到几个办法啦谁来说说第三个办法

★蹦床（3）

芽芽在蹦床上怎么样想把牙齿给……（弹下来）

你能做给大家看看吗

芽芽还用了其他办法吗

★捕蝇草（4）

捕蝇草变成……（捕牙草）

但是怎么样（苍蝇抢先了一步）

这次牙又没拔掉。

还有办法吗谁来补充

★超黏口香糖（5）

她是怎么黏的（引导幼儿说一头黏在哪另一头黏在哪）

她想让这颗牙怎么样啊（黏掉）

这颗牙掉下来了没有

还有办法吗所以芽芽一共用了几个办法（5个）

◆小结“顽固”

芽芽用了5个办法想让自己的这颗牙掉下来，可是……

现在明白什么叫做顽固了吗（坚硬，不肯改变。?）

＃谁愿意帮芽芽想想办法，帮帮她，让这颗顽固的牙齿掉下来

你们可真是乐于助人的好孩子，芽芽一定非常感谢你们。

接下来，就像有的小朋友说的，可能真的会有第六种办法哦！

我们来看看这颗顽固的牙到底有没有掉（出示图片）

＃最后是什么办法让这颗顽固的牙齿掉下来的呢

你来学一学这个办法好吗其实他打喷嚏打得的太快了，我们一起来试试看。

啊啊啊啊啊……阿嚏

原来有时候一个喷嚏也能让一颗牙掉下来，这个故事有趣吗

三、小结

今天老师带来这个故事就是因为你们正在换牙，换牙有时会疼，有时还会出血，老师希望你们换牙的时候可以想想这个有趣的故事，多一点勇敢，让自己早一点长大，把乳牙换成恒牙。

恒牙啊是要陪着我们一辈子的，所以我们要……好好爱护我们的牙齿。

＃谁来说说应该怎么爱护

刷牙也是一门学问，我们拿起小牙刷，跟着音乐一起来刷一刷吧！