李凤红线下活动记录模版(2)
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建议：还要继续发挥学校教研组集体备课优势，使活动不流于形式，富有长效。
活动反思
与改进
反思：通过本次磨课活动，教师们体会到教学经验不仅来自于自身，也来自 于他人， 磨课”不仅增长了教师的教学智慧，而且帮助教师’磨”深教材、
磨”精技能、’磨”透学情，提升教学创新实践能力与驾驭课堂的能力，使 思品课堂教学更加有效。
课，通过教研员的指导，共冋帮助出课教师备课找出讲课的最佳方案，共冋 设计出二堂精品课----再讲---再评----总结收获
主要结论
与建议
结论：研磨课活动是一个集思广益、精益求精的过程，只有不断的创新、实 践、吸收、消化，才能从中汲取更多的“营养”，才能不断完美我们的课堂。
通过听、评课的方式，来研究教法、研究学情、研究教师授课中的亮点与不 足。
线下观评课活动记录模板
省内蒙古自治区区域、学校
海拉尔区第九中学
学科数学
活动名称
三级连片教研
时间
2013年9月一12月
主题、问题
优化教学过程、拉尔区数学学科教研员：杨建华
参与人员
海拉尔区四中、九中、十二中、谢尔塔拉中心校、扎罗木得学校思想品德学
科教师
活动过程
以四所学校数学学科教研组为单位精心备课一组织四所学校老师听课，评
改进：各校教研组要加强联系，注意经验的总结与交流
审核
意见
学校（区域学科管理员）
:姓名：日期：
活动反思
与改进
反思：通过本次磨课活动，教师们体会到教学经验不仅来自于自身，也来自 于他人， 磨课”不仅增长了教师的教学智慧，而且帮助教师’磨”深教材、
磨”精技能、’磨”透学情，提升教学创新实践能力与驾驭课堂的能力，使 思品课堂教学更加有效。
课，通过教研员的指导，共冋帮助出课教师备课找出讲课的最佳方案，共冋 设计出二堂精品课----再讲---再评----总结收获
主要结论
与建议
结论：研磨课活动是一个集思广益、精益求精的过程，只有不断的创新、实 践、吸收、消化，才能从中汲取更多的“营养”，才能不断完美我们的课堂。
通过听、评课的方式，来研究教法、研究学情、研究教师授课中的亮点与不 足。
线下观评课活动记录模板
省内蒙古自治区区域、学校
海拉尔区第九中学
学科数学
活动名称
三级连片教研
时间
2013年9月一12月
主题、问题
优化教学过程、拉尔区数学学科教研员：杨建华
参与人员
海拉尔区四中、九中、十二中、谢尔塔拉中心校、扎罗木得学校思想品德学
科教师
活动过程
以四所学校数学学科教研组为单位精心备课一组织四所学校老师听课，评
改进：各校教研组要加强联系，注意经验的总结与交流
审核
意见
学校（区域学科管理员）
:姓名：日期：