第五节--科学探究：摩擦力练习题及答案
高一摩擦力试题及答案
高一摩擦力试题及答案
一、选择题
1. 当物体在水平面上受到一个水平方向的拉力作用时，下列关于摩擦力的说法正确的是（）。
A. 物体静止时，摩擦力大小等于拉力
B. 物体运动时，摩擦力大小等于拉力
C. 物体静止时，摩擦力大小与拉力无关
D. 物体运动时，摩擦力大小与拉力无关
答案：A
2. 以下哪种情况下，摩擦力的方向与其他选项不同（）。
A. 人走路时，鞋底与地面之间的摩擦力
B. 物体在斜面上下滑时，斜面对物体的摩擦力
C. 物体在水平面上被推动时，地面对物体的摩擦力
D. 物体在竖直方向上被向上拉动时，摩擦力的方向
答案：D
二、填空题
3. 当一个物体在水平面上受到一个大小为10N的水平拉力作用，物体静止不动时，摩擦力的大小为_______。
答案：10N
4. 假设一个物体在水平面上受到一个大小为20N的水平拉力作用，物体以匀速直线运动，则摩擦力的大小为_______。
答案：20N
三、计算题
5. 一个质量为5kg的物体放在水平桌面上，物体与桌面之间的动摩擦
因数为0.3。
求当物体受到一个大小为15N的水平拉力作用时，物体受到的摩擦力大小。
答案：摩擦力大小为15N。
四、简答题
6. 请简述静摩擦力和动摩擦力的区别。
答案：静摩擦力是指物体在静止状态下，阻止物体开始运动的摩擦力。
动摩擦力是指物体在运动状态下，阻碍物体继续运动的摩擦力。
静摩
擦力的大小与外力大小相等，方向相反，而动摩擦力的大小与物体的
质量和动摩擦因数有关，方向与物体运动方向相反。
摩擦力(习题及答案)
摩擦力（习题）1． 关于摩擦力的说法中不正确的是（ ）A ．凡是相互接触的物体间一定有摩擦力B ．两物体保持相对静止时也有可能有摩擦力C ．摩擦力的方向不一定与物体运动的方向相反D ．只有接触才有可能产生摩擦2． 人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面不打滑，下列说法中正确的是（ ）A ．地面对鞋底的摩擦力方向向后，阻碍人前进B ．地面对鞋底的摩擦力方向向前，推动人前进C ．鞋底花纹磨损后，摩擦力减小，人更容易前进D ．鞋底花纹磨损后，摩擦力增大，人更难前进3． 运动员用双手握住竖直的竹竿匀速上爬和匀速下滑时，他受到的摩擦力分别为 f 1 和 f 2，则（ ）A ．f 1 方向向上，f 2 方向向上，且 f 1=f 2B ．f 1 方向向上，f 2 方向向下，且 f 1＞f 2C ．f 1 方向向下，f 2 方向向上，且 f 1=f 2D ．f 1 方向向上，f 2 方向向上，且 f 1＜f 24． 如图所示，一铁块放在水平地面上，请画出当条形磁铁靠近铁块时，铁块所受摩擦力 f 的示意图。
（图中已标出摩擦力的作用点）5． 用大小为 30N 的力 F 将重 20N 的物体压在竖直墙壁上静止， 作出物体受摩擦力 f的示意图。
（图中已标出摩擦力的作用点）6． 如图所示，小明在体育馆地面上测量运动鞋底部受到的滑动摩擦力。
弹簧测力计应沿 方向拉动，并使运动鞋做 直线运动。
在运动鞋内再放一个重物，运动鞋受到的滑动摩擦力 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。
7． 如图，物重为 G =20N 的物体静止在粗糙的水平地面上，如果用F 1=10N 的力水平向右拉物体，物体没有被拉动，此时物体受到摩擦力大小为 ，方向 。
如果改用 F 2=25N 的力水平向左拉物体，物体刚好被拉向左边并做匀速直线运动，此时物体受到滑动摩擦力作用，该摩擦力的大小为 ，方向 。
8． 一课外活动小组为了探究拔河比赛取胜的“秘密”，做了如图所示的实验。
摩擦力的方向试题及答案
摩擦力的方向试题及答案一、单选题(共51分)1．下列关于摩擦力的说法正确的是（）A．物体重力越大，则物体受到的滑动摩擦力越大B．大型载重汽车增加轮胎数量是为了增大摩擦力C．爬杆运动中，运动员从竖直杆顶匀速下滑时，受到摩擦力的方向竖直向上(正确答案)D．用手把玻璃杯握住停在空中，增大手对玻璃杯的压力，玻璃杯受到的摩擦力增大2．生活中摩擦无处不在，下列关于摩擦的说法中正确的是（）A．相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小(正确答案)B．滑动摩擦的大小和物体的重力大小密不可分C．滑动摩擦力的方向总是与物体的运动反向相反D．只有两个相互接触的物体间发生相对运动时，才会产生摩擦力3．下列关于摩擦力的说法中正确的是（）A．凡是相互接触的物体间一定有摩擦力B．两物体保持相对静止时一定不存在摩擦C．摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反D．滑动摩擦力的大小与接触面积无关(正确答案)4．关于摩擦力的说法中不正确的是（）A．相互接触的物体间一定存在摩擦力(正确答案)B．两个物体保持相对静止时物体也可能有摩擦力C．摩擦力的方向不一定与物体运动的方向相反D．只有相互接触的两物体间才有可能产生摩擦力5．关于摩擦力，下列说法正确的是（）A．相对运动的两个物体之间一定存在摩擦力B．摩擦力总是阻碍物体运动的C．在任何情况下，摩擦力总是有害的D．相对静止的两个物体之间，也可能存在摩擦力(正确答案)6．关于重力、弹力和摩擦力，下列说法中正确的是（）A．物体间相互挤压，一定存在摩擦力B．物体受到重力的方向总是竖直向下(正确答案)C．摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反D．物体本身就有重力，因此重力没有施力物体7．关于摩擦力，下列说法正确的是（）A．滑动摩擦力一定与物体运动方向相反B．滑动摩擦力大小与接触面积大小有关C．静摩擦力大小与压力大小有关D．若两物体之间存在摩擦力，则两物体间一定存在弹力(正确答案)8．关于摩擦力，下列说法正确的是（）A．摩擦力的方向总是跟物体的运动方向相反B．两个物体之间若没有压力，则一定也没有滑动摩擦力(正确答案) C．只要两个物体相互接触就一定会产生摩擦力D．物体对接触面的压力越大，摩擦力就越大9．下列关于摩擦力的说法，正确的是（）A．相互接触的两物体间一定存在摩擦力B．相互接触且有挤压的两物体间一定存在摩擦力C．摩擦力总是阻碍物体的相对运动或相对运动趋势(正确答案)D．摩擦力的方向总是与物体运动的方向相反10．下列有关摩擦力的说法正确的是（）A．人走路时，脚受到地面摩擦力的方向与人前进方向相反B．钉入木板的大铁钉不易拔出来，是通过增大接触面粗糙程度增大摩擦C．用卷笔刀削铅笔时，铅笔和卷笔刀内孔之间的摩擦是滚动摩擦D．人走路时，鞋底与地面之间的摩擦是有益摩擦(正确答案)11．自行车是人们常用的交通工具，利用了很多有关摩擦的知识，以下说法中正确的是（）A．刹车时用力捏车闸是通过增大压力从而增大摩擦(正确答案)B．自行车在骑行前进过程中前轮和后轮均受到向后的摩擦力C．自行车脚蹬转动处安装钢珠是减小了与接触面间的粗糙程度而减小摩擦D．自行车外胎有凸凹不平的花纹是增大了与接触面间的粗糙程度而减小摩擦12．某校体育课有爬绳和爬杆两种运动，小亮先沿着绳匀速向上爬到顶端，然后沿着杆匀速下滑。
(完整版)摩擦力经典习题有答案
摩擦力习题一．选择题（共24小题）1．用弹簧测力计沿水平方向拉一个重5N 的木块，在水平桌面上匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为1.2N ，保持其他条件不变，当拉力增大为1.8N 时，下列判断正确的是（）A ．木块受的摩擦力为1.8N B 。
木块受的摩擦力为1.2NC ．木块保持匀速直线运动D ．木块的运动速度逐渐减小2．自行车在我国是很普及的代步工具，从自行车的结构和使用上来看，它涉及了许多物理知识，对其认识错误的是（）A ．在路上行驶时自行车和地面的摩擦越小越好B ．自行车的刹车闸是一个省力杠杆C ．在车外胎、把手塑料套、脚蹬上都刻有花纹是为了增大摩擦D ．车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承以减小摩擦4．小猴用双手握住竖直的竹竿匀速攀上和匀速下滑时，他所受的摩擦力分别为f 上和f 下”那么它们的关系是（）A ．f 上向上，f 下向下，且f 上=f 下B ．f 上向下，f 下向上，且f 上＞f 下C ．f 上向上，f 下向上，且f 上=f 下D ．f 上向上，f 下向下，且f 上＞f 下5．如图所示，小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A ，木块下端是一长木板，实验时，他以F=12N 的拉力拉着长木板沿水平地面匀速向左运动时，弹簧测力计的示数为5N ，则木块A 受到木板的摩擦力大小和方向分别为（）A ．12N ，水平向左B ．12N ，水平向右C ．5N ，水平向左D ．5N ，水平向右6．如图所示，物块A 的重力G A =20N ，物块B 的重力G B =10N ，水平推力F 作用在A 上，A 与竖直墙面接触，A 和B 均静止，则墙面受到的摩擦力（）A ．大小为20N ，方向向上B ．大小为20N ，方向向下C ．大小为30N ，方向向上D ．大小为30N ，方向向下7．如图水平面上叠放着A 、B 两个物体，在水平方向力F 1和F 2作用下，两者以共同速度v 向右做匀速直线运动，已知F 1=3N ，F 2=2N ，那么物体B 的上、下表面所受摩擦力的大小分别为（）A ．3N ，1N B ．2N ，1N C ．2N ，3N D ．3N ，2N 8．如图所示，用水平拉力F 拉上表面粗糙程度各处相同的物体A ，使其在水平地面上匀速运动，当物体B 静止不动时，与水平绳相连的弹簧测力计的示数不变．关于该状态，下列说法正确的是（不计绳和弹簧测力计重）（）A ．B 对A 的摩擦力为静摩擦力B ．A 对B 的摩擦力方向水平向右C ．弹簧测力计的示数等于B 所受摩擦力与水平拉力F 的合力D ．弹簧测力计对B 的拉力小于A 对B 的摩擦力9．水平桌面上平放着一个长方体木块，木块各面的粗糙程度相同，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动该木块时，弹簧测力计示数为F 1；以较大速度匀速拉动该木块时，弹簧测力计示数为F 2；把该木块侧放在水平桌面并匀速拉动时，弹簧测力计示数为F 3．则弹簧测力计三次示数的大小关系为（）A ．F 1＜F 2＜F 3B ．F 1＞F 2＞F 3C ．F 1=F 2＞F 3D ．F 1=F 2=F 310．如图所示，一个木块A 放在长木板B 上，弹簧秤一端接A ，另一端固定在墙壁上，长木板B 放在水平地面上，在恒力F 作用下，长木板B 以速度υ匀速运动，水平弹簧秤的示数为T，下列关于摩擦力的说法正确的是（）A ．木块受到的摩擦力大小等于F B ．长木板受到的摩擦力大小等于T C ．若长木板以2υ的速度运动时，长木板受到的摩擦力大小等于2F D ．若用2F 的力作用在长木板上，木块受到的摩擦力大小仍等于T11．如图所示，三位同学用同一组器材进行了下面三项操作：甲同学用水平方向的力拉木块A 在长木板B 上匀速运动；乙同学用水平方向的力拉木块A 在B 上加速运动；丙同学用水平方向的力拉B ，使AB 一起匀速运动．三位同学的操作中A 与B 之间的摩擦力的大小分别为f 甲、f 乙、f 丙，则下列说法正确的是（）A ．f 甲=f 乙=f 丙B ．f 甲=f 乙，f 丙=0C ．f 甲=f 丙＜f 乙D ．f 甲＜f 乙，f 丙=012．如图所示，小成的书桌上放着一本字典，字典的一部分悬空在桌面以外，小成发现后将字典水平向右缓慢地推回桌面内，在这个推动的过程中字典对水平桌面的压力F、压强p 和摩擦力f的变化情况是（）A ．F、p 不变，f变大B ．F、f不变，p 变大C ．F 变小，p、f变大D ．F、f不变，p 变小13．如图所示，物块A 、B 叠放在固定的斜面C 上，若A 、B 一起沿斜面匀速下滑（A 、B 保持相对静止），设A 、B 间的摩擦力为F 1，BC 间的摩擦力为F 2，则（）A ．F 1≠0，F 2=0B ．F 1≠0，F 2≠0C ．F 1=0，F 2=0D ．F 1=0，F 2≠014．在水平台面上放一物体，现用一水平推力F 把物体推向台边（如图），至物体在台边翻倒的过程中，台面对物体的摩擦力（）A ．逐渐减小到零B ．保持不变C ．先增大，后减小D ．先减小，后保持不变15．质量均为m 的四块相同的砖放在两块平板之间，用力压紧使之保持静止，如下图所示．则第2、3两块砖之间的摩擦力为（）A ．0B ．mg C ．2mg D ．3mg16．如图所示，重叠在一起的A 、B 、C 三个重物，当B 物体受到10N的水平拉力作用后，三个物体一起在水平面上向右的匀速直线运动，关于所受的摩擦力大小和方向不正确的是（）A ．A 对B 无摩擦力B ．C 对B 的摩擦力为10N ，方向向左C ．水平面对C 的摩擦力为10N ，方向向右D ．C 对水平面的摩擦力为10N ，方向向右17．建筑工人用如图所示的装置担提起四块砖．设每块砖重为G ，当砖被提起后处于静止时，第二块砖左右两面受到的摩擦力是（）A ．左右两面分别受到大小为0.5G 的向上的摩擦力B ．左面受到向上的大小为G 的摩擦力，右面受到向下的摩擦力为零C ．左面受到向上的大小为2G 的摩擦力，右面受到向下的大小为G 的摩擦力D ．左面受到向上的大小为G 的摩擦力，右面受到向下的大小为2G 的摩擦力18．有人想水平地夹住一叠书，他用手在这叠书的两端施加的水平压力F=200N ，如图所示，如每本书的质量为1.0kg ，手与书之间的可以达到的最大摩擦力是80N ，书与书之间的可以达到的最大的摩擦力为60N ，则此人最多能夹住多少本书（g 取10N/kg ）（）A ．20B ．16C ．14D ．1220．如图所示，一长方体木块，置于同一粗糙水平面上，甲图木块竖放，乙图木块平放，丙图木块平放并在其上加一重物．在甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动长方体所需的水平力分別为F 甲、F 乙、F 丙．则下列关系正确的是（）A ．F 甲＜F 乙＜F 丙B ．F 甲＞F 乙＞F 丙C ．F 甲＜F 乙=F 丙D ．F 甲=F 乙＜F 丙21．如图所示，有两个相同的梯形物体，它们在力的作用下，以下列四种方式沿相同的水平面运动，下列对不同情况下物体所受摩擦力的比较，正确的是（）A ．f 丙＞f 甲=f 丁＞f 乙B ．f 乙＞f 丙＞f 丁＞f 甲C ．f 乙＞f 丁＞f 甲＞f 丙D ．f 乙＞f 甲=f 丁＞f 丙23．一个上、下底材料相同，质量相同的两圆台型物体置于水平地面上，如下图放置，若匀速将物体拉动的水平力大小为F a 和F b ，则（）A ．F a ＞F b B ．F a ＜F b C ．F a =F b D ．不知速度，无法判断24．如图是某同学放在水平课桌上的一摞书，下列关于取书的说法中正确的是（）A ．缓慢将甲书水平抽出需要的力大于缓慢将乙书水平取出需要的力B ．缓慢将甲书水平抽出需要的力等于缓慢将乙书水平取出需要的力C ．非常迅速地将甲书或乙书水平抽出，它们上面的书都会倒D ．非常迅速地将甲书或乙书水平抽出，它们上面的书都不会倒二．填空题（共3小题）26．如图，水平传送带正将高邮“珠光”大米从车间运送到粮仓．重500N的一袋大米静止放到传送带上，米袋先在传送带上滑动，稍后与传送带一起匀速运动，米袋滑动时受到的摩擦力大小是重力的0.5倍．米袋在滑动时受到的摩擦力为_________N，方向向_________，随传送带一起匀速运动时受到的摩擦力大小为_________N．三．解答题（共3小题）28．物体所受重力是100N，当如图对它施加一个水平向左的30N的压力将它压在竖直墙面上处于静止，此时它受到的摩擦力是_________N，方向_________；当将它放在水平桌面用40N的水平力向西拉它时，它在水平面上匀速直线运动，此时它受到的摩擦力是_________N，方向_________．29．小明上完体育课后，从学校小卖部买了一瓶饮料．当他紧紧用手握住竖直的饮料瓶不动，如图所示，则瓶受到的摩擦力方向_________，大小_________（选填“大于”、“等于”或“小于”）瓶的重力．拧瓶盖时，他发现瓶盖侧面有一条条竖纹，用物理知识分析瓶盖上竖纹的主要作用是_________．拧开瓶盖，将塑料吸管插人瓶中，能把饮料吸进口中，这是利用了_________．30．如图所示，A、B两木块的质量分别为1kg和0.5kg，A与水平桌面间最大静摩擦力为2N．现在A上施加水平向左的拉力F，则能使A、B保持静止的拉力F为_________N（取g=10N/kg）．（F为取值范围）AFB参考答案与试题解析1-5BACCC6--10DABDD11--15BDBBA16--20CBCCD21-25DACD251.5N不变26.250N右0N27.10N左28.100N竖直向上40N水平向东29.竖直向上等于增大摩擦力大气压30.3～7N。
物体摩擦力测试题及答案
物体摩擦力测试题及答案一、选择题1. 以下哪种情况会增加物体间的摩擦力？A. 减少物体间的接触面积B. 增加物体间的接触面积C. 减少物体间的正压力D. 增加物体间的正压力答案：D2. 摩擦力的方向总是与物体运动的方向相反吗？A. 是的B. 不是的答案：B3. 物体在水平面上滑动时，摩擦力的大小与下列哪个因素无关？A. 物体的质量B. 物体与地面间的接触面积C. 物体与地面间的粗糙程度D. 物体与地面间的正压力答案：A二、填空题4. 当物体在水平面上滑动时，摩擦力的大小与物体与地面间的________成正比。
答案：正压力5. 滚动摩擦力通常比滑动摩擦力________。
答案：小三、简答题6. 请简述影响摩擦力大小的因素有哪些？答案：影响摩擦力大小的因素包括物体与接触面间的正压力以及接触面的粗糙程度。
7. 为什么在冰面上行走比在水泥地面上更容易滑倒？答案：在冰面上行走时，由于冰面的光滑度远高于水泥地面，因此摩擦力较小，导致行走时更容易滑倒。
四、计算题8. 假设一个物体在水平面上受到10N的正压力，摩擦系数为0.5，求该物体受到的摩擦力大小。
答案：摩擦力大小为5N。
五、实验题9. 请设计一个实验来测量不同粗糙程度的表面对滑动摩擦力的影响。
答案：实验步骤如下：a. 准备不同粗糙程度的表面，如砂纸、木板、瓷砖等。
b. 将同一物体放置在不同粗糙程度的表面上。
c. 测量每个表面上物体所需的推力，以使物体开始滑动。
d. 记录每个表面所需的推力，并计算对应的摩擦力。
e. 分析结果，得出摩擦力与表面粗糙程度之间的关系。
摩擦力经典习题有答案
摩擦力经典习题有答案作为物理学中的一个重要概念，摩擦力经常是习题中的重点之一。
在学习物理学的过程中，掌握摩擦力的重要意义和经典的习题形式，是打好物理学基础的必经之路。
本文将介绍摩擦力经典习题，并带有答案供读者参考。
1. 平面上的摩擦力问题这是物理学中经典的摩擦力习题，大多出现在基础课程中。
这种问题涉及到物体在平面上的运动，需要求解物体的加速度和摩擦力。
举例来说，A和B两个物体放在平面上，A物体的质量为m1，B物体的质量为m2，物体A受到一个水平方向的力F。
两个物体之间有摩擦力，如果该力的系数为μ，求物体的加速度和摩擦力。
解答：首先写出牛顿第二定律的公式F=ma，表示物体的加速度与所受的力的关系。
针对x轴上的运动，我们得到：F-Ff=(m1+m2)a其中，Ff表示物体的摩擦力。
根据牛顿第一定律，因为物体没有竖直方向的受力，所以竖直速度为常数。
根据牛顿第三定律，对于两个接触的物体，它们之间的摩擦力会互相取消。
代入已知的量，我们可以解出物体的加速度和摩擦力。
加速度表示物体在x轴上所受合力对物体的影响。
2. 滑块摩擦力问题这种问题实际上也属于平面上的摩擦力问题的一种，只是模型相对更为简单。
例如，一个滑块贴在一个相对光滑的斜面上，坡度为α，滑块的质量为m，地面的摩擦力系数为μ，问滑块从斜面上滑落所需的最小坡度是多少？解答：我们可以先判定滑块与斜面的竖直方向上的力是否平衡。
如果这两个力的合力为0，那么该滑块一定要保持在斜面上。
根据另一个角度开展活动，对于沿着斜面方向的力要另行计算。
对于滑块，与斜面相间的力有重力Fg，沿着斜面平行于地面的力Fx，以及纵向的摩擦力Ff。
我们假设当前滑块在极限状态下，Ff=Ffmax，可以把问题带到极限状态计算斜度，这是一种比较常见的问题。
在这种状态下，可以应用以下的公式：tanθ=μ;θ=arctan(μ);其中，θ为当前状态下的滑坡斜度，μ为地面的摩擦力系数。
3. 垂直于地面的高度问题除了平面上的运动问题，还有一类与物体高度有关的问题。
摩擦力(有答案)
一．选择题（共19小题）1．如图所示，用弹簧测力计水平拉着同一木块，使它分别在水平桌面上和并排在桌面上的几根圆木棍上做匀速直线运动，测力计的示数分别为3N 和1N ．以下说法正确的是（ ）2．如图描述的是小红同学用手探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的情景，用手分别压在玻璃板和桌面滑动（图甲、乙），然后再用另一只手压在手上桌面滑动（图丙）．下列说法中不正确的是（）3．如图所示，当传送带静止不动时，物体从静止开始滑动，沿传送带从上端A 点滑到下端B 点所需时间为5分钟；则当皮带轮转动，传送带斜向上匀速运动时，物体从静止开始滑动，沿传送带从上端A 点滑到下端B 点所需时间为（ ）4．如图所示，物体A 在B 的牵引下沿水平桌面向右运动，从物体B 触地开始到物体A 刚好静止下来这段时间内，物体A 受水平桌面的摩擦力大小f随时间t 变化关系的图象是（ ）5．如图所示，将一个长方体木块放在一水平木板上，用测力计水平拉动它，下列做法能使其受到的摩擦力变大的是（ ）7．A 、B 、C 叠放在一起，在水平力F A =F B =10牛的作用下，以相同的速度V 沿水平方向向左匀速滑动，如图所示，那么此时物体B 受到的摩擦力大小和C 受到的摩擦力大小分别为（ ）8．如图所示，A 、B 、C 三木块质量分别为M ，m 和m 0，连接如图．不计滑轮摩擦，若B 随A 一起沿水平桌面作匀速运动，则可断定（ ）9．如图A 、B 两物体叠放在固定斜面上．若斜面粗糙，A 、B 一起静止且无相对滑动，A 、B 间摩擦力大小为F 1；若斜面光滑，A 、B 一起沿斜面下滑且无相对滑动，A 、B 间摩擦力大小为F．则（ ）10．（2008•宁波）如图所示，物体甲静止在水平桌面上，当物体乙轻放到甲上后，下列现象不可能发生的是（ ）11．如图所示，物体被夹在竖直且平行的木板之间，若将物体A 竖直向上抽出去，则物体受到的摩擦力的方向是（ ）12．图中只有B 物体左面是光滑的，其余各接触面都是粗糙的．如果用水平力F 将物体A 和B 压紧在竖直墙上不动，则A 物体受到摩擦力的情况是（ ）13．下列四幅图对应的说法正确的是（ ）14．对如图所示的皮带传动装置，下列说法中正确的是（）15．一同学学习摩擦力时，老师说：汽车是靠摩擦力前进的；这个同学喜欢动脑筋，他想知道汽车前后轮的摩擦力方向是怎样？在他请教老师时，老师说：让我们共同探究一下．他们共同做了一个实验，老师在比较光滑的桌面上放两辆能自由移动的小车，把一个小玩具车，在开动马达后，拿在手上，然后慢慢的往下放（如图1所示），当玩具车与下面两辆小车刚刚接触时，发现下面的小车运动情况如图2所示（）16．在粗糙的水平面上有一个三角形木块ABC，其两个粗糙的斜面上各有一个质量为m l和m2的物块，且m l＞m2（如图所示）．已知三角形木块和两个物块都是静止的，则粗糙水平面对三角形木块（）17．用水平推力F将A、B两木块挤压在竖直墙壁上，木块B受到墙壁的摩擦力为f1，木块B受到木块A的摩擦力为f2，木块B重为G B，下列说法正确的是；（）18．如图所示为皮带传动装置，装在电动机上的飞轮A通过皮带使装在车床上的飞轮B转动，若A轮沿顺时针方向转动，则（）19．用下列笔写字时，属于滚动摩擦的是（）二．解答题（共11小题）20．（2012•嘉兴）如图是探究“摩擦力对物体运动的影响”的实验装置示意图，其实验过程用到了许多科学方法．（1）怎样控制小车在水平面上开始滑行时的速度相等呢？方法是：把小车放在同一斜面的_________，由静止开始下滑．（2）怎样反映“摩擦力”对“物体运动的影响”？方法是：比较小车在不同表面上运动的距离或_________．（3）怎样得到“小车不受力作用时的运动状态”呢？必须要用推理的方法，即：如果小车运动时不受摩擦力的作用，那么小车将_________．21．如图所示，有一根重为10N，长L=3m的均匀长条木料放在水平桌面上，现用水平推力推着木料运动，当木料在图甲位置时，受到的滑动摩擦力为2N，则当它运动到图乙位置时，受到的滑动摩擦力_________2N、（填“大于”“小于”或“等于”）（1）根据题目提出问题：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有无关系？（2）你的猜想：_________；（3）根据已学过的知识，你知道滑动摩擦力的大小与_________、_________有关；（4）请你设计一个实验，利用它来判断你的猜想是否正确、简明写出实验器材及过程．22．为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验．以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）．第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块做匀速直线运动（如图1），第2次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图2）第3次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图3），得到下列数据．（1）若已知每个木块的质量为2kg，请你帮助小明填全表格内的数据；（g=10N/kg）（2）比较1、2两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积_________关（选填“有”或“无”）．（3）比较第1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：_________．（4）如图4所示，若将上述实验中完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受A的摩擦力为_________N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动，则推力F2=_________N．23．如图中只有B物体左面是光滑的，其余各接触面都是粗糙的．如果用水平力F将物体A和B压紧在竖直墙上不动．则A物体受到摩擦力的情况是_________A．左、右都受向上的摩擦力B．左侧受向上的摩擦力，右侧受向下的摩擦力C．左、右都受向下的摩擦力D．左侧受向下的摩擦力，右侧受向上的摩擦力．24．质量为40kg的小明同学骑着一辆质量为10kg自行车在平直公路上匀速行驶，在5min内行驶了1500m的路程．求：（1）小明骑车行驶时，自行车前轮受到的摩擦力是向_________的，后轮受到的摩擦力是向_________的．（2）小明骑自行车行驶的速度为多少m/s？（3）小明骑自行车与地面总的接触面积为20cm2，则该同学骑车行驶时对地面的压强为多少？（取g=10N/kg）（4）你还知道自行车的哪些设计利用了什么物理知识？（至少写出两点）25．如图所示，是某运动员起跑时的情形，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向_________（填“前”或“后”）．仔细观察发现鞋底的表面制成凹凸不平的花纹，这是采用_________的方法来增大摩擦的．26．将一袋大米放在匀速向右水平运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动．当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下．（请选填以下合适的字母标号）A．受到方向向右的摩擦力B．受到方向向左的摩擦力C．不受力（1）米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上受力情况为_________．（2）当将输送带突然制动时，米袋在水平方向上受力情况为_________．（3）当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上受力个数为_________．27．如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在10N的水平拉力F1作用下A、B一起以2m/s的速度做匀速直线运动，此时木块B受桌面的摩擦力大小为_________N，方向_________．若将A、B紧靠着放存水平桌面上，用水平力F2推动它们一起以1m/s的速度做匀速直线运动，如图乙，则推力F2=_________N，木块B所受的摩擦力为_________N．28．如图甲所示，用一拉力传感器（能感应力大小的装置）水平向右拉一水平面上的木块，A端的拉力均匀增加，0﹣﹣t l时间木块静止，木块运动后改变拉力，使木块t2后处于匀速直线运动状态．计算机对数据拟合处理后，得到如图乙所示拉力随时间变化图线，回答下列问题：当用F=5.3牛的水平拉力拉静止的木块时，木块所受摩擦力大小为_________牛；若用F=5.8牛的水平拉力拉木块，木块所受摩擦力大小为_________牛．29．如图，ABCD是4块质量相同的砖，每块重50牛，A、D两侧是两块竖直的木板，木板外侧分别用1000牛的力压紧，砖处于静止状态．求：B砖与C砖之间的摩擦力？30．小明同学选用竹筷、玻璃杯、米，做“竹筷提米实验”如图所示．（1）在杯中装满米，插入竹筷后将米压紧，用力竖直向上慢慢提竹筷，“米被提起来了”．此过程使米和玻璃杯一起向上运动的力是_________力（填写力的性质），压紧米的目的是_________．（2）减小竹筷插入米的深度，同样压紧米，结果发现不能将米提起来，此现象说明，提米的力与_________有关．（3）将竹筷换为光滑的塑料筷，插入米中至较深的位置，发现无论怎样压紧米，均不能将米提起，此现象说明，提米的力与_________有关．（4）实验过程中，注重应用_________法和_________法等科学实验思想．答案：1—5 DCAAC 6—10：ADABD 11—15：ADADA 16—20DC（AD）B20. 同一高度小车速度减小的快慢做匀速直线运动21. 故答案为：等于．（2）滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关；（3）压力；接触面的粗糙程度；（4）器材：一个弹簧测力计、一个各面粗糙程度相同的长方体木块．步骤：①将木块水平放在桌面上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，记下读数；②将木块侧放在同一桌面上（接触面积变小），用弹簧测力计匀速拉动，记下读数；③比较两次实验记录数据，然后得出结论．22. 故答案为：（2）无；（3）滑动摩擦力的大小与压力的大小有关；（4）0；12．23。
初二物理摩擦力练习题和答案
初二物理摩擦力练习题和答案摩擦力是物体之间接触时产生的一种力，它对我们日常生活和学习中的物体运动起着重要作用。
为了帮助初二学生更好地理解和应用摩擦力的概念，下面将提供一些摩擦力练习题和答案，供大家参考。
练习题1：一块质量为2千克的木块放在水平地面上，施加10牛的水平力，木块开始滑动。
求木块和地面之间的动摩擦力是多少？解答1：根据题目可知，施加在木块上的水平力为10牛，木块的质量为2千克。
由于木块开始滑动，可以判断木块和地面之间存在动摩擦力。
设动摩擦力的大小为F，根据牛顿第二定律可以得到下面的等式：F = m × a其中，m为木块的质量，a为木块的加速度。
由于木块开始滑动，所以a ≠ 0。
设木块的加速度为a，那么根据牛顿第二定律我们有：10 - F = 2 × a根据摩擦力的定义，动摩擦力F的大小与物体之间的法向压力P和动摩擦系数μ之间的关系为F = μ × P。
在这道题中，木块受到的法向压力即为木块所受的重力，记为P。
假设重力加速度为g，那么P = m × g。
代入上面的等式，可以得到：10 - μ × m × g = 2 × a由于我们需要求解的是动摩擦力F的大小，可以根据上式解出F的表达式：F = 10 - 2 × a同时，我们可以根据牛顿第二定律与摩擦力的关系，解出a的表达式：a = μ × g将a的表达式代入F的表达式中，可以求解出动摩擦力F与重力加速度g和动摩擦系数μ之间的关系：F = 10 - 2 × μ × g练习题2：一个质量为3千克的物体受到10牛的水平力作用，刚开始物体处于静止状态，求物体和地面之间的静摩擦力是多少？解答2：根据题目可知，物体的质量为3千克，施加在物体上的水平力为10牛。
由于刚开始物体处于静止状态，可以判断物体和地面之间存在静摩擦力。
设静摩擦力的大小为F，根据牛顿第二定律可以得到下面的等式：F = m × a其中，m为物体的质量，a为物体的加速度。
摩擦力习题及答案
摩擦力习题及答案摩擦力是物体在接触面上相互作用时产生的阻碍相对运动或相对运动趋势的力。
它在日常生活中无处不在，例如走路时脚与地面之间的摩擦，汽车在路面上行驶时轮胎与地面的摩擦等。
摩擦力的大小受到接触面的性质和作用在物体上的正压力的影响。
以下是一些关于摩擦力的习题及其答案。
习题1：一个质量为10kg的木箱放在水平地面上，木箱与地面之间的摩擦系数为0.3。
如果用20N的水平力推木箱，木箱是否会移动？答案：首先计算木箱受到的摩擦力。
摩擦力 \( f \) 可由以下公式计算：\[ f = \mu N \]其中 \( \mu \) 是摩擦系数，\( N \) 是正压力。
在水平地面上，正压力等于木箱的重力，即 \( N = mg \)，\( m \) 是木箱的质量，\( g \) 是重力加速度，取9.8 m/s²。
将数值代入公式：\[ N = 10 \text{ kg} \times 9.8 \text{ m/s}^2 = 98 \text{ N} \]\[ f = 0.3 \times 98 \text{ N} = 29.4 \text{ N} \]由于施加的水平力为20N，小于摩擦力29.4N，木箱不会移动。
习题2：一个斜面上放置一个质量为5kg的物体，斜面与水平面的夹角为30°，物体与斜面之间的摩擦系数为0.2。
求物体在斜面上受到的摩擦力。
答案：首先计算斜面上的正压力，即物体的重力在斜面方向上的分量：\[ N = mg \sin(\theta) \]其中 \( \theta \) 是斜面与水平面的夹角。
代入数值：\[ N = 5 \text{ kg} \times 9.8 \text{ m/s}^2 \times \sin(30°) = 24.5 \text{ N} \]然后计算摩擦力：\[ f = \mu N = 0.2 \times 24.5 \text{ N} = 4.9 \text{ N} \]物体在斜面上受到的摩擦力为4.9N。
(完整版)摩擦力计算题(含答案)
(完整版)摩擦力计算题(含答案)问题描述
一辆质量为$m$的物体位于一个倾斜角度为$\theta$的斜面上，斜面的倾角为$\alpha$，物体与斜面间的摩擦系数为$\mu$。
已知重力加速度为$g$。
1. 请计算斜面上的摩擦力$F_f$的大小。
2. 如果物体处于静止状态，求斜面的最大倾角
$\alpha_{\text{max}}$。
3. 当物体开始滑动时，斜面的倾角为$\alpha_s$，求物体在滑动过程中的加速度$a$。
问题解答
1. 斜面上的摩擦力$F_f$的大小可以通过以下公式计算：
$F_f = \mu \cdot m \cdot g \cdot \cos \theta$
2. 当物体处于静止状态时，最大倾角$\alpha_{\text{max}}$可以通过以下公式计算：
$\tan \alpha_{\text{max}} = \mu$
3. 当物体开始滑动时，物体在滑动过程中的加速度$a$可以通过以下公式计算：
$a = g \cdot (\sin \alpha_s - \mu \cdot \cos \alpha_s)$
答案
1. 斜面上的摩擦力$F_f$的大小为$\mu \cdot m \cdot g \cdot \cos \theta$。
2. 当物体处于静止状态时，最大倾角$\alpha_{\text{max}}$为$\tan^{-1} \mu$。
3. 当物体开始滑动时，物体在滑动过程中的加速度$a$为$g
\cdot (\sin \alpha_s - \mu \cdot \cos \alpha_s)$。
初中摩擦力试题及答案
初中摩擦力试题及答案一、选择题1. 当物体在水平面上受到一个向前的力时，物体会向前运动，此时物体受到的摩擦力的方向是（）。
A. 向前B. 向后C. 向上D. 向下2. 影响摩擦力大小的因素不包括（）。
A. 物体间的接触面积B. 物体间的粗糙程度C. 物体间的正压力D. 物体间的相对运动速度3. 以下哪种情况下摩擦力最大？（）A. 物体在光滑表面上滑动B. 物体在粗糙表面上滑动C. 物体在光滑表面上滚动D. 物体在粗糙表面上滚动4. 摩擦力的方向总是与物体的运动方向（）。
A. 相同B. 相反C. 垂直D. 无关二、填空题1. 摩擦力是两个相互接触的物体在______时产生的阻碍物体相对运动的力。
2. 摩擦力的大小与物体间的______和______有关。
3. 静摩擦力的大小与使物体运动的外力大小______，而动摩擦力的大小与物体间的正压力成正比。
三、解答题1. 描述摩擦力是如何产生的，并解释为什么在没有外力作用下，物体不会自发地运动。
2. 一个物体在水平面上受到10N的正压力，若物体与水平面之间的动摩擦系数为0.5，求物体所受的摩擦力大小。
3. 举例说明在日常生活中如何减少摩擦力，并解释其原理。
四、实验题1. 设计一个实验来测量不同材料表面之间的摩擦力，并说明实验步骤和所需材料。
2. 通过实验数据，分析摩擦力与哪些因素有关，并尝试解释其原因。
答案：一、选择题1. B2. A3. B4. B二、填空题1. 相对运动或有相对运动趋势2. 粗糙程度，正压力3. 相等三、解答题1. 摩擦力产生于两个接触面之间，当它们有相对运动或有相对运动趋势时，接触面之间的分子间作用力会阻碍物体的相对运动，从而产生摩擦力。
在没有外力作用下，物体不会自发地运动，因为摩擦力会抵消物体的动能，使其保持静止状态。
2. 物体所受的摩擦力大小为5N（10N * 0.5）。
3. 在日常生活中，可以通过润滑剂减少摩擦力，因为润滑剂可以减少接触面之间的直接接触，从而降低摩擦力。
摩擦力练习题及答案
摩擦力练习题及答案一、选择题1. 摩擦力的大小与以下哪个因素无关？A. 接触面积大小B. 物体间的正压力C. 物体表面的粗糙程度D. 物体间的相对运动速度答案：D2. 静摩擦力与以下哪个因素有关？A. 物体的质量B. 物体间的正压力C. 物体的加速度D. 物体间的相对速度答案：B3. 滑动摩擦力的方向总是与物体的相对运动方向相反，这种说法：A. 正确B. 错误答案：A4. 以下哪个条件可以增加摩擦力？A. 减少物体间的接触面积B. 增加物体间的正压力C. 减少物体表面的粗糙程度D. 增加物体间的相对运动速度答案：B5. 摩擦力是：A. 一种接触力B. 一种非接触力C. 一种电磁力D. 一种重力答案：A二、填空题6. 当物体处于静止状态时，所受的摩擦力称为________。
答案：静摩擦力7. 摩擦力的大小可以用公式________来计算。
答案：f=μN8. 摩擦力的产生条件包括接触面粗糙、相互接触挤压以及有相对运动或相对运动趋势。
9. 静摩擦力的大小随着外力的增大而增大，但不会超过________。
答案：最大静摩擦力10. 滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和________成正比。
答案：正压力三、简答题11. 描述静摩擦力和滑动摩擦力的区别。
答案：静摩擦力是阻止物体从静止状态开始运动的摩擦力，其大小随着外力的增大而增大，但不会超过最大静摩擦力。
滑动摩擦力是物体在另一物体表面滑动时产生的摩擦力，其大小与接触面的粗糙程度和正压力成正比，方向总是与物体的相对运动方向相反。
12. 为什么在冰面上行走比在粗糙地面上行走更容易滑倒？答案：在冰面上，由于接触面非常光滑，摩擦系数μ较小，因此产生的摩擦力较小，使得行走时更容易滑倒。
而在粗糙地面上，摩擦系数μ较大，摩擦力较大，行走时更稳定。
四、计算题13. 一个质量为60kg的物体放在水平面上，如果物体与地面之间的动摩擦系数为0.3，求使物体开始滑动所需的最小水平推力。
(完整版)摩擦力练习题附详细答案
摩擦力练习题1一、填空题1.下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是，属于有益摩擦的是．①机器运转时，各部件之间的摩擦②拔河比赛时，手与绳之间的摩擦③汽车行驶时与空气之间的摩擦④吃饭时，筷子与食物之间的摩擦2.让世人瞩目的我国首条磁悬浮列车线路在上海建成．科学家们利用磁悬浮使得列车与导轨脱离接触，目的是为了，从而提高车速．3.两个互相接触的物体，当它们做_____时，在 _________________上会产生一种_____的力，这种力就叫做_____.4.实验室中研究滑动摩擦时，是用弹簧秤拉着木块在水平桌面上做_________________ 运动，弹簧秤的示数直接表示______力的大小，根据______条件，这时弹簧秤的示数与_________________ 力的大小相等，因而间接知道了_________________力的大小.5.在压力和接触面相同的情况下，_____摩擦比 _____摩擦小得多，用_________________来代替_________________可以大大减小摩擦.在移动笨重物体时，人们常在重物下垫上滚木，这是因为_________.6.汽车轮胎上和鞋底上都有花纹，这是为了使______，起到_____ 的作用.7. 冬天，汽车在松花江的冰面上行驶时，轮胎上经常缠上防滑链，这是采用的办法来摩擦的．8.一个质量是10 kg的物体，沿水平面做匀速直线运动，物体受到的摩擦力是20 N，物体受到的拉力是 _____ N，水平面对它的支持力是______N，如果将该物体用绳吊起来，绳对物体的拉力是 _____ N.9.重为100 N的物体静止在粗糙的水平面上，物体所受摩擦力的大小为 _________________，如果用30 N的力沿水平向右拉着物体做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为_____ N，方向 ______ .10.观察一辆自行车，在它行驶时，有些地方的摩擦是有益的，有些地方的摩擦是有害的．分别举出自行车一个“有益”和“有害”摩擦的实例，并说明增大和减小摩擦的方法．“有益”摩擦：___________，增大摩擦的方法__________ ；“有害”摩擦：________，减小摩擦的方法_ ______．二、判断题11.物体越重受到的摩擦力就越大 .( )12.用10 N的力拉着木箱在水平面上运动时，木箱受到的摩擦力是10 N. ( )13.因为摩擦有害，所以要想办法来减小摩擦. .( )14.用50 N的力推桌子没有推动，是因为推力小于摩擦力. .( )15.任何情况下物体受到的支持力一定等于重力. .( )三、选择题（19题~21题为多项选择题）16.小孩从滑梯上滑下的过程，受到的力有( )A.下滑力、摩擦力B.重力、下滑力、摩擦力C.下滑力、摩擦力、重力、支持力D.重力、支持力、摩擦力17.骑自行车的人，遇到紧急情况刹车时，用力捏闸，其目的是为了（）A 增大压力以增大摩擦B 使接触面粗糙以增大摩擦C 减小摩擦D 以上说法都不对18.下列措施中，为了减小摩擦的是( )A.垫上一块胶皮将瓶盖拧开B.往轴承中注入一些润滑油C.在皮带传动中将皮带张紧些D.在皮带传动中往皮带上涂皮带油19.一物体重100 N，当在水平地面上滑动时摩擦力是30 N，将物体提起时对它的拉力为F1,在地面上匀速运动时拉力为F2，则F1、F2的大小分别是( ) A.100 N、100 N B.30 N、30 N C.100 N、30 N D.30 N、100 N20关于摩擦力，下列说法中错误．．的是（）A 滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关B 在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小C 在任何情况下摩擦力总是有害的D 轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了增大摩擦21.关于滑动摩擦力的大小，下列说法正确的是（）A 两木块的接触面积越大，滑动摩擦力就越大B 在同一个接触面上滑动时，木块所受的滑动摩擦力随压力的增加而增大C 两木块相对滑动得越快，滑动摩擦力就越大D 只要接触面粗糙，两木块间就存在着滑动摩擦力22.下列几个过程中，存在滑动摩擦的是( )A.擦黑板时，板擦与黑板间的摩擦B.传动皮带打滑时，皮带与皮带轮间的摩擦C.用卷笔刀削铅笔时，铅笔与转孔间的摩擦D.骑车时车轮与地面之间的摩擦23.下列各种摩擦中，有利的摩擦是( )A.手握瓶子，手与瓶子之间的摩擦B.机械运转时，各部件之间的摩擦C.自行车刹车时，车轮与地面间的摩擦D.吃饭时，筷子与食物之间的摩擦四、作图与实验题24.如图12—4所示，是木块分别在木板、棉布表面上做匀速直线运动的情况，比较甲、乙两图可得结论_____________________________比较甲、丙两图可得结论_____________________________________.图12—425.增大摩擦力的方法通常有两种，即增大压力、使接触面粗糙．那么，还有没有别的方法了呢？小明同学对自己提出了这样的问题．对此，他进行了如下的研究：找一段棉线，在棉线的一端拴上一个较重的东西（例如一把大锁），然后，把它绕过一个水平放的圆棍（如铁床的横梁、自行车的大梁等）．像图中那样，通过弹簧测力计来拉棉线的另一端．这时，要使重物不下落，用的力虽然比竖直向上提要少，但省的力却不算多．再如图那样，将棉线在圆棍上绕一圈，发现弹簧测力计的示数变小了．再如图那样，将棉线在圆棍上绕两圈，发现弹簧测力计的示数更小了．再如图那样，将棉线在圆棍上绕四圈，发现弹簧测力计的示数几乎等于零．对上述现象，小明进行了归纳分析，得出了结论．根据你的阅读，请回答下列问题：（1）小明同学可以得到一个什么结论？（2）这一结论在日常生活、生产中有何应用？请列举两例．26.拔河比赛时，为什么常选择体重大的同学参加？为什么地面不能太光滑？27.一辆汽车质量为5 t，在水平公路上匀速行驶时，受到地面的摩擦力是800 N，空气阻力是200 N，试求汽车发动机的牵引力多大？地面对汽车的支持力多大？（g=10 N/kg）摩擦力练习题21.一个物体在另一个物体表面上________时所产生的________，叫做滚动摩擦。
摩擦力练习题及答案
摩擦力练习题及答案摩擦力是物体接触时所产生的一种力量，它会影响物体的运动和平衡。
在力学中，摩擦力是一个重要的概念，通过练习题可以帮助我们更好地理解和应用摩擦力的原理。
本文将为您提供一些摩擦力练习题及对应的答案，希望能够帮助您更好地掌握这一概念。
练习题一：1. 一个质量为10 kg的物体放在水平地面上，受到10 N的水平拉力，物体开始运动。
已知物体与地面之间的动摩擦系数为0.3，求物体的摩擦力和加速度。
解答：我们知道，物体受到的摩擦力等于摩擦系数乘以物体所受的垂直压力。
这里物体所受的垂直压力等于物体的重力，即10 kg * 9.8 m/s² = 98 N。
所以物体的摩擦力为0.3 * 98 N = 29.4 N。
根据牛顿第二定律，物体的加速度等于水平拉力减去摩擦力，再除以物体的质量。
即 (10 N - 29.4 N) / 10 kg = -1.94 m/s²（方向由摩擦力的方向确定，取负号表示与拉力方向相反）。
所以，物体的摩擦力为29.4 N，加速度为1.94 m/s²。
练习题二：2. 在一个倾斜角为30°的斜面上，有一个质量为5 kg的物体，斜面与物体之间的动摩擦系数为0.2。
已知重力加速度为9.8 m/s²，求物体滑动的加速度和所受的水平拉力。
解答：首先，我们需要计算物体在斜面上受到的重力分力和法向力。
重力分力 = 物体的重力 * sin(30°) = 5 kg * 9.8 m/s² * sin(30°) = 24.5 N。
法向力 = 物体的重力 * cos(30°) = 5 kg * 9.8 m/s² * cos(30°) = 42.4 N。
摩擦力 = 动摩擦系数 * 法向力 = 0.2 * 42.4 N = 8.48 N。
物体在斜面上的合力等于物体受到的平行于斜面的力减去摩擦力。
设物体的加速度为a。
高中摩擦力试题及答案
高中摩擦力试题及答案一、选择题1. 摩擦力的大小与以下哪一项因素无关？A. 接触面的粗糙程度B. 物体的质量C. 物体间的接触面积D. 物体间的正压力答案：B2. 静摩擦力的大小与以下哪一项因素有关？A. 物体的质量B. 物体间的正压力C. 物体间的接触面积D. 物体的运动状态答案：B3. 当物体在水平面上做匀速直线运动时，摩擦力的大小等于：A. 零B. 物体的重力C. 物体的摩擦系数与正压力的乘积D. 物体的动摩擦力答案：D二、填空题4. 摩擦力分为_______摩擦力和_______摩擦力。
答案：静，动5. 影响摩擦力大小的因素主要有_______、_______和_______。
答案：接触面的粗糙程度，物体间的正压力，摩擦系数三、简答题6. 请简述摩擦力的产生条件。
答案：摩擦力的产生需要满足以下条件：两个物体之间存在接触面，接触面之间有一定的粗糙程度，物体之间存在相对运动或运动趋势。
7. 为什么在物体静止时，静摩擦力可以大于动摩擦力？答案：静摩擦力的大小与物体间的正压力成正比，而动摩擦力的大小与物体间的正压力和摩擦系数的乘积成正比。
在物体静止时，静摩擦力会随着外力的增大而增大，直到达到最大静摩擦力，此时物体开始运动。
最大静摩擦力通常大于动摩擦力，因为物体一旦开始运动，摩擦力会减小。
四、计算题8. 一个物体的质量为10kg，放在水平面上，与地面的摩擦系数为0.3。
求物体在水平面上受到的静摩擦力的最大值。
答案：首先计算物体的重力，Fg = mg = 10kg × 9.8m/s² = 98N。
然后计算最大静摩擦力，Fmax = μN = 0.3 × 98N = 29.4N。
结束语通过本试题的练习，同学们应该对摩擦力的概念、分类、影响因素以及计算方法有了更深入的理解。
希望同学们能够将这些知识应用到实际问题中，提高解决物理问题的能力。
(完整版)摩擦力习题及答案
【例1】如图1-2-2所示，一木块放在水平面上，在水平方向共受到三个力即F1、F2和摩擦力作用，木块处于静止状态，其中F1=10N、F2=2N.若撤去力F1，则木块在水平方向受到的合力为（D）A.10N，方向向左B.6N，方向向右C.2N，方向向左D.0【解析】本题中最大静摩擦力是不变的，静摩擦力可变.F1、F2同时作用在物体上时，根据平衡条件知静摩擦力F=F1-F2=8N，方向向左，物体静止说明最大静摩擦力Fm≥8N；若撤去F1，只有F2作用在物体上，F2=2N＜8N，物体不会被推动，此时静摩擦力应变为大小等于F2的大小，方向与F2方向相反，故物体所受合外力为0，答案选 D.【例2】如图1-2-3所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度做匀速直线运动，由此可知，A、B间的动摩擦因数μ1和B、C间的动摩擦因数μ2有可能是（BD）A.μ1=0, μ2=0B.μ1=0, μ2≠0C.μ1≠0,μ2=0D.μ1≠0,μ2≠0【解析】由于A、B共同向右匀速运动，可把A、B看作一个整体.在水平方向上，整体受合外力为0，则除F以外，C（地面）对B应有一水平向左的摩擦力，即B、C之间存在摩擦力，故μ2一定不为0.而物块A在水平方向上不受任何外力作用.即A、B之间没有摩擦力，则μ1可以为0，也可以不为0.故答案选B、D.【解题回顾】本题的关键在于弄清A、B及B、C之间是否存在摩擦力，而A、B 之间是否存在摩擦力是不少同学拿不准的，这也是导致错误的主要原因.对于A、B之间是否存在摩擦力，我们可以采用假设法.若设B对A有向右的摩擦力，则A 在水平方向必有加速度，这与题设矛盾，故得A、B之间无摩擦力作用.“假设法”是分析物体受力时常用的方法，请同学们注意多体会.【例3】用水平力F将木块压在竖直墙上，如图1-2-4，已知木块重G=6N，木块与墙壁之间的动摩擦因数μ＝0.25，问：（1）当F=25N时，木块没有动，木块受到的摩擦力为多大？（2）当F=10N时，木块沿墙面下滑，此时木块受到的摩擦力为多大？（3）当F=6N时，木块受到的摩擦力又为多大【解析】（1）木块没动，受到的是静摩擦力.分析木块受力，竖直方向上受重力和竖直墙壁的摩擦力，由平衡条件可得f1=G=6N，方向竖直向上.（2）当F=10N，木块沿墙面下滑，木块受到的是滑动摩擦力，大小应由f=μN求解.木块在水平方向上受水平力F和墙对它的支持力F N，F N=F，故f2= μF=2.5N.（3）当F=6N时，与第（2）问情况相似，可得f3= μF =1.5N.【解题回顾】在求解摩擦力时，应首先弄清楚物体受到的是滑动摩擦力还是静摩擦力.对于静摩擦力，一般应从平衡条件或牛顿定律求解；而滑动摩擦力，则要先求出物体接触面间的正压力F N，然后再由f=μF N求出.【例4】如图1-2-5所示，质量为m1的木块在质量为m2的长木板上向右滑行，木块同时受到向右的拉力F的作用，长木板处于静止状态，已知木块与木板间的动摩擦因数为μ1，木板与地面间的动摩擦因数为μ2，则(AD)A.木板受到地面的摩擦力的大小一定是m1m1gB.木板受到地面的摩擦力的大小一定是m2(m1+m2)gC.当F＞m2(m1+m2)g时，木板便会开始运动D.无论怎样改变F的大小，木板都不可能运动【解析】因木板与地面保持相对静止，故m2受到的摩擦力是静摩擦力.分析m2的受力，竖直方向上，受到重力、m1的压力、地面的支持力，而水平方向上，受到m1对它的摩擦力和地面对它的摩擦力，木板在水平方向上处于平衡状态，地面对它的摩擦力大小与m1对它的摩擦力大小相等，要求地面对它的摩擦力，只要求出m1对它的摩擦力即可.分析m1的受力，竖直方向上，受重力、支持力，水平方向上受拉力F和m2对它的摩擦力，因m1在m2上滑动，它受的滑动摩擦力f1=μｍ1g，故木板受地面的摩擦力大小f2=μｍ1g.由以上分析可见，地面对木板的摩擦力大小与F的大小及m1的运动速度无关，故无论怎样改变F的大小，木板都不会运动.答案选A、D.【例5】如图1-2-9所示，物体A、B的质量为m A=m B=6kg，A和B、B与水平桌面间的动摩擦因数都等于0.3，且最大静摩擦力等于滑动摩擦力.当用水平力F=30N向右拉轻滑轮时，B对A的摩擦力和桌面对B的摩擦力为多大？g=10m/s2.【解析】本题应先判断A、B处于何种状态，F=30N，滑轮为轻质滑轮，则细绳对A及B向右的拉力大小均为15N.A与B之间最大静摩擦力f mA=μm A g=18N＞15N，故A与B应保持相对静止.B与桌面间的最大摩擦力f mB= μ(m A+m B)g=36N＞30N，则AB相对桌面也静止，故不难求出B对A摩擦力大小为15N，桌面对B的摩擦力大小为30N.1.摩擦力产生条件摩擦力的产生条件为：两物体直接接触、相互挤压、接触面粗糙、有相对运动或相对运动的趋势。
摩擦力练习题及答案
摩擦力练习题及答案一、选择题1. 摩擦力的产生条件包括以下哪几项？A. 接触面必须粗糙B. 物体间必须有相对运动或相对运动趋势C. 物体间必须有压力D. 所有以上答案：D2. 静摩擦力的大小与以下哪个因素无关？A. 接触面的性质B. 物体间的正压力C. 物体间的相对速度D. 物体的质量答案：C3. 影响滑动摩擦力大小的因素主要有：A. 接触面的粗糙程度B. 物体间的正压力C. 物体的接触面积D. 物体的运动状态答案：A B4. 下列关于摩擦力的说法中，正确的是：A. 摩擦力总是阻碍物体的运动B. 摩擦力可以作为动力C. 摩擦力的方向总是与物体运动方向相反D. 摩擦力的大小与物体的质量成正比答案：B5. 一个物体在水平面上以恒定速度运动时，其受到的摩擦力大小为：A. 0B. 与正压力成正比C. 与正压力无关D. 无法确定答案：A二、填空题1. 当物体处于静止状态时，物体受到的摩擦力称为________，其大小等于________。
答案：静摩擦力，使物体运动的外力2. 滑动摩擦力的计算公式为________。
答案：f = μN3. 增大摩擦力的方法包括________和________。
答案：增大压力，增大接触面的粗糙程度4. 减小摩擦力的方法包括________和________。
答案：减小压力，减小接触面的粗糙程度5. 当物体在斜面上下滑时，摩擦力的方向是________。
答案：沿斜面向上三、简答题1. 请简述摩擦力的分类及其特点。
答案：摩擦力分为静摩擦力和动摩擦力。
静摩擦力是指物体在受到外力作用时，但尚未发生相对运动时的摩擦力，其大小等于使物体运动的外力。
动摩擦力包括滑动摩擦力和滚动摩擦力，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和物体间的正压力成正比，而滚动摩擦力通常小于滑动摩擦力。
2. 为什么在冰面上行走比在粗糙地面上行走更容易滑倒？答案：冰面的接触面非常光滑，摩擦系数较小，因此产生的摩擦力较小。
人教版高一摩擦力习题及答案
人教版高一摩擦力习题及答案人教版高一摩擦力习题及答案一、选择题1、以下关于摩擦力的说法中，正确的是（） A. 摩擦力一定与物体运动方向相反 B. 摩擦力一定与物体相对运动方向相反 C. 滑动摩擦力一定是阻力 D. 静摩擦力一定是阻力2、如图所示，物体在水平推力作用下沿水平地面做匀速直线运动，下列说法中正确的是（） A. 物体受到的摩擦力与水平推力是一对相互作用力 B. 物体受到的摩擦力与物体对地面的压力是一对平衡力 C. 若物体的速度逐渐增大，则物体受到的摩擦力也将逐渐增大 D. 若改变水平推力的大小，物体受到的摩擦力也将随之改变3、如图所示，木块A放在木块B上，A、B木块相对静止，共同沿水平面向右做加速运动，若A、B间的动摩擦因数为μ1，B与地面间的动摩擦因数为μ2，则（） A. A受到B对它的摩擦力方向沿B的面向右 B. A受到B对它的摩擦力方向沿B的面向左 C. 地面对B的摩擦力方向水平向左 D. 地面对B的摩擦力方向水平向右二、填空题 4. 如图所示，质量为m的物体放在水平面上，物体与地面间的动摩擦因数为μ，若对物体施加一个与水平方向成θ角的拉力F，则物体在水平面上做匀速直线运动。
求：（1）拉力F的大小；（2）拉力F和地面给物体的摩擦力的合力。
三、解答题 5. 如图所示，质量为2kg的物体在水平面上以20m/s的速度向左运动，物体与水平面间的动摩擦因数为0.2。
若对物体施加一个向右的水平拉力F，试求：（1）物体加速度的大小；（2）水平拉力F的大小。
6、如图所示，质量为m的物体放在水平面上，物体与地面间的动摩擦因数为μ。
若对物体施加一个与水平方向成θ角的拉力F，试求：（1）物体在水平面上做匀速直线运动时拉力F的大小；（2）当拉力F取不同值时，物体受到的摩擦力有何变化。
参考答案：1、B 摩擦力的方向一定与物体相对运动方向相反，选项A错误，选项B正确；摩擦力既可以是阻力也可以是动力，选项C、D错误。
摩擦力练习题及答案
摩擦力练习题及答案摩擦力是物体接触时产生的一种力量，它可以阻碍物体相对运动或者使物体保持静止。
在日常生活中，我们经常会遇到与摩擦力有关的问题，下面就让我们来探讨一些摩擦力练习题及其答案。
1. 问题：一个质量为10kg的物体放在水平地面上，受到10N的水平拉力，摩擦系数为0.2。
求物体的加速度。
解答：首先，我们需要计算物体受到的摩擦力。
根据公式F=μN，其中F为摩擦力，μ为摩擦系数，N为物体受到的垂直支持力。
由于物体在水平地面上，所以N等于物体的重力，即N=mg，其中m为物体质量，g为重力加速度。
根据题目给出的数据，我们可以得到N=10kg × 9.8m/s² = 98N。
代入公式F=μN，我们可以计算得到摩擦力F=0.2 × 98N = 19.6N。
接下来，我们可以使用牛顿第二定律F=ma来计算物体的加速度。
根据题目给出的数据，F=10N。
代入公式F=ma，我们可以得到10N = 10kg × a，从而解得a=1m/s²。
所以，物体的加速度为1m/s²。
2. 问题：一个质量为2kg的物体放在倾斜角度为30°的斜面上，斜面上的摩擦系数为0.3。
求物体沿斜面下滑的加速度。
解答：首先，我们需要计算物体受到的斜面法向力和斜面平行力。
根据题目给出的数据，物体的重力为mg=2kg × 9.8m/s² = 19.6N。
斜面法向力为N=mgcosθ，斜面平行力为F=mgsinθ，其中θ为斜面倾斜角度。
根据题目给出的数据，θ=30°。
代入公式N=mgcosθ和F=mgsinθ，我们可以计算得到N=19.6N × cos30° = 16.96N，F=19.6N × sin30° = 9.8N。
接下来，我们需要计算物体受到的摩擦力。
根据公式F=μN，其中F为摩擦力，μ为摩擦系数，N为物体受到的垂直支持力。