《网络营销实务》教案 (1) - 1

课程名称：网络营销实务

第01单元（节）， 4 学时，授课时间2018年9月4日，地点项目/主题：短视频营销——短视频营销的基本理论

能力目标：

✓能对相关短视频营销案例进行分析

✓能够对短视频营销效果进行分析评估

知识目标：

✧了解短视频营销的目的、创意、策划、拍摄、剪辑、后期制作等内容

✧能根据短视频营销方案策划的实施，对营销效果进行分析

重点难点与解决方案：

重点与难点：。

解决方案：用通俗的语言讲解费解的难点；用基于工作过程的任务驱动教学方法让学生全程为主体参与教学过程。

教材、参考资料与媒体：

教学条件（环境）：

多媒体实训室

教学活动设计概要：（包括实施步骤、教学内容、方法手段、学生活动、时间分配、学习成果评价标准）

短视频典型平台——抖音

抖音内容为什么那么好看？

1.评论区：有组织，有脑洞，有看点

2.内容：隔屏互动，表达自我，万人演绎

3.抖音号：活跃生态，联合互动，自我驱动

4.用户：抖音公民，身份认同，圈群文化

快手，记录世界记录你

1. 主打广告：视频信息流广告，包括用户

发现页第五位、广告详情页、品牌空间页等；

广告转化以应用推广、品牌推广为主。

2. 用户特征：80、90后主力消费人群，社

交属性强，喜爱秀颜值，分享吃喝玩乐以及

新世界。

3.优势：短视频APP周活跃渗透率TOP1、

每天1000万+UGC视频，日用户使用时长

超60分钟，日均播放视频次数100亿，曝

光、参与、放大三管齐下，凸显强品牌营销

效果！

4.短视频分类

教师操作

演示

学生学习

知识和技

能

20’按照制作团队进行分类：UGC/PGC/OGC

内容方向分类：评测类/创意类/解说类/萌宠

类/旅游发现/人生共鸣

内容类：搞笑/情景剧/访谈/日常展示/教学类

/尝鲜类

按时长分类：大于5分钟/3分钟/低于1分

钟

短视频理论掌握训练

巡视、答

疑

学生模仿

练习

55’

1.i博导平台在线课程学习,

2.在线完成15项短视频相关知识作业

能力训练能力训练项目的数量、质量情况作业批改

优秀作业

展示

教师检查总结学生学习效果

促先进、

扶后进

学生自我

定位

教师评估

学习成果评价：

绝大部分学生能接受课堂学习内容，较好掌握相应知识和技能，并能灵活应用，较好地完成了能力训练项目。

教学小结：

通过学生提交的实践作品，可以看出大部分学生能理解并较好掌握课堂上灌输的理念与演示的技能。