新闻报道策划课程标准
新闻报道策划方案
新闻报道策划方案一、选题确定。
1.1 根据当前热点事件和社会热点选取新闻报道的主题，确保选题具有一定的新闻价值和社会影响力。
1.2 选题要符合新闻报道的客观性原则，避免涉及政治敏感和不实信息。
二、采访策划。
2.1 确定采访对象，包括相关当事人、专家学者、相关机构负责人等。
2.2 制定采访计划，包括采访时间、地点、方式等，确保采访的全面性和客观性。
2.3 对采访对象进行深入的调研和了解，做到心中有数，确保采访的针对性和有效性。
三、报道撰写。
3.1 根据采访内容和相关资料进行报道撰写，确保报道的客观、准确、全面。
3.2 采用生动的语言和直观的数据呈现，增加报道的可读性和吸引力。
3.3 对报道进行反复修改和审核，确保报道的质量和专业性。
四、宣传推广。
4.1 制定宣传推广计划，包括报纸、电视、网络等多种媒体的宣传方式。
4.2 利用社交媒体和新媒体平台进行宣传推广，增加报道的曝光度和影响力。
4.3 加强与相关媒体和机构的合作，扩大报道的传播范围和影响力。
五、评估效果。
5.1 对报道的效果进行定期评估，包括报道的曝光度、影响力和社会反响等。
5.2 根据评估结果进行总结和分析，为以后的报道策划提供经验和借鉴。
六、风险控制。
6.1 在报道策划过程中，要注意避免不实信息和夸大事实，确保报道的真实性和客观性。
6.2 对于可能出现的风险和挑战，要提前做好预案和措施，确保报道的顺利进行和有效传播。
七、总结反思。
7.1 在报道结束后，要对整个策划过程进行总结和反思，包括成功经验和不足之处。
7.2 不断总结和反思，为以后的报道策划提供经验和借鉴，不断提高报道的质量和影响力。
新闻报道策划方案
新闻报道策划方案
一、选题确定。
1. 确定报道的主题和内容，选择一个具有新闻价值和社会影响力的话题，如社会热点、突发事件、人物专访等。
2. 通过调研和分析，确定报道的角度和深度，以确保报道内容的独特性和吸引力。
二、采访安排。
1. 确定采访对象，包括专家学者、相关当事人、目击者等，通过电话、邮件或面对面邀约进行采访。
2. 制定采访提纲和问题，确保采访内容全面、深入，准备好录音设备和摄像设备，以备采访过程中使用。
三、报道撰写。
1. 根据采访内容和调研资料，撰写报道的初稿，包括标题、导
语、正文、结语等部分。
2. 通过编辑和修改，不断完善报道的文字表达和逻辑结构，确保报道的准确性和可读性。
四、配图设计。
1. 根据报道内容和风格，选择合适的图片、图表或插图，用以丰富报道的视觉效果。
2. 确保图片的版权和真实性，避免使用未经授权的图片。
五、发布渠道。
1. 确定报道的发布渠道，包括报纸、杂志、电视、网络等，以确保报道的传播范围和影响力。
2. 根据不同渠道的要求和特点，对报道进行适当调整和优化，以提高报道的传播效果。
六、宣传推广。
1. 制定宣传推广方案，包括新闻发布会、社交媒体推广、合作推广等，以扩大报道的曝光度和影响力。
2. 加强与相关媒体和机构的合作，提高报道的传播效果和社会影响力。
七、评估反馈。
1. 对报道的传播效果和社会反响进行评估和分析，了解报道的影响力和不足之处。
2. 根据评估结果，不断改进报道策划和实施方案，提高报道的质量和影响力。
新闻策划教学大纲
新闻学专业新闻策划课程教学大纲（课程编码：050303138）一、课程说明总学时为36，开课学期为6，周学时为4，总学分为2。
（一）课程类别专业限选课。
（二）教学目标与要求通过学习，使学生比较系统地了解新闻策划的基本知识、基本规律和特征，培养学生对新闻策划的学习兴趣；掌握新闻策划的基本规律、方法和要求，能够运用所学知识、理论和技能，独立进行新闻策划，使学生具备初步的新闻报道策划能力。
（三）教材与参考书目本课程不以一本教材开展教学,教师要结合实际选择多种教材进行资源整合,达到学科体系的完备与原理、原则、知识的时代性要求。
1．参考教材《新闻传播策划导论》,赵振宇著,华中科技大学出版社,2003年8月2．2．参考书目（1）《新闻报道策划与新闻资源开发》蔡雯著，中国人民大学出版社2004年7月版（2）《非常新闻策划大道》陈寅主编海天出版社2004年版（3）教师及时选择最新的有关新闻策划方面的案例（四）教学重点与难点重点：新闻报道策划，突发新闻策划、主题新闻策划、热点新闻策划、重大事件策划、专版策划等实际运用性强的新闻报道策划。
难点：新闻策划的创造性思维与能力的培养。
（五）教学方法与手段案例教学与实践教学为主要教学方法。
采用理论与实践相结合的方法，强调学生动脑、动手能力的培养。
在讲授理论的同时，指导学生分析成功的新闻策划实例，从中悟出新闻策划的真谛。
选择现实社会中刚刚发生的新闻事件，指导学生对该事件进行新闻报道策划，逐步培养学生的独立新闻策能力，使学生最后达到能较好地进行各种新闻报道策划。
（六）考核方法与要求新闻策划是实践性较强的课程。
因此考核以考查学生的实际策划能力与水平为目的。
考核方法：平时作业成绩加期末考试或完成规定题目的新闻策划实践作品。
用百分制或等级计分。
作业成绩占50%，期末成绩占50%。
（七）实践性教学内容安排实践性教学是本课程的主要内容，在教师指导下，以学生独立进行新闻策划为主。
课堂演示：教师通过案例讲解策划操作原理、技巧、目的、要求等，或播放成功的新闻策划录像片让学生进行分析鉴赏。
新闻报道策划大纲
新闻报道策划大纲一、新闻背景和重要性：介绍报道主题的背景信息，包括相关事件或问题的发生情况、新闻的意义和重要性。
明确报道的目的和价值。
二、新闻概述：简要概括报道要讲述的内容和核心信息，突出新闻的亮点，吸引读者兴趣。
三、报道内容：1. 事实背景介绍：详细介绍报道事件或问题的起因、过程和发展。
包括相关的数据、时间、地点等重要信息，使读者了解事件的来龙去脉。
2. 主要当事人采访：通过采访相关当事人，包括受害者、相关官员、专家学者等，获取不同声音和观点。
引用他们的言论和见解，让读者了解多个角度。
3. 影响和后果分析：分析事件或问题的影响和可能带来的后果，包括经济、社会、环境等方面的影响，以及可能对当事人和相关群体造成的影响。
探讨可能解决方案和预防措施。
4. 相关政策和措施介绍：介绍相关政府部门或组织所采取的政策和措施，解释政策的目的和预期效果。
向读者解释当事人可以采取的行动和寻求帮助的途径。
5. 其他相关新闻和背景信息：提供其他与报道事件或问题相关的新闻和背景信息，帮助读者更加全面地了解情况。
四、报道结构和特点：阐述报道的结构方式和特色，比如是否有配图或视频，是否采用问答形式等。
强调新闻的可读性和吸引读者的方式。
五、报道的价值和意义：总结报道的价值和意义，强调新闻的正面影响和可能的改变。
引导读者对报道事件或问题的关注和思考。
六、结语：简短总结报道的内容和观点，具有激发读者兴趣的效果。
可能包括鼓励读者提出问题或跟帖互动的引导。
七、参考资料：提供参考资料的来源和途径，以便读者获取更多相关信息的渠道。
八、新闻背景和重要性：在现代社会中，新闻报道作为传播信息、引导舆论的重要渠道，对于人们了解真实事实、形成正确判断具有重要意义。
本次新闻报道的主题是一起重大事故的发生。
该事故造成了人员伤亡和财产损失，对于当事人和相关群体造成了巨大的冲击。
这样的新闻报道有助于引起公众的关注，推动相关部门采取有效措施避免类似事故再次发生。
新闻报道策划方案
新闻报道策划方案标题：新闻报道策划方案引言概述：新闻报道策划是一项重要的工作，它需要准确、全面地传递信息，引发读者的兴趣并产生共鸣。
本文将提供一个新闻报道策划方案，包括五个部分：新闻价值点确定、报道内容规划、采访对象选择、报道角度确定和报道形式选择。
一、新闻价值点确定：1.1 时效性：确定新闻事件的紧迫性，确保报道的新闻价值。
1.2 独家性：寻找独特的新闻角度，使报道与其他媒体有所区别。
1.3 公众关注度：选择与读者相关的话题，提高报道的关注度。
二、报道内容规划：2.1 信息收集：收集与新闻事件相关的信息，包括事实、数据、背景等。
2.2 信息筛选：根据新闻价值点和报道目的，筛选出最重要、最相关的信息。
2.3 信息组织：将收集到的信息进行逻辑排序和分类，确保报道内容的连贯性和完整性。
三、采访对象选择：3.1 专家学者：寻求专业意见和解释，提供权威性。
3.2 目击者或当事人：获取第一手资料，增加报道的真实性和亲近感。
3.3 其他相关人士：包括政府官员、行业领袖等，提供多元视角和深度报道。
四、报道角度确定：4.1 人物故事：通过讲述当事人的经历和感受，引发读者共鸣。
4.2 问题分析：对事件的原因、影响和解决方案进行深入分析，提供思考。
4.3 趋势展望：从事件中发现潜在趋势和未来发展方向，为读者提供前瞻性观点。
五、报道形式选择：5.1 新闻报道：采用客观、简洁、准确的语言，传递事实和信息。
5.2 人物专访：通过深入采访一个或多个关键人物，展示个人经历和观点。
5.3 图文并茂：通过配图、图表等多媒体形式，增加报道的可读性和吸引力。
结论：一个成功的新闻报道策划方案需要从新闻价值点确定、报道内容规划、采访对象选择、报道角度确定和报道形式选择等五个方面进行综合考虑。
通过准确把握新闻要点，选择合适的报道形式，我们可以确保新闻报道的准确性和专业性，同时引起读者的关注和共鸣。
新闻报道策划方案
新闻报道策划方案标题：新闻报道策划方案引言概述：新闻报道是传递信息、引导舆论、反映社会现实的重要途径，而一个成功的新闻报道策划方案可以帮助新闻报道更加精准、有效地传达信息。
本文将就如何制定一个成功的新闻报道策划方案进行探讨。
一、确定报道主题1.1明确报道目的：确定报道的目的是什么，是要传递信息、引起关注、引导舆论还是其他目的。
1.2选择报道对象：选择合适的报道对象，包括人物、事件、现象等。
1.3界定报道范围：确定报道的范围，包括时间、地点、主要内容等。
二、制定报道计划2.1确定报道形式：选择适合报道主题的报道形式，如新闻、特写、评论等。
2.2安排报道时间：根据报道主题的重要性和时效性安排报道时间，确保报道及时发布。
2.3确定报道流程：明确报道的整个流程，包括采访、编辑、发布等环节。
三、采集报道素材3.1收集信息：通过采访、调查、观察等方式收集报道所需的信息。
3.2搜集资料：查阅相关文献、数据等资料，为报道提供支撑。
3.3拍摄图片、视频：如果报道需要配图或视频，及时进行拍摄工作。
四、撰写报道稿件4.1撰写标题：撰写吸引人的标题，吸引读者点击阅读。
4.2编写内容：根据报道主题和素材编写内容，确保内容准确、客观。
4.3编辑校对：对稿件进行编辑校对，确保语言流畅、逻辑清晰。
五、发布报道及宣传5.1选择发布平台：选择适合报道主题的发布平台，如报纸、网站、社交媒体等。
5.2制定宣传方案：制定宣传方案，包括推广方式、宣传渠道等。
5.3跟踪报道效果：发布报道后及时跟踪报道效果，根据反馈情况进行调整和改进。
结语：一个成功的新闻报道策划方案是新闻报道成功的关键，通过明确报道主题、制定报道计划、采集报道素材、撰写报道稿件和发布报道及宣传等步骤，可以帮助新闻报道更加精准、有效地传达信息，引起社会关注。
希望本文的内容可以对新闻报道策划方案的制定有所帮助。
新闻报道策划方案简版
新闻报道策划方案
标题：新闻报道策划方案
引言概述：
新闻报道策划是一项重要的工作，它需要准确、全面地传递信息，吸引读者的注意力。
本文将从五个大点出发，详细阐述新闻报道策划方案的重要性及其实施方法。
正文内容：
1. 定义和目标
1.1 定义新闻报道策划
1.2 目标设定：吸引读者，传递准确信息，提高报道的影响力
2. 主题选择和研究
2.1 确定受众群体和关注点
2.2 进行深入的主题研究
2.3 选择合适的报道角度
3. 采访和信息收集
3.1 确定采访对象和地点
3.2 采用多种采访方式，如面对面、电话、电子邮件等
3.3 收集相关信息，包括事实、数据和专家观点
4. 文章结构和写作风格
4.1 确定文章的结构，如引言、正文和总结
4.2 使用简洁明了的语言，避免使用专业术语和复杂的句子结构
4.3 注意文章的逻辑性和连贯性
5. 编辑和发布
5.1 进行文章的编辑和润色
5.2 校对文章的准确性和语法错误
5.3 选择合适的新闻平台进行发布，如报纸、电视、网络等
总结：
新闻报道策划方案的成功实施需要明确的定义和目标，精心选择和研究主题，有效采访和信息收集，合理的文章结构和写作风格，以及精细的编辑和发布过程。
只有通过全面的策划和实施，才能确保新闻报道的准确性和影响力，吸引读者的关注并传递信息。
因此，新闻报道策划方案的重要性不可忽视，它是一项需要专业知识和技巧的工作。
通过不断的实践和经验积累，我们可以不断提高新闻报道策划的效果，为读者提供更好的阅读体验。
新闻报道策划方案
新闻报道策划方案
一、背景介绍。
新闻报道是传播信息、引导舆论、监督社会的重要手段，对于社会的发展和进步起着不可替代的作用。
因此，策划一篇新闻报道需要充分考虑新闻的价值、观点和受众需求，以确保报道的质量和影响力。
二、目标定位。
本次新闻报道的目标是通过深入的调查和报道，揭露一个社会问题或事件的真相，引起公众的关注和讨论，促进社会的进步和改善。
三、选题策划。
1. 选择一个具有社会影响力和关注度的话题，如环境污染、社会不公、医疗事故等。
2. 通过调查和研究，确定选题的新闻价值和报道角度，确保报
道的独特性和深度。
3. 确定报道的受众群体，分析他们的需求和关注点，以便更好地满足他们的阅读需求。
四、报道策划。
1. 制定详细的报道计划，包括采访对象、采访地点、采访时间等，确保报道的全面性和客观性。
2. 确定报道的形式和表现手法，如文字、图片、视频等，以便更好地传达报道的信息和观点。
3. 确定报道的发布渠道和时间，以确保报道能够最大限度地传播和影响受众。
五、后续跟踪。
1. 对报道的影响和反响进行跟踪和分析，及时调整报道的策划和发布方式。
2. 对报道的不足和问题进行总结和反思，为今后的报道策划提
供经验和借鉴。
通过以上策划方案，我们将能够策划一篇具有影响力和深度的新闻报道，引起公众的关注和讨论，推动社会的进步和改善。
新闻报道策划方案
新闻报道策划方案一、背景介绍近年来，随着社交媒体的兴起和信息传播的快速发展，新闻报道的方式和形式也发生了巨大的变化。
新闻报道策划方案旨在通过精心策划和组织，提供高质量、有深度的新闻报道，以满足读者对多样化、专业化新闻内容的需求。
二、目标1. 提供准确、客观、全面的新闻报道，满足读者对信息的需求。
2. 增加读者对新闻报道的关注和参与度。
3. 建立良好的新闻报道品牌形象。
4. 扩大新闻报道的影响力和传播范围。
三、目标受众1. 广大读者群体，包括不同年龄、职业和兴趣爱好的人群。
2. 新闻从业人员和媒体从业者。
3. 政府机构、企事业单位和社会组织。
四、策划内容1. 选题策划：根据时事热点、社会关注度和读者需求，选择具有新闻价值的热点话题进行深入报道。
2. 调查采访：通过实地走访、电话采访、网络调查等方式，获取相关信息和真实的第一手资料。
3. 数据分析：对收集到的数据进行整理和分析，提供有说服力的数据支持。
4. 编辑报道：根据采访和调查结果，进行新闻报道的撰写和编辑，确保准确、客观、生动的报道风格。
5. 多媒体呈现：结合文字、图片、视频等多种形式，提供多样化的信息呈现方式，增加读者的参与度和阅读体验。
6. 社交媒体推广：通过微博、微信等社交媒体平台，进行新闻报道的推广和传播，扩大报道的影响力和传播范围。
7. 反馈与互动：与读者进行积极的互动，接受读者的意见和建议，不断改进和优化新闻报道的质量和形式。
五、执行计划1. 确定报道主题和选题策划，制定详细的工作计划和时间表。
2. 进行调查和采访，收集相关资料和数据。
3. 对收集到的资料进行整理和分析，撰写新闻报道的初稿。
4. 进行编辑和修改，完善新闻报道的内容和形式。
5. 进行多媒体呈现，制作相关的图片、视频等素材。
6. 进行社交媒体推广，发布新闻报道的相关内容。
7. 与读者进行互动和反馈，收集读者的意见和建议。
8. 根据反馈意见和建议进行优化和改进，提高新闻报道的质量。
新闻报道策划方案
新闻报道策划方案一、选题确定。
本次新闻报道策划将围绕“城市环境污染”展开，通过深入调查和报道，揭露城市环境污染的现状、原因和影响，呼吁社会关注环境保护问题，促进环境治理和改善。
二、报道内容。
1. 环境污染现状，通过实地走访和数据分析，报道城市环境污染的具体情况，包括大气污染、水污染、噪音污染等方面的情况，突出城市环境污染对居民生活和健康的影响。
2. 污染原因分析，深入调查城市环境污染的根源，揭露污染源头、排放情况和监管问题，探讨环境污染背后的原因和责任。
3. 影响与应对，报道城市环境污染对社会、经济和生态的影响，介绍环境治理和改善的相关政策和措施，呼吁社会各界共同努力，促进环境保护和可持续发展。
三、报道形式。
1. 新闻报道，采用新闻报道的形式，对环境污染事件进行客观、全面的报道，包括新闻通讯、专题报道等形式。
2. 专题策划，通过专题报道、调查报道等形式，深入挖掘城市环境污染问题，展现环境污染的全貌和严重性。
3. 多媒体报道，结合图片、视频、音频等多媒体手段，生动展现城市环境污染的实际情况，增强报道的可视性和感染力。
四、宣传推广。
1. 社交媒体宣传，通过微博、微信等社交媒体平台，开展环境污染问题的宣传和讨论，引导公众关注和参与环境保护。
2. 公益活动，组织环境保护宣传活动、公益讲座等，提高公众环保意识，鼓励大家参与环境保护行动。
3. 合作联动，与相关环保组织、媒体机构合作，共同推动环境污染问题的报道和宣传，形成合力，推动环境保护工作。
五、效果评估。
通过调查问卷、网络舆情监测等方式，对报道效果进行评估，了解公众对环境污染问题的关注程度和态度，为后续环境保护宣传工作提供参考和支持。
新闻报道策划方案
新闻报道策划方案一、背景介绍。
随着社会的发展，新闻报道在我们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。
新闻报道不仅可以及时传递信息，还可以引导舆论，影响社会风气。
因此，一个好的新闻报道策划方案对于媒体机构来说显得尤为重要。
二、目标。
1. 提高报道的专业性和可信度，确保报道内容的准确性和客观性。
2. 扩大报道的影响力，增加受众群体。
3. 提升媒体机构的声誉和影响力。
三、策划内容。
1. 主题选择，根据时事热点和受众需求，选择具有社会关注度和话题性的报道主题，如社会事件、科技创新、文化艺术等。
2. 采访安排，精心安排采访对象，包括权威专家、相关当事人和受影响群体，确保报道的权威性和客观性。
3. 内容编排，根据采访内容和报道主题，合理编排报道内容，突出重点，增加报道的吸引力和可读性。
4. 多媒体报道，结合文字、图片、视频等多种形式，丰富报道内容，提升报道的多样性和趣味性。
5. 宣传推广，通过各种渠道进行宣传推广，包括社交媒体、线下活动等，扩大报道的影响力和受众群体。
四、实施步骤。
1. 策划会议，召集相关编辑、记者和策划人员进行策划会议，确定报道主题和策划内容。
2. 采访安排，安排采访对象，制定采访计划，确保采访的全面性和深度。
3. 内容编排，根据采访内容，进行内容编排和编辑，确保报道的准确性和客观性。
4. 多媒体制作，进行多媒体报道的制作和编辑，包括文字、图片、视频等多种形式。
5. 宣传推广，通过各种渠道进行宣传推广，包括社交媒体、线下活动等。
五、预期效果。
1. 提高报道的专业性和可信度，增强受众对报道的信任度。
2. 扩大报道的影响力，增加受众群体，提升媒体机构的知名度和影响力。
3. 增加媒体机构的社会责任感和公信力，树立良好的品牌形象。
六、总结。
通过精心策划和实施，新闻报道策划方案将会为媒体机构带来更多的关注和支持，提升其在行业内的地位和影响力，为社会传递更加准确、客观、有影响力的新闻报道。
新闻报道策划方案
新闻报道策划方案一、背景介绍。
随着社会的发展和信息的快速传播，新闻报道在人们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。
新闻报道不仅是传递信息的工具，更是引导舆论、塑造舆论的重要手段。
因此，对新闻报道的策划至关重要。
二、目标定位。
本次新闻报道策划旨在通过精心的策划和安排，提高报道的质量和影响力，使其更好地满足受众的需求，引导公众舆论，促进社会进步。
三、策划内容。
1. 主题选择，根据时事热点和社会关注度，选择一个具有代表性和影响力的主题作为报道的核心内容。
2. 资讯收集，通过采访、调查、研究等方式，搜集相关资讯和信息，确保报道的准确性和客观性。
3. 内容编排，根据收集到的资讯，进行内容的编排和整理，确保报道的连贯性和完整性。
4. 媒体选择，根据报道的特点和受众群体，选择合适的媒体进行发布，包括报纸、电视、网络等多种形式。
5. 宣传推广，通过新闻发布会、社交媒体、宣传广告等方式，进行报道的宣传推广，提高报道的曝光度和影响力。
四、执行步骤。
1. 确定报道主题和内容，制定详细的报道计划和时间表。
2. 开展资讯收集和整理工作，确保报道的真实性和客观性。
3. 与媒体合作，确定报道发布的时间和方式，进行报道的宣传推广。
4. 进行报道发布和宣传推广，引导舆论，提高报道的影响力和社会价值。
五、预期效果。
通过本次新闻报道策划，预计可以提高报道的质量和影响力，引导公众舆论，促进社会进步，达到预期的宣传效果和社会效益。
六、总结。
新闻报道策划是一项复杂而又重要的工作，需要精心的策划和安排。
只有通过科学的策划和执行，才能取得良好的宣传效果和社会效益。
希望通过本次策划方案的实施，能够取得良好的效果，为新闻报道的发展和社会进步做出贡献。
新闻报道策划方案
新闻报道策划方案
一、背景介绍。
新闻报道是传播信息、引导舆论、监督社会的重要手段，对于社会发展和民众生活具有重要影响。
因此，一个成功的新闻报道策划方案对于媒体和新闻工作者来说至关重要。
二、目标。
本次新闻报道策划的目标是通过深入、客观、全面的报道，传递真实的信息，引导公众正确的舆论方向，提升媒体的影响力和公信力。
三、策划内容。
1. 选题策划，根据社会热点、民生问题和时事事件，选择具有新闻价值和社会影响力的报道题材。
2. 调查采访，组织专业团队进行深入的调查和采访，获取第一手资料和真实情况。
3. 写作撰稿，根据采访和调查结果，撰写客观、公正、生动的新闻报道文章。
4. 审稿修改，经过编辑和审稿人员的审核和修改，确保报道内容的准确性和客观性。
5. 发布推广，选择适当的媒体平台进行报道发布，并进行宣传推广，让更多的人关注和了解报道内容。
四、执行步骤。
1. 确定报道选题，制定详细的报道策划方案。
2. 组织团队成员，分工合作，开展调查采访工作。
3. 撰写报道稿件，进行编辑和审稿。
4. 确定报道发布时间和媒体平台，进行报道发布和推广宣传。
五、预期效果。
1. 提升媒体的影响力和公信力。
2. 引导公众正确的舆论方向，推动社会进步和发展。
3. 增加媒体的读者和观众数量，提升媒体的市场竞争力。
六、总结。
通过本次新闻报道策划方案的实施，我们将能够取得良好的报道效果，提升媒体的影响力和公信力，为社会发展和民众生活做出积极的贡献。
专题新闻报道课标
《专题新闻报道》课程标准课程编号：01070152总学时数：32学时学分：2学分一、课程性质、目的和要求本课程为新闻学专业任选课。
其作用是介绍专题新闻报道的基本知识，培养和训练学生对电视专题节目的策划能力。
本课程的目标是，使学生通过学习了解专题新闻报道的基本概念、发展历史以及策划方法，引导学生独立进行电视专题节目的策划与制作。
二、本课程的基本内容第一章电视专题节目概说 2课时（一）教学目的与要求：了解电视专题节目的界定以及分类，理解电视专题节目的功能和特点，辨析与电视专题片以及电视纪录片的关系。
（二）教学的重点与难点对电视纪录片与电视专题片的概念有清晰的界定，能够分析电视专题节目独具的特点。
（三）课时安排：2学时（四）主要内容第一节电视专题节目的界定第二节电视专题节目的功能和特点一、功能二、特点第三节电视专题节目的分类第四节电视专题片与电视纪录片的辨析一、相同点二、不同点第二章电视专题节目的历史沿革 2课时（一）教学目的与要求：了解电视专题节目的发展历程以及报道、颂扬、觉醒、纪实各个阶段中的主要创作特点；我国90年代后电视专题由辉煌走向衰落的原因（二）教学的重点与难点掌握对我国电视专题节目各个时期发展的特点，并分析90年代后衰落的原因。
（三）课时安排：2学时（四）主要内容第一节电视专题节目的发展历程一、报道阶段二、颂扬阶段三、觉醒阶段四、纪实阶段第二节中国90年代电视专题的发展走向一、中国电视专题成长方式的独特性二、中国电视专题的体制性三、中国电视专题的非政治性四、中国电视专题题材展现上的平面性五、中国电视专题的“不定性”六、中国电视专题纪实上的误识性七、中国电视专题的弱看性第三章电视专题节目的策划 2课时（一）教学目的与要求：了解制作电视专题的步骤，掌握制作电视专题的方法。
（二）教学的重点与难点对电视专题片的创作流程有清晰的认识，并能够掌握制作的基本方法用于实践课操作。
（三）课时安排：2 学时（四）主要内容第一节节目创作的前期阶段一、选题二、采访三、构思和提纲编写四、解说词的写作与配音第二节节目创作的后期阶段一、准备阶段二、编辑阶段三、检查阶段第三节各环节的核心因素一、创作方面的因素二、技巧方面的因素第四章电视专题节目的选题 2课时（一）教学目的与要求：从可视性思维、题材价值、常见问题、来源四个方面掌握电视专题节目的选题思路，能够根据当今的时事进行选题。
新闻报道策划方案
新闻报道策划方案一、选题确定。
1.1 确定报道主题。
根据当前社会热点和读者关注度，选择一个具有新闻价值的主题，如社会事件、突发事件、热点问题等。
1.2 确定报道范围。
明确报道的范围和深度，确定报道的重点和角度，确保报道内容有针对性和新颖性。
二、采访策划。
2.1 确定采访对象。
根据报道主题，确定需要采访的相关人士、专家学者、当事人等，以获取权威信息和第一手资料。
2.2 制定采访计划。
安排采访时间、地点和方式，确保采访的顺利进行，同时保证采访内容的真实性和客观性。
三、报道撰写。
3.1 确定报道结构。
根据采访内容和报道主题，确定报道的结构和篇幅，确保报道内容的完整性和连贯性。
3.2 编写报道稿件。
撰写新闻报道稿件，突出报道的亮点和重点，同时保持客观中立的立场，确保报道内容的准确性和真实性。
四、报道发布。
4.1 确定发布渠道。
选择适合报道主题的发布渠道，如报纸、杂志、电视、网络等，确保报道能够覆盖更广泛的受众群体。
4.2 宣传报道。
通过各种宣传手段，如新闻发布会、社交媒体推广等，增加报道的曝光度和影响力，确保报道能够引起社会关注和讨论。
五、效果评估。
5.1 监测报道反响。
通过舆情监测等方式，及时了解报道的反响和影响，收集读者意见和建议，为后续报道提供参考。
5.2 总结经验教训。
总结报道过程中的经验教训，发现问题并加以改进，为今后的报道工作提供参考和借鉴。
通过以上策划方案，能够有效地组织和策划新闻报道工作，确保报道内容的准确性和客观性，同时提高报道的影响力和可信度。
新闻报道策划课程设计
新闻报道策划课程设计课程背景新闻报道是现代社会不可或缺的一部分，其传播范围和影响力都非常广泛。
传统的新闻报道由专业记者采访、编辑、发布而成，但是随着社交媒体的兴起和新媒体技术的发展，每个人都可以成为新闻发布的来源和传播者，这意味着每个人都应该学会如何进行新闻报道和策划。
本课程旨在通过针对新闻报道策划的基本概念和实际技能的培训，帮助学生进行全面、精准和有用的新闻报道。
通过本课程的学习，学生可以了解新闻报道的规范和标准，了解如何发掘更深层次的新闻信息来源，学习如何在社交媒体上进行新闻传播以及如何利用数据和信息图表来说明问题。
课程目标1.熟悉新闻报道的基本规范和标准，学会如何保持新闻报道的客观性和真实性。
2.掌握挖掘新闻信息的技巧和方法，学会如何进行深层次的采访和调查。
3.学会如何使用社交媒体和网络工具来进行新闻报道和传播。
4.了解如何使用数据和信息图表来说明问题和传播新闻。
5.通过实践和案例分析，提升新闻报道策划的实际技能和能力。
课程大纲第一章：新闻报道基本概念和规范1.新闻报道的定义和发展历史2.新闻报道的种类和形式3.新闻报道的基本要素和标准4.新闻报道的客观性和真实性第二章：新闻信息的挖掘和采集1.新闻信息来源的分类和搜索技巧2.采访和调查的方法和技巧3.信息校验和核实的方法和技巧4.获得新闻信息的法律和道德规范第三章：新媒体时代的新闻报道和传播1.社交媒体的种类和特点2.新闻报道的社交媒体传播技巧和策略3.新闻传播的原则和规律4.网络舆情的监测和管理第四章：信息图表的应用和传播1.信息图表的种类和构成要素2.信息图表的设计原则和标准3.信息图表的发布和传播技巧4.信息图表与多媒体新闻报道的结合应用第五章：新闻报道的实践和案例分析1.新闻报道的实践操作2.新闻报道策划案例分析3.新闻报道策划实际技能和能力的提升课程评估和证书本课程采用考试和作业相结合的方式进行评估。
通过考试和作业的评估，可以全面评估学生的学习成果和能力水平。
新闻报道策划方案
新闻报道策划方案一、背景。
新闻报道是传播信息、引导舆论、监督权力的重要手段，对社会发展和民生改善起着至关重要的作用。
因此，做好新闻报道策划至关重要。
二、目的。
本次新闻报道策划的目的在于通过传播有价值的信息，引导公众关注社会热点、关注民生问题，推动社会进步和发展。
三、策划内容。
1. 确定报道主题，选择有社会影响力的热点事件或有价值的民生话题，如环境保护、教育改革、医疗卫生等。
2. 确定报道形式，采用多种形式进行报道，包括文字报道、图片报道、视频报道等，以满足不同受众的需求。
3. 确定报道对象，选择有权威性和代表性的报道对象，如专家学者、政府官员、社会名人等，以提高报道的可信度和影响力。
4. 确定报道渠道，选择适合的传播渠道，包括传统媒体和新媒体，如报纸、电视、网络等，以扩大报道的覆盖面和影响力。
四、实施步骤。
1. 策划会议，组织策划会议，确定报道主题、形式、对象和渠道。
2. 采访报道对象，安排专业记者进行采访，获取权威信息和观点。
3. 撰写报道稿件，编辑部门根据采访内容，撰写新闻稿件。
4. 审核发布，对稿件进行审核，确保内容准确、客观，然后发布到各个传播渠道。
五、效果评估。
1. 关注度，通过监测新闻报道的点击量、转发量等数据，评估报道的受关注程度。
2. 影响力，通过调查问卷、舆论反馈等方式，评估报道对公众舆论的影响力。
3. 社会效果，通过跟踪报道主题相关的社会事件发展，评估报道的社会效果和推动作用。
六、总结。
通过以上策划方案的实施，可以提高新闻报道的质量和影响力，引导公众关注社会热点、关注民生问题，推动社会进步和发展。
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《新闻报道策划》课程标准
一、前言
（一）课程性质
关键词：课程地位、主要功能、与其他课程关系
本课程是新闻专业基础课程、必修课程。
通过本课程的学习，使学生明确新闻报道策划的概念和范畴，新闻报道策划的研究对象；对新闻报道策划的基本概念、基本知识、基本理论有全面的了解，并深入理解掌握，培养分析问题和解决问题的能力。
它要以《新闻学概论》和《传播学》课程的学习为基础。
（二）设计思路
关键词：课程设置依据、课程内容选择标准、项目设计思路、学习程度用语说明、课程学时和学分
本课程是依据新闻从业工作者的基本技能要求来设置的。
随着市场经济的发展，新闻报道策划在新闻行业扮演着越来越重要的作用，新闻策划是指媒体报道在真实性的基础上，根据一个时期或专题的报道内容和方式所做的有创意的谋划和设计。
对报纸来说，新闻策划的目的是更好利用和配置新闻资源，以最佳报道方案，把具有新闻价值的事实向读者做出报道的过程。
该课程设置主要以基础知识传授及具体案例操作为主。
课程内容的编排和组织是以新闻报道策划的系统性、学生学习的规律性为依据确定的。
立足于实际能力培养，对课程内容的选择标准作了改革，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以案例教学为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。
由新闻报道策划与新闻资源配置的关系所决定，本课程最终确定了以下八个部分：新闻资源的内涵与特性、新闻资源开发与新闻传播活动、新闻报道策划的本质与原则、报道选题决策与新闻资源分析、新闻报道结构与方式设计、新闻报道组织与调控、新闻报道策划的难点与对策和策划型新闻人才的培养。
课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，并融合了从事新闻行业所需要的知识、技能和态度的要求。
教学过程中，突出案例教学，给学生提供适当的新闻报道策划案例开发的机会。
按照情境学习理论的观点，只有在实际情境中学生才可能获得真正的职业能力，并获得理论认知水平的发展，因此本课程要求打破纯粹讲述理论知识的教学方式，实施案例教学以改变学与教的行为。
每个案例的学习、分析和设计都以新闻从业人员的职业技能要求作为指导，以工作任务为中心整合理论与实践，实现理论与实践的一体化的教学，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。
本门课程建议学时为80学时。
二、课程目标
关键词：知识、技能与素质要求
（一）知识目标
1.理解新闻报道策划的基本内涵；
2.理解新闻资源开发与新闻传播活动的关系；
3.掌握新闻报道策划的本质与原则。
（二）技能目标
1.能基于新闻资源分析做好新闻报道选题策划；
2.能做好新闻报道结构与方式设计；
3.能够掌握新闻报道组织与调控基本模式。
（三）素质目标
1.养成诚实、守信、吃苦耐劳的品德；
2.养成善于动脑，勤于思考，及时发现问题的学习习惯；
3.具有与客户沟通的技巧、与同事共事的团队意识，能进行良好的团队合作；
4.养成严谨的工作作风。
三、课程的主要内容与要求
关键词：根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求，确定课程内容和要求，说明学生应获得的知识、技能与素养。
四、实施建议
（一）教材使用建议
1.教材应充分体现任务引领、实践导向课程的设计思想。
2.教材应将本专业职业活动，融合在具体的案例分析之中，按完成工作任务的需要和新闻策划操作规程，结合理论与实践一体教学并运用所学知识进行评价，引入必须的理论知识，增加实践实操内容，强调理论在实践过程中的应用。
3.教材表达必须精炼、准确、科学。
4.教材内容应体现先进性、通用性、实用性，要将新闻报道策划的最新发展及时地纳人教材，使教材更贴近本专业的发展和实际需要。
5.教材中活动设计的内容要具体，并具有可操作性。
建议教材：蔡雯主编：《新闻报道策划与新闻资源开发》最新版，中国人民大学出版社（二）教学建议
1.在教学过程中，应立足于加强学生实际专业技能的培养，采用案例教学，以工作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的成就动机。
2.本课程教学的关键是实践教学，应选用典型案例为载体，在教学过程中，教师示范和学生分组训练互动，学生提问与教师解答、指导有机结合，让学生在“教”与“学”过程中，掌握新闻报道策划的理论知识与实践技能。
3.在教学过程中，要创设工作情景，同时应加大案例分析的容量，在实践实务操作过程中，使学生掌握新闻从业人员的主要操作技能，提高学生的岗位适应能力。
4.在教学过程中，要结合新闻专业的发展趋势，贴近企业实际。
为学生提供职业生涯发展的空间，努力培养学生参与社会实践的创新精神和职业能力。
5.教学过程中教师应积极引导学生提升职业素养，提高职业道德。
（三）教学评价
1.改革传统的学生评价手段和方法，采用阶段评价，过程性评价与目标评价相结合，项目评价，理论与实践一体化评价模式。
2.关注评价的多元性，将课堂提问、学生作业、平时测验、项目考核、技能目标考核作为平时成绩，占总成绩的70%，理论考试和实际操作作为期末成绩，其中理论考试占30%，实际操作考试占70%，占总成绩的30%。
3.应注重学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力的考核，对在学习和应用上有创新的学生应予特别鼓励，全面综合评价学生能力。
（四）资源利用
1.注重新闻报道策划具体案例的搜集和整理，条件成熟可以形成案例教学辅导教材。
2.注重课程资源和现代化教学资源的开发和利用，如多媒体教室的应用，这些资源有利于创设形象生动的工作情景，激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的理解和掌握。
同时，建议加强课程资源的开发，建立多媒体课程资源的数据库，努力实现跨学校多媒体资源的共享，以提高课程资源利用效率。
3.积极开发和利用网络课程资源，充分利用诸如电子书籍、电子期刊、数据库、数字图书馆、教育网站和电子论坛等网上信息资源，使教学从单一媒体向多种媒体转变；教学活动从信息的单向传递向双向交换转变；学生单独学习向合作学习转变。
同时应积极创造条件搭建远程教学平台，扩大课程资源的交互空间。