读书交流-希利尔讲世界史-坚硬如铁的斯巴达人
希利尔讲世界史读后感
希利尔讲世界史读后感《希利尔讲世界史》是一部以希利尔为主角，讲述世界历史的文学作品。
作者以希利尔的视角，深入浅出地介绍了世界各个历史时期的重要事件和人物，让读者在阅读中感受到历史的魅力和深刻的思考。
在阅读《希利尔讲世界史》的过程中，我深刻感受到了历史对人类社会发展的影响。
作者通过希利尔的视角，将历史上的重要事件和人物生动地呈现在读者面前，让我对历史有了更加深刻的理解。
从古代文明的兴起到近现代世界大战的爆发，每一个历史时期都有其独特的价值和意义，而这些历史事件和人物的命运也深刻地影响着整个人类社会的进程。
通过阅读《希利尔讲世界史》，我对历史的认识得到了拓展和深化。
在书中，作者通过希利尔的口吻向读者介绍了古代文明的兴起和衰落，中世纪的封建制度和宗教战争，以及近现代世界大战的爆发和后果。
每一个历史时期都有其独特的特点和价值，而这些历史事件和人物的命运也深刻地影响着整个人类社会的进程。
在阅读《希利尔讲世界史》的过程中，我也对历史上的一些重要事件和人物有了更加深入的了解。
例如，在书中作者生动地描述了古埃及文明的兴起和衰落，古希腊罗马的辉煌文明，中世纪的黑暗时代以及文艺复兴的兴起。
这些历史事件和人物的命运深刻地影响着整个人类社会的进程，而这些历史事件和人物的命运也深刻地影响着整个人类社会的进程。
通过阅读《希利尔讲世界史》，我深刻地感受到了历史对人类社会发展的影响。
历史是人类社会发展的镜子，每一个历史时期都有其独特的特点和价值，而这些历史事件和人物的命运也深刻地影响着整个人类社会的进程。
在书中，作者通过希利尔的口吻向读者介绍了古代文明的兴起和衰落，中世纪的封建制度和宗教战争，以及近现代世界大战的爆发和后果。
每一个历史时期都有其独特的特点和价值，而这些历史事件和人物的命运也深刻地影响着整个人类社会的进程。
总的来说，《希利尔讲世界史》是一部富有启发性的历史读物，通过希利尔的视角，深入浅出地介绍了世界各个历史时期的重要事件和人物。
《希利尔讲世界史》读书心得体会（精选5篇）
《希利尔讲世界史》读书心得体会《希利尔讲世界史》读书心得体会（精选5篇）当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，好好地写一份心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。
你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编整理的《希利尔讲世界史》读书心得体会（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《希利尔讲世界史》读书心得体会篇1随着科技的发展，农村变成了城市，电灯取代了煤油灯，简陋的私塾变成了美丽的校园。
我们享受着科技的成果，却渐渐遗忘了过去。
《希利尔讲世界史》着本书带领我们回到从前，领略古代人民的机智勇敢、心灵手巧。
《希利尔讲世界史》这本书无论哪一章都能够使你似乎身临其境，因为希利尔能够把战争写的气势汹汹，能把艺术品描写的栩栩如生，能把和平时代描写的繁华热闹，能够把政治时期的老百姓写得穷困潦倒。
在这九十章中我对第一次世界大战最感兴趣，它的爆发源自于萨拉热窝事件：萨拉热窝事件是在1914年6月28日巴尔干半岛的波斯尼亚发生。
奥匈帝国皇位继承人斐迪南大公夫妇被塞尔维亚族青年普林西普枪杀。
这次事件使7月奥匈帝国向塞尔维亚宣战。
同时，我也感受到了那个时候国家政治的分歧，与矛盾。
似乎稍有些不顺心就要爆发战争似的，同时，我也明白了其实得到更多的朋友并不难并不难，只要你心胸宽广，能够容忍别人你就会有更多的朋友。
这本书告诉我们很多历史故事，也告诉我们很多哲理，只要你细心品读，还会发现许多奇妙的事情！《希利尔讲世界史》读书心得体会篇2《希利尔讲世界史》是一本与众不同的历史故事书。
作者希利尔，美国杰出教育家，他非常喜爱历史。
希利尔先生讲述历史知识的方法很奇特，妙不可言，书里的每一个故事都会深深地吸引我。
这本书让我了解了许多知识，希利尔把历史比作是时间的阶梯，我们可以一直不停地向上爬，一直爬到我们现在的位置。
然后我们可以站在现在的位置，向下看，每一层台阶上都有发生了许多故事。
万物的起源、穴居的人们、火、埃及人的谜题、造坟墓的人。
每一个故事都是那么栩栩如生。
2023希利尔讲世界地理读后感
2023希利尔讲世界地理读后感2023希利尔讲世界地理读后感1我最近读了《希利尔讲世界地理》，作者他是一位非常出色的教育家，酷爱历史和艺术，喜欢旅行。
他以旅行家的独特体验，给我带来了世界各地的有趣见闻，让我看见了大千世界，拓展了知识。
希利尔用旅行的方法，不仅把世界上的名胜古迹和风土人情都展现在了我的眼前，还带来了世界各地的有趣见闻。
他带着大家从西半球到东半球，从北美洲到南美洲，从欧洲到非洲，再到亚洲，一路走来风风雨雨，边走边讲，让我读得兴趣盎然。
比方有“百川之父”称号的密西西比河，有“靴子国家”之称的意大利，全世界的大陆——亚洲大陆等等，他讲得生动有趣，我不光读得津津有味，爱不释手，还有一种想和别人分享感受的心情。
看完这本书，令我受益匪浅。
它让我了解了七大洲、四大洋，认识了华盛顿纪念碑、比萨斜塔、罗马斗兽场等令人赞叹的建筑，让我知道了北极光、肯塔基州猛犸洞、尼亚加拉大瀑布等壮观的自然景观，仿佛让我身临其境。
我还明白了地球在远古的时候是个大火球，后来冷却后逐渐缩小并出现了山脉、河流，有时出现地震，是因为地下移动的岩石发生了剧烈地碰撞而产生的`。
我一定要向希利尔学习，做任何事都要有始有终，不能被前进道路上的绊脚石吓倒，而应发挥自己的聪明才智，“不放弃、不抛弃”，紧盯目标、坚持不懈，争取也能成为一个伟大的人。
2023希利尔讲世界地理读后感2我最近读了《希利尔讲世界地理》，作者他是一位非常杰出的教育家，酷爱历史和艺术，喜欢旅行。
他以旅行家的独特体验，给我带来了世界各地的有趣见闻，让我看见了大千世界，拓展了知识。
希利尔用旅行的方法，不仅把世界上的名胜古迹和风土人情都展现在了我的眼前，还带来了世界各地的有趣见闻。
他带着大家从西半球到东半球，从北美洲到南美洲，从欧洲到非洲，再到亚洲，一路走来风风雨雨，边走边讲，让我读得兴趣盎然。
比如有“百川之父”称号的密西西比河，有“靴子国家”之称的意大利，全世界最大的大陆——亚洲大陆等等，他讲得生动有趣，我不光读得津津有味，爱不释手，还有一种想和别人分享感受的心情。
希利尔讲世界史读后感范文
希利尔讲世界史读后感范文最近我读了一本名为《希利尔讲世界史》的书，从这本书的名字就可以看出来书的作者就是美国著名的教育家希利尔。
书中讲述了从公元前6000年至今世界各地发生的事情，如：国家的兴衰、习俗的由来……其中我记忆最深刻的是描写古时候人们生活的那部分文章。
书中介绍了当大旱来临时，庄稼都干枯了，人们没有粮食吃，不得不以树皮、野菜来充饥，到最后树皮、野菜也吃光了，很多人都活活饿死了……经历过那些年代的人，都非常珍惜粮食，即使在丰收的年月，也毫不浪费一点粮食。
可现在看看我们周边的一些人，经常铺张浪费，在饭店里吃饭，有好些饭菜只是吃了一点点，最后都剩在那儿，倒掉了……看着都让人心痛！据统计，中国人在餐桌上浪费的粮食一年高达20xx亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。
与此形成鲜明对照的是，我国还有一亿多农村扶贫对象、几千万城市贫困人口以及其他为数众多的困难群众！20xx亿元可以资助多少贫困的学生？又可以盖多少希望小学呢？可能有人会说，现在社会进步了、生活富裕了，不需要太注意节俭了。
要我说，虽然社会进步了，但勤俭节约依然是我们中华民族的传统美德，目前就是在经济发达的美国，家长也都要求孩子必须吃完饭后才能吃零食。
就连外国人都明白的道理，我们居住在这个被称为礼仪之邦的中国却很少有人再注意节俭了……真得令人汗颜！所以我希望全社会的人们都积极行动起来，谨记“节约光荣，浪费可耻”这个道理，发扬勤俭节约的传统美德。
以前，我喜欢读中国历史类的书，在哪些书中我认识了许许多多中国历史上的名人，知道了中国古代许多的战役，读完这一本本的书，我大概明白了中国发展的历史。
而一本《希利尔讲世界史》为我打开了认识外国 ___大门。
这本书先是从万物的出现讲起，讲了人类的出现，人类怎么从石器时代演变到现代的。
和其他历史类书不同，我读过的有些历史书都很枯燥、单调、没意思，让人读了一遍都没兴趣再读了。
这本书呢，像一位老师饱含激情地在给学生讲故事，它用那活泼、愉快的文字吸引着每位读者，让大家读了一遍还想读，手不释卷。
《希利尔讲世界史》读后感
《希利尔讲世界史》读后感《希利尔讲世界史》读后感1寒假里妈妈建议我看看《希利尔讲世界史》，我无可奈何地翻了翻，本以为历史书都是枯燥乏味，读起来味同嚼蜡的。
出乎意料的是，一开头我便被书中好玩的故事情节和颇有异域风情的插图给吸引住了。
本书的希利尔是一位天生的好老师，他把枯燥的学问变得像棒棒糖、洋娃娃、机器猫一样深受我们这些孩子们的欢迎。
这本书讲解并描述了从万物起源到其次次世界大战结束后的历史，它以极其幽默、生动的方式告知我们这段特别漫长的时间里发生的各种各样的故事。
书很厚，但是读起来好像特别薄，由于一点也不枯燥，反而令人觉得津津有味，欲罢不能。
就像一位幽默幽默的妈妈在耳边娓娓悦耳地讲解并描述着各种精彩的睡前故事。
通过这本书，我了解到“四大文明古国”分别是古埃及、古中国、古印度和古巴比伦。
我们四大创造中的指南针和火药，被称为“奇异的小魔针”和“具有魔法的药粉”，真是太好玩了！再说“古希腊”，你们知道吗？第一届奥林匹克运动会就是在那进行的呢！那里还出了很多出名的科学家和哲学家，比方阿基米德和苏格拉底。
发觉新大陆的哥伦布；酷爱雕塑的米开朗基罗；被称为“万能博士”的达芬奇……都给我留下了无比深刻的印象。
书是人类进步的阶梯；书是全世界的养分品；书是带我们走进才智大门的一把金钥匙。
这本书寓教于乐，不仅能扩大学问面，还能让你增加内涵，仼你在学问的汪洋大海中尽情游览，所以我极力推举这本书。
《希利尔讲世界史》读后感2最近，我读了一本名叫《希利尔讲世界史》的书，它是由美国杰出的教育家希利尔花了五年时间写出的著作。
这本书主要讲解并描述了古代到现代，世界的进展、历史以及不同国家的文化、奉献等内容，读后让我获益匪浅，它不仅让我对世界历史有了基本的熟悉和了解，还让我明白了很多道理。
其中，让我印象最深刻的是第21章《文明古国——中国》。
这章内容中讲到了我国的宏大智者——孔子，书中提到：孔子教育中国人什么是应当做的，什么是不应当做的，孔子在《论语》中教给人们一条金科玉律，“己所不欲，勿施于人”，而它和西方的《圣经》中所提倡的“己所欲，施于人”是一个道理。
希利尔讲世界史读后感
希利尔讲世界史读后感《希利尔讲世界史》读后感。
《希利尔讲世界史》是一部以希利尔教授为主角，讲述世界历史的作品。
在这本书中，作者通过希利尔教授的口吻，生动地讲述了从古代文明到现代社会的历史发展过程，涵盖了古埃及、古希腊、罗马帝国、中世纪欧洲、文艺复兴、工业革命等重要历史事件和文明成就。
在读完这本书之后，我深受启发，对世界历史有了更深刻的理解和认识。
首先，通过这本书，我对世界历史的发展有了更加清晰的认识。
书中以希利尔教授的讲述为主线，将世界历史按照时间顺序进行了串联，使得我对历史事件的发展脉络有了更加清晰的认识。
从古代文明的兴起，到中世纪的黑暗时期，再到文艺复兴和工业革命的兴起，每一个时期都有其独特的历史背景和发展轨迹。
通过这本书，我对世界历史的整体发展有了更加清晰的认识，也更加深刻地理解了历史事件之间的联系和影响。
其次，通过这本书，我对不同文明的发展和交流有了更深入的了解。
在书中，作者生动地描述了古埃及、古希腊、罗马帝国等古代文明的兴起和辉煌，以及它们之间的交流和影响。
同时，书中也介绍了东西方文明的碰撞和融合，以及文明的传播和交流对世界历史的影响。
通过这本书，我对不同文明之间的交流和影响有了更深入的了解，也更加清晰地认识到文明交流对世界历史的重要性。
最后，通过这本书，我对历史人物和历史事件有了更加深入的了解。
书中通过希利尔教授的讲述，生动地描述了古代希腊的伟大思想家、罗马帝国的伟大统治者、中世纪欧洲的教皇和国王、文艺复兴时期的艺术家和科学家等历史人物，以及他们对世界历史的影响。
同时，书中也介绍了一些重要的历史事件，如古代战争、宗教改革、殖民扩张等，以及这些事件对世界历史的影响。
通过这本书，我对历史人物和历史事件有了更加深入的了解，也更加清晰地认识到历史人物和历史事件对世界历史的重要性。
综上所述，通过阅读《希利尔讲世界史》，我对世界历史有了更深刻的认识和理解。
这本书不仅让我对世界历史的发展有了更加清晰的认识，也让我对不同文明的发展和交流有了更深入的了解，同时也让我对历史人物和历史事件有了更加深入的了解。
《希利尔讲世界史》读后感(2篇)
《希利尔讲世界史》读后感《希利尔讲世界史》是一本关于世界历史的巨著，作者是法国历史学家希利尔（Fernand Braudel）。
这本书被誉为世界历史的经典之作，它以独特的视角和深入的研究，揭示了人类社会发展的规律和历史事件的演变。
在阅读完《希利尔讲世界史》后，我深受启发，对于人类历史的发展过程和特点有了更深刻的认识。
作者在《希利尔讲世界史》中提出了他的观点，认为历史是由许多不同时间尺度交织而成的，从长期的结构层面到短期的事件层面，每一层都有着自己的规律和特点。
他通过对地理环境、经济结构、社会制度等方面的研究，揭示了历史的深层次原因和变革的动因。
一方面，希利尔认为地理环境对于历史的发展起着决定性的作用。
地理条件不仅决定了人类社会的生产方式和生活方式，还塑造了不同民族的特点和文化传统。
例如，地中海地区的人民因为其独特的地理位置，形成了一个繁荣的交通网络，促进了不同文明的交流和融合。
而在地理条件相对恶劣的内陆地区，人们的生活方式和文明发展则受到限制。
希利尔的这一观点对于我来说是一种新的认识，让我明白了地理环境是人类社会发展的重要因素之一。
另一方面，希利尔还关注了经济结构对于历史的影响。
他认为经济是社会结构的基础，不同的经济模式决定了社会的发展方向和社会关系的形成。
希利尔通过对不同历史时期的经济形态进行研究，揭示了农业经济、商业经济和工业经济等不同形态的特点和演变。
他认为长期的经济结构决定了社会的稳定性和发展的速度。
我对这一观点深表赞同，经济的发展对于一个国家或地区的历史进程起着至关重要的作用。
此外，希利尔还关注了社会制度对于历史的影响。
他指出，社会制度是人类社会的基本规则和组织方式，决定了社会的政治、经济和文化等方面的发展。
他通过对不同时期和地区的社会制度的研究，揭示了封建社会、资本主义社会和社会主义社会等不同制度的特点和演变。
我通过阅读《希利尔讲世界史》，更加深刻地认识到社会制度对于人类历史的深远影响。
《希利尔讲世界史》读后感
《希利尔讲世界史》读后感看完一本名著后，相信你会有不少感想吧，是时候写一篇读后感好好记录一下了。
是不是无从下笔、没有头绪？以下是WTT 帮大家整理的《希利尔讲世界史》读后感，希望对大家有所帮助。
《希利尔讲世界史》读后感1全书有3本。
另外的两本是《希利尔讲世界地理》与《希利尔讲艺术史》。
我看过的历史读物，一般都是历史故事，要么就是历史事件缩写。
所以，有点不太喜欢看这类的书籍。
当妈妈又将一本关于历史的书籍送到我手上时，我很不情愿地去翻了下书。
这一翻，我马上被作者的幽默感所吸引了。
看过《造坟墓的人》后，我真正地明白了埃及的木乃伊及金字塔的由来。
埃及人相信，人死后灵魂仍然在身体旁逗留，一旦有人死去，他们就把他生前所用的东西——那些吃的喝的，家具碗碟、玩具等等全部和他一起放入坟墓中。
他们认为，在审判日那一天，灵魂会重新回到身体里，希望尸体不要腐烂，这样灵魂才能有家可归。
于是，他们用一种叫做泡碱粉的矿物质浸泡死者的尸体，并把尸体一圈圈地包裹起来，就像缠绷带一样。
原来用这种方法处理的尸体就叫木乃伊。
最初，在埃及人死后，他的朋友们在尸体上垒起一堆石头，把它掩盖起来以免尸体被偷走或被那些食尸动物吃掉。
可是，法老和家人想要用比普通人更大的石头堆来盖住尸体。
为了确保这一点，法老就在生前开始动工。
每个法老都想把自己的石堆造得比别人的大，这样到最后6石堆变得像石头山一样。
这就是金字塔。
看到这里我明白了金字塔的由来，我更了解了金字塔就是法老的坟墓，他们在法老活着的时候就开始修建，为死后的埋葬做准备。
那你知道发明字母ABC的人吗？你大概没听说过腓尼基和腓尼基人吧？如果没有腓尼基这个国家，我们今天在学校里学习的可能还是象形文字或楔形文字呢！你还知道一位少年国王亚历山大吗？他可是20岁的时候就当了国王！我继续往下看，发现作者的讲述新颖有趣，令人有身临其境之感。
读完此书，我的心中便有了一幅历史地图，一架时间楼梯，站在此刻，回顾漫长岁月中曾经有过的人和故事，让我对世界历史有一个切近明晰的了解。
六年级《希利尔讲世界史》读后感
六年级《希利尔讲世界史》读后感《希利尔讲世界史》是一本让我受益匪浅的历史读物。
这本书以轻松幽默的语言，生动有趣的故事，向我们介绍了世界各个历史时期的重大事件和人物，让我对历史产生了浓厚的兴趣。
书中第一章讲述了古代文明的起源，从人类的进化到最早的文明，让我了解到了人类起源的脉络。
通过作者对古代文明的生动描写，我仿佛能够穿越时空，亲眼目睹古埃及、古希腊和古罗马等辉煌的文明。
在接下来的章节中，书中介绍了古印度、古中国、中世纪欧洲和阿拉伯帝国等历史时期。
通过阅读，我深刻理解了各个历史时期的特点和重要事件，比如古印度的种姓制度、古中国的封建社会和科举制度，以及中世纪欧洲的黑死病和阿拉伯帝国的伟大科学贡献。
在书的后半部分，作者以西方历史为主线，讲述了从大航海时代到现代工业革命的历史进程。
这部分内容内容非常丰富，通过对历史事件和人物的详细描述，让我对世界历史的演变有了更加深入的了解。
同时，作者还通过生动的故事讲述了一些有趣的历史轶事，比如哥伦布发现美洲、马可·波罗在中国的经历等。
这些故事让我更加深入地了解了历史上的一些重大事件和人物，也增加了我的阅读兴趣。
除了具体的历史事件，这本书还涉及了一些历史理论和方法，比如马克思主义历史观、文化演变论等。
这让我对历史的研究方法和意义有了新的认识，从中我也学到了思考问题的方法和角度。
在阅读过程中，我不仅对历史产生了兴趣，也对历史上的一些重要人物产生了敬佩之情。
比如亚历山大大帝、拿破仑、伊丽莎白一世等，他们的勇气和智慧让我感到钦佩。
通过阅读这本书，我不仅学到了历史知识，还培养了自己的思辨能力和阅读能力。
这本书的语言简练明快，故事情节紧凑，让我能够集中注意力，提高了我的阅读效率。
总的来说，《希利尔讲世界史》是一本非常出色的历史读物。
它以轻松幽默的语言，生动有趣的故事，向我们介绍了世界各个历史时期的重大事件和人物。
通过阅读这本书，我不仅学到了历史知识，还提高了我的思维能力和阅读能力。
《希利尔讲世界史》读后感
《希利尔讲世界史》读后感
《希利尔讲世界史》是非常有趣的一本书，它不仅涵盖了历史发展的所有重大事件，而且围绕这些事件背后的深刻的文化和思想展开了讨论，让人大开眼界。
读完这本书令人有思想深邃的感受。
首先，书中涉及的历史事件让读者更加深入了解世界的发展历程。
从文明的起源到现代全球化，书中描述了世界历史上各种文化演变、政治发展、技术进步以及民族间联系等重大事件。
有许多事件，如新石器时代、古印度朝代、公元前6世纪的罗马帝国建立、基督教在欧洲的传播、近世西欧君主制发展以及二战后的冷战等，在书中有详细的描述，这无疑让人对历史有了更深刻而全面的了解。
其次，书中展开的历史讨论不仅覆盖了历史上重大事件，而且更深入地分析了背后所伴随的文化及思想。
比如孟加拉地区的政治文化，书中提到了孟加拉国自尊心强大、文化传统悠久、社会民主制度发展以及宗教信仰日益受到重视等等，从这些方面讨论了孟加拉地区的文化发展，给读者提供了系统的认知。
此外，书中对于各地的历史发展也有着深刻的思考。
比如，作者从政治、宗教和文化的角度，对当前社会的局势进行了深入评价，以及当前世界各国的现状分析，发现其中的规律性及发展趋势，更好地促进了世界和平发展。
总之，《希利尔讲世界史》是一本不可多得的书，其涵盖的内容
不仅包括了历史上发生的重大事件，更深入地分析了背后所伴随的文化及思想，以及当前世界各国的现状及发展趋势等，由此可见，《希
利尔讲世界史》是一本令人惊叹的作品，让读者有了更加全面的认知和思考。
《希利尔讲世界史》读后感
《希利尔讲世界史》读后感《希利尔讲世界史》这本书是我最近读过的一本关于世界史的重要著作。
通过这本书，作者希利尔·希利尔(H. G. Wells)着眼于了解和解释世界历史的大背景和趋势，从而给读者提供了一个全面而深入的了解世界历史的机会。
首先，在读这本书的过程中，我被作者对历史事件的详尽描述和解读所震撼。
希利尔以一种通俗易懂的笔法，深入浅出地为读者呈现了世界历史的方方面面。
无论是远古文明的兴起与衰落，还是中世纪时期的封建制度和教会权力，或是现代国际关系和世界大战的爆发，作者都能以生动的语言和精彩的故事讲述，让读者仿佛亲身经历了历史的变迁。
其次，我认为这本书的一个重要亮点是作者对世界历史的整体把握。
希利尔通过对历史事件的串联和对大背景的分析，不仅展现了历史的多样性和复杂性，更揭示了历史中的规律和趋势。
作者认为，自人类社会的出现以来，人们始终在经历着无休止的战争、征服与统治的循环，同时也在经历着科技进步和人类文明的发展。
这种宏观的观察和归纳，使读者对历史有了更全面、更深入的认识，同时也拓宽了我的历史视野。
此外，我还对作者为了使读者更好地理解世界历史而使用了丰富的插图和地图印象深刻。
在书中，作者不仅通过插图展示了历史人物、重要事件和文化作品的形象，还通过地图将这些事件和作品的发生地点直观地展现给读者。
这种形象化的叙述方式，不仅使读者更容易理解和记忆历史的内容，还增加了读者的阅读体验。
最后，我认为这本书最大的价值在于它给我提供了对历史的思考和反思的机会。
通过读这本书，我对人类历史中的种种冲突、战争和矛盾有了更深刻的理解，也对人类文明的发展有了更加明确和深刻的认识。
同时，我也反思了人类是否能够从历史经验中吸取教训，避免重蹈覆辙。
希利尔用他对历史的观察和总结告诉我们，只有通过深入理解历史的规律和趋势，我们才能更好地面对挑战和解决问题。
总之，《希利尔讲世界史》是一本引人入胜的历史著作。
作者通过详尽的描述和解读，使读者对世界历史有了更全面、更深入的认识。
希利尔讲世界史读后感想读书体会笔记感受
《希利尔讲世界史》读后感想读书体会笔记感受《希利尔讲世界史》读后感想读书体会笔记感受二七区汝河路小学六四班王怡淼《希利尔讲世界史》这本书从地球的起源，从刚刚有人类的石器时代开始说起，逐渐又开始了青铜器时代、铁器时代、第一届奥林匹克运动会、尤里乌斯凯撒大帝的崛起，马可波罗的旅行、百年战争----------直到现代。
我最喜欢真本书里面的第十六篇《以一当千》，它讲述了希腊人何波斯人的对抗。
希腊人决定在波斯军到达雅典之前，先到温泉关与他们对垒，在这样一个据点，少数的希腊战士就可以以一敌十来对付众多的波斯军，希腊人决定派出自己的精兵强将，一支有最勇猛的将军率领的全希腊最好的战士组成的军队，斯巴达国王被推选为派往温泉领袖，随他同去的有7000名士兵,7000人要去抵抗200万人的进攻，而斯巴达所受的教育就是永不投降、永不屈服。
斯巴达人的母亲经常又对儿子这样说：“要么拿着你的盾牌回来，要么躺在上面回来”。
第二天早上，列奥尼达得知波斯人发现了密道，他叫所有想要逃走的人马上离开，尽管如此，还有1000人坚守在他们领袖的身边，其中包括所有300名斯巴达人。
他们说道：“我们的人是守住要道，不管发生什么事，斯巴达人都会服从命令，决不投降！”这本书告诉我们很多的历史故事，也告诉我们很多哲理，只要你细心品读，还会发现很多美妙的事。
《希利尔讲世界史》读后感想读书体会笔记感受二七区汝河路小学六四班王怡淼《希利尔讲世界史》这本书从地球的起源，从刚刚有人类的石器时代开始说起，逐渐又开始了青铜器时代、铁器时代、第一届奥林匹克运动会、尤里乌斯凯撒大帝的崛起，马可波罗的旅行、百年战争----------直到现代。
我最喜欢真本书里面的第十六篇《以一当千》，它讲述了希腊人何波斯人的对抗。
希腊人决定在波斯军到达雅典之前，先到温泉关与他们对垒，在这样一个据点，少数的希腊战士就可以以一敌十来对付众多的波斯军，希腊人决定派出自己的精兵强将，一支有最勇猛的将军率领的全希腊最好的战士组成的军队，斯巴达国王被推选为派往温泉领袖，随他同去的有7000名士兵,7000人要去抵抗200万人的进攻，而斯巴达所受的教育就是永不投降、永不屈服。
《希利尔讲世界史》读后感 希利尔讲世界史全文阅读
《希利尔讲世界史》读后感前言《希利尔讲世界史》是一本关于世界历史的权威著作，作者希利尔以其深入浅出的讲述方式，将世界历史的发展脉络娓娓道来。
这本书全面而详细地介绍了人类社会从古至今的演变，让读者对人类文明的起源、发展和变迁有了更加全面的了解。
通过阅读这本书，我不仅对世界历史有了更深入的认识，也对人类文明的发展有了一种新的思考。
第一章：世界史的起源在第一章中，希利尔开始探讨了文明的起源和人类社会的形成。
他讲述了人类从原始社会逐步进入农耕社会，从非写字时代进入写字时代的历史过程。
通过对古代文明的考古学研究和各种史料的分析，希利尔深入剖析了人类文明的起源和发展，使我对人类社会的起源和文明进程有了更清晰的认识。
第二章：古代东方文明第二章主要介绍了古代东方文明的兴起和发展。
希利尔以中国、印度、古埃及和美索不达米亚地区的文明为主线，详细讲述了这些文明的历史起源、政治制度、经济发展和文化成就。
我对中国古代文明有着浓厚的兴趣，通过阅读这一章节，我对中国古代文明的起源和发展有了更深入的了解。
第三章：古代希腊和罗马文明在第三章中，希利尔重点介绍了古希腊和古罗马两大西方文明的兴起和影响。
通过对希腊城邦制度、希腊哲学思想和罗马帝国的政治制度、军事发展的介绍，我对古希腊和古罗马的影响力有了更加全面的认识。
同时，书中对希腊罗马文明中的艺术、文学、科学也进行了深入的探讨，让我对这两个古代文明有了更深刻的了解。
第四章：中世纪的欧洲在第四章中，希利尔详细描述了中世纪欧洲的政治体制、社会结构和文化发展。
他深入剖析了封建制度和天主教会在中世纪欧洲的作用，揭示了欧洲社会的动荡和变迁。
通过阅读这一章节，我对中世纪欧洲的历史事件和相关文化有了更深入的了解，并且对现代欧洲的形成和变革有了更清晰的认识。
第五章：近代世界的崛起第五章主要讲述了近代世界的重大事件和变革。
从大航海时代的开始到工业革命的兴起，希利尔详细介绍了这一时期的历史背景、科技发展和社会变革。
希利尔讲世界史读后感_读后感作文
希利尔讲世界史读后感_读后感作文篇一：《希利尔讲世界史》读后感读完了《希利尔讲世界史》，我觉得，它是一本名副其实的好书！首先它的内容丰富多彩，问题奇特、知识点层出不穷，比如：美国的“国父”不是乔治。
华盛顿，而是俄国的彼得大帝，第一次世界大战是由于萨拉热窝时间而爆发的。
除此之外我还有许多问题：世界上哪个国家产生最早？苏格拉底是如何去世的？这些问题我一直在思考。
这本书中，令我最感兴趣的一篇是60页得“发明字母ABC的人”在读这篇文章之前，我一直认为字母是由英国人发明的，读完后，我才发现其实答案不是我想的那样，字母真正的发明者是腓尼基人。
根据希腊人的传说，我知道了制造字母的人是卡德摩斯。
虽然，这只是传言，但是“A、B、C”的确是腓尼基人发明的。
说到这，你应该也喜欢这本书了吧，我认为《希利尔讲世界史》这本是就是一本“百科全书”告诉了我许多丰富多彩的历史，让我受益匪浅！篇二：《希利尔讲世界史》读后感陶韬最近，我读了一本名叫《希利尔讲世界史》的书，它是由美国杰出的教育家希利尔花了五年时间写出的著作。
这本书主要讲述了古代到现代，世界的发展、历史以及不同国家的文化、贡献等内容，读后让我获益匪浅，它不仅让我对世界历史有了基本的认识和了解，还让我明白了许多道理。
其中，让我印象最深刻的是第21章《文明古国——中国》。
这章内容中讲到了我国的伟大智者——孔子，书中提到：孔子教导中国人什么是应该做的，什么是不应该做的，孔子在《论语》中教给人们一条金科玉律，“己所不欲，勿施于人”，而它和西方的《圣经》中所倡导的“己所欲，施于人”是一个道理。
我觉得这真是东西方观点不谋而和的巧合啊，这正是大家都认同的为人处世的道理，它让我懂得在和他人相处时要设身处地为别人想一想，要友善地考虑别人。
这章里面还讲了中国的汉字书法和一些伟大发明，如指南针、火药等，这些都是我们中国人民用勤劳、智慧创造出来的，它们被传播到世界各地，引起了人们极大的兴趣，为世界文化艺术和科技的进步作出了巨大的贡献，每当读到此处，我就感到身为中国人是多么自豪！这本书的内容和教诲让我终身难忘，希望大家都喜欢看这本书。
《希利尔讲世界史》读后感
《希利尔讲世界史》读后感看完一本名著后，相信你会有不少感想吧，是时候写一篇读后感好好记录一下了。
是不是无从下笔、没有头绪？以下是帮你整理的《希利尔讲世界史》读后感，希望对我们有所帮助。
全书有3本。
另外的两本是《希利维讲世界地理》与《希利尔讲艺术史》。
我看过的历史读物，一般就是历史故事，要么就是历史恶性事件缩写。
所以，有点不太喜欢看这类的书籍。
当妈妈又将一本关于历史的带往我手上时，我很不情愿地去翻了下书。
这一翻，我马上被赚足作者的幽默感所吸引了。
看过《造坟墓的人》后，我真正以色列地明白了埃及的木乃伊及金字塔的别称。
埃及人相信，女孩子死后灵魂仍然在身体旁胸部逗留，一旦有人死去，他们就把他生前所用的东西——那些吃的喝的，家具碗碟、玩具等等全部和他一起放入坟墓中。
他们认为，在审判日那一天，灵魂会重新回到肌肉里，希望尸体不要腐烂，这样灵魂才能有家可归。
于是，他们用一种叫做泡碱粉的矿物质浸泡死者的尸体，并把尸体间或一圈圈地包裹起来，就像缠绷带一样。
原来用这种方法处理的尸体就叫木乃伊。
最初，在埃及人死后，一大堆他的朋友们在遗体上垒起一堆石头，把它掩盖起来以免尸体被偷走或被那些食尸动物吃掉。
可是，法老和家人想要用比普通人更大的石头堆来盖住。
为了确保这一点，法老就在生前开始动土。
每个法老都想把自己的石堆造得比别人的想要大，这样到最后6石堆变得像石头山一样。
这就是金字塔。
看到这里我明白了金字塔辨认出的古名，我更陵墓了解了金字塔就是法老的墓地，他们在法老狮身人面像活着的时候就开始修建，为死后的埋葬做准备。
那你知道发明字符ABC的人吗？你据说没听说过腓尼基和腓尼基人吧？如果没有腓尼基人这个国家，我们现在今天在学校里学习的可能还是象形文字或楔形文字呢！你还知道一位少年国王亚历山大吗？他可是20岁的时候就当了国王！我继续往下看，发现作者的讲述新颖有意思，着实有身临其境之感。
读完此书，我的心中便有了一幅历史地图，一架时间楼梯，站在此刻，回顾漫长岁月中曾经有过的人女孩子和故事，让文明史我对世界历史有一个切近明晰的了解。
《希利尔讲世界史》读后感
《希利尔讲世界史》读后感希利尔所著的书名为“希利尔讲世界史”包括了这个世界的历史从它的起源和洞穴人的诞生一直到世界大战二和工业革命。
我想讲讲在这本书里用历史学到的知识和用战争学到的道理。
——————————————————————————————————内容提要1:人类中的精英在人类刚开始探索世界的时候，这个物种曾经也有过非常丰富的多样性。
除了我们现在的智人(Homo Sapien)，以前还有尼安德特人(Neanderthals)，直立人(Homo erectus)，西伯利亚人(Siberian)，北京猿人(Homo erectus pekinesis)，等等，但今天只有我们智人活了下来，并直接占领了“人类”这个物种的称呼。
“智人的胜利”教会了我进化论的运作方法：如果两个品种不能共存，竞争便会使那个更强壮的、更有实力的活下来。
其他物种也有过相似的事件。
长颈鹿的脖子其实在这个物种刚出现的时候不长，随着时间的推移，脖子相对而言更短的那些长颈鹿都会因为吃不够更高树上的叶子而逐渐被淘汰或饿死，剩下的就是脖子更长的那些长颈鹿了，如此循环往复几百万年就有了我们今天看到的长颈鹿。
就如同那些脖子更短的长颈鹿一样，其他的人种也在生存的跑道上输给了智人。
——————————————————————————————————内容提要2:古代文明智人打败了别的种族后，就开始在世界各地扎根，创造出来辉煌灿烂古代文明(中国，古希腊，古印度，古罗马，古巴比伦等等)。
从中，我学到人类会根据他们环境周围的地理条件来建造他们的社区。
例如，埃及很少下雨却有定期的洪水，直接导致他们发明了地面灌溉系统从而利用了洪水这些天灾来养活他们的庄稼，化灾为宝。
希腊的地表面又干又硬，不能种田，所以希腊就想到用他们的手工艺品和橄榄油跟别的国家交易以获得必要的粮食。
种种如此，皆为适者生存的核心精要。
——————————————————————————————————内容提要3:经济和贸易说到交易，我发现了很久以前每一个国家就像一家公司一样，想把他们的商品卖出去。
读《希利尔讲世界史》有感_2(1000字).docx
读《希利尔讲世界史》有感《希利尔讲世界史》是一本与众不同的历史故事书。
作者希利尔，是美国杰出教育家，毕生从事中小学教育。
他曾任卡尔沃特小学的校长，年轻有为。
他有着一颗教师的心，一种天生的异能，了解孩子们需要什么，什么才能听懂以及孩子们成长的规矩是什么。
希利尔痛恨传统教科书的枯燥乏味，励志要为孩子们编写一套读起来兴味盎然的历史读物，这便是《希利尔讲世界史》。
给孩子看的历史读物，多是不成系统的历史故事，要么就是历史事件缩写。
希利尔首创编年史的讲述方式：他兼顾历史事件和历史人物，行文中渗透历史年代的概念，让孩子们了解时代全貌、认识历史全景。
书中所倡导时间楼梯、人名重复、随文发问等方式，皆别开生面，有助于孩子对历史的有效认知和思考。
希利尔的讲述新颖有趣，令人有身临其境之感。
读过此书，孩子们心中便有了一幅历史地图，一架时间楼梯，站在此刻，回顾漫长岁月中曾经有过的人和故事，他们会对世界历史有一个切近明晰的了解。
这本书主要讲述了从古代到现代，世界的发展，历史以及不同国家的文化、贡献等内容。
读后感让我获益匪浅，它不仅让我对世界里有基本了解，还让我明白有许多道理,希利尔善于用我们的口吻进行讲述，即使是大人们都感到乏味的历史，都能在他妙笔生花的叙述下生动有趣，让人明白喜爱。
我从不知道地球的来源，我只知道他是宇宙大爆炸时产生的。
但希利尔告诉我，地球最初是个石球，这个石球被如同浓雾般的水汽包围着，后来蒸汽变成了雨，整个世界开始下雨，直到雨把地球上的空洞填满，形成巨大的水塘。
这些水塘就是海洋和湖泊，干燥的地方就是岩石。
再后来，微生物出现了，再后来各种生物出现了，再后来就到了我们现在的世界。
这本书中的每个小故事都吸引着我，坚硬如铁的斯巴达人，他们的残酷让人不由得倒吸一口凉气；犹太人的王——所罗门，他的智慧真的让人敬佩；爱林匹克的桂冠让我了解了奥林匹克运动的来历；世界的另一边——印度，讲述了佛教的创始者——乔达摩（释迦牟尼）是怎样传教的；少年国王——亚历山大，在20岁开始征服世界的故事；中国人自己的世界，讲述了我们中国的伟大发明和智者孔子的故事；小巨人拿破仑，他是世界上最强大的人，一生只有一次被打败。
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这本书讲述了从公元前6000年的石 器时代到第二次世界大战结束期间的很 多历史故事。 这本书里有很多人很成功，但还有 一些人很邪恶。一些现走向衰亡的。 书里还讲到了很多美妙的事物、有 趣的故事，例如巴比伦的空中花园和发 明字母ABC的腓尼基人。
斯巴达人说话的时候很有趣，他们 说话的方法被称为“拉科尼式”说话法。 “拉科尼式”说话法是用最简便的方法表 达自己要说的话。（大多是一个字）
上图为斯巴达人操练的场景。
有奖问答：
1 .斯巴达人什么年龄就要 进入军营？ 2 .什么时候斯巴达人会被 皮鞭打一次？
谢谢大家的倾听！
第14章《坚硬如铁的斯巴达人》
斯巴达是古代 希腊城邦之一， 荷马和众神的 故乡。在大约9000年前所有的斯巴达人是由一 个叫克莱格斯的人所统治着。他崇尚武力，要 求每一个斯巴达人必须都非常健康。在那时， 一个不健康的婴儿都要被扔进山谷，自生自灭。 斯巴达人是没有童年的：他们在7岁之前由双 亲抚养，7岁之后被送入军营直到60岁。他们 的训练非常艰苦：穿最薄的衣服、睡最硬的床、 每逢节日，斯巴达人要被皮鞭狠狠的打一次。 不可求饶。斯巴达人做这些事情就是为了锻炼 斯巴达人的体魄。
希利尔（V.M.Hillyer）：
美国杰出教育家，毕生从事中小学教育， 酷爱历史和艺术，喜欢旅行。出生于马萨诸 塞州，哈佛大学本科毕业。他认为，孩子们 写作、阅读和数学的基础必须夯（hang)实,同 时应当接受历史、艺术、地理和科学的系统 教育。并立志为孩子编写一套读起来兴味盎 (ang)然的历史、地理和艺术读物，这便是 《希利尔讲世界史》、《希利尔讲世界地 理》、《希利尔讲艺术史》。《希利尔讲世 界史》是他最知名的著作之一，也是最受儿 童欢迎的历史教材。