《三国演义》课件演示教学
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• C.时人有桥玄者，谓操曰：“天下将乱，非命世之 才不能济。能安之者，其在君乎？”南阳何顒见操， 言：“汉室将亡，安天下者，必此人也。”汝南许 劭，有知人之名。操往见之，问曰：“我何如人？” 劭不答。又问，劭曰：“子治世之能臣，乱世之奸 雄也。” • D.何进采纳袁绍意见，招西凉刺史董卓进兵京师， 何进谋除宦官的计划泄露，十常侍先发制人，将何 进骗进宫去杀害。袁绍与曹操见情势危急，便带人 进宫诛杀宦官。 • E.董卓欲除丁原，但惧怕丁原的义子吕布，便亲自 带着赤兔马和重金去劝说吕布，吕布见利忘义，就 杀了丁原归顺了董卓。吕布归顺，董卓更加飞扬跋 扈，自行废掉少帝，另立九岁的陈留王为帝，并改 元初平，自任相国，专权朝野，捏造罪名杀死废帝。 • （E.派李肃前去劝说吕布。）
• 3.下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是 （ ） • A.孙坚私藏玉玺离开，袁绍大怒，派人送信给荆州刺史刘 表，让他半路上截击孙坚。刘表派兵截击孙坚，孙坚在众 将保护下，杀出重围，回到江东，从此孙坚与刘表结怨。 后来孙坚起兵攻打荆州，结果中计，死于刘表军士乱石、 飞箭之下，年止三十七岁。 • B. 公孙瓒被袁绍部将文丑追杀，被赵云所救。赵云本是袁 绍部将，见袁绍无忠君救民之心，于是弃袁绍而投了公孙 瓒，但在公孙瓒手下也没有发挥他的才能，后来见到刘备， 二人相见恨晚，赵云便马上离开公孙瓒而投靠刘备。玄德 与赵云分别，执手垂泪，不忍相离。云叹曰：“某曩日误 认公孙瓒为英雄；今观所为，亦袁绍等辈耳！”玄德曰： “公且屈身事之，相见有日。”洒泪而别。 • （B赵云没有离开公孙瓒而投靠刘备。）
情节脉络：
• 宦官当权——黄巾起义——刘关张从军——汉灵帝 死——少帝继位——外戚何进与十常侍争权——西 凉刺史董卓趁机进兵京师，驱逐袁绍，灭丁原收吕 布，废少帝立献帝，专权朝野，并毒死刘辩——曹 操谋刺董卓——事败出逃——十八路诸侯联合讨伐 董卓——关羽温酒斩华雄——三英战吕布——董卓 战败——火烧洛阳——迁都长安——孙坚得玉玺— —率军返回江东——曹操与袁绍发生矛盾——盟军 瓦解——军阀混战——袁绍攻公孙瓒——赵云救公 孙瓒——孙坚攻荆州刘表——孙坚被刘军乱箭射 死——司徒王允设连环计——离间董卓与吕布关 系——董卓被杀——董卓部将反攻——杀王允全家
名著导读《三国演义》PPT课件
忠义勇武 忠贞不二 光明磊落 恩怨分明
丹鳯眼 卧蚕眉 髯长二尺 面如重枣 唇若涂脂
过五关 斩六将 斩颜良 诛文丑 千里寻主 水淹七军 单刀赴会 温酒斩华雄 败走麦城。
• ③关羽温酒斩华雄：
• 袁绍率十八路诸侯讨伐董卓，虎牢关守将华雄一 连斩杀联军多员大将。关羽主动请缨，因为身份 低微而受他人嘲笑。关羽于是立下军令状。曹操 觉得他是英雄，奉温好的美酒一杯，关羽道： “酒且斟下，某去便来。”关羽瞬间拿了华雄的 首级回营，此时酒尚未冷。
清初毛纶、毛宗岗整理和评点《三国志演义》
二、《三国演义》的影响
１、根据意思说出出自三国的成语或熟语
• 高贵乡公曹髦眼看皇权旁落，曹魏江 山毁败有日，气愤不已地说出这句话， 意在告诉亲信，司马昭篡权之意昭然 若揭，义当共谋之。
• 司马昭之心，路人皆知。后以“司马 昭之心”比喻人所共知的阴谋或野心。
• 蜀国亡国后，刘禅被俘虏，在魏国受荣华富贵， 有一次，司马昭大摆酒宴，请刘禅和原来蜀汉 的大臣参加。宴会中间，还特地叫了一班歌女 演出蜀地的歌舞。一些蜀汉的大臣看了这些歌 舞，想起了亡国的痛苦，伤心得差点儿掉下眼 泪。只有刘禅看得十分高兴，就像在他自己的 宫里一样。过了几天，司马昭在接见刘禅的时 候，问刘禅说：“您还想念蜀地吗？” 刘禅乐 哈哈地回答说：“这儿挺快活，我不想念蜀地 了。”
为人忠厚 知人善 任爱民如子
摔刘阿备斗摔阿斗：
刘备摔阿斗 携民渡江：
携民渡江
• ①刘备摔阿斗：
• 赵云于乱军中救回阿斗，双手递与玄德。玄德接 过，掷之于地曰：“为汝这孺子，几损我一员大 将!”赵云忙向地下抱起阿斗，泣拜曰：“云虽肝 脑涂地，不能报也!”
• ②刘备携民渡江：
• 曹操大军压境时，刘备率部从荆州向南撤退，荆 州十余万百姓自愿跟随刘备撤退。有人对刘备说： “我们应该赶快退保江陵。现在带着这么多老百 姓，能作战的人不多，若曹操大军追上，何以拒 之?”刘备说：“夫举大事者必以人为本，今人归 我，奈何弃之。”
四大名著三国演义介绍讲课PPT演示课件
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10
220年，曹丕自称皇 帝，国号魏，定都洛
阳。
蜀
221年，刘备称帝，国号汉， 史称蜀汉，定都成都。
魏
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吴
2 2 2 年 ， 孙 权 称 王 ， 江山如画一时多少豪杰多情应笑我早生华发 国号吴，定都建业。
• 当时统一全国的条件不成熟。（根本）
9
赤壁之战
1.“壮心”指统一全国的壮志；
2.没有实现；
3.赤壁之战，曹操战败，不
具备统一能力。
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P84活动（2） 江山如画一时多少豪杰多情应笑我早 生华发
老骥伏枥，志在千里， 烈士暮年，壮心不已。
11
曹魏重视农耕
翻车
魏国重视（ 大力兴修（
屯田
江山如画一时多少豪杰多情应笑我早 生华发
）， ）。
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孙吴开发江南
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吴国船只
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三国演义》PPT课件
白衣渡江
• “白衣”就是把所有的战船都改装作商船，让兵士躲在 船舱里。船上摇橹的兵士扮作商人，一律穿上商人穿 的白色衣服。白衣渡江是一次三国史上最成功最经典 的偷袭战之一。这是吕蒙和陆逊共同策划的针对当时 最负盛名的大将关羽的一次大阴谋。先是吕蒙抱病， 推荐陆逊接手军队事务。陆逊以其年少，关羽必不防 备，加上托书示弱，关羽为人骄横，自然落到了这个 圈套之中。白衣渡江之计，也是出其不意的典型，偷 袭战的经典案例。这种经典案例虽不及郭嘉不着痕迹 的诡变，却也是好在一个精心策划上，而麻痹敌人这 一点是其关键一步也是最精彩一步。当时陆逊才23岁， 正当年少轻狂的时候，却有这般计谋心思，像个老奸 巨猾的老人。难得。
曹操割须弃袍
• 曹操被马超击败溃逃，听见有人叫： “穿 红袍的是曹操!"便脱下红袍。又听见大叫： “长胡子的是曹操!”便惊慌割了胡子。又听 见：“短胡子的是曹操!”立即扯起衣角包着 下巴逃跑。马超追上，曹操吓得绕树而走， 马超一枪刺在树上，曹操乘机逃走。马超 追去，被曹洪拦住。曹操逃脱。
辕门射戟
赤壁之战
• 曹操统一北方后，决定南下一举统一。刘 备派诸葛亮舌战群儒，在周瑜、鲁肃支持 下，孙权决定抵抗。周瑜利用北兵多不惯 水战及发生疾病等弱点，定下火攻策略， 并实施苦肉计，派黄盖诈降。曹操轻信， 登上用铁索连在一起的战船。诸葛亮借来 东风，黄盖顺风直扑曹军水寨。曹操大败 北还。
彝陵之战
• 刘备为替关羽复仇，亲率大军讨伐东吴。 孙权起用青年将领陆逊，赴獍亭前线指挥 作战。陆逊力排众议，决定坚守，避免交 战。由于天气燥热，蜀军将士疲惫不堪， 戒备松懈。陆逊及时抓住战机，下令采用 火攻，烧尽蜀军4 0多座军营。蜀军全线崩 溃。刘备逃回白帝城。不久羞愧发病而死。
智超人、有雄才大略。
三国演义课件(精华完整版)课件
三国演义作为一部历史小说，反 映了东汉末年到三国时期的历史 事件和社会状况，为历史研究提 供了重要的史料依据。
揭示历史规律
通过对三国演义中政治、军事、 文化等方面的描写，可以探究历 史的演变规律，加深对历史的理 解和认识。
对现代社会的启示
强调忠诚与信义
三国演义中的人物形象和故事情节，强调了 忠诚、信义等传统美德，对现代社会人际关 系和职业道德建设具有启示意义。
作品主题与特色
作品主题
以三国时期的战争与政治斗争为背景，通过描绘 刘备、关羽、张飞、曹操、孙权等人物形象，展 现了人性的复杂与矛盾，揭示了社会的现实与人 性的弱点。
战争场面宏大
作品中的战争场面描写得非常宏大，具有很高的 历史价值。
人物形象鲜明
作品中的人物形象栩栩如生，个性鲜明，具有很 高的艺术价值。
影响与评价
以勇猛著称，是中国历史上著 名的将领之一。
曹操
身份背景
魏国的奠基人，东汉末年的权臣。
主要事迹
官渡之战击败袁绍，统一北方大部分地区。
性格特点
机智果断，权谋过人，但又多疑猜忌。
影响与评价
被誉为杰出的政治家和军事家，但也有“一 代奸雄”之称。
孙权
身份背景
吴国的奠基人，继承父兄基业。
性格特点
机智果敢，善于用人。
文白相间
整部小说的语言风格独特，采用了文白相间的表达方式。这种表达方式既能够展现出历史背景和人物身份，又能 够让读者更好地理解故事情节和人物性格。
修辞手法丰富
作者在描绘场景、刻画人物和表达情感时，运用了丰富的修辞手法，如排比、对仗、夸张和借代等，使得语言更 加生动形象。
06
三国演义的影响与价值
对后世文学的影响
揭示历史规律
通过对三国演义中政治、军事、 文化等方面的描写，可以探究历 史的演变规律，加深对历史的理 解和认识。
对现代社会的启示
强调忠诚与信义
三国演义中的人物形象和故事情节，强调了 忠诚、信义等传统美德，对现代社会人际关 系和职业道德建设具有启示意义。
作品主题与特色
作品主题
以三国时期的战争与政治斗争为背景，通过描绘 刘备、关羽、张飞、曹操、孙权等人物形象，展 现了人性的复杂与矛盾，揭示了社会的现实与人 性的弱点。
战争场面宏大
作品中的战争场面描写得非常宏大，具有很高的 历史价值。
人物形象鲜明
作品中的人物形象栩栩如生，个性鲜明，具有很 高的艺术价值。
影响与评价
以勇猛著称，是中国历史上著 名的将领之一。
曹操
身份背景
魏国的奠基人，东汉末年的权臣。
主要事迹
官渡之战击败袁绍，统一北方大部分地区。
性格特点
机智果断，权谋过人，但又多疑猜忌。
影响与评价
被誉为杰出的政治家和军事家，但也有“一 代奸雄”之称。
孙权
身份背景
吴国的奠基人，继承父兄基业。
性格特点
机智果敢，善于用人。
文白相间
整部小说的语言风格独特，采用了文白相间的表达方式。这种表达方式既能够展现出历史背景和人物身份，又能 够让读者更好地理解故事情节和人物性格。
修辞手法丰富
作者在描绘场景、刻画人物和表达情感时，运用了丰富的修辞手法，如排比、对仗、夸张和借代等，使得语言更 加生动形象。
06
三国演义的影响与价值
对后世文学的影响
第一章 《三国演义》PPT课件
• 第40回“蔡夫人议献荆州，诸葛亮火烧新 野”
• 第41回“刘玄德携民渡江，赵子龙单骑救 主”
• 第35回“玄德南漳逢隐沦，单福新野遇英 主”
11
• 第36回“玄德用计袭樊城，元直走马荐诸
3、曹操之“奸”
12
13
14
• 与刘备相对应，在《三国演义》里， 曹操就是一个残暴的奸雄形象，处处 使诈，毫无体物爱民之心。
真实，三分虚构” • 五、《三国演义》的艺术成就
4
何谓“历史演义”？
• 历史演义——用比较通俗的语言把战 争兴废、朝代更替等历史题材组织成 完整的故事，并表明了一定的政治思 想、道德观念和美学思想的章回体小 说。
• “正史”是真实记录历史的纪传体史 书，而“历史演义”是在正史的基础 上进行虚构和艺术加工的小说。
第一章 《三国演义》
1
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前言
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2
3
• 一、《三国演义》的成书过程及作者 • 二、从作者的思想和审美倾向看主要
人物形象的塑造 • 三、《三国演义》中的战争与智谋 • 四、关于《三国演义》内容的“七分
5
6
一、成书过程及作者
• 1、成书过程
• 陈寿《三国志》及裴松之注 • 戏剧、“说话”等民间艺术
• 2、作者罗贯中
• 太原人，号湖海散人，约生活在元末明初。 著有杂剧《风云会》、小说《隋唐志传》、 《残唐五代史演义》、《三国演义》等。
7
二、从作者的思想和审美倾向看主 要人物形象的塑造
• 1、 “拥刘反曹”的实质 • 2、刘备之“仁” • 3、曹操之“奸” • 4、“忠义”之人格价值观 • 5、诸葛亮之“忠” • 6、关羽之“义”
• 第41回“刘玄德携民渡江，赵子龙单骑救 主”
• 第35回“玄德南漳逢隐沦，单福新野遇英 主”
11
• 第36回“玄德用计袭樊城，元直走马荐诸
3、曹操之“奸”
12
13
14
• 与刘备相对应，在《三国演义》里， 曹操就是一个残暴的奸雄形象，处处 使诈，毫无体物爱民之心。
真实，三分虚构” • 五、《三国演义》的艺术成就
4
何谓“历史演义”？
• 历史演义——用比较通俗的语言把战 争兴废、朝代更替等历史题材组织成 完整的故事，并表明了一定的政治思 想、道德观念和美学思想的章回体小 说。
• “正史”是真实记录历史的纪传体史 书，而“历史演义”是在正史的基础 上进行虚构和艺术加工的小说。
第一章 《三国演义》
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• 一、《三国演义》的成书过程及作者 • 二、从作者的思想和审美倾向看主要
人物形象的塑造 • 三、《三国演义》中的战争与智谋 • 四、关于《三国演义》内容的“七分
5
6
一、成书过程及作者
• 1、成书过程
• 陈寿《三国志》及裴松之注 • 戏剧、“说话”等民间艺术
• 2、作者罗贯中
• 太原人，号湖海散人，约生活在元末明初。 著有杂剧《风云会》、小说《隋唐志传》、 《残唐五代史演义》、《三国演义》等。
7
二、从作者的思想和审美倾向看主 要人物形象的塑造
• 1、 “拥刘反曹”的实质 • 2、刘备之“仁” • 3、曹操之“奸” • 4、“忠义”之人格价值观 • 5、诸葛亮之“忠” • 6、关羽之“义”
三国演义课件(精华完整版)
三、刘备集团的崛起和三国鼎立局面的形成
第三十四回 蔡夫人隔屏听密语 刘皇叔跃马过檀溪 第三十五回 玄德南漳逢隐沧 单福新野遇英主 第三十六回 玄德用计袭樊城 元直走马荐诸葛 第三十七回 司马徽再荐名士 刘玄德三顾草庐 第三十八回 定三分隆中决策 战长江孙氏报仇 第三十九回 荆州城公子三求计 博望坡军师初用兵 第四十回 蔡夫人议献荆州 诸葛亮火烧新野 第四十一回 刘玄德携民渡江 赵子龙单骑救主 第四十二回 张翼德大闹长坂桥 刘豫州败走汉津口 第四十三回 诸葛亮舌战群儒 鲁子敬力排众议 第四十四回 孔明用智激周瑜 孙权决计破曹操 第四十五回 三江口曹操折兵 群英会蒋干中计 第四十六回 用奇谋孔明借箭 献密计黄盖受刑 第四十七回 阚泽密献诈降书 庞统巧授连环计 第四十八回 宴长江曹操赋诗 锁战船北军用武 第四十九回 七星坛诸葛祭风 三江口周瑜纵火 第五十回 诸葛亮智算华容 关云长义释曹操
刘备
刘备，字玄德，涿郡涿县（今河北 省涿县）人。汉景帝之子中山靖王 刘胜的后代。少年孤独贫困，与母 亲贩鞋子、织草席为生，后与关羽 、张飞于桃园结义为异姓兄弟。剿 除黄巾军有功，任安喜县尉。经常 寄人篱下，先后投靠过公孙瓒、曹 操、袁绍、刘表等。建安十二年（ 公元二○七年）三顾茅庐请出了诸 葛亮为军师，率军攻占了荆州、益 州、汉中。于公元二二一年正式称 帝。在替关羽、张飞报仇时，大举 进攻吴国，被东吴陆逊用火攻打败 ，不久病死于白帝城，享年六十三 。世人也称他刘先主。书中的刘备 ，是一个仁义明君，忠厚长者。
《 三 国 演 义 中 》罗
贯
——
念奴娇· 赤壁怀古
苏轼
大江东去，浪淘尽，千古风流 人物。故垒西边，人道是，三国周 郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千 堆雪。 江山如画，一时多少豪杰 ！ ......
名著导读《三国演义》ppt课件
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内容简介 ▪ 汉室倾颓·讨伐董卓 ▪ 群雄逐鹿·吕布覆灭 ▪ 内阁密诏·千里独行 ▪ 官渡之战·大破袁绍 ▪ 三顾茅庐·荆襄之变 ▪ 赤壁之战·火烧曹兵 ▪ 三气周瑜·大战马超 ▪ 夺占西川·合肥会战 ▪ 巧取汉中·痛失荆州 ▪ 汉室末路·夷陵之战 ▪ 七擒孟获·六出祁山 ▪ 司马专政·九伐中原 ▪ 偷渡阴平·三分归一
袁绍优柔寡断，不听忠言，最终失 败，退出了三国的舞台。
名著导读《三国演义》ppt课件
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袁、曹军在官渡直接作战的兵力对比 为10.5万比3.3万（两军兵力对比为 3.2比1）。如果加上未直接参战的后 军和运输部队，双方兵力对比为12万 比3.4万。
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吴国得胜，蜀汉元气大伤 。刘备病重。夷 陵之战的惨败，是蜀汉继关羽失荆州后又一 次实力大损。 222年，孙权称帝。223年6月 10日 ，刘备病故。
因曹操挟持徐母，徐庶离开。建安 12年（207年），刘备三顾茅庐， 请诸葛亮出山，开始了崛起之旅。
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徐庶在开始时对刘备说的自 己的名字是？
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刘备的羽翼日益丰满，引起的 曹操的注意，决定将其扼杀， 出兵攻打刘备。
名著导读《三国演义》ppt课件
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《三国演义》是中国古典四大名著之一， 是中国第一部长篇章回体历史演义小说， 其 全名为《三国志通俗演义》，作者是元末明初 的小说家罗贯中。
《三国演义》共120回，描写了从东汉末年 到西晋初年之间近105年的历史风云，以描写战 争为主，反映了东汉末年的群雄割据混战和魏、 蜀、吴三国之间的政治和军事斗争。反映了三国 时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一 时代的历史巨变，塑造了一批叱咤风云的三国英 雄人物。
内容简介 ▪ 汉室倾颓·讨伐董卓 ▪ 群雄逐鹿·吕布覆灭 ▪ 内阁密诏·千里独行 ▪ 官渡之战·大破袁绍 ▪ 三顾茅庐·荆襄之变 ▪ 赤壁之战·火烧曹兵 ▪ 三气周瑜·大战马超 ▪ 夺占西川·合肥会战 ▪ 巧取汉中·痛失荆州 ▪ 汉室末路·夷陵之战 ▪ 七擒孟获·六出祁山 ▪ 司马专政·九伐中原 ▪ 偷渡阴平·三分归一
袁绍优柔寡断，不听忠言，最终失 败，退出了三国的舞台。
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袁、曹军在官渡直接作战的兵力对比 为10.5万比3.3万（两军兵力对比为 3.2比1）。如果加上未直接参战的后 军和运输部队，双方兵力对比为12万 比3.4万。
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吴国得胜，蜀汉元气大伤 。刘备病重。夷 陵之战的惨败，是蜀汉继关羽失荆州后又一 次实力大损。 222年，孙权称帝。223年6月 10日 ，刘备病故。
因曹操挟持徐母，徐庶离开。建安 12年（207年），刘备三顾茅庐， 请诸葛亮出山，开始了崛起之旅。
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徐庶在开始时对刘备说的自 己的名字是？
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刘备的羽翼日益丰满，引起的 曹操的注意，决定将其扼杀， 出兵攻打刘备。
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《三国演义》是中国古典四大名著之一， 是中国第一部长篇章回体历史演义小说， 其 全名为《三国志通俗演义》，作者是元末明初 的小说家罗贯中。
《三国演义》共120回，描写了从东汉末年 到西晋初年之间近105年的历史风云，以描写战 争为主，反映了东汉末年的群雄割据混战和魏、 蜀、吴三国之间的政治和军事斗争。反映了三国 时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一 时代的历史巨变，塑造了一批叱咤风云的三国英 雄人物。
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其六，以主体为理由。改编以改编者为主体， 不能以原著为主体，改编者不是原著的奴才或仆 人，即使它是经典名著也罢。实际上，改编者选 择一部作品进行改编，我们相信他一定与原著中 的某种精神达成了契合，至少是认同了原著中某 种精神的存在。但是，他对于原著的艺术的解释， 则完全可以和原著有所不同，他必须尊重自己对 于艺术的思考和理解，而不应该屈从于任何外在 的因素。
其三，以样式为理由。《我这一辈子》，一 个是文学，一个是电视剧，文学原著只有三四万 字，而电视剧一集就要一万多字，因此，只能增 加情节线索，设计更多的戏剧冲突。这正是主要 人物从一个增加到三个的原因。再有，原著是以 主人公的自述为线索展开叙事的，是一种内心独 白的方式，这种方式改编电影时可以保留，电视 剧却不行，必须有更多的故事情节和戏剧冲突， 才能使电视剧的叙事显得比较充实，才能推动剧 情的直到推向高潮。
2、给予我们最宝贵的人生启示？ 历史不能改变，人的命运却掌握在自己手中。 3、表现了怎样的历史观、社会观？ 天下者非一人之天下，乃天下人之天下。
历史演义是用通俗的语言，将征战兴 废、朝代更替等为基干的历史题材，组织、 敷演成完整的故事，并以此表明了一定的 政治思想、道德观念和美学理想，历史演 义在处理历史真实与艺术真实关系时往往 具有“七实三虚”的特点。
其四，以观念为理由。艺术创新很多时候 是观念的创新，20世纪以来，艺术观念的创新 层出不穷。李六乙的许多作品都表现出强烈的 观念创新的欲望。《原野》是最近的一个例子。 他要把曹禺的精神以前所未有的力量张扬出来， 即：人在争取自由的过程中遇到的困难与困顿。 他找到了不同于以往的方式:抽水马桶、可口可 乐、电视机等文明的产物都成了现代仇虎们奔 向自由时的障碍。
其七，以市场为理由。这是生活在今天的 每一个改编者不得不考虑的问题，从对于原著 的选择，到改编的方式，甚至包括忠实于原著 还是不忠实于原著，或部分地忠实原著，都必 须看一看市场的脸色，阴晴圆缺，不能不考虑。 因为，在当今时代，不通过市场这个通道，我 们就不可能将作品送到消费者的手里。向市场 作出必要的妥协，恐怕正是一种以退为进的策 略。
三国演义(精华完整版)ppt课件
26
对现代社会启示意义探讨
历史认知与文化传承
《三国演义》作为一部历史小说 ，对于传承和弘扬中华民族优秀 传统文化具有重要意义。
道德教育与人性探讨
作品中所蕴含的道德观念和人性 探讨，对于现代社会的道德教育 和人性研究具有启示意义。
领导艺术与智慧启迪
作品中所展现的领导才能和智慧 谋略，对于现代社会的领导艺术 和智慧启迪具有借鉴意义。
三分归晋的历史必然
分析三国后期政治形势及晋朝统一的历史背景
2024/1/28
19
2023
PART 05
文化内涵与思想价值观念 探讨
REPORTING
2024/1/28
20
儒家思想在三国演义中体现
2024/1/28
忠孝观念
儒家思想强调忠孝，这在《三国演义》中得到了充分体现。例如 ，关羽对刘备的忠诚、徐庶对母亲的孝道等。
世文学创作产生了深远影响。
2024/1/28
5
三国演义版本流传与影响
01
版本流传
《三国演义》在流传过程中形成了多种版本，包括嘉靖壬午本、毛宗岗
评改本等。
2024/1/28
02 03
社会影响
《三国演义》通过生动的故事情节和人物形象，揭示了历史的本质和规 律，对读者产生了深刻的思想启迪。同时，它也为后世的文学创作提供 了丰富的素材和灵感。
REPORTING
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24
文学艺术手法运用和成就
丰富多彩的人物塑 造
通过生动的人物描绘和复杂的心理刻画，成功塑造了数百 个具有鲜明个性和深刻内涵的人物形象。
曲折跌宕的故事情 节
以三国历史为背景，通过巧妙的情节安排和悬念设置，构 建了引人入胜的故事框架。
对现代社会启示意义探讨
历史认知与文化传承
《三国演义》作为一部历史小说 ，对于传承和弘扬中华民族优秀 传统文化具有重要意义。
道德教育与人性探讨
作品中所蕴含的道德观念和人性 探讨，对于现代社会的道德教育 和人性研究具有启示意义。
领导艺术与智慧启迪
作品中所展现的领导才能和智慧 谋略，对于现代社会的领导艺术 和智慧启迪具有借鉴意义。
三分归晋的历史必然
分析三国后期政治形势及晋朝统一的历史背景
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19
2023
PART 05
文化内涵与思想价值观念 探讨
REPORTING
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儒家思想在三国演义中体现
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忠孝观念
儒家思想强调忠孝，这在《三国演义》中得到了充分体现。例如 ，关羽对刘备的忠诚、徐庶对母亲的孝道等。
世文学创作产生了深远影响。
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5
三国演义版本流传与影响
01
版本流传
《三国演义》在流传过程中形成了多种版本，包括嘉靖壬午本、毛宗岗
评改本等。
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社会影响
《三国演义》通过生动的故事情节和人物形象，揭示了历史的本质和规 律，对读者产生了深刻的思想启迪。同时，它也为后世的文学创作提供 了丰富的素材和灵感。
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文学艺术手法运用和成就
丰富多彩的人物塑 造
通过生动的人物描绘和复杂的心理刻画，成功塑造了数百 个具有鲜明个性和深刻内涵的人物形象。
曲折跌宕的故事情 节
以三国历史为背景，通过巧妙的情节安排和悬念设置，构 建了引人入胜的故事框架。
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鲁肃：历史上的鲁肃“虽在军阵，
手不释卷”，“思度宏远”，“有 过人之明”。他初见孙权，就提出 了建国方针：鼎足江东，北拒曹操， 待机剿除黄祖，进发刘表，竟长江 而有之，然后建号称帝以图天下。 这与诸葛亮的《隆中对》有相似之 处。曹操大军南征荆州时，孙权部 属都主降，唯独鲁肃主张抗曹，劝 孙权召回周瑜，共商战守大计。赤 壁战后，他又力主扶刘抗曹。在东 吴历史上，鲁肃实为诸葛亮式人物， 孙权对他也极为欣赏。吴国的建立 和发展基本上是按照鲁肃提出的政 略、战略方针进行的。但在《三国 演义》中，鲁肃成了诸葛亮与周瑜 两人智斗的牺牲品，被愚弄、受欺 侮的典型。
6)周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不 上他!” 周瑜到底哪些地方比不上诸葛亮呢?
智商 胸襟 才能
诸葛亮 “借”箭
周瑜 造箭
宽厚待人 把握全局 心胸狭窄 嫉贤妒能
运筹帷幄 神机妙算
课后练习 返回
起因: 周瑜忌才,借造箭陷害诸葛亮
诸葛亮答应造箭
(诸葛亮)
经过: 周密准备:船 军士 草把子 借箭经过 四更出发 擂鼓呐喊 两面受箭 得胜回营
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周瑜：历史上的周瑜“性度恢 廓”，谦让服人，有“雅量高 致”。刘备称他“文武筹略， 万人之英”。孙权则赞他有 “王佐之资”。但在《三国演 义》中，周瑜成了诸葛亮的垫 底人物。写周瑜，是为了抬高 诸葛亮。因此，《三国演义》 中的周瑜气量狭小，智谋也总 是逊诸葛亮一筹，根本不像苏 轼所歌颂的周瑜“雄姿英发， 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞 烟灭”，的“千古风流人物”， 成了《三国演义》中蒙受最大 冤屈的人物。
有胆有识
知道鲁肃肯帮忙 知道四更起大雾 知道曹操不会出击
顺风顺水
识人 识天 识人 识天
足智多谋
神机妙算
结果: 如期交箭 周瑜叹服
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课外拓展： 一、搜集有关三国的歇后语，如“诸葛亮哭周
瑜——假戏真做”。 二、有兴趣的同学读读《三国演义》，并互相交
流。Biblioteka 返回此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
《三国演义》课件
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诸葛亮 字孔明，琅琊阳都（今
山东沂南）人。三国蜀汉政治家、 军事家。东汉末，隐居邓县隆中 （今湖北襄阳西），留心世事， 被称为“卧龙”。建安十二年， 刘备三顾茅庐，他向刘备提出占 据荆（今湖南、湖北）、益（今 四川）两州，谋取西南各族统治 者的支持，联合孙权，对抗曹操， 统一全国的建议，即所谓“隆中 对”。从此成为刘备的主要谋士。
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神机妙算
神机妙算：神机，心思灵巧到了神奇的地步；算，策划， 计谋。形容计谋十分高明、有预见性，善于估计客观形 势决定策略。
1)有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们
就要跟曹军交战，水上交战，用什么兵器最
好?”(明里共商军事，暗里设陷阱害人，从周瑜不动声 2)诸葛色亮的说话中：反“映你出他借的给险我恶用二心十。条) 船，每条船上要
精通天文 虚张声势 考虑周全 安排巧妙
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4)诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派 兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
自信 大度 胸有成竹 运筹帷幄 神机妙算 英雄本色
5)诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾 朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
谋划周密 安排巧妙 丰富的天文知识 高超的军事指挥才能
三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千
多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第
三天管保有十万枝箭。不过不能让都督知道，
他要是知道了，我的计划就完了。”
为借箭所做的准备 ——有计谋，有胆略，知人善
3)这时用候大雾漫天，江上连面对面都看不清……
诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆
开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。