小学三年级体育小游戏《二人三足跑》教案及教学反思

小学三年级体育小游戏《二人三足跑》教

案及教学反思

教材分析

1．《二人三足跑》是个简单易行的小游戏，它要求一组的两个人要相互配合，而且身体要协调。

2．通过本节课的学习，培养学生的协调.敏捷及相互协作的能力。让学生在游戏中学习，在游戏中成长。

学情分析

1. 三年级学生身体素质一般，但是好奇心强，特别是对于游戏有着很浓厚的兴趣，参与欲望强烈，而且模仿能力强。

2．《二人三足跑》游戏是个很简单，有趣的游戏，容易让学生接受并参与进去。

3．学生认知障碍点：相互协作跑

教学目标

教学目标的确定应注意按照新课程的三维目标体系进行分析

1、通过教学内容的安排，激发学生参与练习的积极性

2、通过两人三足游戏，提高学生手脚的协调性促进学生体验运动的乐趣，感受运动带来的快乐

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3、通过游戏的参与使学生建立和谐的人际关系和培养良好的团结上进的集体主义合作精神。

教学重点和难点

1.游戏中相互配合及身体的协调性

教学过程

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