初一上册生物题目

第一章生命的世界

生物的多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性

生物家族包括植物、动物、真菌、细菌、病毒等,属于物种多样性,不同品种的狗、不同肤色的人属于遗传多样性。

一片森林、一个池塘、一块草原、一块农田、一座城市都可称为一个生态系统。

(生物圈是最大的生态系统)

生物的特征:应激性、生长、繁殖、新陈代谢(基础)。

(蜻蜓点水是在产卵)

生态因素非生物因素:阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度。

生物因素:生物彼此之间的相互影响。例如:捕食、竞争、寄生、互惠互利

光照会影响花开放的季节和时间;温度会影响我国南北方种植的水果不同。

生物对环境的适应:拟态、保护色、警戒色。

植物细胞和动物细胞的相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核。

不同点:植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体,动物细胞没有。

第二章探索生命

生物学研究的方法:观察法、调查法、比较法、文献法和实验法。

林奈与生物分类;达尔文与生物进化论、哈维与血液循环。(哈维用的是实验法)

沃森和克里克发现了DNA分子双螺旋结构,使生物学的研究进入分子生物学阶段。人类基因组就是人体细胞内全部DNA的总和,人类基因组计划是进一步破译人体细胞内全部DNA所含的遗传物质。美、德、法、英、日、中参与了人类基因组图谱的绘制。

生物学是研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化、生态的

科学。

实验法步骤:①发现并提出问题;②收集与问题相关的信息;③做出假设;④设

计实验方案;

⑤实施实验并记录;⑥分析实验现象;⑦得出结论。

实验法的注意事项:①一定要设置对照实验;②实验变量要唯一;③要多次实验,排除偶然因素的影响。

第三章细胞

生物都是由细胞构成的,病毒除外。

练习使用显微镜:1、取镜安放,一手握镜臂,一手拖住镜座,将显微镜放在实验台偏左的位置,将目镜安装在镜筒上,将物镜安装在转换器上;

2、对光:①转动转换器,使低倍物镜对准光孔,;②转动遮光器,便遮光器上最

大的光

圈对准通光孔;③左眼注视目镜,同时用两手转动反光镜,将光钱反射到镜筒里,直到整个视野呈雪白色为止。(光线较弱时,应放大光圈,使用凹面反光镜)

3、旋转玻片标本:将有“上”字的玻片,从压片夹后部的缝隙处插入,然后双手向前平

推,使“上”字正对通光孔中心,视野中看到的是倒的物象,“”,放大倍数目镜的放大倍数X物镜的放大倍数。

4、观察:先旋转粗准焦螺旋,降低镜筒,并从侧面观察,直到物镜距玻片2—

3mm,然

后注视显微镜视野,调节粗准焦螺旋抬升镜筒,直到看清标本物像停止,再用细调焦旋钮调清晰。若视野中“上”位于左上方,将玻片标本往左上方移动,可以将其移至视野中央。

5、收放:提升镜筒,取下玻片标本,转动转换器使两个物镜伸向前方,将镜筒缓慢降至

最低处,将反光镜放在直立的位置。

制作人口腔上皮细胞临时装片:擦、滴(滴的是生理盐水,目的是保持细胞的正常形态)、刮、涂、盖(将盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴,然后再轻轻盖上,防止产生气泡,在显微镜下气泡边缘颜色较深)、染(染色是为了使细胞结构更清楚,方便观察)。

制作洋葱表皮细胞临时装片:擦、滴(滴的是清水)、撕、展、盖、染

玻片装片:从生物体撕下或挑取制成。(例如:口腔上皮临时装片,洋葱表皮临时装片)涂片:用液体涂抹制成。(例如:人血涂片)

切片:从生物体上切取制成。(例如:叶片横切片)

显微镜视野中污点怎么判断?转动目镜,污点移动的则污点在目镜上;移动玻片,污点移动的则污点在玻片上;转动物镜,污点移动的则污点在物镜上;如果物镜、目镜或玻片上都没有找到,可能污点在反光镜上。

如图:1、2为物镜;3、4为目镜;5、6为观察到清晰物像时物镜与切片的距离,欲获得最小放大倍数的观察效果,其正确目镜、物镜、物镜与玻片距离的组合

是:4、1、6

细胞壁:保护和支持细胞。

细胞膜:保护细胞并且与外界进行物质交换。

细胞核:控制细胞的生命活动和储存遗传物质。

液泡:储存糖分、色素等多种物质(植物有不同的味道,酸、甜、苦以及植物呈现不同的颜色主要是由液泡影响的)。

叶绿体:合成有机物,储存能量。

线粒体:分解有机物,释放能量。

细胞体积较小时,表面积相对较大,更易于保证细胞与外界进行物质交换。

细胞分裂时细胞核内的遗传物质经过复制而数量倍增,并平均分配到两个新细胞中,从而保证新细胞与亲代细胞具有相同数目的遗传物质。(细胞分裂时,变化最明显的是细胞核内的染色体)

动物细胞分裂时,先一个细胞核分裂成两个,然后细胞膜从四周向中央凹陷,最终使细胞质一分为二。

植物细胞分裂时,一个细胞核分裂成两个后,在细胞质中央形成新的细胞膜,并产生新的细胞壁,最终使细胞一分为二

第四章生物体的结构层次

生物体生长发育过程中,大多数细胞发生了变化,形成了多种多样的细胞,这一过程是细胞分化。细胞分裂的结果是细胞增多,细胞分化的结果是产生了组织。

动物的结构层次:细胞→组织→器官→系统→动物体

植物的结构层次:细胞→组织→器官→植物体

动物基本组织:上皮组织:细胞排列紧密,细胞间质少,覆盖在体表或体内官腔的内表面,

具有保护作用。例口腔上皮

结缔组织:细胞间质发达,分布广泛,具有支持、连接、保护、营养的功能。

例骨、韧带、脂肪、血液

肌肉组织:由肌细胞构成,分布在骨骼、心脏、胃等处,有收缩、引起运动

的作用。例心肌、骨骼肌(一块完整的骨骼肌是一个器官)神经组织:由神经细胞构成,分布在脑、脊髓及神经中,有接受刺激,产生

和传导兴奋的作用。

植物基本组织:分生组织:始终保持分裂能力。例植物的根尖

保护组织:覆盖在植物体表面,起保护作用。例洋葱表皮

营养组织:细胞壁薄,液泡大,有储存营养物质作用。例植物的叶肉、果肉

输导组织:导管:运输水和无机盐;筛管:运输有机物。