大班安全活动.滑滑梯真好玩doc
幼儿园滑滑梯教案最新13篇
幼儿园滑滑梯教案最新13篇滑滑梯幼儿语言教案1活动目标：1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
3、初步培养幼儿的安全意识。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动重难点：幼儿学会正确的'玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识。
活动准备：小兔头饰若干，照相机。
活动过程：1、谈话方式引出主题师：宝宝们都喜欢滑滑梯吧！2、给每个孩子戴上小兔宝宝头饰，老师戴上兔妈妈的头饰。
兔妈妈：今天天气真好，小兔们，妈妈带你们出去玩。
3、向幼儿介绍滑梯及其玩法。
师：我们怎么样玩滑滑梯呢？请几名幼儿滑一下。
（纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。
老师正确示范然后再请幼儿示范。
）4、人多的时候应该怎样玩滑梯师：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。
从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。
眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。
如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
5、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
（1）兔妈妈：刚才我们看了兔妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？（2）兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。
（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。
）结束活动：让幼儿自由玩滑梯，老师巡回观察，注意小兔宝宝们的安全。
幼儿园教案《滑滑梯》2教学目标1、了解滑滑梯的方法。
2、培养自我保护意识。
3、遵守规则，感受与同伴之间的快乐。
活动过程1、不同滑滑梯图片。
2、幼儿玩滑滑梯的录像。
3、滑滑梯场景图。
4.学儿歌《滑滑梯》活动过程1、出示不同滑滑梯图片，引导幼儿认识滑滑梯。
如：亲爱的小朋友们，能告诉我你们喜欢什么？（幼儿讨论）那你们喜不喜欢滑滑梯呢？那滑滑梯是什么样的？来，小朋友们，老师带你们来认识一下各种各样的滑滑梯好不好？2、引导幼儿了解滑滑梯玩法以及注意的事项。
大班滑滑梯安全教案(优秀5篇)
大班滑滑梯安全教案（优秀5篇）大班滑滑梯平安教案篇一活动目标：1、愿意看看、听听平安视频，理解故事内容，增加防火意识。
2、能结合生活阅历，说说对火的熟悉和玩火可能导致的后果。
重点难点：增加防火意识，说说对火的熟悉和玩火可能导致的后果。
活动预备：1、“火娃”图片，幼儿平安视频《不留情的。
火》、音乐《杨基歌》。
2、笑脸和哭脸标记牌、平安用火和担心全用火、玩火的图片。
活动过程：1、身边的火娃老师：这是什么？（出示“火娃”的图片），你的身边有火娃吗？火娃可以助我们做些什么事情？老师：对，火娃的本事真，可以助我们煮熟东西、给我们带来暖和，我们的身边离不开火娃，可是，你们知道吗，假如人们没有正确用火，或小伴侣去玩火会发生事情呢？2、不留情的火老师：是的，火无情，我们一起来看看、听听故事《不留情的火》——老师：谁来说说故事里发生了什么事情？老师：是的，假如人们不正确用火，小伴侣玩火，火娃就会发脾气！3、平安闯关，对和错老师逐个出示平安用火和担心全用火、玩火1/ 12的图片，请幼儿辨别行为的对错，同时出示笑脸和哭脸标记牌，假如认为是正确的就站到在笑脸前面，假如认为是错误的就站到在哭脸前面。
4、嬉戏：我是小小消防员老师：假如万一真的发生了火灾，我们就要拨打电话“119”请消防队员来，我们来做一个“小小消防队员”的嬉戏吧！听——消防队员们集合了！老师播放音乐，请幼儿感受稳健、有力的音乐风格，带领幼儿听音乐做做消防队员仿照动作（戴上消防头盔，穿上消防服、消防胶靴，集合，开着消防车动身、使用水灭火、救援，等等。
）活动反思：1、幼儿能乐观的参加到活动中来，但是缺少现实生活中的实践力量。
2、应当做好家园共育活动，让孩子把学习到的内容变成永久性记忆。
大班滑滑梯平安教案篇二教学目标：1、孩子懂得用精确的方式玩滑梯。
2、帮助孩子明白用不精确方式玩滑梯易导致损害。
初步培育孩子的平安观念。
教学预备：2/ 121、小兔子、小狗狗胸前饰配数个，摄像机。
幼儿园大班安全教案《滑滑梯》含反思
幼儿园大班安全教案《滑滑梯》一、教学目标1.了解滑滑梯的基本结构和使用方法；2.掌握滑滑梯玩耍时的注意事项和安全知识；3.培养幼儿的自我保护意识，提高他们的安全意识和防范能力。
二、教学准备1.滑滑梯；2.安全警示牌；3.保险套装备；4.播放器和音响设备；5.教师准备：安全教育的PPT、图片或视频等。
三、教学过程1. 导入打开音乐，欢乐的音乐让孩子们脸上不自觉地露出了笑容。
教师大声宣布：今天我们要学习怎样在滑滑梯上玩得更快乐，更安全。
2. 讲解滑滑梯的基本结构和使用方法在教室中使用教育PPT和图片，向孩子们展示滑滑梯的基本结构和使用方法。
通过讲解结构和示意图，让孩子们了解滑滑梯的组成，安装要求和标准。
同时宣传安全警示牌的重要性，以预防滑滑梯上的危险。
在滑滑梯旁边展示警示牌。
3. 掌握玩耍时的注意事项和安全知识教师分配小组，在滑滑梯旁边进行实地训练。
首先，教师带领孩子们比划模拟正确的滑行姿势。
其次，让孩子们亲自体验。
教师先示范正确的方法，然后要求学生们分组轮流体验。
•注意事项–不要越过滑梯边缘；–不要投放带有刃口的玩具；–不要爬上滑梯；–注意起跑和结束姿势。
4. 由浅入深进行滑行的训练让孩子们在一个小滑梯上进行滑行训练。
教师讲解小滑梯的使用方法和注意事项，要求孩子们按照先后顺序进行滑行。
然后，还可以加大滑道的高度，让孩子们尝试爬上高滑梯并滑行。
注意事项和安全知识在每一次滑行之前，都需要反复强调。
5. 反思在滑行游戏之后，对整个活动进行评价和反思，回答以下问题：1.你们在活动中有多少学到了关于滑滑梯安全的知识？2.在滑行游戏中，你们想到了哪些安全知识，有哪些遗漏了？3.你们觉得自己已经掌握了这些知识和技能了吗？4.明天，你们还会注意什么才能让自己在玩滑滑梯的时候更加安全？四、教学延伸1.在幼儿园其他场所进行类似的安全教育活动；2.鼓励家长或者与幼儿园一起进行了解滑滑梯相关知识和技巧的互动。
五、教学总结通过本次活动，幼儿们学会了滑滑梯的使用方法和注意事项，并且掌握了滑行的技能。
大班健康领域安全活动滑滑梯教案
大班健康领域安全活动滑滑梯教案【知识文章】导语：近年来，大班健康领域安全活动受到越来越多老师和家长的关注。
在儿童的成长过程中，安全是最基本的保障，而健康则是幸福生活的基石。
本文将结合滑滑梯教案，探讨如何在大班幼儿园中开展安全活动，促进幼儿的全面发展。
一、滑滑梯教案的设计意义1.大班幼儿园安全教育的重要性安全教育是幼儿园教育的核心内容之一。
大班幼儿已经具备一定的社会认知和自理能力，在玩耍过程中可能面临更多的安全风险。
通过安全活动的开展，幼儿能够提高自我保护能力，培养自觉遵守安全规则的好习惯。
2.滑滑梯教案的价值滑滑梯是广受幼儿喜欢的游玩设施，也是潜在的危险源。
通过滑滑梯教案的设计，幼儿可以在刺激的游玩过程中学习安全知识，提高意外伤害预防的能力。
滑滑梯教案的设计也能锻炼幼儿的协作、沟通和动手能力。
二、滑滑梯教案的设计要点1.设定明确的目标为了达到教育的目的，滑滑梯教案需要明确目标，比如：提高幼儿对滑滑梯安全规则的认识、掌握正确和安全的滑梯动作等。
目标的设定应该与幼儿芳龄、认知发展水平和具体需求相适应。
2.分步进行教学在进行滑滑梯教学时，可以分为多个步骤。
通过展示图片、讲故事等方式引起幼儿的兴趣，让他们了解滑滑梯的基本知识。
接下来，教导幼儿滑梯时的正确姿势和动作，包括双手握好扶手、双脚并拢等。
观察幼儿的实际操作，给予实时的指导和鼓励。
三、安全活动的扩展与延伸1.通过游戏拓展安全教育内容在设计滑滑梯教案时，可以结合各种有趣的游戏元素，如角色扮演、模拟场景等，增加幼儿的参与度，激发他们对安全知识的兴趣。
可以设置滑滑梯上的角色扮演，让幼儿模拟不同情境下的安全行为。
2.多重评估与反馈教师在安全活动过程中需要进行多次评估和反馈，帮助幼儿认识到自己的进步和不足。
通过积极的反馈机制，鼓励幼儿树立正确的安全观念，形成良好的安全习惯。
四、个人观点与思考在开展大班健康领域的安全活动中，滑滑梯教案是一种非常具有实践意义的教学方法。
2023最新-大班滑滑梯安全教案(7篇)
大班滑滑梯安全教案（7篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么你有了解过教案吗？它山之石可以攻玉，下面为您精心整理了7篇《大班滑滑梯安全教案》，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。
《滑滑梯》教案篇一活动目标1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正确方面，并能在日常活动中遵守安全玩法。
2、能对玩户外器械过程中德各种行为作出是否安全的判断。
3、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备教学挂图和幼儿用书。
活动过程1、组织幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。
教师：小朋友们，你们喜欢玩滑滑梯和攀爬架吗？玩滑滑梯和攀爬架的时候要注意哪些事情？怎样玩才是安全的呢？2、请幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。
引导幼儿阅读教学挂图滑滑梯部分。
教师：（1）你刚才是怎么玩滑滑梯的？（2）图画中德小朋友是怎么玩滑滑梯的？（3）头朝下玩滑梯可能会发生什么事情？（4）从滑梯下面往上爬，可能会发生什么事情？（5）你喜欢哪一个小朋友？为什么？3、引导幼儿阅读教学挂图攀爬架部分。
教师：（1）我们小朋友是怎么玩攀爬架的？（2）这幅图画中的小朋友是怎么玩攀爬架的？（3）挤在一起玩攀爬架会发生什么事情？（4）你喜欢哪一个小朋友？为什么？4、教师帮助幼儿总结玩户外器械的注意事项，并引导幼儿在儿歌的帮助下掌握安全注意点。
（1）教师：我们在玩滑滑梯的时候要一个接一个地排队，大家轮流玩。
注意不能头朝下玩滑梯，也不能从滑梯下面往上爬。
玩攀爬架的时候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要挤在一起。
（2）教师引导幼儿学习儿歌。
（3）教师带领幼儿再次玩滑滑梯和攀爬架等器械，一边玩一边念儿歌。
教学变式有条件的幼儿园，教师可准备数码相机，抓拍幼儿在玩滑梯和攀爬架中的正确或错误的行为，在教学过程中和挂图上的行为一一对应，帮助幼儿更清楚地认识自己的行为。
大班滑滑梯安全教案优秀9篇
大班滑滑梯安全教案优秀9篇大班滑滑梯安全教案篇一活动目标：1、在集体活动中学会轮流和等待。
2、形成同伴之间谦让的意识。
3、在学会歌曲的基础上初步掌握的玩法，学习按游戏和音乐的要求，相应的按节奏变换动作，感受游戏的乐趣；4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
活动准备：1、幼儿初步了解哪些是正确的行为，那些是不安全的行为。
2、教学用图，《玩滑梯》活动过程：1、引出主题谈话：大家说说我们怎么样玩滑梯才更安全？2、教师和幼儿讨论活动情况，确定怎样的行为最安全。
了解图片内容幼儿观察教师出示的图片--图片上有什么？谁玩滑梯是正确的？谁玩滑梯是不安全的？什么是轮流？大家一起来排队试试看。
3、师生共同理解图片。
活动反思：娃娃班的幼儿由于年龄小，下学期新生人数多，在开学初心情不稳定，会大哭大闹，所以根据幼儿的'年龄特点，我们安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以稳定幼儿情绪，一方面可以进行安全教育，达到安全与游戏的结合。
上完这节安全课，幼儿大部分都知道怎样有序安全的滑滑梯。
大班滑滑梯安全教案篇二活动过程：1.小狗怎么了？(1)寻找教室内哭声的来源，找出受伤的小狗。
“小狗为什么哭呢？它怎么受伤了？”请幼儿猜想并大胆讲述自己的想法。
(2)出示图片并讲述故事小结：小狗玩滑滑梯时没有遵守游戏规则，所以受伤了。
(3)宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤？你是应该玩滑梯？2.播放录像，与幼儿共同讨论玩滑滑梯的。
正确方法。
(1)幼儿叙述“录像中小朋友是如何玩滑滑梯的？”(2)幼儿讨论“你是怎样玩滑滑梯的？”“怎样玩滑滑梯才是安全的？”“你觉得那种方法又好玩又安全？”有哪些方法是不正确的？做了不正确的动作，可能会发生哪些危险？小结：玩滑滑梯时，大家不拥挤排好队；一个一个从楼梯走上去；坐稳后头朝上往下滑。
3.幼儿园还有哪些大型玩具？玩大型玩具时要怎样保护自己呢？做到：不争不抢、不推不挤，看到别人做危险动作要告诉老师，万一不小心受伤了也要及时告诉老师4.手指游戏“滑滑梯”我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌，大家听一听、学一学、玩一玩。
安全教案大班滑滑梯教案反思
安全教案大班滑滑梯教案反思教案标题：安全教案大班滑滑梯教案反思教案反思：在设计教案时，我们要始终以学生的安全为首要考虑。
滑滑梯是幼儿园大班常见的游戏设施之一，但在教育过程中，我们需要教育学生正确、安全地使用滑滑梯，以避免潜在的伤害风险。
以下是我对这个教案的反思和建议：1. 目标设定：在教案中，应明确目标，即教育学生正确使用滑滑梯并提高其安全意识。
我们可以设定以下目标：- 学生能够理解滑滑梯的基本使用规则。
- 学生能够识别和避免滑滑梯上的潜在危险。
- 学生能够与他人合作，确保滑滑梯的使用安全。
2. 教学活动：在教案中，应设计一系列的教学活动，以帮助学生达到目标。
以下是一些可能的教学活动：- 观看安全视频：通过观看有关滑滑梯安全的视频，引导学生了解滑滑梯的正确使用方法和注意事项。
- 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论滑滑梯上可能出现的危险情况，并提出相应的安全建议。
- 角色扮演：让学生模拟使用滑滑梯的情景，学习正确的动作和姿势，以及与他人合作的重要性。
- 游戏活动：设计一些与滑滑梯相关的游戏，如模拟比赛或小组竞赛，以巩固学生的安全知识和技能。
3. 评估方法：在教案中，应考虑如何评估学生的学习成果。
以下是一些建议的评估方法：- 观察记录：通过观察学生在滑滑梯上的表现和行为，评估他们是否能够正确使用滑滑梯并遵守安全规则。
- 小组讨论：组织小组讨论，让学生分享他们学到的安全知识和经验。
- 游戏评估：通过参与游戏活动，评估学生是否能够运用安全知识和技能。
4. 反馈和调整：在教案实施后，我们需要对教学效果进行反馈和调整。
以下是一些建议的反馈和调整方法：- 学生问卷调查：向学生发放问卷，了解他们对教学内容和方法的反馈意见，以便我们做出相应的调整。
- 教师观察记录：教师应密切观察学生在滑滑梯上的表现，并记录下他们的进步和需要改进的方面。
- 家长沟通：与家长交流，了解他们对孩子在滑滑梯上的安全意识和行为的观察和反馈，以便我们能够更好地指导学生。
幼儿园大班安全教案《滑滑梯》含反思
幼儿园大班安全教案《滑滑梯》含反思幼儿园大班安全教案《滑滑梯》一、教学目标1.了解滑滑梯的安全使用方法2.掌握防止滑倒、碰撞等意外情况的能力3.提高学生保护自身以及他人安全的意识二、教学准备1.滑滑梯2.心理暗示卡3.安全提示卡4.幼儿园安全防范讲义三、教学过程1.热身：心理暗示导师将心理暗示卡递给幼儿，要求他们在卡片上看到的图片和文字中找出与滑滑梯有关的信息，并且与大家分享。
2.引导：安全提示导师将安全提示卡发给每个幼儿，要求他们仔细阅读，并针对所列出的重点部分进行理解。
对于提示1：讲解孩子在使用滑滑梯时需要注意的事项，如不要走近滑梯底部及侧面，衣服或飘扬物品不能勾到碰到滑梯，不能向上或向下爬，不能在滑梯上跳跃等。
对于提示2：讲解在孩子找到不适应使用的时间，不要勉强去尝试，以免造成不必要的风险。
对于提示3：阐述如何去学会适应，通过手抓栏杆双手紧握，保持身体平衡和重心等在滑下来的过程中自己迅速脚落地。
3.实践：滑滑梯体验先让有自信上手的孩子先进行体验，并且在保证安全的前提下，加强对于孩子身体姿势、手抓预备动作的指导等。
再让有着大量使用经验的孩子，辅导那些还没有使用过的孩子，进行简单的操作，确保在这个过程中不出现危险情况。
4.反思：促进安全意识让幼儿谈论自己的感受和体验，以进一步加强他们的安全意识。
通过反思，让孩子领悟能够防范安全隐患，增强对自身和他人的保护意识和能力。
四、教学反思本次滑滑梯的安全教育简明扼要，使用幼儿教具进行训练，配以安全提示卡和防范讲义，确保了孩子的安全。
同时，通过反思教育，还提高了幼儿警觉性和对于安全问题的认识，为孩子的健康成长提供了有力支持。
滑滑梯游戏教案
滑滑梯游戏教案教学目标：通过滑滑梯游戏的体验，激发幼儿对运动的兴趣，培养其大胆探索、合作互助的精神。
教学准备：1. 滑滑梯2. 室外场地或宽敞的室内场地3. 安全警示标识、垫子等安全保障物品4. 记分板或记录工具教学步骤：1. 引入活动- 引导幼儿回忆滑滑梯的形状和自己玩过滑滑梯的经验。
- 提问：你喜欢滑滑梯吗？为什么？- 引入本次活动：今天我们要进行滑滑梯游戏，看看谁先滑到终点！2. 规则说明- 分组：将幼儿分成小组，每组4-6人。
- 安全要求：依次向幼儿说明滑滑梯的正确使用方法，禁止乱跳、推搡等危险行为。
- 游戏目标：从滑滑梯顶端滑到终点线，最先到达终点的小组获胜。
- 记分方式：鼓励幼儿彼此帮助并保持团队合作精神，但每个小组的成员必须依次滑下滑滑梯，下一个人滑动前不能提前到达终点。
- 宣布规则：公布游戏规则并提醒幼儿在游戏过程中要注重安全。
3. 游戏细节- 分组安排：老师将幼儿分成小组，每个小组站在不同的起点位置。
- 开始比赛：一声口令后，每个小组的第一位成员齐齐滑下滑滑梯，然后等待下一位成员。
- 记录成绩：老师可以使用记分板或其他记录工具来记录每个小组的滑滑梯时间。
- 临时规则：如果有幼儿想要反复滑下，建议安排每个小组每次只能有一名成员滑动。
4. 游戏结束- 最先到达终点的小组成员停在终点线附近，其他小组继续比赛直到滑完。
- 宣布获胜：公布最先到达终点的小组，并鼓励其他小组继续加油。
- 总结活动：帮助幼儿回顾游戏中的乐趣和体验，引导幼儿分享滑滑梯游戏中的收获，表扬他们的参与和合作精神。
拓展活动：1. 滑滑梯比赛变种：可以对滑滑梯比赛进行变种，如增加一些障碍物、设立快速通道等来增加游戏的刺激性和挑战性。
2. 制作滑滑梯终点旗帜：引导幼儿亲自设计和制作滑滑梯终点旗帜，以增加游戏的趣味性。
3. 安全知识学习：借助滑滑梯游戏的经验，开展有关安全知识的学习，如正确玩耍、避免受伤、求助等。
幼儿园大班安全教案《滑滑梯》含反思
幼儿园大班安全教案《滑滑梯》含反思一、教案背景滑滑梯是幼儿园常见的游戏设施，不仅可以充分幼儿运动的需求，也能培育幼儿英勇、自信、合作等素养。
然而，滑滑梯的使用也存在着确定的安全隐患，需要引导幼儿在玩耍过程中注意安全。
二、教学目标1.了解滑滑梯的基本结构和用途。
2.把握滑滑梯的正确使用方法，避开发生意外事故。
3.培育幼儿合作精神和安全意识，提高自我保护本领。
三、教学内容1.滑滑梯的基本结构和用途。
2.滑滑梯的正确使用方法。
3.安全意识教育。
四、教学步骤1.导入。
老师带领幼儿察看和感受滑滑梯的形状、颜色、大小等，引导幼儿说出滑滑梯的用途。
2.讲解滑滑梯的结构和正确使用方法。
老师拿出图示教具，向幼儿呈现滑滑梯的形式和材料，并认真讲解各部位的作用和使用方法，比如手把的作用是供应支撑和保持平衡；梯子的作用是爬上滑梯，等等。
3.实践练习。
老师将幼儿分成小组，让他们轮番试玩滑滑梯，并相互帮忙。
老师在旁边不断监督，提示幼儿注意滑梯的安全和注意事项。
4.安全意识教育。
老师向幼儿解释滑梯的不安全和安全规范，建立正确的安全意识。
比如要注意滑梯的倾斜度、负重本领，不能扮演“蜗牛”等。
同时，告诫幼儿在滑动过程中，手、头部不要碰到滑梯以及听从老师的指挥和注意安全。
5.总结回顾。
老师利用课堂时间，回顾本次滑滑梯活动的重点和注意事项，并让幼儿自我总结和反思。
五、教学反思在本次滑滑梯教学活动中，我对幼儿进行了系统的讲解，并结合实践让幼儿更好地理解和把握滑滑梯的使用方法和安全注意事项。
但是，个别幼儿在操作滑梯的过程中，存在确定的不安全行为，需要我进一步引导和管理。
下一次活动中，我将重视引导幼儿规范行为，避开事故的发生，同时更加快捷多样的教学方式，提高幼儿学习的效果。
幼儿园大班户外活动滑滑梯教案精选5篇
幼儿园大班户外活动滑滑梯教案精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班安全教案及教学反思《滑滑梯》
大班安全教案及教学反思《滑滑梯》一、教学目标1.培养幼儿正确使用滑滑梯的意识和能力。
2.提高幼儿的身体协调能力和平衡能力。
3.增强幼儿对周围环境的认知能力和观察能力。
4.培养幼儿遵守游乐场规则的习惯和意识。
二、教学内容《滑滑梯》是一篇针对幼儿滑滑梯使用的安全教案。
通过教案的讲解和展示，引导幼儿正确使用滑滑梯的方法和注意事项。
三、教学准备1.滑滑梯。
2.幼儿游乐场。
3.幼儿安全帽。
4.老师的教案。
四、教学活动及过程1.活动准备阶段：–老师向幼儿介绍今天的活动内容，即滑滑梯的正确使用方法和注意事项。
–老师带领幼儿前往幼儿游乐场，并确保游乐场设备的安全性和可用性。
2.活动进行阶段：–老师示范正确的滑滑梯使用方法，如坐好、双脚放在梯子上、双手握紧扶手等。
–老师让每个幼儿轮流上滑滑梯，观察和指导他们的使用动作。
–老师提醒幼儿在滑滑梯上下时要保持安全，不要乱动、加速或相互碰撞。
–在活动过程中，老师和幼儿互动交流，提醒幼儿注意事项。
3.活动总结阶段：–老师带领幼儿集体站在一起，回顾今天的活动内容和学到的知识。
–老师鼓励幼儿在以后的滑滑梯活动中继续遵守安全规则，保护自己和他人的安全。
五、教学反思本次教学活动中，我采取了示范和互动的教学方法，让幼儿通过实际操作来学习滑滑梯的正确使用方法。
相关准备工作充分，使得活动进行得顺利，幼儿们能够全面参与其中。
在活动进行阶段，我发现幼儿们对滑滑梯的兴趣很大，他们主动上前询问并积极参与。
在示范中，我特别强调了双手握紧扶手的重要性，并提醒幼儿们下滑时要坐好。
多次练习后，大部分幼儿已经能够基本掌握滑滑梯的使用方法，而且在使用过程中也有了较好的安全意识和互动行为。
在活动总结阶段，我帮助幼儿回顾了今天学到的知识，并鼓励他们在以后的滑滑梯活动中继续遵守安全规则。
通过这次教学活动，幼儿们不仅学会了正确使用滑滑梯的方法，同时也增强了对周围环境的观察能力和安全意识。
总的来说，本次教学活动顺利完成了教学目标，幼儿们也在活动中积极参与并取得了实际成果。
大班户外游戏滑滑梯教案_4542
大班户外游戏滑滑梯教案大班户外游戏滑滑梯教案时间：06-19：滑梯大班教案户外游戏户外活动滑滑梯玩法中班户外教案健康歌大班安全滑梯的教案篇一：幼儿园教案：滑滑梯健康教育内容：自身安全滑滑梯滑滑梯、滑滑梯你先我后别着急上去好像爬高山（爬完一级又一级）下来好像坐飞机（忽忽悠悠飞到底）小班儿歌滑滑梯健康、社会、语言设计意图滑梯是幼儿喜闻乐见又经常接触到的玩具，户外活动时，滑滑梯是孩子们的最爱。
每次一问孩子们出去玩什么？都是争先恐后的说：“滑滑梯”。
但是由于小班的幼儿年龄小，四肢运动不协调，在玩的过程中幼儿的自我保护意识比较弱，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些可能会造成伤害的的事件缺乏防范意识和应对能力，也就使得“滑滑梯”存在着一定的危险，容易导致意外事故的发生。
因此我根据小班幼儿的年龄特点，设计了本次活动《滑滑梯》，让幼儿懂得滑滑梯的正确方法，同时增进幼儿的安全意识和规则意识。
活动目标：1、学习儿歌，知道滑滑梯的正确方法。
2、了解用不正确的方法玩滑滑梯时容易造成伤害，初步培养幼儿自我保护的安全意识。
3、积极地参与儿歌表演活动，体验滑滑梯的愉快情绪。
材料准备：??（提问）活动过程：（一）、故事导入，引起幼儿的兴趣教师：今天，我们班上来了三位小动物，他们是谁呢？分别与小朋友问好。
（二）、讨论教师：松鼠、兔子、刺猬是怎样滑滑梯的？结果怎么样呢？那个做得对？你喜欢那个小动物呢？（慢慢引出儿歌）（三）、学习儿歌，强化滑滑梯的正确方法1、教师：边念儿歌边表演相应的动作，帮助幼儿习得滑滑梯的正确方法。
2、请幼儿上来表演儿歌。
请幼儿分别扮演松鼠、白兔、刺猬、表演儿歌。
教师：我们可以用身体的某一个地方变一个滑梯呢！变变看。
还可以身体的什么地方变成当小动物呢？（启发幼儿用腿、手臂当滑梯，用手扮小动物，玩滑滑梯的游戏。
）（四）、实践体验、巩固经验组织幼儿去户外玩滑滑梯，帮助幼儿真正掌握滑滑梯的方法，同时体验玩玩滑梯的快乐。
大班安全活动滑滑梯真好玩反思
大班安全活动：《滑滑梯真好玩》1.活动目标（1）初步知道玩滑梯时哪些是正确的行为，哪些是不安全的行为；（2）学习观察图片，并能用简单的语句表达图画上的内容；（3）激发同伴之间要谦让的意识。
2.活动准备（1）经验准备：有玩滑梯的经验。
（2）物质准备：滑滑梯真好玩PPT：滑滑梯的图片一张、错误与正确玩滑梯的图片3.活动过程Ⅰ导入（1）谈话导入，激发幼儿活动兴趣提问：“小朋友，你们在幼儿园最喜欢玩什么玩具？怎么玩的？”教师引导幼儿引出课题Ⅱ第一次操作（2）出示滑滑梯的图片，采用对比的形式帮助幼儿了解安全玩滑梯的方法。
提问：“他们也喜欢玩滑梯，但你们看看他们这样玩的对吗？会发生什么危险？教师引导幼儿自由讲述，推朋友、倒着滑、从上往下看、滑时不扶着扶手等。
能说出这样滑不对，会发生危险。
Ⅲ分享经验（3）出示图片可以用简单表达图画的内容。
提问：““你是怎样玩滑滑梯的?”“怎样玩滑滑梯才是安全的?”“你觉得那种方法又好玩又安全?”教师引导幼儿滑滑梯是小朋友最喜欢的游戏，但是如果我们不会玩或采用的方法不正确就会发生危险。
Ⅳ再次操作（4）教师和幼儿共同总结小朋友现在玩滑梯时不能推也不能挤，要一个一个排队玩，不能倒着滑，滑的时侯要扶住两边的扶手，这样我们才会玩得安全，玩得开心。
请小朋友用小手当成你们自己，身体当成滑滑梯，一边念儿歌一边"玩滑滑梯"。
4.延伸活动在平时的游戏活动中，让幼儿学习与同伴分享玩具，并懂得相互谦让。
附：儿歌《滑滑梯》滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急。
上去好像爬高山，爬完一级又一级。
下来好像坐飞机，忽忽悠悠飞到底。
活动反思：安全教育是学前教育中不容忽视、不可缺少的重要课程，也是学前教育的重大课题。
树立安全意识，提升幼儿自我防范意识，因此我选这节课，再次强调安全的重要性，帮助幼儿树立相应的安全意识是教师工作的重中之重，知道游戏活动，让幼儿学习安全教育的知识，学会自救和求救的方法，滑滑梯使幼儿亲身体验整个过程从而增强了安全的意识，提高了自我保护能力培养幼儿临危不惧、机智勇敢的良好品质。
大班滑滑梯教案
大班滑滑梯教案课题：大班滑滑梯教学目标：1. 学生能够主动参与滑滑梯游戏，锻炼身体，提高协调能力和平衡感。
2. 学生能够学会观察和遵守游戏规则，培养团队合作意识和分享精神。
3. 学生能够借助滑滑梯游戏中的自由体验，培养勇敢探索的品质。
教学准备：1. 滑滑梯2. 定位标志3. 安全警示标志4. 小奖品（如贴纸等）教学步骤：1. 导入活动：老师向学生介绍今天的活动——滑滑梯。
让学生观察滑滑梯，并询问他们是否玩过滑滑梯。
鼓励学生分享滑滑梯的体验和感受。
2. 游戏规则说明：老师向学生介绍滑滑梯的规则，如每次只能有一个人滑下来，其他学生要保持安静观望，不得干扰滑下来的同学，等待前一个同学从安全区域出来后才能进行下一次滑行等。
3. 安全指导：老师向学生介绍滑滑梯的安全指导，如提醒学生遵守游戏规则，坐直身体，保持平衡等。
老师设置安全警示标志，要求学生不得跳下滑滑梯，以免造成意外伤害。
4. 分组活动：将学生分为几个小组，每个小组轮流进行滑滑梯游戏。
老师带领一个小组进行游戏，其他小组则观看和学习。
5. 观察总结：每个小组进行完滑滑梯游戏后，老师带领学生们一起观察总结。
询问学生们觉得滑滑梯有什么有趣的地方，通过讨论分享感受和观察，激发学生们的思维和表达能力。
6. 小结奖励：老师根据学生的表现，为每个小组评选出优秀玩家，并给予小奖品奖励，如贴纸等。
鼓励学生们互相认可和分享快乐。
7. 温馨提示：老师提醒学生们在日常生活中也要注意安全，学会遵守规则并与他人友好相处。
8. 结束活动：帮助学生结束滑滑梯游戏，收拾现场并安全离开。
课后延伸：1. 让学生绘制滑滑梯的图片，通过绘画的方式，让他们表达滑滑梯带给他们的快乐和想象。
2. 请学生找一段关于滑滑梯的故事并读给大家听，通过故事引导学生们思考关于勇敢探索和团队合作的主题。
3. 组织学生们进行滑滑梯比赛，鼓励他们积极参与，挑战自我。
教学反思：通过这次滑滑梯教学活动，学生们在游戏中锻炼了身体并提高了协调能力和平衡感。
幼儿园大班滑滑梯安全教案
幼儿园大班滑滑梯安全教案一、教学目标：1.了解滑滑梯的安全知识，学会保护自己的安全。
2.掌握在滑滑梯上的正确方式。
3.了解滑滑梯的玩法，把玩乐与安全结合。
二、教学内容：1. 对于滑滑梯的认知：提前介绍该设备的用途以及玩耍的好处。
告诉学生这是一种很好的锻炼方式，可以促进身体的发展，还可以提高自己玩乐的兴趣。
2. 讲解滑滑梯的安全知识。
着重让学生明白以下几点：（1）不要拥挤，不要在滑下来的时候一起聚集在滑梯下面。
（2）不要带着鞋子上滑滑梯，因为如果鞋底太滑，容易打滑跌倒。
（3）不要霸占滑梯，等待其他小朋友也可以娱乐，争分夺秒也是要有正确的秩序。
（4）要在滑滑梯上面逆行或者在滑行的时候左右翻滚，容易摔倒受伤。
3. 滑滑梯的正确玩法：老师模拟正确方式，让学生亲身体验、模仿。
示范正确的动作，包括爬上来的方式、如何坐、如何抓、如何用自己的脚掌慢慢地放下去、如何平稳着地、等等。
在表述时，以小学生不太懂的语言与手势去演示。
4. 练习：安排时间给孩子们去练习。
在每个学生都能做到正确方式之前，老师不会采取下一步，尽可能的让所有孩子都有参与和练习的机会。
5. 游戏娱乐：在保证个人安全的前提下，允许孩子们自己去玩，这样孩子们不仅能享受到游戏带来的乐趣，还能在自己的操作和动作中更好地实践和练习安全知识。
6. 总结：作为老师，要在课后给孩子们介绍滑滑梯相关的知识，让孩子们能记得在家中运用。
并告诉孩子们，能安全欢乐的玩耍，才是最重要的，玩具并不会永远存在，但自己的健康却是最重要的。
三、教学方法及策略：1. 口头解说配合动作演示的结合教学法：既能提高孩子们的兴趣，也能够更加深入浅出地让孩子们理解知识的要点。
2. 以实际动作练习为主：让学生在动手动脚的练习中吸收知识，加深认知。
3. 学以致用，理论与实践相结合的教学法，让小朋友们在愉快的游戏中学习、体验、反思。
4. 充分尊重孩子的意愿，把握孩子的掌握能力而非教师的教授节奏，让孩子们尽可能的做到一个接受范围内的水平，让他们在心情愉悦的状态下学习。
可爱宝贝滑梯教案大班
可爱宝贝滑梯教案大班宝贝们，大家好！今天老师给大家带来了一堂非常有趣的滑梯课程。
我们将一起玩耍、学习和成长。
让我们快乐地滑下滑梯吧！首先，让我们了解一下滑梯的特点。
滑梯是一个有趣的游乐设施，有着斜坡和平台组成的结构。
它能够带给我们快乐和刺激的体验。
滑梯可以培养我们的勇气和自信心，让我们学会面对挑战和克服恐惧。
接下来，老师将给大家展示正确的滑梯使用方法。
首先，我们要爬上滑梯的台阶。
当我们爬升时，一定要牢牢抓住滑梯的扶手，保持身体的平衡。
当到达平台时，我们需要小心地转身，面朝滑梯的坡度。
现在，是时候享受滑下滑梯的乐趣了！我们可以一起倒数，然后一起滑下去。
当我们滑下滑梯时，要保持身体的平稳，双脚并拢，双手放在身体两侧。
我们要保持冷静，不要惊慌失措，慢慢地滑下来。
在滑下滑梯的过程中，我们要记住一些安全的注意事项。
首先，我们要保持适当的距离，不要挤在一起。
其次，我们要确保滑梯的底部没有其他的障碍物，以免发生碰撞。
最后，我们要保持平稳的速度，不要太快或太慢。
滑梯课程除了让我们感受快乐，还有许多其他的好处。
通过滑梯活动，我们可以锻炼身体的协调性和灵活性。
同时，滑梯还可以培养我们的社交能力和团队合作精神。
当我们一起玩耍时，我们要互相帮助和关心。
最后，让我们一起总结一下今天的滑梯课程。
滑梯是一个有趣的游乐设施，它不仅能带给我们快乐，还能锻炼我们的身体和培养我们的社交能力。
在使用滑梯时，我们要注意安全，保持平稳的速度，并互相帮助。
宝贝们，今天的滑梯课程非常有趣吧！希望大家能够在以后的游乐活动中，继续享受滑梯的乐趣，并且成为勇敢、自信的宝贝。
让我们一起快乐地滑下去吧！。
欢乐滑滑梯大班安全教案
欢乐滑滑梯大班安全教案活动目的：1、教育幼儿外出旅行跟着大人、注意交通安全，注意旅行的安全。
2、教育幼儿不买三无食品、不玩火、不到河边玩耍。
活动准备：图片若干张。
活动过程：一、谈话导入，明天是什么节日?国庆中秋节到了，我们幼儿园要放长假，小朋友们在长假里，出外游玩千万要注意安全，在家里玩的孩子也要注意安全，要注意哪些安全呢?二、交通安全要注意1、放假的时候，爸爸妈妈会带小朋友去大街上玩，我们出去玩的时候要怎么样注意安全?、你们的爸爸妈妈会开小汽车吗?那我们要提醒爸爸妈妈喝了酒不能开车，平时开车也不能开太快，注意交通信号灯。
3、假日里无论是超市、旅游景区的人都很多，如果你们到这些地方玩的话，一定要注意跟紧打人，不能和大人走散了，如果你在外面走丢了，找不到大人了，你会怎么办?三、关于防火的安全教育教师：小朋友，明天就是中秋节了，有的小朋友家里会点蜡烛，小朋友能不能去玩点燃了的蜡烛呢?教师：火是很危险的东西，你们看这张图片就是一个小朋友再家里玩蜡烛，一不小就把房子都烧掉了。
教师：过节时我们还会玩烟花，小朋友年龄还很小，能不能像这个小朋友一样，一个人玩烟花呢? 教师：秋天来了，天气变的很干燥，你们看，这些人在森林和草地上烧烤，他们做的对不对呢? 教师小结：我们在家里不可以去玩火，因为火是很危险的东西。
四、关于食品安全说说平时都喜欢吃些什么吗?大家喜欢吃的东西真是各式各样，那是不是所有的食品对我们人体都有好处呢?老师想和大家一起走进食品王国，来学习一些关于食品安全的小知识。
视频引入垃圾食品瞧，这是什么?好吃吗?这好吃的辣条背后藏着什么秘密呢?让我们一起来看一看看了这段视频，谁有话要说?原来这美味的辣条背后藏着这么可怕的秘密。
看来不是所有的食物都能吃的，有些食物虽然好吃，但对我们身体的危害是很大的。
介绍垃圾食品生活中，我们把像辣条这样对身体有害的食品称之为“垃圾食品”。
你还知道哪些垃圾食品?平时喜欢吃这些东西吗?但是这些食品很不卫生，对我们的身体危害很大。
大班滑滑梯安全教案
大班滑滑梯安全教案一、教案背景滑滑梯是大班儿童喜爱的户外游玩设施，它能够提供锻炼儿童体能、培养勇敢精神的机会。
然而，在使用滑滑梯的过程中，儿童也存在一定的安全隐患。
因此，为了确保大班儿童的安全游玩，本教案编写了滑滑梯安全教案，旨在教授大班儿童正确的滑滑梯使用方法和注意事项。
二、教案目标1.了解滑滑梯的基本结构和安全规则2.学会正确的上滑滑梯和下滑滑梯的姿势3.培养大班儿童对滑滑梯的安全意识和自我保护能力三、教案内容1. 滑滑梯的基本结构和安全规则•讲解滑滑梯的基本结构，包括滑梯的材质、高度和坡度等。
•强调滑滑梯的安全规则，如一次只允许一个人滑行，不允许跳跃，不使用滑滑梯时不要在其附近嬉戏等。
2. 正确的上滑滑梯姿势•指导大班儿童正确的上滑滑梯姿势，脚面朝前，身体保持坐姿，双手握住滑梯扶手。
•强调上滑滑梯时不要携带过大的物品，以免影响平衡和安全。
3. 正确的下滑滑滑梯姿势•指导大班儿童正确的下滑滑滑梯姿势，身体保持坐姿，脚尖向上，双手握住滑梯扶手。
•强调下滑滑滑梯时不要倒退或侧身，以免发生意外。
4. 安全意识和自我保护能力培养•强调大班儿童要保持滑滑梯周围的安全环境，避免与他人碰撞或推搡。
•教授大班儿童遇到突发情况时，如何正确自我保护，例如在失去平衡时保持头部和四肢的保护姿势。
四、教学方法1.讲解法：通过讲解滑滑梯的基本结构、安全规则和正确的上下滑滑梯姿势等内容。
2.示范法：为大班儿童展示正确的上下滑滑梯姿势，并让他们模仿练习。
3.实践法：在户外安全场地上设置模拟滑滑梯，让大班儿童亲自去体验滑滑梯，并指导他们正确的上下滑滑梯姿势。
五、评估和反馈通过以下方式对大班儿童的安全意识和技能进行评估和反馈：1.观察：观察大班儿童在滑滑梯上的表现，是否能够按照教授的姿势和规则正确上下滑滑梯。
2.问答：通过提问的方式，了解大班儿童对滑滑梯安全知识的掌握程度。
3.讨论：与大班儿童一起讨论在滑滑梯上遇到的安全问题和解决方法。
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大班安全活动：《滑滑梯真好玩》
1.活动目标
（1）初步知道玩滑梯时哪些是正确的行为，哪些是不安全的行为；
（2）学习观察图片，并能用简单的语句表达图画上的内容；
（3）激发同伴之间要谦让的意识。
2.活动准备
（1）经验准备：有玩滑梯的经验。
（2）物质准备：滑滑梯真好玩PPT：滑滑梯的图片一张、错误与正确
玩滑梯的图片
3.活动过程
Ⅰ导入
（1）谈话导入，激发幼儿活动兴趣
提问：“小朋友，你们在幼儿园最喜欢玩什么玩具？怎么玩的？”
教师引导幼儿引出课题
Ⅱ第一次操作
（2）出示滑滑梯的图片，采用对比的形式帮助幼儿了解安全玩滑梯的方法。
提问：“他们也喜欢玩滑梯，但你们看看他们这样玩的对吗？会发生
什么危险？
教师引导幼儿自由讲述，推朋友、倒着滑、从上往下看、滑时不扶着
扶手等。
能说出这样滑不对，会发生危险。
Ⅲ分享经验
（3）出示图片可以用简单表达图画的内容。
提问：““你是怎样玩滑滑梯的?”“怎样玩滑滑梯才是安全
的?”“你觉得那种方法又好玩又安全?”
教师引导幼儿滑滑梯是小朋友最喜欢的游戏，但是如果我们不会玩或
采用的方法不正确就会发生危险。
Ⅳ再次操作
（4）教师和幼儿共同总结
小朋友现在玩滑梯时不能推也不能挤，要一个一个排队玩，不能倒着滑，滑的时侯要扶住两边的扶手，这样我们才会玩得安全，玩得开心。
请小朋友用小手当成你们自己，身体当成滑滑梯，一边念儿歌一边"玩滑滑梯"。
4.延伸活动
在平时的游戏活动中，让幼儿学习与同伴分享玩具，并懂得相互谦让。
附：儿歌《滑滑梯》
滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急。
上去好像爬高山，爬完一级又一级。
下来好像坐飞机，忽忽悠悠飞到底。