八年级科学上册第四节大气压与人类生活教案1浙教版

浙江省温州市平阳县腾蛟一中八年级科学上册《第四节大气压与人

类生活》教案（1）浙教版

教学目标:

知识与技能：1、了解大气压对天气的影响，能说出晴朗的天气气压较高，阴雨的天气气压较低。

2、了解大气压对人体的影响，气压变化过大会使人产生不良的反应。

3、了解液体的沸点与压强的关系：当气压增大时，液体的沸点升高；当气压

减小时，液体的沸点降低。并会用这一结论来解释有关现象和解决简单

的实际问题。

4、了解大气压在真空保存袋、吸尘器等生活用具中所起的作用。通过探究吸

尘器内部结构的过程，学习黑箱问题的解决方法。

过程与方法：探究“气压对液体的沸点的影响”与“吸尘器内部结构”的过程

情感态度与价值观：让学生认识科学即生活，生活即科学的本质，激发学生学习科学的兴趣。

重点：气压和液体沸点的关系

难点：探究吸尘器内部结构

教法：引导自主探究,讲练结合

教学器具：课件、实验、实物展示

教师活动学生活动

导入：视频----罗莎

新课教学：

一、大气压对天气的影响

1、大气压的特点：

1)、大气压随高度的增大而减小

2)、同一高度的不同区域，大气压的数值也不一定相同

3)、同一地点的不同时间，大气压也会不同

2、大气压对天气的影响：

视频-----大气压形成模式图

【讨论】高低气压在水平方向、垂直方向、天气方面的比较

明确：高气压多晴朗天气，低气压区多阴雨天气。

二、大气压对人体的影响

【提出问题】1、你喜欢阴雨天还是晴朗的天气？你的情绪

通常一样吗？

2、阅读“材料一”，你能说说什么是高山反应吗？

它是怎样形成的，有哪些症状，该如何处理？

3、大气压的变化对人体还有哪些影响？

明确：大气压对人体有一定的影响：

1、人的情绪、心情受气压影响较大

2、人对气压的变化有逐步适应的过程

（高山病的说明）

3、减压实验说明：体内也有压强。当体内外压

强失去平衡后，会对人体产生不良的影响。【讨论】我们的周围的大气压大约有105帕，这么大的气压作用在我们身上，我们为什么没有感觉？

－－猜测原因：可能时我们已经适应了，也可能时我们的体内也有观看视频，完成表格得出结论

思考发言

得出结论

学生讨论总结，停止加热，加冷水等学生猜测讨论。

加入空气？抽出空气？密封？设计如何实现。

观察现象：停止沸腾？

讨论猜测：沸点可能与气压有关系

观察重新沸腾，结论：气压增大，沸点升高，气压减小，沸点降低。

气压高时（2个大气压），沸点就在（120℃），可提高烧煮速度，节省燃料。

生举例

起尘，应该有地面刷；吸尘，这就需要有风机使吸尘器中的空气高速排出；滤尘，则需要滤

压强，它跟体外的大气压相平衡。

【阅读】宇航员为什么要穿上宇航服？

三、沸点的影响：

【提出问题】为什么高山上用普通的锅难以将饭煮熟？加热水使其沸腾，设问：哪些方法可以使其停止沸腾呢？能否通

过改变压强的方法来实现？

【尝试设计】：如何改变气压？

视频----实验

【实验尝试】水的温度有没有降低？为什么不沸腾了？

【实验验证】抽去刚刚停止沸腾水中的空气，（撤去酒精灯），水温有没有上升？为什么有重新沸腾？

用该知识点解释现象：

1、高压锅煮饭的原理。（注意水易沸腾和食物易熟的关系）

2、为什么高山上用普通的锅难以将饭煮熟？

明确结论：气压增大，沸点升高，气压减小，沸点降低

四、生活用品与大气压

【提出问题】生活中哪些是利用大气压工作的？

1、真空压缩保存袋；

2、吸尘器吸尘器是怎样工作的

探究活动

提出问题：吸尘器是怎么工作的？

建立假设：吸尘器可能是利用大气压来工作的。

找证据：视频---吸尘器回答问题：吸尘器要达到吸尘的目的，内部应有什么结构？说说各个器件在吸尘器中的作用。大气

压作用又表现在哪里？

3、离心式水泵、活塞式抽水机

视频---离心式水泵

利用大气压工作

【提出问题】为什么在启动机器前要先灌满水？

工作的主要过程？

小结：【学到了什么】

1、气压越大，沸点升高，气压越小，沸点越低。

2、探究了吸尘器的结构，通过探究活动，你能体会到科学知识在生活实际中的应用――吸尘器就是利用大气压来工作的。

练习：见课件尘器（袋）。

如长接管与地面刷、弯管、软管与吸尘器、吸尘器内部器件的连接等。

教学反思