少先队辅导员手册
少先队中队工作手册范本
少先队中队工作手册范本1. 简介本工作手册是为了指导各级少先队中队的日常工作而编写的。
它包含了少先队中队组织架构、工作流程、活动规划、成员管理等方面的内容。
通过使用本手册，中队工作人员能够更好地开展工作，提高少先队员的自我管理和综合素质。
2. 组织架构少先队中队的组织架构如下：•中队指导员：负责整个少先队中队的工作指导和教育指导。
•中队辅导员：协助中队指导员进行各项工作，负责具体的活动策划和执行。
•中队干事：协助中队辅导员进行具体活动的组织和管理。
3. 工作流程为了保证少先队中队的正常运转，我们制定了以下工作流程：3.1 中队每月例会中队每月举行一次例会，会议内容包括：•回顾上个月的活动情况和成员表现。
•讨论并制定下个月的活动计划。
•交流工作经验和问题解决方案。
•其他事项。
3.2 活动策划与准备根据中队每月例会的讨论结果，中队辅导员负责制定具体的活动计划，并组织中队干事进行活动准备工作，包括：•安排活动的日期、地点和时间。
•确定活动的主题和目标。
•联系相关的资源和支持单位，并与之协调。
•准备活动所需的材料和器材。
3.3 活动执行与总结中队干事负责活动的执行和管理工作，包括：•按照活动计划组织少先队员参与各项活动。
•确保活动的安全进行，引导少先队员遵守活动纪律。
•督促少先队员完成活动任务和学习内容。
•活动结束后及时进行总结，并撰写相关的活动心得。
4. 活动规划根据中队的实际情况和少先队员的需求，我们制定了多样化的活动规划。
其中包括：•主题讲座：邀请专业人士进行专题讲座，增加少先队员的知识储备。
•社区服务：组织少先队员开展社区志愿服务活动，提高社会责任感。
•游学活动：组织少先队员进行实地考察和游学活动，拓宽视野。
•团队建设：组织各类团队合作活动，培养少先队员的团队合作能力。
•文化体验：组织参观博物馆、剧院等，让少先队员感受艺术和文化的魅力。
5. 成员管理中队需要对少先队员进行有效的成员管理，包括：5.1 入队流程•少先队员报名，填写入队申请表。
小学少先队辅导员工作职责范本
小学少先队辅导员工作职责范本小学少先队辅导员是学校中非常重要的角色之一，他们肩负着培养和引导学生成长的重要任务。
作为一名优秀的小学少先队辅导员，工作职责涵盖了多个方面，以下是一个范本：1. 了解和熟悉我国青少年团队教育方针政策，积极组织和参与学校的少先队工作。
发挥一支社会主义接班人队伍的作用，塑造和培养少先队员的良好品质和道德观念。
2. 在学校内建立和维护少先队组织。
负责组织和开展少先队的日常活动，如入队仪式、队日活动、队会讨论、班级会议等。
确保活动内容丰富多样，积极引导学生参与其中。
3. 培养少先队员的自主学习和创新能力。
建立良好的学习氛围，组织和鼓励少先队员积极参加个人和集体的学习活动。
指导和帮助他们制定学习计划，培养良好的学习习惯和方法。
4. 培养少先队员的身体素质和健康意识。
组织和指导运动训练和体育活动，培养队员的团队合作意识和积极的竞争态度。
鼓励少先队员参加国内外体育比赛和活动，提高他们的身体素质和综合能力。
5. 培养少先队员的思想道德和社会责任感。
组织和开展思想品德教育和国情教育活动，加强队员们的爱国主义教育和社会主义核心价值观的培养。
引导队员们正确处理人际关系，培养他们的公民意识和社会责任感。
6. 关心和支持少先队员的成长和发展。
了解每个队员的个性特点和发展需求，积极提供个别指导和辅导。
与家长和班主任保持良好的沟通，了解队员在家庭和学校中的表现，共同关注他们的成长情况。
7. 关注和保护少先队员的安全和权益。
严格遵守有关法律法规和学校规章制度，确保所有活动的安全有序进行。
保护队员的知情权、参与权和言论权，及时解决和纠正各类问题，让每个队员都能在安全和健康的环境中成长。
8. 建立和维护校外资源网络。
与社区、家庭、社会团体等建立密切联系，积极争取各类资源，丰富和拓展队员的学习生活。
组织和安排参观、实践、志愿服务等活动，促进队员的社会经验和公益意识的培养。
9. 指导和辅助少先队员的团员义务和权益管理。
少先队辅导员工作手册
`少先队大（中）队辅导员工作手册（试用）填写单位县乡中心校学校填写人填写时间 2017 年 9 月至 2018 年7月说明：1.本表适用于大队和中队辅导员2、各级少先队组织可根据工作需要翻印。
中国少年先锋队章程（中国少年先锋队第五次全国代表大会2005年6月3日通过）一、我们的队名：中国少年先锋队。
二、我们队的创立者和领导者：中国共产党。
党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。
三、我们队的性质：是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。
四、我们队的目的：团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。
维护少年儿童的正当权益。
五、我们的队旗、队徽：五角星加火炬的红旗是我们的队旗。
五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
六、我们的队歌：《我们是共产主义接班人》。
七、我们的标志：红领巾。
它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。
每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。
八、我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。
它表示人民的利益高于一切。
九、我们的呼号：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”十、我们的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。
十一、我们的队员：凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请，经批准，就成为队员。
队员入队前要为人民做一件好事。
要举行入队仪式。
队员是少先队组织的主人，在队里都有选举权和被选举权，可以对队的工作和队的活动提出意见和要求。
队员都要遵守纪律，服从队的决议，积极参加队的活动，做好队交给的工作，热心为大家服务。
小学少先队辅导员分年级工作纲要少先队辅导员纲要
小学少先队辅导员分年级工作纲要少先队辅导员纲
要
少先队辅导员是指对小学少先队员进行指导、教育和管理的责任人。
他们既是学校教师的一部分，也是学校团委的一员。
他们的工作纲要主要包括以下几个方面：
1.组织指导：负责组织和指导小学少先队活动，包括队会、礼仪、爱国主义教育等。
组织开展集体和个人活动，培养少先队员的团队合作意识和自我管理能力。
2.思想教育：帮助少先队员树立正确的世界观、人生观和价值观。
通过讲解少先队员手册、组织主题活动、进行集体讨论等方式，培养少先队员的社会责任感、集体荣誉感和爱国情怀。
3.关心照顾：关注少先队员的学习和生活情况，及时发现困难和问题，并提供帮助和支持。
与少先队员的家长和班主任保持密切联系，共同关心和辅导队员的成长。
4.纪律管理：帮助少先队员树立纪律意识，遵守学校和队伍的规章制度。
对于违反纪律的行为，进行规范和教育，并及时报告班主任和家长。
5.培养引领：发掘和培养少先队员的优秀品质和潜力，鼓励他们参加各类竞赛、活动和志愿服务。
帮助他们树立远大理想和个人目标，为将来的发展做好准备。
6.与组织合作：与学校团委和党委共同开展工作，参与和组织各类团体活动。
密切配合学校和家长，为少先队员提供全方位的教育和辅导。
以上是小学少先队辅导员的工作纲要，希望能对你有所帮助。
少先队中队辅导员工作手册试行版
班干部是班主任的好帮手，充分发挥班干部的作用，不仅利于教师把更多的经力投入到教学中，更利于班干部工作能力的培养。我们班级里班干部的人数很多，但我总觉得有很多事要亲自操心，觉得这样比较放心。其实我可以换个角度思考问题，俗话说：失败是成功之母！没有一个人生来不会犯错，关键是只错就改。要多给学生锻炼自己的机会，很多事可以让他们自己去做，让他们在失败中进步。比如国旗下讲话、布置教室、出黑板报，搞班会活动等。
出操常规、卫生常规等，使学生无论在课堂上，出操集会上，都能保持良好的纪律，得到更多的收获。
2、明确学习目标
俗话说：有目标才有动力。这学期我打算让学生在期初，期中等时间拟定自己在学习、行为习惯、卫生等方面的目标，让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。目标拟订后，要求每个学生认真切实地执行自己的计划，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
（2）暑假安全教育，主要有对人生安全教育，合理安排假期学习和生活，做父母的好
帮手。
1周-- 4周
1．做好学生报名工作。
2．抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。
3．挑选班队干部，制订班活动计划，强化常规管理条例。主题班会：自我介绍和入学感想。
4. 庆祝形教师节。
5周-- 8周
13周-- 17周
1．行为规范教育：认真作业。
2．珍惜时间，发奋学习。
3．组织学生积极参加秋季运动会。
18周-- 20周
1．认真学习，养成良好的学习习惯，准备复习迎考工作。
2．学生思想品德考评．
3. 学期结束工作，假期前的安全教育
小学少年宫辅导员培训手册
小学少年宫辅导员培训手册少年宫是孩子们、娱乐、成长的重要场所，辅导员是引导孩子们成长的关键角色。
为了提高辅导员的专业素质，我们编写了这份培训手册，希望能为大家提供帮助。
一、少年宫辅导员职责少年宫辅导员主要负责指导孩子们开展各类活动，帮助他们培养兴趣、发展特长。
具体职责如下：1. 组织、策划、实施各类兴趣小组活动。
2. 关注孩子们的进度，及时与家长、教师沟通。
3. 维护少年宫的日常秩序，确保孩子们的人身安全。
4. 定期开展团队建设，提高辅导员队伍的整体素质。
二、培训内容为了帮助辅导员更好地履行职责，我们将培训内容分为以下几个方面：2.1 专业知识1. 教育学：了解教育学基本理论，掌握教育心理学知识。
2. 学科知识：熟悉所指导学科的基本知识体系。
3. 少年宫相关业务：了解少年宫的各项工作流程及要求。
2.2 技能培训1. 活动策划与组织：学会策划、组织各类活动，提高活动效果。
2. 沟通协作：提高与家长、教师、孩子沟通的能力，促进团队协作。
3. 安全教育：掌握常见的安全事故预防及处理方法。
2.3 团队建设1. 团队沟通：定期开展团队内部沟通，分享工作经验。
2. 团队培训：组织团队成员参加各类培训，提高整体素质。
3. 团队激励：激发团队成员的工作积极性，提高工作效率。
三、培训安排1. 每月开展一次专业知识培训。
2. 每季度组织一次技能培训。
3. 每年组织一次团队建设活动。
四、考核与评价1. 定期对辅导员的工作进行考核，包括活动组织、沟通协调、安全教育等方面。
2. 设立评价机制，鼓励优秀辅导员，提高工作积极性。
3. 对考核不合格的辅导员，给予相应的培训和指导，直至达到要求。
五、附录1. 少年宫活动策划模板2. 少年宫活动组织流程3. 辅导员工作手册希望这份手册能帮助大家更好地履行辅导员职责，为孩子们的成长助力。
少先队辅导员工作职责范本（2篇）
少先队辅导员工作职责范本一、组织和参与队伍建设与管理1. 负责组织新生入队工作，包括宣传、招募、考核、培训等环节，确保少先队队伍的规模和质量的稳步提升。
2. 组织并参与少先队员的选拔、培养和管理工作，制定个别少先队员成长计划，帮助他们提高自身素质和领导能力。
3. 组织队伍建设活动，如队员大会、队伍文化建设、志愿者活动等，提高队员凝聚力和团队合作精神。
二、负责组织和开展思想教育工作1. 始终把培养少先队员的社会主义核心价值观作为教育工作的出发点和落脚点，引导少先队员树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 组织开展多种形式的思想教育活动，如主题教育讲座、主题研讨、阅读分享等，引导少先队员树立正确的人生目标和追求。
3. 帮助少先队员解决思想困惑和疑问，提供正确的引导和帮助，培养他们正确的判断力和思维能力。
三、指导和协助少先队员开展学习活动1. 指导和监督队员完成学校和社会实践活动，帮助他们提高学习成绩和学科能力。
2. 组织并参与学习辅导活动，如作业辅导、学习小组等，提供个别化的学习帮助和指导，提高队员的学习效果。
3. 指导和促进队员进行读书活动，开展读书分享和讨论，提高队员的阅读能力和思辨能力。
四、开展少先队主题活动1. 根据学校和社区的需要，组织开展各类主题活动，如志愿者活动、环保活动、安全教育等，培养少先队员的责任感和社会意识。
2. 指导队员开展科技、文艺、体育等特长活动，组织比赛和展示，激发队员的兴趣和创造力，提高他们在各个领域的综合素质。
五、维护和管理队伍秩序1. 指导队员遵守队伍规章制度，引导队员树立良好的行为习惯和道德观念，培养他们的纪律意识和自律能力。
2. 监督和管理队组织活动过程中的安全问题，确保队员的人身安全和财产安全。
3. 及时记录和处理队员的违纪行为，采取相应的纪律处分措施，维护整个队伍的良好形象和声誉。
六、与家长保持密切联系1. 定期组织家长会议，与家长交流和沟通少先队工作，监听家长的意见和建议，提升家长对队伍工作的参与度。
中队辅导员工作手册讲文明守规则少先队活动记录。
中队辅导员工作手册讲文明守规则少先队活动记录。
中队辅导员工作手册讲文明守规则少先队活动记录第一章：活动前准备1.1 活动主题确定- 根据孩子们的年龄、兴趣和需求确定活动主题，确保活动的吸引力和实用性。
1.2 活动时间和地点- 确定活动的具体时间和地点，提前与所在学校或相关机构进行协调和预定。
1.3 活动物资准备- 根据活动主题，准备相关的教具、游戏道具和礼品奖品等。
第二章：活动过程管理2.1 活动规划- 制定详细的活动流程，包括开场白、主题讲解、游戏环节和总结等。
2.2 活动组织- 对参与活动的少先队员进行分组，并安排每个小组的队长和副队长。
2.3 活动引导- 在活动过程中，引导少先队员们保持秩序和纪律，遵守规则。
2.4 活动安全- 确保活动场所的安全，并定期检查活动器材的使用情况。
第三章：活动记录和总结3.1 活动记录- 记录活动过程中的重要事项，包括参与人数、活动内容和队员表现等。
3.2 活动评价- 对活动进行全面评价，总结活动的亮点和问题，并提出改进意见。
3.3 活动反馈- 向少先队员和家长反馈活动情况和成果，鼓励他们对活动进行评价和建议。
3.4 活动总结- 撰写活动总结报告，记录活动的效果和收获，并适时与其他辅导员进行交流和分享。
通过精心准备和组织，辅导员们可以通过这份工作手册有效地指导和管理少先队活动。
在活动过程中，辅导员们应重点关注少先队员的文明守规和行为规范。
通过开展各类主题活动，可以培养少先队员们的良好品行和积极向上的价值观。
同时，辅导员们还应关注活动的安全性。
在选择活动场所时，要确保场所的安全性，并认真检查活动器材的使用情况。
在活动过程中，辅导员们应引导少先队员们遵守活动规则，确保他们的安全。
活动的记录和总结是辅导员工作的重要一环。
通过记录活动过程中的重要事项，可以及时发现问题并加以改进。
同时，通过总结活动的效果和收获，可以为今后的活动提供经验和参考。
通过不断地开展有趣且有意义的少先队活动，中队辅导员们可以有效地引导少先队员们树立正确的价值观和行为规范，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
小学少先队辅导员职责模版
小学少先队辅导员职责模版作为小学少先队辅导员，我们肩负着启迪少年儿童心智、引导其成长发展的重要使命。
我们不仅要关心学生的学业成绩，更要关注他们的全面发展。
为了更好地履行辅导员的职责，我提出以下模板，以指导我们工作的方向和方法。
一、关心学生日常生活作为小学少先队辅导员，我们首要的职责之一是关注学生的日常生活。
我们应该与学生建立起良好的师生关系，与他们建立起信任和友谊，并经常主动与他们交流。
我们要了解学生的家庭环境、兴趣爱好、亲友关系等方面的情况，以更好地了解他们的心理状态和生活困扰，及时给予帮助和指导。
二、培养学生爱国情怀作为少先队辅导员，我们有义务培养学生的爱国情怀，引导他们树立正确的国家观念和价值观。
我们可以通过讲授伟大的国家历史、传统文化、英雄事迹等教育内容，引导学生热爱自己的祖国，增强对国家的归属感和荣誉感。
同时，我们也应该密切关注国家重大事件和活动，及时组织学生参与，让他们亲身感受伟大祖国的魅力和力量。
三、促进学生发展优良品质作为少先队辅导员，我们要着重培养学生的优良品质，如团结协作、勤俭节约、诚实守信等。
我们可以通过课堂教育、主题班会、社会实践等方式，引导学生树立正确的价值观和行为准则，激发他们积极向上、勇于担当的精神。
我们还应该积极倡导并参与学生的团队活动，培养他们的团队意识和协作能力，让他们享受到集体力量的魅力。
四、关注学生学业进展作为小学少先队辅导员，我们也要关注学生的学业进展。
我们应该定期与班主任、科任教师沟通交流，了解学生在学习上的困难和问题，并及时向学生提供帮助和指导。
我们可以通过学科辅导、小组讨论、学习经验交流等方式，帮助学生改善学习方法和提高学习效果。
我们还应该鼓励学生参加学科竞赛和课外辅导班，提高学习兴趣和积极性。
五、关心学生身心健康学生的身心健康是我们关注的重点之一。
作为少先队辅导员，我们应该关心学生的身体健康状况，引导他们养成健康的生活习惯。
我们可以定期组织体育活动，增强学生的体质和身体素养。
中队辅导员工作手册讲文明守规则少先队活动记录。
中队辅导员工作手册讲文明守规则少先队活动记录。
标题:讲文明守规则少先队活动记录正文:作为一名中队辅导员,我们的首要任务是引导学生遵守社会公德、文明礼仪和法律法规,培养他们的规则意识和责任感。
因此,我们积极开展了丰富多彩的少先队活动,以此推动学生养成文明、守规则的习惯。
1. 活动主题本次文明礼仪主题少先队活动以“讲文明,守规则”为主题,旨在通过实践活动让学生了解文明礼仪的重要性,学会文明用语、文明行为、文明交往等,同时也培养学生的集体荣誉感和责任感。
2. 活动流程(1)宣传发动:通过班级宣传栏、微信公众号、微信群等途径向学生和家长宣传文明礼仪主题少先队活动,激发他们的参与热情。
(2)主题班队会:在学生中开展主题班队会,通过演讲、互动游戏等形式,让学生深入了解文明礼仪的重要性,学习如何正确使用礼貌用语,如何文明出行、文明观影等。
(3)实践活动:组织学生参加“文明礼仪”实践活动,如文明出行、文明观影、文明用语等活动,通过亲身实践让学生更加深入地了解文明礼仪。
(4)主题展览:在班级或学校开展文明礼仪主题展览,展示学生的优秀文明行为和成果,让学生从中感受到文明礼仪的力量。
3. 活动成果通过本次文明礼仪主题少先队活动的开展,学生们对文明礼仪有了更加深刻的认识,在日常生活中也更加注重文明礼仪,学会了正确的使用方法,提高了自己的文明素养。
同时,我们还开展了“优秀文明行为”评选,激发了学生的荣誉感和自豪感,增强了他们的集体意识。
4. 拓展内容除了文明礼仪主题少先队活动,我们还在校内开展了其他类型的少先队活动,如环保活动、交通安全活动等,旨在培养学生的环保意识、安全意识和文明意识。
此外,我们还定期组织学生进行校外社会实践活动,如农村社会实践、城市社会实践等,让学生从实践中更好地了解社会,培养他们的实践能力和社会责任感。
少先队辅导员指导手册8篇
少先队辅导员指导手册8篇
目标
该文档的目标是为少先队辅导员提供指导和建议，以便他们能够更好地履行职责，并提供有效的辅导和指导给少先队员。
1. 成为一名优秀的少先队辅导员
本篇将介绍成为一名优秀的少先队辅导员的要素和方法，包括专业知识、师德师风、心理素质等方面。
2. 培养少先队员的品德和惯
该篇将介绍如何培养少先队员的品德和惯，包括知识的传授、道德的教育、惯的养成等方面。
3. 帮助少先队员发展兴趣爱好
本篇将介绍如何帮助少先队员发展兴趣爱好，包括提供多样化的活动、引导少先队员选择适合自己的兴趣爱好等方面。
4. 指导少先队员参与公益活动
该篇将介绍如何指导少先队员参与公益活动，包括组织公益活动、培养参与意识、引发对社会问题的关注等方面。
5. 增强少先队员的组织意识和集体观念
本篇将介绍如何增强少先队员的组织意识和集体观念，包括组织生活、讲述优秀少先队员的事迹、培养协作能力等方面。
6. 赋予少先队辅导员的法律知识
该篇将介绍少先队辅导员需要具备的法律知识，包括少年法律保护、安全教育、预防欺凌等方面。
7. 怎样帮助少先队员解决问题
本篇将介绍如何帮助少先队员解决问题，包括倾听少先队员的需求、提供合适的建议和支持等方面。
8. 帮助少先队员度过成长中的困惑和挑战
该篇将介绍如何帮助少先队员度过成长中的困惑和挑战，包括情绪管理、人际关系、自我认知等方面。
结论
该文档的目标是为少先队辅导员提供实用的指导手册，帮助他们更好地履行职责，并为少先队员提供有效的辅导和指导。
通过实施本手册中的建议和方法，辅导员们将能够更好地帮助少先队员成长和发展。
小学少先队辅导员职责范本（2篇）
小学少先队辅导员职责范本小学少先队辅导员是一项重要的工作，他们在学校中承担着引导少先队员健康成长的责任。
在日常工作中，辅导员需要履行一系列的职责，如激发学生的积极性，培养他们的团队合作精神，以及促进他们的综合素养等。
以下是小学少先队辅导员的职责范本：一、热爱少先队事业，以身作则作为少先队辅导员，首先要热爱少先队事业本身。
辅导员要以身作则，树立良好的榜样形象，言行举止符合社会公德和职业道德，以引导学生正确认识自己的责任和义务，并激励他们参与社会实践。
二、定期组织少先队活动辅导员要组织并指导少先队活动，包括召开队会、组织社会实践、举办文艺演出等。
辅导员应根据少先队员的实际需求和兴趣特长，有针对性地安排活动，丰富他们的课余生活，提高综合素质。
三、引导少先队员树立正确的世界观、人生观和价值观辅导员要通过各种渠道和活动，引导少先队员树立正确的世界观、人生观和价值观。
辅导员应注重培养少先队员的集体主义观念和团队合作精神，引导他们树立正确的人际关系观，懂得尊重他人、帮助他人。
四、关注少先队员的思想动态和心理健康辅导员应关注少先队员的思想动态和心理健康。
辅导员应主动与少先队员交流，了解他们的困惑和迷茫，以积极的方式引导他们正确处理问题、疏导情绪，帮助他们健康成长。
辅导员还应及时关注少先队员的学习、生活等方面的困难，给予必要的帮助和支持。
五、积极开展志愿服务活动辅导员要引导少先队员积极参与志愿服务活动。
通过参与志愿服务，少先队员可以增强社会责任感和奉献精神，培养他们的社会意识和团队协作能力。
辅导员要组织并参与志愿服务活动，以身作则，激励少先队员参与其中。
六、建立与家长的良好沟通渠道辅导员要与少先队员的家长保持密切的联系，建立良好的沟通渠道。
辅导员要及时向家长反馈少先队员的学习和生活情况，与家长共同关注和解决少先队员的问题，共同促进他们的全面发展。
七、注重培养少先队员的创新精神和实践能力辅导员要注重培养少先队员的创新意识和实践能力。
少先队辅导员工作职责模版
少先队辅导员工作职责模版一、建立少先队组织作为少先队辅导员，首先要负责建立健全的少先队组织。
这包括以下方面的工作职责：1. 制定少先队工作计划。
辅导员需要根据每个学期的教育教学计划和学校的教育目标，制定相应的少先队工作计划，明确队伍的发展目标和任务。
2. 招募队员并进行队伍组织管理。
辅导员需要积极推动队伍的发展，鼓励优秀学生加入少先队组织，并对新队员进行适当的培训，确保队伍的组织管理有序进行。
3. 建立少先队组织档案。
辅导员要认真建立少先队员的档案，包括个人信息、成长档案、学习情况等内容，为队员的成长提供参考和支持。
二、开展队务工作作为少先队辅导员，需要积极开展队务工作，确保少先队的正常运行。
以下是辅导员在队务工作方面的工作职责：1. 召开队务会议。
辅导员需要定期召开队务会议，安排队内事务，听取队员的意见和需求，共同制定队伍的发展计划。
2. 组织队内活动。
辅导员要积极组织队内的各种活动，包括团日活动、主题学习活动、队员交流活动等，丰富队员的课余生活，培养他们的各方面能力。
3. 协助队员参与社区和学校活动。
辅导员要积极帮助队员参与社区和学校的各种活动，培养他们的社会责任感和团队精神。
4. 维护队伍纪律和秩序。
辅导员要严格要求队员遵守队纪队规，维护队伍的纪律和秩序，培养队员的良好品行和行为习惯。
三、实施队员教育作为少先队辅导员，最重要的职责之一是对队员进行教育指导，促进其全面发展。
以下是辅导员在队员教育方面的工作职责：1. 开展集体教育活动。
辅导员要组织队员参加集体教育活动，如主题党课、读书分享会、社会实践等，提高他们的思想意识和综合素养。
2. 进行个别辅导。
辅导员要根据队员的特点和需求，开展个别辅导，帮助他们解决学习和生活中的问题，促进他们的全面成长。
3. 培养队员的组织意识和团队精神。
辅导员要鼓励队员积极参与队内活动和组织，培养他们的组织意识和团队精神，增强他们的主动性和创造性。
4. 培养队员的品格和道德。
中学少先队大队辅导员职责模版（3篇）
中学少先队大队辅导员职责模版一、组织指导大队工作1. 制定大队工作计划，明确目标和任务，确保工作的有序进行。
2. 召开大队工作会议，协调各班级工作，促进团队合作，提高工作效率。
3. 开展大队活动，引导学生参与各类团队建设和集体活动，培养集体荣誉感和团队意识。
二、负责少先队员的培养和引导工作1. 建立少先队员档案，及时了解少先队员的学习、生活和成长情况。
2. 指导少先队干部，培养其领导能力和组织能力，推动少先队组织的发展。
3. 组织开展少先队员活动，包括主题培训、实践活动、文化体验等，促进少先队员的全面成长。
三、组织开展思想教育和品德培养工作1. 开展青少年思想道德建设教育活动，帮助少先队员树立正确的人生观、世界观和价值观。
2. 加强对少先队员的思想引导，引导其积极向上、勤奋学习、团结友善的品质。
3. 关注少先队员在学校和家庭中的困难和问题，提供适当的帮助和支持。
四、配合班主任开展班级管理工作1. 进行班级观察和评估，及时发现和解决少先队员在学习、行为等方面的问题。
2. 协助班主任组织和实施班级活动，加强班级凝聚力和学生互动交流。
3. 参与班级家长会，和家长保持沟通，协助解决学生在家庭中的问题。
五、开展心理辅导和适应教育工作1. 提供心理咨询和辅导服务，帮助少先队员解决学习、人际关系等问题。
2. 进行个别或集体的心理测评，及时发现学生的心理问题，并进行合适的干预。
3. 开展应对压力、调适情绪等适应教育工作，提高少先队员的心理素质和适应能力。
六、促进家校合作，建立良好家校关系1. 与家长保持密切联系，及时了解学生在家庭中的情况。
2. 组织家长参观、讲座等活动，提高家长对少先队工作的了解和支持。
3. 鼓励家长积极参与学校和大队的活动，共同关心和培养少先队员。
七、组织开展文明礼仪教育和社交技巧培训1. 组织开展文明礼仪教育，培养少先队员的良好礼仪习惯和社交修养。
2. 联合其他教师，进行社交技巧培训，提高少先队员的沟通能力和人际关系。
辅导员工作手册
辅导员工作手册第一章引言辅导员作为高校教育管理中的重要一员，承担着引导、协助、指导和管理学生等多项工作。
本手册旨在为辅导员提供一份全面且具体的工作指南，帮助他们更好地履行职责。
第二章辅导员的角色定位2.1 学生的导师辅导员要成为学生的良师益友，倾听他们的需求和问题，帮助他们解决学业和生活中的困惑。
2.2 学校的管理者辅导员要严格遵守学校的管理制度，并具备良好的组织和协调能力，帮助学生合理规划时间和资源。
2.3 学生成长的引导者辅导员要关注学生的个性发展和思维方式，并通过适当的引导，帮助他们发展全面素质和自主学习的能力。
第三章日常辅导工作3.1 导师制度的实施学校要建立完善的导师制度，将辅导员与学生一对一配对，确保每个学生都有专属导师。
3.2 个别谈心辅导辅导员要定期与学生进行谈心，倾听他们的困扰和心声，并提供合适的解决方案。
3.3 文化艺术指导辅导员要关注学生的文化艺术兴趣，组织相关活动和培训课程，引导他们积极参与文体活动。
3.4 问题解答和咨询服务辅导员要提供专业的建议和问题解答，帮助学生解决学习、心理和生活中的各种疑问和困扰。
第四章学业指导4.1 学习方法指导辅导员要向学生介绍高效的学习方法，并根据不同学生的特点提供个性化的学习指导。
4.2 学科辅导辅导员要对学生的学科学习进行指导，帮助他们提高学习成绩和解决学习中的问题。
4.3 学习规划和职业规划辅导员要与学生一起制定学习规划和职业规划，帮助他们明确自己的发展方向和目标。
第五章心理健康辅导5.1 心理咨询服务辅导员要具备基本的心理咨询知识和技巧，为学生提供心理健康方面的咨询服务。
5.2 健康教育和宣传辅导员要开展相关健康教育宣传活动，提高学生对心理健康的关注和重视。
第六章问题处理和危机干预6.1 学生问题的发现和分析辅导员要及时发现学生在学习、生活和心理方面的问题，并进行合理分析。
6.2 危机情况的干预和处理辅导员要具备处理突发事件和危机情况的能力，并与相关部门密切合作，确保学生的安全和健康。
关于少先队辅导员的书籍
关于少先队辅导员的书籍
- 《少先队活动课程辅导员用书》：以《少先队活动课程指导纲要（2021年版）》为基本依据，针对该纲要提出的课程和分学段目标，分为政治启蒙、组织认同、道德养成、全面发展四大内容模块，一至八年级每年级1册，每册8个单元，设计22至25个主题活动实施建议。
该书为少先队辅导员开展少先队活动课程提供了翔实的方法指导和具体的主题活动示例，对增强少先队辅导员的政治素质、提升少先队工作能力水平具有重要指导作用。
- 《少先队辅导员工作策略》：中国铁道出版社出版的基层少先队辅导员培训系列教程，涵盖了少先队辅导员的工作策略、方法和技巧等方面的内容，有助于提高少先队辅导员的专业素养和工作能力。
- 《少先队辅导员工作手册》：中国和平出版社出版的图书，涵盖了少先队辅导员的工作职责、方法和流程等方面的内容，对于少先队辅导员的日常工作具有一定的指导意义。
这些书籍可以为少先队辅导员提供理论支持和实践指导，帮助他们更好地开展少先队活动，促进少先队员的全面发展。
少先队辅导员工作纲要(试行)
少先队辅导员工作纲要（试行）辽宁省指导手册（农村版）（讨论稿）辽宁省少先队工作委员会辽宁省少先队工作学会二00六年八月写在前面的话：为进一步指导和规范少先队辅导员的工作，明确少先队辅导员在少年儿童每个年龄阶段的具体任务，全国少工委制定了《少先队辅导员工作纲要（试行）》。
为便于广大辅导员摸准少先队工作的方向和重点，更加科学、规范、有效地做好基层少先队工作。
我们从辽宁少先队工作实际出发，突出辽宁少先队工作的特点，打造辽宁少先队工作的品牌，编写出《少先队辅导员工作纲要（试行）》指导手册（城市版、农村版）。
《手册》突出少先队员的主体性，尊重少年儿童的成长规律，不仅给出了“规定项目”，还给辅导员留下了勇于创新、善于创新的广阔的创造舞台。
十月是红色的季节，国旗在飘，队旗在舞，红领巾在飞。
在这里我们将《少先队辅导员工作纲要》指导手册献给中国少年先锋队建队57周年，献给中国少年先锋队辽宁省第五次代表大会。
前言为进一步指导和规范少先队辅导员的工作，明确少先队辅导员在少年儿童每个年龄阶段的具体任务，制定本纲要。
本纲要涉及少先队的工作理念和目标、分年级工作内容和活动建议、主要职责等少先队辅导员日常工作的各个方面。
本纲要明确了各年级少先队工作的主要内容，对各年级的基本目标、主要工作、需要关注的问题以及基础工作与特色活动相结合的实施原则作了扼要的提示，并从“工作内容”、“工作与活动建议”、“激励方式”三方面提出了具体要求。
本纲要中列出的不同年级的工作内容之间存在着内在逻辑联系，从低年级到高年级循序渐进，不断强化工作成果，体现了少先队教育的整体性和一贯性。
本纲要遵循少年儿童的成长规律，坚持以人为本，突出少先队员的主体性。
贯穿两条主线，一是发挥少先队的优势，开展少先队教育活动，提高少先队员综合素质；二是从少先队作为少年儿童自己组织的角度，关注少年儿童身心健康成长，培养少先队员健全人格。
本纲要在保证少先队辅导员完成基本工作的同时，又留下充分的创造空间。
《中国少先队辅导员工作用书》
《中国少先队辅导员工作用书》各册概述及作者简介《中国少先队辅导员工作丛书》第一辑共由十册书组成，该书由全国知名的少先队工作专家、资深少先队工作者和优秀辅导员精心编撰而成，丛书将少先队基础理论与实际操作紧密衔接，是辅导员开展工作的实用工具书，同时也是少先队工作教科书。
全书共150万字左右，定价390.00元（含光盘）。
封面180克铜板纸印刷，内文70克轻型纸印刷，开本160*240，每册大概14—16个印张.一、《中国少年先锋队章程讲话》（辅导员读本）主编：张先翱，现任中国少先队工作学会名誉副会长、全国少工委委员、少先队活动专业委员会主任等职。
本册书是专门为少先队辅导员编写的，内容分为十五讲。
全书以胡锦涛总书记“致中国少年先锋队建队60周年的贺信”，第六次少代会精神和少先队根本任务为指导思想，以少先队章程为依据，详细介绍了少先队章程的具体内容和根本要求。
同时，在写作方法上，从少先队辅导员的实际需要出发，既注重讲解的系统性、科学性，又结合当前少先队工作实际，少先队员思想、学习、生活的实际进行讲解，具有鲜活、生动的时代感，是新辅导员学习少先队章程的最好指导书。
二、《少先队基层组织建设指南》编著：华耀国，江苏省少先队总辅导员、江苏省少工委副主任、江苏省少年儿童研究会副会长兼秘书长。
本册书侧重讲加强少先队基层组织建设的重要意义，加强基层少先队组织建设的基本原则，如何加强少先队基层建设等内容。
为基层辅导员在大、中、小队建设方面既提供理论依据又展示了大量实际案例。
三、《少先队小干部队伍建设百题》主编：王同瑞，全国少先队工作学会会员，北京市少先队工作学会顾问团成团，原崇文区少先队总辅导员。
少先队小干部是少年儿童思想道德建设的一支重要力量，培养好小干部队伍，对于促进少年儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展、健康成长具有十分重要的意义。
本册书以辅导员特别是中队辅导员为读者对象，提出了加强少先队小干部队伍建设的重要意义、有效途径和可行性措施，具有生动典型和新鲜经验，是辅导员工作的好参谋、好助手。
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少先队辅导员手册 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT辅导员工作手册张晶二〇一五年十一月十六日目录第一节.......................少先队大队辅导员的工作职责2第二节.......................少先队辅导员必备知识4第三节........................少先队相关知识7第四节........................少先队的组织机构13第五节.........................如何做好少先队辅导员工作14第六节........................如何组织好少先队活动20第七节........................大队辅导员的工作内容及方法24 第一节少先队大队辅导员的工作职责l、全面负责学校少先队工作，开展生动活泼的少先队活动。
2、开学初根据学校的工作计划及上级有关少先队的工作指示制订少先队工作计划，期末写出工作总结。
3、负责筹备并组织开展好“十．十三”少先队建成队日、“六.一”儿童节等活动，做好新队员入队工作，指导队员做到“四会”（会唱队歌、会敬队礼、会佩红领巾。
）4、加强少先队的组织建设，选拔培养队干部。
聘请中队辅导员和校外辅导员，指导各中队开展好工作。
（各班班主任为中队辅导员）5、做好少先队队室的布置，队室的布置要规范并保持经常整洁。
6、定期整理大队部档案，妥善保存。
7、负责学校各中队纪律、卫生检查评比和总结。
成立红领巾监督岗，并指导红领巾监督岗做好值勤工作，加强少先队员的行为规范和养成教育。
8、组织、指导少先队活动阵地的建设，出好红领巾板报专刊，有条件的学校要办好红领巾广播站。
9、加强辅导员的队伍建设，督促、指导辅导落实中队活动。
11、训练好国旗礼仪队，组织好升旗仪式，并做好国旗下的讲话。
第二节少先队辅导员必备知识一、少先队员基本知识1.我们的队名：中国少年先锋队。
2.我们队的性质：少年儿童学习共产主义的学校。
3.我们队的目的：培养队员“爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱护公共财物”的“五爱”精神。
4.我们的队旗：五角星加火炬的红旗。
5.我们的标志：红领巾。
它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。
每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。
6.我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。
表示人民的利益高于一切。
7.我们的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。
8.我们的呼号：“准备着：为共产主义事业而奋斗!”回答：“时刻准备着”!9.我们的队歌是：《中国少年先锋队队歌》。
10.我们队的生日：１９４９年１０月１３日。
二、我们的队名是什么创立者和领导者是谁我们的队名是中国少年先锋队，简称“少先队”。
我们队的创立者和领导者是中国共产党。
党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。
“先锋”是为人民的利益走在前面的人，党以“先锋”的称号命名队的组织，是为了教育少年儿童学习先锋，继承他们的事业，沿着中国共产党开辟的道路勇敢前进。
而不是要求少先队员起先锋作用。
我们队的性质是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。
中国少年先锋队是中国少年儿童的先进组织，是在中国共产党的直接关怀下建立起来的，已有70多年的历史了。
少年儿童革命组织的发展随着中国革命形势的发展而发展，大体上可以分为五个阶段：即1924年到1927年北伐战争时期的劳动童子军；1927年到1936年土地革命战争时期的共产主义儿童团；1937年到1945年抗日战争时期的抗日儿童团；1946年到1949年建立的少年先锋队；1949年新中国成立后建立了全国统一的组织——中国少年儿童队，后改名为中国少年先锋队。
三、少先队的标志是什么有什么含义少先队的队旗是少先队组织的标志。
中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。
队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。
队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。
五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
红领巾是少先队员的标志。
红领巾，它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。
中国共产党将红旗的一角作为少先队员的标志，就是要求他们学习先辈为真理而奋斗的精神，继承革命事业，为建设社会主义现代化强国，为实现共产主义勇敢前进。
少年儿童从入队的第一天起，胸前就飘扬着最亲密的伙伴──红领巾。
党把红旗的一角授给少先队员，就是要求少先队员继承红旗的事业，为红旗的事业──实现共产主义而时刻准备着！邓颖超同志曾号召每个少先队员要“热爱红领巾，保卫红领巾”。
因为热爱红领巾就是热爱红旗，保卫红领巾就是保卫红旗，保卫革命先烈用鲜血换来的今天和明天。
少先队员佩戴的红领巾分大、小号两种规格。
分别是60厘米×60厘米×100厘米、72厘米×72厘米×120厘米。
红领巾应用布、绸、缎等材料按照标准制作。
少先队员平时应佩戴红领巾。
小学低年级少先队员佩戴小号红领巾，小学高年级和中学阶段的少先队员佩戴大号红领巾。
“和红领巾交朋友”是少先队员光荣感、责任感教育的重要内容。
每个少先队员不仅要佩带红领巾，而且要用自己的行为保持红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩。
第三节少先队相关知识一、我们的队名：中国少年先锋队。
二、我们队的创立者和领导者：中国共产党。
党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。
三、我们的队旗：五角星加火炬的红旗是我们的队旗。
五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
四、队徽：五角星加火炬和写有"中国少先队"的红色绶带组成我们的队徽。
五、我们的队歌：《我们是共产主义接班人》。
六、我们的标志：红领巾。
它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。
每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。
七、我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。
它表示人民的利益高于一切。
八、我们的呼号："准备着：为共产主义事业而奋斗！"回答："时刻准备着！"九、我们的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。
十、我们的入队誓词：我是中国少年先锋队队员。
我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！少先队员十知道一、我们的队名——中国少年先锋队。
二、我们队的性质——少年儿童学习共产主义的学校。
三、我们队的目的——培养队员“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物”的“五爱”精神。
四、我们的队旗——五角星加火炬的红旗。
五、我们的标志——红领巾。
六、我们的队礼——表示人民的利益高于一切。
七、我们的作风——诚实、勇敢、活泼、团结。
八、我们的呼号——“准备着：为共产主义事业而奋斗”、“时刻准备着！”九、我们队的小主人——每一位少先队员。
十、我们队的生日——一九四九年十月十三日。
少先队的礼节少先队的礼节包括敬礼、呼应、献红领巾、报告人数等一、敬礼敬礼分为敬队礼、注目礼和端旗礼。
1．队礼:右手五指并拢，高举头上。
它表示人民的利益高于一切。
（1）敬队礼的要领——五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸，敬礼至少敬两秒，“含义”至少想一遍，距离师长五至七步，注目问好或说“再见”。
（2）敬队礼的场合——升国旗、出退队旗、入队、接受检阅、路遇师长、进出师长办公室、与师长交接物品、上学见值日门岗、门岗见师长、交接队旗、校内每日初次见师长、校内碰见外来客人等场合，少先队员要敬队礼除哀悼先烈外，少先队员戴红领巾时不敬鞠躬礼。
（3）师长受礼要还礼——队长和戴红领巾的辅导员还队礼，军警还军礼，其他领导还注目礼或点头示礼。
双方敬还礼的次序为：敬礼，还礼，还礼毕，敬礼毕。
2．注目礼：立正注视受礼者，以示敬重。
注目礼用在迎国旗或双手拿物而遇见师长时，要目迎目送（左右转头角度不超过45度）。
3．端旗礼：执队旗者端旗表示敬礼。
（端旗要领详见第二章第三节）二、呼应呼应分为呼号、宣誓、鼓励、受阅等。
1．呼号：在少先队活动、队会或小干部会议临结束时，都要呼号，通常由团干部、辅导员或队长一人面向队列立正领呼，全体回答。
（1）领呼要领——右拳举耳边，拳心左下前，大臂要平肩，小臂要里弯，领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”说完继续举拳，陪队员们答完。
（2）回答要领——与“着”字同时，全场队员和辅导员迅速照着领呼者的样子举拳，旗手端旗；在“奋斗”二字之后，全场队员和辅导员高声回答：“时——刻——准备着！”答完马上放下拳头，旗手换持旗。
2．宣誓：宣誓的举拳要领同呼号。
誓词有许多种。
《入队誓词》是：“我是中国少年先锋队队员。
我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的教导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着：为共产主义事业，贡献出一切力量！”辅导员领一句，新队员随一句；辅导员最后领呼：“宣——誓——人——”新队员高声回答自己的姓名，随辅导员的口令放下拳头。
3．鼓励全国少代会上，知心姐姐带领大家一会儿鼓励别人，一会儿又鼓励自己，把活动推向一个又一个高峰。
（1）鼓励别人——领呼者领：“瞧，这位队员干得多棒啊！来，大家给他（她）一个鼓励！”全场队员按照“×——×——×××——”的节奏拍手一遍，挑起两个拇指从胸前往外推并喊：“你——真——棒！”接着把竖着食指和中指的右手高举空中，同时喊：“耶——”（2）鼓励自己——队员们把“你真棒”改为“我能行”，其余同上。
4．受阅：首长问：“队员们好！”受阅队员回答：“首——长——好！”问：“队员们辛苦啦！”答：“为——人民——服务！”在搞好以上四种呼应的基础上，各地可根据自己的实际情况增加新的呼应内容。
少先队的标志少先队的标志有三种，即队员标志、干部标志和组织标志。
一．少先队队员的标志——红领巾红领巾代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。
1．红领巾的样式它是等腰三角形的红色布条。
队员用的红领巾底长100厘米，辅导员、首长用的红领巾底长130厘米；高是底长的三分之一。
2．戴红领巾的要领简单操作：左压右，右穿扣。
具体操作：领巾披在肩，左尖压右尖（图3），右尖绕一圈，圈里抽右尖。
红领巾另有一套戴法，简单操作：左压右，左绕圈穿扣。
3．戴红领巾的场合除了参加体育活动、晚上在自己家中、夏天穿无领汗衫外，少先队员天天要戴红领巾。
辅导员在参加队活动和会议时要戴红领巾，可由小干部帮助戴好。
可以把红领巾作为少先队最崇高的礼物献给尊敬的人。
4．对红领巾的爱护做好事，为它增添新的荣誉；睡觉前，把它叠平夹在书里；每月至少洗一次，并熨平。
三、少先队组织的标志——队旗和队徽（一）队旗五角星加火炬的红旗是我们的队旗。