-苏教版五年级下册体育教案
苏教版五年级下册体育教案第3课时
苏教版五年级下册体育教案第3课时学习阶段：水平三学习目标：主动参与广播操的复习，并能做出示范。
积极参与跳短绳活动。
学习内容：跳短绳广播操学习步骤：一、合作活动，积极参与教师活动：1、组织学生集队、队列练习。
2、提出分组练习要求，组织学生分组练习。
3、组织学生比赛展示。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、听口令进行队列练习，复习二路纵队行进走。
3跳短绳：快跳、后跳、交叉跳、两人前后跳、一摇一跳等多种练习。
4、分组比赛，比一比哪一组的总分高。
组织：六列横队、小组分散* * * * * * ** ** *** * * * * ** * * * * * ** ** *** * * * * ** * * * * * ** ** *** * * * * *二、自主学练，改进动作教师活动：1、听音乐复习前三节广播操。
2雕细凿，把每一节动作细细过关。
3、组织学生分组练习，巡回指导。
4、组织学生分组过关。
学生活动：1、听音乐认真复习最后四节广播操。
2、了解本课学习的要求。
3、自主地找伙伴进行练习，从不断的练习中改进动作。
3、分两组（女生组、男生组）进行过关，男生过关时女生作评委，女生过关时男生做评委，不仅能积极参与评价，更要做到公正。
组织：********************** * * * * * * * * * * * *场地器材：操场、录音机、短绳每生一根课后小结：。
五年级下册体育教案 第5周 苏教版
五年级下册体育教案（第五周）第一课时教学内容：1.分腿腾越 (山羊 )(二 )。
2.游戏:夺球战。
教学任务：1.进一步学习掌握分腿腾越技术动作。
2.通过夺球战游戏，发展学生的对抗能力。
教学重点：掌握分腿腾越技术动作。
教学难点：掌握分腿腾越技术动作。
教学准备：山羊、球。
教学过程：一、准备部分：1.开课式。
2.队列练习：分队法。
3.准备活动:慢跑400米;徒手操6节。
二、基本部分:1.分腿腾越(出羊)(二)。
(1)动作:助跑。
起跳，两臂前伸支撑器械，含胸、稍提臀屈髋，两腿伸直向左右分开。
同时两手用力迅速推离器械，身体向前上方腾起。
越过器械。
落地成半蹲，两臂斜上举。
（2）讲解示范。
（3）练习方法，参看第13课。
(4)注意事项：强调安全。
防止发生事故。
游戏：夺球战：(1)方法:参加游戏的分成人数相等的甲、乙两队。
各队成一列横队面对圆圈站立。
两队各派一人在圈内互抱一个小篮球。
游戏开始，双方尽力夺球或把对方拉出圈外。
先夺到球或把对方拉出圈外的就得1分。
然后各队换人最后进行以积分多的队为胜。
(2)规则:夺球时不得故意松手，不得推人。
2.脚踩线就算失败。
(3)注意事项:1.在场上画两条相距8一一10米的并行线，中间画5一一10个直径2米的圆圈，每个圈内放一个篮球。
2.分队要注意双方力量大体均衡。
男女生应分组比赛，3.比赛可采用三局两胜制。
三、结束部分:1.整理放松；2.小结、讲评；3.宣布下次课内容;4.下课。
课后反思：第二课时教学内容：1.武术基木动作 (一 )。
2.50米快速跑。
教学任务:1.学会武术基本动作弹踢冲拳动作，发展学生柔韧、灵敏、协调性。
2.掌握快速跑技术，培养跑的能力。
教学重点：学会武术基本动作弹踢冲拳动作。
教学难点：学会武术基本动作弹踢冲拳动作。
教学过程:一、准备部分:1.开课式。
2.队列练习:并队法、分队法。
3.准备活动:慢跑两圈;徒手操。
二、基本部分:1.武术基本动作(一)：弹踢冲拳(1)动作:预备姿势:劫弓步冲拳。
最新苏教版五年级下册体育全册教案(2023精编版)
最新苏教版五年级下册体育全册教案(2023精编版)第一课：身体肌肉和运动目标：- 了解身体肌肉的作用和运动的重要性- 研究几种常见的体育运动教学重点：- 身体肌肉的作用和运动的重要性- 体育运动的基本要素和规则教学内容：1. 介绍身体肌肉的作用和重要性- 肌肉可以使我们的身体强壮，有力量- 运动可以让我们的身体更健康，更有活力2. 讨论几种常见的体育运动- 足球：用脚踢球，两队对抗比赛- 篮球：用手将球投进篮筐，两队对抗比赛- 游泳：在水中用手臂和腿蹬动进行运动教学活动：1. 游戏活动：让学生模拟不同的体育运动动作，感受肌肉的运动和作用。
2. 分组讨论：让学生分成小组，讨论自己喜欢的体育运动，并分享运动的规则和基本要素。
第二课：运动技巧的训练目标：- 研究体育运动的基本技巧- 发展协调和灵敏的运动能力教学重点：- 体育运动的基本技巧和动作要领- 协调和灵敏的运动能力的培养教学内容：1. 研究几种常见体育运动的基本技巧- 足球：传球、射门、停球- 篮球：运球、投篮、接球- 游泳：划水、浮起、换气2. 练协调和灵敏的运动能力- 小组活动：让学生进行跑步、转身、跳跃等练，提升协调和灵敏性。
教学活动：1. 技能训练：指导学生按照正确的动作要领进行足球、篮球和游泳的基本技巧训练。
2. 反应练：进行各种反应练，如接球、抢球等，培养协调和灵敏的运动能力。
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五年级下册体育教案 第9-10周 苏教版
五年级下册体育教案（第九周）第一课时教学内容：1.跨越式跳离 (四 )。
2.手脚并用爬垂直竿 (绳)。
教学任务：1.进一步巩固提高跨越式跳离的完整技术，发展学生的弹跳力。
2.通过手脚并爬垂直竿，增养学生攀爬能力，发展力量索质。
教学重点：进一步巩固提高跨越式跳离的完整技术。
教学难点：进一步巩固提高跨越式跳离的完整技术。
教学准备：山羊、竿教学过程：一、准备部分:1.开课式。
2.队列练习:向后转走。
3.准备活动:慢跑200米。
韵律操6节。
二、基本部分:1.跨越式跳高(四)。
(１)动作:放松，自然地助跑3一一5步，跑的速度逐渐加快，步幅逐渐加大，用有力的脚踏跳。
踏跳腿稍屈膝，先以脚跟着地。
迅速过渡到全脚掌，再用前脚攀迅速有力地蹬地，两臂配合向上摆动。
(２)教师讲解示范。
(３)练习方法，见第16课。
(４)注意事项:1.强调踏跳有力，动作完整连贯、协调。
2.注意安全，防止损伤。
2.手脚并用爬垂直竿(绳)(１)动作，两手握竿(绳)，两腿提屈，两脚内侧或脚攀夹竿(绳)，然后两腿蹬直，同时两臂引体问上，两手搏依次向上换握。
腿再提屈，脚夹竿(绳)，按此方法继续问上爬。
逐步增加爬的高度和加快的速度。
（２）教师讲解示范。
(３)注意事项:1.这个动作的要点是蹬腿和拉臂动作的协调配合，为了使学生尽快地掌握动作，开始时不要过分强调动作的细节，待学生基本掌握动作力之后，再逐步提高要求。
2.竿(绳)下面放垫子，防止学生滑下跌伤，教学蔚要仔细检查器械，安装牢固。
3.小学生练习时会出现错误动作和手脚配合不协调现象，教师应及时给予纠正与辅导。
4.做好保护与帮助工作。
5.严格课堂纪律，注意安全。
三、结束部分:1.整理放松；2.小结、讲评;3.宣布下次课内容；4.下课。
课后反思：第二课时教学内容：1.游戏圆圈运球。
2.蛙跳。
教学任务:1.通过圆圈运球游戏，培养学生运球和控制球的能力。
2.掌握蛙跳技术，发展腿部力量，增强弹跳力。
教学重点：培养学生运球和控制球的能力。
新版苏教版五年级下册体育教案教学设计(2023最新精编版)
新版苏教版五年级下册体育教案教学设计(2023最新精编版)简介本文档是针对新版苏教版五年级下册体育课程的教案教学设计，内容经过2023年的最新精编。
教案的编写旨在提供一种简单而有效的教学策略，以帮助教师有条理地教授体育课程。
请注意，为了确保内容的真实性，本文档不引用无法证实的内容。
教学目标- 了解和掌握五年级下册体育课程所涉及的知识和技能。
- 培养学生的体育兴趣和参与度。
- 增强学生的身体素质和运动能力。
- 培养学生的团队合作和交流能力。
教学内容1. 根据课程标准，设计适合五年级学生的体育课程内容。
2. 结合学生的实际情况和兴趣，选择合适的活动和游戏。
3. 教授基本的体育技能，如跑步、跳远、投掷等。
4. 引导学生了解体育运动的规则和精神。
教学方法1. 组织小组活动，鼓励学生之间的合作和竞争。
2. 创造积极的研究氛围，激发学生的兴趣和热情。
3. 通过示范和练，帮助学生掌握体育技能。
4. 借助多媒体和教具，提供生动有趣的教学材料。
教学评估1. 采用多种形式的评估方法，包括平时表现和期末测试。
2. 充分关注学生的进步和努力，而不仅仅是结果成绩。
3. 提供及时的反馈和建议，帮助学生改进和发展。
教学资源1. 教师需要准备相应的教学材料，如课本、教具等。
2. 利用图书馆、互联网等资源，丰富教学内容。
结论本文档提供了新版苏教版五年级下册体育教案教学设计的基本框架和方法，旨在帮助教师设计和实施有效的体育课程。
根据教育要求和学生特点，教师可以根据自己的实际情况进行适当的调整和创新。
完整版)苏教版五年级下册体育教学计划
完整版)苏教版五年级下册体育教学计划苏教版五年级下册体育教学计划一、教学目标1.培养学生的体育兴趣和爱好，提高体育技能水平；2.发展学生的协作能力、团队精神和竞争意识；3.培养学生的体育意识，加强身体锻炼，促进身心健康发展。
二、教学内容1.热身活动引导学生进行适当的热身运动，如慢跑、拉伸等，为后续活动做好准备。
2.技能训练1) 掌握基本体育技能跳远：通过练，提高学生的跳远技能，培养学生的爆发力和协调性；投掷：让学生学会正确的投掷姿势和技巧，提高投掷的准确度；篮球运球：教授学生基本的篮球运球动作和技巧，培养学生的篮球运球能力。
2) 集体比赛与合作传球游戏：通过传球游戏，培养学生的团队合作精神和协调能力；篮球比赛：组织学生之间进行篮球比赛，锻炼学生的竞技意识和团队配合能力。
3.健康知识教育向学生普及一些健康知识，如正确的体育锻炼方法、保持良好的饮食惯等，提高学生的身体健康意识。
三、教学方法1.示范与讲解法通过教师的示范和讲解，向学生介绍运动技能的正确动作和技巧，并进行实地演示。
2.组织实践活动组织学生进行实际的体育活动，在实践中巩固和提高所学的体育技能。
3.个性训练与集体比赛相结合根据学生自身的特点和能力不同，进行个性化的训练，并组织集体比赛来提高学生的竞技能力和团队合作能力。
四、教学评价1.观察评价通过观察学生的表现，评价学生在技能训练和比赛中的表现情况。
2.口头评价在活动过程中，及时对学生进行口头评价，帮助他们认识到自己的不足和提出改进建议。
3.成绩记录记录学生在技能训练和比赛中的成绩，为教学评价提供参考依据。
五、教学安排1.活动时间每周进行两次体育课，每次课程为40分钟。
2.教学顺序及时长1) 热身活动：5分钟；2) 技能训练：25分钟；3) 集体比赛与合作：10分钟；4) 健康知识教育：5分钟。
六、总结通过本学期的体育教学计划，旨在培养学生的体育兴趣和爱好，发展学生的协作能力和竞争意识，促进学生身心健康发展。
苏教版五年级下册体育教学计划
苏教版五年级下册体育教学计划一、教学目标
通过本教学计划的研究，学生应能够掌握以下技能：
1. 了解体育的基本知识和规则，培养对体育的兴趣与爱好；
2. 培养协作精神，提高沟通能力与团队合作意识；
3. 掌握各项运动的基本技能，提高身体素质和协调能力。
二、教学内容
1. 羽毛球
1. 球拍握持和站位；
2. 发球姿势和技巧；
3. 接发球练；
4. 双打配合练。
2. 田径
1. 短跑姿势和技巧；
2. 长跑步法和呼吸方法；
3. 包括跳远、跳高、铅球等项目的技巧训练。
3. 游泳
1. 游泳姿势和呼吸方法；
2. 蛙泳、自由泳、仰泳等各种泳姿的技巧训练；
3. 潜水和救生常识。
4. 足球
1. 常用脚法和盘带技巧；
2. 传球和射门练；
3. 分组比赛，培养合作意识和比赛技能。
三、教学方法
本教学计划采用以下教学方法：
1. 教师授课和示范，讲解技巧和规则；
2. 学生自主练和互相交流，培养团队合作意识；
3. 比赛和竞赛，激发学生兴趣和激情。
四、教学评估
学生的研究成果将通过以下方式进行评估：
1. 课堂练和作业；
2. 考试和测验；
3. 参加竞赛和比赛。
五、教学安排
本教学计划将在每周体育课程中进行，具体安排如下：
六、总结
体育教育是学生健康成长的重要组成部分，通过本教学计划的实施，将有助于学生全面发展和健康成长。
希望每位学生都能够积极参与，全力投入，在体育运动中放飞青春梦想！。
五年级下册体育教案第一周苏教版
五年级下册体育教案（第一周）教学内容：1.向后转走(齐步)2.迎面接力跑`教学目标：1.学会向后转走(齐步)动作，培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。
2.发展速度和奔跑能力。
教学重点：培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。
教学难点：发展速度和奔跑能力。
教学准备：接力棒。
教学过程：一、准备部分：1.开课式。
2.队列练习：立正、看齐、稍息。
3.准备活动：慢跑200米，广播操二、基本部分：1.向后转(齐步)(1)动作：听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向右后转180度，出左脚向新方向行进。
转时，两臂自然摆动，不得外张。
(2)教师讲解示范。
(3)练习方法：学生集体练习。
(4)注意事项：1.教学时应把动作要领讲清楚，示范要正确，可将动作分解教学。
2.口令要准确，力求做到规范清楚、宏亮。
2.迎面接力跑(1)方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸准备接棒，传棒人以右遥将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向对面。
(2)组织教学：学生分成四组进行，在场地上画两条相距25米的并行线作起跑线。
成纵队相对站立在两端的起跑线后(3)要求：1.传递棒时不准抛，传棒失落由传棒人拾起继续进行。
2.严格遵守纪律，遵守规则。
三、结束部分：1.整理放松。
2.小结、讲评。
3.宣布下次课内容。
4.下课。
课后反思：五年级下册健康教案（第一周）心脏和血管教学目标：1．了解心脏在人体的位置，重要性。
2．了解肝脏的功能，以及保护的措施。
教学重点：心脏、肝脏在人体中的重要性。
教学难点：如何保护心脏和肝脏教学用具：挂图（人体全身结构）教学过程：一、导语、切入：1．人体中有哪些重要的器官？（内脏）2．看挂图：让学生上来指出心脏、肝脏分别在人体的什么部位。
3．提问：心脏有哪几部分组成？它有什么功能？肝脏有哪些功能？如何保护肝脏？4．学生自由演示心脏工作示意图。
5．模拟医生：同座的互相测定心脏起跳的次数。
6．全班交流，得出心脏大概跳动的频率（每分钟）二、血液知识1.营养儿童正处在迅速成长发育的阶段，必须由外界不断的吸收各种营养素，尤其是足够的热量和优质的蛋白质、足够的铁和钙、各种维生素以及适宜的微量元素作为生长发育的物质基础，保证代谢的同化过程超过异化过程，才能获得充分的发育。
2023年新苏教版五年级体育下册第一单元教案
2023年新苏教版五年级体育下册第一单元教案教学目标1.了解存储、传递物体的几种基本方式，通过实践初步认识站、走、跑、跳四个动作的技巧要领。
2.在按要求完成站、走、跑、跳等基本动作的同时，初步体验比赛的快感。
教学内容1.存储、传递物体的几种基本方式。
2.站、走、跑、跳的基本技巧要领。
3.小组协作活动，锻炼团队合作意识。
教学重点1.站、走、跑、跳四个动作的技巧要领。
2.在运动中锻炼团队合作能力。
教学难点如何让学生在体验比赛的过程中体现团队协作意识。
教学过程第一课时：存储、传递物体1.老师简单介绍存储、传递物体的方式，为后续课程打下基础。
2.让学生在课堂上体验传递球类物品的方法。
第二课时：站1.老师演示正确的站立姿势，并让学生模仿。
2.进行站立训练，让学生感受站立的要领。
第三课时：走1.老师讲解走的要领，并让学生进行模仿。
2.进行走的训练，让学生提高走的技巧。
第四课时：跑1.老师讲解跑的技巧，并让学生进行模仿。
2.进行跑的练，让学生提高跑的技巧。
第五课时：跳1.老师简要讲解跳的技巧。
2.组织比赛，让学生在跳跃中感受运动的快感。
第六课时：活动总结1.收集学生的感性体验和研究成果。
2.展示学生的成果，让学生互相欣赏和研究。
教学反思通过本单元的教学，学生初步掌握了站、走、跑、跳四个基本动作的技巧要领，并体验到比赛的快感。
在团队协作活动中，他们也学会了相互帮助、互相支持，在活动中加深了友谊，达到了预期的教学目标。
苏教版五年级体育下册教案表格版
苏教版五年级体育下册教案表格版一、教材分析本教案适用于苏教版五年级体育下册教材。
该教材内容包括以下几个方面：1. 健康与安全：教授学生如何正确地进行体育锻炼，避免受伤；2. 体育知识与技能：包括规则、技能、战术等方面的研究；3. 体育的交流与合作：培养学生的团队合作意识和相互沟通能力；4. 体育赛事与文化：介绍体育赛事的知识和相关文化背景。
二、教学目标本教案旨在达到以下教学目标：1. 培养学生对体育锻炼的兴趣和意识；2. 掌握基本的体育知识和技能；3. 培养学生的体育合作和沟通能力；4. 了解体育赛事的知识和相关文化。
三、教学内容及安排四、教学方法本教案采用以下教学方法：1. 体验式教学：通过让学生亲自体验体育运动，激发学生的兴趣和参与度；2. 小组合作：通过小组合作活动，培养学生的团队合作意识和相互沟通能力；3. 多媒体辅助：利用图片、视频等多媒体资源，让学生更加直观地了解体育知识和文化。
五、教学评价本教案的教学评价主要采用以下方式：1. 观察记录：观察学生在课堂上的表现和参与度；2. 作业评价：通过布置相关作业，评价学生对所学知识和技能的掌握程度；3. 口头评价：通过与学生进行面对面的沟通交流，了解他们对课程的理解和反馈。
六、教学反思本教案的教学反思主要体现在以下几个方面：1. 教学方法选择：教师应根据学生的兴趣和特点选择适合的教学方法；2. 教学资源准备：教师应提前准备好所需的教学资源，以便顺利进行教学活动；3. 教学评价方式：教师应根据学生的不同情况选择适当的评价方式，全面了解学生的研究情况。
以上为《苏教版五年级体育下册教案表格版》的内容和安排，希望能够对教师进行教学提供一些帮助和指导。
新苏教版五年级下册体育《运动的特征》优秀教学设计
新苏教版五年级下册体育《运动的特征》优秀教学设计一、教学目标1. 知识目标：准确理解运动的特征，包括时间、方向、速度、力量和技巧等要素。
2. 能力目标：能够观察和描述不同运动中的特征，并能够应用这些特征进行运动分析。
3. 情感目标：培养学生对运动的热爱和兴趣，提高他们的观察和分析能力。
二、教学重点和难点1. 教学重点：运动的特征的理解和运用。
2. 教学难点：将运动的特征应用于运动分析。
三、教学内容和教学步骤1. 教学内容本课主要包括以下内容：- 运动的时间特征：短时运动、长时运动、间断运动等；- 运动的方向特征：前进运动、后退运动、左右运动等；- 运动的速度特征：快速运动、慢速运动、匀速运动等；- 运动的力量特征：强力运动、轻松运动、用力准确运动等；- 运动的技巧特征：用脚踢球、用手打篮球、用棒击球等。
2. 教学步骤步骤一：导入新知，在课堂上通过展示不同运动的图片，引发学生对运动的特征的思考和讨论。
步骤二：分组活动，要求学生根据老师给出的问题，观察并描述不同运动的特征，并与小组成员进行讨论。
步骤三：整合学生的观察结果，引导学生总结运动的时间、方向、速度、力量和技巧等特征，并进行讲解和概括。
步骤四：应用运动的特征进行运动分析，例如通过观察一段视频，让学生分析其中运动的特征，并找出运动中的优点和不足之处。
步骤五：巩固和拓展，通过小组活动或游戏形式，让学生运用所学的知识进行运动特征的观察和分析。
步骤六：课堂总结，教师对学生的表现进行评价和点评，引导学生总结本节课所学的内容。
四、教学评价方法1. 教师对学生的观察和课堂表现进行评价。
2. 学生之间的互评和小组活动的评价。
3. 在课堂结束时，进行简单的练或问答，检查学生对运动特征的掌握情况。
五、拓展延伸1. 让学生根据所学的运动特征，设计自己喜欢的运动项目，并进行展示和分享。
2. 鼓励学生观察身边的运动，思考其中的特征，并写下自己的观察心得。
六、教学资源准备1. 运动图片或视频素材。
2023新苏教版体育五年级下册教学计划
2023新苏教版体育五年级下册教学计划一、教学目标1. 培养学生的体育兴趣，提高体育技能水平。
2. 培养学生良好的体育道德品质和合作精神。
3. 培养学生身体素质与健康意识.二、教学内容1. 认识不同运动项目及其特点。
2. 研究和练基本的运动技能，包括跑步、跳远、投掷等。
3. 了解规则和比赛技巧，培养比赛意识和竞争能力。
4. 研究体育安全知识，预防运动伤害。
第一单元：田径运动1. 了解各项田径运动项目，如短跑、跳远、接力赛等。
2. 研究正确的跑步姿势和呼吸方法。
3. 练短跑、跳远和接力赛的技能，并进行简单的比赛。
第二单元：球类运动1. 认识不同球类运动项目，如足球、篮球、乒乓球等。
2. 研究基本的传球、接球和射门技巧。
3. 进行小组合作练和比赛，培养团队协作意识。
第三单元：体操运动1. 了解体操运动的基本动作和技巧。
2. 研究基本的平衡、柔韧和力量练。
3. 进行简单的体操动作练和表演，培养协调性和艺术表现能力。
第四单元：游泳运动1. 研究基本的游泳姿势和呼吸方法。
2. 练不同泳姿的技巧，如自由泳、蛙泳等。
3. 进行简单的游泳比赛和水上活动，提高水性和安全意识。
三、教学方法1. 组织课堂讲授和示范演示，让学生了解运动项目和技能要点。
2. 进行集体练和个别辅导，帮助学生掌握基本技能。
3. 设置小组活动和比赛，培养学生的合作精神和竞争意识。
4. 引导学生参与体育俱乐部和社团活动，提供更多实践机会。
四、考核方式1. 日常表现评价：包括课堂参与、技能表现、纪律态度等。
2. 综合能力评价：通过小组合作、比赛等综合性评价学生的运动技能和团队精神。
3. 学期末考试：针对教学内容进行笔试和实践操作考核。
五、教学资源1. 体育教材和教辅资料。
2. 运动场地和设备。
3. 多媒体教学工具，如投影仪、音乐等。
六、教学进度安排1. 第一周：田径运动（短跑、跳远）。
2. 第二周：田径运动（接力赛）。
3. 第三周：球类运动（足球）。
五年级下册体育教案 第7-8周 苏教版
五年级下册体育教案（第七周）第一课时教学内容：1.武术基木动作 (四 )。
2.跨越式跳高 (二 )。
教学任务：1.学会武术基本动作提膝仆步穿掌，发展灵敏素质。
2.进一步改进跨越式跳高技术，发展弹跳力。
教学重点：学会武术基本动作提膝仆步穿掌。
教学难点：学会武术基本动作提膝仆步穿掌。
教学准备：山羊。
教学过程：一、准备部分：1.开课式。
2.队列练习：错肩行进走。
3.准备活动，慢跑200米。
儿宽广播韵体操6节。
二、基本部分:1．武术基本动作（四）。
提膝仆步穿掌。
（1）动作：预备姿势:歇步冲拳。
1.两腿起立，身体左转间肘左拳变掌，掌心向下，右拳变掌，掌心向上，左腿提膝，右掌从左手背上向右斜上方穿出，左手爪势收至右腋下，眼看右掌。
2.随即左腿向左铲出成仆步，左手成立掌，沿左腿内侧向前穿出后成侧掌，眼看左掌。
（2）教师讲解示范。
（3）练习方法与注意事项参看第15课。
2．跨越式跳高(二)。
动作：略。
三、结束部分。
1．整理放松。
2.小结、讲评。
3.宣布下次课内容。
4.下课。
课后反思：第二课时教学内容：1.武术基本动作 (五 )。
2.游戏:改换目标。
教学任务：1．学会武术基本动作虚步挑掌，发展协调性。
2．通过改换目标游戏，发展学生的反应和灵敏素质。
教学重点：学会武术基本动作虚步挑掌，发展协调性。
教学难点：学会武术基本动作虚步挑掌，发展协调性。
教学准备：标杆。
教学过程:一、准备部分。
1．开课式。
2．队列练习，错肩行进走。
3．准备活动，慢跑200米;徒手操6节。
二、基本部分。
1．武术基本动作(五)。
虚步挑掌。
(1)动作，预备姿势:仆步穿撑。
左腿"膝前弓，右脚蹬地向前上步，威右虚步，同时左手向上。
闷右划孤成正勾芋，勾尖向下，勾顶与目同高，右芋由后向下，向前顺右腿外侧向上挑掌，掌心向前，掌指向上略高于扁，眼看右掌前方(2)教师讲解示范。
（3)练习方法与注意事项:见第15课。
2．游戏，改换目标。
(1)方法参加游戏的人分成几组，每组围成一个圆圈，铸人间隔1米面向圆心站立，指定二人站在圆圈内，一人为追者，一个人为逃者。
苏教版五年级体育下册教学计划
苏教版五年级体育下册教学计划一、教学目标1. 了解和掌握组织性游戏的规则和技巧。
2. 发展学生的协作精神和团队意识。
3. 提高学生身体素质和运动技能。
4. 培养学生的领导才能和责任意识。
二、教学内容1. 组织性游戏：选择适合年龄的组织性游戏，如抓迷藏、拔河比赛等。
2. 运动技能训练：提高学生的跑、跳、投、传等基本运动技能。
三、教学重点1. 游戏规则和技巧的讲解和练。
2. 运动技能的提高和巩固。
四、教学方法1. 教师示范法：教师先示范游戏规则和技巧，然后引导学生进行练。
2. 分组合作法：将学生分成小组，进行组织性游戏训练，培养学生的协作精神和团队意识。
五、教学评价1. 观察评价：教师观察学生的参与度、技能水平和团队合作情况，做出评价。
2. 自我评价：学生自己对自己的参与度和表现进行评价，提出改进意见。
六、教学资源1. 游戏器械：提供适用于组织性游戏的器械，如绳子、球等。
2. 操场或活动场地：提供适合进行组织性游戏和运动技能训练的场地。
七、教学安排1. 第一节课：介绍组织性游戏的规则和技巧。
2. 第二节课：进行组织性游戏训练。
3. 第三节课：进行运动技能训练。
4. 第四节课：综合运用组织性游戏和运动技能训练。
以上是苏教版五年级体育下册的教学计划，旨在通过组织性游戏和运动技能训练，培养学生的协作精神、团队意识以及提高身体素质和运动技能。
教学方法主要包括教师示范法和分组合作法，教师将进行观察评价和学生进行自我评价，以提供有效的教学反馈。
所需资源包括游戏器械和适合的操场或活动场地。
教学安排分为四节课，涵盖了游戏规则和技巧的介绍、组织性游戏训练、运动技能训练以及综合运用两者训练的内容。
苏教版五年级体育下册的教学计划（精选7篇）
苏教版五年级体育下册的教学计划（精选7篇）苏教版五年级体育下册的教学计划（精选7篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，教学工作者们又将迎来新的教学目标，让我们一起来学习写教学计划吧。
以期更好地开展接下来的教学工作，下面是小编为大家整理的苏教版五年级体育下册的教学计划（精选7篇），欢迎阅读与收藏。
五年级体育下册的教学计划1一、学生基本情况分析：五年级学生，他们虽然对体育活动积极参加，但由于基础差，好胜心强，可塑性强，有些动作易变形，掌握不好，所以，本学期应在上学期基础上，加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培养不断增强学生体质，使学生在德、智、体、美、劳各方面都能得到发展和提高。
二、教学内容：田径、球类、韵律活动基本技术，游戏活动等，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
三、教材分析：本学期五年级体育内容有跑、跳、投掷、体操、游戏等内容。
1、跑是人体的基本活动能力，教材要求学生学习蹲距式起跑的基本动作方法，提高跑的基本能力，学习传接棒方法，培养学生集体协作意识和配合能力。
2、跳跃使学生进一步掌握和改进跳高和跳远的动作方法，发展学生灵敏和爆发力。
3、投掷进一步提高学生推抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完整动作方法，发展学生灵敏、力量等身体素质，培养学生养成锻炼时注意安全的意识和习惯。
4、体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量，学会滚翻、分腿腾越的动作方法，发展学生灵敏、协调性和自我控制能力，培养学生主动、勇敢、刻苦顽强的拼搏精神。
教材还根据儿童特点，安排一定数量的游戏和武术，利用游戏的过程和结果，激发学生积极性，提高学生对武术的兴趣和基本活动能力，培养学生崇尚武德的精神和积极进取，勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质。
四、教学目标及要求：1、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
2、培养学习各项基本技术的兴趣、积极性以及勇敢、顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
苏教版五年级下册体育与健康教案
苏教版五年级下册体育与健康教案一、教学目标通过本教案的教学，学生将能够：- 了解并掌握各项体育运动的基本技能；- 培养和提升学生的体育兴趣和意识；- 培养学生遵守体育规则和团队合作的能力；- 了解健康生活的重要性，掌握基本的健康知识。
二、教学内容本教案的教学内容主要包括以下几个方面：1. 体育运动技能的研究和练；2. 体育规则的了解和遵守；3. 团队合作和竞争意识的培养；4. 健康知识的传授和研究。
三、教学过程1. 教师引入：通过介绍各个体育项目的基本规则和特点，激发学生的兴趣。
2. 学生研究和练：按照教师的示范和指导，学生进行各项体育运动技能的研究和练，如篮球、足球、乒乓球等。
3. 规则讲解和实践：教师向学生讲解各项体育运动的规则，并组织学生进行实践操作，以加深对规则的理解和遵守。
4. 团队合作和竞争：通过组织学生进行团队合作活动和比赛，培养学生的团队意识和合作精神。
5. 健康知识传授：教师向学生传授基本的健康知识，包括饮食、运动、卫生等方面的内容，提高学生的健康意识。
6. 总结回顾：对本节课的研究内容进行总结，培养学生的思维能力和表达能力。
四、教学评价本教案的教学评价主要包括以下几个方面：1. 学生的研究情况：包括学生掌握的体育技能和遵守规则的情况。
2. 学生的团队合作能力：通过观察学生在团队活动和比赛中的表现，评价学生的团队合作能力。
3. 学生的健康意识：通过学生在日常生活中的表现，评价学生的健康意识水平。
五、教学反思本学案是根据苏教版五年级下册的体育与健康教材编写的。
通过教学过程中的实际操作，发现学生在体育运动技能方面的兴趣比较高，但对于遵守规则和团队合作方面还需要进一步培养。
在今后的教学中，应更加注重培养学生的团队合作意识，同时加强对健康生活的教育。
苏教版五年级下册体育与健康教案
苏教版五年级下册体育与健康教案一、教学目标通过本教案的研究，学生将能够：1. 理解体育和健康的重要性；2. 掌握一些基本的体育运动技能；3. 提高体育锻炼的意识和兴趣；4. 培养良好的体育协作精神。
二、教学内容本教案主要包括以下内容：1. 体育和健康的概念介绍；2. 基本的体育运动技能训练；3. 团队体育活动的合作与协作；4. 体育比赛的组织与实施。
三、教学过程1. 导入：- 向学生介绍体育和健康的概念，并引发学生对体育的兴趣；- 鼓励学生分享自己平时喜欢的体育活动。
2. 研究内容：- 分阶段进行体育运动技能的研究与训练，包括跑步、跳远、跳绳等；- 通过团队体育活动，培养学生的协作意识和团队精神；- 组织小型体育比赛，激发学生的竞争意识和向上的动力。
3. 总结与延伸：- 回顾学生在本节课中所学到的体育知识和技能；- 鼓励学生将体育运动融入日常生活，积极参与体育锻炼。
四、教学评价1. 通过观察学生在运动中的表现，评估其体育技能的掌握程度；2. 通过小组合作活动的评估，评价学生在团队合作方面的表现；3. 通过体育比赛的评估，评价学生在竞争中的积极性和表现。
五、教学资源1. 体育器材：跳绳、计时器、发令枪等；2. 课件：包含体育技能的示范和讲解；3. 合适的场地：用于体育技能训练和团队体育活动。
六、教学反思通过本教案的实施，学生们对体育和健康有了更深入的理解，掌握了一些基本的体育运动技能，并培养了合作和竞争的意识。
不过，需要注意的是，对于不同水平的学生，要进行个别辅导，确保每个学生都能够获得适当的进展和挑战。
以上是《苏教版五年级下册体育与健康教案》的内容概述，希望能够对您有所帮助。
苏教版五年级下册体育教案
课题跑教学内容50 米加速跑截住空中球教学目标教学重点教学难点教学准备课时安排在快速跑中完成正确的动作积极摆臂，加快步频跑的自然、放松、快速操场一课时教学过程二次备课1.认真的听好讲解和观看示范。
2.在教师的安排下进行游戏，热情的投入到游戏中去。
积极的和同学配合完成游戏。
3.认真的总结游戏的中存在的问题。
总结后继续游戏。
组织：一、合作探究、掌握技能重点：积极摆臂，加快步频难点：跑的自然、放松、快速1.进行站立式起跑的复习。
相互间进行纠正。
2.听好信号进行起跑练习。
提高自己的反应能力。
3.认真的完成 50 米跑练习。
通过教师组织的练习方式来提高自己的速度。
教学过程二次备课4.要改正姿势，要用正确的姿势完成练习。
组织：二、放松自我在教师的组织和带领下放松自己 .让自己尽快的恢复 .以便更好的下一节课的学习 .组织：在完成跑的队形上.三、放松身心，结束本课舞蹈：《幸福与拍手》学生自由散开在老师周围，开心的放松身体。
1、课后小结2、安排回收器材3、师生告别作业设计板书设计（场地设计）课后反思课题实心球教学内容教学目标教学重点教学难点教学准备课时安排双手向前、向后抛实心球与同伴一起发展投掷能力学会两脚用力蹬地、动作连贯出手速度快的抛球动作操场一课时教学过程二次备课一、情景导入1.理解和掌握游戏的方法。
2.积极的投入到游戏中去和同学一起快乐的完成游戏。
组织：以原形的队形完成游戏。
二、合作探究、掌握技能重点：学会两脚用力蹬地、动作连贯难点：出手速度快的抛球动作1.认真的作好肩部的热身。
以避免肩部的受伤。
2.积极的投入到集体的练习中去，以提高自己的技术。
并在练习中注意纪律的重要性和注意安全。
3.在做个体的练习时尽全力的练习，提高自己的实心球的成绩。
教学过程二次备课组织：三、放松练习跟着教师进行放松练习。
组织：作业设计板书设计（场地设计）课后反思课题武术教学内容武术组合动作 (三)教学目标初步掌握一套简单的武术套路.教学重点知道所学动作的名称和方法、要领教学难点能完成很熟练的演示动作教学准备田径场课时安排一课时教学过程二次备课情景导入1.认真的完成的队列练习并要知道队列练习的重要性.2.热情、积极的投入到游戏中。
五年级下册体育教案 第11周 苏教版
五年级下册体育教案（第十一周）第一课时教学内容：1.后蹬跑。
2.游戏;互相帮助。
教学任务:1．掌握后蹬跑技术，发展腿部力量。
2．通过互相帮助游戏，培养负重快走的能力，发展下肢力量。
教学重点：掌握后蹬跑技术，发展腿部力量。
教学难点：掌握后蹬跑技术，发展腿部力量。
教学过程:一、准备部分:1．开课式。
2．队列练习:纵队、横队。
齐步走，向右转走。
3．准备活动:慢跑两圈;双人操6节。
二、基本部分:1．后蹬跑。
(1)动作：后蹬跑对于发展腿部力量，改变跑的后蹬动作有着重要的作用。
后蹬时，上体稍前倾，前脚掌用力蹬地，使蹬地腿伸直，摆动腿向前上方摆动，然后大腿下压，用前脚掌着地，两臂自然地前后摆动。
(2)教师讲解示范。
(3)练习方法：1.双手支撑墙上或器械上，做原地后蹬和前摆腿的练习，要求蹬地充分，另一腿屈膝向前上方摆动。
2.原地单腿交换跳，蹬地要充分，动作要协调。
3.慢速度地行进间的后蹬跑。
要求后蹬充分，摆动腿积极下压，前脚掌着地，动作要有弹性。
4.在地上放若干个间隔1米左右远的实心球从球上跨过，要求后蹬充分，抬腿送髋。
5.画两条20一30米长的跑道，学生成二路纵队站在起跑线后，每组按顺序练习。
(4)注意事项:要掌握支撑腿后蹬充分，摆动腿积极前抬送髋动作。
2．游戏:互相帮助。
(1)方法：参加游戏的分成两人一组，一前一后站在起点线后。
游戏开始，前面的人将后面的人背起，向预先放置的标志物前进，到达标志物后，两人互换，绕过标志物，再背回起点线。
以先回到起点线的组为胜。
(2)规则:背者在途中可站立休息，但被背的人身体任何部位不得着地。
(3)注意事项:1、在场地上画10一15米长的两条跑道，并设置两个标志物，若学生数名。
可增加场地进行。
2、教师统一发令，注意安全，严格执行规则。
三、结束部分:1．整理放松；2. 小结；3．宣布下次课内容；4．下课。
课后反思：第二课时教学内容：1.后滚翻一挺身跳。
2.行进间高抬腿跑。
教学任务:1．掌握后滚翻一挺身跳技术，发展学生柔韧、灵敏等素质。
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一、合作探究、掌握技能
重点：积极摆臂，加快步频
难点：跑的自然、放松、快速
1.进行站立式起跑的复习。相互间进行纠正。
2.听好信号进行起跑练习。提高自己的反应能力。
3.认真的完成50米跑练习。通过教师组织的练习方式来提高自己的速度。
教学过程
二次备课
4.要改正姿势，要用正确的姿势完成练习。
组织：
二、放松自我
1.认真的作好肩部的热身。以避免肩部的受伤。
2.积极的投入到集体的练习中去，以提高自己的技术。并在练习中注意纪律的重要性和注意安全。
3.在做个体的练习时尽全力的练习，提高自己的实心球的成绩。
教学过程
二次备课
组织：
三、放松练习
跟着教师进行放松练习。组ຫໍສະໝຸດ ：作业设计板书设计
（场地设计）
课后反思
课题武术
教学内容
与同伴一起发展投掷能力
教学重点
学会两脚用力蹬地、动作连贯
教学难点
出手速度快的抛球动作
教学准备
操场
课时安排
一课时
教学过程
二次备课
一、情景导入
1.理解和掌握游戏的方法。
2.积极的投入到游戏中去和同学一起快乐的完成游戏。
组织：以原形的队形完成游戏。
二、合作探究、掌握技能
重点：学会两脚用力蹬地、动作连贯
难点：出手速度快的抛球动作
武术组合动作(三)
教学目标
初步掌握一套简单的武术套路.
教学重点
知道所学动作的名称和方法、要领
教学难点
能完成很熟练的演示动作
教学准备
田径场
课时安排
一课时
教学过程
二次备课
情景导入
1.认真的完成的队列练习并要知道队列练习的重要性.
2.热情、积极的投入到游戏中。和同学默契完成游戏.
3.服从教师的安排在游戏中要注意安全。
组织：以散点进行游戏.
二、合作探究、掌握技能
重点：起跳姿势的真确
难点：助跑、起跳、腾空的合理结合。
1.为大家做的示范要大胆，动作要正确。
2.在点评动作时要积极并要认真的总结自己的动作中在问题。
3.在起跳练习时要虚心的求教并及时的改正错误动作。
教学过程
二次备课
4.丈量好自己的步点跳出自己最好的状态。并要在教师的指导下积极调整好自己的动作、。
组织：
一、合作探究。掌握技能。
重点：知道所学动作的名称和方法、要领
难点：能完成很熟练的演示动作。
1.通过教师的介绍了解一些有关一些组合动作背景。
2.认真的看好教师的示范。对组合动作有一个初步的了解。
3.跟随教师的示范先后学会腿部和上肢的动作。
4.积极的把上下脂的动作组合起来。
5.通过两人一组的互学更好的掌握动作。
3.进行游戏.
组织：以圆形进行游戏.
二、合作探究、掌握技能
重点：改进滚翻的动作
难点：提高动作的协调性和熟练性
1.大胆、踊跃为同学们展示动作。
2.认真听取教师的讲解，并进一步的掌握技术动作要领。
3.进行滚翻练习时要注意两腿的夹紧和团身要紧。
教学过程
二次备课
4.认真的进行前后滚翻的练习。在教师小结后继续练习。
组织：四列横队和散点练习
教学过程
二次备课
二、放松练习。
教师活动：教师示范放松动作。
学生活动：学生跟随教师的示范进行放松练习。
作业设计
板书设计
（场地设计）
课后反思
课题跳跃
教学内容
换物接力跑蹲距式跳远
教学目标
在练习中发展条跳跃能力
教学重点
学会起跳动作的蹬地和摆臂、收复
教学难点
助跑和起跳的连接
教学准备
田径场
在教师的组织和带领下放松自己.让自己尽快的恢复.以便更好的下一节课的学习.
组织：在完成跑的队形上.
三、放松身心，结束本课
舞蹈：《幸福与拍手》
学生自由散开在老师周围，开心的放松身体。
1、课后小结
2、安排回收器材
3、师生告别
作业设计
板书设计
（场地设计）
课后反思
课题实心球
教学内容
双手向前、向后抛实心球
教学目标
作业设计
板书设计
（场地设计）
课后反思
课题体操
教学内容
贴大饼前滚翻和后滚翻
教学目标
知道体操动作术语
教学重点
改进滚翻的动作
教学难点
提高动作的协调性和熟练性
教学准备
田径场
课时安排
一课时
教学过程
二次备课
一、情景导入
1.积极的总结以前的游戏中存在的问题进行总结.
2.认真听教师的点评,知道游戏中应该注意的地方以便更好的完成游戏.
课时安排
一课时
教学过程
二次备课
一、情景导入
1.认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解.
2.布置好场地让自己在自己能力范围内愉快的完成游戏.
3.进行游戏时尽自己最大的能力与同伴完成游戏.
4.在游戏中要及时的纠正存在的错误.
组织：以四列横队完成游戏.
二、合作探究、掌握技能
重点：学会起跳动作的蹬地和摆臂、收复
3.认真的观摩教师的动作.
4.积极练习.使自己的动作更加的熟练.
组织：四列横队和散点的练习.
二、合作探究、掌握技能
重点：学会蹲距式起跑的动作
难点：记住口令
1.认真听教师的讲解和观摩教师的示范动作。
2.知道教师口令该做起跑的哪个动作。
3.相互见虚心的学习对方的动作。
教学过程
二次备课
4.认真的完成起跑后的加速跑练习。
难点：助跑和起跳的连接
1.热情、大胆的为同学做动作的展示。
2.根据已有的知识进行动作的点评。
3.积极的进入动作的的学习中去，认真的跟随教师的示范学习动作。并要掌握动作的要领。
教学过程
二次备课
4.在教师巡回指导下积极的把动作还不掌握的地方向教师提问。要注意起跳的摆臂和起跳腿的蹬地动作。
组织：散点和四列横队。
课题跑
教学内容
50米加速跑截住空中球
教学目标
在快速跑中完成正确的动作
教学重点
积极摆臂，加快步频
教学难点
跑的自然、放松、快速
教学准备
操场
课时安排
一课时
教学过程
二次备课
1.认真的听好讲解和观看示范。
2.在教师的安排下进行游戏，热情的投入到游戏中去。积极的和同学配合完成游戏。
3.认真的总结游戏的中存在的问题。总结后继续游戏。
组织：
作业设计
板书设计
（场地设计）
课后反思
课题跑
教学内容
组合动作(三)蹲距式起跑
教学目标
在游戏和活动中体验成功的快感
教学重点
学会蹲距式起跑的动作
教学难点
记住口令
教学准备
田径场
课时安排
一课时
教学过程
二次备课
一、发展民间体育
1.要积极的和大胆的为同学们进行示范.展示自己的动作.
2.相互见要袒诚的进行动作的交流.让自己的动作有近一步的提高.
组织：散点练习和四列横队的练习。
作业设计
板书设计
（场地设计）
课后反思
课题跳跃
教学内容
蹲踞式跳远
教学目标
在练习中发展跳跃能力.
教学重点
起跳姿势的真确
教学难点
助跑、起跳、腾空的合理结合
教学准备
田径场
课时安排
一课时
教学过程
二次备课
一、情景导入
1.扮演自己的角色进行游戏.
2.在游戏中要积极的配合使游戏顺利的进行.