五年级大象版科学课件

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小水钟
认识水钟 制作水钟 研究水钟
认识水钟 水钟是用流水计时的工具。
世界各地的水钟
认识水钟
各种水钟是怎样计时的呢？根据自己搜集到的资料，仔 细观察水钟的构造，和大家交流自己的理解。
设有数字盘的水钟
认识水钟
水钟在中国又叫做“刻漏”、“漏壶”。根据它们的工作方式， 可以分成两种：一种是记录漏水的时间（泄水型），另一种是记录 注水的时间（受水型）。
钟表资料展示会
摆钟发明于1657年，是时钟的一种，用摆锤控 制其它机件，使钟走的快慢均匀，一般能报点。它 是根据单摆定律制造的。
石英表也可叫做“石英振动 式电子表”，因为它是利用石英 片的“发振现象”。将石英晶体 运用在钟表上是一种现代的发明。 第一只石英表在1969年首度出现。
钟表资料展示会
电子表是内部装配有电子元件的表，一 般分液晶显示数字式和石英指针式两种。电 子表是利用电学振荡而设计的。
10秒流出的水滴数
第一次
第二次
第三次
注意：水滴滴到瓶底算一滴。实验3次，每次都从1开始计数。
研究水钟
比较同一个水钟与秒表显示的时间。
秒表显示的时间 水钟显示的时间
我的发现
观察水钟计时 10秒 20秒
30秒
40秒
研究水钟
通过研究，大家都有哪些发现？整理实验获得的数据， 我们能得出什么结论？
水壶中的水位越低，水的流速越慢。
留心家里或学校里水龙头滴漏的现象，测算一小时、一 天、一个月流失的水量。再寻找社区内的滴漏现象，估测流 失的水量。
谢谢
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小小钟表设计师
回顾与反思 设计大比拼 有趣的生物钟
回顾与反思
再次回顾自己获得的各种资料和数据，比较各种钟表的 工作原理，看看人们都选用什么材料或物体来计算时间，能 找出这些物体之间的共性吗？
大象版小学五年级 科学上册全套PPT
课件
1
制作“宇宙”模型
制作“宇宙”模型 表达与交流 回顾与反思
制作“宇宙”模型 我们生活的地球是宇宙的一部分。
制作“宇宙”模型
说一说，你知道哪些宇宙的知识？
制作“宇宙”模型
让我们根据已有的知识，自己动手做一个心目中的“宇 宙”吧！
活动提示
1.小组合作，互相交流所知道的宇宙知识。 2.尽量选用“材料超市”中的材料，采取剪 纸、绘画、捏橡皮泥等方式来制作。 3.如果所知道的知识有限，我们也可以只制 作宇宙的一部分。
摆往返一 次为摆动一次。
研究摆的运动
测量同一个摆在相同时间内摆动的次数是否相同，我们 从中能发现什么奥秘？
测量次数 每分钟摆动次数
我的发现
摆的研究（1）
第一次
第二次
第三次
同一个摆在相同时间内摆动的次数相同。
研究摆的运动
大家的摆摆动的快慢一样吗？是什么决定了摆的快慢呢？ 比较大家的摆，设计一些实验来研究。
水星是距离太阳
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0
最近的行星……
金星也叫“启明
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0
星”或“长庚
星”……
……
模型与解释
我们从资料中发现了什么现象或规律？得出了什么结论？
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0
0
1
2
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模型与解释
根据搜集的资料，尽快准备好要用的材料，大家一 起动手完善模型。
表达与交流
举办宇宙模型展示会，介绍搜集的资料，展示研究的成 果，并回答别人提出的问题。
研究水钟
结合研究成果说说为什么流水可以用来做“钟”？水钟 有哪些优点和缺点？
在同等条件下的水流具有相对的稳定性，水钟正是利用了这 一原理来工作的。当水壶内水位较高时，水流得比较快；水位较 低时，水流得比较慢：这影响了水钟的准确性。为了减少误差， 人们开始用第三只水壶给漏壶加水，以保证漏壶水流的稳定。
秋夜的星座，最好辨认的是东 北方的仙后座。仙后座主要由5颗 明亮的星组成，形状像字母“W”。
事实与证据
我们要通过各种途径搜集有关的资料。搜集整理资料时， 对那些过时、重复、错误或无关的资料，应筛选掉。
太阳带着整个太阳系绕银河系中心转 动。可见，太阳系不在银河系中心，更不 在宇宙中心。太阳是50亿年前由星际云瓦 解后的一团小星际云塌缩而成的，它的寿 命约为100亿年。
1656年，有摆的挂钟诞 生于惠更斯的实验室内。它 是以伽利略发现的摆的摆动 具有规律性这个原理为基础 而发明的。
现在知道人们 为什么要选用摆来 计算时间了吗？
制作摆
用自己所学的知识，设计一个60秒摆动20次的摆，看谁 做得又快又准确。
怎样调整摆的 快慢呢？
展示自己设计的摆，说说
自己设计的过程。
谢谢
事实与证据
我们要通过各种途径搜集有关的资料。搜集整理资料时， 对那些过时、重复、错误或无关的资料，应筛选掉。
行星 水星 金星
直径 (千米) 4879
12104
太阳系八大行星资料表
与太阳的平均 距离(千米) 57910000
108000000
自转周 期(天)
59
243
公转周期 已知卫星
(天)
数量
其他
我家有只 旧摆钟，我们 先研究摆钟吧！
谢谢
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钟摆的秘密
观察摆钟 研究摆的运动 制作摆
观察摆钟
观察摆钟的内部结构，看看摆钟是怎样工作的，想想摆 在摆钟里起到什么样的作用。
秒针 时针 分针
摆
观察摆钟
说一说钟摆是由哪几部分组成的？
摆臂 摆锤
研究摆的运动
人们为什么会选择摆作为时钟的控制核心呢？模仿钟摆 的样子，用合适的材料做个摆，设法研究一下。
我们要通过各种途径搜集有关的资料。搜集整理资料时， 对那些过时、重复、错误或无关的资料，应筛选掉。
古希腊哲学家亚里士多德认为，地球居 于宇宙的中心，静止不动，太阳、月球、行 星和恒星都围绕地球运转，这叫“地心说”。 后来古希腊天文学家托勒密进一步完善了这 一学说。
事实与证据
我们要通过各种途径搜集有关的资料。搜集整理资料时， 对那些过时、重复、错误或无关的资料，应筛选掉。
序号 1 2
……
存入时间 9月3日 9月3日
问题银行存折 问题
宇宙有多大？ 天空中有多少星座？ 每天的星空都一样吗？
提取时间
回顾与反思
哪个小组的模型制作得好？我们应该向他们学习什么？ 在参观模型的过程中，我们获得了哪些新的知识？还有 哪些意见和建议？
搜集有关宇宙的信息，回答“问题银行”中的疑问，以 备下节课修改模型用。
目前世界上最准确的计时工具就是 原子钟，它是20世纪50年代出现的。原 子钟是利用原子吸收或释放能量时发出 的电磁波来计时的。由于这种电磁波非 常稳定，再加上利用一系列精密的仪器 进行控制，原子钟的计时就可以非常准 确了。
制定研究计划
选择自己比较感兴趣的钟表，进行深入的研究。先制定 研究计划，争取研究取得成功。
钟表资料展示会
有一种香篆钟于十二世纪中叶在中国流行。荷兰高罗培 著“狄仁杰断案传奇”中，记述了唐宫计时用的香篆钟为梅 花形黄铜盘，盘子内梅花五瓣，各缭绕着一圈盘香，用以计 时焚薰，称为“五孕祥云”。
蜡烛钟是根据蜡烛燃烧的长度记时的。
钟表资料展示会
沙漏也叫做沙钟，是一种测量时间的装置。西方沙漏由 两个玻璃球和一个狭窄的连接管道组成的。通过充满了沙子 的玻璃球从上面穿过狭窄的管道流入底部玻璃球所需要的时 间来对时间进行测量。一旦所有的沙子都已流到底部的玻璃 球，该沙漏可以被颠倒以测量时间了。
模型修改计划 目的：修改太阳系模型。 分工：探探、究究搜集太阳系的资料；奇 奇、妙妙专门研究地球公转对地球的影响。 步骤： 1.查找有关太阳系的资料，特别是有关地 球公转的资料，根据资料找出模型的不足之处。 2.准备工具与材料。 3.动手修改模型，再次与同学们交流。
探究奇妙小组 9月6日
事实与证据
摆长
摆锤轻重
……
实验时，控制成一个条件不同，其他条件都相同。只有 这样，才能真正找出影响摆快慢的因素。
研究摆的运动
根据实验需要，设计一些表格记录数据，有助于从中发 现问题得出结论。
摆的研究(2)
摆长
每分钟摆动次数
10厘米
15厘米
20厘米
我的发现
摆长不同，摆动 次数也不同。
摆的研究(3) 摆锤轻重 每分钟摆动次数
25克 30克 35克
摆锤轻重与摆动 我的发现 次数无关。
研究摆的运动
摆的快慢与哪些因素有关？你能通过图表等方式来表达 它们之间的关系吗？有办法调整摆钟的快慢吗？
摆的研Hale Waihona Puke (2)摆长 每分钟摆动次数
10厘米
95
15厘米
78
20厘米
70
25厘米
60
研究摆的运动
分析实验数据，说说自己的理解和收获。
摆摆动的快慢与摆线的长短有关，与摆锤的轻重无关。 摆线越长，摆动越慢；摆线越短，摆动越快。
拓展活动
下面这个实验可以帮我们“看”到宇宙的膨胀： 1.用彩笔在一个吹得较小的气球上标出若干个小点，这些 小点代表宇宙中的星系，其中一个代表银河系。 2.把气球吹大，观察这些星系之间的距离所发生的变化。 3.根据自己的理解，采用绘图等形式描述不断膨胀的宇宙。
谢谢
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精确时间的步伐
原子钟寻亲记 钟表资料展示会 制定研究计划
在国外，还有人在水钟上装了 数字盘，要是不剖开它的“肚皮”， 还真不知道它是一座古老的水钟。
漏壶（受水型） 漏壶（泄水型）
制作水钟
准备适当的材料，自己做一个水钟来研究一下，看看自 己的想法是否正确。
制作一个 显示20秒 的水钟
研究水钟
测量同一个水钟10秒流出的水滴数，看看有什么发现。