2019届高考生物人教版一轮复习模型解题法试题：模型29 生态系统中能量流动的分析与计算

1．在某牧场生态系统（假设食物链为：草→羊→狼）能量流动过程中，羊摄入体内的能量为a，羊粪便中的能量为28%a，呼吸作用散失的能量为46%a，下列说法不正确的是A．羊同化的能量为72%a

B．贮存在羊体内的能量为26%a

C．羊流向分解者的能量为28%

D．若草固定太阳能为X，则从草到羊的传递效率为（18a）/（25x）

【答案】C

能为X，则从草到羊的传递效率=（72%a-X）×100%=（18a）/（25X），D正确。

2．如图为某生态系统中能量的输入、传递和散失过程示意图，请回答：

（1）流经此生态系统的总能量是______________kJ。

（2）从A到B的能量传递效率为_______________。

（3）如图表示生态系统中能量流经第二营养级的示意图，

①图中A表示_____________________________能量。

②从图中可以总结出能量流动的特点是______________ ,_____________。

③生态系统的功能除了能量流动之外，还包括______________________和

____________________。

④人类对生态系统的能量流动进行调查研究，其意义是_________________。

【答案】（1）1 250 （2）16%

（3）①初级消费者同化的

②单向流动逐级递减

③物质循环信息传递

④帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有

益的部分

（3）①图中A表示初级消费者同化的能量，B表示用于生长发育和繁殖的能量。

②由于每一营养级同化的能量，都有一部分用于自身呼吸消耗，一部分流向分解者，流

向下一营养级的能量就会很少，并且能量只能沿着食物链和食物网进行流动，所以能量流动特点是单向流动，逐级递减。

③生态系统的功能包括能量流动，物质循环和信息传递三大功能。所以除了能量流动之

外，还包括物质循环、信息传递。

④人类对生态系统的能量流动进行调查研究，其意义是帮助人们合理地调整生态系统中

的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。

1．当试题中涉及营养级的能量来源与去路（以初级消费者为例）时，需要明确几个等量关系：

（1）摄入量（a)=同化量（b）+类便量（c），其中类便量属于上一营养级的同化量；

（2）同化量（b)=呼吸作用消耗的能量（d）+用于生长发育和繁殖的能量（e）；

（3）用于生长发育和繁殖的能量（e)=分解者分解遗体残骸利用的能量+下一营养级摄入量（i）+未被利用的能量（j）；

（4）相邻两个营养级之间的能量传递效率=（某营养级同化的能量/上一营养级同化的能量）×100%。

2．“拼图法”能量流动的解读

遇到这种“拼图法”的题目时，先根据图示箭头所指，找出每一板块代表的含义。

（1）输入第一营养级的能量（W1)，即生产者的同化量被分为两部分，一部分通过生产者的呼吸作用以热能的形式散失（A1)，一部分则用于生产者的生长发育和繁殖

（B1+C1+D1)，而后一部分能量包括未利用的能量B1、流向分解者的能量G1、流向下

一营养级的能量D1。

（2）第一营养级到第二营养级的能量传递效率=（D1/W1）×100%，第二营养级到第三营

养级的能量传递效率=（D2/D1）×100%。

3．当试题涉及能量流动的相关计算时，可采用以下方法：

（1）在食物链中，若题干中未具体说明，则一般认为能量传递效率最低为10%，最高为20%。

（2）在食物网中，当能量分配比例未知时，能量最值的计算方法：

（3）在能量分配比例和能量传递效率已知时，能量计算方法：

对食物网中能量流动的计算，先根据题意写出相应的食物网，根据特定的能量传递

效率，按照从不同食物链获得能量的比例分别计算，再将各条食物链中的值相加即

可。

1．下表是某农田生态系统中田鼠种群摄食植物后能量流动情况，下列有关叙述错误的是

A．田鼠同化的能量中有35%用于其生长发育和繁殖

B．田鼠粪便量属于其同化能量中流向分解者能量的一部分

C．以田鼠为食的天敌最多可获得的能量为1.4×109J/（hm2·a）

D．田鼠的上一营养级同化的能量至少为3.5×1010J/（hm2·a）

【答案】B

109J/（hm2·a），C正确；田鼠的上一营养级同化的能量至少=7.0×109/20%=3.5×1010J/（hm2·a），D正确。

2．如图所示为某食物链中各个营养级共有的能量流动情况，其中a～d代表能量值。请回答下列问题：

（1）a、b、c的数量关系可以表示为，d代表。

（2）若图示为第一营养级的能量流动情况，则图中缺少的能量流向是，该能量流向的能量值范围为。

（3）若图示为第二营养级的能量流动情况，假设该动物的摄入量为e，为了提高该动物的食物利用率，应提高（用字母表示）的值。如果该动物为恒温动物，在

气温逐渐降低时，假设b保持不变，则b/a的值将（填“增大”“减小”

或“不变”）。

【答案】（1）b=a+c流向分解者的能量值

（2）流向下一（第二）营养级的能量0.1b～0.2b （3）b/e（或b）减小

0.1b～0.2b。（3）要提高该动物的食物利用率，需提高同化量与摄入量的比值或提高同

化量的值，即提高b/e（或b）的值。当气温逐渐降低时，恒温动物为了维持体温的恒定，势必增加呼吸散失量（a），因此，在b保持不变的情况下，b/a的值将减小。

1．如下图甲表示某生态系统的能量锥体图，P为生产者，Q1为初级消费者，Q2为次级消费者。

现对图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析，其中分析不正确的是（注：图乙中a、a1、a2表示上一年留下来的能量，e、e1、e2表示呼吸消耗量）

A．b＋c＋d＋e为本年度流入该生态系统的总能量

B．c1表示初级消费者中被次级消费者所同化的能量

C．b和d之一可代表生产者传递给分解者的能量

D．初级消费者产生的粪便中所含的能量包含在c中

【答案】D

【解析】本题考查的是能量流动的相关知识。b＋c＋d＋e为生产者光合作用利用的光能，即本年度流入该生态系统的总能量，A正确；图中Q1为初级消费者，Q2为次级消费者，因此c1表示初级消费者中被次级消费者所同化的量，B正确；生产者的能量去向有四个方面：自身呼吸消耗（e）、被下一营养级利用（c）、被分解者分解、未被利用，因此