2019届高考生物人教版一轮复习模型解题法试题:模型29 生态系统中能量流动的分析与计算
2019年高考生物一轮复习 1-3-9-33 生态系统的结构和能量流动课件
消费者
主要指__动__物____ 等异养型生物
加快生态系统的_物__质__循__环__; 对植物的__传__粉____、种子传
播等具有重要作用
分解者
主要是营_腐__生___ 生活的细菌和真 菌
将动植物遗体和动物的排遗 物分解成_无__机__物___,返回到 无机环境中,供生产者重新 利用
3.生态系统的营养结构——食物链和食物网 (1)食物链
2.生态系统的组成成分
成分
范畴
非生物 __阳__光____、热能、 的物质 ___水_____、空气、 和能量 无机盐等
生产者
自养生物,主要是 __绿__色__植__物____
作用
生物群落中物质和能量的 根本来源
把无机物制造成 _有__机__物___,把光能转化为 有机物中的__化__学__能__,从 而可以被生物所利用
A.甲是生物进化的基本单位 B.乙数量达到环境容纳量后不再发生波动 C.丙是由生产者和消费者构成的 D.丁多样性的形成受无机环境影响
解析:分析题图可知,甲、乙、丙和丁分别表示个体、种 群、群落和生态系统,生物进化的基本单位是种群(乙),A项 错误;种群数量达到环境容纳量后在K值上下波动,保持相对 稳定,B项错误;群落是由生产者、消费者和分解者构成的, C项错误;生态系统多样性的形成与无机环境密切相关,D项 正确。
第33讲 生态系统的结构和能量流动
[考纲要求] 1.生态系统的结构(Ⅰ)。2.生态系统中能量流 动的基本规律及应用(Ⅱ)。3.实验探究水族箱(或鱼缸)中群落 的演替。
考点01 生态系统的结构
一 有关本考点备考基础点再熟悉 1.生态系统的概念:由_生__物__群__落__与它_周__围__的__无__机__环__境___ 相互作用而形成的统一整体叫做生态系统。 (注:生态系统的范围有大有小,_生__物__圈___是地球上最大 的生态系统。)
2019届高考生物一轮复习第九单元生物与环境随堂真题演练32生态系统的结构生态系统的能量流动
丰富丰富纷纷随堂真题演练32 生态系统的结构生态系统的能量流动(2017 ·高考江苏卷改编) 以下关于种群、群落和生态系统的表达,正确的选项是()A.检查草地某种蜘蛛种群密度时,要选择草多的地方,否则结果偏低B.西双版纳热带雨林生态系统的自我调治能力强于三北防范林C.一只猛禽追赶另一只抓握着鼠的猛禽,这两只猛禽属于捕食关系D.一棵树上不相同高度的喜鹊巢,反响了动物群落的垂直结构解析:选B。
检查草地某种蜘蛛的种群密度可用样方法,要注意随机取样,不能够选择草多的地方, A 项错误;西双版纳热带雨林生态系统的物种丰富度要高于三北防范林,生态系统的自我调治能力较强, B 项正确;若两只猛禽是不相同物种,则两者之间可能存在着捕食关系,若其中一只猛禽追赶的目的是强抢另一只猛禽抓握着的鼠,则两者之间是竞争关系, C 项错误;一棵树上不相同高度的喜鹊巢属于同一种生物搭建的,不能够反响不相同物种在垂直结构上的分布, D 项错误。
(2015 ·高考海南卷) 俗话说:“大鱼吃小鱼,小鱼吃小虾,小虾吃泥巴”。
某同学据此设计了一个水池生态系统。
以部下于该生态系统第一营养级的是()A.小鱼吃的小虾B.吃小鱼的大鱼C.泥巴中的藻类D.泥巴中的大肠杆菌解析:选 C。
属于生态系统第一营养级的是生产者,藻类能够进行光合作用,属于生产者, C 正确;小虾和大鱼都属于花销者,大肠杆菌属于分解者,A、 B、D 错误。
(2016 ·高考全国卷Ⅲ ) 我国谚语中的“螳螂捕蝉,黄雀在后”表现了食品链的原理。
若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中,捕食黄雀并栖息于林中。
以下表达正确的选项是() A.鹰的迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量B.该生态系统中细菌产生的能量可流向生产者C.鹰的迁入增加了该生态系统能量耗资的环节D.鹰的迁入改变了该生态系统能量流动的方向解析:选C。
鹰的迁入会使黄雀数量减少,以致螳螂的数量增加,进而使蝉的数量减少, A 项错误;生态系统中流入生产者的能量是光合作用固定的太阳能或化能合成作用固定的化学能,细菌产生的能量不能够流向生产者, B 项错误;鹰的迁入增加了营养级,增加了能量耗资的环节, C 项正确;能量沿食品链由低营养级向高营养级流动,鹰是最高营养级的花销者,鹰的迁入不会改变该生态系统能量流动的方向, D 项错误。
高三生物一轮复习练习生态系统的能量流动
生态系统的能量流动练习一、选择题1.如图表示在某生态系统中,能量流经第二营养级的示意图。
下列对该图分析不合理的是( )A.能量流动是伴随着物质利用进行的B.图中甲为初级消费者同化的能量C.该图不够完善,缺少甲中因呼吸作用以热能形式散失的能量D.乙比甲的能量少的原因主要是甲的遗体残骸中的能量被分解者利用而未传递下去2.下图为华北地区某果园生态系统的部分食物网及其中一条食物链上的能量流动关系,其中字母表示能量数值。
下列相关分析正确的是( )A.图中属于第三营养级的生物只有黄雀和瓢虫B.蚜虫用于生长、发育和繁殖的能量为(a-b-c)C.蚜虫粪便中的能量通过e途径被分解者利用D.d中的部分能量将来可能转变为瓢虫的同化量3.某森林生态系统中主要有甲、乙、丙、丁4个种群,各种群生物有机物同化量的比例关系如下表所示。
下列情况在这4个种群构成的食物网(链)中不可能出现的是( )A.B.甲为生态系统的生产者C.第二营养级同化的能量小于第三营养级D.乙的个体数量大于甲4.某小型生态系统的能量流动过程如下图所示[单位为103kJ/(m2·y) ],A、B、C、D代表不同的生物成分。
下列叙述正确的是( )A.由A、B、C、D构成的食物网是能量流动、物质循环的主要渠道B.B→D的能量传递效率约为18.7%C.若利用A凋落的枝叶种植茶树菇,可以提高对光能的利用率D.C分解有机物获取能量,同时也为A提供无机盐和CO25.在生态系统中,一切生命活动都伴随着能量的变化。
下列有关能量的叙述,正确的是( )A.生产者通过光合作用固定的太阳能等于其同化的能量与呼吸消耗的能量之和B.流经生态系统的能量值可能大于该生态系统中生产者固定的能量值C.动物粪便、残落物及遗体中的有机物所含的能量都属于动物同化的能量D.经过科学规划设计的人工生态系统,其能量传递效率和利用率都大大提高6.下图为生态系统中能量流动图解部分示意图(字母表示能量的多少),下列叙述不正确的是( )A.图中f代表初级消费者通过呼吸作用消耗的能量B.在“草→兔→狼”这一食物链中,狼粪便中的能量属于dC.若有未被利用的能量,则在g和i中有一处表示未被利用的能量D.初级消费者与次级消费者之间的能量传递效率为e/b×100%7.(多选)下图表示生态系统中生产者和初级消费者的能量类型和去向(d表示该营养级未被利用的能量)。
2019届高考生物一轮复习第九单元生物与环境第32讲生态系统的能量流动和物质循环练习案新人教版
地地道道的达到第九单元第 32 讲 生态系统的能量流动和物质循环1.(2018 ·江苏南通高三模拟 ) 在某草原生态系统能量流动过程中,假设羊摄入体内的能量为 n ,羊粪便中的能量为 36% ,呼吸作用消失的能量为48% ,则()nnA .羊同化的能量为 64%nB .储藏在羊体内的能量为 52%nC .由羊流向分解者的能量为16%nD .由羊流向下一营养级的能量为64%n解析: A [ 生态系统某营养级生物摄入的能量=同化的总能量+没有吸取利用的能量( 存在于该动物粪便、 食品残渣等中的能量 ) ;生物同化的能量=呼吸耗资的能量+流入下一营养级生物的能量+流向分解者的能量。
]2.某生态系统中有四种生物构成的一条食品链:甲→乙→丙→丁,其中甲是生产者。
在某一时间测得这四种生物所含的有机物总量分别为a 、b 、c 、d ,以下相关表达不正确的是()A .甲从无机环境中获取的能量必然大于a 所含的能量B .若 c > 0.2b ,则此生态系统的牢固性易碰到影响C .四种生物所含的有机物总量关系为a >b >c >d 且 a > b + c + dD .由于能量传达是逐级递减的,因此乙的个体数量必然比甲少解析: D [ 流经此生态系统的总能量指的是生产者经过光合作用固定的太阳能,而a指的是所含有的有机物, 还应加上甲生物呼吸作用分解耗资的有机物,因此甲从无机环境中获取的能量必然大于 a 所含的能量, A 正确;当 c > 0.2b ,意思是指能量的传达效率大于了百分之二十,能量过分利用,易以致前一个营养级碰到破坏,生态系统的牢固性碰到破坏,B 正确;能量金字塔是以营养级为单位,流经生态系统的总能量指的是生产者经过光合作用固定的太阳能,生物所含的有机物总量关系为:a >b >c >d 且 a > b +c + d ,C 正确;能量金字塔不能够倒置,但数量金字塔可能倒置,乙的个体数量不用然比甲少,D 错误。
高考生物 热点题型和提分秘籍 专题28 生态系统的能量流动和物质循环(含解析)-人教版高三全册生物试
专题28 生态系统的能量流动和物质循环【高频考点解读】1.生态系统中能量流动的基本规律及应用(Ⅱ)。
2.生态系统中物质循环的基本规律及应用(Ⅱ)。
【热点题型】题型一生态系统中能量流动分析例1、如图A表示某生态系统的能量锥体图,P为生产者,Q1为初级消费者,Q2为次级消费者。
对图B中的各营养级所含有的能量进行分类剖析。
其中分析不正确的是( )答案:D【提分秘籍】1.流入某一营养级的能量来源与去路②定量定时:流入某一营养级的一定量的能量在一定时间内的去路可有四条:a.自身呼吸消耗;b.流入下一营养级;c.被分解者分解利用;d.未被自身呼吸消耗,也未被下一营养级和分解者利用,即“未利用”。
如果是以年为单位研究,这部分的能量将保留到下一年。
2.流动模型——生态金字塔的类型、含义比较能量金字塔数量金字塔生物量金字塔形状特点 正金字塔形一般为正金字塔形一般为正金字塔形 象征 含义 能量沿食物链流动过程中具有逐级递减的特性 一般生物个体数目在食物链中随营养级升高而逐级递减一般生物有机物的总质量沿食物链升高逐级递减 每一阶 含义每一营养级生物所含能量的多少每一营养级生物个体的数目每一营养级生物的有机物总量特殊形状无极少3.能量传递效率能量传递效率=下一营养级的同化量上一营养级的同化量×100%一般说来,能量传递的平均效率大约为10%~20%。
【高考警示】(1)生态系统中同化量和摄入量不同。
①同化量为每一营养级通过摄食并转化成自身有机物的能量,摄入量是消费者摄入的能量,同化量=摄入量-粪便量。
②消费者产生的粪便中的能量不属于该营养级同化的能量。
(2)能量传递效率指两个相邻营养级之间,而不是两个个体或两个种群之间。
(3)建立新型农业生态系统不能提高能量传递效率,但能提高能量利用率,使能量尽可能多地流向对人类最有益的部分。
【举一反三】2. 如图为某生态系统中能量流动图解部分示意图,①②③④各代表一定的能量值,下列各项中正确的是( )A. ①表示流经该生态系统内部的总能量B. 一般情况下,次级消费者增加1 kg,生产者至少增加100 kgC. 生物与生物之间的捕食关系一般不可逆转,所以能量流动具有单向性D. 从能量关系看②≥③+④答案:C题型二物质循环和能量流动的关系例2、下图表示生物圈中碳元素的循环过程,其中A、B、C表示生态系统的不同成分,下列叙述中正确的是( )A. ③过程代表绿色植物的光合作用B. A、B分别代表消费者和生产者C. ⑦是温室效应的主要原因D. 疏松土壤可能加快⑤过程解析:据图可知A是分解者,B是生产者,C是消费者;③过程代表生产者的呼吸作用;温室效应形成的主要原因是⑥化学燃料的大量燃烧;疏松土壤可增加土壤中O2的浓度,促进微生物的呼吸作用。
模型29 生态系统中能量流动的分析与计算-备战高考生物之模型解题法(解析版)
1.在某牧场生态系统(假设食物链为:草→羊→狼)能量流动过程中,羊摄入体内的能量为a,羊粪便中的能量为28%a,呼吸作用散失的能量为46%a,下列说法不正确的是
A.羊同化的能量为72%a
B.贮存在羊体内的能量为26%a
C.羊流向分解者的能量为28%
D.若草固定太阳能为X ,则从草到羊的传递效率为(18a)/(25x)
【答案】C
能为X,则从草到羊的传递效率=(72%a-X)×100%=(18a)/(25X),D正确。
2.如图为某生态系统中能量的输入、传递和散失过程示意图,请回答:
(1)流经此生态系统的总能量是______________kJ。
(2)从A到B的能量传递效率为_______________。
(3)如图表示生态系统中能量流经第二营养级的示意图,
①图中A表示_____________________________能量。
②从图中可以总结出能量流动的特点是______________ ,_____________。
③生态系统的功能除了能量流动之外,还包括______________________和____________________。
④人类对生态系统的能量流动进行调查研究,其意义是_________________。
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2019届高考生物一轮复习真题精练(含答案解析)必修3 第3单元 第2讲 课后
必修3第三单元第2讲一、单项选择题1.下列关于生态系统能量流动的叙述,正确的是()A.生产者固定的总能量一定多于消费者和分解者同化的总能量B.消费者的粪便被分解者分解表明该营养级的能量流向了分解者C.能量传递效率指相邻两个营养级间的传递效率,而非生物个体D.生态农业增加了农田生态系统中的食物链,将提高能量传递效率【答案】C【解析】人工鱼塘或城市生态系统,生产者固定的总能量往往要比消费者和分解者同化的总能量少;消费者的粪便被分解者分解,实质上是其上一营养级的能量流向了分解者;能量传递效率是以“营养级”为研究对象而不是个体;能量的利用率通常是流向人类的能量占生产者固定能量的比值,是以“人”为研究对象;生态农业的特点是丰富了农田生态系统的食物链,使物质和能量得到多级利用,提高了整体的能量利用率。
2.下面为能量流经某生态系统第二营养级的示意图[单位J/(cm2·a)],据图分析,有关说法正确的是()A.该生态系统第一营养级同化的能量至少为400B.第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是100C.能量由第二营养级到第三营养级的传递效率是20%D.该生态系统第三营养级同化的能量是15【答案】A【解析】题图为能量流经某生态系统第二营养级的示意图,其中a 表示该营养级摄入的能量,b表示该营养级同化的能量,c表示该营养级用于生长、发育和繁殖的能量,d表示呼吸作用中以热能的形式散失的能量,e表示分解者利用的能量;第二营养级同化的能量为100(摄入量)-20(粪便中的能量)=80,根据能量传递效率倒推出第一营养级同化的能量至少为400;题图仅表示能量流经第二营养级的过程,并不能得出第三营养级的同化量,因此无法计算由第二营养级到第三营养级的能量传递效率,次级消费者摄入的能量并不等同于第三营养级同化的能量。
3.下面为生态系统中能量流动图解部分示意图(字母表示能量的多少),下列选项正确的是()A.图中b=h+c+d+e+f+iB.生产者与初级消费者之间的能量传递效率为b/a×100%C.在“草→兔→狼”这一食物链中,狼粪便中的能量属于dD.缩短食物链可以提高能量传递效率【答案】C【解析】首先,生产者固定的能量应该是流经生态系统的总能量,摄入量=同化量+粪便中的能量,因此c为同化量,h为粪便中的能量,同化量=呼吸作用中以热能形式散失的能量+用于生长、发育、繁殖的能量,因此d是初级消费者用于自身生长、发育、繁殖的能量,f是呼吸作用中以热能形式散失的能量,i是流入分解者的能量,e是下一营养级摄入的能量,所以b=h+c=f+d+h=f+e+g;能量传递效率是相邻营养级同化量之间的比值,生产者与初级消费者之间的能量传递效率为c/a×100%;缩短食物链可以提高能量利用率,但不能提高能量传递效率;狼粪便中的能量应该属于初级消费者兔子的同化量中用于生长、发育、繁殖的能量。
2019版高考生物一轮复习精练题辑:课练+23生态系统的结构和能量流动+含解析.doc
课练23生态系统的结构和能量流动夯实——基础练一、选择题(共10个小题,每小题5分)1.(2018-宁夏银川二中统练)下列最可能用于同一生物的一组名词是()①初级消费者,笫二营养级②次级消费者,自养型生物③分解者,腐生生物④消费者,自养生物⑤草食动物,异养生物⑥自养生物,第一营养级⑦自养生物,初级消费者A.①③⑤B.①③⑤⑥C.②④⑥D.①⑥⑦答案:B解析:初级消费者在食物链中属于第二营养级,①正确;包含次级消费者在内的各级消费者均为异养型生物,②④错误;分解者属于腐生生物,③正确;草食动物属于异养生物,⑤正确;自养生物在食物链中处于第一营养级,⑥正确;自养生物属于生产者,⑦错误。
2.(2018-南通高三模拟)在某草原生态系统能量流动过程中,假设羊摄入体内的能量为羊粪便中的能量为36%弘呼吸作用散失的能量为48%n,贝|J()A・羊同化的能量为64%〃B.贮存在羊体内的能量为52%〃C.由羊流向分解者的能量为16%〃D.由羊流向下一营养级的能量为64%〃答案:A解析:理解生态系统中各营养级中能量的去路是解题关键。
同化量=摄入量一粪便量=〃一36%〃=64%〃。
3.在分析生态系统的能量流动时经常涉及“输入量(输入到某一营养级的能量)”“摄入量”“同化量” “粪便量”等说法,则下列说法正确的是()A.某一营养级生物的摄入量即同化量B.某一营养级生物的粪便量是该营养级生物同化量的一部分C・输入到某一营养级的能量即该营养级生物的同化量D.相邻两营养级生物中较高营养级与较低营养级生物的摄入量之比表示能量传递效率答案:c解析:输入量即同化量,摄入量=同化量+粪便量;某一营养级生物的粪便量实际上是上一营养级生物同化量的一部分。
4.(2018-河北武邑中学月考)有关图示的各项叙述中,正确的是I 兔订草一昆虫一鸟一狐I I I ______________________________________________________ 匕细菌二LA.图中有两条食物链B.狐与鸟之间既存在捕食关系又存在竞争关系C.细菌占有第二、三、四、五营养级D.该图表示生物群落,狐为第三、四营养级答案:A解析:图中只有两条食物链,分别是草一兔一狐,草一昆虫一鸟-狐,A正确;狐与鸟之间只存在捕食关系,B错误;分解者不参与食物链的构成,C错误;该图有阳光和二氧化碳等成分,它们与图示生物构成一个生态系统,D错误。
人教(2019)高三生物一轮复习检测题(30) 生态系统的结构与能量流动
人教(2019)高三生物一轮复习检测题(三十)生态系统的结构与能量流动一、单项选择题1.(2021·潍坊模拟)科学家在深海中的火山口周围发现了热泉。
经过对热泉生态系统的研究,科学家认为热泉口的环境与地球上早期生命所处的环境相似。
热泉喷出的海水中富含硫化氢和硫酸盐,硫细菌通过氧化硫化物和还原CO2来制造有机物。
管蠕虫吞入硫细菌形成细菌囊,并不断将从海水中吸收的硫化氢等物质输送给囊中硫细菌,同时也从硫细菌获取能量。
下列说法错误的是()A.硫细菌是自养生物,硫细菌与管蠕虫的种间关系为寄生B.研究深海热泉生态系统,有助于了解生命的起源C.该生态系统的能量源头主要是硫化物氧化释放的化学能D.硫细菌与硝化细菌同化作用类型相同,都属于生产者解析:A硫细菌通过氧化硫化物和还原CO2来制造有机物,故同化作用类型是自养型,而“管蠕虫吞入硫细菌形成细菌囊,并不断将从海水中吸收的硫化氢等物质输送给囊中硫细菌,同时也从硫细菌获取能量”,说明硫细菌与管蠕虫的种间关系为互利共生,A错误;研究深海热泉生态系统,有助于了解生命的起源,B正确;深海中几乎无光,该生态系统的能量源头主要是硫化物氧化释放的化学能,C正确;硫细菌与硝化细菌都是自养生物,都属于生产者,D正确。
2.(2021·沈阳四模)下列有关食物链和食物网的叙述,正确的是()A.食物链和食物网是生态系统中物质循环和能量流动的主要渠道B.食物链、食物网及其作用的无机环境构成了生态系统C.若生态系统保持稳定,则其中的食物链和食物网就不会发生变化D.生物的数量越多,构成的食物链和食物网就越复杂解析:A食物链和食物网是生态系统中物质循环和能量流动的主要渠道,A正确;生态系统包括生物成分和非生物成分,B错误;在生态系统中,生物的迁入和迁出、群落演替等因素会导致食物链和食物网发生变化,C错误;生物的多样性越高,构成的食物链和食物网越复杂,D错误。
3.(2021·泰州模拟)某同学在分析羊食草的过程后绘制了如图能量流动模型。
2019年高考生物一轮复习专题演练测试卷:生态系统的结构与能量流动
生态系统的构造与能量流动1.以下图某湖泊的食品网,此中鱼a、鱼 b 为两种小型土著鱼,若引入一种以中小型鱼类为食的鲈鱼,将出现的状况是()A.鲈鱼的产量不可以填补土著鱼的减少许B.土著鱼在与鲈鱼的竞争中处于劣势C.浮游动物总量锐减后再急升D.浮游植物总量急升后再锐减答案: A2.蜉蝣是水生动物(以水生植物为食) ,它们在发育为成体时最易被天敌捕食,因为这个时候它们从水中飞出进行交配和产卵。
每日从水中飞出的蜉蝣数目和它们被捕食的数目以下图,以下有关表达中,正确的选项是()A.蜉蝣的捕食者必定是初级花费者B. 6 月 2~ 9 日,每日蜉蝣的被捕食量稳步降落C. 6 月 2~ 9 日,每日飞出的蜉蝣数目稳步上涨D.某天飞出的蜉蝣越多,某一个体蜉蝣被捕食的可能性就越小答案: D3.若一个相对关闭的生态系统中共有五个种群构成食品链(网) ,其能量检查如表所示:种群甲乙丙丁戊能量 (107- 2 kJ m· )依据表格数据,能得出的结论是()A.甲必定是初级花费者B. 5 种生物形成的食品链是戊→乙→丙→甲→丁C.戊是生产者,丁是最高营养级D.乙和丙是互利共生关系答案: C4.对某小型湖泊生态系统的能量流动状况检查结果以下表[表中甲乙丙丁为不一样营养级。
GP 为同化量, R 为呼吸消耗量。
单位为102 kJ/ (m2·a)]:GP X R甲乙丙丁分解者以下有关表达错误的选项是()A .表格中X 的含义是用于生长发育和生殖的能量B.流经该生态系统的总能量是× 102 kJ/(m 2·a)C.该生态系统初级花费者到次级花费者的能量传达效率是19%D.剖析表格可知,该生态系统有机物的总量体现减少趋向答案: C5.某生态系统中,植物生长快速,分解者分解速度快,腐殖质累积少,植物有条有理。
该生态系统最可能是() A.热带雨林B.温带落叶阔叶林C.草原D.北目标叶林答案: A6.以下对于生态系统构成成分的表达,正确的选项是()A.自养生物都属于生产者,是生态系统的主要成分B.动物都属于花费者,此中食草动物处于第二营养级C.细菌都属于分解者,其异化作用种类有需氧型和厌氧型两类D.生态系统构成成分包含非生物的物质、生产者、花费者和分解者答案: A7.如图为某生态系统中的两条食品链,甲、乙、丙、丁、戊代表不一样的生物。
2019高考总复习优化设计1轮生物人教课时规范练32 生态系统的结构 生态系统的能量流动(附答案)
课时规范练32生态系统的结构生态系统的能量流动基础巩固1.下列关于生态系统结构的叙述,正确的是()A.绿色植物是生态系统中唯一的生产者,所以它是生态系统的基石B.消费者的存在可以加快生态系统的物质循环C.分解者是生态系统中唯一能把有机物分解成无机物的成分D.生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者2.(2017湖南株洲期末)下图是有关生态系统的概念图,①②③分别是()A.生态系统的结构、生态系统的种类、食物链和食物网B.生态系统的结构、生态系统的成分、食物链和食物网C.生态系统的种类、生态系统的成分、生态系统的稳定性D.生态系统的成分、生态系统的结构、食物链和食物网3.(2018江西红色七校一联)动物生态学家对某林区周边区域进行了四种经济动物(M、N、O、P)的调查,所得结果如下:这四种动物的种群密度中M的种群密度最小,且各物种之间存在着食物关系,N、P处于同一营养级,M处于最高营养级。
下列结论正确的是()A.动物的营养级一定与种群密度呈反比例关系B.只能用标志重捕法调查动物的种群密度C.四种动物的种间关系不止一种D.M动物一定处于第五营养级4.下列有关生态系统能量流动的叙述,正确的是()A.羊吃草,草中能量都流入羊体内B.生态系统的能量最终将以热能的形式散失C.通过多级利用可以提高能量的传递效率D.生态系统稳定时没有能量的输入,只有能量输出5.如图为某生态系统中能量传递示意图,下列叙述不正确的是()A.流入该生态系统的总能量为1 250 kJB.从乙到丙的能量传递效率为15%C.将乙和丙的粪便作为有机肥还田,可以提高能量传递效率D.食物链的营养关系一般不可逆,这决定了能量流动的单向性〚导学号98710200〛6.人们用能量金字塔来说明生态系统中的( )A.能量与营养级的关系B.能量与个体数量的关系C.能量与个体大小的关系D.能量与生物代谢类型的关系7.(2017湖北武汉月考)下表是对能量从植物传递到鳞翅目幼虫(植食性)的定量分析。
【人教版】2019版高考一轮:9.3-生态系统的结构及其能量流动
③表现形式:起点总是 生产者 ,终点是不被其他动物所食 的动物(最高营养级)。 ④特点: 生产者 为第一营养级,消费者所处 营养级 不固 定,一般不会超过 5 个营养级。 (2)食物网 ①概念:在一个生态系统中,许多食物链彼此相互交错连接 成的复杂营养结构。
②形成原因:生态系统中,一种绿色植物可能是多种植食性 动物的食物,而一种植食性动物既可能吃 多种植物 ,也可 能被 多种肉食性动物 所食。 ③功能:是生态系统 物质循环和能量流动 的渠道。 ④特点:同一种消费者在不同的食物链中,可以占据不同的
4.能量流动的特点及研究意义
启动高考长句应答模式 助考技巧
1.生产者主要是绿色植物,分解者主要是细菌和真菌,言 外之意,生产者和分解者还包括其他类群,你能说出它们分 别还包括哪些类群吗?
提示: 生产者除绿色植物, 还有化能合成作用的硝化细菌等; 一些腐生动物也属于分解者。
2.食物链中一个营养级同化的总能量是不是全部流向下一 个营养级?为什么? 提示:不是。一部分能量被自身呼吸所消耗,还有一部分被 分解者所利用,总有一部分能量未被下一营养级利用。
太阳能属于生态系统的成分中的非生物的物质和能量,A 错 误;硝化细菌是化能自养生物,属于生产者,B 正确;病毒 是专性寄生的生物,属于消费者,C 错误;蚯蚓分解腐烂变 质的物质,属于分解者,D 错误。
答案:B
2.(2018· 福建福州月考)如图是生态系统成分的关系图,下 列对 a、b、c 所代表的成分的说法,正确的是( )
A.b 中有真核生物,也有原核生物,但都是自养型生物 B.a 中全是异养型真核生物 C.c 只包括腐生细菌和真菌 D.a 是该生态系统的基石,一旦遭到破坏,会影响整个生 态系统的稳定
图中 a、b、c 分别代表消费者、生产者和分解者,寄生菌等原 核生物属于消费者,B 错误;腐生动物如蚯蚓、蜣螂等也属于 分解者,C 错误;生产者是生态系统的基石,D 错误。
高考生物一轮复习 核心素养测评一 生态系统的能量流动和物质循环
藏躲市安详阳光实验学校生态系统的能量流动和物质循环(30分钟100分)一、选择题(共7小题,每小题6分,共42分)1.在分析生态系统的能量流动时经常涉及“输入量(输入某一营养级的能量)”“摄入量”“同化量”“粪便量”等说法,则下列说法中正确的是()A.某一营养级生物的摄入量即同化量B.某一营养级生物的粪便量是该营养级生物同化量的一部分C.输入某一营养级的能量即该营养级生物的同化量D.相邻两营养级生物中较高营养级与较低营养级生物的摄入量之比表示能量传递效率【解析】选C。
输入量即同化量,摄入量=同化量+粪便量,因此A项错误,C项正确;某一营养级生物的粪便量实际上是上一营养级生物同化量的一部分,B项错误;能量的传递效率是指相邻两个营养级生物同化量的比值,D项错误。
2.(2020·海南模拟)某草原上存在“草→野兔→蛇→鹰”一条食物链,下列相关叙述正确的是( )A.蛇处于第三营养级,属于三级消费者B.能量沿着这条食物链单向传递C.野兔粪便中的能量属于野兔同化量的一部分D.鹰获得野兔同化能量的10%~20%【解析】选B。
蛇处于第三营养级,属于次级消费者,A项错误;能量沿着食物链单向传递,B项正确;野兔粪便中的能量不属于野兔同化量的一部分,属于草同化量的一部分,C项错误;相邻营养级之间的能量传递效率为10%~20%,因此鹰获得野兔同化能量的1%~4%,D项错误。
3.(2019·吉安模拟)如图为某生态系统中流经第二营养级的能量示意图,其中a 表示该营养级食物的摄入量,f表示流向第三营养级的能量。
下列叙述正确的是( )A.图中b表示用于生长、发育和繁殖的能量B.图中e表示生物体内储存的有机物中的能量C.图中d蕴含的能量均未被第二营养级同化D.业中,圈养与放养相比,可提高图中c/b的比值【解析】选D。
b表示第二营养级的同化量,A项错误;e表示呼吸作用消耗的能量,B项错误;d中有一部分来自c生长、发育和繁殖的能量,属于第二营养级同化量,C项错误;业中,圈养动物活动强度小,大部分用于自身生长、发育,因此可提高图中c/b的比值,D项正确。
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1.在某牧场生态系统(假设食物链为:草→羊→狼)能量流动过程中,羊摄入体内的能量为a,羊粪便中的能量为28%a,呼吸作用散失的能量为46%a,下列说法不正确的是A.羊同化的能量为72%aB.贮存在羊体内的能量为26%aC.羊流向分解者的能量为28%D.若草固定太阳能为X,则从草到羊的传递效率为(18a)/(25x)【答案】C能为X,则从草到羊的传递效率=(72%a-X)×100%=(18a)/(25X),D正确。
2.如图为某生态系统中能量的输入、传递和散失过程示意图,请回答:(1)流经此生态系统的总能量是______________kJ。
(2)从A到B的能量传递效率为_______________。
(3)如图表示生态系统中能量流经第二营养级的示意图,①图中A表示_____________________________能量。
②从图中可以总结出能量流动的特点是______________ ,_____________。
③生态系统的功能除了能量流动之外,还包括______________________和____________________。
④人类对生态系统的能量流动进行调查研究,其意义是_________________。
【答案】(1)1 250 (2)16%(3)①初级消费者同化的②单向流动逐级递减③物质循环信息传递④帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分(3)①图中A表示初级消费者同化的能量,B表示用于生长发育和繁殖的能量。
②由于每一营养级同化的能量,都有一部分用于自身呼吸消耗,一部分流向分解者,流向下一营养级的能量就会很少,并且能量只能沿着食物链和食物网进行流动,所以能量流动特点是单向流动,逐级递减。
③生态系统的功能包括能量流动,物质循环和信息传递三大功能。
所以除了能量流动之外,还包括物质循环、信息传递。
④人类对生态系统的能量流动进行调查研究,其意义是帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。
1.当试题中涉及营养级的能量来源与去路(以初级消费者为例)时,需要明确几个等量关系:(1)摄入量(a)=同化量(b)+类便量(c),其中类便量属于上一营养级的同化量;(2)同化量(b)=呼吸作用消耗的能量(d)+用于生长发育和繁殖的能量(e);(3)用于生长发育和繁殖的能量(e)=分解者分解遗体残骸利用的能量+下一营养级摄入量(i)+未被利用的能量(j);(4)相邻两个营养级之间的能量传递效率=(某营养级同化的能量/上一营养级同化的能量)×100%。
2.“拼图法”能量流动的解读遇到这种“拼图法”的题目时,先根据图示箭头所指,找出每一板块代表的含义。
(1)输入第一营养级的能量(W1),即生产者的同化量被分为两部分,一部分通过生产者的呼吸作用以热能的形式散失(A1),一部分则用于生产者的生长发育和繁殖(B1+C1+D1),而后一部分能量包括未利用的能量B1、流向分解者的能量G1、流向下一营养级的能量D1。
(2)第一营养级到第二营养级的能量传递效率=(D1/W1)×100%,第二营养级到第三营养级的能量传递效率=(D2/D1)×100%。
3.当试题涉及能量流动的相关计算时,可采用以下方法:(1)在食物链中,若题干中未具体说明,则一般认为能量传递效率最低为10%,最高为20%。
(2)在食物网中,当能量分配比例未知时,能量最值的计算方法:(3)在能量分配比例和能量传递效率已知时,能量计算方法:对食物网中能量流动的计算,先根据题意写出相应的食物网,根据特定的能量传递效率,按照从不同食物链获得能量的比例分别计算,再将各条食物链中的值相加即可。
1.下表是某农田生态系统中田鼠种群摄食植物后能量流动情况,下列有关叙述错误的是A.田鼠同化的能量中有35%用于其生长发育和繁殖B.田鼠粪便量属于其同化能量中流向分解者能量的一部分C.以田鼠为食的天敌最多可获得的能量为1.4×109J/(hm2·a)D.田鼠的上一营养级同化的能量至少为3.5×1010J/(hm2·a)【答案】B109J/(hm2·a),C正确;田鼠的上一营养级同化的能量至少=7.0×109/20%=3.5×1010J/(hm2·a),D正确。
2.如图所示为某食物链中各个营养级共有的能量流动情况,其中a~d代表能量值。
请回答下列问题:(1)a、b、c的数量关系可以表示为,d代表。
(2)若图示为第一营养级的能量流动情况,则图中缺少的能量流向是,该能量流向的能量值范围为。
(3)若图示为第二营养级的能量流动情况,假设该动物的摄入量为e,为了提高该动物的食物利用率,应提高(用字母表示)的值。
如果该动物为恒温动物,在气温逐渐降低时,假设b保持不变,则b/a的值将(填“增大”“减小”或“不变”)。
【答案】(1)b=a+c流向分解者的能量值(2)流向下一(第二)营养级的能量0.1b~0.2b (3)b/e(或b)减小0.1b~0.2b。
(3)要提高该动物的食物利用率,需提高同化量与摄入量的比值或提高同化量的值,即提高b/e(或b)的值。
当气温逐渐降低时,恒温动物为了维持体温的恒定,势必增加呼吸散失量(a),因此,在b保持不变的情况下,b/a的值将减小。
1.如下图甲表示某生态系统的能量锥体图,P为生产者,Q1为初级消费者,Q2为次级消费者。
现对图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析,其中分析不正确的是(注:图乙中a、a1、a2表示上一年留下来的能量,e、e1、e2表示呼吸消耗量)A.b+c+d+e为本年度流入该生态系统的总能量B.c1表示初级消费者中被次级消费者所同化的能量C.b和d之一可代表生产者传递给分解者的能量D.初级消费者产生的粪便中所含的能量包含在c中【答案】D【解析】本题考查的是能量流动的相关知识。
b+c+d+e为生产者光合作用利用的光能,即本年度流入该生态系统的总能量,A正确;图中Q1为初级消费者,Q2为次级消费者,因此c1表示初级消费者中被次级消费者所同化的量,B正确;生产者的能量去向有四个方面:自身呼吸消耗(e)、被下一营养级利用(c)、被分解者分解、未被利用,因此b和d之一可代表生产者传递给分解者的能量,C正确;初级消费者产生的粪便中所含的能量未被初级消费者同化,因此不包含在c中,D错误。
2.如图甲为自然生态系统的能量金字塔,图乙为城市生态系统的能量金字塔,下列相关解释不正确的是A.图甲中食肉动物所含的能量一般为食草动物所含能量的10%~20%B.甲生态系统受到DDT农药污染,污染物含量最高的是食肉动物C.图乙中,人类一定处于第三营养级D.图乙表示的生态系统,一旦人的作用消失,该生态系统会很快退化【答案】C生态系统,其中人起了关键作用,一旦人的作用消失,该生态系统会很快退化,D正确。
3.如图是生态系统能量流动的图解,对此图解的理解有误的是A.方框的大小可表示该营养级生物所具有的能量多少B.C所同化的能量为B的10%~20%C.A固定的能量为流经该生态系统的总能量D.A固定的能量是B、C、D的能量之和【答案】DD的能量之和,D错误。
4.如图为某人工鱼塘食物网及其能量传递示意图(图中数字为能量数值,单位是J•m-2•a-l)。
下列叙述正确的是A.该食物网中最高营养级为第六营养级B.该食物网中第一到第二营养级的能量传递效率为25%C.太阳鱼呼吸作用消耗的能量为1 357 J•m-2•a-lD.该食物网中的能量在不同营养级之间循环流动【答案】B【解析】本题考查的是生态系统功能的相关知识。
该食物网中最高营养级是鲈鱼,为第五营养级,A错误;该食物网中第一到第二营养级的能量传递效率为(3 780+4 200)÷31920×100%=25%,B正确;太阳鱼同化的能量去向有:呼吸作用消耗、流入下一营养级和被分解者分解利用,由图可知,只知道同化量和流入下一营养级的能量,不能得出呼吸作用消耗的能量,C错误;能量流动的特点是单向流动、逐级递减,D错误。
5.如图为生态系统中食物链所反映的能量流动情况,图中箭头表示能量流动的方向,单位为kcal/(m2·a)。
下列说法错误的是A.食物链的营养关系一般不可逆,这决定了能量流动的单向性B.辐射的太阳能中仅有1%左右的能量被生产者利用C.每一营养级的能量大部分用于呼吸和被分解者利用D.此生态系统中的分解者可利用图中A的所有能量【答案】D分解者不能利用的,还包括分解者分解来自各营养级的有机物,释放的能量一部分用于自身的生长发育,另一部能量则分通过呼吸作用以热能的形式释放到环境中去,D错误。
6.如图表示A、B两个特殊生态系统的能量金字塔。
有关解释正确的是①吃玉米的人所获得的能量比吃牛肉的人获得的能量多②能量沿食物链单向流动,传递效率随营养级的升高而逐级递减③若A和B中玉米的数量相同,A能养活10 000人,则B最多能养活1 000人④若土壤中含相同浓度的难降解污染物,则A中的人比B中的人体内污染物浓度低A.①③④B.①②③C.①②③④D.③④【答案】D同,A能养活10 000人,则B最多能养活10 000÷10%×10%×10%=1 000人,③正确;一条食物链中,营养级越高,难降解的污染物积累越多,所以土壤中含相同浓度的难降解污染物时,A中的人比B中的人体内污染物浓度低,④正确,综上所述,正确的有③④,D正确。
7.某湖泊生态系统中有大型杂食性鱼类甲,其食物来自浮游植物乙、草食性鱼类丙和以丙为食的小型肉食性鱼类丁,且三者所占比例相同,甲每增加3 kg体重,最少需要消耗乙A.15 kgB.35 kgC.155 kgD.1 100 kg【答案】C【解析】本题考查的是物质循环和能量流动的相关知识。
分析:杂食性鱼类甲的食物来自浮游植物乙、草食性鱼类丙和以丙为食的小型肉食性鱼类丁,说明该生态系统存在的食物链有3条如下:乙→甲、乙→丙→甲、乙→丙→丁→甲。
杂食性鱼类甲的食物来自浮游植物乙、草食性鱼类丙和以丙为食的小型肉食性鱼类丁,且三者所占比例相同,甲每增加3 kg体重,最少需要消耗乙的量为3×1/3×5+3×1/3×5×5+3×1/3×5×5×5=155 kg,C正确。
8.下列有关生态系统中能量流动的叙述,正确的是A.兔子吃了1千克的草,则这1千克草中的能量就流入了兔子体内B.一只狼捕食了一只兔子,则这只兔子中约有10%~20%的能量流入狼的体内C.生产者通过光合作用合成有机物,能量就从无机环境流入生物群落D.生态系统的能量是伴随着物质循环而被循环利用的【答案】C【解析】本题考查的黑丝生态系统功能的相关知识。