《想北平》教案

《想北平》教案

《想北平》教案

一、引入

有一首诗大家都非常熟悉，那就是：床前明月光……是的，在我们的心灵深处，始终在召唤着一个地方，无论你是浪迹天涯的孤独的游子，还是功成名就的

天之骄子，这个地方的名字就叫做故乡，她是我们生命

的根，是我们情感的归宿，是我们永恒的精神家园。

有一位作家，巴金称他为“中国知识分子最好的典型”，他的长篇小说&la骆驼祥子&ra畅销美国，话剧

&la茶馆&ra震动欧洲，政府授予他“人民艺术家”的称号，他是谁呢？

今天我们就来学习老舍先生的散文——《想北平》（师板书课题）

我们对于文学作品的思考探究可分为三个层次：与

作品对话、与作家对话和与自己对话。欣赏，就是读者

的心灵与作家的心灵进行交流。要能与作家的心灵交流，首先要与作品对话，现在让我们一起走进作品。

二、探究欣赏交流

(一)与作品对话，把握文章的内容

首先请大家推荐一位同学和我一起来朗读这篇文章。在欣赏完文章之后，请大家谈谈你们的初读感受和文章

的结构内容。

播放《小夜曲》，师生有感情地配乐朗诵。师读1、2、3段，学生读4—8段。

（读完）师评：这位同学朗读的很好，她特别注意到北京的儿化音，如：“空儿”、“差点事儿”、“白霜儿”等，还有“哼”这一字读的也很到位，她把老舍的“京味儿”给读出来了。

好了，下面该由同学们畅所欲言谈谈你们的初读感

受和文章的大致结构了。

（总结）经过几位同学的发言，我们可以清楚的了解文章的思路

1---3段：我爱北平但说不出来。

4—7段：爱北平的理由（北平的特点、北平的美）从北平的建设、布置、生活环境写出北平的与众不

同

8段：表达感受——想念北平（想得落泪）。

板书：爱到说不出(第1—3段)爱的理由(第4—7段) 想得落泪(第8段)

爱到说不出——爱得深沉北平的美——爱的表达想

得落泪——爱的极致

教师小结：欣赏文章首先要从整体上把握内容，看

看文章写了什么。我们可结合文章的标题、段落的总起

句与总结句、过渡句、主旨句等标志性语句来整体感知

文章内容。

(二)与作家对话，体悟作家的情感

1、文章是写出来的，标题为什么不写成“写北平”?

提示：“写”只是客观的介绍、描写，情味淡了。“想”带有浓烈的主观情感，一个“想”字，不仅点明

了作者与北京的距离，而且还表达了作者对北京的无尽

的爱、深沉的爱。（写北平重点在写，想北平重点在想）那下面就让我们与作家对话，体悟作家的情感。

2、作者想北平想到什么程度？哪一段讲到？齐读文章最后一句：好，不再说了。要落泪了，真想念北平呀。

3、讨论、交流：那么文中哪些句子体现了作者“真想念”北平呢？那个令作者如此想念的北平又有哪些特

点呢？在描述北平特点时，作者运用了什么写作手法？

下面请大家再读文章，并且以四人一个小组进行讨论，前四排（左边）的同学讨论：哪些句子体现了作者“真想念”北平？为什么？后四排的同学讨论：令作者

如此想念的北平有哪些特点？在描述北平特点时，作者

运用了什么写作手法？当然你们感到值得思考的问题也

可提出来与大家一起讨论。现在请大家先自由大声地朗读，然后再讨论。

（1）哪些句子体现了作者“真想念”北平？为什么？

A、第一自然段：我所知道的那点只是“我的北平”，而我的北平大概只是牛的一毛。“我的”两个字就很好

的体现了作者的感情，因为老舍老舍生在北京，长在北京，他的血液中流淌着北平的细微东西，北平，是他生

命中不可分割的部分——是作者心中的北平。“我的”

两字看似平常，实则深情。

谢谢这一组同学的分享。

B、第二段中：将自己对北平的爱比喻为儿子对母亲的爱。看似平常最奇崛，这不仅恰当地道出了作者对北

平爱得真切与深沉，也很容易打动读者的心。(师补充：老舍特别爱自己的母亲，他曾说过：“我一生起码有二

十位教师吧，但是我的真正的教师，把性格传给我的，

是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。”)

C：真愿成为诗人，把一切好听的浸在自己的血液中，像杜鹃似的啼出北平的俊伟。作者不是诗人，他是小说家，而诗歌是最能表现人的情感的，为了传达自己的思念，他愿意成为诗人。古代有个叫杜宇的国王被人放逐

到山中后，很想念他的故国，就化做杜鹃鸟，日夜的啼叫，并啼出了鲜血，用在这里写出了对家乡极度的思念。

D、“可是，我真爱北平”，为什么后面多次说到这种爱“说不出”?

要点：老舍先生“说不出”——这不是没有爱，而

是这种爱太为浓厚，太为强烈。爱到极致却往往难以表达。犹如舒婷在《思念》一诗中所说：纵使我心中有一个汪洋，但流出来的却只有两滴眼泪。

在人类情感世界的锦囊里，有的可以说，可以唱，

甚至可以画。但有的情感却无法诉说。即便是柳永，尽

管他才华横溢，词赋甲天下，在友人分别之际，也只是“执手相看泪眼，竟无语凝噎”。

（2）令作者如此想念的北平有哪些特点？在描述北平特点时，作者运用了什么写作手法？

A、特点概括：动中有静

（我的）北平→布局匀调

贴近自然

B、在描述北平特点时，作者运用了对比的写作手法，文中的句子有哪些？作者将北平和伦敦、巴黎、罗马等

历史都城相比较的作用是什么?是不是真的它们都比不上北平?

这是作者以他特别的方式强化他对北平的爱。这种

对比显然是有失公允的，老舍向我们袒露的是一种毫不

掩饰的偏爱。用这种毫不掩饰的执拗的偏爱来表达他对

北平的深情。因为它是“我的北平”、“它在我的血里”。所以，我真想念它，想得都要落泪了。