人教版一年级数学上册8和9的分与合课件
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一年级上册8和9的分与合
讲解：XX
8 35
9
8
44
2021/3/10
讲解：XX
10
26 8
53 8
17 8
44 8
35 8
2021/3/10
讲解：XX
11
小朋友们， 准备好了吗？
8的对口令：
2357
2021/3/10
讲解：XX
12
8
8 71
8 17
2021/3/10
8 62
8 26
8 53
8 35
8 44
13
再画几个是8个？
2021/3/10
8 72
9 27
9 63
9 36
9 54
9 45
22
哪两个数合起来是9？
35 1 8746 2
2021/3/10
23
9
2 7
8 47 1 52
51 6 3 48 3 6
5 3 8
2021/3/10
7 9
24
2021/3/10
25
2021/3/10
2 63 5 4
26
8
9
64
2021/3/10
14
猜猜我是谁:
8
8
8
8
44
62
17
53
2021/3/10
15
有９个苹果，每次移动一 个，可以分成几和几？请小朋 友们动手移一移。
2021/3/10
讲解：XX
16
9可以分成几和几？
9
9
9
18 27 36
9
9
9
9有几种不同的 4 5 5 4 6 3
分法？
8 35
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2021/3/10
讲解：XX
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2021/3/10
讲解：XX
11
小朋友们， 准备好了吗？
8的对口令：
2357
2021/3/10
讲解：XX
12
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再画几个是8个？
2021/3/10
8 72
9 27
9 63
9 36
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9 45
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哪两个数合起来是9？
35 1 8746 2
2021/3/10
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猜猜我是谁:
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2021/3/10
15
有９个苹果，每次移动一 个，可以分成几和几？请小朋 友们动手移一移。
2021/3/10
讲解：XX
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9可以分成几和几？
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18 27 36
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9有几种不同的 4 5 5 4 6 3
分法？
人教版一年级数学上册第2单元 6~10的认识和加、减法第4课时《8~9分与合》课件
RJ版数学一年级上册课件
二 6~10的认识和加、减法
第 4 课 时 8、9的分与合
情景导入
袋子里有7个乒 乓球。
任意拿出几个。 说出还剩几个。
探索新知
探究点1 8的分与合
8几将的组8分个把与圆前合片面，分4可组为以交两只换组记两，住数可前的以面位怎置4样组就分，可？其以余了。
8
17
8
22 66
8
36 63
8 44
9 45 54
课后作业
作 业 请完成教材第41页的做一做的第1、 2题及第43页练一练的第6、 7 、8题。
习题课件 · 人教版数学一年级上册
第二单元 6~10 的认识和加、减法
1. 6 ～ 9 的认识 第5 课时 分与合▶8、9 的分与合
知 识 点 有序法熟记8、9 的分成式
9 18
9
81
9 27
9 72
9
36 9
63
9
45 9
54
探索新知 1. 9个足球分成两组，你能又对又快地找出所有分法吗？
18 81
27 72
36 63
45 54
探索新知
2. 找朋友。(把上下两排的数连一连) (1)把能组成8 的朋友连起来。
探索新知 (2)把能组成９的朋友连起来。
当堂练习
1. 填一填。 8 9
33 55
8
44
探索新知 1. 8 个 分成两组，可以怎样分？有序写出分的结果。
17 53
26 62
35 71
44
探索新知
探究点2 9的分与合
9个 分成两组，怎样才能又对又快地找到所有分发法？
9
9
9
同桌互相摆
二 6~10的认识和加、减法
第 4 课 时 8、9的分与合
情景导入
袋子里有7个乒 乓球。
任意拿出几个。 说出还剩几个。
探索新知
探究点1 8的分与合
8几将的组8分个把与圆前合片面，分4可组为以交两只换组记两，住数可前的以面位怎置4样组就分，可？其以余了。
8
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课后作业
作 业 请完成教材第41页的做一做的第1、 2题及第43页练一练的第6、 7 、8题。
习题课件 · 人教版数学一年级上册
第二单元 6~10 的认识和加、减法
1. 6 ～ 9 的认识 第5 课时 分与合▶8、9 的分与合
知 识 点 有序法熟记8、9 的分成式
9 18
9
81
9 27
9 72
9
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9
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54
探索新知 1. 9个足球分成两组，你能又对又快地找出所有分法吗？
18 81
27 72
36 63
45 54
探索新知
2. 找朋友。(把上下两排的数连一连) (1)把能组成8 的朋友连起来。
探索新知 (2)把能组成９的朋友连起来。
当堂练习
1. 填一填。 8 9
33 55
8
44
探索新知 1. 8 个 分成两组，可以怎样分？有序写出分的结果。
17 53
26 62
35 71
44
探索新知
探究点2 9的分与合
9个 分成两组，怎样才能又对又快地找到所有分发法？
9
9
9
同桌互相摆
一年级上《89的分与合》
一年级上《89的分与合》对于一年级的小朋友们来说，数学世界就像是一个充满奇妙和乐趣的大乐园。
在这个乐园里，“89 的分与合”可是一个非常有趣的知识板块呢。
让我们先来想一想，89 这个数字看起来是不是挺大的呀？但别担心，我们可以把它慢慢地拆开来看。
我们先从 8 开始，8 可以分成 1 和 7，2 和 6，3 和 5，4 和 4。
那 9 呢？9 可以分成 1 和 8，2 和 7，3 和 6，4 和 5。
那 89 又该怎么分呢？我们可以先把 89 分成 80 和 9。
80 可以分成10 和 70，20 和 60，30 和 50，40 和 40。
而 9 呢，前面我们已经知道它可以分成 1 和 8，2 和 7，3 和 6，4 和 5 啦。
那再进一步，89 还可以分成 88 和 1，87 和 2，86 和 3，85 和 4，84 和 5，83 和 6，82 和 7，81 和 8 。
小朋友们，我们一起来做个小游戏吧。
比如说，老师拿出 89 个小苹果，然后请几个小朋友上来把这些小苹果分成不同的两堆，看看大家能不能分得又快又准。
学会了 89 的分与合，对我们的生活也很有帮助哦。
比如去超市买东西，一件商品价格是 89 元，如果我们给售货员 100 元，那售货员就得知道要找给我们 11 元，这就用到了 89 和 11 的组合。
在做数学题的时候，89 的分与合也能让我们算得更快更准。
比如89 10 ＝ 79，这就是把 89 分成了 79 和 10 。
小朋友们，现在你们是不是对 89 的分与合更清楚啦？其实数学并不难，只要我们认真观察，多多思考，就能发现其中的乐趣。
为了让大家更熟练地掌握 89 的分与合，老师给大家布置一些小作业。
回家后，和爸爸妈妈一起用家里的小玩具或者水果，分一分 89 这个数字，然后告诉爸爸妈妈你是怎么分的。
还可以在纸上写一写 89 可以分成哪些数字相加，比如 89 ＝ 40 ＋49 ，看看你能写出多少种不同的分法。
人教版一年级数学上册第2单元 6~9的认识：8、9的分与合
R.一年级数学上册
二、6~10的认识和加、减法 1.6~9的认识 8、9的分与合
情境导入
袋子里有8个 ，从袋子里拿出几个，就能知道 袋子里还剩几个，你知道为什么吗？
探究新知
将8个 分成两部分，有 几种分法？
先移动1个 ，8分成了几和几？ 1和7 再移动1个 ，8分成了几和几？ 2和6 继续移动1个 ，8分成了几和几？动手试一试！
8 17
8 26
8 35
你还能想到其 他分法吗？
8 44
8 17 归纳： 8
推想 8
8
71
8
8
1 7 2 63 5 4 4
7 1 6 25 3
7种
试一试 9个 分成两组，怎样才能又对又快 地找到所有分法？
9
18 81
9
27 72
9
36 63
9
45 54
随堂练习 1.
8
35
教材P41“做一做”第1题
27 9
2
8 6
4 9
5
2. 8
9
教材P41“做一做”第2题
17 26 35 4 71625 34
1 8 2 7 3 6 45 817263 54
课堂小结 8
17 71
9
18 81
8、9的分与合
8ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
8
26 62
9
35 53
9
27 72
36 63
8 44
9 45 54
布置作业
完成本课时 相关练习。
二、6~10的认识和加、减法 1.6~9的认识 8、9的分与合
情境导入
袋子里有8个 ，从袋子里拿出几个，就能知道 袋子里还剩几个，你知道为什么吗？
探究新知
将8个 分成两部分，有 几种分法？
先移动1个 ，8分成了几和几？ 1和7 再移动1个 ，8分成了几和几？ 2和6 继续移动1个 ，8分成了几和几？动手试一试！
8 17
8 26
8 35
你还能想到其 他分法吗？
8 44
8 17 归纳： 8
推想 8
8
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8
8
1 7 2 63 5 4 4
7 1 6 25 3
7种
试一试 9个 分成两组，怎样才能又对又快 地找到所有分法？
9
18 81
9
27 72
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36 63
9
45 54
随堂练习 1.
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教材P41“做一做”第1题
27 9
2
8 6
4 9
5
2. 8
9
教材P41“做一做”第2题
17 26 35 4 71625 34
1 8 2 7 3 6 45 817263 54
课堂小结 8
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8、9的分与合
8ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
8
26 62
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布置作业
完成本课时 相关练习。
人教版一年级数学上册8和9的分与合-精品课件
5
2
小朋友们，准备好了吗？
小朋友们，准备好了吗？
4
有９个苹果，每次移动一个，可以分成几和几？请小朋友们动手移一移。
小朋友们，准备好了吗？ 每次移动一个,可以分成几和几?
1 小朋友们，准备好了吗？
哪两张卡片上的点子数合起来是8?
4 7
哪两张卡片上的点子数合起来是8?
小朋友们，准备好了吗？
小朋友们，准备好了吗？
每次移动一个,可以分成几和几?
8 17
8 71
8 26
8 62
8 35
8 53Biblioteka 4426 853 8
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44 8
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小朋友们， 准备好了吗？
8的对口令：
2357
有９个苹果，每次移动一 个，可以分成几和几？请小朋 友们动手移一移。
9可以分成几和几？
9
9
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18 27 36
9
9
9
每次移动一个,可以分成几和几?
小朋友们，准备好了吗？
哪两张卡片上的点子数合起来是8?
每次移动一个,可以分成几和几?
哪两张卡片上的点子数合起来是8?
每次移动一个,可以分成几和几?
6 8
3
3
这节课你玩的开心吗？
9有几种不同的 4 5 5 4 6 3
分法？
9
9
72 81
你们看，巴士来了……
42 3 8
9
57
6
1
游戏：开
83 6 4 7 52 4 1
9
哪两张卡片上的点子数合起来是8?
哪两个数合起来是9？
哪两张卡片上的点子数合起来是8?
小朋友们，准备好了吗？
一年级上册数学课件-7.5 8、9的分与合
学习进步！ 最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲
345 6 543 21
你能有顺序地填一填吗？
345 6 543 21
你能有顺序地填一填吗？
2 345 67 76 5 4 3 2 1
你能有顺序地填一填吗？
2 345 67 76 5 4 3 2 1
2 34 5678 87 654 32 1
你今天有哪些收 获？
2 34 5678 87 654 32 1
身体健康， 你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。
人生没有十全十美，如果你发现错了。重新再来，别人不原谅你，你可以自己原谅自己。千万不要用一个错误去掩盖另一个错误。 人生最大的挑战没过于战胜自己！ 人生最大的挑战没过于战胜自己！ 不要害怕做错什么，即使错了，也不必懊恼，人生就是对对错错，何况有许多事，回头看来，对错已经无所谓了。 行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 读过一本好书，像交了一个益友。 人生如一杯茶，不能苦一辈子，但是总是要苦一阵子。
不要忘记：“一份耕耘乃至九份耕耘，你得到的收获依然是零，惟有十分的耕耘，你才能够获得最后的成功”。 带着知识走向学生，不如带着学生走向知识。——牛传明 内心充满忌妒，心中不坦白，言语不正的人，不能算是一位五官端正的人。 当你用烦恼心来面对事物时，你会觉得一切都是业障，世界也会变得丑陋可恨。 当你对自己诚实的时候，世界上没有人能够欺骗得了你。 人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走。 勤奋，是步入成功之门的通行证。 也许一个人，要走过很多的路，经历过生命中无数突如其来的繁华和苍凉后，才会变的成熟。 成功的秘诀就在于多努力一次。为了成功，你努力了多少次？ 只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天。 学校里的考场上可以有59分，人生的考场上决不允许不及格。
345 6 543 21
你能有顺序地填一填吗？
345 6 543 21
你能有顺序地填一填吗？
2 345 67 76 5 4 3 2 1
你能有顺序地填一填吗？
2 345 67 76 5 4 3 2 1
2 34 5678 87 654 32 1
你今天有哪些收 获？
2 34 5678 87 654 32 1
身体健康， 你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。
人生没有十全十美，如果你发现错了。重新再来，别人不原谅你，你可以自己原谅自己。千万不要用一个错误去掩盖另一个错误。 人生最大的挑战没过于战胜自己！ 人生最大的挑战没过于战胜自己！ 不要害怕做错什么，即使错了，也不必懊恼，人生就是对对错错，何况有许多事，回头看来，对错已经无所谓了。 行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 读过一本好书，像交了一个益友。 人生如一杯茶，不能苦一辈子，但是总是要苦一阵子。
不要忘记：“一份耕耘乃至九份耕耘，你得到的收获依然是零，惟有十分的耕耘，你才能够获得最后的成功”。 带着知识走向学生，不如带着学生走向知识。——牛传明 内心充满忌妒，心中不坦白，言语不正的人，不能算是一位五官端正的人。 当你用烦恼心来面对事物时，你会觉得一切都是业障，世界也会变得丑陋可恨。 当你对自己诚实的时候，世界上没有人能够欺骗得了你。 人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走。 勤奋，是步入成功之门的通行证。 也许一个人，要走过很多的路，经历过生命中无数突如其来的繁华和苍凉后，才会变的成熟。 成功的秘诀就在于多努力一次。为了成功，你努力了多少次？ 只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天。 学校里的考场上可以有59分，人生的考场上决不允许不及格。
一年级上册数学课件-7.5 8、9的分与合
学习进步！ 每一片绿叶都有向阳的需要，每一朵花都有盛开的理由，每一个孩子都需要教师的呵护。（刘玉春）
儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。——鲁迅 加倍努力，证明你想要的不是空中楼阁。胜利是在多次失败之后才姗姗而来。 不要过分仓促地相信和钦佩德育教员：他们说话像天使，生活却像凡人。——约翰逊
345 6 543 21
你能有顺序地填一填吗？
345 6 543 21
你能有顺序地填一填吗？
2 345 67 76 5 4 3 2 1
你能有顺序地填一填吗？
2 345 67 76 5 4 3 2 1
2 34 5678 87 654 32 1
你今天有哪些收 获？
2 34 5678 87 654 32 1
失败只是暂时停止成功，假如我不能，我就一定要；假如我要，我就一定能! 要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。 我们走得太快，灵魂都跟不上了。 书籍是造就灵魂的工具。
生命的奖赏远在旅途终点，而非起点附近。我不知道要走多少步才能够达到目标，踏上第一千步的时候，仍然可能遭到失败。但是我不会因此 放弃，我会坚持不懈，直至成功！ 瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。 吃了就一定要拉，人一定要学会随缘放下，否则就会便秘。要克服对死亡的恐惧，你必须要接受世上所有的人都会死去的观念。
8、9的分与合
5
41
12
3
7
25
22
4
6
33
34
7
8可以分成几和几呢？
请小朋友们按顺 序分一分。
17
26 35 44
你还能想到什么？ 和你的同桌说一说。
17
26 35 44
71
62 53
儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。——鲁迅 加倍努力，证明你想要的不是空中楼阁。胜利是在多次失败之后才姗姗而来。 不要过分仓促地相信和钦佩德育教员：他们说话像天使，生活却像凡人。——约翰逊
345 6 543 21
你能有顺序地填一填吗？
345 6 543 21
你能有顺序地填一填吗？
2 345 67 76 5 4 3 2 1
你能有顺序地填一填吗？
2 345 67 76 5 4 3 2 1
2 34 5678 87 654 32 1
你今天有哪些收 获？
2 34 5678 87 654 32 1
失败只是暂时停止成功，假如我不能，我就一定要；假如我要，我就一定能! 要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。 我们走得太快，灵魂都跟不上了。 书籍是造就灵魂的工具。
生命的奖赏远在旅途终点，而非起点附近。我不知道要走多少步才能够达到目标，踏上第一千步的时候，仍然可能遭到失败。但是我不会因此 放弃，我会坚持不懈，直至成功！ 瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。 吃了就一定要拉，人一定要学会随缘放下，否则就会便秘。要克服对死亡的恐惧，你必须要接受世上所有的人都会死去的观念。
8、9的分与合
5
41
12
3
7
25
22
4
6
33
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7
8可以分成几和几呢？
请小朋友们按顺 序分一分。
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26 35 44
你还能想到什么？ 和你的同桌说一说。
17
26 35 44
71
62 53
人教版一年级数学上册第2单元 6~10的认识和加、减法第4课时《8~9分与合》课件
所以6可以分成（ 2 ）和（ 4 ），也能说6可以分成
（ 4 ）和（ 2 ）；左边分3朵，右边分（ 3 ）朵，
所以6可以分成（ 3 ）和（ 3 ）。
3. 教材第40页“试一试”。 7朵 分成两组，左边分1朵，右边分（ 6 ）朵，所以
新 7可以分成（ 1 ）和（ 6 ），也能说7可以分成 课 先 （ 6 ）和（ 1 ）；左边分2朵，右边分（ 5 ）朵， 知
先
知 （ 1 ）；同理，8还可以分成2和6，6和（ 2 ），3和
5，（ 5 ）和3，4和4。
5. 教材第41页“试一试”。
新
9个▲分成两组，一组1个，另一组（ 8 ）个，所以9
课 可以分成（ 1 ）和（ 8 ）或（ 8 ）和（ 1 ）；
先
知 同理，9还可以分成2和7，7和2，3和（ 6 ），6和3，4和
填一填
9
8
36 35
8 44
9 27
想一想 翻开扑克牌，看看哪个数和扑克牌上的数 能组成8。
5213467
想一想 翻开扑克牌，看看哪个数和扑克牌上的数 能组成9。
68245713
1
8 35
27 9
2
8 6
4 9
5
选自教材第41页做一做第1题
2 17 26 35 4
8 71 62 53 4 18 27 36 4 5
4. 填一填。
76 5 654
36
172
54
点拨：上下两个格子中的数相加等于前面圆圈中的数。
1. 填一填。
温
5
故 知
3
2
5
新
2. 教材第39页例1。
新
6朵 分成两组，左边分1朵，右边分（ 5 ）朵，所以
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探究1 8的分与合 8个 分成两组，有几种分法。
8
71 71
8
8
8
62 26
53 35
44
看到每一组，你还能想到什么？
用 摆一摆。
说说你摆完的结果。
9
9
9
9
81 72
63
54
9 18
我想到……
归纳总结：
8和9的组成，可以只记住前面4组，然后交换 每组中两数的位置就可以得到其余几组。
小试牛刀 1. 填一填。 （书本P52做一做第1题）
人教版一年级数学上册第五单元
8和9的分与合
①一个数比9小，这个数可能是几?
876543 21 0
②一个数，它既比9小，又比7大，
你知道这个数是几吗? 8
6
15 24 33 42 51
用你喜欢的方式默写“6和7的组成”
7
7
7
16 61
25 52
34 43
探究1 8的分与合
8个 分成两组，有几种分法。（请拿出卡片 分一分，说一说，写一写）
归纳总结：
8和9的组成，可以只记住前面4组，然后交换每组
中两数的位置就可以得到其余几组。
88 88
99
9
9
1 72 6 3 54 4 7 16 2 5 3
8 17 2 63 5 4 1 82 7 3 4 9
5
2. （书本P52做一做第2题） （1）圈出能组成8的两个数。（2）圈出能组成9的两个数。
4. 猜一猜。 我是8前一个数。
9
7
6
8
5和4组成我。
我添1就是7。 7添1就是我。
我说一个数，请你来猜猜。
4. 玩一玩。 看谁打扑克最厉害
2
6
1
8
抢8
抢9
赢的先出牌，最后谁的牌多谁就胜利。