部编版小学语文三年级下册第一单元预习单

【预习单】三年级下册第1课《古诗三首》朗读1、打开课本第2页，朗读课文，背诵课文。

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）家长签字：识字写字2、下面的字我会认，给下面的字注音。

注音生字豚3、给下列生字注音，按笔画顺序书写生字，组词。

生字注音按正确笔画书写组词生字注音按正确笔画书写组词融燕鸳鸯惠崇芦芽短梅溪泛减写作背景4、《绝句》的作者（712-770），字，自号少陵野老，汉族，河南巩县（今河南巩义市）人。

世称杜工部、杜拾遗，盛唐时期伟大的现实主义诗人。

有《杜工部集》传世。

5、《惠崇春江晚景》的作者苏轼（1037-1101），字，世称。

汉族，眉州眉山（今属四川省眉山市）人，北宋文学家、书法家、画家。

有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》等传世。

6、《三衢道中》作者（1085-1166），字吉甫，自号茶山居士。

诗人。

其诗风格清淡，词意明白，语言流爽轻快，形象也较为生动，内容多写个人日常生活，亦有抒写爱国抗金之作。

著有《茶山集》。

主旨理解7、《绝句》描写了春天草堂浣花溪一带明丽和谐的，表达了诗人对春天的。

8、《惠崇春江晚景》展现了画中的，表达了诗人对大地一片生机的喜爱之情。

9、《三衢道中》描写了梅子成熟时节诗人游的见闻感受，展现了浙西山区明媚清丽的风光。

扫我获取更多学习功能【预习单参考答案】三年级下册第1课《古诗三首》朗读1、打开课本第2页，朗读课文，背诵课文。

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）家长签字：识字写字2、下面的字我会认，给下面的字注音。

注音tún 生字豚3、给下列生字注音，按笔画顺序书写生字，组词。

生字注音按正确笔画书写组词生字注音按正确笔画书写组词融rón ɡ融融融融合燕yàn 燕燕燕燕子鸳yu ān 鸳鸳鸳鸳鸯鸯y ān ɡ鸯鸯鸯鸳鸯惠huì惠惠惠实惠崇chón ɡ崇崇崇崇拜芦lú芦芦芦芦苇芽yá芽芽芽发芽短duǎn 短短短短跑梅méi 梅梅梅梅花溪x ī溪溪溪溪水泛fàn泛泛泛泛舟减jiǎn减减减减法写作背景4、《绝句》的作者杜甫（712-770），字子美，自号少陵野老，汉族，河南（今河南巩义市）人。

世称杜工部、杜拾遗，盛唐时期伟大的现实主义诗人。

有《杜工部集》传世。

5、《惠崇春江晚景》的作者苏轼（1037-1101），字子瞻，世称苏东坡。

汉族，眉州眉山（今属四川省眉山市）人，北宋文学家、书法家、画家。

有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》等传世。

6、《三衢道中》作者曾几（1085-1166），字吉甫，自号茶山居士。

南宋诗人。

其诗风格清淡，词意明白，语言流爽轻快，形象也较为生动，内容多写个人日常生活，亦有抒写爱国抗金之作。

著有《茶山集》。

主旨理解7、《绝句》描写了春天草堂浣花溪一带明丽和谐的春日美景，表达了诗人对春天的喜爱之情。

8、《惠崇春江晚景》展现了画中的江南早春景色，表达了诗人对大地一片生机的喜爱之情。

9、《三衢道中》描写了梅子成熟时节诗人游三衢山的见闻感受，展现了浙西山区明媚清丽的风光。

挑战难关10、结合诗句的意思，想象画面，说说三首诗分别写了怎样的景象。

《绝句》一诗写了沐浴着春光的江山，多么秀丽，春风送来花草的芳香。

燕子衔着湿泥忙筑扫我获取更多学习功能巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯，描绘出一幅绚丽的春景图。

《惠崇春江晚景》写了在竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。

河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。

我们可以看到一幅生机勃勃的早春二月景象。

《三衢道中》写了梅子黄透了的时候，作者乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。

山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。

学习重点（1）认识“鸳、鸯”等6个生字，会写“融、燕”等13个字（2）有感情地朗读古诗，背诵古诗，默写《绝句》（3）能借助注释和插图了解诗句的意思，想象画面，说出诗中描绘的景象【预习单】三年级下册第2课《燕子》【预习单参考答案】三年级下册第2课《燕子》朗读1、打开课本第4页，朗读课文，背诵1-3自然段。

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）家长签字：识字写字2、下面的字我会认，给下面的字注音。

注音lín ɡlìyìyàn ɡ生字伶俐翼漾3、给下列生字注音，按笔画顺序书写生字，组词。

生字注音按正确笔画书写组词生字注音按正确笔画书写组词凑còu 凑凑凑凑近拂fú拂拂拂吹拂集jí集集集赶集聚jù聚聚聚聚拢形xín ɡ形形形形成掠luè掠掠掠掠过偶ǒu 偶偶偶偶遇圈qu ān 圈圈圈圆圈沾zh ān 沾沾沾沾满juàn 圈养尔ěr 尔尔尔偶尔ju ān 圈起来散sǎn散散散散漫杆ɡān 杆杆杆旗杆sàn 分散ɡǎn 笔杆儿痕hén 痕痕痕痕迹倦juàn 倦倦倦困倦闲xián闲闲闲闲散纤xi ān 纤纤纤纤细写作背景4、燕子，候鸟，春天从南方飞到北方，特点是翅膀很长，尾巴像张开的剪子，背部的羽毛是黑色的，肚皮上的羽毛是白色的。

常在屋檐下衔泥做巢居住，捕捉昆虫。

主旨理解5、这篇课文描写了燕子活泼机灵的形态，以及它在天空、湖面，在电线上休息的优美姿态，展现了美丽的春天景色，表达了作者对燕子、大自然的喜爱。

挑战难关6、读一读，记一记，再说几个这样的词语。

剪刀似的尾巴伶俐可爱的小燕子光彩夺目的图画旷亮无比的天空乌黑的羽毛烂漫无比的春天波光粼粼的湖面炯炯有神的大眼睛五彩缤纷的世界7、找出课文中优美生动的语句，读一读，再抄写下来。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

扫我获取更多学习功能学习重点（1）认识“伶、俐”等8个生字，会写“凑、拂”等13个字，读准多音字“散、杆、圈”，会写“乌黑、活泼”等词语（2）边读课文边想象画面，读出对燕子的喜爱之情。

背诵1-3自然段（3）积累“剪刀似的尾巴”等词语，体会优美生动的语句并摘抄【预习单】三年级下册第3课《荷花》【预习单参考答案】三年级下册第3课《荷花》朗读1、打开课本第6页，朗读课文，背诵2-4自然段。

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）家长签字：识字写字2、下面的字我会认，给下面的字注音。

注音piān生字翩3、给下列生字注音，按笔画顺序书写生字，组词。

生字注音按正确笔画书写组词生字注音按正确笔画书写组词瓣bàn瓣瓣瓣花瓣蓬pénɡ蓬蓬蓬莲蓬胀zhànɡ胀胀胀饱胀裂liè裂裂裂破裂姿zī姿姿姿姿态势shì势势势姿势仿fǎnɡ仿仿仿模仿佛fú佛佛佛仿佛随suí随随随随风蹈dǎo蹈蹈蹈舞蹈挨āi挨挨挨挨边骨ɡū骨骨骨花骨朵儿ái挨打ɡǔ骨头止zhǐ止止止停止写作背景4、荷花，又名莲花、水芙蓉等，是莲属多年生水生草本花卉。

地下茎长而肥厚，有长节，叶盾圆形。

花期6至9月，单生于花梗顶端，花瓣多数，嵌生在花托穴内，有红、粉红、白、紫等色，或有彩纹、镶边。

坚果椭圆形，种子成卵形。

主旨理解5、本文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。

作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面，表达了作者热爱大自然的感情。

挑战难关6、默读课文，说说你从哪些地方体会到了这一池荷花是“一大幅活的画”。

白荷花的状态不同：白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这一池荷花色彩明丽：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

7、第2自然段写出了荷花不同的样子，仿照着写一种你喜欢的植物。

茉莉的茎短而粗，稳稳地挺起枝叶和花朵。

它的叶子多得数不清，椭圆形的叶片，翠绿欲滴，扫我获取更多学习功能像是一双双捧起未合的手掌，展现大自然的活力；叶脉发白，清晰可数。

茉莉的花儿从绿叶之间探出头来，好似正在好奇地打量着这个新奇的世界，它们小巧玲珑，十分可爱。

有的刚开，沐浴着温暖的阳光，像是一颗颗闪闪发亮的钻石镶嵌在绿叶之间；有的全开了，花瓣分开，润如玉，白如娟，轻如纱，散发着阵阵清香；有的还是含苞待放的花骨朵儿，跃跃欲试，仿佛要和盛开的花儿争个高低。

学习重点（1）认识“蓬、胀”等4个生字，会写“瓣、蓬”等11个字，读准多音字“挨、骨”，会写“荷花、清香”等词语（2）有感情地朗读课文，能读好“花瓣儿、花骨朵儿”等儿化词和“莲蓬、衣裳”等轻声词，背诵2-4自然段（3）能边读课文边体会优美生动的语句，体会这一池荷花是“一大幅活的画”（4）能仿照课文第二自然段描写荷花不同样子的句子，写一种自己喜欢的植物【预习单】三年级下册第4课《昆虫备忘录》【预习单参考答案】三年级下册第4课《昆虫备忘录》朗读1、打开课本第8页，默读课文。

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）家长签字：识字写字2、下面的字我会认，给下面的字注音。

注音lùfán jùkuǎn chóu móxi āyìyu ēb ān 生字录凡距款绸膜瞎益约斑3、给下列生字注音，按笔画顺序书写生字，组词。

生字注音按正确笔画书写组词生字注音按正确笔画书写组词曾cén ɡ曾曾曾曾经蚂mà蚂蚂蚂蚂蚱z ēn ɡ曾子mǎ蚂蚁角jiǎo 角角角牛角mā蚂螂jué角色写作背景4、本文作者汪曾祺，江苏高邮人，1920年出生，中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。

被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。

汪曾祺在短篇小说创作上颇有成就，对戏剧与民间文艺也有深入钻研。

作品有《受戒》《晚饭花集》《逝水》《晚翠文谈》等。

主旨理解5、课文介绍了蜻蜓、花大姐、独角仙和蚂蚱，让我们了解了这些昆虫的一些特点，为我们揭开了这些昆虫身上的秘密，表达了作者对昆虫的喜爱之情和对吗，美好生活的热爱之情。

挑战难关6、默读课文，说说自己最感兴趣的内容。

用你喜欢的方式，如表格、配有文字说明的图片，做一份自己的昆虫备忘录。