《琥珀》PPT课件(省一等奖)

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《琥珀》PPT免费课件

16
消费者需求特点变化趋势预测
消费者群体
琥珀消费群体逐渐年轻化，80后、90后成为消费主力军，同时女
性消费者占比逐年提升。
2024/1/26
需求特点
消费者对琥珀的品质、款式、文化内涵等要求越来越高，个性化、定制化需求成为趋势。
变化趋势
随着互联网和社交媒体的普及，消费者获取信息的渠道更加多元化，对品牌的认知度和忠诚度有待提高。
2024/1/26
在亚洲文化中，琥珀则被视为吉祥、避邪的宝石。
10
03
琥珀资源分布与开采加工技术
2024/1/26
11
世界范围内琥珀资源分布情况
01
02
03
波罗的海沿岸国家
波兰、俄罗斯、立陶宛等是琥珀资源最为丰富的地区，产出的琥珀质量上乘，颜色多样。
2024/1/26
多米尼加共和国
产出的琥珀以蓝珀为主，颜色独特，深受市场欢迎。
2024/1/26
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行业内重要企业和品牌介绍
2024/1/26
波兰Amber Museum
01
集琥珀开采、加工、销售于一体的知名企业，产品涵盖原石、
饰品、艺术品等。
俄罗斯Sunstone
02
专注于高端琥珀饰品的设计与制作，以精湛的工艺和独特的设
计风格著称。Biblioteka 中国瑞丽琥珀03中国最大的琥珀加工和销售企业之一，产品涵盖原石、饰品、
琥珀化学与材料学研究
研究琥珀的化学成分、结构和物理性质，探索其在材料科学领域的潜在应用。
26
THANKS
感谢观看
2024/1/26
27
《琥珀》PPT免费课件
2024/1/26

《琥珀》(完美版)PPT课件5

从不同的角度提出问
这块琥珀有很高的研究价值。作品集《乌拉波拉故事集》等。
题？这个单元在原有
小红的基础知识学得非常扎实。读读2~9段，想想松脂球是怎样形成的？划一划句子，用自己的话说一说用自己的话说说这块琥珀形成的过程。
的基础上提出了更高
的要求，还要试着去但由于以讲故事的形式出现，使本来较为枯燥深奥的科学知识变得如此生动有趣，吸引小读者，所以也有人说《乌拉波拉故事集》是童话。
柏吉尔 ( 1804~1882)，德国科学家、科普作家。作品集《乌拉波拉故事集》等。本文就选自这本书。从大体上看，本文属于科普小品。但由于以讲故事的形式出现，使本来较为枯燥深奥的科学知识变得如此生动有趣，吸引小读者，所以也有人说《乌拉波拉故事集》是童话。《琥珀》是根据《乌拉波拉故事集》改写的。
那让我们再来有感情的读一读最后一段吧！
默读课文，读完后你有哪些疑问呢？
你能自己试着解决吗？
关于“琥珀”，读文前我已经知道的。
关于“琥珀”，读文前我想知道的。
读完《琥珀》读完《琥珀》一文后，我一文后，我已经知道的。还想知道的。
把自己已经知道的简要写下来：
写2~3个想将读文前提解决的问题：出的问题的（写关键词）答案简要写
学生用自己喜欢的方式读课文，要求： 1.读准字音，遇到难读的地方多读几遍。 2.边读边画出带生字的词，结合语言环境加以理解。 3.把课文读得准确、流利，并借助表示时间的词语给课文分段，并说说课文主要讲了一件什么事？
我会认
琥珀中有蜘蛛和苍蝇两只小虫，因此推测它们是一齐被包住。
科普作家顾均正先生说：科学小品文是科学与艺术化合成的结晶体。
还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，块琥珀的样子

《琥珀》PPT课件【精美版】

松脂球变成琥珀的过程：
泥沙掩埋松脂球
条件：时间漫长
地壳变化
化石
品读课文
➢ 如果第7-9自然段是基于这块琥珀的最终样子而展开的合理推测，那么第10-12自然段又是基于什么样的推测呢？根据琥珀形成的一般过程展开的推测。
琥珀形成的重要条件：时间久远、地质变化
“几十年，几百年，几千年” “陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来” “又是几千年过去了”
随堂练习
一、给下列生字组词。
怒（怒吼）拭（拂拭）渗（渗透）
吼（吼叫）餐（美餐）挣（挣扎）
脂（松脂）划（划船）测（测试）
随堂练习
二、根据课文内容填空。本文先写了_琥__珀__形__成__的__时__间__、__条__件__和_
_过__程___，然后写_琥__珀__被__发__现__的__经__过___，最后介绍了_琥__珀__的__科__学__价__值___。
随堂练习三、词语积累。
【描写时间飞逝的词语】
光阴似箭日月如梭转瞬即逝稍纵即逝
白驹过隙急景流年弹指之间光阴荏苒
岁月如流乌飞兔走俯仰之间似水流年
课后作业
1. 熟读课文，会认会写本课生字词。 2. 搜集关于琥珀的资料，说说你对琥珀
的了解。
化石
地壳变化
品读课文
课文为什么说“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形”？
科学家是根据这块琥珀的样子和琥珀形成的相关科学知识来推测几万年前的故事的。
品读课文
推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情。从全文来看，对于这块琥珀，哪些事情是
已经知道的，哪些事情是“推测”呢？已知：两只小虫在琥珀里的情态这块琥珀是在海滩上被发现的未知：其他

5《琥珀》课件(共24张PPT)

5 琥珀
琥珀：古代松柏树脂的化石，透明，有
淡黄色、褐色或红褐色等多种美丽的颜色，有的带香味。琥珀很“娇气”，怕敲击，怕暴晒，怕高温，怕酒精……包裹着小生命的琥珀是很珍贵的。
琥珀
“王”作偏旁的字，通常与美玉有关。
珊瑚玻璃玛瑙珍珠
读一读
琥珀嗡嗡松脂
zhá
mái
挣扎一番
热辣辣
波涛澎湃
小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。这句话很幽默，这两个家伙太可怜了。
松脂球变成化石的条件
2.陆沉水漫。 4.松脂球被淹没了。
琥珀形成的过程
滴-----包-----积-----埋
夏日炎热苍蝇松脂球地壳变化渗出究价值？
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
琥珀的特点琥珀的研究价值
概括主旨
本文通过合理的想象，具体描述了一块琥珀的形成过程，说明苍蝇和蜘蛛的存在有一万年以上了。
填空。
1.约摸算来，总有（几万）年了。 2.夏天，晌午的太阳（热辣辣）地照射着整个树林。 3.（海）在很远的地方翻腾怒吼。 4.蜘蛛（刚）扑过去，（突然）发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，（刚好）落在树干上，把苍蝇和蜘蛛（一齐）包在里头。
按课文内容填空。
读完课文后，我们知道琥珀的形成包含松脂球的形成与松脂球变成化石两个方面。
一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地，飞进森林。

部编版语文四年级下册5《琥珀》课件(共23张PPT)

柏吉尔
本文是一篇科学小品文，用生动形象、富有文学色彩的语言向我们介绍了一块奇异的琥珀的形成和被发现的过程。《琥珀》既有说明文语言的准确、科学性，又有文学作品的生动性。
大多表示珍贵的玉器或宝石
hǔ pò
琥珀
琥珀是黄褐色透明体，是古代松柏树脂落入地下所成的化石，可做香料或装饰品。
我会认
文中的相关段落，体会它们在表达上
的不同。
课文运用公道的想象，通过叙述和描写的方式，按一定顺序写出了琥珀的形成的过程。
生动、形象、趣味性
“阅读链接”先是概括写出了树脂形语言简明
成了琥珀，接着具体写了天然琥珀形成的准确、
三个阶段。
条理分明
琥珀的特点和科学价值
琥珀形成的过程
从那块琥珀，我们可以估计产生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
本来几万年前的故事是作者根据这个琥珀估计出来的。
➢“估计”是什么意思？
估计：根据已经知道的事情为根据展开想象。
形
成
海
条
件
读读课后的“阅读链接”找出课
品读语言
那只小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。它飞了大半天，身上已经沾满了灰尘。
忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。它谨慎地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。
通过一系列（动作）描写，将（蜘蛛捕食苍蝇）
的过程写得栩栩如生！
澎湃：形容波浪猛烈的发出巨大声响的撞击。例句：汹涌澎湃的金沙江，像一条摇摆飞腾的金龙。
品读语言
一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。那里长着许多高大的松树, 太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。

琥珀课件(共41张PPT)

初读课文
1、读准字音，读通句子，读不懂的地方多读几遍，圈出本课生字词。 2、思考：本文主要讲述了件什么事？ 3、本文可以分为几个部分？分别描述了什么？
我会认
你是有如哪何些记字住是这形些声生字字？的？
hǔ pò wēng zhī shì shèn
琥珀嗡嗡树脂擦拭渗透
fǔ
zhá fān mái péngpài
琥珀，是一种透明的生物化石，是松柏科、云实科、南洋杉科等植物的树脂化石，树脂滴落，掩埋在
地下千万年，在压力和热力的作用
下石化形成，有的内部包有蜜蜂等小昆虫，奇丽异常。琥珀大多数由松科植物的树脂石化形成，故又被
称为“松脂化石”。
琥珀
看完这展览，你有何话想说？琥珀也太美了吧！
琥珀到底是怎么形成的呢？
俯视挣扎番外埋葬澎湃
多音字
zhá （挣扎、马扎）
释义： 1.［挣（zhēnɡ）扎］勉强支持。
扎 zhā （扎实、扎手）
释义： 1.刺；戳。2.钻进；插入。3.驻扎。
zā （包扎、结扎）
释义： 1.捆绑；缠束。2.挽；卷。3.量词。用于某些捆缠的东西。
多音字
mái （掩埋、埋没）
释义： 1.将人或物放入坑中然后加土覆盖。泛指掩盖。2.隐藏。
深入研读
思考：为什么要插入对松树的描写？
忽然，有个蜘蛛慢慢地爬过来，想把那苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的形腿象，地描沿绘着出蜘树蛛干地动向作。下爬，晌离午小的苍太蝇阳再越热次体来辣现越辣天气近地脂因的球为了照炎。要热。射插有。入“着厚描厚整写的是个松基脂树于”作才林者会。的有科后许学文多推的测松老，松树渗出厚厚的松脂，松体脂现在了作太者阳文章光叙里述的闪精闪心编地排发。出金黄的光。

5《琥珀》课件(共30张PPT).ppt

琥珀是什么？
“琥珀”这两个字都是王字旁。
古代松柏等树脂的化石。为淡黄色、褐色或赤褐色的半透明固体,光泽美丽,质脆,燃烧时有香气。可制琥珀酸和各种漆,也可做饰物。
快速默读课文，思考：作者是怎么介绍这块琥珀的？找一找描写这块琥珀的句子，圈画出来。
课文围绕琥珀写了哪些内容？
琥珀的形成琥珀的发现琥珀的价值特点
③松脂球形成需四个条件——时间、掩埋、缺氧、浸润压力，由此推测出“约几万年” “陆地下沉” “海水上涨” “淹没泥沙”是合理的
作者的哪些推测是合理的。
交流要点：
①根据“松树分泌松脂”这一信息，推测出故事
发生在松树林是合理的。
②根据“高温能促使松树分泌多余松脂”这一信
息，推测出故事发生在夏日及
松脂滴落包裹昆虫是合理的。
海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
苍蝇、蜘蛛、大海和琥珀之间有什么联系？
问题清单
提问角度
①琥珀是什么？ ②课文围绕琥珀写了哪些内容？
课文内容
③琥珀是如何形成的？
④课文为什么要把琥珀的形成过程写得那么详细？课文写法
⑤琥珀在日常生活中有哪些利用价值？
结合生活经验
默读课文，根据“课文内容”“课文写法”“结合生活经验”这三个角度尝试再次提问，写在相应的空白处。
③松脂球形成需四个条件
时间、掩埋、缺
自然与科学
阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。
解决问题的方法
联系旧知、借助工具书、联系上下文、绘制示意图、查阅资料、请教他人 ……
餐辣
默读课文，找出课文中描写蜘蛛和苍蝇的相关语句读一读，圈出关键词，
说说自己的感受。
推测根据：内有蜘蛛和苍蝇

语文琥珀课件(共26张PPT)

天然琥珀的形成可以简单分成三个阶段：树脂硬树脂一>琥珀。从树干分泌出来的树脂带着浓浓的香味，可以流动；树脂被砂泥竽沉积物掩埋后，地下深处的高温和高压，导致树脂中的有机物挥发，树脂变成了硬树脂；在高温和高压的持续作用下，硬树脂中的有机物进一步挥发，硬树脂最终石化形成了琥珀。
树脂硬树脂琥珀
琥珀的形状多种多样，表面及内部常保留着当初树脂流动时产生的纹路，内部经常可见气泡及古老昆虫、动物或植物碎屑。
常见琥珀种类：金珀，蓝珀，绿茶珀，红茶珀，血珀，花珀、棕红珀，绿珀，虫珀，蜜蜡，药珀，珀根，缅甸根珀等。
2016年3月6日，中国科学家发现了为止世界上最为古老的琥珀矿石，其年龄在9900万年左右。
蜘蛛刚扑向小苍蝇，一大滴松脂滴下来把蜘蛛和
经过苍蝇包在里头，它们挣扎一番，松脂继续滴着，
积成一个松脂球，重重包裹住两只小虫
结果几万年过去了，松脂球成了化石
方法二：查资料
资料袋：
如果你留心观察一些裂开的或受过损伤的松柏类或桃树槐树的树干，会发现树干上分泌出了黄色透明的树脂，它们便是琥珀的前身。正是这些树脂经过漫长的岁月，最终形成了琥珀。
问题2：
请同学们，快
速默读2-12自
然段
琥珀是怎样形成的？
方法一：联系上下文
火辣辣的
，照射着
，松树上渗出
，苍蝇在松树
上，蜘蛛想要
，但是蜘蛛刚扑过去，突然
，接着，一滴
滴松脂落下来，将两只小虫重重包裹起来。后来，海水
，把古老
的森林
，只剩下那些松脂球，几十万年过去了，松脂球成为
了
，这样就形成了
。
时间很久很久以前（约莫几千万年前）的一个夏日地点离海很远的一处松林里的一棵大松树上主人公小苍蝇和蜘蛛起因蜘蛛要吃苍蝇

部编人教版四年级语文下册第5课《琥珀》公开课PPT课件

动作小心翼翼，生怕惊飞了苍蝇。
➢“黄色泪珠”指的是什么？
小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。
比喻松脂黄色泪珠
➢试着模仿一下苍蝇和蜘蛛挣扎的样子。
小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。
琥珀的形成
作者根据已经知道的琥珀的样子想象出了一个故事。默读1-12自然段，完成下面的表格。
时间地点人物起因经过
结果
约莫几万年前的一个夏日
树林里的一棵大松树上
小苍蝇蜘蛛
蜘蛛想吃小苍蝇
蜘蛛刚扑向小苍蝇，一大滴松脂滴下来把蜘蛛和苍蝇包在里头，它们挣扎一番不动了。松脂继续滴着，积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面海水把森林淹没，松脂球淹没在泥沙下面，成了化石
琥珀渗俯
嗡番
脂埋
拭扎澎湃
阅读提问方法
阅读思考多角度提问
部分或者全文；内容、写法、启示……
筛选问题
借助问题理解课文
默读课文，边读边思考，提出自己的问题，记录在问题条上。
试着解决自己提出的问题。
小组内轮流提出自己不能解决的问题，小组合作讨论，试着解决问题。
小组内梳理完成问题清单，将各自的问题条贴在清单相应的位置，并总结出解决问题的方法。
là
辣
组词：火辣辣麻辣造句：火辣辣的太阳毫不留情地烤着大地。
shèn
渗
组词：渗透渗出造句：烈日下，我的额头渗出了汗水。
zhēnɡ
挣
组词：挣扎垂死挣扎造句：蛛网上的飞蛾扑动着翅膀垂死挣扎。

琥珀ppt课件

（渗出）（挣扎）（一番）（推测）
填一填
掸掉或擦掉。
( 拂拭 )
松树等树干上渗出的胶状液体，主要由松香和松
节油组成。
（松脂）
尽力支撑或摆脱。（挣扎）
说一说
课文主要写了哪些内容？课文主要写了琥珀的形成、琥珀被发现的过程及琥珀的价值。
作业：
1.仔细阅读课文，提出不懂的问题。 2.试着自己解决问题，下节课大家来汇报。
统编教材小学语文四年级下册
5 琥珀
（第一课时）
pò 5 琥珀
柏吉尔德国科学家、科普作家。《琥珀》是根据他的作品集《乌拉波拉故事集》改写的。
自学提示： 1.给课文标注自然段序号。 2.自由读课文，把课文读正确，读流利。
我会读
hǔ pò wēng shì shèn
琥珀嗡嗡拂拭渗出
它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。
它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。
我会读
许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。
松树等树干
它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那上长渗者出一的胶对状红液眼
睛的圆脑袋。
体，仰地挣扎了一番，终于不动了。
fǔ
mái
fān
前俯后仰埋在一番
我会读
zhī péng pài zhēng zhá
松脂澎湃挣扎
多音字
挣扎 zhēng 挣脱 zhèng
挣扎
zhá 挣扎 zhā 扎花 zā 扎辫子
多音字
挣扎 zhēng 挣扎
挣脱 zhèng
zhá 挣扎 zhā 扎根 zā 扎辫子
我会读
许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。

语文琥珀课件(共28张PPT)

松脂化石（琥珀）
松脂化石（琥珀）
化石
作者：德国著名科学家和科普作家柏吉尔
书中运用生动有趣的语言，讲述了有趣的童话故事，把晦涩难懂、枯燥的科学知识简单风趣地讲述给了读者。
这本书也被称为“科学的童话集”。
作业:
1、阅读一篇关于琥珀的小短文，提出问题并试着解决问题。 2、观察一张琥珀的图片，推测一下该琥珀形成的过程，并说说你的依据。
阅读资料，琥珀形成的必要条件是什么？
松柏类、桃树和槐树等树干的分泌树脂需要漫长的时间才能形成
高温和高压的环境
对小苍蝇的描写，作者想象小苍蝇在掸翅膀，摸摸自己的圆脑袋，显得特别可爱，我们仿佛看到了这只活灵活现的苍蝇。
对蜘蛛的描写，能感受到这只小蜘蛛非常小心翼翼，生怕惊动了蜘蛛。
两只小虫都淹没在老松树粘稠的黄色泪珠里，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了松脂粘稠的特点，也表达了作者对小虫子的惋惜。
推测
《现代汉语词典》关于“推测”的定义： “根据已经知道的事物来想象不知道的事情”。
练习：
默读课文，联系琥珀形成的过程，思考作者推测的依据。
1、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。 2、一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
拭番
课文内容课文写法联系生活实际
这块琥珀是怎样形成的？（1-12）
这块琥珀是怎样形成的？（1-12）
这块琥珀是怎样形成的？（1-12）
这块琥珀是怎样形成的？（1-12）
几万年前的一个夏天，一只小苍蝇飞进了松树林中，停在一棵老松树上，一只蜘蛛悄悄地爬过来，想捕食小苍蝇。就在蜘蛛扑向苍蝇的时候，一大滴松脂滴下来包住了它们。松脂继续滴下来，盖住了原来的，渐渐形成一个松脂球。后来，海水淹没了松树林，树慢慢腐烂了，松脂球随之被埋在泥沙下。经过漫长的时间和地壳运动等过程，演变成了化石。

《琥珀》课件

⊙ 琥珀是什么? 琥珀:古代松柏树脂的一种化石化石，琥珀古代松柏树脂的一种化石，有
淡黄色、褐色或红褐色，一般透明。固体，淡黄色、褐色或红褐色，一般透明。固体，很脆，燃烧时有香气，很脆，燃烧时有香气，可以用来制造琥珀酸和各种漆，也可以做装饰品。酸和各种漆，也可以做装饰品。
血珀
蜜蜡
蓝珀
科学价值
◆推测发生在一万年前的故事的
详细情形
◆在远古时代，世界上就已经有在远古时代，
苍蝇和蜘蛛了
课后思考: 课后思考
怎样辨别生活中琥珀的真假
花珀
腿的四周显出好几圈黑色的圆环。看见它们身上的每一根毫毛。腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
约莫一万年前
小苍蝇停在大松树上小苍蝇停在大松树上
蜘蛛慢慢地爬过来蜘蛛慢慢地爬过来
太阳热辣辣松树渗出厚厚的松脂

一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干滴下来，上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。包在里头。

完美版《琥珀》ppt课件

完美版《琥珀》ppt课件
目录
• 作品背景与作者简介 • 故事情节与人物形象 • 文学风格与语言特点 • 主题思想探讨与价值观传递 • 艺术手法鉴赏与审美体验 • 知识拓展：相关领域文化现象解读
01 作品背景与作者简介
作家江南及其代表作品
江南，本名杨治，中国当代作家，代表作品《龙族》、《九州缥缈录》等。
获奖荣誉及社会影响
《琥珀》自出版以来，便受到广大读者的喜爱和追捧，多次登上畅销书排行榜。
该作品获得了多个重要奖项，如中国科幻银河奖、华语科幻星云奖等。
社会影响：江南的作品不仅在文学领域产生了深远影响，还推动了奇幻文学的发展，为后来的作家提供了宝贵的创作经验和灵感。同时，《琥珀》等作品也通过其深刻的主题和内涵，引发了读者对于人类情感、记忆和生命意义的思考。
鼓励观众不断挑战自我，追求更高的目标和更好的自我。
成长的意义
探讨成长对于个人和社会的意义，以及如何在成长过程中保持积极、健康的心态。
爱情主题：真挚感情跨越时空界限
真挚的感情
通过人物之间纯粹、真挚的感情，展现爱情的美好和力量。
时空界限的跨越
表达爱情可以超越时间、空间、社会等界限的观念，鼓励人们追求真爱。
读者审美心理共鸣点挖掘
情感共鸣
深入挖掘人物内心世界和情感纠葛，触发读者情感共鸣。
审美体验
通过艺术手法运用和意境营造，提升读者审美体验，达到心灵净化和情感升华的效果。
06 知识拓展：相关领域文化现象解读
当代青春文学发展趋势分析
01
青春文学市场持续繁荣，年轻作家层出不穷。
02
作品主题多元化，涵盖成长、爱情、友情、梦想等多个方面。
展现地域文化的独特魅力

琥珀ppt市公开课一等奖省优质课获奖课件

第1ห้องสมุดไป่ตู้页
我会写
提醒：点击生字进入详细讲解。
第19页
课堂小结初读课文后，你感受到了什么？
读完这篇课文，让我们真切地感受到“我们”对科学浓厚兴趣。
第35页
琥珀
第2页
琥珀是怎样形成？它科学价值是什么？让我们走进课文去看看吧！
第3页
资料袋
琥珀：数千万年前树脂被埋藏于地下,经过一定化学改变后形成一个树脂化石, 是一个有机似矿物。琥珀形状各种多样,依据颜色性状不一样分为不一样种类。它颜色由微黄到微褐色，半透明，轻易抛光，主要用作装饰品，可作中药。
靠近、靠近。形容波浪相互撞击声势浩大。周密完备。形容数量非常多。依据已经知道事情来想象不知道事情。水流冲击，使土石流失或剥蚀。
液体粘性和浓度大，不易流动。
第16页
检验自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，
句子是否通顺。
第17页
再读课文，想一想课文写了什么？
本文这篇课文主要写了依据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛奇异琥珀，推测琥珀是怎样形成、发觉，以及这块琥珀科学价值。
第4页
学习目标
1.会认“琥、珀”等11个生字，会写“吼、脂”等15个生字。
2.了解琥珀形成过程及形成必须具备条件和科学研究价值，激发学生探索大自然奥秘兴趣。(重点)
3.初步感知文意，了解课文内容。(重点)
第5页
自读提醒请同学们自由朗诵课文，注意读准字音，
读通句子，难读地方多读几遍。
第6页
我会认
hǔ pò
提醒：点击生字进入详细讲解。
wēng
zhī
shì shèn
嗡松拂
出
fǔ
前后仰

《琥珀》优质课一等奖课件

琥珀HU PO 德国.柏吉尔（科学小品）琥珀HU PO看到这个题目，同学们想知道什么？琥珀是什么？怎样形成的？谁发现的？……琥珀，以其浑然天成的古朴庄重之美，温润中透出典雅之气，深受人们的喜爱，被誉为“蕴藏古史之宝”琥珀是5000多万年前松树脂的化石，在琥珀这种化石的植物脂内，常常包裹有植物碎屑和各种远古的小动物。

在蜜汁般的色泽内，常常能发现一只苍蝇的翅膀，或者一个小小的甲虫，一丝一缕，清晰可见。

可谓变化多端，异彩纷呈。

珀HU PO zhī hǔ yíng 蝇苍蝇蝇拍蜘zhū 蛛蛛网蛛丝马迹là 辣辣椒心狠手辣琥琥珀蜘蛛蜘蛛网字词学习珀HU POpénɡpàiāi哎哎呀哎哟pò珀珀金琥珀shǎnɡ晌晌午半晌湃澎湃滂湃澎湃澎湖nián 黏黏稠黏糊字词学习澎多音字珀HU PO挣zh ēn ɡ（挣扎）zh èn ɡ（挣脱）埋m án （埋怨）m ái （埋葬）约莫--大约详尽--详细推测--推想澎湃--汹涌火热--冰冷逼近--远离古老--现代快活--忧伤反义词：近义词：琥珀HU PO词语集锦琥珀HU PO 澎湃：“澎湃”和“汹涌”都有气势大的意思。

“澎湃指波浪相击，比喻情绪、声势、气势高涨。

运用：江姐的故事听得我热血澎湃。

海浪一个接一个汹涌地向岸上扑来。

约莫：估计。

运用：这棵树约莫有一百年了。

飒飒：形容风、雨声。

运用：高大的白杨树迎着风飒飒地响。

琥珀HU PO热辣辣：形容热得像被火烫着一样。

运用：太阳热得人热辣辣的，浑身直流汗水。

前俯后仰：形容身体前后晃动。

运用：这个笑话真好笑，把大家逗得前俯后仰。

推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情。

运用：公安干警对案件的推测全部正确。

琥珀HU PO琥珀欣赏HU POHU POHU POHU POHU PO美丽的琥珀HU POHU PO琥珀饰品HU POHU POHU POHU POHU PO读文思考琥珀是什么？本文讲的琥珀有什么特点？课文讲了有关琥珀的哪些内容？重点内容是什么？作者的写作思路？HU PO好，下面就让我们先听听课文的朗读。