中职英语语法知识点总结
2023中职英语基础模块一第一单元知识点总结
2023中职英语基础模块一第一单元知识点总结
摘要：
1.核心词汇与短语
2.重点句型与语法
3.实用对话与情景应用
4.练习与解答
正文：
一、核心词汇与短语
1.词汇：本单元的核心词汇包括各种日常生活中的常用词，如family，friend，hobbies，communication等。
2.短语：重点短语包括如何介绍自己的家庭，描述家庭成员的关系，以及表达兴趣爱好等。
二、重点句型与语法
1.句型：本单元的句型主要包括如何用英语描述一个人的家庭和兴趣爱好，以及与他人进行交流的句型。
2.语法：主要语法点包括一般现在时态的运用，以及名词性从句的使用。
三、实用对话与情景应用
1.对话：本单元提供了多个实用的对话，涵盖了介绍家庭、询问兴趣爱好、分享日常生活等情景。
2.应用：通过这些对话，学习如何在实际生活中运用所学词汇、句型和语法，提高英语交流能力。
四、练习与解答
1.练习：课后练习包括词汇、句型、语法和对话的练习，帮助巩固所学知识。
2.解答：针对练习题，提供详细的解答和解析，帮助理解并掌握相关知识点。
通过学习本单元，学生可以掌握基本的日常英语交流能力，熟悉核心词汇、句型和语法，并在实际生活中进行应用。
05中职高考英语语法：介词
(二)表示地点、方向的介词
5. between表示“在……之间(指二者)”；（P47） among表示“在……之间(指三者以上)”。例如： There is a hospital between the hotel and the post office. 在宾馆与邮局之间有一所医院。 He found his place among the crowd. 他在人群中找到了他的位置。
I’ve been a soldier for 5 years. 我入伍已5年了。 She has been ill for several days. 她已经病了几天了。
(2)since表示“自从……以来(直到现在)”。例如： He has been away from home since 1973. 他自从1973年就离开了家乡。 注意：表示“持续一段时间”时，用“for+数字+时间段”， since与时间点连用。 例如: for two hours(持续)两小时 since last week 自从上周
第一篇 语法基础知识
介词
目录
中职英语总结知识点
中职英语总结知识点一、名词1、名词的数名词在句子中的数是单数或复数两种。
由学过的英语课外读物，比如《简爱》《飘》等，可以发现名词的数是单复数两种。
此外常用的规则有：一般加s，以s,x,ch，sh结尾的词加es；以辅音字母+y结尾的词变y为i再加es；以o结尾的名词加es。
如：book-books,box-boxes,watch-watches,hero-heroes。
但是也有不规则变化的名词，如：man-men、woman-women等。
2、名词所有格名词的所有格表示所属关系。
常用词和不规则名词的所有格以s结尾；以s结尾的名词只加撇号；以不规则名词的所有格，如：women's room、men's team。
3、不可数名词不可数名词是不能用来表示复数概念的名词，它通常与用于计数的单位配合使用。
如：milk,paper,clothes等。
其表示数量的词有much, a little, some, a lot of,many, a few等。
4、专有名词专有名词是对人、地名的专有限定。
如：Tom、Beijing、Janet等。
5、可数名词可数名词可以用数量词、数词表示数量。
常见的数词有 a/an, two, three, four, several, many, some, few等。
二、代词1、人称代词人称代词有主格和宾格两种形式，用来替代不同的人称。
2、反身代词反身代词是主宾语中的宾语。
在句子中要用在动词或介词后面。
如：I hurt myself yesterday.3、指示代词指示代词表示离说话者的位置的远近。
常用的有this, that, these和those。
4、疑问代词疑问代词作为主语或宾语出现，提问时要重读它。
5、不定代词不定代词表示数量或程度的概念。
常用的有：some, any, no, every, each, all, few, many, much, little 等。
中职英语语法知识点总结
中职英语语法知识点总结英语语法知识点总结第一章：词类、词法、句子成分和句法第二章：名词的数：1.名词复数的构成可数名词复数规则变化和一些常见名词不规则变化形式。
2.不可数名词没有复数形式3.名词作主语时,句中主、谓语的一致关系。
4．名词的所有格第三章：冠词：1.冠词的分类的基本用法2.不定冠词(a, an )和定冠词(the)的基本用法3.一些不加冠词的情况第四章：代词:1.人称代词的主格、宾格2.名词性物主代词、形容词性物主代词的构成及用法3.自身代词、指示代词（this，that，these，those，it）和不定代词（some，any，no，none，many，much，few，little，each，every，one，all，both，neither，other，another）的构成及用法第五章：数词：1.数词的分类:基数词和序数词2.数词的几种用法,重点掌握1----9种第六章：描述词和副词1.形容词和副词基本用法：“the+形容词”表示某一类人或物,形容词修饰something, everything, anything, nothing等不定代词时的位置，副词在句中的位置，常见副词短语。
2.形容词和副词的比较级和最高级：要求重点掌握形容词比较级和最高级的构成及用法。
研究中注意规则变化形式及少数不规则变化的形式。
研究中注意规则变化的形式及少数不规则变化的形式。
在用法上，要注意在比较级之后一般跟有than 引出的比较的另一方；在最高级之后一般跟有限定范围的介词短语，而且在最高级的前面要有定冠词the。
3．比较等级的特殊用法第七章：动词的时态这是语法教学的重点，重点要求掌握：“一般现在时”，“现在进行时”，“一般未来时”（be going +动词不定式，be+动词不定式表未来）“一般曩昔时”，“现在完成时”和“曩昔完成时”。
要求掌握这六种时态的组成和用法。
现在分词组成和常用不规则动词的曩昔式，曩昔分词；弄分明几种时态所表示的不同时间观点，尤其当不同时态瓜代所用时，要注意对比，在使用中加深理解。
中职英语语法知识点总结
中职英语语法知识点总结作为中职英语学习的基础，语法是学习者必须掌握的知识点之一、下面是针对中职英语语法知识点的总结，希望能帮助学生们更好地理解和掌握英语语法。
一、名词名词是指表示人、事物、地点、概念等的词语。
名词分为可数名词和不可数名词。
1.可数名词可数名词可以单数和复数形式。
复数形式的变化规则有：加-s/-es、以“辅音字母+y”结尾的变成-ies、以“o”结尾的变成-es等。
2.不可数名词不可数名词表示不可数的概念，如水、食物、空气等。
不可数名词没有复数形式。
二、代词代词是用来代替名词的词语。
1.人称代词人称代词分为主格和宾格两种形式。
如I、you、he、she、it等。
2.物主代词物主代词用来表示所有关系。
如my、your、his、her、its等。
3.反身代词反身代词用来表示动作的反身或者强调。
如myself、yourself、himself、herself、itself等。
4.指示代词指示代词用来指示特定的人或物。
如this、that、these、those等。
5.不定代词不定代词代表不明确的人或物。
如somebody、anybody、everybody、nobody、something、anything等。
三、动词动词表示动作、状态或存在。
动词分为及物动词和不及物动词。
1.及物动词及物动词需要接受动作的对象。
如throw、give、buy等。
2.不及物动词不及物动词没有直接的宾语。
如run、sit、sleep等。
3.动词的时态动词的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
四、形容词形容词用来描述名词的性质或特征。
1.形容词的比较级和最高级形容词的比较级用来表示两者之间的比较，最高级用来表示三者或三者以上的比较。
2.形容词的位置形容词通常位于名词之前。
五、副词副词用来修饰动词、形容词、副词或整个句子。
1.副词的比较级和最高级副词的比较级和最高级的构成规则与形容词相同。
2.副词的位置副词通常位于动词之后。
中职英语语法：现在完成时
现在完成时(Present perfect)一、现在完成时定义1.过去发生并且已经完成的动作对现在造成影响或后果。
2.过去某一时间开始并一直持续到现在并且有可能还会持续的动作或状态。
二、现在完成时的结构have/has done动词的过去分词变化规则1.+ed work,plant,call2.e+d live,change,like,love,agree,save,hate,move,arrive,,skate, hope,use3.以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的双写＋ed.如：plan,stop, drop,fit(适合),prefer(更喜欢),travel4.以辅音字母＋y，结尾，变y为i＋edtry,study,carry,hurry,cry,worry,copy5.不规则变化三、现在完成时的标志词标志词：already yet never ever just before recently once/twice 数字+times so far by now up to nowuntil now these days in/over/during the last/past+时间段for+一段时间since+过去的某一个时间点标志词讲解already: 往往用于肯定句，放在句中或句末，在句中时位于助动词或系动词后，实义动词前。
He has already left here.yet用于否定句和疑问句，一般在句末。
My teachers haven’t had breakfast yet. Have you written to your parents yet? ever用于肯定句和疑问句中，在句中位于助动词和系动词后，实义动词前。
Have you ever visited the museum?never用于句中，助动词或系动词后，实义动词前，表示否定意义。
We have never met again since that day.just 用于句中，表示“刚刚”，与already,never等副词位置一样。
安徽中职上册英语知识汇总
UNIT 11. 固定搭配：welcome to +地点 （欢迎来到某地） be glad to do （很高兴做某事） thank sb for sth （因某事感谢某人） Here we are （我们到了） study hard （努力学习） a lot of=lots of （许多） what+(a/an)+adj+主+谓How+adj/adv+主+谓How do you do?（你好;回答How do you do?） Glad to meet you=Nice to meet you （很高兴遇见你） It is +adj+to do sth （形式主语） 主+谓+it+daj+to do sth （形式宾语） It is/was +强调部分+that+…（强调句） next to （紧挨着……） 2. 语法：There is （are ）+主语+状语.（肯定句式）There is （are ）+no （not a/not any ）+主语+状语.（否定句式） Be+there+主语+状语？（一般疑问句） 注意就近原则UNIT 21.固定搭配：enjoy doing sth（喜欢做某事）live together with sb（和某人居住在一起）be kind to（对……友好）help sb do sth（帮助某人做某事）be popular with（受欢迎）dream to be（梦想成为……）be full of=be filled with （充满）both of（两者都）——neither（两者都不）all（三者以上）——none（全都不）2.语法有名则用形，无名则用名。
反身代词常见搭配enjoy oneself（玩的开心）teach oneself（自学）by oneself（亲自）for oneself（为了……）lose oneself in（沉迷于）UNIT 31.固定搭配：be strange to（对……陌生）show concern about（对……表示关心）with the help of（在……帮助下）from …to …（从……到……）……ago（……以前）go well（进展顺利）go sightseeing（去观光）get along with（与……和睦相处）enjoy oneself=have a good time（玩的开心）text messages（发短信）with best wishes!（致以美好的祝愿）2.语法可数名词变复数规则①一般在词尾加-s②以-s,-sh,-ch,-x结尾的名词加-es③以辅音字母+y结尾的名词，变y为i再加-es④多数以-f或-fe结尾的名词，变-f或-fe为-v再加-es⑤多数以-o结尾的名词加-es，有些以-o结尾加-s⑥还有一些名词的复数形式是不规则的国家复数口诀：中日不变，英法变，其他全部加-s性别+职业（复数时）都变成复数eg: man+teacher men+teachers名词所有格①单数名词加-'s②以-s结尾的复数名词加-'③不以-s结尾的复数名词仍加-'sTom’s and Mike’s room两个房间（复数）Tom and Mike’s room一个房间（单数）UNIT 41.固定搭配：say to sb（对某人说）will you please do sth?=would you please do sth?（请你…好吗？）look forward to doing sth（盼望着做某事）hurry to（匆忙赶往……）be+时间+late（迟到……时间）talk with sb（与某人谈话）be busy with（忙于……）be busy doing sth（忙于做某事）be angry with sb（生某人的气）ask sb to do sth（请求某人做某事）remember to do sth（记得要做某事）remember doing sth（记得做过某事）over=more than（多于，超过）be delighted to do sth（高兴做某事）No matter what（无论什么）adj+enough+n（名前形副后）It's time to do sth（是时候做某事了）It's time for…（是时候干……）leave for…（动身前往……）in great joy（兴致勃勃）2.语法基数词：①13-19后缀-teen结尾（13 thirteen,15 fifteen,18 eighteen）②20-90在基数词2-9后加-ty（20 twenty,30 thirty,40 forty,50fifty,60 sixty,70 seventy,80 eighty,90 ninety）③百位与十位之间用and,百位与个位之间也用and（百hundred）④千和百之间不用and（千thousand）序数词：①“第一”至“第三”（first,second,third）②“第四”至“第十九”在基数词后加-th（第五 fifth,第八 eighth,第九 ninth，第十二 twelfth）③二十以上的把个位数变成序数词，十位不变。
中职英语语法讲解介词
The sun rises in the east. 太阳从东边升起。
（3）在什么时间内
Everything will be ready in ten minutes. 十分钟后一切将准备好。
（4）用某种语言
Can you speak in English? 你能用英语说吗？
（5）穿着，装饰
部分，所以翻译成A的前部；而in front of A结构里，in front of相当于before，因此，应译为在A的前面。
There is a tree in front of the house. 在房子前面有一棵树。
There is a blackboard in the front of the classroom. 在教室前部有一块黑板。
all by oneself，all kinds of，by the way，of course，on the
way
【例题解析】
( )1.
your help we had no trouble finding his house.
A.Thanks for
B.Thanks to
C.For
D.Under
【答案】 B 【解析】 thanks for意为“因……表示感谢”，引起的短语使 整个句子前后意义不连贯；thanks to意为“多亏了……”或 “由于……”，引起一个表示原因的短语；C、D也不合题意。 所以答案是B。
( )2.
an old man，the bus was empty.
A.Besides
( )3.The boy was scolded A.for；to C.for；for
being late
中职高考英语考前必备语法手册
1.建议1)suggest (v.)/ suggestion (n.) 建议→可数名词（suggestion s）a)suggest doing sthb)suggest that +从句（主语+（should）+动词原形）He suggested that we (should) leave.2)advise (v.)/advice (n.) 建议→不可数名词（a piece of advice）a)advise sb. to do sthb)advise doing sth*What a useful suggestion it is!What useful advice it is!2.想要干什么1)want to do2)would like to do3)feel like doing sth3.就近原则1)either … or … 或者…或者…2)neither … nor …既不…也不…3)not only … but also…不但…而且…4)There be +名词（单/复）4.就远原则1)with/ together with/ along with/as wellas（和）2)except/besides/but（除了）including（包括）3)rather than （而不是）5.主将从现1)时间状语从句：when, once , as soonas, not…until,2)条件状语从句：if, unless, as long as主句也可以是祈使句或者含有情态动词。
6.感叹句What+ (a/an) + adj. + n. +（主+谓+其他）How+ adj./adv.+ ( 主+谓+其他)1)What a fine day it is!2)What fine weather it is!3)How delicious it tastes!4)How carefully she writes!7.名词所有格1)单数名词：加’sthe girl’s…;the boss’s…复数名词：以s结尾加’the girls’…不以s结尾加’s children’s…2)共有：最后一个名词加’sLucy and Lily’s mother各自拥有：分别加’sLucy’s and Lily’s mother s13)常考的所有格a) a friend of my father’sa friend of mine（双重所有格）b)10 minutes’ walk=10-minute walkc)Children’s Day , Women’s Day8.她是一个8岁的女孩。
职高高一上英语知识点
职高高一上英语知识点一、英语语法1. 时态- 一般现在时：用于描述经常性或普遍性的事情。
- 现在进行时：用于描述当前正在进行的动作。
- 一般过去时：用于描述过去某个时间发生的动作或状态。
- 过去进行时：用于描述过去某个时间正在进行的动作。
- 一般将来时：用于描述将来要发生或计划中的动作。
- 将来进行时：用于描述将来某个时间正在进行的动作。
2. 名词- 可数名词：表示能够被数的名词，可以使用"a"、"an"、"some"等限定词。
- 不可数名词：表示不能被数的名词，一般没有复数形式，可以使用"some"、"any"等限定词。
- 可数不可数名词的转换规则。
3. 代词- 主格代词：用于作主语或表语。
- 宾格代词：用于作宾语。
- 形容词性物主代词：用于表示所有关系。
- 名词性物主代词：用于替代名词。
- 反身代词：用于表示动作反身或强调。
4. 动词- 不规则动词的变化规则。
- 行为动词与状态动词的区别。
- 动词的时态与语态变化规则。
5. 形容词与副词- 形容词用于修饰名词，副词用于修饰动词、形容词或副词。
- 形容词和副词的比较级与最高级形式。
二、词汇与短语1. 常用日常生活词汇- 食物与饮料：vegetables, fruits, meat, bread, milk, coffee等。
- 家庭与家居：family, house, bedroom, kitchen, living room等。
- 学校与学习：school, teacher, student, classroom, library, science 等。
- 交通与旅游：car, bus, train, plane, hotel, restaurant, tourist等。
2. 常见动词短语- 清理房间：clean up the room- 去购物：go shopping- 做家务：do housework- 看电视：watch TV- 写作业：do homework3. 常用形容词与副词短语- 优秀的学生：an excellent student- 快速地跑：run quickly- 悲伤地哭泣：cry sadly- 高兴地笑：laugh happily三、阅读理解与写作技巧1. 阅读理解- 主旨大意题：通过理解文章的概要或总结，找出主要观点。
中职英语基础模块unit 1 - 语法(语文出版社)
I am a student.
•主+谓+宾
I like our school.
•主+谓+间宾+直宾 I gave him a book.
•主+谓+宾+宾补 I saw him playing
basketball.
•S+V+P （主+系+表）
1、主语：主语是一句话的中心，表示所说的是
谁或是什么，其位置一般放在句首。英语中主 语一般不省略。
library ?
Yes, there are (some).
No, there aren’t (any).
语法小结
1、主-系-表 2、there be 句型
Unit 1 Greetings
句子结构
1、简单句 句子中只包含一个主语（或并列主
语）和一个谓语（或并列谓语），其 他成分为单词或短语的句子。 2、并列句
把两个或两个以上的简单句用连词 （and, but）连在一起的句子叫并列句。 3、复合句
简单句的基本句型
•主+谓
I stopped.
•主+系+表
2、系动词
常见的系动词：
A. 表状态：be，seem，keep
B. 表感官：look，sound，smell，taste，feel
C. 表变化：get, become, turn, come
系动词be(am, is, are)
人称
单数
复数
第一人称 I am a student. We are students.
C.疑问形式 (把be动词移到主语前)
Am I a handsome man? yes, I am. No, I am not.
中职英语知识点全总结
中职英语知识点全总结一、名词名词是表示人、事物、地点、感情、概念等的名称。
在句子中担任主语、宾语、定语、表语等成分。
英语中的名词分为普通名词和专有名词。
普通名词又可分为可数名词和不可数名词。
1.1 可数名词可数名词是指可以用数目来计算的名词，如：book（书）、table（桌子）、student（学生）等。
可数名词有单数和复数之分，通常在名词后面加-s或-es表示复数形式。
1.2 不可数名词不可数名词是指不能用数目来计算的名词，如：water（水）、milk（牛奶）、money （钱）等。
不可数名词没有复数形式，通常与不可数名词连用的量词有：some, any, much, little, a lot of等。
1.3 名词所有格名词所有格表示名词所有关系的一种语法形式，一般在名词后面加-apostrophe-s（’s）或者仅加-apostrophe（’），如：Tom's book（汤姆的书）、the students' books（学生们的书）等。
二、代词代词是用来替代名词的词语，可以在句子中起名词的作用。
代词包括人称代词、物主代词、指示代词、不定代词、疑问代词和关系代词等。
2.1 人称代词人称代词用来指示说话的人、听话的人和受话的人。
包括主格、宾格和所有格三种形式。
主格用作句子的主语，宾格用作句子的宾语，所有格用作名词的所有者。
如：I（我）、you（你）、he（他）、she（她）、it（它）、we（我们）、they（他们）。
2.2 物主代词物主代词表示所属关系的代词，包括形容词性物主代词和名词性物主代词。
形容词性物主代词用来修饰名词，如：my（我的）、your（你的）、his（他的）、her（她的）、its（它的）、our（我们的）、their（他们的）。
名词性物主代词本身可以在句子中作主语、宾语或表语，如：mine（我的）、yours（你的）、hers（她的）、ours（我们的）、theirs（他们的）。
职高高考知识点归纳英语
职高高考知识点归纳英语在职业高中教育中，英语是一门重要的课程，也是考试科目之一。
对于即将参加职高高考的学生来说，掌握英语知识点至关重要。
本文将对职高高考英语知识点进行归纳，帮助学生们更好地备考。
语法知识点归纳英语语法是学习英语的基础，以下是职高高考中常见的语法知识点：一、时态和语态1.一般现在时：表示经常发生的动作或客观事实。
2.现在进行时：表示正在进行的动作。
3.一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
4.过去进行时：表示过去某一时间正在进行的动作。
5.一般将来时：表示将来要发生的动作。
6.情态动词：包括can、must、may、shall等，表示能力、必要性、可能性或意愿。
二、从句1.宾语从句：作动词的宾语，常见引导词有that和whether。
2.主语从句：作主语，常见引导词有what、who和which。
3.定语从句：修饰名词，常见引导词有that、which和who。
4.状语从句：修饰整个句子或主句，常见引导词有if、when、because、although等。
三、动词及时态1.动词的不定式：表示目的、意向或结果。
2.情态动词+动词原形：表示能力、必要性、可能性或意愿。
3.虚拟语气：表示非真实的情况或假设。
4.被动语态：表示动作的承受者重于动作的执行者。
重点词汇归纳英语词汇是理解阅读和作文的关键。
以下是职高高考中常见的重点词汇：一、名词1.人称代词：包括I、you、he、she、it、we、they等。
2.物主代词：包括my、your、his、her、its、our、their等。
3.数量词：包括one、two、three、many、few等。
4.职业名称：包括doctor、teacher、police、engineer等。
二、形容词1.形容词的比较级和最高级：表示程度比较。
2.形容词的修饰词顺序：表示形容词的先后顺序。
3.形容词的否定：在形容词前加not或no。
三、副词1.副词的比较级和最高级：表示程度比较。
中专英语语法知识点总结
中专英语语法知识点总结一、基础语法知识点1.词性和词序：英语词性包括名词、动词、形容词、副词、代词、冠词、介词等。
在英语中，词序是非常重要的，主语在前，谓语在后。
2.句子结构：英语句子的结构一般包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语等。
句子的基本结构为主谓宾。
3.时态：时态是指动词表示的动作或状态发生的时间。
常见的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
4.人称：人称是指动词的形式与主语的人称和数的一致性。
5.语态：语态是指动词所表示的动作或状态发生时主语的活动程度或受动程度的不同。
二、名词1.可数与不可数名词：可数名词可以用来计数，不可数名词不能计数。
2. 单数与复数：名词有单数和复数形式。
大部分名词复数形式加-s或-es。
3.所有格：表示名词所有关系的格称为所有格。
名词的所有格一般在名词后面加-s或-’s。
三、冠词1. 定冠词：用于特指其中一个人或事物。
定冠词有the，表示特指。
2. 不定冠词：用于泛指人或事物。
不定冠词有a，an，表示不特指。
四、代词1.人称代词：用于代替人的名词，有主格和宾格两种形式。
2.物主代词：用于表示所有关系的代词。
3.反身代词：表示动作的主体和承受者是同一个人或事物。
4.指示代词：用于指示特定的人或事物。
五、形容词和副词1.形容词：用于修饰名词或代词，表示人或物的性质、特征或状态。
2.副词：用于修饰动词、形容词或其他副词，表示程度、方式、时间或地点。
六、动词1.动词的时态和语态：动词的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
动词的语态有主动语态和被动语态。
2.动词的非谓语形式：动词的非谓语形式有不定式、动名词和现在分词。
七、介词和连词1.介词：用于表示时间、地点、原因、目的、方式等。
2.连词：用于连接句子或句子中的词语。
八、从句1.名词性从句：用来充当主语、宾语、表语、同位语或定语等。
2.定语从句：用来修饰名词或代词，相当于一个定语。
3.状语从句：用来修饰动词、形容词和副词。
中职英语语法基础知识大全
中职英语语法基础知识大全
1. 词类和词法：英语的词类包括名词、代词、动词、形容词、副词、介词、连词和冠词等。
而词法则涉及到这些词的构词、变形和用法。
2. 句子成分和句法：句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语等，句法则是研究这些成分如何组成句子的规则。
3. 代词：代词是指代名词的词语，如he、she、it等。
代词分为主格、宾格、所有格等形式，在使用时需根据语境和句子结构选择正确的形式。
4. 动词：动词是表示动作或状态的词语。
动词的时态分为现在时、过去时、将来时等，需要根据句子的时态和语态进行正确的变换。
5. 特殊句式和类型：这包括简单句、并列句、复合句、三大从句（名词性从句、定语从句和状语从句）以及特殊句式等。
6. 介词短语：例如"in front of"表示在……前面，"in the front of"表示在……内部前面；"by+交通工具"表示通过某种交通工具，如"by bus/subway"表示坐公交车/地铁；"take+a/an/the+交通工具"表示乘坐某种交通工具，如"take a bus/subway"表示乘坐公交车/地铁。
中职英语语法各种时态复习讲解
HHUUAASESENNEENNGGLLISIHSHLLEEAARRNNININGG
2．特殊结构的被动形式
华森英语教育华森职校英语教
(1)“be＋过去分词＋不定式”式的被动结构 She is said to know three languages. 据说她懂三门语言。 (2)“it＋be＋过去分词＋从句”式的被动结构 It's reported that they have discovered a new star. 据报道他们已发现一颗新恒星。
HHUUAASESENNEENNGGLLISIHSHLLEEAARRNNININGG
(4)表示委婉的请求
When shall we be meeting again?
华 森 英 语 教
我们什么时候将会再见面？ (5)表示对将来的打算(区别于对将来的预测) My duties will end in July，and I'll be returning
(3)与always，constantly等连用，表示感情色彩。 如：
华
He is always helping others.
森 他总是帮助别人。
英 语
另外“系动词＋介词或副词”，也表示进行时的 意义。如：
教
The bridge is under construction.
育 桥梁正在建设中。
HHUUAASESENNEENNGGLLISIHSHLLEEAARRNNININGG
HHUUAASESENNEENNGGLLISIHSHLLEEAARRNNININGG
(2)现在完成时所表示的动作开始于过去，持续到
现在，也许还会持续下去。常与for...和since...
中职英语语法规则总结详解版
中职英语语法规则总结详解版一、名词(Nouns)名词是指代人、事物、地点或抽象概念的词语。
根据其在句子中的作用，名词可以分为以下几种类型：2. 专有名词(Proper Nouns)：用于指代具体的人、地点或组织等。
如：John（约翰）、London（伦敦）等。
专有名词(Proper Nouns)：用于指代具体的人、地点或组织等。
如：John（约翰）、London（伦敦）等。
3. 可数名词(Countable Nouns)：表示可以计数的人或物。
可数名词有单数形式和复数形式。
如：car（车）- cars（车辆）。
可数名词(Countable Nouns)：表示可以计数的人或物。
可数名词有单数形式和复数形式。
如：car（车）- cars（车辆）。
4. 不可数名词(Uncountable Nouns)：表示无法计数的物质、抽象概念或集合。
不可数名词通常没有复数形式。
如：water（水）、knowledge（知识）等。
不可数名词(Uncountable Nouns)：表示无法计数的物质、抽象概念或集合。
不可数名词通常没有复数形式。
如：water（水）、knowledge（知识）等。
5. 抽象名词(Abstract Nouns)：表示无法触摸或具体感知的概念，如：love（爱）、happiness（幸福）等。
抽象名词(Abstract Nouns)：表示无法触摸或具体感知的概念，如：love（爱）、happiness（幸福）等。
6. 集体名词(Collective Nouns)：用于指涉一组人或物的整体。
如：team（团队）、family（家庭）等。
集体名词(Collective Nouns)：用于指涉一组人或物的整体。
如：team（团队）、family （家庭）等。
二、代词(Pronouns)代词是用来代替名词或名词短语的词语。
代词可以根据其在句子中的作用分为以下几种类型：1. 人称代词(Personal Pronouns)：用来代替人或物。
中职英语语法各种时态复习讲解
5．过去进行时的用法
(1)表示过去某一时刻、某一阶段正进行的动作，
华
由“was(were)＋现在分词”构成。如：
森 He was reading a novel when I came in.
英 当我进来时，他正在看小说。
语
教
育
HHUUAASESENNEENNGGLLISIHSHLLEEAARRNNININGG
HHUUAASESENNEENNGGLLISIHSHLLEEAARRNNININGG
3．一般将来时的用法
一般将来时表示将来的动作或状态，其表达形式
除了“will或shall＋动词原形”外，还有以下几
华 森 英 语 教 育
种。
(1)“to be going to＋动词原形”，表示即将发生 的或最近打算进行的事。如：
It is going to rain.天要下雨了。 (2)go，come，start，move，sail，leave等可用
进行时态表示按计划即将发生的动作。如：
I'm coming.我就来。
HHUUAASESENNEENNGGLLISIHSHLLEEAARRNNININGG
(3)“be to＋动词原形”表示按计划要发生的事或 征求对方意见。如：
高职英语的时态 复习讲解
HUASEN ENGLISH LEARNING
知识必备
一、时态的基本用法 1．一般现在时的用法 (1)表示经常性、习惯性的动作和现在的状态、特
征。句中常用often，usually，every day等时 间状语。如： He goes to school every day.(经常性动作) 他每天去上学。
HHUUAASESENNEENNGGLLISIHSHLLEEAARRNNININGG
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
英语语法知识点总结
第一章：词类、词法、句子成分和句法
第二章：名词的数：
1. 名词复数的构成可数名词复数规则变化和一些常见名词不规则变化形式。
2. 不可数名词没有复数形式
3. 名词作主语时, 句中主、谓语的一致关系。
4．名词的所有格
第三章：冠词：
1. 冠词的分类的基本用法
2. 不定冠词(a, an )和定冠词(the)的基本用法
3.一些不加冠词的情况
第四章：代词:
1.人称代词的主格、宾格
2.名词性物主代词、形容词性物主代词的构成及用法
3.自身代词、指示代词（this，that，these，those，it）和不定代词（some，any，no，none，many，much，few，little，each，every，one，all，both，neither，other，another）的构成及用法
第五章：数词：
1. 数词的分类: 基数词和序数词
2. 数词的几种用法,重点掌握1----9 种
第六章：形容词和副词
1. 形容词和副词基本用法：“the+形容词”表示某一类人或物, 形容词修饰something, everything, anything, nothing 等不定代词时的位置，副词在句中的位置，常见副词短语。
2. 形容词和副词的比较级和最高级：要求重点掌握形容词比较级和最高级的构成及用法。
学习中注意规则变化形式及少数不规则变化的形式。
学习中注意规则变化的形式及少数不规则变化的形式。
在用法上，要注意在比较级之后一般跟有than 引出的比较的另一方；在最高级之后一般跟有限定范围的介词短语，而且在最高级的前面要有定冠词the 。
3．比较等级的特殊用法
第七章：动词的时态这是语法教学的重点，重点要求掌握：“一般现在时”，“现在进行时”，“一般将来时”（be going +动词不定式，be+动词不定式表将来）“一般过去时”，“现在完成时”和“过去完成时”。
要求掌握这六种时态的构成和用法。
现在分词构成和常用不规则动词的过去式，过去分词；弄清楚几种时态所表示的不同时间概念，尤其当不同时态交替所用时，要注意对比，在使用中加深理解。
时间状语往往对于时态有提示作用，但在没有明确时间状语的情况下，学生应能根据上下文及所要表达的意思选用适当的时态。
其余六种时态做一般性了解。
第八章：动词的被动语态
1.被动语态构成以及用法
2.注意主动结构与被动结构之间的相互转换
第九章：虚拟语气
虚拟语气的构成及用法，并且要求学生了解除条件句以外的其它特殊用法
第十章：情态动词
can, could, may, might 和must, need 的基本用法以及情态动词be able to 和can 的比较，ought to 与should 的比较
第十一章：动词的非谓语形式
1.不定式和不定式短语
2. 动名词和动名词短语, 不定式和动名词的区别
3. 分词(现在分词、过去分词)的用法及区别
第十二章介词
掌握表示地点、方向及时间的常用介词
第十三章：简单句
陈述句、疑问句、祈使句和感叹句的构成及用法首先掌握句型转换中由陈述肯定句变成否定句，陈述句变成一般疑问句，进而掌握特殊疑问句的构成及用法，能就句中划线部分提问。
第十四章：反意疑问句和选择疑问句反意疑问句和选择疑问句的结构及用法
第十五章：由there 引导的句子结构
“There+ be + （not）”结构表示存在，“有（没有）某人或某物”
there 是无词义的引导词，be 是谓语动词，必须和后面的主语数上的一致。
要求掌握该句型的肯定式，否定式，一般疑问式和特殊疑问式。
第十六章：It 的用法
1. It 作形式主语
2. It 用于强调结构It+动词be+被强调部分+that +其他部分
如果强调部分是人,可用who, whom 来代替that
第十七章：并列句
第十八章：主从复合句
要求学生初步理解复合句的概念，掌握这几种从句的构成及用法，重点掌握状语从句,定语从句（限定性定语从句和非限定性定语
从句）的构成和用法。
第十九章：直接引语和间接引语
重点掌握直接引语和间接引语的转换
第二十章：独立主格结构
第二十一章：倒装结构倒装结构的基本用法
第二十二章：插入语常用插入语
１、认真复习各章语法知识，突出学习重点和难点，做到全面与重点相结合。
２、认真完成各章要求的练习内容，处理好知识与能力，基础与综合的关系。