怀古诗总结全解
古代诗歌鉴赏怀古诗
1.这首词是就哪一段史 实发出感怀的?表达出 作者怎样的思想感情? 2.首词在写作上有什么 特点?
1.这首词是就哪一段史实发出感怀的?表达出作者怎 样的思想感情?
这首《南乡子•登京口北固亭有怀》是就三国吴蜀联合抗曹的事 迹发出感怀的。辛弃疾重游东吴故地，登上北固楼，回顾“三国” 时期吴蜀联合抗曹的旧事，怀念当年雄踞一方的孙权，他是多么 希望南宋王朝能够重演这段历史，奋起抗金，收复北方失地啊! 然而现实却难遂人愿，他只有无限感慨，抱憾终身。诗作表达的 就是一种怅惘和郁闷的心情。
•西塞山怀古
刘禹锡 怀古 ： 点：王濬灭吴 感今：
兴亡的决定因素：
面：人世几回伤往事 人事而非地形 渴望四海统一 反对藩镇割据
【例】南乡子•登京口北固亭有怀
何处望神州？满眼风 光北固楼。千古兴亡 多少事，悠悠，不尽 长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东 南战未休。天下英雄 谁敌手？曹刘，生子 当如孙仲谋。
余秋雨先生说过，中 国传统文学中最大的抒情 主题，不是爱，不是死， 而是怀古之情、兴亡之叹。
古代诗歌鉴赏
——咏史怀古诗
怀古咏史诗
• 怀古咏史诗是诗人在阅读史书或游览古迹 时，有感于历史人物或事件的是非，以历 史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借 登高望远、咏叹史实、怀念古迹引发出对 时局或自己身世的共鸣，或借古以喻今， 或借古以讽今，达到感慨兴衰、寄托哀思、 托古讽今等目的。
尾联含蓄地表达了怎样的深意？
这里有赞颂，有庆幸但更深层次的是提醒，是警 诫。安史之乱使唐朝岌岌可危；乱后，河北，山 东藩镇割据局面愈演愈烈，时刻威胁着唐王朝的 安全。眼前的升平景象不知道哪天会被烽火打乱； 如今长满芦苇的故垒，不知道哪天又会变成战争 的前沿。 诗人在诗中将批判的锋芒指向地方割据势力，因 此诗人的怀古其实是在慨今；四海为家，江山一 统是诗人所极力赞扬的。同时，六朝灭亡的历史 教训，也是对当朝统治者的忠告，有一箭双雕的 效果。
【初中语文】初一语文知识点总结之怀古诗
【初中语文】初一语文知识点总结之怀古诗【—第一天语文总结之怀古诗】，按内容来分类：可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗、悼亡诗、讽喻诗。
（1）怀旧诗一般是怀念古代的人物和事迹。
咏史怀古诗往往将史实与现实扭结到一起，或感慨个人遭遇，或抨击社会现实。
如，苏轼《念奴娇·赤壁怀古》，感慨个人遭遇，理想和现实的矛盾，年过半百，功业无成。
辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》表达对朝廷苟且偷生的不满，抨击社会现实。
也有的咏史怀古诗只是对历史作冷静的理性思考与评价，或仅是客观的叙述，诗人自身的遭遇不在其中，诗人的感慨只是画外之音而已。
如，刘禹锡的《乌衣巷》，今昔对比，表达了诗人的历史沧桑之感。
（2）吟诗咏物诗的特点：内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹。
思想上往往是托物言志。
由物到人，由实到虚，写出精神品格。
常用比喻、象征、拟人、对比等表现手法。
（3）山水田园诗曹操开山水诗先河，东晋陶渊明开田园诗先河，发展到唐代，有山水田园诗派，代表人物是王维、孟浩然。
山水田园诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长，诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练。
（4）战争诗歌从先秦就有了以边塞、战争为题材的诗，发展到唐代，由于战争仍频，统治者重武轻文，士人邀功边庭以博取功名比由科举进身容易得多，加之盛唐那种积极用世、昂扬奋进的时代气氛，于是奇情壮丽的边塞诗便大大发展起来了，形成一个新的诗歌流派，其代表人物是高适、岑参、王昌龄。
（5）旅行诗与闺怨诗古人或久宦在外，或长期流离漂泊，或久戍边关，总会引起浓浓的思乡怀人之情，所以这类诗文就特别多，它们或写羁旅之思，或写思念亲友，或写征人思乡，或写闺中怀人。
写作上或触景伤情，或感时生情，或托物传情，或因梦寄情，或妙喻传情。
（6）告别诗古代由于交通不便，通讯极不发达，亲人朋友之间往往一别数载难以相见，故古人特别看重离别。
怀古诗讲解
• 2013年高考诗词鉴赏题汇编（含答案）全国卷1 • 鹊桥仙 陆游 • 华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举①？酒徒一半取诸侯，独去 做江边渔父。 • 轻舟八尺，低篷三扇，占断蘋洲烟雨②。镜湖③元自数闲人，又 何必官家赐予！ • 【注】①这三句是追忆当年军中的生活。博，古代的一种棋戏。 ②占断：占尽。蘋洲烟雨：指长满蘋草、烟雨空濛的风光。③镜 湖：即鉴湖，在今浙江绍兴。唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽 当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。 • 8.上阕最后两句是什么意思？它表达了作者什么样的情感？ • 答：那些整天酣饮的酒徒一个个都升官做诸侯，而自己只能做闲 散的江边渔翁。表达了对自己壮志未酬而只能隐居的无奈与牢骚。 • 9.词的结尾借用了贺知章的故事，这有什么用意？请简要分析。 • 答：用来含蓄地表现对统治者的不屑以及愤慨不平。皇帝既置我 于闲散，镜湖风月原本就属于闲散之人，又何必要你皇帝恩赐呢？ 再说，天地之大，何处容不下我一个闲散之人,谁又稀罕你皇帝 的恩赐!
补充手法效果：用典 形式：运用诗句，历史故事，神话传说，名人典故 效果：语言上，简洁；意蕴上，丰富。言简义丰。 古人有何经历？表现了古人什么精神、品质？跟自己何关 ？借古人表达什么情感？ 体会意图：古迹或人物的遭遇与诗人经历有哪些相似或相 关之处。
• •
• 楚江怀古 唐•马戴 露气寒光集，微阳下楚丘。猿啼洞庭树，人在木兰舟。 广泽生明月，苍山夹乱流。云中君不见，竟夕自悲秋。
• 【折桂令】一曲写苏昆生重访秦淮。秦淮河横贯南京市，河两岸 为景胜、繁华之地，但现在苏昆生见到的是一片残败。 • “破纸迎风，坏槛当潮”两句，以声音衬寂寥。窗户上，破纸迎 风瑟瑟作响，朽门外，潮水拍打空城阵阵传来，这风声，潮声反 衬了人声寂寂，一片萧条冷落。接着，作者将人物和节日情况作 今昔对比，突出今日秦淮河无人无乐无节日佳庆的空寂。过去， 这里游人如织，佳丽云集，舞榭歌台，笙箫彻夜。河中，彩楫画 肪闹端阳，岸上，酒旗耸立庆重九。作者用富有特征性的“粉 黛”、“笙箫”、“灯船”、“酒旗”，写尽了昔日秦淮河畔繁 华竟逐的景象。而现在，歌女逃散，丝竹不闻，秦淮河无有当年 的遗风余韵了。即使适逢节日，也是“端阳不闹”，“重九无 聊”。“端阳”、“重九”代麦了南方的重大节日，“不闹”、 “无聊”突出了一片冷落凄清。“不闹”从环境气氛说，虽是佳 节，却无热烈欢悦的氛围。“无聊”从情绪说，写出人们没有兴 致，无心无绪的委顿精神状态。节日尚且如此，平日就更可想而 知了。作者把人民的亡国哀痛心理，挖掘得多么深，表达得多么 活啊！秦淮河舞歇歌罢，亦大有与南明王朝笙歌旖旎、舞榭歌台 相对照的意味，在对比中，加深人们的兴亡感触。今昔对比后， “白鸟飘飘”四句的自然景象描写，进一步开拓意境。小鸟在白 云端自由飞翔，秦淮河绿水滔滔，河岸红叶似火，黄花初绽，蝴 蝶飞逐。好一派万物争自由的勃然生机。这繁茂、永恒的自然界 与萧条没落的秦淮社会形成了强烈对照，在艺术的对照2重庆卷 12】 鹧鸪天预报 [金]王 寂 秋后亭皋①木叶稀，霜前关塞雁南归。 晓云散去山腰瘦，宿雨来时水面肥。 吾老矣，久忘机②，沙鸥相对不惊飞③。 柳溪父老应怜我，荒却溪南旧钓矶。
怀古诗分析
怀古诗分析
怀古诗分析
怀古诗的特点是有感于某一历史遗迹，凡游览古迹而触发感慨的作品就属于“怀古”一类。
张养浩在潼关道上行进，望西都而兴感，这就是“潼关怀古”的命题所在。
这支曲子题为怀古，实际上重在伤今。
潼关：古代关名，最古称桃林塞，后汉时置潼关，在今陕西省潼关县境。
关城雄踞山腰，下临黄河，扼秦、晋、豫三省之要冲，素为兵家必争之地。
自唐到明清，为了潼关的.安全，沿禁沟两岸夯筑方形土台十二个，是防御性的军事堡垒，与潼关城相连接，故称十二连城。
西都：指陕西长安。
东汉时建都洛阳，逐以长安为西都。
怀古诗讲解课件
●中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而 是怀古之情、兴亡之叹。但凡怀古之作，千百年来所抒 发的情感大同小异，所不同的是作者的历史观、选材与 写作手法。
●自古以来，世俗的朝廷总把冷眼抛向那些热心热 肠的古代诗人们，而这些仕途总是不顺的诗人就 不自觉地转而徜徉于瞻仰凭吊古迹、咏评历史人 物中，感慨岁月沧海桑田，喟叹人生万古悲风。 抒难酬之壮志，浇心中之块垒。怀古诗常触及诗 人心灵的最深处，具有很高的鉴赏价值。近年来 高考也常涉及此类诗歌。
● 7、送别诗。主要抒写离情别恨，或用以激励劝勉，或用以表达深情厚谊， 或用以抒发别离之愁。
● 8、记行诗（行旅诗）：记行诗又称记游诗、行旅诗、羁旅诗。或描述个人 游历见闻感受，或表现思亲怀乡之情，叙事与抒情相结合。
● 9、爱情诗：以爱情（包括悼亡）为题材的诗，也称“情歌”、“闺怨诗”
● 10、哲理诗：通过对具体事物的描述、议论，来寄寓或阐发某种哲理的诗 歌。
●苏武庙 温庭筠 ●苏武魂销汉使前，古祠高树两芒然。 ●云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。 ●回日楼台非甲帐①，去时冠剑是丁年②。 ●茂陵不见封侯印③，空向秋波哭逝川。 ●【注】①甲帐：《汉武故事》载：武帝“以琉璃、珠玉、明月、夜光 错杂天下珍宝为甲帐，其次为乙帐。甲以居神，乙以自居。”“非甲 帐”意指汉武帝已死。②丁年,壮年。③茂陵：汉武帝的陵墓；封侯： 苏武持节归来，汉宣帝赐他爵关内侯，食邑三百户。
这是一首吊古诗，是诗人瞻仰苏武庙时所写。诗人见到了些什么？想到了些什么？抒发了什 么思想感情？
• 诗人见到了苏武庙的古祠高树。
• 先是想到了苏武“魂销汉使前”的故事，想象当年苏武骤然见汉 使的情景，将其羁留匈奴十九年的种种难以言状的情感，尽写入 “消魂”二字。颔联继而追思苏武当年，用工整的句子绘成了两 幅画面：一是望雁思归图，二是荒塞牧归图，概写了苏武幽禁在 异域的漫长岁月。颈联想到苏武归来，宫殿楼台已非，人亦早已 衰老。尾联遥想苏武归来后哭悼武帝。本诗“见”是发端，而后 全是想象，追思历史。抒发了对苏武的崇敬之情和世事变迁的怅（1）、咏史怀古也是宋词中的重要内容。北宋百年间虽然出现 了《明妃曲》、《桂枝香·金陵怀古》（王安石）、《念奴 娇·赤壁怀古》（苏轼）、《题李愬画像》（惠洪）、《绝 句·生当做人杰》（李清照）等名篇，但更多的咏史之作已少见 唐人咏史诗精辟的见解、深刻的嘲讽。
2019高考语文总复习：怀古诗解析
2019高考语文总复习：怀古诗解析一、什么是怀古诗怀古诗又称怀古咏史诗，它一般以历史典故为题材，或表明自己的看法，或借古讽今抨击社会现实，或抒发沧桑变化的人生感慨。
风格一般雄浑壮阔。
1、咏史怀古诗的类别：A、咏古迹——怀想与该古迹有关的人、事B、怀古人——借古人自比（相似之处）与古人对比（相反之处）C、忆古事——借古讽今借古伤今2、咏史怀古诗思想内容：A、感慨盛衰（世事）无常B、感慨国运衰微C、抒发爱国情怀D、评价历史是非E、感慨壮志难酬，怀才不遇，报国无门，抑郁不得志F、揭露统治者的昏庸腐朽、奢侈淫逸。
3、咏史怀古诗常用手法：对比，用典二、高考怀古诗常见题型（一）、从情感角度：“诗中表达了作者怎样的思想感情？”1、阅读下面一首诗，然后回答问题。
（6分）湖州歌（其六）南宋–汪元量北望烟云不尽头，大江东去水悠悠。
夕阳一片寒鸦外，目断东西四百州。
[注]此诗是元灭南宋时，作者被元军押解北上途中所作。
简析:“大江东去水悠悠”与苏东坡“大江东去浪淘尽，千古风流人物”表达的不同情感,苏轼的诗句表达了对历史流转、英雄不在的感慨，侧重怀古。
【答案】大江东去水悠悠”抒发了作者身处国家衰亡不可挽救之时的悲痛心情，侧重现实。
（二）、从手法角度：“诗中运用了什么表现手法？”1、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
（6 分）江汉杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。
片云天共远，永夜月同孤。
落日心扰壮，秋风病欲苏。
古来存老马，不必取长途。
（1）这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。
诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。
【答案】“片云”“孤月”意境凄凉，流露出作者孤独、苦无知音的烦闷；“落日”“秋风”意境雄壮、开阔，又体现了作者“烈士暮年，壮心不已”的乐观旷达。
（2）有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由。
亦可另抒己见。
【答案】开放题，言之成理即可。
怀古诗的思想感情
怀古诗的思想感情怀古诗顾名思义就是怀念古时候的诗歌，它一般表达了诗人什么样的思想感情?下面是由店铺为大家整理的怀古诗的思想感情，希望大家可以帮助到大家!怀古诗的思想感情(一)怀古伤今讽今、爱国忧国伤时类：缅怀古人之情,人事沧桑、昔盛今衰之叹,建功立业之志,壮志未酬之感,劝谏或讽刺统治者,同情人民疾苦怀古诗的思想感情(二)借古讽今(运用衬托,讽刺君王或朝廷的腐败等)另一种是单纯的怀古,通常是诗人到古迹游览,感叹过去繁华不再,盛衰无常)(1)结构：临古地——思古人——忆其事——抒己志.(2)内容：国家——国运衰微,统治者——荒淫奢侈,名地——昔盛今衰,古人——壮志难酬,忧国伤时,孤寂失意.(3)手法：用典,对比,借古讽今,吊古伤今.(4)语言：含蓄蕴藉.(5)意象：历史人物,历史事件,吴钩,乌衣巷,淮水,柳营,后庭花.(6)表现手法：运用典故,今昔对比,借古讽今,即事议论.(7)思想感情：吊古伤今,昔盛今衰,怀才不遇.(8)风格：或雄浑壮阔,或含蓄沉郁.怀古诗大全1、《苏台览古》唐·李白旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。
只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。
2、《越中览古》唐·李白越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。
宫女如花满春殿。
只今惟有鹧鸪飞!3、《赤壁》唐·杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
4、《登金陵凤凰台》唐·李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，二水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
5、《蜀相》唐·杜甫丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹏空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
6、《台城》唐·刘禹锡台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。
万户千门成野草，只缘一曲后庭花。
7、《江南》唐·杜牧车书混一业无穷，井邑山川今古同。
怀古诗及其思想感情
怀古诗及其思想感情怀古诗是古代汉族诗词中内容，思想较沉重的作品。
主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，下面是由店铺为大家整理的怀古诗集，希望大家可以帮助到大家!怀古诗集(一)念奴娇·赤壁怀古宋代：苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
(樯橹一作：强虏)故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一尊还酹江月。
(人生一作：人间;尊通：樽)此词怀古抒情，写自己消磨壮心殆尽，转而以旷达之心关注历史和人生。
上阕以描写赤壁矶风起浪涌的自然风景为主，意境开阔博大，感慨隐约深沉。
起笔凌云健举，包举有力。
将浩荡江流与千古人事并收笔下。
千古风流人物既被大浪淘尽，则一己之微岂不可悲?然而苏轼却另有心得：既然千古风流人物也难免如此，那么一己之荣辱穷达复何足悲叹!人类既如此殊途而同归，则汲汲于一时功名，不免过于迂腐了。
接下两句切入怀古主题，专说三国赤壁之事。
"人道是"三字下得极有分寸。
赤壁之战的故地，争议很大。
一说在今湖北蒲圻县境内，已改为赤壁市。
但今湖北省内有四处地名同称赤壁者，另三处在黄冈、武昌、汉阳附近。
苏轼所游是黄冈赤壁，他似乎也不敢肯定，所以用"人道是"三字引出以下议论。
"乱石"以下五句是写江水腾涌的壮观景象。
其中"穿"、"拍"、"卷"等动词用得形象生动。
"江山如画"是写景的总括之句。
"一时多少豪杰"则又由景物过渡到人事。
苏轼重点要写的是"三国周郎"，故下阕便全从周郎引发。
换头五句写赤壁战争。
与周瑜的谈笑论战相似，作者描写这么一场轰轰烈烈的战争也是举重若轻，闲笔纷出。
怀古诗赏析
文学鉴赏
• 《金陵怀古》这首诗的首联以追述隋兵灭陈的 史实发端，写南朝最后一个朝廷，在陈后主所 制乐曲《玉树后庭花》的音曲中覆灭。颔联描 写金陵的衰败景象。南朝的繁荣盛况，已成为 历史的陈迹。前两联突出了陈朝灭亡这一金陵 盛衰的转折点及其蕴含的历史教训。颈联用比 兴手法概括世间的风云变幻。这两句通过江上 风云晴雨的变化，表现人类社会的干戈起伏和 历代王朝的兴亡交替。尾联照应开头，抒发了 诗人对于繁华易逝的感慨。
• ②抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不 满甚至批判，多借古讽今； • ③忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同 情下层人民的疾苦，但由国家民族的前途 命运。 • ④悲叹年华消逝，壮志难酬。
金陵怀古
பைடு நூலகம்
许浑
玉树①歌残王气终，景阳②兵合戍楼空。 松楸③远近千官冢，禾黍高低六代宫。 石燕④拂云晴亦雨，江豚⑤吹浪夜还风。 英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中。
[注]①玉树：指陈后主所制乐曲《玉树后庭花》。 ②景阳：陈朝宫殿名，陈后主宴饮作乐之地。 ③松楸：坟墓上的树木。 ④石燕：传说中的一种有灵性的石燕，通风雨则飞翔，风 雨停则复还为石。 ⑤江豚：传说每于浪间跳跃，风辄起。
• 靡靡之音《玉树后庭花》，和陈王朝的国运一 同告终；景阳宫中隋兵聚会，边塞的瞭望楼已 然空空。 墓地上远远近近的松树楸树，掩蔽着历代无数 官吏的坟冢；高高矮矮的绿色庄稼，长满了六 朝残败的宫廷。 石燕展翅拂动着云霓，一会儿阴雨，一会儿天 晴；江豚在大江中推波逐浪，夜深深又刮起一 阵冷风。 历代的帝王一去不复返了，豪华的帝王生活也 无踪无影；惟有那些环绕在四周的青山，仍然 和当年的景物相同。
• 2、许浑金陵怀古不正确的两项（ D E ） • A、首联“残”和“空”两个字，从文化生活和 军事设施两方面反映陈朝的腐败。一文一武，点 染出陈亡之前金陵城一片没落不堪的景象。 • B、颔联采取赋的写法进行直观的描述，通过松 楸荒冢，残宫禾黍来表现金陵的衰败景象。 • C、颈联“拂云”写石燕掠雨穿云的状态，“吹 浪”表现江豚行风鼓浪的气势，颈联寄寓了作者 面对历史沧桑变化的感慨。 • D、尾联的英雄指的是抓住陈后主，灭掉陈朝的 隋朝将士，正是他们见证了金陵城的由盛转衰。 • E、全诗寄慨言志，格调高昂，手法高妙，借对 六朝覆灭的哀叹，表现出对唐朝江山风雨飘摇、 日益衰败的深沉忧思。
怀古诗的思想感情总结
怀古诗的思想感情总结怀古诗作为一种特殊的文学形式，它以怀旧古人的思想感情为主题，传达出诗人对过去的怀念之情。
这种怀古诗，不仅仅是一种对历史的回顾和追忆，更是一种对过去时光和人物的赞颂与致敬。
它通过对过去的思考和反思，使我们重新审视自己的现状，并在对古人的怀疑中找到自己的定位和价值。
怀古诗的思想感情体现在以下几个方面：首先，怀古诗表达出诗人对过去人文的向往和敬仰。
在怀古诗中，我们能感受到诗人们对古代文明的推崇和敬畏之心。
他们对古代帝王将相、文人墨客、英雄豪杰、忠臣义士等人物的描写，既表现了他们对古代人物的崇高评价，也表达出对古代文化的传承和秉承之志。
他们赞颂古人的智慧和才华，同时也反思自己在当下社会的渺小和匮乏。
通过怀古诗，诗人希望汲取古人的智慧和精神力量，以此激励自己在当下追求更高境界和更崇高理想。
其次，怀古诗反映出诗人对社会变迁和历史轨迹的思考和感慨。
历史是一个不断变化的过程，每个时代都有自己的特点和规律。
怀古诗以历史为切入点，通过对曾经繁荣和辉煌的时代的回忆，勾起我们对历史的关注和思考。
诗人们用文字描绘出曾经的繁华和景象，再反思当下社会的变化和衰落，让人们重新认识历史的重要性和发展的不可逆转性。
这种对历史的思考和感慨，激发了人们对现实的思考和社会的发展。
此外，怀古诗还传达出诗人对人生的思考和触动。
在人们的一生中，总会有很多无奈和遗憾，生活的曲折和变迁使我们无法完全掌控自己的命运。
怀古诗通过对古人人生的追忆和吟咏，让我们明白生命的无常和短暂，唤起我们对生活的思考和价值观的审视。
诗人们透过古人的人生经历和境遇，以此审视自己在当下的处境和舍弃，从而更加明确自己的人生目标和人生哲学。
通过对古人人生的思考和感悟，我们更能明白人生的意义和价值，从而更好地面对和处理人生中的困境和选择。
综上所述，怀古诗以其独特的文学形式和跨越历史时空的特点，传递出丰富多样的思想感情。
它表达了对古人文明的向往和敬仰，反映了对社会变迁和历史轨迹的思考和感慨，同时也引发了对人生和存在意义的思考和触动。
怀古诗赏析
怀古诗赏析咏史怀古诗：一般以古代历史事件或古代人物为题材，或借古讽今，或寄寓个人怀才不遇的感伤，或表达昔盛今衰的兴替之感。
诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。
这类诗由于多写古人往事，且多用典故，手法委婉。
咏史与怀古都是以历史题材为咏写对象，对历史人物的功过、历史事件的成败等，发表议论、或抒发感慨，或者借古以讽今，或者发思古之幽情。
大者各有侧重，咏史诗多针对具体历史事件或历史人物，有所感慨或有所感悟而作;而怀古诗多是登临旧地有感而发之作。
怀古诗古，是指一种古迹，怀古词是抒发跟特定的古迹相关的古人古事的忧思。
因此，怀古又往往跟登临主体结合在一起。
在艺术表现上，往往要写景，要写这个古迹的地理环境、景物景观。
咏史诗可能是针对一个历史事件，可能是针对一个历史人物，直接写作者的思考、态度，不一定要写景，不表现现在的时空场景。
典型咏史怀古地点金陵：石头城、台城、六朝旧事、后唐遗事、乌衣巷、朱雀桥、西塞山。
咏史怀古诗的特点形式标志标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。
写法写法上，咏史诗常常运用典故，或写景，或写人物，或对比，或衬托，或抑扬，或讽刺，或含蓄等等。
内容诗歌的内容一般为：描写此地眼前的衰败、荒凉、萧条，或描写欢快的事物来衬托内心的悲伤，或描述历史事件的经过，抒发感慨。
艺术特征(1)“诗”与“史”的结合：文学性与历史性的统一;(2)“咏史”与“言志”的结合：对现实政治的强烈关注;(3)“古”与“今”的结合：多维的时空组合。
咏史怀古诗的主题归纳怀古诗常触及诗人心灵的最深处，具有很高的鉴赏价值。
近年来高考也常涉及此类诗歌。
而怀古诗的结构一般是临古地，思古人，忆其事，抒己志。
临古地——A.前代的都城：咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京B.发生过重大事件的地点：骊山、赤壁、新亭、隋堤、马嵬、华清宫、汴河C.历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙：湘妃祠、乌江亭、陈琳墓、李白坟D.特定的历史朝代：六朝、吴国、隋代、安史之乱、南唐后蜀等。
怀古诗鉴赏
分析作者咏史抒情时的写法 构思上，有以景衬情的，如苏轼的《念奴娇· 赤 壁怀古》；有议论引发的。 章法上，或作正反对比，或是侧面烘托。
题乌江亭 杜牧 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 乌江亭 王安石 百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。 江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？ 乌江 李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。
怀古诗鉴赏
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇 纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。 一、怀人伤己（伤同时代的人）： （苏轼《念奴娇· 赤壁怀古》）
第一种是对比失落型：古人能一展抱负， 建功立业，得遂心愿，而自己却因为某种 凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 原因被朝廷冷落或不能才尽其用，从而有 （辛弃疾《永遇乐· 京口北固亭怀古》） 了郁郁寡欢乃至消极遁世之心。 第二种是同病相怜型：自己和古人的遭遇 相同，追思古人更体现自己将磨洗认前朝。 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔 。
罗贯中在《三国演义》里说，三国时曹操欲吞并东吴，诸葛 亮奉刘备之命到达江东劝说孙权联合抗曹。周瑜是东吴的关 键人物，诸葛亮为说服周瑜，故意说：‚曹操在漳河新建了 一座铜雀台，广选天下美女置于其中。他曾经发誓：‘我第 一个愿望是扫清四海，成就帝业；第二个愿望是得到大乔小 乔，死无遗憾。’不如将军用千金买下这两个女子送给曹操， 那不是天下太平么？‛周瑜听罢大怒，‚老贼欺人太甚！大 乔是孙策之妇，小乔乃周瑜之妻。我与老贼誓不两立！‛于 是和诸葛亮订下联合抗击曹军的大计。
赤壁怀古
苏轼
大江东去，浪淘尽、千古 风流人物。故垒西边，人道是、 三国周郎赤壁。乱石穿空，惊 涛拍岸，卷起千堆雪。江山如 涉及的历史人物： 周瑜 画，一时多少豪杰！ 遥想公瑾当年，小乔初嫁 了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈 笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神 游，多情应笑我，早生华发。 人生如梦，一樽还酹江月。 历史事件：赤壁之战
怀古诗特点总结
怀古诗特点总结
嘿，朋友！咱们今天来聊聊怀古诗这玩意儿。
你知道吗？怀古诗就
像是时光的穿梭机，能把咱们一下子拉回到过去的岁月。
比如说杜牧的，“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周
郎便，铜雀春深锁二乔。
”这诗不就是杜牧站在那赤壁的古战场上，看
着那还没完全锈蚀的断戟，思绪一下子就飞到了三国时期嘛！他感叹
要是东风没给周瑜帮忙，那大乔小乔不就得被曹操锁在铜雀台啦？这
多像咱们有时候看着老物件，就想起过去的事儿呀！
再比如刘禹锡的，“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢
堂前燕，飞入寻常百姓家。
”朱雀桥边长满野草野花，乌衣巷口只有那
西斜的夕阳。
当年王导、谢安屋檐下的燕子，如今都飞到普通百姓家
里去了。
这不就是通过眼前的景，怀念过去的繁华嘛！就好比咱们回
到小时候住的老街，发现已经大变样，心里能不感慨？
怀古诗还有个特点，就是常常借古讽今。
像李商隐的，“宣室求贤
访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
”汉文
帝在宣室召见被贬的贾谊，贾谊才华超绝。
可惜文帝半夜里虚席向前，不是问天下苍生，而是问鬼神之事。
这难道不是李商隐在借古人的事儿，讽刺当时的统治者不重视民生吗？这就好像咱们看到有人做事本
末倒置，能不摇头叹息？
在我看来呀，怀古诗就是诗人情感的寄托，是他们对历史的思索和感慨。
通过这些诗，咱们能看到过去的兴衰，也能从中汲取智慧和力量。
你说是不是？。
怀古诗赏析
• •
•
•
• •
• 苏幕遮· 草 • 梅尧臣 露堤平，烟墅杳，乱碧萋萋，雨后江天晓。独 有庾郎① 年最少，窣地春袍② ，嫩色宜相照。 接长亭，迷远道，堪怨王孙，不记归期早。落 尽梨花春又了，满地残阳，翠色和烟老。 2、这首词突出运用了哪些表现手法？请结合具体诗 句作简要分析。(6分) ①寓情于物：将初入仕途的年轻人踌躇满志，英姿 勃发的风采寄寓于青青春草之中；将倦于宦游，春 末思归的苦闷情绪寄寓于暮春之草的凄凉衰败之中。 ②对比：将初春之草的生机逼人与暮春之草的凄凉 衰败形成强烈对比，暗含伤春之意。 ③衬托：春草的芊绵可爱，用遍地春草映衬出宦游 少年的春风得意。
• 一、词义解释
• （2）消魂：这里形容极其哀愁。 • （3）萦纡：旋绕曲折。
• （4）残阳：夕阳
• 二、句子理解与翻译 • 首联：春日里遥望荒郊，看着泾水曲折地环绕着远处的村 落，无限愁绪从胸中升起。 • 颔联：众多的牛马放牧，导致原上春草殆尽，耕破了田地， 发现了古碑。
• 颈联：积雪茫茫的山峦，在黄昏中变得更加苍茫，夕阳伴 着云烟，让树林变得更加昏暗。
• 夜泊牛渚①怀古 • 李白 • 牛渚西江夜，青天无片云。 • 登舟望秋月，空忆谢将军②。 • 余亦能高咏，斯人不可闻。 • 明朝挂帆席，枫叶落纷纷。 • 【注】①牛渚：今安徽当涂西北紧靠长江的一座 山。北段突入江中，即著名的采石矶（此地即谢 尚 闻袁宏咏史处）。②谢将军：东晋谢尚，官镇 西将军。镇守牛渚时，曾于秋夜乘月泛舟，听到 袁宏在运租船上讽咏自己的咏史诗，大为赞赏， 邀袁过船长谈达旦，从此袁宏名声大著。
• 1. 下列对诗歌的理解与分析，不正确的两项是（A C ） • A.此诗是一首怀古诗，诗人借古生情，结合民间传说，为 这首诗在格调上不同于一般洒同情之泪的凄凉挽歌，而 崇徽公主远嫁这一历史悲剧唱出了一曲悲伤凄凉的挽歌。 启发人们在深沉的哀怨中进而对这些女子的个人悲剧加 以政治上的思考，激起人们对许多不能远谋的肉食者的 • B.首联写不离故乡的鸟儿尚啁啾鸣叫不止，而豆蔻年华的 愤慨。是一曲饱蕴愤懑之情的悲歌。情感分析不全面。 少女随着悲笳、离别父母、远嫁万里之外，就更加依恋不 舍了。作者在这里倾注了自己对她的怜惜同情。
怀古诗鉴赏
登幽州台歌 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 “幽州台”是一个对接点，它是个典故， 讲的是燕昭王延引人才的故事。它连着重用 人才而筑黄金台的燕昭王和多次进谏而不被 采用的陈子昂，这个对接点让我们体会到作 者空怀抱国为民之心不得施展的呐喊。
赠别诗
送元二使安西
[王维] 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
生活杂感诗
春夜喜雨 [杜甫]
好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
怀古诗
越中览古[李白]
越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。
同病相怜型
自己和古人的遭遇相同，追思古人更体现自己 的不得意。
贾生（李商隐 ） 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 此诗写汉文帝宣室召见贾谊，倾谈神鬼 不谈治国之策。其实是借贾谊的遭遇来写自 己的同样的遭遇，抒发并强化了诗人怀才不 遇的感慨。
怀古伤今
古代诗人的主流是寒士，济天下拯黎民 的念头使他们更多关注在国家政治、社会生 活上。诗人们常借写古迹、古事来表达对现 实的关切、热情、不满、警戒。怀古尽管触 点在古，但实际上表现了对现实的强烈关注。 现实不合理想模式的时候就是怀古最有理由 的时候。根据古迹或古事的现状可分为以下 几类 ：
怀古诗鉴赏
按诗歌内容，诗歌可分类如下：
山水田园诗
过故人庄 [孟浩然]
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
怀古诗鉴赏
以古为鉴，警示时人：三国六朝的分裂局面已成历
史，唐王朝还算是个统一的大国，但各藩镇拥兵自
重已经多年，“四海为家”的太平景象之下，也有
深重的隐忧。
2、隋宫：是古代诗人咏史怀古常使用的主题。内容 主要是吟咏隋炀帝奢侈嬉游之事，以启讽谏之意。
•
隋宫
•
李商隐
•
紫泉宫殿锁烟霞，欲取芜城作帝家。
•
玉玺不缘归日角，锦帆应是到天涯。
下阕：佛狸祠——今昔对照，不堪回首。昔盛今 衰的伤感 （怀古伤今）
元嘉草草，封狼居胥——借古讽今，
廉颇——同病相怜，不忘为国效力（ 怀人伤己）
二、怀古咏史诗常被吟咏的对象
1、金陵、石头城、台城、乌衣巷、朱雀桥、西塞 山——南京（六朝旧事）
（1）历史名城南京，在漫长的岁月中曾经有过很多 名称，其中最响亮的名字莫过于“金陵”了。时至今日， 金陵仍是南京最雅致的别称。南京早在我国唐宋以前就 称“六朝古都”。所谓“六朝”是指：①三国吴。孙权 称王，定都建业（今南京）。②东晋。公元317年，逃 亡江南的西晋皇族司马睿被拥戴在建康（今南京）当皇 帝，建立东晋政权。③南北朝时期的宋、齐、梁、陈四 个朝代均定都建康（今南京）。故南京史称“六朝古 都”。至于明太祖朱元璋定都应天（今南京）、太平天 国定都天京（今南京）等都不算在此六朝之中。
唱，因为人世间还有能拆散夫妻的“银河”，不知
有多少夫妻经受了生离死别的痛楚。像石壕村里那
样儿子战死而媳妇守寡，老翁逾墙而老妪应征之类
夫妻诀别的情景，比玄宗和贵妃的爱情悲剧更能催 人泪下，涕零如雨了。
4、华清宫：中国古代离宫。以温泉汤池著称。在唐玄 宗时代，他先后到华清宫49次之多。唐玄宗因迷恋杨 贵妃而不思政务。公元751年（天宝十年）冬天，唐玄 宗与杨贵妃在华清宫居住96天。此时的华清宫行宫，
怀古诗鉴赏
怀古诗鉴赏怀古诗鉴赏在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是古诗了吧，古诗作为一种诗歌体裁，指的是与近体诗相对的古体诗，又称古风、往体诗。
你知道什么样的古诗才经典吗？以下是小编为大家整理的怀古诗鉴赏，仅供参考，大家一起来看看吧。
怀古诗怀古诗一般是怀念古代的人物和事迹。
咏史怀古诗往往将史实与现实扭结到一起，或感慨个人遭遇，或抨击社会现实。
如苏轼《念奴娇.赤壁怀古》，感慨个人遭遇，理想和现实的矛盾，年过半百，功业无成。
辛弃疾《永遇乐.京口北固亭怀古》表达对朝廷苟且偷生的不满，抨击社会现实。
也有的咏史怀古诗只是对历史作冷静的理性思考与评价，或仅是客观的叙述,诗人自身的遭遇不在其中，诗人的感慨只是画外之音而已。
如刘禹锡的《乌衣巷》，今昔对比，表达了诗人的历史沧桑之感。
咏史怀古诗的鉴赏首先要弄清史实、典故，其次要体会意图、感情，再次要品味技巧手法。
1.形式标志：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。
2.内容特点：①表达像古人那样建立功业志向，抒发对古人的缅怀之情；②抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今；③忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，但由国家民族的前途命运。
④悲叹年华消逝，壮志难酬。
诗词鉴赏读怀古诗有两点需要注意：一是要知人论世，一是要品赏韵味。
所谓“知人论世”，就是理解诗作的思想感情。
古人读诗主张“以意逆志”，即用读者的“意”，根据作品中所反映出来的东西，去探索追溯作者写作时所要表达的“志”。
怀古诗的作者是在怀念古代史实的基础上抒发个人情怀的，诗中必然涉及到历史典故，也必然反映作者当时的思想感情。
解读这类诗首先要根据诗中的物象确定史实，理解典故内容和它所包含的意义，再看作者抒情的角度。
写作特点方虚谷云：“怀古者，见古迹，思古人。
其事无他，兴亡贤愚而已。
”（1）结构：临古地——思古人——忆其事——抒己志。
（2）内容：国家——国运衰微，统治者——荒淫奢侈，名地——昔盛今衰，古人——壮志难酬，忧国伤时，孤寂失意。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
用典、借古讽今
• 例3、越中览古 • 李白 越王勾践灭吴归， • 战士还家尽锦衣。 • • 宫女如花满春殿， • 只今惟有鹧鸪飞。
石头城 刘禹锡 山围故国周遭在，
潮打空城寂寞回。
淮水东边旧时月， 夜深还过女墙来
• 思想感情： 感慨昔盛今衰、物是人非 • __________________________________________________ • 表现手法： 对比、虚实相生；拟人、触景生情 •
• 例2、永遇乐· 京口北固亭怀古
• 辛弃疾
• 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被 雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。 想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 • 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望 中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神 鸦社鼓！凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ • 思想感情： • _________________________________________ 抒发作者收复失地、为国效力的决心与抱负以及壮志难酬的 ___________________________ 感伤。 • 表现手法：
（1）两首诗都运用了对比（或对照、映衬） 手法。 第一首诗宫内宫外（或空间）对比：宫 外飞雪阴云，分外寒冷；宫内绿树掩映， 温暖如春。第二首今昔（或时间）对比： 昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝杂树丛 生，宫殿荒凉 （2）第一首诗通过写景状物，鞭挞无视人 民疾苦、沉湎于享乐的统治者。 第二首诗通过咏史抒怀，讽刺统治者 荒淫误国，感叹王朝兴衰。
• 例4、过华清宫
李约 君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。 玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。 • 思想感情： 讽刺统治者荒淫误国，感叹王朝兴衰 • ___________________________________ • 表现手法： •
古今对比、借古讽今
四、咏史怀古诗小结
内容分类
怀人伤己 怀古伤今 理性反思
• • • 《乌江亭》 王安石 百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。 江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？
（二）分析咏史怀古诗思想感情及表现手法
• 例1、念奴娇· 赤壁怀古 苏轼 • 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人 道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起 千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 • 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾。 谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我， 早生华发。人间如梦，一尊还酹江月。 • 思想感情： 羡慕英雄业绩，感慨年华易逝，壮志难酬 • ________________________________________ ____________________________ • 表现手法 触景生情、联想、虚实相生、对比、用典
答案展示
• 2、诗一：虽然六朝的繁华已如梦远逝，而台城柳 却依旧逢春即枝繁叶茂，不管人世沧桑，人间兴 亡，总是给人以欣欣向荣之感，以它的繁荣茂盛 和台城的荒凉破败，以它的终古如斯和六朝繁华 如梦转瞬即逝作对比表现诗人的情感。 • 诗二：诗人借用《玉树后庭花》的典故，用 听觉形象来代替议论，无边野草凄凉中，这一乐 曲在空中回荡，使人联想到当年翠袖曼舞的场面， 让荒淫误国的历史教训化做可听可感的具体形象。
解题指导
•1、要弄清史实，典故 作者“怀”什么“古”
• 金陵： • 金陵的江山形胜，素有「虎踞龙盘」之称， 是东吴、东晋、宋、齐、梁、陈建都之地。 六朝统治者骄奢淫逸，兴衰交替很快。 • “凤凰台”在金陵凤凰山上，相传南朝刘宋 永嘉年间有凤凰集于此山，乃筑台，山和台 也由此得名。
2、知人论世，寻找古今链接点，探讨写作目的
蔽贤，犹浮云之障日月也”的说法，用来点明自己 心中的隐忧，抒写他怀才不遇壮志难酬痛苦。
08江苏高考题答案展示
• （1）颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美 丽的自然风物；寄寓人事沧桑、自然永恒以及六 朝兴废的感慨。 • （2）比喻。①忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非 作歹；②忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君忧
• “怀古”是指登临游览，触景生情，由于历史遗
迹的诱发，而抒发感慨——长于情景交融
•
“咏史”是翻阅古书，捡点旧说，针对特定的人
和事，而陈述自己的独到见地。——长于议论精 辟。
二、形式标志：标题中有古迹、古人名， 或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、 古人后加“怀古”、“咏怀”等。
三、复习已学的咏史怀古诗，了解特点
（一）根据内容可分为 • 怀古诗中透露的作者的情感线索无外乎三 条：怀人伤己、怀古伤今、理性反思
总结一：怀人伤己 作者追念古人一般是由于古人的身 世与际遇和作者有了某种相似性， 触发点在古人，落脚点在自己。
对比失落型：古人展抱 负，建功业，得遂心愿， 自己却因为某种原因被 朝廷冷落或不能才尽其 用，从而有了郁郁寡欢 怀人 乃至消极遁世之心。
临古地－思古人－忆其事－抒己志
怀古诗常见内容：
A.前代的都城：咸阳、长安、金陵、姑苏、洛 阳、汴京 B.发生过重大事件的地点：骊山、赤壁、新亭、 隋堤、马嵬、华清宫、汴河 C.历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙：湘妃 祠、乌江亭、陈琳墓、李白坟 D.特定的历史朝代：六朝、吴国、隋代、安史 之乱、南唐后蜀等。 E咏史诗常见咏怀历史人物：诸葛亮、贾谊、昭 君、吴王、隋炀帝、燕昭王、项羽等
国运衰微；抒发爱国情怀， 揭露统治者的昏庸腐朽、荒淫奢侈， 借古讽今 昔盛今衰的伤感，感慨盛衰无常， 物是人非的沧桑 感慨壮志难酬，怀才不遇；
思想感情 1、国家－
2、统治者－ 3、古地－ 4、古人－
表现手法
触景生情、寓情于景、借景抒情、情景 交融、虚实结合、拟人、对比、借古讽 今、吊古伤今、用典
结构
注：1、六朝皇帝在豪华的台城，营造了结绮、 临春、望仙三座高楼，奢靡荒淫，然而笙歌未尽， 隋兵已迫都门。 2、韦庄，晚唐京兆杜陵人。
1、请简要分析两首诗的表达情感。 2、请简要分析两首诗在表现手法上的区别。
答案展示
1、诗一：诗人身处晚唐，此时的唐王朝全面走向衰 落，昔日的繁华已荡然无存，如梦一场，取而代之的是 兵荒马乱、民不聊生。诗人凭吊台城古迹，回顾六朝旧 事，今之视昔，如来者视今，六朝的先盛后衰的命运， 使诗人联想到唐王朝，怀古伤今。 诗二：诗人反思了六朝相继灭亡的原因：奢侈豪华，荒 淫误国。
实战演练3阅读下面三篇作品，然后回答问题。(6分)
乌衣巷 （唐）刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 人月圆 (金)吴激① 南朝千古伤心事，犹唱后庭花。旧时王谢，堂前燕子， 飞向谁家？ 恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻堆鸦。江州司马，青 衫泪湿，同是天涯。 [中吕]山坡羊· 燕子 (元)赵善庆 来时春社，去时秋社②，年年来去搬寒热。语喃喃， 忙劫劫③，春风堂上寻王谢，巷陌乌衣夕照斜。兴，多见些； 亡，都尽说。 [注]①北宋亡后，吴激被迫仕金。在一农宴喜上．偶 遇流落为歌姬的宋朝宗室女子，遂有此作。 ②春社、秋社：古 时祭祀土神一般在立春和立秋后的第五个戊日，分别称春社和 秋社。③劫劫：匆忙急切的样子。 (1)这三篇作品均通过 的意象，表达了深沉的 之感。(2)请简要赏析这三篇作品的表现手法及语言特色。
鉴赏方法小结
1、了解史实，典故
2、知人论世，寻找古今链接点，探讨写作目的
3、探讨技巧和情感
实战演练之一
阅读下面诗歌，完成以下题目。
途经秦始皇墓
许浑
龙盘虎踞树层层， 势入浮云亦是崩。 一种青山秋草里， 路人唯拜汉文陵。
1.这是一首怀古咏史诗，结合全诗谈谈你对“崩” 字的理解。 2．本诗以“途经秦始皇墓 ”为题，三四句却 荡开笔墨去写汉文帝，这样做是否妥当？为什么？
3、结合内容，探讨技巧和情感
• 触景生情，引来凤凰的元嘉时代已经永远的过去了，
繁华的六朝也已经永远的过去了，只剩下浩瀚的长 江之水与巍峨的凤凰之山依旧生生不息 诗人顿生盛 衰无常，物是人非的感慨
• 情景交融，把无限的情思涂抹到水天一色的 大江、巍峨峥嵘的青山与澄澈无际的天空当 中。这样心中情与眼中景也就茫茫然交织在 一起，于是山光水色，发思古之幽情，思接 千载；江水滔滔，吟伤今之离恨 • 化用诗句，李白化用了陆贾《新语》中的“邪臣之
答案展示：
• 1、 一指秦始皇已死，二指秦王朝迅速灭亡， 三指生前声势显赫的秦始皇形象在后人心 目中彻底崩溃。 • 2、非常妥当，用汉文帝的谦和仁爱与秦始 皇的刚愎凶残；用路人对汉文帝的怀念同 秦始皇在人民心中的地位的崩塌作对比， 反衬出暴君的形象，含蓄地表达作者的批 判之情。
实战演练之二：
台城 韦 庄 江雨霏霏江草齐， 六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳， 依旧烟笼十里堤。 台城 刘禹锡 台城六代竞豪华， 结绮临春事最奢。 万户千门成野草， 只缘一曲后庭花。
(08高考江苏卷）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 登金陵凤凰台 李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，一水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 【注】①一水：亦作“二水”。 (1)分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄 寓了诗人什么样的感慨。(4分)
千古兴亡多少事
——咏史怀古诗鉴赏(二)
教学目标
• 1、学习咏史怀古诗的解题方法与技巧 • 2、掌握咏史怀古诗的思想内容，体悟诗人 的情感
（07年湖北卷 ）阅读下面两首唐诗，然后回答问题。 （8分）
华清宫 吴融 四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。 绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。 过华清宫 李约 君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。 玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。 （1）两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出 二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简 要说明。 （2）两首诗各表达了作者什么样的思想感情？ （4分）
千古兴亡多少事
高考咏史怀古诗复习
【教学目标】
• 1、了解咏史怀古诗的内涵 • 2、掌握咏史怀古诗的分类、 • 3、 主要思想感情和表现手法