形声字与象声字

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形声字象形字

形声字象形字

形声字是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的,是由两个文或字复合成体,由表示意义范畴的意符(形旁)和表示声音类别的声符(声旁)组合而成。

形声字是最能产的造字形式。

意符一般由象形字或指事字充当,声符可以由象形字、指事字、会意字充当。

形声字形声是由两个文或字复合成体,其中的一个文或字表示事物的类别而另一个表示事物的读音。

形声字文或字主要是起标声作用的造字方法。

许慎说:“形声者,以事为名,取譬相成,江河是也。

”所谓以事为名,即依事类而定其名字。

是说在经某个事物定名而造字时,先确定它在万事万物中的属类,属类确定后就用表示这属类的文(或字)来作新造字的主义部分;所谓取譬相成,就是根据口语取一个读音相同或相近的文或字来作新造字的标声部分。

这样,主义和标声的两个部分相辅相成而构成新造的字。

许慎所举的江河二字,原本是为专指长江黄河而造的字,由于江河均属水类,所以都用“水”来作这两个字的主义部分,然后又根据口语中称谓江河的发音分别选取了读音相当的“工”、“可”来作标声的部分,于是就构成了江河两个形声字。

义符形声字的义符只能表示某种意思的范围,而不能标明表声字的具体含义。

由于用为义符的文(或字)只表示事物的属类,因而它在形声字中只是高度概括的类名,并不能表示这个形声字的具体含义。

例如:项、题、颜、颠等字。

义符既然只是表示某种意思的范畴,那么范畴可以有大小宽窄之别,因而同用一个义符的诸多形声字,其具体含义虽然彼此相关联,但是这种关联可能是相同、相近、相通,也可能是相逆、相反。

如从日的形声字,昭、晴、昭、晞、昕等含有明亮之意;晚、昧、暗、晦等则含有昏暗之意。

因为日头是自然最大的光源,有日则明,无日则暗,地球上的明暗皆系于日。

事物往往具有对立的两个方面,注意到这一点,对人们判别字义是有益的。

音符形声字的声符除了标声之外,往往兼有表意的作用。

语言中语词的声音反映着词义或词义的来源,字是词的书写符号,是语言中的词的声和义的载体,所以字义(实际是字符所记录的词义)也往往与字字的读音有关。

形声字和象声字的研究报告

形声字和象声字的研究报告

形声字和象声字的研究报告
形声字和象声字是汉字中的两种特殊字形。

形声字是由形旁和声旁组成的字,形旁表示字的意义,声旁表示字的音。

形旁通常在上部,声旁通常在下部。

例如,字“安”由左侧的形旁“宀”表示房屋的意义,右侧的声旁“女”表示音“an”。

象声字是模拟事物声音的字。

它们的字形和字意都能够表达出所模拟的声音。

例如,字“砰”表示巨大声音,字形上的“石”表
示硬物,字形下的“平”表示声音的音调。

通过这种字形和字意的组合,识字者能够联想到“巨大声音”。

形声字和象声字在汉字中具有一定的重要性和研究价值。

它们在一定程度上反映了音义对字形的影响,也体现了语言的表意和表音功能。

研究形声字和象声字可以帮助我们更好地理解汉字的演变规律和语言的发展轨迹。

形声字和象声字的研究包括对字形、字意和字音的分析。

研究者通过对大量形声字和象声字的整理和归纳,发现了一些规律和共性。

例如,形声字和象声字往往在某一个语系中具有相似的字形和字义,这可能与古代的语言交流和字的发展有关。

此外,形声字和象声字在语言习得和教育中也有一定的应用价值。

通过教授形声字和象声字,可以提高学生对字形和字义的理解能力,同时也促进汉字的传播和传承。

总之,形声字和象声字是汉字中的两种特殊字形,研究它们有助于理解汉字的发展规律和语言的演变过程。

关于象形字,指事字,会意字,形声字

关于象形字,指事字,会意字,形声字

关于象形字,指事字,会意字,形声字人的平生当中,小学阶段的识字量是最大的,大约要学会常用汉字2500个左右。

要求能读准字音,认清字形,了解字义,并能准确地书写运用。

这2500个汉字,在一二年级就要掌握1200多个,占小学问字量的一半。

汉字分为四类,即象形字、会意字、指事字和形声字。

一二年级学生学的字按布局分为两类,一类是独体字,一类是合体字。

独体字大局部是象形字和会意字,合体字大局部是会意字和形声字,在教学中以形声字为最多。

一年级上册在教独体字时,我根据低年级学生年龄小,认识事物容易的特质,采用景色的教学方法,把事物历来的样子临摹到黑板上,看像什么?学生看懂图意后,再写出这个字。

如:---日、---月、---山。

笔画稍多一点的独体字,如“鸟”,可以图画告诉学生哪是鸟头上的翎毛,哪是鸟头和鸟身,“·”是小鸟的眼睛。

这样的教法,学生很兴奋学,学得又很用意思。

可是随着识字量的加大,这样的教学方式也不在现实,那么在教学之余我需要家长的配合,现在我简单讲讲汉字的四种造字方法。

1、象形字象形字是用摹拟事物形象的方法造出的字,其“形”与“义”浑然一体。

象形字在汉字总数中只占5%左右,然而它是其它几类汉字滋生的基矗掌握了象形字就能掌握一批批汉字。

例如“月”字像一弯明月的形状,“龟”字像一只龟的侧面形状,“马”字就是一匹有马鬣、有四腿的马,“鱼”是一尾有鱼头、鱼身、鱼尾的游鱼,“艸”(草的本字)是两束草,“门”字就是左右两扇门的形状。

而“**”字就像一个圆形,中间有一点,很像我们在直视太阳时,所看到的形态。

2、指事字指事字大多是在象形字的基础上增加一个符号而成。

例如“木”是个象形字,在它下面加“一”表示树根,成为“本”字,在它上面加“一”表示树梢,成为“末”字,这一横有“指事”的作用。

又如“旦”是在“**”下面加一横,表示太阳已从地平线上升起;“刃”是在“刀”上增加一点,表示刀口之所在。

对于指事字,弄懂了字义,也就记住了字形。

形声字与象声字

形声字与象声字

汉字汉字是形、音、义的结合体。

从形体看,汉字可以分为两大类,一类是独体字,一类是合体字。

独体字就是只有一个组成部分的字,像“人、手、口、目、日、月、山、水”等。

合体字则是由两个或两个以上的部分组合而成的,像“江、打、花、晨、闻、圆。

梦、辫”等。

大部分合体字都属于形声字。

在甲骨文当中有20%为形声字,在《说文解字》中已经有80%的字是形声字,据统计,现代汉字中有90%都属于形声字。

组成形声字的两个部分,一部分表示字的意义,叫形旁(也叫义符);另一个部分表示字的读音,叫声旁(也叫音符)。

同一个形旁和不同的声旁结合,可以构成许多意义相关的字。

例如用“木”作形旁,可以组成“桃、梅、梨、枝、株、棵”等与树木有关的形声字。

同一个声旁和不同的形旁结合,又可以构成许多声音相同或相近而意义不同的字,例如用“冈”做声旁,可以组成“刚、钢、纲”等读gāng的形声字。

形声字形声字的形旁和声旁结合的方式是多种多样的:有的形旁在左,声旁在右;有的形旁在右,声旁在左;有的形旁在上,声旁在下;有的形旁在下,声旁在上;有的形旁在外,声旁在内,或者形旁在内,声旁在外。

例如:左形右声:材偏铜冻证骑秧破江棋诂昭 .右形左声:攻颈削瓢放鹉雌故期胡邵 .上形下声:管露爸芳崖宵界字空箕罟苕 .下形上声:架案慈斧贡膏凳赏汞基辜照 .外形内声:固病庭阀园匾裹衷阁匈 .内形外声:闷问闻辫哀厄辩形在一角:裁载栽声在一角:醛渠.原文不变可增加一些内容:形声字的声旁可以帮助我们读准字音,判断字的平卷舌音、鼻边音、前后鼻音,对以这些音为难点的方言地区的人有利。

声旁的读音跟形声字的读音相通。

声旁作为单字时念卷舌音,相应的形声字也卷卷舌音,声旁念平舌音,相应的形声字也念平舌音,依次类推,可判断形声字的鼻边音、前后鼻音。

也可以由形声字的读音,反推过来,判断声旁的平卷舌音、鼻边音、前后鼻音。

概述合体字,就是由两个或两个以上的单个字组成的汉字。

合体字有两种。

一种是从组合的两个成分上来显示字义。

形声字与象声字

形声字与象声字

形声字与象声字.汉字是形、音、义的结合体。

从汉字一类是独体字,汉字可以分为两大类,形体看,一类是合体字。

独体字就是只有一个组成部分的字,像等。

合体”“人、手、口、目、日、月、山、水字则是由两个或两个以上的部分组合而成的,等。

大”像“江、打、花、晨、闻、圆。

梦、辫2部分合体字都属于形声字。

在甲骨文当中有80%0%为形声字,在《说文解字》中已经有%都据统计,现代汉字中有90的字是形声字,属于形声字。

组成形声字的两个部分,一部分表示字的(也叫义符);另一个部分表示意义,叫形旁(也叫音符)。

同一个形旁字的读音,叫声旁和不同的声旁结合,可以构成许多意义相关的字。

例如用“木”作形旁,可以组成“桃、梅、梨、枝、株、棵”等与树木有关的形声字。

同一个声旁和不同的形旁结合,又可以构成许多声音相同或相近而意义不同的字,例如用“冈”做声旁,可以组成“刚、钢、纲”等读gāng的形声字。

形声字形声字的形旁和声旁结合的方式是多种多样有的形旁在右,声旁在右;的:有的形旁在左,声旁在左;有的形旁在上,声旁在下;有的形声旁在内,有的形旁在外,旁在下,声旁在上;或者形旁在内,声旁在外。

例如:. :材偏铜冻证骑秧破江棋诂昭左形右声右形左声:攻颈削瓢放鹉雌故期胡邵 .上形下声:管露爸芳崖宵界字空箕罟苕 .下形上声:架案慈斧贡膏凳赏汞基辜照 .外形内声:固病庭阀园匾裹衷阁匈 .内形外声:闷问闻辫哀厄辩形在一角:裁载栽声在一角:醛渠.原文不变可增加一些内容:形声字的声旁可以帮助我们读准字音,判断字的平卷舌音、鼻边音、前后鼻音,对以这些音为难点的方言地区的人有利。

声旁的读音跟形声字的读音相通。

声旁作为单字时念卷舌音,相应的形声字也卷卷舌音,声旁念平舌音,相应的形声字也念平舌音,依次类推,可判断形声字的鼻边音、前后鼻音。

也可以由形声字的读音,反推过来,判断声旁的平卷舌音、鼻边音、前后鼻音。

概述合体字,就是由两个或两个以上的单个字。

合体字有两种。

如何区别形声字象形字会意字指事字

如何区别形声字象形字会意字指事字

如何区别形声字、象形字、会意字、指事字汉字是世界上最古老的文字之一,其独特的造字方法至今仍影响着我们对语言和文化的理解。

汉字的造字方法主要有四种:象形、指事、会意、形声。

理解这四种造字方法,对于掌握汉字的构成规律,提高阅读和书写能力至关重要。

本文将详细阐述这四种造字方法的特点,并通过大量实例进行比较分析,帮助读者更好地理解和区分它们。

一、象形字象形字是最早出现的造字方法,它直接描摹事物的形状,以图画的方式来表示事物。

象形字的字形与所代表的事物之间存在着明显的相似性,如同绘画一般,直观形象。

•特点:字形与字义之间具有直接的对应关系,形象生动,易于理解。

•举例:o日:太阳的形状,圆形,中间一点代表太阳的光芒。

o月:月亮的形状,弯曲的月牙。

o山:山峰的形状,层峦叠嶂。

o水:水的形状,波浪起伏。

o木:树木的形状,树干和树枝。

o鸟:鸟的形状,翅膀和羽毛。

o人:人的形状,简单的线条勾勒出人形。

o牛:牛的形状,牛角、牛身、牛腿。

•局限性:象形字只能描绘具体的、看得见摸得着的事物,对于抽象的概念和事物难以表达。

随着社会的发展和语言的丰富,单纯的象形字已无法满足表达的需要,因此出现了其他的造字方法。

二、指事字指事字是通过在象形字的基础上添加符号或标记来表示某种含义,它通常用简单的符号来表示抽象的概念或动作。

指事字是象形字的延伸和发展,它在象形的基础上增加了指示性的成分。

•特点:用简单的符号或标记来指示或表示某种概念或事物,通常包含一个表意的部分和一个指示性的部分。

•举例:o上:一个横线表示地面,上面的一点表示上方。

o下:一个横线表示地面,下面的一点表示下方。

o一:表示一条线,也表示“一”这个数量。

o二:两条线表示“二”这个数量。

o三:三条线表示“三”这个数量。

o刃:表示刀刃的形状,也表示锋利。

o寸:表示一寸的长度。

•分析:指事字的构成比较简单,但其表达的含义却比较抽象,需要一定的理解能力。

三、会意字会意字是通过将两个或多个简单的字形组合在一起,来表达一个新的含义。

什么是形声字 形声字大全对照表100个

什么是形声字 形声字大全对照表100个

什么是形声字形声字大全对照表100个什么是形声字形声字大全对照表100个形声字,顾名思义是一种象形字,通常由两个简单文字构成的复合体,由表示意义的意符和表示声音类别的声符构成,其特点是:形声字的意符用来表示某个字义的范围或事物的类别,在形声字中作为高度概括的品类名,不能指代形声字,顾名思义,是形声字的一种。

它们通常由两个简单的字符组成,这两个字符由表示意义的能指和表示声音类别的音标组成。

它们的特点是:形声字的能指是用来表示某个词或事物类别的意义范围,作为形声字中高度概括的类名,不能指代整个词的具体意义。

概念详解:形声字一般以形声字或能指字为主。

指示字的概念大家可能不熟悉,这是一种抽象的造字方法。

当文字的内容不方便用具体的形象来画时,就用抽象的符号来表示,在象形文字的基础上加上简笔画或符号。

《说文解字》里明确指出[上]、[下]二字为指事字,两个字用横线[一]为分界线,横线之上用一点或比较短的线指出上方的位置,就是[上]字;而横线之下同样用一点来指出下方的位置,也就是[下]字。

说文解字形声字的音标一般是形声字、指示字和认识字。

这里的“知”字,是指由两个或两个以上独立的汉字按各自的意义组合而成的新汉字。

六书识字法是为了检查和填补象形文字和能指的空白而创造的。

它可以表达许多抽象的意思,从而创造出许多词汇。

拿最简单的字来分析,两个[人]可以组合出的文字:从,众;[人]和众多其他文字可以组合出文字:伙,们,但,任,儋,你;用[氵]同其他字体组合出各种与水有关的文字:泪、溪、湖、江、海、涓、流。

形声字多种多样的搭配方式:1、形旁在左,声旁在右,譬如:诚、诉、讼、溪、流、峥、嵘等等,据统计中国汉字形声字中80%以上皆为“左形右声”的结构,人们通常依据右边的声旁来判断拼音读法。

2、声旁在左,形旁在右,譬如:战、功、攻、瓴、郊、放等等,这类形声字占据汉字形声字的6%,为第二常见形声字。

(余下四种所占比例就比较少了)3.形在上,声在下,如雪、雨、雾、霾、菜、花。

关于象形字,指事字,会意字,形声字

关于象形字,指事字,会意字,形声字

闭于象形字,指事字,发会字,形声字之阳早格格创做人的仄死核心,小教阶段的识字量是最大的,约莫要教会时常使用汉字2500个安排.央供能读准字音,认浑字形,相识字义,并能准确天书籍写使用.那2500个汉字,正在一二年级便要掌握1200多个,占小教问字量的一半.汉字分为四类,即象形字、发会字、指事字战形声字.一二年级教死教的字按规区分为二类,一类是独体字,一类是合体字.独体字时势部是象形字战发会字,合体字时势部是发会字战形声字,正在教教中以形声字为最多.一年级上册正在教独体字时,尔根据矮年级教死年龄小,认识真物简单的特量,采与景致的教教要发,把真物历去的格式临摹到乌板上,瞅像什么?教死瞅懂图意后,再写出那个字.如:---日、---月、---山.笔划稍多一面的独体字,如“鸟”,不妨图绘报告教死哪是鸟头上的翎毛,哪是鸟头战鸟身,“·”是小鸟的眼睛.那样的教法,教死很镇静教,教得又很蓄意义.但是随着识字量的加大,那样的教教办法也不正在现真,那么正在教教之余尔需要家少的协共,当前尔简朴道道汉字的四种制字要发.1、象形字象形字是用摹拟真物局里的要发制出的字,其“形”与“义”十全十美.象形字正在汉字总数中只占5%安排,然而它是其余几类汉字死少的基矗掌握了象形字便能掌握一批批汉字.比圆“月”字像一直明月的形状,“龟”字像一只龟的正里形状,“马”字便是一匹有马鬣、有四腿的马,“鱼”是一尾有鱼头、鱼身、鱼尾的游鱼,“艸”(草的本字)是二束草,“门”字便是安排二扇门的形状.而“**”字便像一个圆形,中间有一面,很像咱们正在曲视太阳时,所瞅到的形态.2、指事字指事字大多是正在象形字的前提上减少一个标记而成.比圆“木”是个象形字,正在它底下加“一”表示树根,成为“本”字,正在它上头加“一”表示树梢,成为“终”字,那一横有“指事”的效率.又如“旦”是正在“**”底下加一横,表示太阳已从天仄线降高起;“刃”是正在“刀”上减少一面,表示刀心之天圆.对付于指事字,弄懂了字义,也便记着了字形.3、发会字发会字是用合字表义的要发制出的字.发会字格中有趣.比圆,“家”字上边的“宀”是屋子,下边的“豕”是猪,古时间人们家中多数养猪,所以便用“宀”下有“豕”表示“家”.“瞅”字是把脚拆正在目(眼睛)的上边,背近处视.“明”字由“日”战“月”组成,表示明明.“佳”字本本是“好”的意义,由“女”“子”组成.“男”由“田”“力”组成,表示男人,果为往日男人主要正在田里处事.“戚”由“人”“木”组成,一部分靠着树,表示戚息.其余,另有“不”“正”组成“正”字,“小”“土”组成“尘”字,“二”“人”组成“俩”字,等等.有一些发会字是用相共的字组成的.如林、森、晶、单、多、炎、品.二个“木”组成“林”字,表示树林;三个“木”组成“森”字,表示树多.“从”字是一部分跟着另一部分背前走,表示跟随.“晶”由三个“日”组成,战“明”一般,皆表示明明.从字形上相识发会字的意义,很像猜字谜.4、形声字形声字占汉字的83%以上,形旁表意,声旁表音.举例时押韵,便于影象:“左形左声‘深、情、谊,’左形左声‘发、飘、期’.上形下声‘霜、朝、雾,’下形上声‘念、架、梨’.内形中声‘问、辩、闻,’形状内声‘裹、园、闺.’“正在形声字里,意符便是形旁,它普遍能指明字义的类型.比圆“冫”古为“冰”字,今做“冬、冻、热、凉、凌、冽、凛”等字的意符,其意义皆战“冰”有闭.“氵”是“火”的左偏偏旁变形,以“氵”为意符的字“河、湘、汪、汛、汗、溶、滨、灌、泣、泥”等,其意义皆跟火或者其余液体有闭.又如:从“短”的字“歌、歇、欣、欢、嗽”等,皆跟心有闭,也便是战心中出气有闭.反文旁的字“支、改、教、攻、救”等,皆与脚的动做或者人的止为有闭.形骸近似的意符另有“礻—衤”、“木—才”、“忄—十”、“刀—力”等等,把它们辨别发会,对付于识记形声字很有用处.(形声字二年级会沉面道.当前不慢.)本教期咱们所教的汉字基础上是发会字.呵呵****不相识尔道发会了不!期视有兴趣的家少战尔接流接流....。

如何区别、形声字、象形字、会意字、指事字知识讲解

如何区别、形声字、象形字、会意字、指事字知识讲解

如何区别、形声字、象形字、会意字、指事字象形文字象形文字(Hieroglyphic)来自于图画文字,是一种最原始的造字方法,图画性质减弱,象征性质增强。

因为有些实体事物和抽象事物是画不出来的,它的局限性很大。

埃及的象形文字、苏美尔文、古印度文以及中国的甲骨文,都是独立地从原始社会最简单的图画和花纹产生出来的。

约5000年前,古埃及人发明了象形文字。

这种字写起来既慢又很难看懂。

会意字会意是用两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成一个字,综合表示这些构字成分合成的意义,这种造字法叫会意。

用会意法造出的字是会意字。

类型异体会意字用不同的字组成。

如“武”,从戈从止。

止是趾本字,戈下有脚,表示人拿着武器走,有征伐或显示武力的意思。

同体会意字用相同的字组成。

如“从”字是一个人跟着另一个人向前走,表示跟从。

“比”,表示两人接近并立。

简介指事字指事字是一种抽象的造字方法,也就是当没有、或不方便用指事字具体形象画出来时,就用一种抽象的符号来表示,例如「上」、「下」、「凶」……等等。

「上」、「下」两个字是用横线「一」为界,在横线上用一点或较短的短线指出上方的位置,写成「二」,也就是「上」字;而在横线下面画符号为「」,则是「下」字。

「凶」字是指地上有一个深坑,走路的人没看见而踏空掉进坑里,「ㄩ」代表深坑,中间的「×」符号就是象征在陷阱里放置的致命的危险物(交叉而置的箭)。

《说文解字》“指事者,视而可识,察而现意,上下是也。

”《说文解字》释字 9353个,除了在对“上”、“下”二字诠释时,明确其为指事外,其他即便是后世公认的指事字,均以象形、会意例释之,再加上其《叙》中关于指事字之界说,言辞简约,语焉不详,故导致了古今对指事字结构类型认识上的分歧。

如段玉裁《说文解字·叙》注云:“指事之别与象形者,形谓一物,事众物,专博斯分。

故一举日、月,一举上、下,上、下所之物多,日、月只一物也。

学者知此,可以得象形指事之分矣……指事不可以会意淆,合两文为会意,独体为指事。

关于象形字指事字会意字形声字

关于象形字指事字会意字形声字

关于象形字指事字会意字形声字关于象形字,指事字,会意字,形声字人的平生当中,小学阶段的识字量是最大的,大约要学会常用汉字2500个左右。

要求能读准字音,认清字形,了解字义,并能准确地书写运用。

这2500个汉字,在一二年级就要掌握1200多个,占小学问字量的一半。

汉字分为四类,即象形字、会意字、指事字和形声字。

一二年级学生学的字按布局分为两类,一类是独体字,一类是合体字。

独体字大局部是象形字和会意字,合体字大局部是会意字和形声字,在教学中以形声字为最多。

一年级上册在教独体字时,我根据低年级学生年龄小,认识事物容易的特质,采用景色的教学方法,把事物历来的样子临摹到黑板上,看像什么,学生看懂图意后,再写出这个字。

如:---日、---月、---山。

笔画稍多一点的独体字,如“鸟”,可以图画告诉学生哪是鸟头上的翎毛,哪是鸟头和鸟身,“?”是小鸟的眼睛。

这样的教法,学生很兴奋学,学得又很用意思。

可是随着识字量的加大,这样的教学方式也不在现实,那么在教学之余我需要家长的配合,现在我简单讲讲汉字的四种造字方法。

1、象形字象形字是用摹拟事物形象的方法造出的字,其“形”与“义”浑然一体。

象形字在汉字总数中只占,,左右,然而它是其它几类汉字滋生的基矗掌握了象形字就能掌握一批批汉字。

例如“月”字像一弯明月的形状,“龟”字像一只龟的侧面形状,“马”字就是一匹有马鬣、有四腿的马,“鱼”是一尾有鱼头、鱼身、鱼尾的游鱼,“艸”(草的本字)是两束草,“门”字就是左右两扇门的形状。

而“**”字就像一个圆形,中间有一点,很像我们在直视太阳时,所看到的形态。

2、指事字指事字大多是在象形字的基础上增加一个符号而成。

例如“木”是个象形字,在它下面加“一”表示树根,成为“本”字,在它上面加“一”表示树梢,成为“末”字,这一横有“指事”的作用。

又如“旦”是在“**”下面加一横,表示太阳已从地平线上升起;“刃”是在“刀”上增加一点,表示刀口之所在。

形声字1

形声字1

3.形声:属于“合体造字法”。形声字由两部 份组成:形旁(又称“义符”)和声旁(又称“音 符”)。形旁是指示字的意思或类属,声旁则表 示字的相同或相近发音。例如“樱”字,形旁 是“木”,表示它是一种树木,声旁是“婴”, 表示它的发音与“婴”字一样。 4.会意:属于“合体造字法”。会意字由两个 或多个独体字组成,以所组成的字形或字义, 合并起来,表达此字的意思。例如“酒”字, 以酿酒的瓦瓶“酉”和液体 “水”合起来,表 达字义;“解”字的剖拆字义,是以用“刀” 把“牛”和“角”分开来字达;“鸣”指鸟的叫声,
字的分类,如:象形字,指事字,会意字,形声字。
象形字:日 月 木 人 口 足 刀 会意字: 休 刃 明 指事字:上 下 本 末 形声字: 江 河 花 草 描 绘 转注字:考 老 假借字: 早晚的“早”写成“蚤”,飞翔的“飞”写成 “蜚” ,曰 说
象形字,会意字,指事字,形声字怎么区分, 举例说明
1.象形:属于“独体造字法”。用文字的线条 或笔画,把要表达物体的外形特征,具体地勾画 出来。例如“月”字像一弯明月的形状。象形字 来自于图画文字,但是图画性质减弱,象征性质 增强,它是一种最原始的造字方法。它的局限性 很大,因为有些事物是画不出来的。 2.指事:属于“独体造字法”。与象形的主要 分别,是指事字含有绘画较抽像中的东西。例如 “刃”字是在“刀”的锋利处加上一点,以作标 示;“凶”字则是在陷阱处加上交叉符号。
于是用“口”和“鸟”组成而成。
形声字的形旁和声旁结合的方式是多种多样的:
左形右声:材 偏 铜 冻 证 骑 秧 破 . 右形左声:攻 颈 削 瓢 放 鹉 雌 故 . 上形下声:管 露 爸 芳 崖 宵 界 字 . 下形上声:架 案 慈 斧 贡 膏 凳 赏 . 外形内声:固 病 庭 阀 园 匾 裹 衷 . 内形外声:闷 问 闻 辫

会意字象形字,指事字,形声字的辨析

会意字象形字,指事字,形声字的辨析

会意字象形字,指事字,形声字的辨析会意字、象形字、指事字和形声字是汉字的四种基本字形。

它们是汉字的基本组成部分,每一种字形都有其独特的特点和用法。

在本文中,我将对这四种字形进行全面评估,并就其辨析进行深入探讨。

一、会意字会意字是由两个意义相关的部分构成的字,通过合并这两个部分来表达新的意义。

其特点是意义明确,常常是由两个实体事物合并构成,日(太阳)、月(月亮)、木(树木)等。

会意字的构造方式使其意义直观,易于理解,是汉字发展初期的一种写法。

在现代汉字中,会意字仍然是组成汉字的重要部分,具有一定的辨析意义。

二、象形字象形字是通过形状模仿客观事物的形态或特征表现出来的字。

它的特点是形象生动,具有极强的直观性和表现力。

象形字是汉字中最早的一种字形,它来源于古人从客观事物中发现的规律,通过图画的方式表达出来。

人(人的形象)、日(太阳)、田(田地)等,都是象形字的代表。

在现代汉字中,许多汉字的形态仍然保留着其象形字的特点,使人们通过形状就能感知到事物的本质。

三、指事字指事字是通过图画来指代一种抽象的概念或动作,其主要特点是表现出一种抽象的意义。

指事字是通过用具象的符号来表示抽象的意义,上(向上)、下(向下)、中(中间)等。

这种字形通过简单的符号表现抽象的概念,使得读者在看到汉字的时候能够直观地理解其含义,具有很强的辨析能力。

四、形声字形声字是由意符和声符组成的字,其中意符表示其意义,声符表示其发音。

其特点是意义和音义相结合,形成一个新的字形。

形声字在汉字中占有很大比例,具有独特的辨析功能。

木(意符,表示树木)、目(声符,表示读音mù)构成了木这个字,既表达了树木的意义,又表示了读音mù。

在深入探讨了会意字、象形字、指事字和形声字的基本特点之后,我个人认为,这四种字形在汉字中各具特色,相互补充,共同构成了丰富多彩的汉字文化。

会意字体现出汉字的逻辑思维,象形字强调形象生动,指事字强调直观表现,形声字则兼顾了意义和音义。

如何区别、形声字、象形字、会意字、指事字

如何区别、形声字、象形字、会意字、指事字

象形文字象形文字(Hieroglyphic)来自于图画文字,是一种最原始的造字方法,图画性质减弱,象征性质增强。

因为有些实体事物和抽象事物是画不出来的,它的局限性很大。

埃及的象形文字、苏美尔文、古印度文以及中国的甲骨文,都是独立地从原始社会最简单的图画和花纹产生出来的。

约5000年前,古埃及人发明了象形文字。

这种字写起来既慢又很难看懂。

会意字会意是用两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成一个字,综合表示这些构字成分合成的意义,这种造字法叫会意。

用会意法造出的字是会意字。

类型异体会意字用不同的字组成。

如“武”,从戈从止。

止是趾本字,戈下有脚,表示人拿着武器走,有征伐或显示武力的意思。

同体会意字用相同的字组成。

如“从”字是一个人跟着另一个人向前走,表示跟从。

“比”,表示两人接近并立。

简介指事字指事字是一种抽象的造字方法,也就是当没有、或不方便用指事字具体形象画出来时,就用一种抽象的符号来表示,例如「上」、「下」、「凶」……等等。

「上」、「下」两个字是用横线「一」为界,在横线上用一点或较短的短线指出上方的位置,写成「二」,也就是「上」字;而在横线下面画符号为「」,则是「下」字。

「凶」字是指地上有一个深坑,走路的人没看见而踏空掉进坑里,「ㄩ」代表深坑,中间的「×」符号就是象征在陷阱里放置的致命的危险物(交叉而置的箭)。

《说文解字》“指事者,视而可识,察而现意,上下是也。

”《说文解字》释字9353个,除了在对“上”、“下”二字诠释时,明确其为指事外,其他即便是后世公认的指事字,均以象形、会意例释之,再加上其《叙》中关于指事字之界说,言辞简约,语焉不详,故导致了古今对指事字结构类型认识上的分歧。

如段玉裁《说文解字·叙》注云:“指事之别与象形者,形谓一物,事众物,专博斯分。

故一举日、月,一举上、下,上、下所之物多,日、月只一物也。

学者知此,可以得象形指事之分矣……指事不可以会意淆,合两文为会意,独体为指事。

形声字与象声字教学提纲

形声字与象声字教学提纲

形声字与象声字汉字汉字是形、音、义的结合体。

从形体看,汉字可以分为两大类,一类是独体字,一类是合体字。

独体字就是只有一个组成部分的字,像“人、手、口、目、日、月、山、水”等。

合体字则是由两个或两个以上的部分组合而成的,像“江、打、花、晨、闻、圆。

梦、辫”等。

大部分合体字都属于形声字。

在甲骨文当中有2 0%为形声字,在《说文解字》中已经有80%的字是形声字,据统计,现代汉字中有90%都属于形声字。

组成形声字的两个部分,一部分表示字的意义,叫形旁(也叫义符);另一个部分表示字的读音,叫声旁(也叫音符)。

同一个形旁和不同的声旁结合,可以构成许多意义相关的字。

例如用“木”作形旁,可以组成“桃、梅、梨、枝、株、棵”等与树木有关的形声字。

同一个声旁和不同的形旁结合,又可以构成许多声音相同或相近而意义不同的字,例如用“冈”做声旁,可以组成“刚、钢、纲”等读gāng的形声字。

形声字形声字的形旁和声旁结合的方式是多种多样的:有的形旁在左,声旁在右;有的形旁在右,声旁在左;有的形旁在上,声旁在下;有的形旁在下,声旁在上;有的形旁在外,声旁在内,或者形旁在内,声旁在外。

例如:左形右声:材偏铜冻证骑秧破江棋诂昭 .右形左声:攻颈削瓢放鹉雌故期胡邵 .上形下声:管露爸芳崖宵界字空箕罟苕 .下形上声:架案慈斧贡膏凳赏汞基辜照 .外形内声:固病庭阀园匾裹衷阁匈 .内形外声:闷问闻辫哀厄辩形在一角:裁载栽声在一角:醛渠.原文不变可增加一些内容:形声字的声旁可以帮助我们读准字音,判断字的平卷舌音、鼻边音、前后鼻音,对以这些音为难点的方言地区的人有利。

声旁的读音跟形声字的读音相通。

声旁作为单字时念卷舌音,相应的形声字也卷卷舌音,声旁念平舌音,相应的形声字也念平舌音,依次类推,可判断形声字的鼻边音、前后鼻音。

也可以由形声字的读音,反推过来,判断声旁的平卷舌音、鼻边音、前后鼻音。

概述合体字,就是由两个或两个以上的单个字组成的汉字。

合体字有两种。

如何区别、形声字、象形字、会意字、指事字

如何区别、形声字、象形字、会意字、指事字

象形文字(一)象形文字(Hieroglyphic)来自于图画文字,是一种最原始的造字方法,图画性质减弱,象征性质增强。

因为有些实体事物和抽象事物是画不出来的,它的局限性很大。

埃及的象形文字、苏美尔文、古印度文以及中国的甲骨文,都是地从原始社会最简单的图画和花纹产生出来的。

约5000年前,古埃及人发明了象形文字。

这种字写起来既慢又很难看懂。

会意字会意是用两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成一个字,综合表示这些构字成分合成的意义,这种造字法叫会意。

用会意法造出的字是会意字。

类型异体会意字用不同的字组成。

如“武”,从戈从止。

止是趾本字,戈下有脚,表示人拿着武器走,有征伐或显示武力的意思。

同体会意字用相同的字组成。

如“从”字是一个人跟着另一个人向前走,表示跟从。

“比”,表示两人接近并立。

简介指事字指事字是一种抽象的造字方法,也就是当没有、或不方便用指事字具体形象画出来时,就用一种抽象的符号来表示,例如「上」、「下」、「凶」……等等。

「上」、「下」两个字是用横线「一」为界,在横线上用一点或较短的短线指出上方的位置,写成「二」,也就是「上」字;而在横线下面画符号为「」,则是「下」字。

「凶」字是指地上有一个深坑,走路的人没看见而踏空掉进坑里,「ㄩ」代表深坑,中间的「×」符号就是象征在陷阱里放置的致命的危险物(交叉而置的箭)。

《说文解字》“指事者,视而可识,察而现意,上下是也。

”《说文解字》释字9353个,除了在对“上”、“下”二字诠释时,明确其为指事外,其他即便是后世公认的指事字,均以象形、会意例释之,再加上其《叙》中关于指事字之界说,言辞简约,语焉不详,故导致了古今对指事字结构类型认识上的分歧。

如段玉裁《说文解字·叙》注云:“指事之别与象形者,形谓一物,事众物,专博斯分。

故一举日、月,一举上、下,上、下所之物多,日、月只一物也。

学者知此,可以得象形指事之分矣……指事不可以会意淆,合两文为会意,独体为指事。

如何区别、形声字、象形字、会意字、指事字

如何区别、形声字、象形字、会意字、指事字

象形文字象形文字(Hieroglyphic)来自于图画文字,是一种最原始的造字方法,图画性质减弱,象征性质增强。

因为有些实体事物和抽象事物是画不出来的,它的局限性很大。

埃及的象形文字、苏美尔文、古印度文以及中国的甲骨文,都是独立地从原始社会最简单的图画和花纹产生出来的。

约5000年前,古埃及人发明了象形文字。

这种字写起来既慢又很难看懂。

会意字会意是用两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成一个字,综合表示这些构字成分合成的意义,这种造字法叫会意。

用会意法造出的字是会意字。

类型异体会意字用不同的字组成。

如“武”,从戈从止。

止是趾本字,戈下有脚,表示人拿着武器走,有征伐或显示武力的意思。

同体会意字用相同的字组成。

如“从”字是一个人跟着另一个人向前走,表示跟从。

“比”,表示两人接近并立。

简介指事字指事字是一种抽象的造字方法,也就是当没有、或不方便用指事字具体形象画出来时,就用一种抽象的符号来表示,例如「上」、「下」、「凶」……等等。

「上」、「下」两个字是用横线「一」为界,在横线上用一点或较短的短线指出上方的位置,写成「二」,也就是「上」字;而在横线下面画符号为「」,则是「下」字。

「凶」字是指地上有一个深坑,走路的人没看见而踏空掉进坑里,「ㄩ」代表深坑,中间的「×」符号就是象征在陷阱里放置的致命的危险物(交叉而置的箭)。

《说文解字》“指事者,视而可识,察而现意,上下是也。

”《说文解字》释字9353个,除了在对“上”、“下”二字诠释时,明确其为指事外,其他即便是后世公认的指事字,均以象形、会意例释之,再加上其《叙》中关于指事字之界说,言辞简约,语焉不详,故导致了古今对指事字结构类型认识上的分歧。

如段玉裁《说文解字·叙》注云:“指事之别与象形者,形谓一物,事众物,专博斯分。

故一举日、月,一举上、下,上、下所之物多,日、月只一物也。

学者知此,可以得象形指事之分矣……指事不可以会意淆,合两文为会意,独体为指事。

(完整版)关于象形字,指事字,会意字,形声字

(完整版)关于象形字,指事字,会意字,形声字

关于象形字,指事字,会意字,形声字人的平生当中,小学阶段的识字量是最大的,大约要学会常用汉字2500个左右。

要求能读准字音,认清字形,了解字义,并能准确地书写运用。

这2500个汉字,在一二年级就要掌握1200多个,占小学问字量的一半。

汉字分为四类,即象形字、会意字、指事字和形声字。

一二年级学生学的字按布局分为两类,一类是独体字,一类是合体字。

独体字大局部是象形字和会意字,合体字大局部是会意字和形声字,在教学中以形声字为最多。

一年级上册在教独体字时,我根据低年级学生年龄小,认识事物容易的特质,采用景色的教学方法,把事物历来的样子临摹到黑板上,看像什么?学生看懂图意后,再写出这个字。

如:---日、---月、---山。

笔画稍多一点的独体字,如“鸟”,可以图画告诉学生哪是鸟头上的翎毛,哪是鸟头和鸟身,“·”是小鸟的眼睛。

这样的教法,学生很兴奋学,学得又很用意思。

可是随着识字量的加大,这样的教学方式也不在现实,那么在教学之余我需要家长的配合,现在我简单讲讲汉字的四种造字方法。

1、象形字象形字是用摹拟事物形象的方法造出的字,其“形”与“义”浑然一体。

象形字在汉字总数中只占5%左右,然而它是其它几类汉字滋生的基矗掌握了象形字就能掌握一批批汉字。

例如“月”字像一弯明月的形状,“龟”字像一只龟的侧面形状,“马”字就是一匹有马鬣、有四腿的马,“鱼”是一尾有鱼头、鱼身、鱼尾的游鱼,“艸”(草的本字)是两束草,“门”字就是左右两扇门的形状。

而“**”字就像一个圆形,中间有一点,很像我们在直视太阳时,所看到的形态。

2、指事字指事字大多是在象形字的基础上增加一个符号而成。

例如“木”是个象形字,在它下面加“一”表示树根,成为“本”字,在它上面加“一”表示树梢,成为“末”字,这一横有“指事”的作用。

又如“旦”是在“**”下面加一横,表示太阳已从地平线上升起;“刃”是在“刀”上增加一点,表示刀口之所在。

对于指事字,弄懂了字义,也就记住了字形。

【免费下载】形声字与象声字

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声旁的读音跟形声字的读音相通。声旁作为单字时念卷舌音,相应的形声字也卷卷 舌音,声旁念平舌音,相应的形声字也念平舌音,依次类推,可判断形声字的鼻边音、 前后鼻音。也可以由形声字的读音,反推过来,判断声旁的平卷舌音、鼻边音、前后鼻 音。
对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资,配料不置试仅技卷可术要以是求解指,决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资,配料而置试且时卷可,调保需控障要试各在验类最;管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加,度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高;试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中,核资或对料者定试对值卷某,弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试,.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置,弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误,试高要方中求案资技,料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高,术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术,管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为;资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资,管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装,工置合作调理并试利且技用进术管行,线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确:指灵在导活分。。线对对盒于于处调差,试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷,术调应问试采题技用,术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔,变开需压处要器理在组;事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故,资障强料时电、,回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资,料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而,与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检,卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。

象形字,会意字,指事字,形声字怎么区分

象形字,会意字,指事字,形声字怎么区分

象形字,会意字,指事字,形声字怎么区分月、上、园、飘、众、旦、妈、编、从、树、羊、子、休、蚂、本、问、婆、瓢、刃、森、晶、鸟、淼、品、武、比、灶、尘、国、孬、保、伐、戍、付、伍、析、柤、采、困、男、晨、闻、材、偏、铜、冻、证、骑、秧、田、攻、颈、削、放、矗、鹉、雌、故、管、手。

象形字:月、羊、子、鸟、戍、田、手会意字:众、旦、从、树、休、森、晶、淼、品、武、比、灶、尘、国、孬、保、伐、付、伍、析、柤、采、困、男、矗、指示字(应是指事字):上、本、刃、形声字:园、飘、妈、编、蚂、问、婆、瓢、晨、闻、材、偏、铜、冻、证、骑、秧、攻、颈、削、放、鹉、雌、故、管象形字,会意字,指事字,形声字怎么区分,举例说明1(象形:属于“独体造字法”。

用文字的线条或笔画,把要表达物体的外形特征,具体地勾画出来。

例如“月”字像一弯明月的形状。

象形字来自于图画文字,但是图画性质减弱,象征性质增强,它是一种最原始的造字方法。

它的局限性很大,因为有些事物是画不出来的。

2(指事:属于“独体造字法”。

与象形的主要分别,是指事字含有绘画较抽像中的东西。

例如“刃”字是在“刀”的锋利处加上一点,以作标示;“凶”字则是在陷阱处加上交叉符号。

3(形声:属于“合体造字法”。

形声字由两部份组成:形旁(又称“义符”)和声旁(又称“音符”)。

形旁是指示字的意思或类属,声旁则表示字的相同或相近发音。

例如“樱”字,形旁是“木”,表示它是一种树木,声旁是“婴”,表示它的发音与“婴”字一样。

4(会意:属于“合体造字法”。

会意字由两个或多个独体字组成,以所组成的字形或字义,合并起来,表达此字的意思。

例如“酒”字,以酿酒的瓦瓶“酉”和液体“水”合起来,表达字义;“解”字的剖拆字义,是以用“刀”把“牛”和“角”分开来字达;“鸣”指鸟的叫声,于是用“口”和“鸟”组成而成。

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汉字汉字是形、音、义的结合体。

从形体看,汉字可以分为两大类,一类是独体字,一类是合体字。

独体字就是只有一个组成部分的字,像“人、手、口、目、日、月、山、水”等。

合体字则是由两个或两个以上的部分组合而成的,像“江、打、花、晨、闻、圆。

梦、辫”等。

大部分合体字都属于形声字。

在甲骨文当中有20%为形声字,在《说文解字》中已经有80%的字是形声字,据统计,现代汉字中有90%都属于形声字。

组成形声字的两个部分,一部分表示字的意义,叫形旁(也叫义符);另一个部分表示字的读音,叫声旁(也叫音符)。

同一个形旁和不同的声旁结合,可以构成许多意义相关的字。

例如用“木”作形旁,可以组成“桃、梅、梨、枝、株、棵”等与树木有关的形声字。

同一个声旁和不同的形旁结合,又可以构成许多声音相同或相近而意义不同的字,例如用“冈”做声旁,可以组成“刚、钢、纲”等读gāng的形声字。

形声字形声字的形旁和声旁结合的方式是多种多样的:有的形旁在左,声旁在右;有的形旁在右,声旁在左;有的形旁在上,声旁在下;有的形旁在下,声旁在上;有的形旁在外,声旁在内,或者形旁在内,声旁在外。

例如:左形右声:材偏铜冻证骑秧破江棋诂昭.右形左声:攻颈削瓢放鹉雌故期胡邵.上形下声:管露爸芳崖宵界字空箕罟苕.下形上声:架案慈斧贡膏凳赏汞基辜照.外形内声:固病庭阀园匾裹衷阁匈.内形外声:闷问闻辫哀厄辩形在一角:裁载栽声在一角:醛渠.原文不变可增加一些内容:形声字的声旁可以帮助我们读准字音,判断字的平卷舌音、鼻边音、前后鼻音,对以这些音为难点的方言地区的人有利。

声旁的读音跟形声字的读音相通。

声旁作为单字时念卷舌音,相应的形声字也卷卷舌音,声旁念平舌音,相应的形声字也念平舌音,依次类推,可判断形声字的鼻边音、前后鼻音。

也可以由形声字的读音,反推过来,判断声旁的平卷舌音、鼻边音、前后鼻音。

概述合体字,就是由两个或两个以上的单个字组成的汉字。

合体字有两种。

一种是从组合的两个成分上来显示字义。

如“伐”字从人从戈,表示以戈伐人;“取”字从又从耳,表示捉取一个人;“休”字从人从木,表示人倚着树木。

这类字文字学上称为会意字。

另外一种是两个字组合在一起,一个字表示义类,一个字表示字音。

如“河”为水名,从水可声;“张”字指张弓,从弓长声;“经”字指经纬,从糸巠声;“球”字指玉球,从玉求声。

这类字文字学上称为形声字。

在现代常用的汉字里形声字占90%以上。

还有象形字。

所属特殊门类【同字合体字】由多个(2—4个)相同的汉字(或字符)在字形美观的前提下组成的汉字被称为同字合体字。

部分同字合体字由于字形美观的原因,笔画有稍微变动,但不影响识别。

二同合体字二同合体字的排列方式有横排和竖排两种。

横排:二、圭、出、多、吕、昌、炎、哥竖排:比、棘、皕、甡、兢、非、从、双、屾、弱、孖、林、槑、卵、朋、羽、赫、竝三同合体字三同合体字的排列方式有横排、竖排、品字形三种排列方式。

横排:三、彡竖排:州、川品字形:众、森、淼、垚、品、叒、皛、晶、磊、焱、赑、奸(繁体为三个‘女’)、轰(繁体为三个‘车’)、麤、掱、毳、虫(繁体为三个‘虫’)、聂(繁体为三个‘耳’)四同合体字四同合体字的排列方式只有田字形一种。

田字形:燚、叕【合成字】定义本来是一个常用词语、词组,但后来由于这些词语、词组在方言中使用的频率很高的原因,就把这些词语在讲究字形美观的前提下原封不动地组合成了一个独有的汉字,这样的汉字被称为合成字。

(Compound Chinese character)合成字是合体字的一个比较特殊的门类。

合成字的特点是意义与原来的词语、词组完全相同,而不能使人产生歧义。

合成字一般都要到‘难检字检索表’去查找,因为它们是由一个词语的组合,有部首的话也是其中一个字本来的部首。

如‘嘦’的部首是女部。

字形合成字主要字形就是上下结构和左右结构两种,都是由一个常用的词语或词组在字形美观的前提下原封不动组成的汉字。

读音合成字的读音大部分是按照原本构建合成字的词语或词组以快速连读的方式得到的读音。

比如,‘嘦’字就是将‘只要’一词拼音‘zhǐyào’快速连读得到读音‘jiào’的。

‘孬’字就是将‘不好’一词拼音‘bùhǎo’快速连读得到读音‘nāo’的。

但也有个别合成字没有按这个规律制造读音,例如‘歪’字。

不管怎么快速连读‘bùzhèng’也无法得出‘wāi’的读音。

目前还无法说清为什么,有待文字专家进一步的考察。

注明‘奀’是否属于合成字的范畴?‘奀’这个字和‘恩’读音相同,看上去好像是一个合成字:是由‘不’和‘大’构建而成,但将其拆开后,得出的意思是不算很大,比较小的意思;而其本意却为瘦小、羸弱的,与拆字得出的意思大相径庭,所以不能算是合成字,只能算是合体字。

主要成员合成字在约56000个汉字中几乎只占其中的千分之一。

我们熟悉的有歪(wāi)、孬(nāo)、甭(béng)、甮(fèng)、嫑(biáo)、嘦(jiào)、覅(fiào)、朆(fēn)、尠(xiǎn)定义会意是用两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成一个字,综合表示这些构字成分合成的意义,这种造字法叫会意。

用会意法造出的字是会意字。

类型异体会意字用不同的字组成。

如“武”,从戈从止。

止是趾本字,戈下有脚,表示人拿着武器走,有征伐或显示武力的意思。

同体会意字用相同的字组成。

如“从”,表示两人前后相随、“比”,表示两人接近并立。

特点会意是为了补救象形和指事的局限而创造出来的造字方法。

和象形、指事相比,会意法具有明显的优越性:第一,它可以表示很多抽象的意义;第二,它的造字功能强.《说文解字》收会意字1167个,比象形字、指事字多得多。

直到现在人们还用会意的方法创造简体汉字或方言字,例如“灶、尘、国、”等。

会意字是由两个或两个以上的形体组合而的,组合的方式多种多样,交叉错综,这就是会意的方法所以“高产”、会意字所以多于象形字和指事字的原因。

拿“人”和“木”说:“人”和“人”可以组合为“从、众”等,“人”还可以和其他形体组合为“保、伐、戍、付、伍”等;“木”和“木”可以组合为“林、森”,“木”还可以和其他形体组合为“析、相、采、困”等。

因为会意字是两个或两个以上的形体的会合,所以可以表示许多抽象的、用象形或指事的方法难以表示的意义。

字例(1)“莫”字。

甲骨文“莫”字的写法是:上下都是草,中间是个太阳,意思是太阳已落入草丛之中,天色已暮。

是“草”和“日”两个象形字的会意字。

隶变以后简化为“莫”。

“莫”的本义是日落的时候,后又引申出“不”、“不要”、“没有谁”、“没有哪一种东西”,以及表示揣测或反问等词义,如:莫如、一筹莫展、莫不、莫不是、莫恼、莫非、莫测、莫逆、莫若等词。

作为本义日落时候的“莫”,后又被新创的“暮”字所替代。

(2)“盥”字。

盥洗、洗手的意思。

甲骨文的写法下部是只盆的形状(皿),上部是只手的象形伸入盆内,表示在洗手,是“皿”和“手”两个象形字组合而成的会意字。

金文和小篆表示得更为明白,左右双手在盆(皿)中洗,盆中还有水,是“皿”、“双手”和“水”三个象形字组合而成的会意字。

隶变以后,已不再象形,盆的形状已写成“皿”字。

3) "射”字。

在篆书演变为楷书时就走了样,“射”字右边的“矢”变成了“寸”,本来“射”会意一个人拿着一支弓矢,意思就是要把弓矢“射”出去(弓矢肯定不能像刀剑等武器一样近距离攻击目标)。

本义:用弓发箭使中远处目标。

◎〔~干〕古书上的一种草,根可入药。

◎〔仆~〕中国秦至宋代的官名,宋代以后废。

◎〔无~〕a.中国古代音乐十二律之一;b.中国春秋时景王所铸钟名。

异形叠罗汉式会意字有些会意字是两个或几个同样的字素重叠组成的。

二字重叠的多是左右的并列结构,三字重叠的多是塔型的上下结构,看起来像体操活动中的叠罗汉。

例如三个“人”组成“众”;三个“火”组成“炎”;三个“木”组成“森”;三个“日”组成“晶”;三个“直”组成“矗”;三个“水”组成“淼”;三个“口”组成“品”等。

破体会意字会意字由于字形的变化太大,现在已看不出它们的字源了。

例如妇女的妇字,为什么在女旁加个歪山呢?虽然有相声解释说,这是妇女推翻五座大山得到解放的意思,但这文字游戏,不是字源分析。

正确的字源分析只能从繁体字“?”中才能看出。

这个“?”字左边的“女”旁指妇女,女旁的“帚”是扫帚,前后合在一起的意思是妇女拿着扫帚在家里劳动。

“女、帚为? ”和“力、田为男”是符合当时的“女内男外”、“男耕女织”的社会情况的。

再比方说,东西南北的“东”字的字源,也只能从繁体字中才能分析出来。

这类不容易看出字源的字相当多,人们叫作“破体字”。

习惯于写繁体字的人常因简化字不易看出字源来非难汉字简化,其实,这是一种偏见。

即使现在还使用繁体字,有多少人能分析出它们的字源呢!会意字是合体字,会意的方法比象形、指事具有明显的优越性。

会意突破了象形和指事的某些局限。

可是它本身的局限性也很大。

首先,它所表示的意义是含混、不确定、不准确的。

例如:“莫”是日在草中,表示“日暮”,怎么就不可以理解为“日出东方”?“休”表示“人在树旁休息”,怎么就不可理解为“人在树旁劳动”?第二,代词和虚词没法合意,很多抽象意义也没法会意。

例如:代词“我”、副词“很”,怎么会意?“ 辨别会意字是根据事物间的某种关系而组合两个或两个以上的文来示意的造字方法。

会意字必须有两个条件,一是必须是合体的,二是必须由合体的几个字组成新的意义。

否则,不能看作会意字。

许慎说:“会意者,比类合谊,以见指,武信是也。

”类指事类,谊同义,同挥,指犹言导向。

他这八字的界说比较含混,大致是说,比拼代表某些事物的文,并合其义而成新义,而对这个新义的理解需要依据相关事物之间所存在的内在或外在关系作导向。

会意造字法冲破了象形、指事的局限,扩大了造字的范围。

象形和指事造字多只能对单一的、静态的事物(包括人)而进行图形示意。

而世界上的一切事物又不是孤立和绝对静止的,它们在运动过程中彼此关联,就形成了人世间和自然界的种种行为和现象。

要为这种种行为和现象造字,象形和指事显然不能胜任。

于是古人采用了这样的手法:把表示有关事物的文按照一定的方式组合在一起,让人们通过经验和意识来体会其中的意思(即字义),这就是会意造字法。

例如休字,从人从木,甲骨文作休,从这两个文的组合方式,表现出了人与树的关系----人倚树下。

“背靠大树了乘凉”,人们根据在野外劳累之后常于树荫下上憩的经验,就能理解这是休息的意思。

会意字与象形字、指事字的区别。

会意字是“合文”为字,是以象形或指事为构件的复合体,所以会意字可以拆形为两个或两个以上的、可以独立表意的文。

独体的象形字不可拆开自不待言,就是合体的象形拆开之后其中也有一部分不能成文。

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